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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-06-08 05:48:37 劍鋒 好文 我要投稿

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(通用27篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(通用27篇)

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1

  今天,煮雞蛋的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)雞蛋一直沉在鍋底,可媽媽卻神秘地說:“雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉!庇谑牵覝(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  說干就干,我找來了實(shí)驗(yàn)要用的材料:一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)杯子、一袋鹽和一個(gè)勺子。我先接了半杯水,再把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋緩緩地沉入杯底,接著我在水中放了一勺鹽,用筷子在水中不停地?cái)嚢琛?墒牵u蛋還是默默地躺在杯底,我想:難道鹽不夠多嗎?然后,我又往水中放了幾勺鹽,可是,來不及溶解的.鹽都堆積在了杯底。而雞蛋仍然靜靜地躺在上面,就像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽(yáng)的懶娃娃。我不甘心,便用筷子使勁地?cái)嚢瑁^了幾分鐘,鹽溶解了,水變成了米白色,這時(shí),奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢地向上漂,一會(huì)兒傾斜著,像一個(gè)不倒翁,一會(huì)兒豎立著,像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。

  為什么雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉?通過查資料,我才知道:物體能不能在水里浮起來,要看物體的密度大于水還是小于水,大則沉,小則浮。一開始雞蛋在水中,密度大于水,所以才下沉;后來,鹽不斷溶解,清水變成鹽水,鹽水密度加大,直至大于雞蛋,浮力增加,雞蛋便能浮起來了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。∷粌H讓我嘗到了成功的滋味,還使我收獲了很多東西,并且激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2

  今天,我們教室充滿了好奇、開心的氣氛,因?yàn),我們正在做一次有趣的?shí)驗(yàn)---紫甘藍(lán)水的實(shí)驗(yàn)。

  首先,科學(xué)老師提前先為我們準(zhǔn)備好了幾個(gè)量杯和一些不同類別的液體,而我們也準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋和一個(gè)紫甘藍(lán)。道具齊全!老師先告訴我們?nèi)绾蝸碜鲞@次的實(shí)驗(yàn),便將量杯和不同的液體給了我們,讓我們自己來完成這次有趣的化學(xué)試驗(yàn)。于是,我們很快地分完組,就開始動(dòng)工了。一開始,我們先撕下一些紫甘藍(lán)片,將它放入準(zhǔn)備好的袋子中,用手把它用力捏成紫甘藍(lán)汁,然后將紫甘藍(lán)汁灌進(jìn)其中一個(gè)量杯中,再拿出牛奶那杯,將牛奶與紫甘藍(lán)汁混合為一體。神奇的事情發(fā)生了!原本發(fā)藍(lán)的紫甘藍(lán)汁和白色的牛奶兌在一起,竟然變成了淡紫色!看到這奇妙的一幕,我們的好奇心就更大了,那么其它的液體倒入紫甘藍(lán)汁里又會(huì)呈什么顏色呢?于是,被好奇心驅(qū)趕的我們,又將自來水滴入了紫甘藍(lán)汁中,但是顏色并沒有改變,這讓我們有點(diǎn)兒摸不著頭腦了。看著我們好奇的樣子,科學(xué)老師走了過來,耐心地為我們幾個(gè)講解著其中的'奧秘。聽完了老師的講解,我們恍然大悟,原來,讓顏色變化的原因,其實(shí)與水的酸堿性有著很大的關(guān)系。因?yàn),自來水為中性,所以滴入紫甘藍(lán)汁才不會(huì)發(fā)生變化,而牛奶為弱堿性,所以滴入紫甘藍(lán)汁中顏色才會(huì)從藍(lán)色變成酸性紫色。

  通過今天的實(shí)驗(yàn),我們不僅收獲了許多關(guān)于酸堿性的知識(shí),而且見到了紫甘藍(lán)汁遇到不同的液體的奇妙化學(xué)反應(yīng)。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!原來,這小小的紫甘藍(lán)中也隱藏著這么多的奧秘。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3

  ”今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。“劉老師上課的第一句話就把大家都吸引住了。科學(xué)課會(huì)有什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?同學(xué)們心里都在一邊想著一邊看著劉老師。

  ”昨晚,我遇到魔法界家喻戶曉、鼎鼎大名的哈利波特先生了,請(qǐng)他把具有魔法的魔杖借給我了!“說著劉老師拿出一根手指粗細(xì)的塑料棒。我相信沒有哪個(gè)小朋友不希望自己能擁有一根和哈利波特一樣具有魔法的魔杖。這就是哈利波特的魔杖?我們都用懷疑的眼光看著劉老師。

  ”哎呀,哈利波特的`魔杖怎么臟了?我來擦一擦!罢f著,劉老師裝模作樣地用毛巾擦了擦”魔杖“!笨春昧,我要施展魔法了!波羅波羅蜜,飛來飛去!“一邊說著一邊用”魔杖“靠近講臺(tái)上的碎紙片,原本亂七八糟的小碎紙片一下子就想著了魔一樣動(dòng)了起來,只見劉老師的”魔杖“移向右,小紙片就偏向右,”魔杖“移動(dòng)向左,小紙片就偏向左,當(dāng)劉老師將”魔杖“貼近小紙片時(shí),小紙片紛紛向”魔杖“飛去,緊緊地貼在了”魔杖“上。真是太神奇了!

