關(guān)于遇見的作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于遇見的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于遇見的作文1

　　獵者幸哉遇獸禽，行者幸哉遇客棧，小人幸哉遇橫財，君子幸哉遇知音。友結(jié)寒梅生傲骨，交建墨竹染才氣。嘗念古人，君子之交留佳話。

　　若說陽春白雪，當(dāng)提琴師俞伯牙。在遇見鐘子期之前，世人皆贊其琴藝高超，佳音妙韻，卻無一人能懂其所想所感。伯牙在這樣無人理解的世界中孤獨地徘徊，直至他遇見了鐘子期。那個提著柴刀的山野樵夫，竟一語點入他心弦之音。高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽。只聞月下琴聲如溪水般流淌，映出了兩人相見恨晚、暢談甚歡的影子。子期死，伯牙砸斷自己身為琴師的一生所向和謀生之物，弦斷，音絕，只留子期墓前回蕩不絕的半曲琴音和一段佳話。伯牙與子期之遇，令人惋嘆不已。

　　若說唐代詩歌，最有名的就是李杜二人的詩了。李白和杜甫忘年之交，但感情卻至深至堅。據(jù)說兩人白天攜手同游，夜間同宿。漸漸的，年輕的杜甫也被這位不染半分世塵、以詩酒友天下事，以才華論古今書的.謫仙所影響了。二人才氣相融，詩傳千古。當(dāng)杜甫萬年在家國淪陷時在茅屋中感嘆著“安得廣廈千萬間”時，他是否也會想起那身著白衣的不羈詩人，那個為他“高臥沙丘城”的知己？然而時間殘酷，歷史無情。唐朝再也沒有第二個開元盛世，他的身邊也不會再有第二個李十二白了。

　　回首東漢末年，只是一次平常的相遇，卻造就了蜀國三英、一段傳奇。劉備、關(guān)羽、張飛三人，志同道合，有三個市井鄉(xiāng)民，到無名軍卒，后來成就一番大業(yè)。如果不是這三人的相遇，單憑玄德仁德善良，云長忠義正直，翼德豪爽直率，誰能單獨達成這樣的成就呢？從桃園結(jié)義一直到三人死后歷經(jīng)千百年，這段義結(jié)金蘭的友誼仍被人們談起。

　　相遇，是緣分。是偶然，但也是必然。古往今來不少文人雅士的相遇，留下了代代相傳的佳話。近朱者赤，近墨者黑。而我卻要說，近君子者非必君子，君子之交互知音。

　　愿用三生意，遇一知己心

關(guān)于遇見的作文2

　　相遇，多么動人的一句話，在這茫茫人海中，匆匆一瞥，相視一笑，擦肩而過的溫柔，每天都在發(fā)生。

　　記憶中那天很冷，卒卒都不見了，路兩邊的店門都關(guān)了，一片蕭條。冷風(fēng)吹來，似乎有一點點甜蜜。抬頭環(huán)顧四周，我遇見了他。

　　他穿著黑色的衣服和褲子。瘦弱的身體，佝僂著背，縮在火爐旁，嘴里的白霧在這寒冷的日子里隨著呼吸起伏。

　　這是個什么樣的老人？他的黑色棉襖袖子磨破了，折角隨風(fēng)飄蕩；布滿皺紋的臉上有兩處凍紅的痕跡，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮；雙手戴著磨損的手套，裸露的手背已經(jīng)凍腫了。

　　爺爺，吃兩個紅薯。我眼睛疼。等一下，年輕人。過一會兒就結(jié)束了。他向我露出一些黃色的牙齒。我點點頭，縮了縮身體。到這邊來，生火取暖。老人向我招手。我俯下身問他：爺爺，這么冷的天你怎么不回去？他笑了：呵呵，習(xí)慣了。我看著他凍得發(fā)紫的臉說：好冷，沒正事。我沒遇見你嗎？他的聲音充滿幸福，眼睛閃閃發(fā)光。老人坐下來給作曲，并和我交談。

　　過了一會兒，老人又站了起來，熟練地打開銹跡斑斑的爐子，摘下手套，小心翼翼地摘了出來，小心翼翼地捏了捏，才從爐子里拿出兩個紅薯。他稱了稱，遞給我：六美元三十二美分，我收你六美元。我抬頭看著他說：“嗯，你虧了！老人笑了：有人吃我烤的紅薯，我很開心！看著他在寒風(fēng)中的笑臉，心里暖暖的。

