[必備]魅力的作文14篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的魅力的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　魅力的作文 篇1

　　文化，是一種很抽象的東西，非實(shí)亦虛，可有形，也可無(wú)形，它能夠擁抱全世界。它遍佈全球，散佈各國(guó)各地，落在地球的每一個(gè)角落，無(wú)處不在。無(wú)論你走到哪，只要你用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。

　　中國(guó)的漢字便是一種肉眼可見(jiàn)且內(nèi)涵深厚的文化。漢字，無(wú)疑是一種文化，三千多年前的甲骨文經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變而成為今天的漢字。它凝聚著中華民族的智慧。隨著世紀(jì)的`變換，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是記載中華民族文化的載體，其本身更是一種文化的俱現(xiàn)。漢字的結(jié)構(gòu)複雜多變，一筆一劃間，變化無(wú)常，詮釋著萬(wàn)物生靈的奧妙，生命的美妙。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力，給予了我們視覺(jué)上美的滿足。

　　漢字，在作者的手中揮筆成章，一字一句串成一篇又一篇優(yōu)秀的文章。借助漢字，我們盡情地宣洩自己心中的喜怒哀樂(lè)，抒發(fā)自己的雄心壯志。發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為具有中國(guó)特色的文化長(zhǎng)河，流入萬(wàn)丈深淵的大海中，慢慢沉淀于海底。隨著時(shí)光流逝。積累的愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈豐富……

　　漢字，寄託著我們的情感，我們的理想、我們的追求，反映了現(xiàn)實(shí)生活中的美與丑，一字一句，鏗鏘有力，真情流露、顯而易見(jiàn)。有人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。為此，人們以身相許，泡在書堆里，遨游于知識(shí)的海洋中，每天與漢字打交道，彼此與心交流，情感波動(dòng)隨著作者的喜怒哀樂(lè)的變化而變化，此起彼伏，跌跌落落，完結(jié)后依舊流連忘返，樂(lè)不知足。

　　漢字，與我們的生活密不可分，就像土地離不開(kāi)水的養(yǎng)分，沒(méi)有了水，土地就會(huì)乾裂。漢字，自我們牙牙學(xué)語(yǔ)、認(rèn)字的那刻起，我們看著它，寫著它，隨著它成長(zhǎng)，直到老去，死去。它卻經(jīng)住了時(shí)間的磨洗，煉就了不死之軀。歷經(jīng)滄海桑田，依然風(fēng)采依舊，它的美名流芳百世，刻在人們的心中永垂不朽。

　　漢字，我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，中華民族的文化之魂，與民族共興衰，與百姓共存亡。作為炎黃子孫的我們，要肩負(fù)起傳承和發(fā)揚(yáng)漢字文化的重?fù)?dān)，決不允許漢字被淹沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河中！

　　魅力的作文 篇2

　　“加油還有400米！”7年級(jí)第一次跑步時(shí)好友墨雨在一旁為我加油。

　　“加油還是400米！”八年級(jí)第n次跑步時(shí)，我站在一旁為好友加油。

　　這一年期間我們都變了太多其，中最明顯的怕是對(duì)待跑步的態(tài)度了。

　　一年前，我面對(duì)跑步如同面對(duì)洪水猛獸；一年后的今天我面對(duì)跑步如同一個(gè)人面對(duì)自己的好友一般。

　　記得有一次，我做數(shù)學(xué)題目時(shí)遇到了一個(gè)難題，想了好久不得其所，與好友一起討論，也沒(méi)有什么好的結(jié)果出來(lái)。剛巧那時(shí)老師組織我們一起去操場(chǎng)跑步。我不情不愿的踏上了那條跑道，廢了半天的力氣跑完了900米。而當(dāng)我休息玩完之后在想那道題的時(shí)候，腦中對(duì)那道題的解釋居然漸漸明了起來(lái)。

　　一陣歡喜，連忙坐下來(lái)，將那道題的解答過(guò)程記錄下來(lái)。

　　事后與好友分享時(shí)，好友說(shuō)道“當(dāng)我們費(fèi)很大的力氣去解一道題時(shí)，我們的神經(jīng)處于十分緊張的狀態(tài)，這對(duì)解題十分不利，那是我們應(yīng)該對(duì)自己放松一下，跑步就是一個(gè)很好的方法。我們跑完步以后身體和大腦都變得十分疲憊，當(dāng)休息好之后也可以得到最大程度的放松，于是一道在一開(kāi)始看起來(lái)很難的題目就變得十分容易了。”

　　從那以后我漸漸感受到了跑步的迷人魅力。

　　前一段時(shí)與媽媽在生活瑣事上發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵好友又不在身邊，無(wú)從傾訴，但是卻胸口一陣怒火無(wú)法發(fā)泄�？吹揭慌缘腵跑道頓時(shí)想到自己的體育成績(jī)，更加氣憤。將悲憤化作力量，在跑道上狂奔。說(shuō)也奇怪，等我跑完步之后，心中怒火全消仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。