  ”劉老師,這到底是怎么回事?“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起問道。”其實(shí),所謂“魔杖”只是一根普通的塑料棒,至于“魔杖”臟了,那只是借口。我用毛巾使勁擦塑料棒時(shí),在塑料棒上產(chǎn)生了大量的靜電,是靜電的作用讓小碎紙片貼在塑料上的!奥犃藙⒗蠋煹慕忉專蠹叶济靼琢四Σ廉a(chǎn)生靜電的道理。接著,劉老師給我們講解了烏云之間摩擦雷電產(chǎn)生的道理。同學(xué)們都聽得津津有味,不知不覺中下課鈴響了,大家都還意猶未盡,圍著劉老師問這問那的。

  這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課激起了我對(duì)于自然科學(xué)的興趣,神秘的大自然和宇宙中還有許許多多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4

  今天的小桔燈作文課,我特別期待,因?yàn)槔蠋熞o我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字叫做紙鍋煮蛋。

  老師準(zhǔn)備了半杯水、三個(gè)黑白相間的鵪鶉蛋、鐵架、酒精燈和一個(gè)打火機(jī)。

  首先,老師把三個(gè)黑白相間的鵪鶉蛋放進(jìn)半杯水中,然后把酒精燈放在鐵架的下面,接著,拿起打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃,最后小心翼翼地把裝了鵪鶉蛋的紙杯對(duì)準(zhǔn)酒精燈放在鐵架上。過了一會(huì)兒,只見杯子里冒出了縷縷白煙,再看看水里,出現(xiàn)了一些晶瑩剔透的小泡泡。又過了幾分鐘,紙杯的邊緣已經(jīng)被烤成焦黃的顏色,可杯底卻完好無損,杯子里面還有一些白色的泡沫,而且越來越多。此時(shí),我有一個(gè)疑問,為什么杯子底沒有被烤焦,而杯子邊緣卻被烤焦了呢?我絞盡腦汁地想了半天,也沒有想出來這到底是為什么。

  老師仿佛看出了我們的心思,笑著向我們解釋:“火要先把杯底的水分烤干才能把紙杯燒著,而杯中有水,杯底一直在源源不斷地吸收水分,杯底不會(huì)被烤干,所以紙杯不會(huì)被燒壞。”聽了老師的'話,我恍然大悟。

  終于,三顆鵪鶉蛋被煮熟了,我們的實(shí)驗(yàn)成功了。老師把皮剝掉以后,鵪鶉蛋看起來像一顆大大的白珍珠,老師把蛋掰開,露出了金黃的小臉蛋,讓人看了都忍不住想嘗一嘗這紙鍋煮的蛋到底是什么味道的。

  我回家也要給媽媽做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5

  在生活中,我們都少不了和別人一起開展活動(dòng),在活動(dòng)的過程中,你可能會(huì)覺得難忘,因?yàn)橛袆e人在幫助我們,我們才覺得更有趣。

  那是一次和朋友一起做實(shí)驗(yàn)。老師布置了我們一個(gè)特殊的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn),需要水、盆、蠟燭,讓我們把蠟燭立在水里,再點(diǎn)燃蠟燭,等蠟燭然到水里時(shí)滅了沒有。

  一放學(xué),我就在思考:蠟燭到底會(huì)不會(huì)滅呢?為了弄清這個(gè)問題,我立刻買好了材料,還叫上了我的`一個(gè)朋友,他十分熱愛科學(xué),一聽到便迫不及待地行動(dòng)了起來。

  在實(shí)驗(yàn)中,我們遇到了一個(gè)難題,怎樣讓蠟燭立在水里呢?這真讓人百思不得其解,可就在我們迷惑的時(shí)候,聰明的他想出了一個(gè)辦法:把蠟油滴在盆子里再把蠟燭粘上去不就可以了嗎?對(duì)呀!我怎么沒想到,于是我按著他的方法做,他來粘好、穩(wěn)定蠟燭、我來注水,最后點(diǎn)火。明亮的火苗燃燒著蠟燭,蠟燭越燃越短,漸漸地快接近水面了,我們屏息凝視、目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,已經(jīng)低于水面了,可火苗沒有滅,在顫動(dòng),好像在高興地跳著舞,我們看見在火苗的外圍形成了一個(gè)保護(hù)膜,保護(hù)著火苗,不讓水流進(jìn)來,他陷入了沉思:為什么在火苗外形成了一層膜呢?突然他似乎領(lǐng)悟了睡眠,說:“是因?yàn)橄灎T遇到火溶化了,但遇到水又凝固了,所以形成了一層膜。”原來是這樣。第二天,我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得到了滿分,這次多虧了他,我才能成功。

  朋友是自己不可缺少的,有了他們,做任何事都會(huì)有趣,留下的印象才更加深刻。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6

  一張紙可以對(duì)折九次以上嗎?到底是可以還是不可以?這次實(shí)驗(yàn)就會(huì)告訴你。

  今天下午,我們的老師向我們提出了一個(gè)問題:一張紙可不可以用手折到九次?有人猜可以,有人猜不可以,而我加入了可以的隊(duì)。為了驗(yàn)證我們的猜想,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  第一次實(shí)驗(yàn),我們用的是卡紙,一人折紙,一人數(shù)次數(shù),其他同學(xué)仔細(xì)觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺(tái),另一個(gè)人數(shù)著我折的次數(shù),開始折的時(shí)候,我臉上露出了微笑,心想:這不是很容易的.嗎?我輕輕地壓著一次、兩次、三次,我覺得越壓越難了,直到第四次,我看著紙已經(jīng)凸了起來,我認(rèn)真地、用力地壓著,到第六次時(shí),我覺得紙已經(jīng)鼓鼓囊馕的,我開始使勁地壓著,用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次,我嘆了口氣,向老師宣告:“我失敗了,沒有折到第九次。”

