我的老師【精華】
我的老師1
一轉(zhuǎn)眼三年就要過去了,在這三年里,我遇到過許多老師,有的老師溫文爾雅,有的老師疾言厲色,還有的則幽默風(fēng)趣,而給我印象最深的是她,干脆利落的她。
第一次見到她的時候,她還沒有教我。那一次,我匆匆忙忙地推開辦公室的門,喊一聲“報(bào)告”,門還未關(guān)好,便往里面走!瓣P(guān)門!蔽业'背后傳來一個嚴(yán)厲的聲音,我立即返回去關(guān)門,“下次進(jìn)來記得先敲門。”這兩句話都來自坐在第一個辦公桌前的她。我沒有看清她的容貌,但我記住了她的聲音,她給我第一印象便是嚴(yán)格。
之后,我也常出入辦公室,不再像之前那樣冒失,變得規(guī)矩了。
到了初三,她成為我們班的語文老師。一開始,她給我們班定了一些規(guī)矩,比如上早讀課不能遲到,要提前準(zhǔn)備好課上要用的資料,每個人要有一個語文文件夾,讓同學(xué)們一絲不敢懈怠。我們的課堂越發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)有序,漸漸地也習(xí)慣了她的風(fēng)格,同時還看到了她的另一面。
她雖然嚴(yán)格,但她的課十分有意思。她會在課上拓展一些書本以外的知識,她告訴我們作為一個女生,該怎樣坐,怎樣站,怎樣穿衣打扮,有時,她還會告訴我們一些有趣的新聞,同學(xué)們總是聽得十分專心。還記得,在一次課上,她對同學(xué)們說“每個人的目光應(yīng)該是明亮而含笑的”。我很喜歡這句話。每當(dāng)我抬頭看她,都會看到她用明亮而含笑的眼神看著我們。
上課時,她喜歡站在我們中間講課。有時,她讓我們進(jìn)行小組討論,她會走到同學(xué)們的身邊,問我們讀懂文章沒有,引導(dǎo)我們一步步解開疑惑。她會用手指指著書本上的內(nèi)容,一點(diǎn)點(diǎn)給同學(xué)分析。我還注意過她的手,她的手很漂亮,指甲上涂著淡淡的指甲油,美麗而淡雅。
她有時候會用一些特殊的方式授課,在學(xué)李煜的詞《相見歡》時,她讓我們聽了鄧麗君的《獨(dú)上西樓》,讓我們領(lǐng)略詩詞的優(yōu)美。她還曾專門給我們買了鎮(zhèn)江特色——黑橋燒餅,告訴我們是賽珍珠在美國最懷念的鎮(zhèn)江小吃,我們頓覺這燒餅神圣起來。
還有一次,她讓我們交換祝?ㄆ,我很幸運(yùn)地抽到她寫的卡片,上面娟秀的字跡寫著那句“愿你的目光明亮而含笑!
合上卡片,任那句話在我的腦海里回蕩,老師,您明亮而含笑的目光將永遠(yuǎn)激勵我。
我的老師2
“尋求并確立更高的目標(biāo),超越自我!”這是我現(xiàn)在的班主任――肖老師的一句對我影響最深的話。肖老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。你千萬別因?yàn)樗倪@句話就以為她是個很威嚴(yán)的中年老師。其實(shí)我們肖老師很年輕,二十來歲,一張瓜子臉,長發(fā)披肩。開學(xué)之初,很多帶同學(xué)們來報(bào)名的家長看見一個這么年輕這么秀氣的老師做我們班班主任,心里都有點(diǎn)兒不放心。班上最調(diào)皮的黃凱忠的媽媽直接對老師說:“老師!你可要兇一點(diǎn)兒!我們兒子很調(diào)皮的,上課頂嘴,常把老師氣哭。”老師面帶微笑,聽完,笑著轉(zhuǎn)身拉起黃凱忠的手,揚(yáng)揚(yáng)眉說:“好!把我氣哭了,我就跟在你后邊哭,你走哪兒我就跟到哪兒!边真是怪了,這學(xué)期黃凱忠變了好多,以前做了錯事從不承認(rèn)錯誤,現(xiàn)在錯了他自己也認(rèn)了,雖然有時還是有點(diǎn)兒控制不住自己替自己找借口找理由,但只要老師揚(yáng)揚(yáng)眉,就那么淡淡地笑著,望著他,他馬上就會閉嘴,接著很快地就承認(rèn)錯誤了。我是我們班班長,我的成績一直在班上數(shù)一數(shù)二,可是我卻沒有更高的目標(biāo),我就像《坐井觀天》里那只井底的青蛙一樣只局限于井口狹小的天空,以為那就是整個世界了。上了五年級,肖老師利用班會課,也利用她的語文課告訴我們世界很寬很廣,讓我們意識到了自己其實(shí)就是那只井底之蛙。她告訴我們要明確自己人生的方向,確立好自己的目標(biāo),要超過昨天的自己,每天都要在新的起跑線上起跑,這樣才能
有進(jìn)步。在老師的指導(dǎo)下,這學(xué)期我碩果累累:校童話作文一等獎、街道作文競賽一等獎、校演講比賽一等獎、英語單詞競賽一等獎……我要像肖老師說的那樣:在班中冒出來→在學(xué)校冒出來→在鎮(zhèn)里冒出來→在龍崗冒出來→在深圳冒出來……一步比一步高,一步比一步好!“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覀兊男だ蠋熓莻非常喜歡讀書的人。她也常常給我們講看書的好處,還給我們找來了美國總統(tǒng)林肯成長的'故事教育我們要讀書,通過讀書改變自己的生活。為了讓我們多看書,她有時還把看書布置成家庭作業(yè)呢。為了方便我們在學(xué)校閱讀,肖老師拿出了自己買的幾本比較好的雜志,有《讀者》、《青年文摘》等,放在我們教室的閱覽架上,給我們課余時間借閱。說實(shí)話,以前我不怎么愛看書,也不知道該看什么書,不過現(xiàn)在我對書已經(jīng)有了濃厚的興趣,越來越愛看書了,尤其是老師介紹的《讀者》。這就是對我至今為止對我影響最大的老師――班主任肖老師。我有什么心事都可以向她傾訴,我有什么心事都愿意向她傾訴。
我的老師3
說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們很關(guān)心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。
