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小班活動:樹葉寶寶
小班活動:樹葉寶寶 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、會從顏色方面描述樹葉,學(xué)會區(qū)分黃、綠兩種樹葉,感受秋天來臨樹葉的變化。
2、發(fā)揮想象,感受樹葉寶寶的奇妙之旅,體會秋天的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備:
大樹圖,若干黃、綠樹葉,一個盒子,樹葉、小鳥、小魚頭飾,螞蟻、蝸牛小圖各一張。
教學(xué)過程:
一、游戲中學(xué)習(xí)。
1、摸樹葉,說顏色("我摸到的樹葉是XX顏色的"句式表達(dá))
師:小朋友們,看老師這里有個
小朋友:盒子
師:對呀,那你想知道里面是什么嗎?
小朋友:想。
師:那就請個人上來摸一摸吧。
。ㄕ堃粚W(xué)生上臺,摸出一張樹葉)
師:這是什么?
小朋友:一片樹葉(葉子)
師:是什么顏色的`樹葉呀?
小朋友:黃色 綠色
師:你真棒,那你能完整的告訴小朋友們,你摸到了什么顏色的樹葉嗎?
小朋友:我摸到的樹葉是黃色(綠色)的。
師:你真了不起,能把話說得這么長,這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶,你把它送還給大樹媽媽好嗎?
小朋友:好的。(孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上)
。ㄓ眠@樣的方式,請4-5個小朋友)
2、全班參與。
師:大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里,她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去,愿意幫忙嗎?
分發(fā)樹葉,孩子自主粘貼。
3、第一板塊小結(jié):此刻大樹媽媽心里別提有多高興了,感謝小朋友幫了大忙,你們真是一群樂于助人的孩子。
二、想象中感受。
1、導(dǎo)入:大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服,春天他穿上了一件綠衣裳,夏天綠衣裳更綠了,秋天穿上了黃衣裳,調(diào)皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱,飄呀飄呀,飄到了大樹媽媽的腳邊,遇見了(出示:螞蟻)
2、創(chuàng)設(shè)情境,提供范例
師:小螞蟻說:黃葉寶寶你好,秋天到了,天氣涼了,你能當(dāng)我的被子嗎?
黃葉寶寶會怎么說呢?(指明學(xué)生回答)
師:真是有禮貌的小螞蟻,還有會幫助人的黃葉寶寶。
3、拓展
師:那黃葉寶寶還會飄到哪里,遇見誰呢?
例如:飄到小河里,當(dāng)小魚的陽傘。飄到地上,當(dāng)蝸牛的床。飄到草地上,成為小鳥筑巢的材料……
。ù魃项^飾,演一演)
三、課堂總結(jié)。
師:樹葉飄呀飄,還會飄到哪里,遇見誰,和他說什么話呢?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。
小班活動:樹葉寶寶 篇2
活動目標(biāo):
1) 愿意用肢體語言表現(xiàn)樹葉落下的動作。
2) 嘗試用線條畫出樹葉落下的路徑。
3) 能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色。
活動準(zhǔn)備:
音樂《秋天》,錄音機(jī),記號筆,紅、黃、綠三棵樹,三種顏色的樹葉
活動過程:
一、導(dǎo)入:
1) 秋天到了,小樹葉怎么樣了呀?哦,有的樹葉寶寶變黃了,有的樹葉寶寶掉下來了。那你們看到的小樹葉是怎么掉下來的呀?能不能用動作來表示表示呀。
2) 今天,許多樹葉寶寶都飄到了我們小朋友的小椅子下面,它們想和小朋友做朋友。我們一起把它們撿回來,和它們做朋友,好嗎?
