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豎雞蛋作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的豎雞蛋作文，歡迎大家分享。
豎雞蛋作文1
在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術(shù)。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你�！庇谑�，我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個“大神”，上網(wǎng)查找資料。
豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上，我們只要保證雞蛋的'重心和支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導(dǎo)致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應(yīng)的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。
那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達(dá)到維持重心的效果。通過實驗，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時間較久。
但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達(dá)到之前的效果嗎？為了進(jìn)一步探究，我又重新做了一次實驗，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。
這個現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結(jié)構(gòu)，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。
科學(xué)在生活中無處不在，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，報效祖國，成為新一代的棟梁！
豎雞蛋作文2
“鈴鈴，今天媽媽給你煎荷包蛋吃，幫媽媽去取幾個雞蛋來�！薄昂玫�，我馬上去拿。媽媽，你為什么把雞蛋都豎放的？”“雞蛋豎放也是有科學(xué)道理的，我們來做個實驗?zāi)憔椭懒��！?/p>
媽媽讓我取了四個雞蛋放在紙箱里，兩個橫放，兩個豎放，讓我等待二十天再來看這四個雞蛋。
到了約定時間，媽媽讓我先取出橫放的兩個雞蛋，在碗口一磕，壞的，再磕一個還是壞的�！澳悄阍偃〕鲐Q放的.兩個雞蛋看看，有什么不同？”我照著媽媽的話做，這兩個蛋是好的，這是怎么回事呢？
媽媽讓我看著雞蛋，并告訴我：剛生下來的雞蛋，蛋白很濃稠，能夠有效地固定蛋黃在蛋殼里的位置。隨著存放時間的延長，尤其當(dāng)外界溫度比較高時，在蛋白酶的作用下，蛋白中的黏液素慢慢脫水，失去固定蛋黃的作用。這時如果把蛋橫放，由于蛋黃的比重比蛋白小，蛋黃就會上浮，靠近蛋殼，變成貼殼蛋或靠黃蛋。要是把蛋豎著放，大的一頭向上，蛋大的一頭有一個氣室，里邊有氣體，即使蛋白變稀以后失去對蛋黃的固定作用，蛋黃上浮后也不會貼近蛋殼，不容易形成貼殼蛋或靠黃蛋。這就是雞蛋豎放的道理。
原來科學(xué)就在我們的身邊。
豎雞蛋作文3
早晨，剛剛起來就聽見了媽媽的聲音：“女兒，幫媽媽拿一個雞蛋�！薄芭�"我猛地一拉冰箱，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？我百思不得其解。我想了想，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“如果這么想知道為什么，就去做實驗吧�！蔽乙幌胍彩�，馬上就開始了。