我的小學(xué)語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學(xué)們很關(guān)心,上個學(xué)期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報(bào)紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點(diǎn)太陽?墒,這個辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi),大家只有打開窗戶,但這樣又會被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要求給我們教室掛上窗簾,但是,學(xué)校那邊遲遲沒有行動起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學(xué)校大概也不耐煩了,才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié),同學(xué)們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真,而且很注重我們班級的榮譽(yù)。看,她又在仔細(xì)地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個小小的錯別字也逃不過她的'眼睛,每次發(fā)下試卷,同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會去看食堂前的班級分?jǐn)?shù),如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點(diǎn)的,老師就會表揚(yáng)我們。
別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽(yù),只要你犯了錯,就得批評。
我的小學(xué)老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一個小小的錯別字也不放過;對同學(xué)們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……
我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學(xué)老師。
我的老師4
是誰的房間徹夜明亮,不辭辛苦地為我們批改作業(yè)?是誰默默的把芳香灑滿人心田?——是老師!老師總是不圖回報(bào)地?zé)o私奉獻(xiàn)著,為我們播種希望,播種未來!
老師對學(xué)生的愛是無私,她總是默默的奉獻(xiàn),不求回報(bào)。這種愛不一定要體現(xiàn)在什么感人至深的故事上,往往簡簡單單的幾件小事就能將愛詮釋得淋漓盡致。我們的班主任章老師已經(jīng)五十多歲了,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),章老師每天都戴著一副簡樸的眼鏡,短頭發(fā),胖乎乎的身材在我們看來可愛極了!章老師上課時也是幽默風(fēng)趣,但又不失嚴(yán)肅。章老師平易近人,頗受同學(xué)們愛戴。
章老師在不知不覺中給我們帶來了太多的歡笑與感動。我印象最深刻的是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上……章老師剛剛講解完了一道和水有關(guān)的奧數(shù)題,我一頭霧水,章老師一眼就看出了我的煩惱。便倒了滿滿一杯水來到我面前親自做實(shí)驗(yàn)。老師依據(jù)題目喝著水,不一會兒一杯水喝光了,可我的思緒亂如麻。我習(xí)慣地緊皺雙眉認(rèn)真的思考著。讓人意想不到的是章老師不僅沒有露出不耐煩的神情,還滿臉笑容風(fēng)趣地說:“這次你再聽不懂的話,章老師可是喝不下啦,再喝下去要撐死咧!”頓時,全班哄堂大笑,我都有點(diǎn)難為情了。經(jīng)過老師形象的講解,我終于把這道題弄懂了,這時我看見章老師欣慰的笑了。
在期末考試將要來臨之際,章老師不僅僅是叮囑我們考試要注意的地方,還向我們發(fā)射了一顆微型的糖衣炮彈。那就是承諾我們在下個學(xué)期開學(xué)時給我們一人買一杯奶昔,條件是期末考數(shù)學(xué)總分在年級里拿第一名。我們當(dāng)然歡快地答應(yīng)了!我們自然比以前更用功了。不僅僅是為了零食,最重要的是我們體會到了章老師的用心良苦,我們將以優(yōu)異的成績報(bào)答章老師對我們的'良苦用心。
經(jīng)過一學(xué)期的相處,我深深的感受到了章老師對我們的愛,那種愛就像媽媽對孩子的愛,那樣的真摯,那樣的無私、不求回報(bào)。每一位老師都默默無私奉獻(xiàn)著,他們的愛照亮了校園的每一個角落,也照亮了我們每一個幼小的心靈。
這時,我的耳邊仿佛又響起了那首熟悉的旋律,“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花開在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田……”
我的老師5
我的老師是位近五十歲的中年人,她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的,她扎著一個馬尾辮。她平常的時候臉面帶著笑容,可是每當(dāng)一生氣,她就像只母老虎,有時還罰我們抄試卷!