　　從那以后我便便被跑步那神奇的魅力所迷住。每天在操場(chǎng)上跑三圈，我會(huì)經(jīng)常讓我和跑步之間的約定。

　　有朋友曾問(wèn)“我作為一個(gè)女孩子，你為什么那么喜歡跑步？”

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)曾自問(wèn)。自己是因?yàn)橄朐谥锌俭w育加試中獲得好成績(jī)才跑步的嗎？不是，如果是那樣我只需在九年級(jí)每天勤加鍛煉即可。是想在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次，得到同學(xué)的關(guān)注嗎？不是，如果是那樣我便會(huì)每天都拼了命似的去鍛煉。

　　歸根結(jié)底，我是將跑步視為朋友為朋友，一個(gè)無(wú)聲的朋友。每當(dāng)自己有任何煩惱之時(shí)，你好朋友相見(jiàn)一面，總會(huì)心情大好。

　　跑起來(lái)吧！不只為了健康，更為了獲得一個(gè)無(wú)聲的朋友，為你排憂解難。

　　魅力的作文 篇3

　　教室中隱隱傳出歡呼聲，看著同學(xué)們的表情，無(wú)一不是白得了大餐的樣子！是的，有一頓富有魅力的大餐將在星期一等著我們呢！

　　綜合課上，葉老師出人意料地提起了昨天的那張“《窗邊的小豆豆》測(cè)試卷”，我們心里一驚，不知是有人的成績(jī)慘不忍睹，還是今天又要來(lái)一張“《綠山墻的安妮》測(cè)試卷？”可葉老師手中并沒(méi)有測(cè)試卷呀！

　　再看著葉老師的表情，我們預(yù)感不妙，不知是哪個(gè)大膽狂徒再創(chuàng)“壯舉”；還是有同學(xué)自相殘殺？可再看看葉老師的臉色，又不像，“那到底是什么事呢！”有幾個(gè)性急的同學(xué)幾乎要“抓狂”了，可也只是小聲地嘀咕：“什么事嗎？搞得這么神秘！”這一來(lái)，教室成了嘀咕聲的海洋，不時(shí)翻起一陣陣大浪。

　　終于，葉老師欣賞夠了我們那富有戲劇性的表情，便“公布”了答案，正如“大名鼎鼎”的“吳昊洲猜想”一樣，因?yàn)樾瞧谝皇嵌�至，所以我們班�?huì)舉行一場(chǎng)“大餐”。而接下來(lái)，我們要確定的就是時(shí)間了�！笆裁磿r(shí)候舉行大餐呢？”有同學(xué)思考著，不知是在想什么。而我的腦海中浮現(xiàn)的'便是上周六（３）班舉行的那場(chǎng)“聚會(huì)”，時(shí)間是在中午�！爸形�？是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。”

　　還沒(méi)等我表達(dá)出自己的想法，同學(xué)們就一錘定音，把時(shí)間定在中午，他們的眼神中充滿了期待。雖然還在上課，可心已飛到下星期—，心中盤算著帶什么食物了。甚至有人已經(jīng)開(kāi)始和同學(xué)討論餐具的問(wèn)題了；嘀咕聲又一次在教室中彌漫……

　　本是只有校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)才會(huì)稍稍收斂的“茶話會(huì)”，現(xiàn)在葉老師的一句話便讓教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)百年不遇的現(xiàn)象呢？原來(lái)，如果我們繼續(xù)講下去，那么這場(chǎng)大餐恐怕要泡湯了。為了大餐，也為了防止葉老師“一不小心”侃侃而談“聊”到第二節(jié)課，跨越一個(gè)課間；同學(xué)們便乖乖地閉上嘴。

　　魅力的作文 篇4

　　傳承了千年，你是文化的瑰寶;人人傳誦，你是種知識(shí)的源泉;一揮而就，你讓一群人被熟知。你，是詩(shī)，如畫，留有魅力，而那群人，詩(shī)人更有魅力。

　　蕭蕭易水邊，無(wú)盡英雄淚。

　　是誰(shuí)高歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！蹦悄�落日下的背影屬于英雄，屬于荊軻。面對(duì)膽怯的秦武陽(yáng)，他一笑而過(guò);面對(duì)威武的秦始皇，他從容不迫;面對(duì)輕視他的文武百官，他毫不示弱。最終，雖然刺秦失敗，但他慷慨就義，那種凄美令我震撼，令我感動(dòng)。

　　凄凄烏江畔，殘陽(yáng)紅如血。

　　是誰(shuí)怒號(hào)“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”堂堂西楚霸王，你——項(xiàng)羽，力能扛鼎的你，破釜沉舟的你，垓下被圍的你，只身取將的你，還是倒在烏江邊。杜牧嘆你“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！币装操澞恪吧�當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！睗�(rùn)之哀你“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王�！蹦愕谋旧�，你的壯闊，讓我心動(dòng)，讓我哀。

　　東坡草廬，黃州赤壁前。

　　你，蘇軾，讓人琢磨不透。時(shí)而壯志凌云“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！睍r(shí)而難掩心哀“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睍r(shí)而從容自得“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！睍r(shí)而又感嘆匆匆的時(shí)光“逝者如斯夫，而未嘗往也。”你的多變，源于你內(nèi)心的矛盾，更源于你的`肩膀，想要扛起天下興亡，扛起百姓饑飽的肩膀，你的魅力，讓我敬重。