我向表妹借了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上和兩本比較厚重的書�？墒牵钗殷@訝的結(jié)果發(fā)生了：雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？
于是，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。讓我沒想到的是：剛放上一本書，雞蛋就碎裂了，蛋清蛋黃濺的滿地都是。是不是這幾只雞蛋的殼比較薄一些？不如換別的蛋試試看吧。但結(jié)果還是一樣。我再想了幾遍：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？我又做了個小實驗，先放上了一只鉛筆盒，沒有動靜，隨后我又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪“地一聲就碎了……
這是為什么呢？我有些迷惑了。思考了許久，也沒得出個所以然來。
第二天，我去網(wǎng)上查閱了資料，一名熱心網(wǎng)友告訴我：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。同樣的道理：拱橋與平橋之間，為什么是平橋的抗彎曲能力小，拱橋的抗彎曲能力大呢，因為形狀不同，而且，拱橋有一個向外推的力，只要抵住這個力，拱橋就能撐起很大的重量。就像現(xiàn)在的趙州橋，國家大劇院和悉尼歌劇院等的著名建筑都是利用拱形的結(jié)構(gòu)造成的，這樣能使建筑更加結(jié)實牢固。
在和金老師的交流中，我還發(fā)現(xiàn)了不同的`解釋。豎放時，雞蛋的橫切面基本是正圓形，這時兩個圓頂形組合成的球形，在受力時由于橫切面是正圓形，所以雞蛋本身在吸收和分解受力時是均勻的，這樣就更利于雞蛋受力。反之，雞蛋橫放這時橫切面就是橢圓形的，此時受力橢圓形窄處的拱形較短而較拱，受力時的受力更大且外推力較大，而橢圓形寬處的拱形較長而平緩，受力時的受力要小一些且外推力較小。此時就存在受力不均勻的情況，這兩種不同的受力就會導(dǎo)致雞蛋在受力時內(nèi)在受力差，而這就會導(dǎo)致雞蛋內(nèi)部的分裂趨勢。這和雞蛋豎放的受力均勻產(chǎn)生對比，不難分析橫放雞蛋就會遜色一些。
經(jīng)金老師一說，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，拱形原理在雞蛋的受力上竟然會有這樣的不同，這讓我大開眼界，收獲良多！
豎雞蛋作文4
有句俗語叫“春分到，蛋兒翹。”今天是春分，我和爸爸一起豎雞蛋。
我選了一只一頭大一頭小的雞蛋，隨便往桌上一放，雞蛋居然豎了起來，我瞪大了眼睛差點叫出聲來。這真是個奇跡，不費(fèi)一點腦筋就豎了起來，可我覺得這一點也沒意思，又把它推翻了。
我把雞蛋推翻后，發(fā)現(xiàn)怎么豎也豎不起來了。這狡猾的雞蛋好像在捉弄人，剛開始亂擺一通都豎起來了，這回認(rèn)認(rèn)真真擺又豎不起來了，真是荒唐！我又努力回想剛開始我是怎么擺的，可是不管我怎么想也想不起來了。我決定再試試運(yùn)氣。我閉上眼睛，把雞蛋往桌上隨便一放，這雞蛋一點也不給我面子，破了一條縫。我趕緊把雞蛋放回去，又選了一個，再豎。爸爸看我左手托著下巴，對著雞蛋發(fā)愁，就說：“讓我試試�！敝灰姲职钟檬持负湍粗篙p輕夾住雞蛋，聚精會神地盯住它，緊鎖眉頭，眼睛瞇成一條縫，一動也不動，手微微擺動，調(diào)整角度。我也靜靜地看著雞蛋，不發(fā)出一點點聲音�？墒桥税胩�，爸爸也沒法子了，他抓抓頭皮，笑著說：“呵呵，挺難的.。”可我還沒泄氣，繼續(xù)豎。我先學(xué)著爸爸的樣子豎，后來又試著找到表面同一個平面的凸點，雖然找到了，但豎起來可沒那么容易。
我在桌子旁站了許久，都是為了把那個令人討厭的雞蛋豎起來，后來我終于沒了法子，直接沾了一下水，沾一下鹽，把它豎了起來。
豎雞蛋，真是一個有趣的游戲��！
豎雞蛋作文5