記得那次,我們的小測試沒有考太好,老師板著臉發(fā)試卷,發(fā)完后,開始在講臺上講這張?jiān)嚲,老師在上面辛苦地講試卷,可是有的同學(xué)在那里竊竊私語,老師把粉筆一拍,臉一板,嚴(yán)厲地說:誰再說一個,再說,就把你給請出去!沒有人再說話了,每個人都低著頭,教室里鴉雀無聲。老師環(huán)視一圈后,又繼續(xù)講試卷,老師講著講著,班里的同學(xué)老毛病又犯了,又開始說話,像蠅子一樣嗡嗡叫,并且聲音越來越大,老師氣得又把粉筆朝講臺一拍,同學(xué)們再次安靜下來。老師氣得滿臉通紅,生氣地說:繼續(xù)說,接著說。≌f完她回了辦公室。
過了一會兒,同學(xué)們?nèi)圆恢诟,老師來了,生氣地說:把這張?jiān)嚲斫o我抄一遍,再說話的抄兩遍,明天我檢查!這時下課鈴響了,我們?nèi)嗔粝聛沓嚲怼,F(xiàn)在你相信我說的.是真的了吧!不過那次被老師罰抄試卷又能怪誰呢!還不是怪我們上課說小話的結(jié)果。
雖然老師讓我們抄試卷,但是我知道老師是為我們好,不但讓我們知道了錯誤,還讓我們又復(fù)習(xí)了一次錯題知識。
我的老師6
回想起以前的老師,“盧大安”這個名字是永遠(yuǎn)不能被抹去的。
盧老師是一個很風(fēng)趣的人,他上起課來特別帶勁,在他任教期間我數(shù)學(xué)方面的成績可真是突飛猛進(jìn)。盧老師不僅課上得好,人也長得挺精神的。雖然年紀(jì)有點(diǎn)大了,可是卻很有魅力哦,不難看出他年輕時確實(shí)是一位小帥哥。
盧老師在學(xué)校里穿得很時尚,他也像年輕的小伙子一樣喜歡追求時髦。記得有一次他穿了雙耐克牌的運(yùn)動鞋和一條性感的牛仔褲來學(xué)校上班。從他踏進(jìn)教室的那一刻起,全體同學(xué)都瞪大了眼睛直愣愣地盯著他。有的同學(xué)在座位上竊竊私語:“一大把年紀(jì)了,還穿成這樣,不怕被別人笑話嗎?哈哈哈……”盧老師看著我們這樣的表情忙解釋說:“同學(xué)們,很奇怪吧!哦,是這樣的.,我兒子回來了,我看他的衣服都挺好看的,隨意拿一套來過過癮,怎么樣?還好吧!”同學(xué)們再也忍不住了,教育里頓時哄堂大笑:“哈哈,原來是他兒子的衣服……哈哈……哈!北R老師在學(xué)校里這么愛美,可在家里卻是一個很隨便的人,那個星期我遇到一些難題跑到他家,只見他頭發(fā)很凌亂,衣服也是隨隨便便套著。唉,真是一個愛美卻又不顧美的老頭兒。
盧老師對教學(xué)工作很勤懇,每天他總是很早到教室。他雖然只任教數(shù)學(xué),可肩負(fù)一個副班主任的責(zé)任。所以不管是語文的早自修還是英語的早自修他總是坐在講臺上“看管”我們,比班主任還要勤快。同學(xué)們看到講臺上的雕像不得不使出吃奶的勁朗誦。雖然私底下恨他,可是我們還是得謝他啊。
記得他曾經(jīng)搞了個“將軍令”,我永遠(yuǎn)記得那上面的第一個名字是我。你也許不知道這里的“將軍令”是什么意思。它的內(nèi)容是每次考試必須達(dá)到他預(yù)定的目標(biāo),敢挑戰(zhàn)的就在上面簽字,如果簽了字而達(dá)不到目標(biāo)那就軍法處置。聽起來還挺有趣的,可真的實(shí)施起來卻夠殘忍的,所以每個人畫押之后都感到壓力百倍,學(xué)習(xí)也就更有動力了,現(xiàn)在想來還覺得有意思,這個“怪老師”也太幽默太機(jī)智了。
升上了高中,和他碰面的機(jī)會少了,可每次回老家總要經(jīng)過他的家門去看他,與他聊聊天。一起回想起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我總是抱著個肚子笑不停。
啊,這盧老師,可真是一顆“圓滑”的豌豆……
我的老師7