  第二次實(shí)驗(yàn)開始了,這一次我不是折紙的,而是數(shù)別人折的次數(shù)。我希望他可以成功,如果他不能超過九次,那就說明我的猜想是錯(cuò)的。這次實(shí)驗(yàn)用的是衛(wèi)生紙,實(shí)驗(yàn)開始了,他仍笑著,輕輕地折著,好像很輕松的樣子,第四次了,他皺著眉頭,使勁地折,感覺好像有點(diǎn)不對(duì)勁了。第七次了,他漲紅了臉,咬緊牙關(guān),對(duì)著紙又是錘又是壓的,用了吃奶的勁也沒能折好,他無奈地?cái)倲偸,最后還是失敗了。

  雖然我猜錯(cuò)了,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲了一個(gè)“冷知識(shí)”,還學(xué)會(huì)了要大膽質(zhì)疑,小心求證呀!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7

  今天,天氣晴朗,天空中一片蔚藍(lán)。我一蹦一跳地從學(xué)校回到家中。回到家后,我對(duì)媽媽和弟弟說:“媽,老弟,今天我和你們玩?zhèn)科學(xué)小游戲吧!我如果贏了,今天的電視歸我看,如果我輸了,今天的家務(wù)歸我做行么?”媽媽和弟弟考慮了一下,異口同聲地說:“ok,沒問題,快開始吧!”

  我回到房間,拿了一枚一元錢的'硬幣,又找到了一根吸管還打了一杯水。我把工具擺到桌子上,然后說:“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就做‘水的張力’,游戲規(guī)則就是:每個(gè)人按照年齡順序依次用吸管加水在硬幣上,加水時(shí)如果水流出來了,那他就輸了,明白了嗎?”“知道了!眿寢尯偷艿墚惪谕暤卣f。

  “比賽開始!”隨著我一聲令下,大家都變得十分激動(dòng),眼神好像在告訴對(duì)方:我贏定了!媽媽先開始,她拿起吸管,放入水中,一只手按住吸管的一頭,松開,按住,一滴水就倒入了吸管。接著,媽媽小心翼翼地把水加在硬幣上。輪到我了,我用吸管吸了幾滴水,慢慢加到硬幣上。輪到弟弟了,他直接加了17滴水。我們就這樣一直加水,過了很久,終于加到了119滴水了,水面上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一層銀白色的膜,F(xiàn)在是到我加水了,我就變得十分小心。我用吸管取出一滴水,慢慢地滴在水上,當(dāng)大家都認(rèn)為我要輸了時(shí),奇跡發(fā)生了,我居然成功了!我不由在心中感嘆:這么小的硬幣居然可以裝這么多水,真是太不可思議了!輪到媽媽了,由于媽媽在滴水時(shí)不小心把水灑出來了,所以打成了平手。

  比賽結(jié)束后,我又對(duì)媽媽和弟弟說:“其實(shí)一枚硬幣之所以可以裝這么多水,是因?yàn)樗谝欢ǖ膲毫ο聲?huì)產(chǎn)生一種張力,這樣的張力可以讓水凝在一個(gè)地方,而不會(huì)四處流,但如果壓力過大,這樣的張力也會(huì)失效哦!”

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8

  生活中總有各種各樣的奧秘,只要我們耐心細(xì)致地觀察,總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)值得我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>

  周末,我作業(yè)寫完了,閑著無聊就做起了實(shí)驗(yàn)。

  首先,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料。分別找來了1個(gè)玻璃杯、一瓶雪碧和四顆葡萄。第一步先把雪碧倒入玻璃杯中,3/4杯即可。第二步再往雪碧中放入幾顆葡萄就好了。過了一會(huì)兒,雪碧開始冒泡,在葡萄周圍形成了許多晶瑩剔透的小氣泡。一段時(shí)間后,一顆顆葡萄就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子一樣神奇的浮了起來,這種上上下下的'過程可以持續(xù)多次。但我百思不得其解:“為什么會(huì)這樣?”

  后來,我查了下電腦才知道,原來是因?yàn)樘妓崾且环N氣體,這種氣體一般來說只有在汽水里有,也是因?yàn)槠咸逊旁诒幸院螅馀菀簿透皆谄咸阎車。?dāng)葡萄周圍聚集了許多的小氣泡,足夠的小氣泡就像“游泳圈”一樣把葡萄托了起來。葡萄浮到水面后小氣泡也就會(huì)陸續(xù)破裂,氣體就上升到了空氣中,這樣葡萄就像失去了“游泳圈”一樣沉下去。原來是因?yàn)檫@樣葡萄才會(huì)像跳舞一樣的,一下浮上來一下又沉下去。

  做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在我們的生活中,許許多多的事情只要我們用心去觀察,用知識(shí)和頭腦武裝自己,用手去做實(shí)驗(yàn),就會(huì)得到意外的驚喜,你們說對(duì)嗎?

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9

  沙沙沙沙這是什么聲音?告訴你吧,這是我和媽媽在一起做摩擦小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  實(shí)驗(yàn)前我先準(zhǔn)備了一把塑料尺、剪刀、紙,接著用剪刀把紙剪成大約1厘米的大小的紙片,為什么要剪這么大呢?因?yàn)榧舻锰笮〖埰筒粫?huì)聽話了。

  剪好紙片,我迫不及待地開始了我向往已久的實(shí)驗(yàn)。第一步,我拿起塑料尺放在頭上使勁摩擦,沙沙沙沙,這聲音多么像蒙蒙細(xì)雨落在了地面,真好聽!第二步,我快速地把尺子放到碎紙片上再舉起來的`時(shí)候,奇跡發(fā)生了!只見那些碎紙片很聽話地跟著塑料尺飛到了空中,多像一只只翩翩飛舞的蝴蝶呀!當(dāng)我為自己的成功而高興不已時(shí),一個(gè)問題在我的腦海中閃過:尺子怎么會(huì)有這么大本領(lǐng)讓紙片跟著它起飛呢?難道有魔力?我百思不得其解,媽媽看出了我的疑惑,告訴了我其中的奧秘:這是摩擦起電,塑料、皮革制品只要在頭發(fā)、毛衣上摩擦就會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

  哦,原來是這樣啊!有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了一個(gè)有趣的生活常識(shí),從此我也愛上了做實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10

  前幾天,爺爺家鬧了“鼠災(zāi)”,老鼠大白天也敢招搖過市,粘鼠板、老鼠藥、貓,能用的法子都用上了,可還不見效。我決定,一定要將這群可惡的老鼠趕盡殺絕!