　　漣漪撫湖動(dòng)，難舍康橋戀。

　　“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)，輕輕地?fù)]一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩，無(wú)盡的憂思是你創(chuàng)作的主旋律，是因?yàn)槌�楚�?dòng)人的林徽因嗎?你戀上了康橋，戀上了那里的一切。終于蒼穹之上了卻了自己的今生，在等待著美妙的來(lái)世吧!幻想著蕩槳于微微漾起的湖 中央，看著漫天的星辰，擁著愛(ài)人入眠，你的心聲，讓我掉淚著欣賞。

　　綿延存在了五千年的華夏文明，孕育了無(wú)數(shù)擁有無(wú)盡魅力的詩(shī)人。放蕩不羈的阮籍;才高八斗的曹子建;寄情山水的謝靈運(yùn);賜金放還的李太白;豪邁奔放的辛棄疾;慷慨赴死的文天祥;愛(ài)國(guó)情深的艾青;主浮天下的毛澤東------

　　詩(shī)，擁有魅力，感染了一代又一代的中國(guó)人，而詩(shī)人，更具魅力，鼓勵(lì)著一代又一代中國(guó)人，向他們發(fā)起沖擊。

　　魅力的作文 篇5

　　星期六，我參加了《九華晨刊》組織的小記者活動(dòng)。

　　早早地吃了飯，便向目的地——科技館出發(fā)。來(lái)到一樓，人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，三五成群地在一起聊天。隨后在工作人員的安排下，我們排好隊(duì)列進(jìn)行參觀。我們依次參觀了水流墻、動(dòng)感擺屏、時(shí)光隧道、地震屋…… 并親自參與其中動(dòng)手體驗(yàn)，真是妙趣橫生。下面讓我來(lái)介紹一下吧!

　　在“五湖四海笑臉墻”前面，同學(xué)們紛紛聚集在攝像頭前，你照一張，我照一張，笑臉墻上就循環(huán)出現(xiàn)了我們的笑臉，看一個(gè)個(gè)笑得多歡暢啊!

　　“水流墻”上的屏幕只要用手畫畫，水流即刻改變流向，并出現(xiàn)水流、水花、波浪，多么奇妙。

　　一個(gè)巨大的'弧形的屏幕和幾塊鏡子構(gòu)成了“一望無(wú)際”的星際夜空，這就是“星空隧道”，走在星光大道上，會(huì)感到暈眩和眼花繚亂，這就是光影給人的視覺(jué)帶來(lái)的奇妙觀感。實(shí)際上，只有屏幕上的星光在動(dòng)，其他的都是人的錯(cuò)覺(jué)。

　　另外一個(gè)讓人容易產(chǎn)生視覺(jué)錯(cuò)誤的就是“魔法小屋”。當(dāng)你走進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)感覺(jué)頭昏眼花，人要摔倒，好不容易才走出來(lái)。其實(shí)魔法小屋是斜的，加上屋里的墻是黑白兩種顏色，產(chǎn)生視覺(jué)錯(cuò)誤，迫使自己與地保持垂直，所以你整個(gè)人就斜了下去，很難向前走。所以眼睛有時(shí)也會(huì)“欺騙”我們自己。

　　來(lái)到“地震屋”，我們感受到了不同級(jí)別的地震的強(qiáng)度，知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)應(yīng)該要采取的防護(hù)措施。通過(guò)這次體驗(yàn)，把平時(shí)老師講解的地震安全知識(shí)帶到模擬實(shí)驗(yàn)中來(lái)，讓我們有了直觀感受，使我們印象更加深刻。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)價(jià)值不菲的鎮(zhèn)館之寶——?jiǎng)痈袛[屏，聽(tīng)工作人員說(shuō)是科技館中價(jià)格最高的，也是全國(guó)第一件動(dòng)感擺屏展品。把手放在觸摸設(shè)備上，沒(méi)過(guò)一會(huì)，動(dòng)感擺屏上就出現(xiàn)了飛翔的鳥兒，再換個(gè)手勢(shì)，又變成了爬行的昆蟲。動(dòng)感擺屏上顯示的動(dòng)物由人手在設(shè)備上觸摸形狀決定，是不是十分有趣呢?

　　聽(tīng)了這么多介紹，你是不是也想來(lái)參觀?那就趕快去吧!