我的老師是一位高大魁武,嚴(yán)厲的人,當(dāng)你第一眼見到他的時候就會有這種感覺,因?yàn)椋@位老師說話粗聲粗氣,聲音洪亮,尤其是往講臺上一站,再說一句:“坐!”同學(xué)們就會立刻回應(yīng):“坐如鐘。”并馬上坐好,威懾力極強(qiáng)。但通過一件事情,讓我知道了,尹老師其實(shí)是一位有耐心,對工作認(rèn)真的人。
在一次考試結(jié)束后,同學(xué)們的分?jǐn)?shù)參差不齊,老師把試卷拿在手中,緊皺眉頭,沒有說話。我心里想:老師一定要狠狠的批評我們了!同學(xué)們都很緊張,感覺整個教室的空氣都凝固了,我們都不敢說話,心里像裝了小鹿般亂撞,心里默念:我的分?jǐn)?shù)可千萬可別太差。‘(dāng)老師把試卷全部發(fā)給我們時,我的心才稍微平靜了些。雖然分?jǐn)?shù)沒有之前預(yù)想的高,但還算可以。這時我悄悄看了看其它同學(xué),有的同學(xué)托腮思考緊皺眉頭,有的同學(xué)臉上露出些許笑容,也有同學(xué)低頭不語,我想老師馬上就要訓(xùn)斥我們,今天的日子不好過嘍。
這時候老師走上講臺,用極其溫柔而平和的語調(diào)說:“同學(xué)們,我們來看一下這份試卷,大家看到自己的分?jǐn)?shù)后做何感想?我相信同學(xué)們都是認(rèn)真答題的`,但是很多同學(xué)出錯是因?yàn)榇中,還有的同學(xué)是沒有理解題目的意思,我們從第一題開始看,我把大家不懂的地方再仔細(xì)講一遍,看看你們每個人出錯在哪道題上……”老師在說這些話的時候是那么的和藹可親,是那么的語重心長,并聲情并茂的一道題一道題挨著給我們講解,直到講完整份試卷,期間,在同學(xué)們的舉手詢問下,老師還是那么不厭其煩的重復(fù)講解,一份試卷終于還是講了整整兩天,并沒有對我們發(fā)一點(diǎn)脾氣,反而很溫柔,我看著臺上的老師,才想起:原來我的想法是錯誤的,您雖然看著很粗獷,但是面對我們一群調(diào)皮的孩子卻樂此不疲,如此的有耐心。每當(dāng)您的辦公桌上放滿了一摞摞課本,您總是一道題一道題的給我們批閱,給出修改意見,從來不會對我們亂發(fā)脾氣。
您是我們的老師,更像是我們的父親,老師啊,我是多么的幸運(yùn)能夠遇到您!是您教了我們詩書寫字和做人的道理。你把一身的汗水都揮灑在了講臺上。是歲月蒼老了您的容顏,是粉筆染白了您的頭發(fā)。我親愛的老師,您在黑板上畫出了彩虹,卻擦去了功利。您舉起了別人卻奉獻(xiàn)了自己。
我永遠(yuǎn)都不會遺忘是誰教會我們理想,是誰讓世界充滿了書聲瑯瑯,更不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。我想對您說一聲:“老師您辛苦了,我愛您!”
我的老師8
從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們有的嚴(yán)厲,有的溫和,可不管是誰,他們都不僅教給了我豐富的知識,更給了我無限的關(guān)愛。其中給我印象最深的一位是小學(xué)語文老師翟老師,一想到她,我的心里就像有小火苗在燃著,暖暖的。
翟老師是在三年級開始教我們的,她微胖,臉圓圓的,留著齊耳短發(fā),頭發(fā)沒有染成流行的顏色,一直是烏黑烏黑的,這樣越顯得臉白。我最喜歡看翟老師的眼睛,她的眼睛里好像一直含著笑,雖然不大,可是晶亮晶亮的,看上去又溫和又親切。同學(xué)們都喜歡上她的課,因?yàn)樗恼n讓我們覺得很輕松。
不管是在課上還是在課外,翟老師都很關(guān)愛我們。我深深地記得有一次外面下大雨了,不知道怎么回事同學(xué)們都很興奮,一下課,好多人跑到走廊上去看雨,我也是其中一個。漸漸地,雨小了,地上積了不少水,有的同學(xué)就到外面去玩水。有的大力踩下去,水像碎玉一樣濺得老高;有的還用手捧起地上的水,往別人身上潑……我覺得特別好玩,也加入其中。我們拼命地跺水,躲閃著潑水,因?yàn)椤肮簟蔽业娜吮容^多,上課鈴響時,我身上衣服全濕了。當(dāng)時是秋天,天氣已經(jīng)涼了,我開始覺得冷了。這節(jié)課正好是翟老師的課,我坐在前排,翟老師一進(jìn)教室就看到我的樣子了,她趕緊問我是怎么回事,同學(xué)們都搶著七嘴八舌地幫我回答了。翟老師說:“這可不行,會感冒的,要趕緊換掉濕衣服!钡岳蠋熥屚瑢W(xué)們先自習(xí),然后冒雨到辦公室里給我找了件干凈衣服讓我換上,最后才上課的。