  首先,我的絕招是“鼠藥”面包,但老鼠老遠(yuǎn)就能聞到鼠藥的味兒,咋辦呢?我突然想到了PPA(一種治拉肚子的藥),PPA那么苦,一定可以的.!我信心滿滿地從藥箱里拿出PPA,磨成粉撒在面包上,大功告成!我又費(fèi)盡心機(jī)抓來一直小老鼠,給它喂了面包以后,滿心期待地等著奇跡的到來,一天過去了,“實(shí)驗(yàn)鼠”還在活蹦亂跳,失敗了。我有點(diǎn)兒懈氣了,兩天后,當(dāng)那只為首的大老鼠將我嚇了一跳后,我又開始研究新的配方了。

  終于,我想出了一個(gè)十全十美的辦法,將一塊小面包壓實(shí),放在太陽(yáng)下暴曬成干面包,再在里面塞上一粒蠶豆,再在面包外面裹上一層干面粉。我給“實(shí)驗(yàn)鼠”吃下后,沒過幾分鐘,“實(shí)驗(yàn)鼠”就一個(gè)勁兒找水喝,當(dāng)它喝了兩大瓶蓋后終于不喝了,沒過兩個(gè)小時(shí),它就命歸西天了。

  大家一定很奇怪:難道它是被水撐死的嗎?其實(shí)不是,老鼠吃下面包后,面粉就粘在它的嘴里,干面包也使它干渴難忍,它一喝水,蠶豆就開始大,一直將它撐死,聽到這兒,大家會(huì)覺得太殘忍了,可對(duì)老鼠這種壞蛋一定不手軟,否則,就真得“災(zāi)”了!

  我的“鼠藥”面包被頭鼠吃下去后,頭鼠不久就“拜拜”了,其它老鼠嚇得群龍無首,很快被我清出了家門。

  這真是一次既有意義又有趣的小實(shí)驗(yàn)!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11

  一天放假,我無聊的在家里在家里踱步,邊走邊說:無聊死了,無聊死了,今天怎么這么無聊。電腦上的游戲無聊死了,書又看完了。無聊死了,無聊死了啊,你能不能消停會(huì)兒?我爸不耐煩了。當(dāng)然不能!好好好,我來給你找點(diǎn)樂子。吶,你先去廚房拿一個(gè)雞蛋。好,我去拿。我滿懷欣喜的去廚房拿雞蛋去了。

  不一會(huì),我就拿了個(gè)雞蛋過來。對(duì)我爸說:一定要有趣啊,不然,呵呵....你還得再去拿一個(gè)雞蛋。那你剛才不直接叫我拿兩個(gè)?我爸摸了下頭上的冷汗說:額,這次的雞蛋是要放到鍋里煮熟的,和上一個(gè)雞蛋不一樣的。我半信半疑的去了廚房。

  嗨,要把水燒開呀。我自言自語道。說著,把鍋取了下來,放到水池邊放水。咦,水好像漫出來了。啊,我剛才走神干嘛呀,大好的水資源,都被浪費(fèi)了。我端著放入了水的鍋晃晃悠悠地把鍋放到煤氣爐上。不一會(huì),水開了,我把蛋放了進(jìn)去。一段時(shí)間后,蛋就熟了。

  我拿著兩個(gè)蛋跑到了我爸身前問:然后呢,我要干什么?你把蛋放到地上,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,是生的`轉(zhuǎn)的快,還是熟的轉(zhuǎn)的快?肯定是熟的轉(zhuǎn)得快。我試了試,果真是熟的轉(zhuǎn)得快。我滿懷疑問地問爸爸,為什么熟的雞蛋轉(zhuǎn)的比生的快?爸爸笑了笑,只給了我一個(gè)高深莫測(cè)的笑容。其用意我了解的一清二楚——不就是想讓我自己去了解這是為什么嗎。

  我輕車熟路的打開了電腦,搜這個(gè)問題。很快就找到了答案:因?yàn)槿绻且后w狀態(tài)的話,蛋黃會(huì)飄動(dòng),使重心不再一個(gè)點(diǎn)上,引起偏轉(zhuǎn)而不能轉(zhuǎn)快。固體的話重心位置是不動(dòng)的,因此可以叫快速的轉(zhuǎn)動(dòng)。

  哦,原來如此。這次的實(shí)驗(yàn)真有趣!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12

  “加油!你能行!”“我相信你!”這是哪兒的聲音?原來是小桔燈教室里傳出的。

  只見小黃同學(xué)在前面滿頭大汗地折著一張大報(bào)紙,底下的“觀眾”們給他加油,這是怎么回事?原來,今天早上,老師走進(jìn)教室,手里拿著一張大報(bào)紙,神秘地說:“今天,我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),把報(bào)紙對(duì)折,看看能不能對(duì)折9次!”