　　魅力的作文 篇6

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，關(guān)于我和父親。

　　十月的空氣有些微涼，樹(shù)的枝椏在路燈的光暈下突兀異常。我靜靜地靠在車窗邊，看路旁的明暗飛速穿梭。父親的車開(kāi)得太快。

　　這是十一點(diǎn)的夜晚，不得不放下手中緊張的課業(yè)，因?yàn)閹滋烨暗臓C傷終于拖到只能去醫(yī)院的地步。 我看著腫得面目全非的腳，想到了父親看到老師來(lái)電時(shí)的擔(dān)心，他的滿目疑惑，甚至于微微加重的心跳。壓抑著內(nèi)心的煎熬，父親的聲音卻并無(wú)起伏，他總是不善言辭。

　　車停在了醫(yī)院的門口，夜晚通紅的十字橫亙?cè)诜比A的高樓間，身邊就算再燈火通明也總會(huì)感到恐懼。父親急匆匆地跑到我身邊，扶住站不穩(wěn)的我，告訴我沒(méi)事的，小傷。我咽了下口水，慢慢挪著步子，不讓他背我。

　　急診，手術(shù)，包扎。夾雜著控制不住的淚水。媽媽中途跑出了手術(shù)室，我聽(tīng)到了她的嗚咽。幸好，父親寬厚卻輕緩的手掌始終握著我的手，用干澀的聲音反復(fù)告訴我沒(méi)事的。我只是咬緊了牙，握緊他的手。

　　繃帶纏纏繞繞禁錮了小小的步子，無(wú)法拒絕只好伏上父親的背。父親背起我的瞬間，我發(fā)現(xiàn)他真的`老了，毫不費(fèi)力把我舉過(guò)頭頂?shù)乃�被幾十年的歲月壓彎了腰。

　　父親小心翼翼地避開(kāi)行人，避開(kāi)磚磚石石，他的呼吸聲漸漸沉重漸漸急促，卻未曾停下腳步。我想他怕力氣耗盡在中途吧，步伐慢慢快了，卻也小了，我輕輕靠在他肩上，怕稍有什么動(dòng)作便會(huì)讓他步履維艱。我想是傷口在作怪，眼里升起了朦朧的水汽。只見(jiàn)他幾點(diǎn)白發(fā)在霧氣中若隱若現(xiàn)。

　　重新坐回車?yán)�，父親長(zhǎng)舒了口氣，笑著說(shuō)，還真是老了。夜太黑，我看不清他的臉，只隱隱約約看到他眼角歲月留下的深痕。我把頭輕輕轉(zhuǎn)向窗外便肆無(wú)忌憚地放聲大哭，邊叫喊著疼，是真的很疼。父親笑了，我終于也笑了。

　　車緩緩地在略顯空曠的路上穿過(guò)一片又一片的月光，駛向家的方向。

　　故事結(jié)束了嗎？沒(méi)有。

　　那天起，我總是提醒他帶上護(hù)膝，因?yàn)樗�老了；我總是讓他少開(kāi)車多走路，因?yàn)樗�老了；我總是讓他把襯衫換成毛衣，因?yàn)樗�老了�?/p>

　　故事的魅力，或許就在于這個(gè)故事后那些綿長(zhǎng)的歲月，我們?cè)鯓尤グ压适卵永m(xù)下去。

　　魅力的作文 篇7

　　從地球上有了生命開(kāi)始，大自然就一直在創(chuàng)造著奇跡。那數(shù)不清的奇觀，無(wú)不將大自然的神奇展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　大自然是人人都熟知的外界自然環(huán)境，但真正能了解它的人不一定很多。人們都渴望親近自然，但并非總能如愿。首先，我們必須通過(guò)心與自然之間進(jìn)行交流，產(chǎn)生出相通而有了共鳴。這樣，我們才能真正深入到自然，了解自然。大自然是如此有靈性。它是在啟發(fā)，引導(dǎo)我們?nèi)伺c自然心靈相通，人與人心靈相通。這是一種怎樣悄無(wú)聲息的神圣�。�

　　大自然的魅力可以像水滲透細(xì)小的縫隙一樣滲透到生活的每一條縫隙。走出家門，我看到了樹(shù)的勃然生機(jī)，看到了太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒，感受到了皮膚被陽(yáng)光照射的溫暖，聽(tīng)到了微風(fēng)吹動(dòng)物體的聲響……而且我深刻地感知到，當(dāng)我伸手觸及陽(yáng)光的溫暖和微風(fēng)的舒適的時(shí)候，它們是如此的真真切切的實(shí)物。但我卻只能憑自己的感覺(jué)來(lái)判斷它們的存在，而不能自私地將它們握在手心，據(jù)為己有。

　　大自然是博大的，這是一種沒(méi)有面積限制的博大。

　　大自然的魅力不僅表現(xiàn)在它的自然而生，它對(duì)生活細(xì)微地穿透和外界的博大，還應(yīng)該有它創(chuàng)造生命的奇跡和自己本身的神奇。

　　人類是將自己這一類說(shuō)成萬(wàn)物之靈，那是因?yàn)樵谏�物中，人類表現(xiàn)最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，人類表現(xiàn)得最為聰明。如果自然本身就是一種生命體，那么，它才是真正的`萬(wàn)物之靈。它的圣靈，分布給了所有生命。它的聰明，隱藏于所有簡(jiǎn)單或復(fù)雜思維的頭腦中。它的愛(ài)，鑄就了所有的感動(dòng)。

　　大自然展現(xiàn)給我們的自然風(fēng)景的神奇，也是一種魅力，這讓我們能夠很直接、很輕易地有了對(duì)自然創(chuàng)造性的了解，世界各地有各種自然文化遺跡，那化石，煤礦，石油等，都是它精心保存起來(lái)的另一種文化，可是人類對(duì)資源占有利用的欲望太強(qiáng)烈了。這也許是自然本身的始料未及的。

