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關(guān)于鏡子的作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于鏡子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于鏡子的作文1
前幾天去鄉(xiāng)下姥爺家，推開(kāi)門(mén)，那塊鏡子還靜靜守在門(mén)旁，望著它，又帶給了我無(wú)限回憶。
那年我四歲，還住在姥爺家，有一次跑到湖邊玩，回來(lái)時(shí)，前廳地上站著一個(gè)大家伙，它又寬又高，容得下當(dāng)時(shí)四五個(gè)我，一個(gè)古樸的龍文檀木鏡框中間舀著一塊晶瑩剔透的“冰”。走上前去，呀，我怎么進(jìn)到冰中了？我嚇得往后一跳，“冰”中的我也往后跳了一下，怎么回事？心中的驚異傳為好奇。繞到后面，那個(gè)我呢？真是太神奇了！之后，過(guò)了幾日，我竟和“我”成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，幼兒園中被老師表?yè)P(yáng)，和他分享；被姥姥罵了，和她交流。我開(kāi)心，另一個(gè)“我”便手舞足蹈；我難過(guò)，另一個(gè)“我”就掩面痛哭，仿佛那些事他都經(jīng)歷過(guò)。
有一天，我回到家，蹦著往“我”住的一角跑去，和他分享我的'心事，可是出現(xiàn)在我面前的卻是空空如也的一大片，他去哪了？我以為他可能在逗我玩，藏起來(lái)了，但我翻了個(gè)遍，也不曾發(fā)現(xiàn)他的蹤影。我不安了，直到晚上，老爺才回家，告訴我把鏡子借給鄰居撐場(chǎng)面去了。“場(chǎng)面”是什么我不知道，但我卻擔(dān)心他會(huì)不會(huì)“化”掉，會(huì)不會(huì)被偷走，會(huì)不會(huì)……
沒(méi)了他的那段日子，我憂(yōu)心忡忡，度日如年。又是一個(gè)下午。它倒是回來(lái)了，我卻離開(kāi)了，這一走就是十年。龍紋，那塊“冰”，“冰”中的我，也就忘卻了。
良久，思緒回來(lái)了，龍紋早就被歲月磨平了棱角，“冰”也被時(shí)間的飛灰渾濁，那個(gè)我也長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知，天真無(wú)邪的小孩子變成了學(xué)識(shí)淵博的少年。
在在那一剎，我希望拋開(kāi)課堂與都市，找回那時(shí)的“我”，和“我”交流。
再也回不去了。
關(guān)于鏡子的作文2
澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映著我在紅塵中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多么神秘又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個(gè)與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無(wú)聲地望著我。
有位君王曾寫(xiě)一首詩(shī)吊唁他的諫臣，詩(shī)中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。正是！鏡中映出朱紅軟唇，蒼白面龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼；下會(huì)兒，我快速旋身離開(kāi)那面鏡子，鏡中的幻影姊妹也同虹一般消逝了。
萬(wàn)物的鏡子皆異。假使我是高聳山峰，我的.鏡子便是那澄青幽湖；若我乃藍(lán)閃天空，則鏡子便是深沉莫測(cè)的大海。但，我只是一個(gè)被灌入生命氣息的軀殼，只需要 那平整銀面一小塊，足矣。沒(méi)有祥云，亦無(wú)蓮座，只有自身，在紅塵中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨(dú)特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無(wú)反顧地復(fù)制，直到我走離。
在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照跟著不斷旋轉(zhuǎn)的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當(dāng)我將黑布全力拉開(kāi)，它將映我于這世界的 美麗與丑惡�；蛟S，只露出一角是好抉擇；或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時(shí)，鏡子太過(guò)誠(chéng)實(shí)，暴露太多無(wú)力改變的缺點(diǎn)，令人只好替它拉上一層黑簾。