  底下立刻炸開了鍋,小綠同學(xué)說:“竟然是這種實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)直是侮辱本人的智商。”小藍(lán)同學(xué)一臉不屑:“不去!簡(jiǎn)直so easy!”只有小黃同學(xué)躍躍欲試道:“我來!我來!”老師說:“小黃同學(xué),你請(qǐng)!

  實(shí)驗(yàn)開始了,一折,兩折,好像很輕松嘛!三折,四折,小黃同學(xué)皺起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛絞了起來,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黃同學(xué)臉漲得通紅,好像在想:“咦,怎么變得如此硬?如此厚?小藍(lán)同學(xué)擔(dān)憂地看著他,小綠同學(xué)依舊一副事不關(guān)己,高高掛起的樣子,還有一些同學(xué)幸災(zāi)樂禍,一臉壞笑,唯恐天下不亂的樣子。小黃同學(xué)用力地把那中指粗的`紙往下壓,滿頭大汗地折起了第七折,便堅(jiān)持不住了,小藍(lán)同學(xué)連忙跑了上去,把那紙又用力往下折,紙紋絲不動(dòng),我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀!

  古人說得好:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!辈粚(shí)踐,怎么能知道事情的真相呢?

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13

  今年,我在少年宮學(xué)習(xí),那一次實(shí)驗(yàn),我至今也望不了。

  那是今年暑假的一天,我還是向往常一樣乘11路去少年宮,那天上的是科學(xué)課。

  上課了,我們安靜的坐在教室等老師來上課,王老師是我們的.任課老師,她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”,當(dāng)老師把這幾個(gè)字寫在黑板上時(shí),我們?cè)谙旅婢妥h論紛紛了起來:“紙鍋怎么能燒水呢?”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候,老師發(fā)話了:“由哪位同學(xué)想來試試?”“我來”我的同桌說道,只見他把“紙鍋”下面的酒精燈點(diǎn)燃,剛想去拿水的時(shí)候,那紙鍋轉(zhuǎn)眼間就變成了紙灰,同學(xué)們不禁“哈哈”大笑起來,王老師也笑了,過了一會(huì)兒王老師打了個(gè)安靜的手勢(shì)我們紛紛安靜了下來,隨后又說:“還有誰來?”我報(bào)著僥幸的心舉起了手,老師便讓我上去做實(shí)驗(yàn),我躡手躡腳地走了上去。

  我已經(jīng)從我的同桌那 吸取了教訓(xùn),些一只手把水到進(jìn)“紙鍋”,然后速度地點(diǎn)燃酒精燈,可是幾分鐘過去以后,那“紙鍋”中冒出了白煙,同學(xué)們齊聲說道:“又著了!蓖趵蠋熩s忙把我們的話趕了過來:“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙,而是水蒸氣呀!”大家都不信,“紙鍋”里的水到進(jìn)了玻璃杯中,一邊到一邊說:“這是因?yàn)樗跐駶?rùn)著‘紙鍋’的底,所以火燒不著‘紙鍋’,火把‘紙鍋’,底部的水給燒干,所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干,還剩下來的水又可以繼續(xù)把‘紙鍋’給濕潤(rùn),火還會(huì)繼續(xù)把水給燒干,就這樣,一物降一物直到把水給燒開為止!

  我們就像撥開了云霧,見到了青天一般。

  朋友們,我們身邊有許多秘密沒有揭開,我們要大膽地去推測(cè),大膽地去實(shí)踐。我們一定要時(shí)時(shí)牢記這樣一句話,要勇于探索,敢于實(shí)踐!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14

  “應(yīng)該可以折9次吧。”咦,這是誰在說話呀?原來是作文班的同學(xué)們?cè)谟懻摚阂粡埣埬懿荒苷?次。讓我們來探知它的秘密吧!

  老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一張紙。一聲令下,同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了。不一會(huì)兒,就有同學(xué)說道:“能折6次!庇钟幸幻瑢W(xué)說道:“不對(duì),最多能折7次!鳖D時(shí),班上炸開了鍋,各有各的想法。最后,老師說:“好,我們不能只做一次實(shí)驗(yàn)就下結(jié)論,我們做第二次實(shí)驗(yàn)試試!

  這次,老師拿來一張又大又薄的報(bào)紙說:“剛才有些同學(xué)說那張紙有些厚也有點(diǎn)小。所以這次我們請(qǐng)一位同學(xué)上來折給大家看!崩蠋熯x了一位折紙人,折紙人剛上來時(shí)帶著一絲微笑,自信地接過那張大報(bào)紙,也許她在想:這張報(bào)紙這么大、這么薄,肯定能折到9次,這對(duì)我來說實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。

  折紙人折了一次又一次,當(dāng)折到第6次時(shí),她臉上的那份自信和笑容消失了,她對(duì)著這個(gè)變得又厚又小的.報(bào)紙使出吃奶的力氣也沒能夠按下去。她像個(gè)泄了氣的皮球回到座位上。

  這時(shí),老師又請(qǐng)了一位重量級(jí)同學(xué)來到前面折紙。她咬牙切齒,使足了力氣,手指都按白了,也沒能將這個(gè)倔強(qiáng)的小紙團(tuán)變小,她也垂頭喪氣得回座位了。我心想:唉,這次實(shí)驗(yàn)又失敗了,看來一張紙不能折9次。

  從這次實(shí)驗(yàn)我不僅知道了一張紙不能對(duì)折9次,而且還知道了做實(shí)驗(yàn)一定要多做幾次才能定結(jié)論。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15

  星期五下午第二節(jié)課,科學(xué)老師在教室里為我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)——給冰塊量體溫。同學(xué)們個(gè)個(gè)都開心極了。