　　大自然有博大的愛(ài)，有細(xì)微的愛(ài)，創(chuàng)造了許多神奇和奇跡，孕育了許多文明……

　　真正地走進(jìn)大自然才能真正算得上走進(jìn)了生活，不是大自然的魅力源于生活，而是生活源于大自然的魅力。

　　魅力的作文 篇8

　　浪漫多姿的春天，似離弦的箭，悄無(wú)聲息地逝去，給那些未能及時(shí)在春日里播種的人們帶來(lái)更多的悵惘。歲月的車輪不會(huì)逆向行駛，請(qǐng)不要抱怨時(shí)光流逝，正視現(xiàn)時(shí)吧。瞧！一個(gè)充滿活力、蓬勃旺盛的季節(jié)正向你悄悄走來(lái)：草兒綠茵茵的，在風(fēng)兒的吹拂下，掀起層層的綠浪；樹(shù)葉兒密密匝匝的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，落下斑斑駁駁的倩影；風(fēng)里飄來(lái)些花兒的清香，沁人心脾。如果你有興致，漫步在初夏的時(shí)節(jié)里，沐浴著柔和的日光，聽(tīng)著鳥兒歡快地歌唱，欣賞著如詩(shī)如畫的美景，那心情一定會(huì)是愜意極了！

　　初夏的陽(yáng)光忽冷忽熱，讓人捉摸不透。有幾分袒露又有幾分收斂，好似一種過(guò)渡，從陰柔到陽(yáng)剛。

　　初夏的風(fēng)是溫暖的，柔和的，舒適的。站在自家陽(yáng)臺(tái)，總能感覺(jué)到初夏的風(fēng)拂在臉上，像母親的手，輕輕柔柔的撫摸著。

　　初夏的雨，正隨著風(fēng)的舞蹈在頭頂飄灑，總是偷偷的推開(kāi)雨傘與我親近，輕輕的、涼涼的沁入我的心扉。初夏的雨呀，好像給樹(shù)葉抹上一層光亮的油。雨點(diǎn)大了一些，像一串串珍珠，從天空墜下來(lái)。

　　初夏的雷聲，猛得讓人無(wú)不將它牢記在心，好似一種懷念，懷念美好，懷念失落，懷念遺失的過(guò)去。他努力的沖洗著余春的溫存，也許，在某時(shí)某刻，懷念著同樣的情愫。

　　初夏的晚霞是朦朧的，像蒙著一層紫紅色的輕紗，又像一個(gè)魔術(shù)師，不停地變幻著他迷人的風(fēng)景。夕陽(yáng)下，一群群小孩子闖進(jìn)我的.視野，在草地上盡情玩耍。屋旁的水面上，正是：滿天彩霞鋪水面，碧波盡染。

　　初夏的夜晚，異常寧?kù)o。他，沒(méi)有了白日的灼熱，涼爽得讓人無(wú)比舒適。初夏的夜晚常有月光的陪伴。月兒皎潔無(wú)瑕，她毫無(wú)保留地將光輝灑滿大地。忽然抬頭仰望，這縹緲的，充滿詩(shī)情畫意的月光激勵(lì)著我與人生一起奮斗，朝理想的目標(biāo)奔去。

　　初夏，沒(méi)有春的溫柔，沒(méi)有盛夏的火熱，但卻是在它們之間展現(xiàn)出最靚麗的風(fēng)景！

　　魅力的作文 篇9

　　從夏商時(shí)期的甲骨文，到秦漢時(shí)期的隸書；從魏晉時(shí)期的行書，到隋唐時(shí)期的楷書。借助這些文字載體，我們時(shí)刻感受到漢語(yǔ)五千多年歷史的不朽和輝煌。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)是世界上最古老的國(guó)家之一。中國(guó)的語(yǔ)言也具有悠久的歷史。滄海桑田，漢語(yǔ)為何得以流傳？是因?yàn)橹腥A民族祈求統(tǒng)一、和平、強(qiáng)大的精神動(dòng)力使然。五千多年來(lái)，無(wú)論是改朝換代，還是外族侵略，中華民族始終守護(hù)著自己的精神財(cái)富，更重要的是守護(hù)著自己的文明和靈魂，這是世界上最偉大最長(zhǎng)久守護(hù)�！妒澜缤ㄊ贰分姓f(shuō)過(guò)：如果一個(gè)生活在漢朝時(shí)期的人在唐朝時(shí)期復(fù)活的話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們的語(yǔ)言依然不變。如果一個(gè)生活在古羅馬時(shí)期的人在幾百年后復(fù)活的話，他會(huì)聽(tīng)到人們的語(yǔ)言與自己的語(yǔ)言大不相同——漢語(yǔ)的魅力由此略見(jiàn)一斑。