星期五下午的作文課上，李老師興致勃勃地走進(jìn)教室，還帶著一個袋子，里面不知裝著什么。老師先在黑板上寫了“豎雞蛋”三個大字，然后從袋子里拿出一個雞蛋，說：“誰能將這個雞蛋豎起來呢？”同學(xué)們立刻爭先恐后地舉起小手，躍躍欲試。
李老師先請了我上去試一試。我邁著輕快的步伐走上講臺，心想：這算什么，小菜一碟。我將雞蛋小心翼翼地抓起來，想把雞蛋豎起來，可是它卻像一個淘氣的小男孩，立刻滾開了。于是，我又拿起雞蛋，努力地想把它豎起來，可還是失敗了，只好垂頭喪氣地回到了座位上。
可這絲毫沒有打擊同學(xué)們的積極性，陳勝睿成為第二個幸運(yùn)兒。她也信心十足地走上講臺，仿佛在想：經(jīng)典豎不起來，看我大顯身手吧！一定讓你們刮目相看。她走到講臺邊，用手指抓住雞蛋地腰部，使出渾身解數(shù)，想將雞蛋豎起來，可是雞蛋呢，還是不友好，像一個淘氣的娃娃，躲到了一邊。結(jié)果陳勝睿也跟我一樣垂頭喪氣地下去了。
李老師看著迷惑不解地我們，笑著說：“看仔細(xì)了！”我們?nèi)季o緊地盯著李老師的手上。只見李老師將雞蛋的.頂部輕輕敲了幾絲裂縫。嘿，雞蛋并沒有像球一樣滾開，而是像順服的小狗神奇地豎了起來！同學(xué)們這時一個個都恍然大悟，拍著腦袋異口同聲地說：“我怎么沒有想到呢！”
這節(jié)作文課使我深有感觸：如果你想知道什么叫做創(chuàng)造力，從小處說，就是將雞蛋豎起來，往大處說，就是打破常規(guī)的思維方式。
豎雞蛋作文6
意大利航海家哥倫布，駕船環(huán)繞了地球一圈，回到了原來的出發(fā)地，用事實證明了地球是圓的，還發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸。
有一天，在一個宴會上，一些朋友不珍視哥倫布的重大成功，卻出言不遜，說：“你發(fā)現(xiàn)了新大陸，是一個很平常的'事。這大陸本來就在那里，任何人繞地球一圈，即使是傻子，也能看見這么一大塊土地�！备鐐惒家娺@些人這么狂傲，面帶笑容地拿起一個雞蛋對那些朋友說：“你們誰能把這個雞蛋豎立在桌子上？”
朋友們都說：“這是根本不可能的事！”并示意哥倫布來做一做。
于是，哥倫布拿起雞蛋，輕輕地在桌子上磕了一下，那雞蛋竟然就在桌子上豎立起來了。朋友們先是一驚，然后說：用你這樣的方法，誰都能把雞蛋豎起來！
哥倫布說：“可是剛才，你們誰也沒想到，即使是最簡單的事，也需要人去發(fā)現(xiàn)、去驗證，像你們這樣成天指手劃腳，根本就沒用，關(guān)鍵還是創(chuàng)先。這以后，那些達(dá)官貴人們不得不佩服哥倫布。
同學(xué)們�？戳诉@個故事后，你有什么啟發(fā)？有的同學(xué)總說沒什么可寫，其實我們身邊值得寫的東西很多，主要是我們犯了故事中哥倫布朋友的毛病，不善于發(fā)現(xiàn)。要想寫好作文必須像哥倫布那樣善于發(fā)現(xiàn)，捕捉身邊的事物。這樣，你就有內(nèi)容可寫，就能寫出好文章。
豎雞蛋作文7
大家都聽說過哥倫布豎雞蛋的故事吧！哥倫布把雞蛋敲癟之后，毫不費(fèi)力地將雞蛋豎起來了！我想，這反映了哥倫布不拘泥于陳見，感于創(chuàng)新、感于冒險的性格。
但是，我覺得不這樣做，也能把雞蛋豎起來！
我設(shè)想了幾種方案呢！
說不如做！
我的第一種方法就是用手慢慢地調(diào)整雞蛋的豎立點，總應(yīng)該能找到一個位置讓它豎起來的吧！？可是，一次、兩次、十次、二十次…我失敗了！這真讓我灰心！爸爸看到這個情況，鼓勵我說，“失敗是成功之母，堅持是成功之父！”是嗎？又是一次、兩次、十次、二十次，再來一次、兩次、十次、二十次…，��！我成功了！雞蛋豎起來了！真是功夫不負(fù)有心人哪！
有了一次成功的.鼓舞，我又來嘗試第二種方法。咦，容易極了！我把雞蛋快速旋轉(zhuǎn)起來，哈哈，它就是不倒！當(dāng)然一停下來就倒了，真是生命在于運(yùn)動�。�
我的第三種方法更靈活易行！手指頂著雞蛋，不斷地調(diào)整，敵不動，我不動；敵動，我先動！以多變應(yīng)一變，料事在先，成功在握！
做的是豎雞蛋的游戲，明白的是成功的道理！
豎雞蛋作文8