下課后,老師把我叫到辦公室,先批評了我的調(diào)皮,又幫我打電話給我媽媽,叫媽媽放學(xué)接我時給我?guī)б路䜩,并叮囑媽媽最好幫我煮點(diǎn)生姜水,預(yù)防感冒。我站在旁邊,心里暖暖的,心想,以后可不能這么頑皮了,給老師添了這么多麻煩。翟老師就是這么心細(xì),溫暖,我們都愿意親近她。
你以為翟老師就是這樣無原則的愛我們嗎?錯了,她也有嚴(yán)厲的時候。在我們沒有按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候,不管是什么情況,翟老師的.要求可是一點(diǎn)也不降低。我背書背得慢,每次默寫總是不達(dá)標(biāo)。所以,經(jīng)常放學(xué)后老師就把我留下來到她哪兒去背書默寫,有時會到很晚,老師一直陪著我。每當(dāng)這時我總想偷偷地溜走,可是我不敢,如果我這么做的話,第二天就別想早回家吃晚飯了,我可是接受過教訓(xùn)的。這個時候的翟老師,她的眼神讓你把所有的借口都說不出口。
這樣的翟老師讓我又敬又怕,她就是我心中的一道彩虹,想起她,我的世界就充滿陽光。我的老師們,他們在我的成長過程中一直指引我向前。
我的老師9
自從進(jìn)入高年級,我們班的老師接二連三地?fù)Q了好幾個。單單數(shù)學(xué)老師,居然換了三次,你說牛逼不?不過最讓我深受教育的還是來自南潯練市的楊老師,雖然他只教了我們短短的一學(xué)期。
楊老師身高一米七多,體形偏瘦,膚色白皙。我們一見便不禁感嘆:難得又來一枚帥哥教我們數(shù)學(xué)!仔細(xì)一看,一張瓜子臉,小臉上布滿了密密麻麻的“小數(shù)點(diǎn)”,不愧是教數(shù)學(xué)的。嘴巴旁有顆痣,一看就是從容淡定的代言人。
他從來不打罵我們,對我們總是如春風(fēng)一般溫柔。僅有一次,我們的一個同學(xué)上課偷偷傳紙條,這可逃不過楊老師的眼睛。不過楊老師并沒有大發(fā)雷霆,而是面不改色,輕輕拿起棍子走了過去,剛舉棍要打,那同學(xué)忽然找借口說要上廁所,大伙兒都笑了,我也笑了。但楊老師似乎并不想停止這愉快的氣氛,還加了一句:“那就讓你的書當(dāng)‘替罪羊’吧!”這下,我們?nèi)夹Ψ,笑得那樣開心,楊老師也笑了,整個課堂便成了一個歡樂的海洋。
有一次上課,楊老師提出了一個十分簡單的問題,我們都爭先恐后地舉起手想要回答,唯獨(dú)章日隆沒有舉手。老師真反常,偏偏叫了章日隆。他站起來,想要回答,但卻欲言又止,因?yàn)樗灰魂囮嚦靶β晸艨辶,他開始一言不發(fā),惱火地盯著嘲笑他的同學(xué)看。楊老師沒有像其他老師一樣要他站著,卻用手示意他先坐下。這時,下課鈴聲響了,楊老師把他叫到一邊,我們都在教室偷窺,只見楊老師撫摸著他的頭,輕輕地說:“孩子,剛剛那個問題我相信你肯定會回答吧!為什么不回答呢?還有,當(dāng)同學(xué)們嘲笑你時,你為什么生氣呢?”“因?yàn)槲沂前嗬锏牟钌,他們都會笑話我!薄迸叮沁@樣啊,不要灰心,你要勇于戰(zhàn)勝自己,不要管其他同學(xué)的'嘲笑。記住,你就是你,不要在意別人,你要相信自己就是最棒的……”下課結(jié)束了,楊老師對我們說:“我們要像善待自己的兄弟一樣善待每一個同學(xué)!睏罾蠋煹脑捄茌p,但每個字都像錘子一樣敲在我們的心上。
楊老師,您如此和藹可親、善解人意,我?guī)讜r才能再見到您呢?