　　漢語(yǔ)言的魅力在古典詩(shī)文中表現(xiàn)的尤為突出。古典詩(shī)文語(yǔ)言一個(gè)突出的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，不僅有很強(qiáng)的感染力，而且優(yōu)美雋永，能給人留下持久的印象。而“唐詩(shī)”、“宋詞”等，無(wú)疑是漢語(yǔ)藝術(shù)的頂峰。它們特別強(qiáng)調(diào)平仄聲韻、排比對(duì)仗，巧妙地運(yùn)用漢字同時(shí)表達(dá)發(fā)音和詞義的特點(diǎn)，使詩(shī)詞不僅讀起來(lái)好聽(tīng)，而且還借用描寫景色來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的.感情。漢字的藝術(shù)性，使多少中國(guó)的文人把畢生的精力都花在磨煉漢語(yǔ)這種感性藝術(shù)上。王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（《使至塞上》）中“直”與“圓”兩字，使得單調(diào)、傷感之景產(chǎn)生了相反的美學(xué)效果。“孤煙”本是單調(diào)的景色，用一“直”字來(lái)寫孤煙，不但沒(méi)有了單調(diào)之感，而且襯托了大漠的遼闊，寫出了孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“落日”本來(lái)容易給人傷感的情緒，但在這里著一“圓”字，卻使夕陽(yáng)顯得艷麗壯觀。杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！保ā洞和�》）中“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。類似這樣的例子在古典詩(shī)詞中可謂是比比皆是、舉不勝舉。

　　漢語(yǔ)言博大精深，它的藝術(shù)魅力僅以鄙人之見(jiàn)是難以全部表述的。本文只能是對(duì)我們漢語(yǔ)言的藝術(shù)魅力簡(jiǎn)單、膚淺的體味。華夏兒女，炎黃子孫，第一要?jiǎng)?wù)就是發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，而漢語(yǔ)，這一種古老的語(yǔ)言，也正在我們的共同努力下向世界散發(fā)出青春的魅力。

　　魅力的作文 篇10

　　冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè)家走了，但他們筆下的音樂(lè)依然在，音樂(lè)家的靈魂依然在。他們的音樂(lè)之魂感動(dòng)著我，讓我陶醉于音樂(lè)之中。

　　音樂(lè)，給人寧?kù)o感，使人戰(zhàn)勝困難。聽(tīng)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂(lè)曲從這位大音樂(lè)家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè)家，怎能不令人感動(dòng)呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂(lè)，總是在我們遇到困難時(shí)，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著音樂(lè)家的作品，在作品中感受音樂(lè)家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)將要長(zhǎng)存。

　　音樂(lè)，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。

　　小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂(lè)會(huì)圓舞曲”遭人批評(píng)，但他并沒(méi)有屈服于眾人，他堅(jiān)持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間。”施特勞斯在這座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。所以，當(dāng)你們?cè)谒枷肷蟿?dòng)搖時(shí)，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅(jiān)定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)永駐人間。

　　音樂(lè)，培養(yǎng)情操，給人向上的`力量。“默默無(wú)聞”，這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺(tái)，是自己耕耘的舞臺(tái)，他以細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤(rùn)如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當(dāng)你冷落時(shí)，不妨聽(tīng)一下巴赫的音樂(lè)，你會(huì)被他的細(xì)與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心，給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂(lè)魅力，給人感慨萬(wàn)千。

　　這些偉大的音樂(lè)家雖然不在這個(gè)世界上了，然而音樂(lè)的魅力依然在，他們的音樂(lè)靈魂依然在，這些音樂(lè)家以寧?kù)o之心、堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)，成熟。我的一生，將因音樂(lè)而受益匪淺。

　　魅力的作文 篇11

　　如果說(shuō)魅力如一粒種子，那么即使在荒涼的戈壁上，它也會(huì)開(kāi)出燦爛的花；如果說(shuō)魅力如一縷陽(yáng)光，那么即使在寒冷的冬天，也會(huì)融化凝結(jié)的堅(jiān)冰；如果說(shuō)魅力如一絲清風(fēng)，那么即使在炎熱的夏天，也會(huì)送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細(xì)細(xì)品味。

　　魅力·分擔(dān)

　　“呼——”哨聲響起，百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們?cè)诩t旗揮落的瞬間，如離弦之箭沖向了前方�！凹佑�！加油！”站在旁邊的小女孩立即吶喊起來(lái)，刺耳！我面帶慍色地朝她瞪去。她的腿有問(wèn)題？總是一高一低�？伤�仍揮動(dòng)著手臂，拼盡全力地吶喊，如老鷹追擊獵物般的眼神緊緊鎖定在自己班的運(yùn)動(dòng)員身上，緊皺著眉頭，握緊拳頭上下?lián)u擺。運(yùn)動(dòng)員沖線，她皺在一起的五官才舒展，露出了燦爛的`笑！笑靨陽(yáng)光般燦爛——恒久而溫暖，照亮整個(gè)世界。

　　沒(méi)有綠葉的襯托，又怎么有鮮花的嬌艷？魅力源于分擔(dān)。

　　魅力·堅(jiān)強(qiáng)