　　我手里拿著紅薯，低頭咬了一塊。軟軟的紅薯隨著熱氣在口中融化，口中的甜味似乎驅(qū)散了體內(nèi)的.寒意。

　　我沉浸在紅薯的香甜中。嘿，老頭，吃兩個紅薯。這尖叫聲極其刺耳。一個穿著時尚的女人不屑地看了老人一眼，然后轉(zhuǎn)向孩子說：“你長大了一定要好好學(xué)習(xí)，不然就跟他一樣�！蔽业男南蛭铱裉�。

　　給你。老人小心翼翼地挑選了紅薯，放在一個袋子里，小心翼翼地掛在孩子們伸出的手上，嘴里還笑著

　　謝謝你，爺爺。一個孩子孩子氣的聲音像一束光穿透了廣闊的夜晚。

　　老人笑了，我也笑了。

　　隔離與靜止不是生活，只有你遇到的生活才會豐富多彩。謝謝你遇見我，讓我漫長的人生更加多彩，更加燦爛！

關(guān)于遇見的作文3

　　雨是水的精魂。下雨天，爭先恐后的雨滴，“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單，因為有為它伴奏，有風(fēng)為它伴舞，簡單的它，仿佛能滌盡塵世的浮華，浸出千年詩篇的旋律

　　青春有時也很無奈，每個人總會有迷茫的時候。

　　馬上要期末考試了，連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊，手指麻木，大腦神經(jīng)錯亂，睜開布滿蛛網(wǎng)的眼睛，一抬頭，觸到點滴冰涼，泛起了心底的漣漪，圈圈點點，點點圈圈。

　　輕倚窗臺，望著穿梭于小巷中的人們，細(xì)雨乍至，密密點滴醒人。烏黑的燕子掠過天際，似乎在尋覓著什么，茶香氤氳地飄渺著，茶葉隨雨聲上下舞動翻飛，聞著青石板瀝青的味道，望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲Γ�雨聲用它純凈的韻味，一點點掏空我的秘密，一滴滴詮釋我的疑惑。

　　細(xì)細(xì)聆聽，似千萬的鋼琴家演奏者自己的音符，不論緩慢還是激昂，優(yōu)美還是悲壯，萬物總不斷吟唱，江河總不斷流淌。

　　這一天，我與春雨相遇，望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流，圈點這緩緩鋪開的雨巷，蘭花伴著一股清涼，浸透記憶。

　　忽然明白，這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎？

　　明知終究會落回這小巷，但他們知道這不僅是結(jié)束，也是開始。

　　心靈的.沉浮其實是自身的沉浮，任自沉浮心自寧，退去一身浮華，卸下一身浮躁，聽聽這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨，想想身前身后與自己有關(guān)無關(guān)的事，昨夜風(fēng)疏驟雨，雨聲滴碎花身。夢中，不知身在何處；夢醒，躊躇在原地，做一個獨行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己，即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對。 尋覓那一抹巷雨，覺得生命如案頭上那株萬年青，淡薄而青蔥，望著那雨點的恢弘氣勢后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？

　　那一天，邂逅一條小

　　巷，我與巷雨相遇。

　　教師評語：舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個雨的世界里，詩意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文，無與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨一無二的文學(xué)風(fēng)格。

　　沉醉在雨的世界里，但見雨洗滌了萬物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景，巧妙地抒發(fā)情感，婉轉(zhuǎn)地表達思考，哲思蘊藉，耐人尋味。

關(guān)于遇見的作文4

　　茫茫人海中，我們只是滄海一粟。遇見，即是緣。雖然只有短短的三年時光，但對我來說已經(jīng)無比珍貴。

　　時間真若白駒過陳，你我共度的時光已過失三分之二，歲月像是一個無情的殺手用一把把黑暗的匕首，在您的額頭上留下了道道傷痕。

　　回想剛?cè)雽W(xué)時，您那一頭烏黑油亮的頭發(fā)，而如今已東一塊黑，西一塊白的，不禁感嘆時光荏苒，歲月如梭。這幾年來，我不懂得珍惜您寫在黑板上的粉筆字跡，不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的課，不懂得珍惜您對我的諄諄教誨與殷切希望。總是把您對我們說的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，惹您生氣，其實真正的“殺手”就是我們��！

　　曾經(jīng)我用“書”來比喻您，而今天我覺得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹。兩年里，一些課的任課老師換了又換，唯獨您兢兢業(yè)業(yè)、格盡職守、腳踏實地地認(rèn)真教書，不用說，您是為了我們，為了我們將來能有選擇的權(quán)利，才與我們不離不棄，同甘黃苦，你是暴風(fēng)雨中那棵牢牢扎根于地的參天大樹，吸收泥土中的養(yǎng)分和這雨露的'滋潤，把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實們，讓它們茁壯成長。也許“園丁精神”這四個字在您的身上是最好的寫照吧！