  實(shí)驗(yàn)開始前,王老師拿出幾根溫度計(jì),兩個(gè)透明的杯子,一些裝在杯子里的碎冰和一小包食鹽。

  實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師。只見王老師將晶瑩剔透的像鉆石一樣的冰塊倒入兩個(gè)透明的杯子里,然后把一根溫度計(jì)放入其中的一個(gè)杯子里。王老師告訴大家:“現(xiàn)在冰的溫度是零攝氏度!薄巴瑢W(xué)們,讓我們看一看在冰中加一些鹽后會(huì)有什么變化呢?”王老師一邊說一邊往冰里倒了一些鹽。同學(xué)們靜靜地看著杯子。過了一會(huì)兒,王老師低下頭看了看溫度計(jì)說:“現(xiàn)在是零下四攝氏度,你們知道這是為什么嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你都不知道怎么回答。這時(shí)我和楊雄博舉起了手!皡羌覑,你來!蓖趵蠋煂(duì)我說!耙?yàn)辂}讓冰的融化速度加快,冰在融化過程中吸收了大量的熱量,使周圍的.冰和空氣冷卻下來!蔽也换挪幻Φ鼗卮鹆死蠋煹膯栴}!皼]錯(cuò),因?yàn)楸望}在融化的過程中都需要熱量,這樣就把周圍的熱量吸收了,冰的溫度就下降了。冬天在結(jié)冰的路面撒鹽就是這個(gè)道理。明白了嗎?”“明白了!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)知識(shí)無處不在。我們一定要好好學(xué)習(xí),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16

  昨天,趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問題:將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會(huì)發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?

  有的同學(xué)不假思索地說:“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來大聲地說:“不對(duì)不對(duì),應(yīng)該是不變才對(duì)!边有的.同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對(duì)我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動(dòng)手做做看!

  一回到家,我就迫不及待地先找來一個(gè)圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進(jìn)水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!

  第二天,我一來到教室,就聽見同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時(shí),趙老師走進(jìn)了教室,她拿來兩個(gè)不同形狀的杯子,親自做實(shí)驗(yàn)給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里,字變大了;放進(jìn)長(zhǎng)方體或正方體的杯子里,字不變。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào):為什么會(huì)這樣呢?

  老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會(huì)變大!蔽一腥淮笪,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)啊!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17

  有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵,如果你沒聽說過,就跟我一起來看一看吧!

  今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),終于輪到我了,我三步并作兩步地沖上講臺(tái),拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池,并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚夾,開始做實(shí)驗(yàn)時(shí),我還有點(diǎn)緊張。

  先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上,鐵棒兩頭要留點(diǎn)空,然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上,小心,不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著,接著把電池盒的電線伸進(jìn)鱷魚夾的一個(gè)洞里,最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。

  同學(xué)們看到電池盒沒反應(yīng),都在提醒我,我也看到了電池盒里面冒白煙了,而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒,大家都驚呆了,幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指,原來是鐵棒吸到講臺(tái)上去了,大家問我原理,我開玩笑的說:“它害怕你們,所以和講臺(tái)抱在了一起!贝蠹叶疾恍,我只得說:“其實(shí)是這樣的,金屬會(huì)導(dǎo)電,當(dāng)一個(gè)沒有電的'金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí),就會(huì)形成一根看不見的電線,金屬就會(huì)像有磁性一樣,吸到一起了!

  做實(shí)驗(yàn)這么有趣,我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn),了解更多的知識(shí)和奧秘。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18

  昨天,上科學(xué)課的時(shí)候,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)就是做生態(tài)瓶。

  一回到家,我就叫媽媽開車帶我去花鳥市場(chǎng)買水草、瓶子、魚、蝦、石頭。

  到了花鳥市場(chǎng)我就應(yīng)接不暇了;B市場(chǎng)有那么多的魚,該選哪一種呢。這時(shí)媽媽告訴了我:“你選鯉魚吧。因?yàn)轷庺~它不太會(huì)死,非常能適應(yīng)環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚專賣店。一進(jìn)店,我就看到了很多魚。有的魚在水草里嬉戲,還有的魚在水中安謐地享受日光浴呢。還有的魚圍成一個(gè)圈,好像在開什么大會(huì)議。后來經(jīng)過一翻“篩選”,就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚。

  接著我又在心中思量:我們要買石頭了。但是石頭分為:塑料做的、天然的`、人工的三類。我想塑料在水里浸多了會(huì)爛的、人工的在水里浸多了會(huì)有一種東西分解出來的。

  再然后,我們?nèi)ベI水草了。我以前就知道鯉魚愛吃什么水草。所以我們很快就買好了。

  回到家后我先把石頭洗干凈,在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進(jìn)水和魚。我的生態(tài)瓶完成了。

  我覺得這次試驗(yàn)我做得很成功。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19

  這星期的科學(xué)課上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),老師說:“這次我們要做白糖燃燒的實(shí)驗(yàn),這次的實(shí)驗(yàn)非常有趣,但是有趣的變化是一瞬間的,所以千萬不可以分心!比缓罄蠋熡窒蛭覀冋f明如何做。接著,我們就開始做試驗(yàn)了。