3) 小朋友都找到了自己的樹葉朋友,現(xiàn)在請你把小樹葉掛在脖子里。哎喲,我們小朋友都變成了樹葉寶寶了。那你看一看自己是什么顏色的樹葉寶寶,和你旁邊的朋友說一說。(教師個別提問)請紅顏色的樹葉寶寶都到老師這里來。我們一起來數(shù)一數(shù),有幾個紅樹葉寶寶。
二、聽音樂,做動作:
1) 這么多的.樹葉寶寶聚在一起,可真熱鬧!那我們一起來開個舞會吧,跳一跳樹葉掉下來的舞蹈。(教師與幼兒一起跳)xx小朋友跳的真好看,我們一起來學(xué)一學(xué)。
2) 我請樹葉寶寶們聽著音樂飄呀票,飄到自己的小椅子上。
三、畫線條:
1) 我們樹葉寶寶剛剛跳得可真好看,現(xiàn)在我們要把樹葉飄下來的樣子畫出來。
2) 教師示范
3) 我要請綠樹葉寶寶畫在綠樹上,紅樹葉寶寶畫在紅樹上,黃樹葉寶寶畫在黃樹上。(個別提問:你是什么顏色的樹葉寶寶?應(yīng)該畫在哪一棵樹上?)
四、幼兒操作
小班活動:樹葉寶寶 篇3
活動目標(biāo):
1.觀察銀杏樹、楓樹、梧桐樹葉子的特點,并能把同一形狀的樹葉歸類。
2.學(xué)會選擇同一種類的樹葉粘貼成大樹,感受秋天樹葉的美。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒知道秋天到來了,樹葉都落下來了。
2.歌曲《秋葉》的音樂磁帶、錄音機(jī)。
3.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視。
4.小組操作材料:三種樹葉若干、大樹圖片每種各兩張。
5.三種樹葉的頭飾若干,分類筐六個。
活動過程:
一、播放歌曲《秋葉》,帶領(lǐng)幼兒做動作引出活動內(nèi)容。
1.師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啦?(秋天)對呀,秋天來了,們還發(fā)現(xiàn)小樹葉都怎么啦?(樹葉落下來了。)
2.師:小樹葉都是怎么落下來的呢?我們聽音樂做一做,好嗎?
3.播放歌曲《秋葉》老師帶領(lǐng)幼兒手拿自制樹葉做秋葉落下來的動作。
二、出示銀杏葉、楓葉、梧桐葉三種樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察了解樹葉的特點。
1.請個別幼兒在地上分別撿起樹葉,依次認(rèn)識銀杏葉、楓葉、梧桐葉。
2.觀察了解銀杏樹、楓樹、梧桐樹樹葉的特點。
提問:楓葉是什么樣的?銀杏葉象什么?梧桐葉呢?(讓幼兒大膽發(fā)揮想象)
3.:楓葉紅紅真美麗,梧桐葉大大像手掌,銀杏葉彎彎像扇子。
三、幼兒根據(jù)三種樹葉的特征進(jìn)行分類活動。
1.(出示分類筐)向幼兒介紹如何進(jìn)行分類活動.
2.幼兒進(jìn)行撿樹葉的活動,老師巡回了解幼兒的分類情況.
3.請個別幼兒檢查同伴的歸類情況,老師給予糾正或表揚(yáng).
4.師:小朋友你們說樹葉最想回到誰的.身邊?想不想把樹葉送回它們的大樹媽媽身邊?
5.介紹操作材料和方法:
1)出示操作材料大樹圖片:小朋友樹葉寶寶的媽媽是誰啊?看這是哪種樹葉寶寶的媽媽?你從什么地方看出來的?依次介紹其它兩種樹葉寶寶的家。
2)老師示范操作一種樹葉的送法。
6.幼兒操作,老師巡視了解孩子的操作情況。
提問:樹葉寶寶都回到自己媽媽那里了嗎?這是什么樹葉寶寶的媽媽?
三、游戲“小樹葉找媽媽”
1.師:老師看到小朋友的座位下面還有樹葉寶寶呢,拿出來看看是什么樹葉寶寶?
2.老師演示游戲方法.
3.師生游戲。
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