　　站在講臺上的您，仿佛成了我人生中的一道亮麗的風(fēng)景。過完一個暑假的我，重新踏進這美麗的校園，聽到您那既熟悉而又陌生的聲音，感到無比親切。您那鏗鏹有力的言語，刺激著我的耳膜，扇打著我的心扉，帶領(lǐng)我在知識的海洋中不斷探索。

　　古人云：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”我將以您為榜樣，不斷超越和完善自己。也許將來的某天，我們會相遇在某地，我會面帶微笑并自豪地說：“老師，您好！我是您的學(xué)生……”

關(guān)于遇見的作文5

　　踏一段幽徑，哼一首小曲，走在生命的長廊，飄飛的春雨濡濕了我的眼角。腦中，沒有文言文，沒有方程式，沒有ABC，只有過往的、遇見的過客。說是那寂寞的夜的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，而我說春風(fēng)十里不如你。遇見你，我的世界，繁花似錦。

　　那時候，我很“壞”，不愛吃早餐，總是懷著饑腸轆轆的“叛逆腸”來到學(xué)校。這時，父親總是捧著一杯豆?jié){，等著我回家。而我，就是不愛吃那些甜兮兮的東西，可是父親就像是我的“克星”，提起他的烹飪，就四個字——“揮糖如雨”。

　　那天，我依舊餓著肚子來到教室，也因為這個原因，沒來得及把老師傳授的知識“吃”下去。風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋。同學(xué)們的目光灑向窗外，一個熟悉的`身影，是父親�！澳莻�，孩子沒吃早餐，給他捎來�！卑殡S著一陣細(xì)切的討論，我走出了教室，我頓時生起一肚子無名的怒火，劈頭就問父親：“你怎么又來了，不是說好不來了嗎？”他笑著說：“不吃早餐怎么行，我和你媽都惦記著你呢�！�

　　說完，他遞給我一杯豆?jié){，“給，我試過了，不甜！”“一頓不吃又餓不死，我可是在上課！”我惱怒地說。父親沒有說話，只是剛剛微笑的臉，漸漸淡薄。他緊鎖了一下眉頭，眼眸逃避向四周，他不愿看著我。他的眼眶有點濕潤，但他又強忍了回去。五月的春風(fēng)吹來，吹起了他的鬢發(fā)。我才發(fā)現(xiàn)，他的臉頰，已經(jīng)爬滿了縱橫交錯的皺紋，發(fā)間，幾根銀光閃閃的白發(fā)刺得我眼睛疼。手中的豆?jié){杯，沾滿了他遺留的泥土。歲月消融，卻不忘在他身上留下痕跡。

　　“好吧，我走了�！备赣H轉(zhuǎn)身而去。長長的走廊，這時候變得很短。我望著陽光下漸漸遠(yuǎn)去的、金色的父親，眼角有淚滑過臉頰，留下兩道淚痕。那杯豆?jié){，為誰而送？那根白發(fā)，為誰而生？那顆心靈，又是為誰而操勞？是誰說，慈母手中線綿長？愛父眼中淚一樣滾燙。

　　那杯豆?jié){，我滿懷感激地喝了。但是父親他錯了，那是我遇見過最甜而又最咸的豆?jié){，因為我喝出了溫暖的愛與悔恨的淚水。

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我遇見最美好的你，父親。遇見你，我的世界，繁花似錦。

關(guān)于遇見的作文6

　　時隔多年，我又推開了那扇遍布苔痕的老舊木門，曾經(jīng)嬉鬧過的青石板潛在新草的遮蔽下，隱隱露出時光刻下的裂紋。石井欄也被瘋長的月季簇?fù)碇�，隱在了滿園生機之中。

　　地上陽光星星點點。抬頭，眼里卻撞入了與眾不同的光彩。

　　那是流動的光，淡紫色的波浪和風(fēng)而舞；那是飄渺的煙，或濃或淡融恰更迭；那是籠罩一方天空的世界，與碧空和韻而鳴。那棵不知在院里扎根多久的蒼老槐樹，又是一片繁花。隨風(fēng)蕩漾的花簇，也曾浸染了我的年華。

　　也是在這槐樹下，我度過了那段童年，仿佛又聞到了廚房傳來的.飯香，又看到外婆在灶前忙碌的身影。小時候偷摸出的那白嫩豆腐，總是那么甜啊�？恐�老槐樹，又想起了手中黃色的蟬蛻。外婆會拾來樹干和窗上的蟬蛻，撥弄著，發(fā)出“沙沙”的脆響來逗我玩；會給蜢蚱的腿上綁上線，系在桌腳。我又仿佛得到了新玩具，顧不上害怕，拿起小木棍戳戳點點，開心地跟著蜢蚱一起跳。