　　家長(zhǎng)會(huì)上，吳倩倩在發(fā)言，當(dāng)她念到：“媽媽，我可以將肩膀借給你靠”時(shí)，清晰的聲音蒙上了一層水氣，一字一句都滴落在我的心湖，水平如鏡的湖面上泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多少不為人知的辛酸！她猶如凌風(fēng)傲雪的臘梅，屹立在生活的風(fēng)霜里。深吸一口氣，調(diào)節(jié)一下情緒，她又接著念，始終沒(méi)有落下一滴淚。因?yàn)樗�知道——淚水是弱者的陪葬！

　　讓生活的凄風(fēng)吹打我們的脊梁，讓歲月的苦雨洗涼我們的眼睛。魅力源于堅(jiān)強(qiáng)！

　　魅力·無(wú)私

　　女生寢室里，一個(gè)慌亂的身影，一會(huì)坐在床鋪上，一會(huì)跺跺腳，一臉焦慮，原來(lái)平滑的額上隆起一個(gè)“川”字。那就是我！學(xué)校生活太累了，老天還要雪上加霜下場(chǎng)雨，我上哪兒找衣服去呢？陳竹君看出了我的憂慮，將身上的衣服脫下來(lái)扔給了我：“你穿吧！”“你不也沒(méi)厚衣服了嗎？”“我肥人脂肪厚，不怕冷！”說(shuō)著，她硬是幫我穿上了外套。外面烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，雨水如翻了盤的豆豆，從天空呼啦啦的砸了下來(lái)，我的內(nèi)心卻干爽而溫暖。

　　魅力源于無(wú)私，友情烘干雨季！

　　魅力是生活的果園遺落的果實(shí)，微小而真實(shí)！

　　魅力的作文 篇12

　　“加油！克羅西，攔住他。”

　　“他從右邊來(lái)了……”

　　“唉，怎么讓他跑了，他都到禁區(qū)了！”

　　“杰克，快鏟球……”

　　“噢，你真讓我失望，居然把他鏟倒了，是點(diǎn)球，是點(diǎn)球！這下真糟糕……”

　　這是什么聲音？原來(lái)路旁正在舉行一場(chǎng)小小足球賽。那樣簡(jiǎn)陋的賽場(chǎng)，那樣泥濘的草地，但是這都擋不住孩子們的熱情。我頓時(shí)來(lái)了興趣，合上了手中的書，找了一個(gè)空位坐下，看起球賽來(lái)。

　　一方球員將球放在了預(yù)先畫好的罰球點(diǎn)上，順勢(shì)向后退了幾步。球場(chǎng)的空氣頓時(shí)凝固了，守門員屏息凝神，半蹲著，雙手撐在膝蓋上，注視對(duì)方球員的一舉一動(dòng)；一位裁判站在守門員身旁，目光緊盯著球員腳下的足球；觀眾們無(wú)一例外，緊張地等待著最后的結(jié)果。我也暗暗的為守門員加油，希望他能進(jìn)球。

　　突然，這個(gè)球員腳一抬，足球向守門員飛去，我心頭一緊，也許是上帝的旨意吧，守門員腳輕輕一蹬，雙手舉起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使勁捶了一下大腿，為我們的小守門員歡呼吧！他的隊(duì)員們興奮地沖了上去，把他高高拋向天空……歡呼著，跳躍者，歡慶這屬于他們的勝利。

　　太陽(yáng)漫漫地西沉，天色漸漸昏暗，觀眾們散了，球員們離開(kāi)了。我走在回家的路上，心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，戰(zhàn)爭(zhēng)使我們失去了家園，此時(shí)我們又恢復(fù)了往日的歡樂(lè)，他們明天還會(huì)來(lái)嗎？

　　星期四下午，老師布置了我們，做一件回報(bào)父母的`事，我決定幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。

　　今天，我趁媽媽上班去以后，把家里地板清掃了一番，所有的東西被我理得整整齊齊，然后見(jiàn)換下的臟衣服還放在那里，便從廚房里拿了一只臉盆，往里放了點(diǎn)水，又加了點(diǎn)洗衣粉，使勁搓洗起來(lái)，搓了一遍又一遍，又漂了一邊又一遍，終于洗干凈了。

　　傍晚，媽媽回來(lái)了，進(jìn)門一看愣住了，驚奇地喊道：“喲！我是不是回錯(cuò)家了！”當(dāng)她又看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)里掛著洗得干干凈凈的衣服時(shí),更驚奇了,似乎又在尋思著什么。看著媽媽不尋常的神態(tài),我忍不住得意地笑了。

　　我心里在想,是啊!回報(bào)父母除了要努力學(xué)習(xí)外,還要幫助家里做一些力所能及的家務(wù)事。

　　魅力的作文 篇13

　　那種把自己看得太高的人，我們會(huì)說(shuō)他狂妄，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加糟糕！

　　在俊男靚女蜂擁而出的年代，在美顏相機(jī)大行其道的當(dāng)今，每個(gè)人都可隨心所欲地修正自己的容顏，曬出自己的美麗，總認(rèn)為美麗的才是精彩的。其實(shí)，大千世界，你有你的精彩，我有我的自信；你有你的個(gè)性，我有我的魅力。