我的老師10
時間過得太快了,轉(zhuǎn)眼間六年快過去了。每當(dāng)看見書柜里那本泛黃的小人書,我就想起那位高個子老師。
記得我三年級轉(zhuǎn)來德藝,認(rèn)識了很多新老師,可蘭老師給我的印象最深刻。第一節(jié)數(shù)學(xué)課,一個瘦瘦高高的女老師走進(jìn)班級,因?yàn)樘m老師剛剛接手我們班,蘭老師便開始自我介紹。我當(dāng)時并不在意,因?yàn)槲艺雅沦I來的小人書,絲毫沒有注意蘭老師在講什么。老師在說話時,我專心埋在書桌里,沒想到蘭老師已經(jīng)走到我的身邊了,她不動聲色地拍拍我,示意我把書收起來。我當(dāng)時不好意思低下頭,羞紅了臉。我當(dāng)時坐如針氈,最后挺直身板,抬起頭。我看到蘭老師高高的身板,挺直的脊背,又高又瘦。高鼻梁、小嘴巴,那雙銳利的眼睛既有神又仿佛可以射出光芒。蘭老師重新站在講臺上,她又開始說話了,她的話語總是那么溫柔,絲毫沒有任何的情緒。在這尷尬的`氣氛中我認(rèn)識了蘭老師。
蘭老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味。每節(jié)課的互動方式都不一樣,上完一節(jié)課,都給我們一種余音繞梁的感覺,意猶未盡。20多個數(shù)字符號被蘭老師組成無數(shù)樣式,帶領(lǐng)我們走進(jìn)充滿奧妙的數(shù)學(xué)殿堂。蘭老師的數(shù)學(xué)課總是那么引人入勝,我總是非常投入聽講每一節(jié)數(shù)學(xué)課。記得一個百無聊賴的下午,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,大家都提不起勁兒。蘭老師似乎早就知道了,她一走進(jìn)教室,沒有急著上課,而是給我們講了一個笑話。笑話是關(guān)于四舍五入知識點(diǎn),笑話是這樣的:仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來,問媽媽:“爸爸呢?”媽媽看到仔仔興奮的樣子,奇怪地問:“爸爸在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢。” “為什么?”媽媽問道!霸诳紨(shù)學(xué)以前,爸爸對我說‘如果考了100分,就給我1元錢,考80分給8角!裉欤覕(shù)學(xué)考了45分!弊凶谢卮鹫f。媽媽吃驚地問:“什么!數(shù)學(xué)才考45分?”仔仔得意地說:“是呀,數(shù)學(xué)上要4舍5入,因此,爸爸必須付5角錢!蔽覀兟牶蠖寂氖纸泻,直夸這個仔仔聰明,能學(xué)以致用。笑話講完了,我們的精神頭也來了,數(shù)學(xué)課開始了。
五年級換老師,她將不在我們班教學(xué)。她來和我們告別的時候,我的心中有多么不舍得!
每次和蘭老師相見的那句“老師好!”,總是包含著感激。俗話說得好:一日為師,終生為父。老師的教誨之恩,我沒齒難忘。
我的老師11
我遇到的老師有很多,有妙語連珠的語文老師王老師,有思維嚴(yán)密的數(shù)學(xué)老師李老師,有開朗樂觀的體育老師趙老師……但我最喜歡的還是風(fēng)趣幽默還略帶嚴(yán)厲的作文老師——陳老師。
她長得很漂亮,中等個兒,瘦瘦的身材,棕色的長發(fā)有時披在肩上,有時扎成一束馬尾。彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙和善明亮的大眼睛,炯炯有神。陳老師總說自己有兩大法寶,那就是:幽默嘴和火眼金睛。
作文課上,陳老師引領(lǐng)我們展開想象的翅膀,在知識的海洋里自由翱翔,帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)雨后的郁郁森林,一起領(lǐng)略祖國的大好風(fēng)光……有一次,正當(dāng)我們沉浸在這些美麗的景色中時,陳老師的.聲音突然停止了,她盯著沒有認(rèn)真聽講的曾號曉說:“曾號曉,請站起來,用‘仿佛’描述剛才視頻播放的景色”。“嗯……彎彎的月亮……仿佛是一根大大的香蕉……”曾號小支支吾吾地回答道。全班都為他捏了一把汗,視頻里根本沒出現(xiàn)月亮呀!霸儆谩孟瘛煲粋句子”。陳老師沒打算放過他!皬潖澋男〈孟褚桓蟠蟮南憬!”曾號曉見剛才老師沒批評自己,這次信心也足了點(diǎn)了!霸枙,你好樣的。”陳老師對著曾號小豎起大拇指說。我們的心都提到了嗓子眼,生怕一場狂風(fēng)暴雨登陸到我們班,可沒想到,陳老師打趣說道:“果然是個小吃貨,看來你很愛吃香蕉啊!那課后,就獎勵你寫一篇作文《我最愛吃的水果——香蕉》”我們哄堂大笑起來,“?”曾浩曉嘴巴張得大大的,定格在了那里。就這樣,一場狂風(fēng)暴雨,被陳老師的幽默嘴化解了。
作文本上,再細(xì)微的差錯都逃不過陳老師的火眼金睛!面對同學(xué)們的每一個錯誤,陳老師都會認(rèn)真仔細(xì)地圈出來,用各種明顯的符號標(biāo)記清楚,并在旁邊寫上評語,要求我們及時更正。每當(dāng)作文本發(fā)下來,我都會迫不及待地打開,找一找老師的批閱痕跡,找到老師表揚(yáng)我的好詞好句,讀一讀老師寫的涓涓細(xì)語的評語,及時跟著她那醒目的符號進(jìn)行訂正。當(dāng)我的作文寫得好時,老師鼓舞我,讓我有繼續(xù)前進(jìn)的力量;當(dāng)我的作文寫得不盡人意時,老師給我靈感,給我信心,讓我有進(jìn)步的勇氣。漸漸地,我在作文寫作上進(jìn)步越來越大。