　　落下的槐花會吸引來更多“來客”，我總是興高采烈地跑出去，捉個小蟲，帶回一身叮咬的包，外婆又會心疼的拿出藥膏，抓住了亂跑的我從頭到腳抹上一遍。玩累了，會跑回槐樹底下，鉆到外婆懷里。坐在綴著點點星光的夜空下，聽外婆講著從前的事，“很久很久以前……”

　　槐花就像淡紫的地毯，在腳下蔓延出一片只屬于我們倆的小天地。

　　如今，再遇上這花期。幾年過去，無人照料的槐樹竟是長得更加旺盛了。只是我已經(jīng)長大，外婆也老了，不能再像小時候那樣一起坐在院子里講故事。老宅也荒廢了多年，槐樹還在，卻也物是人非。但仍要感謝這場與它的相遇，足以追溯過往，重溫那份幸福。

　　不知不覺，滴了幾滴小雨，世界又朦朧了。

　　“看春風(fēng)，和著雨，浩如煙。”

　　“看繁花，煙雨中，被吹散�！�

　　“古巷里，我撫過，銹綠的銅環(huán)，回憶著，你說過的永遠(yuǎn)……”

關(guān)于遇見的作文7

　　我第一次遇見可愛的她，是在初一開學(xué)時。

　　她黑黑的，瘦瘦的，眼睛總閃著清亮的水波。我想看面相，她學(xué)習(xí)應(yīng)該不是很好。她和我坐同桌。我對她說：“你好啊，同學(xué)，交個朋友吧�！彼�瞇起眼笑了：“好啊。”我緊接著問：“你小學(xué)哪門學(xué)得好？”“都不好。”我笑道：“我學(xué)習(xí)還行，以后不會可以問我。她說：“太好了！謝謝！”

　　第一次數(shù)學(xué)考試馬上就到來了。卷子發(fā)了下來，同學(xué)們一個個都眉頭緊鎖，草稿紙上寫滿了各種各樣的符號。就連小學(xué)對數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的.我，也抓耳撓腮，欲哭無淚。花香氤氳在校園里，可此時卻讓人無比反感。一回頭，天哪：她已經(jīng)早早地做完了試卷，兩條細(xì)長的胳膊交在一起，舒服地擺在桌子上，而頭也枕在胳膊上，一臉的愜意。我目瞪口呆，可又親眼看見她那瞇著的狹長的眼。下課后，我去問她：“你怎么寫那么快？”她瞪大清澈的眼：“多簡單��！”我立馬感到十分欽佩：她學(xué)習(xí)這樣好，竟還如此謙虛，自是我的榜樣：“遇見她，真好�！�

　　那天中午，空氣里彌漫著陽光的溫暖。正是午休的時候，大家都出去玩了，教室里空無一人。我和她也坐在操場上的長椅上聊天。我用手邊捻著一片葉子，一邊悠閑地聽她思路清明的“演講”。突然，她停了下來，清亮的眼中閃過一道閃電，目光頓時變得敏捷了起來，“等我一下！”她對我說，說完便飛奔向了教室。我匆忙地追趕了上去。等我氣喘吁吁地跑到教室里時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)坐在座位上奮筆疾書了。湊過去一看，呀，這不是老師說的很難的那道思考題嗎！她竟然做出來了！她一抬眼，發(fā)現(xiàn)我正看著她，便不好意思地說：“對不起啊，我剛才忽然想起這道題怎么解了，”她忽扇著她長長的睫毛說：“我可以教你哦！”她的眸中沒有半點雜物，只有明媚、單純和聰慧。我感謝她水汪汪的眼，也感謝這次美好的遇見。

　　她說她每天在不知不覺中學(xué)到半夜，我盯著她的努力而又清明的眼，心中暗暗說“感謝遇見你，我最欣賞的你�！�

關(guān)于遇見的作文8

　　遇見是一種美麗的邂逅，五歲那年從我遇見圍棋的第一眼，我就被這奧妙無窮的“黑白世界”深深吸引并為之沉迷。正如白居易的《池上》所寫“山僧對棋坐，局上竹陽清。映竹無人見，時聞下子聲”。

　　記得五歲那年夏天，爸爸將還稚嫩的我送入圍棋的課堂，從此后我的生活中就多了兩個身著白衣、黑衣的忠實伙伴，別看他們長得像，但卻性格迥異，平時他們靜靜居于書房一角陪我讀書、做作業(yè)，閑暇時我們總是要促膝長談，聊一聊，斗一斗。我時而為黑方搖旗吶喊，時而又為白方助威鼓勁，更有時左右各執(zhí)一子，開始自己與自己較量。圍棋的黑白世界就像戰(zhàn)場，讓我可以像個大將軍一樣指揮戰(zhàn)斗，而我的黑白朋友就是我英勇無畏的戰(zhàn)友，陪我沖鋒陷陣，英勇殺敵。