今天（3月21日）是二十四節(jié)氣的春分，聽說要是有人能把雞蛋豎起來，就會得到同伴們的羨慕。我想：雞蛋兩頭這么尖，真的能把它豎起來嗎？我有點不相信，吃過晚飯，我和爸爸媽媽決定一起來做個試驗驗證一下這個奇跡。
首先，我輕輕地從抽屜里拿出一個土雞蛋，按照爸爸說的方法先用雙手給雞蛋的大頭磨幾下，聽說這樣方便雞蛋站立起來，可是一不小心，雞蛋被我磨碎了，我傷心得低下了頭。接著，我又拿起第二個雞蛋，小心翼翼地用雙手扶著雞蛋，等到雞蛋不晃了，我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著雞蛋，慢慢松開左手，然后又松開右手，可雞蛋就是不聽我的話，竟然在桌子上不停地左右搖晃，好像在嘲笑我一樣，我生氣地往椅子上一坐，誰說能把雞蛋豎起來呢？才不信那鬼話呢，我不玩了�？墒�，爸爸卻耐心地說：“不要放棄，你看那些科學(xué)家都是經(jīng)歷成千上萬次的失敗才取得成功的，你再試一試吧！”聽了爸爸的'話，我又自信滿滿地按照剛才的方法試了幾遍，雞蛋果然豎了起來，我們?nèi)叶寂d奮得拍手跳了起來。
通過這次豎雞蛋的試驗，我明白了做什么事情都不要輕易放棄，你只要找到雞蛋的平衡點在哪里就可以立蛋了，當(dāng)然還需要你的耐心和細(xì)心噢！
豎雞蛋作文9
上周，我們一起學(xué)習(xí)了課文《蘋果里的五角星》，這篇課文讓我們懂得了要打破常規(guī)去思維。最后老師說要考考我們，讓我們把一只雞蛋豎起來。
這可真是一道難題啊。只見同學(xué)們個個愁眉苦臉的，雞蛋豎著，手卻怎么也不敢松。也有膽大冒險的，可是才一松手，雞蛋就倒下滾動，嚇得媽呀一聲，身子趕緊往桌邊一靠，兩個手臂成弧形將雞蛋圈在中間，臉色煞白。見危險過去，才呼出一口長氣。
雞蛋在他們手中就像個調(diào)皮搗蛋的小孩子�？傻搅宋疫@兒就不一樣了，成了一個乖得不能再乖的寶寶。這是怎么一回事呢？哈哈，因為我之前讀過《哥倫布豎雞蛋》的`故事。所以老師話音剛落，我心中竊喜。啪的一聲輕響，雞蛋就被我給搞定了，乖乖地豎在了桌子上。
我得意地環(huán)顧四周，不禁大吃一驚。剛才還愁眉苦臉的同學(xué)們，竟把雞蛋豎起來了：有的把雞蛋放在文具盒凹進(jìn)去的地方；有的把雞蛋放在兩疊書之間；有的同學(xué)橡皮上本來就挖過小孔，正好派上了用場；還有的干脆豎著一個拳頭，將雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地放在拳頭上大家真是八仙過海，各顯神通啊。只有我在一旁看得目瞪口呆，臉上感覺火辣辣的。
我可能怎么也忘不了這節(jié)課了！老師考我們的目的就是要我們打破常規(guī)，去創(chuàng)新�？晌覅s仍坐享其成，用了人家一個幾百年前的方法，作為班長的我真是覺得無地自容。我終于明白了，解決問題的方法不只有一種，關(guān)鍵在于勇于嘗試，勤于思考，敢于創(chuàng)新。
豎雞蛋作文10
今天老師要我們拿雞蛋，我們都感到很疑惑，大家紛紛猜測老師到底要雞蛋干嘛。有的說：“吹雞蛋”，有的說：“撞雞蛋”，有的說：“做雞蛋”。大家的答案真是五花八門。真相在大家上課的時候隨著老師的到來揭曉了，老師說：“我們今天豎雞蛋”，就是不借任何工具和外力把雞蛋豎在桌子上。我想：“以前在電視上看到過別人豎雞蛋，看起來十分輕松的樣子，那對我來說應(yīng)該也特別容易吧。”心里不禁有些得意，看著大家躍躍欲試的樣子，我也不禁想要試試。
我把雞蛋拿起來，放到桌子上。心想：他一定是豎好的，豎雞蛋什么的太簡單了�？墒浅龊跻饬系�.是它卻向左邊倒下去，我不禁有些懊惱。心想：“不是很簡單么，怎么這么難？肯定是剛才力氣沒用對�！庇谑牵矣謥砹艘淮�。我把雞蛋拿起來，捏住上面，讓下面輕輕地接觸地面，輕輕地放下，可還是不行。預(yù)想中的畫面并沒有出現(xiàn)，頓時感覺到這件事沒有那么簡單，我有試過很多次，都是以失敗告終。這時，我用食指頂著它，這樣它就不會倒了。可老師說：“不可以用手，不可以借助任何外力，要它自己豎在桌子上�！蔽蚁耄骸霸趺催@么難，怎么能豎起來呀！”我看了看四周的大家，他們也都沒有豎起來�？磥泶蠹叶际×�。
看來以后做一件事，還是不可以掉以輕心！一顆小小的雞蛋，我們都拿它沒辦法，看似簡單的事情，沒想到做起來這么難。