這就是我的作文老師陳老師,她好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又好像一米陽光,溫暖著我們的心,她是我心里最優(yōu)秀的老師。
我的老師12
記憶的銀河里,那最幽沉,最深邃的印象便是老師。
如果說父愛如山,那么師愛就如流水般延綿不絕,它融匯成河滋潤一片片充滿希冀的土地,然后又緩緩干固成繽紛的色彩,映照在花兒的臉龐上,不加修飾的幽沉,不需解說的深邃。
老師化成了心中不可泯滅的信仰,她就是我的韓老師。
時間易逝,往昔的老師已風(fēng)華難再,額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春,成了我難逝的回憶。
記得那一次,您在講臺上講課,雖然很嚴(yán)格,但卻是那么生動,那么形象。每一個章節(jié)都像在我的面前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界。如果沒有您思想的滋潤,怎會綻放那么美好的靈魂之花啊!您講課的語言,悅耳的像叮咚的山泉,親切的似潺潺的小溪,激越的如奔騰的長江。雖然您講課速度很快,但那清脆悅耳的聲音足以讓我們聽懂。您不光繪聲繪色地講著,同時也在時刻關(guān)注著每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。就像那微小的蠟燭,雖然很細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。就像大詩人李商隱說的一樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,贊頌了老師無私奉獻(xiàn),為了教育事業(yè),犧牲自己一生的高尚品質(zhì)。
在這里,我由衷地對老師說一句:“韓老師,您辛苦了!”在這里,我都能想到您在深夜嘔心瀝血批改作業(yè)和備課時,是那么的`默默無聞。您從不向別人傾訴自己的辛苦,但我知道,您一直在背后孜孜不倦的努力。只有那漫長的深夜,和一盞燈光,陪伴著您。
老師,您把希望的羽翼插在我們身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),正是這樣,您在無形的小事中教會我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,?dāng)我們迷茫時,你永遠(yuǎn)是我們的指路燈,就如龔自珍先生說的:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。
詩詞歌賦頌不完對您的贊美,加減乘除算不完您的貢獻(xiàn),您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,您——老師的愛,是天下最高級的愛。老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如蔭,繁花似錦。
我的老師13
生活中,我的老師有很多種,例如身強(qiáng)力壯的體育老師,活潑外向的英語老師,才高八斗的語文老師,但是我最喜歡的就是那一絲不茍妙語連珠的數(shù)學(xué)蓋老師。
蓋老師是我這5年小學(xué)生涯中最佩服的人,她白皙的臉上牽著一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上,尖尖的鼻子下,櫻桃小嘴,簡直漂亮極了。
蓋老師不光長得漂亮,講課還非常幽默風(fēng)趣,上課的.時候是不允許學(xué)生吃東西的,記得剛上小學(xué)的時候,一位淘氣的男生在課上偷偷吃“話梅糖”,蓋老師的眼睛明察秋毫,下手速度也快,快步走到那個同學(xué)旁邊,一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。同學(xué)們都以為老師會嚴(yán)厲的批評,但是蓋老師拿出一顆“話梅糖”放進(jìn)嘴里,不住的點(diǎn)頭:“好東西不能浪費(fèi)呀,先存到我的肚子里吧!比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑,那個偷吃的男生瞬間羞紅了臉,以后再也不改了。
在我們的數(shù)學(xué)課上,正是因?yàn)樯w老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格,才使得我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣,老師那雙手仿佛充滿了魔力一般用一支潔白的粉筆。黑板上來回運(yùn)動,那一個個本該枯燥乏味的數(shù)字仿佛得到了新生,一個個如小精靈般從書本中躍動而出,與我們打著招呼,本該枯燥乏味的課堂,正是因?yàn)橛辛松w老師而變得妙趣橫生起來。有一次,老師在給我們講應(yīng)用題的時候,由于題目比較繞,我們怎么也聽不懂,老師突然靈機(jī)一動,就拿現(xiàn)在特別流行的真人CS對抗活動的過程來比喻,她說做數(shù)學(xué)題就像打仗一樣,要摸清對方的陣型找到突破口,那就可以一舉把對方拿下了,經(jīng)過老師這么形象的一講,同學(xué)們豁然開朗了,做題思路就像水龍頭出水一般茅塞頓開。