　　當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)圍棋時，我特別在意輸贏，經(jīng)常因為下棋被吃子剛初顯敗績時就主動放棄，更因為偶爾一局的失敗而發(fā)脾氣掉眼淚。爸爸經(jīng)常對我說：“圍棋是一種戰(zhàn)略游戲，不要因一時的得失而自責(zé)放棄，要全盤布局，舍小取大”。更記得有一次，我在和爸爸對局時，為了能贏爸爸，好好威風(fēng)一下，偷偷調(diào)換了兩個棋子，爸爸發(fā)現(xiàn)后一改往日的慈愛，非常嚴(yán)厲的批評了我，他對我說的那番話至今猶在耳邊，“棋局如人生，棋品如人品，棋品優(yōu)者，引為知己；人品優(yōu)者，相交滿天下，棋局可以輸，但要輸?shù)奶固故幨�。不偷奸耍滑，這是下棋和做人的基本準(zhǔn)則”，從此后我常常自警、自勉，也重新樹立了對勝負(fù)的`正確看法。

　　時至今日，我與圍棋的遇見已經(jīng)走過整整七年，這七年里我們朝夕不離，而圍棋也帶給我無窮的樂趣。在對局中，如果與對手的水平奇虎相當(dāng)或者對手水平略勝一籌，那棋局更是妙趣橫生。耳聽棋子落盤時的清脆叮當(dāng)聲，眼盯棋盤上對手的進攻兵士，頭腦中快速的思索著布局和各種變化的可能，周圍的空氣仿佛都凝凍起來。當(dāng)我沖鋒時，我銳不可當(dāng)；當(dāng)我被堵截時，我冷汗直冒；當(dāng)我突出重圍時，我唏噓不已；當(dāng)我起死回生時，我欣喜若狂，在每一次較量和鏖戰(zhàn)中，在每一次的賽后復(fù)盤中，我的棋藝都快速的提高。圍棋讓我生活得更積極、更樂觀、更自信，圍棋更讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。

　　雨遇見冬，才有了漫天落雪；花遇見蜂，才有了沁人甜蜜；而我遇見了圍棋的黑白世界，才成就了我人生更多的堅持和意義！

關(guān)于遇見的作文9

　　靜坐窗前，凝視窗外那綠樹茵茵的一幕，暖暖的陽光灑在臉上，手上拿著邊已泛黃的照片，思緒不禁飛回到悠悠童年。

　　兒時的夏夜，是我最不能忘懷的時光。因為在那時我遇見了您——我的外婆。

　　那一夜，風(fēng)徐徐地吹著，池塘里青蛙的叫聲綿綿不斷。這時，我開心地跑到外婆面前大喊道：“外婆，我們到院子里乘涼吧！”外婆見我這激動的樣子，微笑著說：“好啊，外孫兒�！庇谑�，外婆就拿了一把大椅子和一把蒲扇去了院子里。

　　我坐在外婆的懷里，仰望夜空，只見，數(shù)不盡的星星在天上頑皮的眨著眼睛，一輪彎彎的小船般的月牙高高的掛在空中。我向外婆說道：“外婆，你說個謎語讓我猜猜吧�！蓖馄判χ�說：“好啊，聽好了，‘麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子，’打一個吃的東西�！蔽蚁肓艘粫�兒，便眨著大眼睛說道：“這太簡單了，這不就是我最愛吃的花生嗎？”外婆頓時哈哈大笑：“喲，小饞貓，還不賴嘛！”“那當(dāng)然�！焙髞�，外婆給我講嫦娥奔月等故事，我也便在她溫暖的`懷抱里熟睡了，帶著笑容……

　　就這樣，在外婆的謎語中、故事里、寵愛里我度過了一個快樂地童年時光。

　　可是，幸福的日子總是那樣的短暫。當(dāng)我五年級時，一件壞事傳入耳中，似做了一場噩夢，外婆去世了。那一天，我把自己關(guān)在房間里，手上拿著我和外婆的合照努力回憶著我和外婆的一點一滴，淚水在臉頰上緩緩流下，滴在了照片上……過了很久，我也抑制不住心中的難過。

　　剪一段時光緩緩流淌，擷一段回憶輕輕回放。我和外婆所經(jīng)歷的一切，將被埋藏于我心底深處。外婆，在我快樂的童年里遇見你，讓我十分滿足，愿您在另一個世界里快樂生活。