  首先我們吧蠟燭點(diǎn)燃,再把載滿白糖的'勺子放在火上加熱。這白糖剛開始燒,就發(fā)生了變化,白糖慢慢的開始熔化,變成焦糖色的糖漿,非常粘。慢慢的,慢慢的,這所有的白糖都變成了糖漿,并隨著溫度的增加,不停地冒起泡,我想可能是糖漿里產(chǎn)生了熱氣,又排不出去所以就成了一個(gè)氣泡,這氣泡又隨著熱氣的增多,而破掉。所有的氣體就都出來了,有時(shí)一個(gè)接一個(gè),所以像抽煙一樣。溫度升得越來越高了。過了幾分鐘,這白糖漿居然自己燃燒起來,火從勺子上面噴出來,白糖漿一邊燒,還一邊往四周延伸,燒完了的地方頓時(shí),變得像竹炭一樣硬,有的同學(xué)覺得好玩,便把火吹滅,頓時(shí)黑煙飄了出來,相當(dāng)嗆人。有的同學(xué)還把這燃燒完的白糖敲開,這不知名的東東里面還有一點(diǎn)點(diǎn)的白糖顆粒。

  這次試驗(yàn)相當(dāng)有趣。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20

  “叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了,同學(xué)們快速坐到自己的'座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,只見李老師拿著一個(gè)里面裝滿水的量杯,一根攪拌器,一小杯鹽和一個(gè)生雞蛋走進(jìn)教室。老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

  老師問大家:“如果把雞蛋直接放入量杯中,雞蛋會(huì)浮起來還是會(huì)沉下去呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也不確定答案。老師笑了笑,然后將雞蛋放入量杯內(nèi),雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋,神秘地問:“如果將適量的鹽倒入量杯中,又會(huì)怎樣呢?”我們七嘴八舌地討論起來。隨后老師把鹽倒進(jìn)量杯一些,用攪拌棒來回?cái)嚢,水變得越來越渾濁了,老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋,問:“如果再往量杯中倒鹽,又會(huì)怎樣呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“雞蛋會(huì)浮上來!”待我們說完,老師把大量的鹽倒入量杯中并進(jìn)行攪拌,水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中,雞蛋已經(jīng)完全浮上來了,這領(lǐng)我們十分驚奇。

  這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,令我久久回味。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21

  蘋果上長(zhǎng)照片,你肯定沒聽過,更沒有親眼見過,但這卻是可以實(shí)現(xiàn)的,不信,咱們從頭講起。

  星期天,媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說:“程程,今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄笆裁磳(shí)驗(yàn)?”我迫不急待的問!白屘O果長(zhǎng)照片!薄笆裁,什么?蘋果長(zhǎng)照片?我才不信呢!”媽媽說:“那我們現(xiàn)在就開始吧!

  媽媽信心十足地領(lǐng)著我,我的心呯呯直跳,只見媽媽在樹上選了一個(gè)長(zhǎng)成了的綠蘋果,把它用不透光的口袋封好。我好奇地問:“媽媽,您這是干什么呀?”“過幾天你就知道了!

  一周后,媽媽將口袋拿掉了,把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上,她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個(gè)洞,又把口袋套在蘋果上,使口袋上的小洞正好對(duì)準(zhǔn)底片的位置。

  又過了一個(gè)星期,媽媽拿掉口袋,我嚇了一跳,因?yàn)槲业男蜗笤邳S綠色的背景映襯下,在蘋果上顯出紅色圖案。

  我忙問原因,媽媽意味深長(zhǎng)地說:“因?yàn)樵谔O果紅色色素的形成過程中,光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的陽(yáng)光,而底片上黑暗的.部分反射了大部分的光,這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射,從而在蘋果上出現(xiàn)了圖案。

  我高興的想,看來科學(xué)真是奇妙無窮的。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22

  今天,我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),你們猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備了糖、咖啡粉、鹽和醋,又分給我們每人一根筷子,要考考我們的舌頭哪個(gè)部位的味蕾對(duì)哪種味道最敏感。

  實(shí)驗(yàn)開始了,張權(quán)昊大聲說:“我先來,讓我先來!”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸,張權(quán)昊張開嘴巴,老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn),張權(quán)昊高興地說:“舌尖好甜。 陛喌轿尹c(diǎn)了,還真的呀!我的舌尖感覺到甜甜的味道。

  我們開始試咖啡粉了,老師拿筷子蘸了粉后點(diǎn)到了張權(quán)昊和勞昱鋮的舌根上,他倆大聲叫苦,連忙大口大口地喝起水來,而我卻沒有他倆敏感,可能是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常喝咖啡的緣故,所以我的舌根對(duì)咖啡的苦味已經(jīng)習(xí)慣了,不過,我知道苦味還是在的。

  接下來我們要試酸味了,只見老師拿筷子在醋里蘸了一下,我興奮地說:“這次我先來了!”老師在我的舌體兩側(cè)輕輕一點(diǎn),“一股酸味,”我開心地說,“真好吃,真好吃!”原來舌體兩側(cè)的`味蕾對(duì)酸最敏感呀!實(shí)驗(yàn)接近了尾聲,大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對(duì)咸的東西非常敏感。

  哦!我終于明白了,原來我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來的呀,這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23

  今天上科學(xué)課,老師要讓我們研究食物里的營(yíng)養(yǎng),每個(gè)同學(xué)都帶來不少的食品,有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響,我們帶著材料激動(dòng)地來到實(shí)驗(yàn)室。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈,藍(lán)色的火苗在跳動(dòng),我拿著一根吸管穿過一塊肥肥的豬肉,開始“巴西烤肉”。漸漸地,豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲,火星四濺,還能聞到一股奇怪的氣味,聞著什么都像,但就是說不出來。我們把豬肉取下來放在紙上擦,紙上有一層薄薄的油脂,摸上去有點(diǎn)粘,我們繼續(xù)燒烤,豬肉沒有太大變化,可能是時(shí)間不夠,我把豬肉交給一個(gè)同學(xué),讓他繼續(xù)燒烤著,我又去做淀粉的`試驗(yàn)。

  我拿出饅頭塊,把碘酒滴在上面,碘酒開始滲入饅頭、四處散開,并且變成藍(lán)色。

  我又去看美味燒烤,豬肉已經(jīng)變黑了,并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈,翻來覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉,就像看著一盤美味的紅燒肉,有個(gè)同學(xué)嘴饞,從里面啃了一小口,他臉上浮出自然的笑容,卻馬上把肉吐出來。我真想提醒他燒焦的不能吃。

  這節(jié)課過得真快,時(shí)間不知不覺就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過去了,我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24

  今天我正在看科學(xué)雜志,我忽然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是把筷子插進(jìn)一個(gè)裝滿米的杯子里,就可以連米帶杯子都提起來,真有那么神奇嗎?