蓋老師不僅教數(shù)學(xué),還兼職教品德,記得四年級的一次品德課——太陽公公走近你,老師沒有單純枯燥的照本宣科,而是帶我們來到操場,在講述太陽的構(gòu)造的同時,讓我們在太陽下盡情的做手影游戲,我們做出了很多造型,小鳥,小貓,小狗啦,玩的特別開心,在游戲中也記住了課本的知識。
蓋老師就是這樣,不僅帶給我們在知識的海洋中遨游,而且還能夠通過豐富多彩的課堂實(shí)踐讓我們學(xué)到很多難得的知識。
我的老師14
有人把老師比作“蠟燭”,燃燒自己,照亮別人。而我,寧愿把老師看成一縷春風(fēng),腳步輕輕,卻吹走了愁緒,送來了清香。
我的老師董秋蘭就是這樣的一縷春風(fēng)。
董老師非常溫和,從來都是一副不急不躁的模樣。我們都知道,每個月一次的儀容儀表檢查,學(xué)生緊張,老師們也緊張。每到月初月末,我就會看到其他班主任老師“如臨大敵”,不是說那個頭發(fā)蓋耳了,就是說這個同學(xué)指甲可以削蘋果了。董老師雖然每天都在督促,但卻是云淡風(fēng)輕,并不像其他老師那樣愁得不是頭發(fā)白了就是頭頂禿了!按蠹乙⒁庾约旱男蜗,保持青春風(fēng)采……”她永遠(yuǎn)都是這一句話。偶爾有個別同學(xué)指甲忘記剪,或者頭發(fā)有幾根蓋住了眉毛,被學(xué)生會干部送來一張扣分條,董老師常常是對著那個同學(xué)笑笑,并沒有責(zé)罵他,有時反而會安慰那位同學(xué),“不怕犯錯誤,就怕沒記性”。正因?yàn)槎蠋煂Υ覀冇兄猴L(fēng)般的和煦,大家都很愛戴她,愿意聽她的教導(dǎo),隨時都注意起自己的形象,不想讓她為這些事操心了。
董老師也是一個善于激勵學(xué)生的人。剛上初中那會兒,班上有一位男同學(xué),學(xué)習(xí)成績還行,就是上課時不愛舉手回答問題。有時老師提問,他站起來一言不發(fā),雙腿卻在彈鋼琴。同學(xué)笑話他,“三錘打不出一個屁來”。其實(shí)都知道他是缺少鍛煉,缺乏自信。董老師有一次在班上講了古希臘一位叫“德摩斯梯尼”的`演說家口含石子在海邊練習(xí)的勵志故事,我們心里都清楚,她更多的是針對那位同學(xué)。并且,只要上課,她都會點(diǎn)名要他回答,那種柔軟的目光,簡直可以融化用鐵石做成的心腸。她還和其他學(xué)科的老師達(dá)成一致,簽訂了“秘密條約”,一提問,非問他不可。久而久之,那位同學(xué)就沒有了畏懼感,回答問題時雖談不上對答如流,但也算得上不慌不忙。在我們班上,現(xiàn)在上課舉手最積極的是他,早讀讀書分享講得最好的也是他。他私下里跟我們說,如果不是董老師,他不可能是現(xiàn)在這樣的樂觀開朗、熱情大方。改變一個人很難,但董老師做到了。
董老師就是這樣,用她獨(dú)特的愛,征服了我們這群處于叛逆期的學(xué)生。她就像那一縷吹面不寒的楊柳風(fēng),把我們的青春吹得精彩,吹得色彩繽紛!
我的老師15
有一種職業(yè)最美麗,那就是老師。有一種感情最雋永,那就是師魂。有一種感情最動人,那就是師生情。
她沒有傲人的身材,但是有豐富的知識,她沒有非常美麗的臉蛋,但是她有對待學(xué)生的耐心與熱情,她那一頭烏黑油亮的頭發(fā),站在陽光下發(fā)出五彩斑斕的光環(huán)。她就是蔣老師。
老師,你還記得嗎?剛轉(zhuǎn)入這個班級時,我總是因?yàn)樵S多的小事而感到郁郁寡歡,覺得我是從鄉(xiāng)下來的,感到自卑。那會兒最害怕的就是下課時候了,因?yàn)榇蠹叶己拖嗍斓耐瑢W(xué)聚在一塊談天說地,嬉戲打鬧。而我這個新面孔還沒交到朋友,面對喧鬧的課間時分,在對比自己的境況,總會掉下幾顆‘金豆豆’。您不知從哪知道我的情況,就發(fā)動全班同學(xué)和我交朋友,您也常常將我叫到辦公室里去談心。
老師,您還記得嗎?我是一個非常膽小的學(xué)生,上課不敢舉手發(fā)言。即使被點(diǎn)名起來回答問題,我要么不是閉著嘴一言不發(fā),要么就是結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾個字來,就如擠牙膏一般。臺上的老師看到我這般表現(xiàn),都搖搖頭,臉上的表情一言難盡。這,便更不敢回答問題。一次,您提問,臺下一片寂靜,我非常想舉手,但又怕自己的答案不對,正當(dāng)我猶豫不決時,您鼓勵的目光向我投來,給了我莫名的勇氣,我站了起來,居然眉飛色舞的回答起來‘當(dāng)我答完時,您又向我投來贊許的.目光,這是我第一次享受屬于我的掌聲,那一次,我嘗到了成功的喜悅,那一次,我終于踏出了膽小的門檻。
老師,您還記得嗎?那天,一個同學(xué)劈頭蓋臉的罵我,我一時生氣,便向他大打出手,您聞訊趕來。拉開我們,將我們都叫到辦公室,那是我唯一一次看見您發(fā)火,您詢問了事情的來龍去脈后,便耐心的給我們講了很多的道理,教我們?nèi)绾斡褠,怎樣搞好同學(xué)關(guān)系,這次的教訓(xùn)讓我懂得了"忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”
一句安慰的話:一個鼓勵的眼神:一個極簡單的道理。在冥冥之中影響著我,讓我變得如今這般的活潑開朗。
悄悄的我走了,正如我悄悄的我來了,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩,但帶走老師的諄諄教導(dǎo),這就是我的好老師。
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