　　夏夜，風(fēng)依然徐徐地吹，蛙依然綿綿地叫，只是，少了您！但我會永遠(yuǎn)記住您，遇見您是我今生最大的幸運！

關(guān)于遇見的作文10

　　最美的相遇，莫過于在草長鶯飛的青澀年華遇見了你。

　　題記

　　走廊里一串串紫藤花悄悄地綻放。午后的陽光從縫隙中灑落下來。睡完午覺的我，總愛到以壩帶路的庭子里散步。那時你正披散著頭發(fā)坐在石椅上看書我從你身邊走過，由于走得匆忙，不小心將你的書帶掉了，你終于抬起了頭。我們目光相遇，你的眼睛很好看，像一汪平靜的湖水，能夠映出我的身影，對不起我連忙撿起地上的書。無意間督見那本紙早已泛黃的書中竟有許多批注，盡管我看不懂。

　　那一瞬，我就開始好奇你到底是個怎樣的人，才會對那一本具有濃厚年代感的書愛不釋手，我一時愣了神不知停了許久，我才將書還給你。你很喜歡這本書嗎？我好奇地問。是的你和顏悅色的說道，簡單的閑聊后，我才知道你是一個心里咨詢師。自那以后，我就沒見過你，也許是緣盡了吧！

　　從未想過你我會再次相逢，那是七年紀(jì)了，那時的你穿著白色的短裙和綠色的長裙，梳著長長的馬尾辨。站在一堆學(xué)生中毫無違和，你笑得如此明媚，都消散了，之后，你便成了我們的數(shù)學(xué)老師，你真得很年輕。以致可以明白我們的想法，你帶著我們?nèi)ネ嫠�，讓我們從玩耍中找到學(xué)習(xí)的`樂趣，盡管你也有脾氣，但是還是很喜歡你和你的課，你偶然還會講一些沒幾個人明白的大道理，就這樣，幾個月下來，磨合期過了，你也成為了我們心中的艷花姐

　　也許命運就是愛捉弄人吧！八年級下期，你親口告訴我們，你要走了，盡管那時我真的不相信你會拋棄我們�？墒俏疫�是珍惜和你才一起的時間。你我最后一次見面就是在期末是了吧！清晰的記得你和3班的同學(xué)戀戀不舍，還有你去辦公室時臉上的淚花，盡管你不是我們的班主任。時間還是將你帶到別處，可我依舊期盼和你再次相遇。

　　最美的相遇是在早長鶯飛的青澀年華遇到了你！

關(guān)于遇見的作文11

　　窗外，依舊是陽光燦爛，萬里無云，一切似乎很完美，卻唯獨少了你。

　　也是這樣一個晴天，慵懶的陽光均勻灑下，在蜿蜒的石子路上，我們初次相見。你一身純白的連衣裙，膚如凝脂，眸如點漆，頭發(fā)松松的編成麻花辮，整個人和陽光一樣慵懶，卻又恰似不小心跌入人間的仙子，單純可愛，惹人憐惜。

　　第二次見你，竟是在班級里，你像一個天外來客，從天而降，老師在一旁笑語盈盈地告訴我，這是我的新同桌。我和你對視一眼，我竟傻乎乎的笑了，就這樣，我們成了同桌。

　　“丁零零”，放學(xué)的鈴聲剛剛敲響，我就拽住你，沖出學(xué)校，直奔門口的李記麻辣燙，我們一路飛奔，調(diào)皮的的風(fēng)掀起你的裙子，你一邊捂緊裙子一邊加快步伐，卻滿臉飛紅。

　　我呼呼的喘著粗氣停下，順手拾一個板凳坐下，你也照葫蘆畫瓢，我豪氣沖天地沖老板喊：“老板，來二十串?dāng)]串，兩瓶雪碧，再加兩碗麻辣燙，多加白菜，多放辣，變態(tài)辣那種！”

　　飯很快就端上來了，我遞一串給你，你淑女范十足，小小地咬了一口，我不滿意，非要讓你大口吃，你磨不過我，只好低頭咬了一大口，卻被胡椒嗆得一陣咳嗽，我瞧見你的那副狼狽樣，笑得前仰后合，差點和椅子一起摔下去，你也不顧淑女形象，哈哈大笑。

　　就這樣，瘋瘋癲癲的我和沒心沒肺的你成了最佳組合，用老師的話是說好得穿一條褲子，沒錯，我們一直形影不離，一起不聽課看小說，一起被發(fā)現(xiàn)罰站壁角，青春就這樣在呵呵的海洋中駛過，變的'是物，不變的是那份友誼。