  吃了晚飯,我就讓爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子,一根竹筷子,還有一大把白米。東西準(zhǔn)備好了,我迫不及待的開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先把米裝在了杯子里,接著把杯子里的米按了一按,然后拿著筷子插在米杯里,用手輕輕地提起筷子,結(jié)果杯子沒有提起來,里面的米全撒了,這是怎么回事呢?這時(shí)候爸爸走了過來,“你這樣做是不行的”說著爸爸就動(dòng)起了手,“你要把杯子里的米使勁按一按,讓他裝的瓷實(shí)一點(diǎn)”爸爸一邊說一邊使勁的`按了按杯子里面的米,對(duì)我說“來你提一提,看能提起來不?”我很緊張的,小心翼翼的提起筷子,啊,真神奇,杯子和米真的被一起提起來了。我連忙問爸爸,“這是怎么回事呢?太神奇了!”

  爸爸告訴我,由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。

  實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25

  早上,屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng),就在這時(shí),老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的過程中,我覺得這是一堂有趣的課堂,我不禁想去探索其中的奧秘,那該是多么有趣!

  果然,中午時(shí)分,老師發(fā)來一條信息,說要做擺的實(shí)驗(yàn),我樂壞了,在我高興之時(shí),有一件事,讓我沖昏了頭腦,去哪里弄擺呢?我便和媽媽拿起手機(jī),在網(wǎng)上尋找制作擺的方法,怎么也找不到,就在這時(shí),我的眼前一亮,有了!我快速回到我的.房間,拿起我的積木,開始拼了起來,不久之后,便拼好好了兩條支架;媽媽找了一根線,把擺錘拴了起來,并且綁在支架上的一個(gè)板子上,我們便開始了實(shí)驗(yàn)。我們要做三次,每一次都要拍視頻,可是在這三次實(shí)驗(yàn)中沒有一次能成功,眼前的表格還沒有完成,眼看就要到時(shí)間了,我卻遲遲沒有完成。最后,時(shí)間到了,老師看了看還有幾個(gè)人沒有交作業(yè),便又給了我們最后一次機(jī)會(huì)。

  我心里默默地念著,一定要把握好這次機(jī)會(huì)。我吸取了上幾次的教訓(xùn),和媽媽一起又制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。這次,我們不敢有一點(diǎn)差錯(cuò),小心翼翼,最后順利的完成實(shí)驗(yàn)。

  雖然這次實(shí)驗(yàn)不是太順利,可是我戰(zhàn)勝了困難,依然覺得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26

  我的好伙伴曾經(jīng)告訴我,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí),形態(tài)不同。我聽了很好奇,想用實(shí)驗(yàn)來證明一下。

  我端來兩個(gè)盤子,每個(gè)盤子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是生蛋,一個(gè)是熟蛋。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把熟雞蛋豎起來,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來,就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。而且持續(xù)的時(shí)間也很長(zhǎng),直立旋轉(zhuǎn)過后又橫臥旋轉(zhuǎn),直到停止。

  接下來,該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)形態(tài)又會(huì)是怎樣的呢?我迫不及待地試了起來,轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同?墒,雞蛋剛開始轉(zhuǎn)動(dòng)就立即橫臥在盤子上,而且橫臥旋轉(zhuǎn)的.速度也沒有熟雞蛋那么快,看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會(huì)兒,雞蛋就停止了下來?磥,生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)的形態(tài)有著明顯的差異。

  這是為什么呢?為了弄清楚原因,我請(qǐng)教了不少人,最終在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案。原來,生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于:生雞蛋里的蛋黃是液體,雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),里面的液體蛋黃就會(huì)不斷搖晃,以至于雞蛋重心不穩(wěn)定,因此無法直立旋轉(zhuǎn)。相反,熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體,所以轉(zhuǎn)起來如陀螺一般?赐晡一腥淮笪。

  這次實(shí)驗(yàn)真有趣!我為自己又明白了一個(gè)科學(xué)道理而高興。

  一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27

  我喜歡做試驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

  我做過讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。也做過讓水倒不出來的實(shí)驗(yàn),還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

  今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:透明水杯、清水,還有最重要的`vc泡騰片。

  實(shí)驗(yàn)即將開始,首先我們把溫水倒入玻璃杯中,再把泡騰片放入溫水里,只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。

  水也慢慢的變成了淺粉色,泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過了一會(huì)兒,玻璃杯里沒有再產(chǎn)生新的氣泡,泡騰片也不見了。只見準(zhǔn)備水都變成了淡粉色,這可真神奇呀!我趕緊嘗了嘗,味道酸酸甜甜的,像汽水一樣美味。

  后來我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡,是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑,當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(二氧化碳)。使片劑迅速的崩解溶化,有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾,加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水,喝起來到嘴里有汽水般的味道。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我喜歡做實(shí)驗(yàn),在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,獲得快樂。

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