　　1860 年2 月27 日，在紐約有1500 人冒著暴風(fēng)雪來(lái)聽(tīng)林肯的'總統(tǒng)競(jìng)選演講。這場(chǎng)演講至關(guān)重要，因在西部，他那“誠(chéng)實(shí)的亞伯”“劈柵欄木者”“亞拉伯罕老爹”的形象已經(jīng)深入人心，這場(chǎng)演講是他登上東部舞臺(tái)的開(kāi)場(chǎng)鑼。林肯很緊張，他擔(dān)心自己的西部習(xí)氣和鄉(xiāng)村口音會(huì)被高傲的東部人恥笑；新的絨面呢大衣有些小，而且因一路奔波顯得皺皺巴巴，讓他局促不安。

　　事后證明，林肯的擔(dān)心是多余的，因?yàn)樗�的�?tīng)眾不在意這些，他們完全被林肯的演講內(nèi)容所迷倒。第二天早晨，四家紐約報(bào)紙全文刊登了林肯的講話。《芝加哥論壇報(bào)》把講話印成了小冊(cè)子�！吨ゼ痈缧侣勁c論壇報(bào)》則斷定：林肯以思想家和文學(xué)家的氣質(zhì)征服了東部，西華德可以卷鋪蓋回家了。

　　就這樣，相貌“驚人”的林肯走上了“最偉大總統(tǒng)”之路。他那張皺紋密布、骨骼突起的臉將印刷術(shù)時(shí)代的總統(tǒng)形象詮釋到極致——我很丑，但我很有內(nèi)涵。

　　意大利著名影星索菲亞·羅蘭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自信的美貌，還不如自信的丑陋那么有吸引力�！彼齽偺と腚娪叭�時(shí)，攝影師認(rèn)為她長(zhǎng)得不美，顴骨高，鼻子高，嘴巴太大，提醒她說(shuō)，你若真想拍電影，那就快去做整容手術(shù)吧，把自己的面容修飾得漂亮一些。然而，她卻狂妄地說(shuō)：“我根本不需要去做整容手術(shù)，我有獨(dú)特的美，你找不出比我還要漂亮的人，我就是最美的那個(gè)人。”

　　幾十年過(guò)去了，她依舊保持原來(lái)的樣貌，但全世界的人都承認(rèn)她是一個(gè)具有野性美的大美人。而且，她取得了人所共知的成就，1961 年以《兩個(gè)女人》獲奧斯卡和戛納雙料影后，從此成為國(guó)際巨星�？梢哉f(shuō)，自信的“丑”就是充滿魅力的一種美。

　　年輕的我們，就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待這個(gè)世界，讓自己征服這個(gè)世界，渲染屬于我們魅力的天空。

　　魅力的作文 篇14

　　音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著靈魂的思緒。七個(gè)音符，就能編織出動(dòng)人心弦的旋律，怎能不讓人折服于她的神奇?

　　記憶深處，第一次接觸到那個(gè)時(shí)候的流行音樂(lè)——洋蔥濃湯。我不理解歌詞的內(nèi)涵，只是覺(jué)得世上怎么會(huì)有這般好聽(tīng)的旋律，心中突生敬意，還有就是對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的好奇。

　　對(duì)一種事物產(chǎn)生興趣到慢慢的喜愛(ài)，這中間是有一段過(guò)程的。就像是走出失敗的幽谷，需要身邊種種因素的影響。

　　又是第一次，第一次來(lái)到歌廳，姐姐唱了她最喜歡的一首歌，就是“洋蔥濃湯”。她唱到一半，突然唱不下去了，讓我切歌。那時(shí)什么都不懂，根本不懂切歌的含義，以為是讓我唱下去呢。我默默拿起話筒，羞怯的唱起來(lái)。至今我都想不到自己會(huì)有這般勇氣，這大概是音樂(lè)的魅力吧。

　　結(jié)果并不是灰色的，第一次的嘗試，就投來(lái)了滿腔贊許。不知是得意，還是羞紅了臉。感覺(jué)自己的身上散發(fā)著誘人的魅力。不，這不是我的魅力，而是那神奇的音樂(lè)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)音樂(lè)的了解越多，對(duì)她的喜愛(ài)也越深�！耙魳�(lè)”，已經(jīng)成為我生命中必不可少的.一部分。24個(gè)小時(shí)，沒(méi)有音樂(lè)的陪伴，總覺(jué)著少了些什么，心里空空的。這，也許就成為我的習(xí)慣了吧。

　　古典的精致，民謠的細(xì)膩，搖滾的瘋狂，都像一朵朵各具特色的玫瑰，點(diǎn)綴著我的整片天空。

　　用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂(lè);用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著音樂(lè)的起伏而激昂，隨著音樂(lè)的起伏而感動(dòng)。用心去感受這種魅力，音樂(lè)的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂(lè)的人。

　　動(dòng)人的音樂(lè)，催人淚下;歡快的音樂(lè)，慷慨激昂。音樂(lè)的魅力，是蒲公英，飄向世界的每個(gè)角落，飄到每一個(gè)人的心中。在心底扎根，播種下陽(yáng)光，播種下永遠(yuǎn)。

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