　　但，離別的那刻終于還是來了，我因父母工作需要必須轉(zhuǎn)校，上車時，你毫無征兆的塞給我一張紙條，紅著眼圈跑開。汽車緩緩地移動，我打開紙條，上面赫然是一手熟悉的小字：雨，你不要傷心，因為，每一次離別都是為了下一次更好的遇見！那一刻，我的眼眶瞬間決堤，淚水滴落在紙上，把筆跡化開。

　　我在心中默念：離別是為了下一次更好的遇見！汽車一路飛馳，只留下一路塵土……

關(guān)于遇見的作文12

　　夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那一整天浸在汗臭中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺還銘心刻骨，似乎盛夏的余威還遲遲不肯退卻。

　　金色的秋，或許是辦喜事的最佳時節(jié)吧，因為小區(qū)里的大媽們總會聚在一塊兒，說著誰家結(jié)婚啦，誰家娶兒媳了之類的話。連我那個被家人調(diào)侃是“齊天大�！钡谋砀缫苍谝惶烨安饺牖橐龅牡钐昧�。

　　昨日清晨，當(dāng)太陽都還在云端旖旎的時候，我就被無情的媽媽從溫柔的夢鄉(xiāng)中拖了出來，揚言要去姑姑家?guī)兔χ�類的。到了快中午的時候，“噼里啪啦”的鞭炮聲中，迎來了禮車。這個時候，有人突然開始大把大把地扔糖和硬幣，伴隨著小孩們一擁而上和“鐺鐺”的硬幣落地聲，我看到了一個蒼老的身影。

　　她是個拾荒者。許久未打理過的頭發(fā)亂糟糟的，時光在那張黝黑的臉上勾勒出一個又一個深深的皺紋，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁，嘴巴緊抿著，白中透黃的.頭發(fā)上頂著一塊濕布。身上的衣服到處是補丁，泛黃的襯衫上沾滿了塵土，左右高低不齊的褲腿漫過一片色彩鮮艷的土地。腳上穿著發(fā)灰的舊鞋，有的地方已炸開了線，她的手上還拿著兩只鮮紅的氣球。她蹲下身子，在地上摸著。

　　當(dāng)她想要再往前一些的時候，那些孩子又把她擠了出去。無奈的她，只好拿著僅拾到的一塊糖和手中的氣球，邁著蹣跚的步子往回走。那些一臉笑意、熱熱鬧鬧的人群中，沒有一個注意到這個微弱的她。

　　忽然，一個蹦蹦跳跳的小身影從人群中鉆出來，朝老人跑去，把手中所拾到的糖塊、包著紅紙的錢，一股腦兒地全部塞到老人手中。孩子也就四五歲兒，紅撲撲的臉蛋上還有那剛剛與其他孩子“搏斗”的痕跡。老人捧著那滿滿的美好，笑了。

　　感謝遇見，使我發(fā)覺生活的明媚。

關(guān)于遇見的作文13

　　你輕悄悄地，迎著春風(fēng)，頂著夏日，賞著秋葉，踏著冬雪，在我身旁徘徊。這不是一次邂逅，我注定就會遇見你——我的青春。

　　“孩子，你長大了，聲音都變了呢！”媽媽指著我的鼻子笑道。“瞎說，你的聲音才變了呢！我明明還是副‘童腔’！”我故作惱火地說。“唉！”媽媽微微皺起了眉頭，“我還沒慣夠呢，你就長大了�！眿寢屍降�的語氣瞬間怔住了我的心，她已經(jīng)老了，我也已經(jīng)大了，是不是就要成長為一個小男子漢呢？

　　“宇軒，過了一個暑假，你又長高了呵！”好友阿杜伸手拍拍我的肩�！拔以趺礇]覺得？只是離天更近了一點��！”我一副“得瑟”的樣子�！澳阒�道嗎？這是無形中的吹牛！”他兇巴巴的，“該打！”分開了兩個月的我們感覺兩顆心更近了些，或許是同在青春期吧。洋洋著青春活力的我們，好像一只只羽翼半豐的小鷹，總想一個人振翅青天，但卻無時無刻不需要著長輩的關(guān)懷，在每每跌落的時候?qū)で蟀参俊?/p>

　　“看！宇軒，我為你做了些什么！麻辣豆腐，清燉排骨，甜椒炒肉片，紅燒帶魚，還有特色的青菜湯！”奶奶拎著一大籃菜，向我緩步走來，看著那一盤盤色、香、味俱全的家常菜，我的.心，被那莫名的感激充盈著。奶奶對我的愛，是無私的，她最大的滿足，不過是看著青春勃發(fā)的我慢慢長大�！鞍涯愕淖鳂I(yè)拿給我看看！”爺爺還是如以往嚴(yán)厲，甚至更苛刻了�？粗�我紙上密密麻麻的工整的字跡，他也不禁笑了�！坝钴幇�，你這個‘踏’應(yīng)改成‘邁’，這樣才更有那種男子漢的氣概嘛！”爺爺用他的手指指著那兒，一臉嚴(yán)肅。“知道哪，改！改！改！”感覺我越長大，他對我越嚴(yán)厲，但我不得由衷地說，這也是一種愛，他不容許青春期中的孫子對學(xué)習(xí)有一絲一毫的松懈。

　　大膽地迎向青春，家長更嚴(yán)，也更愛了；朋友更關(guān)懷，也更活潑了。當(dāng)然，身體也發(fā)生了從沒有過的變化，一種激動，悄然登上我的心頭。

　　小草青了又黃，黃了又青。我的青春，激揚馳騁，也終究會擦肩而過，但這次美妙的遇見，注定會帶給我很多很多！

關(guān)于遇見的作文14

　　王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭發(fā)散下來，涂著豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

　　那時她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。

　　記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節(jié)語文課，我們班的語文課是在上午第一節(jié)課，所以我們在班里聽數(shù)學(xué)老師沒完沒了的嘮叨時，隔壁就會傳來王老師講課的聲音，時不時還會引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個人，以至于數(shù)學(xué)考試我們班有好多不及格的，放學(xué)后我的好朋友和我說，“今天你們班的語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人夸一下自己的老師就會高興的說，“那當(dāng)然了，他可是我們的驕傲呢”。

　　王老師和我在同一小區(qū)，所以經(jīng)常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個更像是朋友，當(dāng)然他對我們每個同學(xué)都是一樣的，但是她更像我的第二個“媽媽”，那是一個冬天，天空下起了大雪，走出教學(xué)樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等著媽媽。一會兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的.只有王老師“怎么還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶濕潤的點點頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個電話�！蔽尹c點頭，老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，說:“喜歡哪一本？送給你了�！蔽壹�動的看著老師，老師笑著說:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時我喜歡上了語文，喜歡上了閱讀。

　　隨著學(xué)業(yè)一天一天的增多，閱讀的時間越來越少，可是我永遠(yuǎn)也不會忘記閱讀，忘記老師當(dāng)年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯(lián)系，我很悔恨自己為什么沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽說，老師被學(xué)校調(diào)到了別的地方，我不會忘記她，因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。

關(guān)于遇見的作文15

　　葉遇見花，才有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，才有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見語文，才有說不完，道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。

　　遇見語文，享受語文之美，還要多謝于寒假的語文培訓(xùn)班。就像葉依戀枝，畫卷依戀墨，我竟是這般依戀語文。

　　沿途走去教室，雖不是古人賦“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕”，但配“萬物皆有情”可無愧。就這樣，我們在不算寬敞的教室里學(xué)習(xí)語文。在語文里，觸摸樹的參天之志；傾聽山的入云之愿。

　　第一個環(huán)節(jié)是口頭作文，傾倒腹中墨水，不論是濃是淡，是滿是虛，眾所周集，此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺下：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，雖無山谷在，但意在，志便在。陶淵明的“不為五斗米折腰”之骨；曹操的“盈縮之期，不但在天，養(yǎng)貽之福，可得永年”之氣便在氤氳的空氣中彌漫開來。

　　接下來便是佳作欣賞。一片安靜中，悅耳的朗讀聲響起，就像是盛夏之時，蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴，不算響徹耳畔卻已流入心間。細(xì)心地捕捉小作者與自己不一樣的`才思。入神之際，以為自己是一個小小的音符，隨著小作者的心緒，在妙語連珠中隨意飛翔，上下任意游走，再創(chuàng)出所屬自己的佳曲，久久蕩在心中。又像一只沐浴陽光的鳥兒，在云中舞蹈，繪出自己的一片藍(lán)天。

　　飛花令也是必不可少，兩選手如松般堅毅站立，自信的光芒中，詩歌的炫彩悄然綻放。一串串詩句如泉般涌出，將我們細(xì)細(xì)裹住，獨享這詩詞之樂。是“此物何足貴，但感別經(jīng)時”與友難分難舍之遺憾；是“東皋薄暮望，徙倚欲何依”不知歸宿何處的急促茫然；是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得；是“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人則耳”無夸貶遷的無限寂寞悲涼；是“高峰入云，清流見底”正直骨風(fēng)的適然坦蕩……

　　如畫，繪滿小屋，久久溫暖；如絲，織遍心間，絲絲纏綿。

　　只是平凡無華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學(xué)活動，卻讓我在文苑中聞到書香氣味，在妙語、詩詞中，嗅到文學(xué)氣息。

　　在字間、語間、文間、詩間、詞間，遇見語文，此謂“真好”！

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