鏡子，是道變化萬(wàn)千的彩虹，絕對(duì)的平面、單調(diào)，卻又自有俏艷。永遠(yuǎn)摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰凈之虹。
再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團(tuán)熱霧，再使勁擦凈，便會(huì)發(fā)現(xiàn)──四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團(tuán)薄霧已不見(jiàn)蹤跡。
物理學(xué)家說(shuō)，給他一支杠桿，他能撐起整顆地球。我說(shuō)，給我一面鏡子，我就能發(fā)現(xiàn)外表的缺陷，便能望進(jìn)我的明亮雙瞳，望進(jìn)深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰凈的彩虹，最厲害的肖像畫(huà)師。
當(dāng)照鏡子時(shí)，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。
關(guān)于鏡子的作文3
范女士在這個(gè)小區(qū)里是一個(gè)傳奇，三歲喪母，五歲父親去了一個(gè)后媽?zhuān)畾q父親出車(chē)禍被撞成癱瘓，后媽也離他而去，另嫁他人，十五歲父親的重病死了，她把家里唯一一點(diǎn)家產(chǎn)都拿出來(lái)給父親辦葬禮，十六歲開(kāi)始去打工，十八歲用自己攢下的錢(qián)創(chuàng)業(yè)，二十歲開(kāi)始在這個(gè)城市小有名氣。二十五歲就建成了這個(gè)城市最大的連鎖餐飲企業(yè)——“錦衣味”。
成功、年輕、漂亮……一系列閃光的形容詞應(yīng)用在她身上。對(duì)于鄰居來(lái)說(shuō)，她是“完美”的代名詞。成功的她仿佛是一面鏡子，能映出別人所有的不幸福。
但，她常感到不快樂(lè)，那座房子里有的是名貴的古典家具，但冰冷的沒(méi)有一絲感情。她感到自己沒(méi)有家，那個(gè)家早就在十年前就破碎了。最糟糕的還是鄰居，鄰居們總認(rèn)為她很幸福，她隔壁的張大媽就是一個(gè)，張大媽時(shí)常感嘆：“小范你真幸福，么有老公和孩子的拖累，不像我，都熬成一個(gè)黃臉婆了。”聽(tīng)到這些，她只是笑笑，并不辯解，她又何嘗不羨慕大媽呢？每天都有老公和孩子的陪伴，可自己的苦誰(shuí)能知道？
后來(lái)范女士結(jié)婚了，嫁給了一位姓張的`老總，兩個(gè)人年齡相差不大，本以為自己又能有一個(gè)家了，可老公忙，自己又染上了肺炎，老公關(guān)心她給她找了一個(gè)保姆，順便把她的公司也接手了。從此，她賦閑在家，每天看著樓下的一家餛飩攤兒，女的包餛飩，男的做湯，小孩放學(xué)后來(lái)幫忙看店，然后一起在夕陽(yáng)下離開(kāi)。
“真幸福�！彼吐曊f(shuō)。
“幸福什么呀，每天風(fēng)里來(lái)雨里去的，您才幸福呢。”小保姆一臉羨慕地說(shuō)。
“對(duì)了，張哥剛才打電話(huà)說(shuō)不回來(lái)吃了，讓你不用等他了�！彼皇切π�，仿佛已在預(yù)料之中。
或許，每一個(gè)人都是一面鏡子，反射的是別人的幸福，自己內(nèi)心的苦楚卻被蓋住了，或許這就是鏡像人生吧。
關(guān)于鏡子的作文4
鏡子已經(jīng)成為了我們生活的一部分，早晨起來(lái)，站在廁所的鏡子前，開(kāi)始我們一天的生活，處處可見(jiàn)的鏡子，影射著我們的未來(lái)。
又是新的一周，我成為了值日生，唯一的任務(wù)就是守護(hù)屬于我們班的那面鏡子。這一周，一波未平一波又起，我們一班曾經(jīng)是那無(wú)數(shù)個(gè)第一。但現(xiàn)在，我，我們一班，跌落神壇，真是應(yīng)了那句話(huà)——飛的多高，摔得就有多慘。
早上我擦拭著鏡子，它映照出我們出差一周的班主任氣沖沖地向我走來(lái)，我拿好抹布，“嗖”地一下鉆進(jìn)教室，向同學(xué)們發(fā)出警報(bào)。果不其然，自習(xí)課上，老師怒氣沖天，唾沫星子飛濺地批評(píng)著我們，而我還在擦鏡子，它正好映出了老師恨鐵不成鋼和同學(xué)們苦惱的`神情。這面鏡子，不知為何，總是云里來(lái)霧里去的，擦不干凈。老師的一席話(huà)隨之源源不斷地鉆進(jìn)我的耳朵：“你們心不靜，怎么能學(xué)好習(xí)，如果繼續(xù)這樣，心里像長(zhǎng)草似的，那你們能干好什么事？”是啊，我們能干好什么事？望著鏡子中的自己，我陷入了沉思，我鄭重地從上之下，從左至右細(xì)細(xì)的擦著鏡子。瞬間，我懂了！鏡子能使一個(gè)人看清自己，我們確實(shí)不再像以前那般努力，那般細(xì)心了。我們丟失了自己的目標(biāo)，不能再真正的認(rèn)清自己，我們逐漸盲目了！
這面鏡子亮麗了，成為了過(guò)去那面嶄新的鏡子了！以人為鏡，方能認(rèn)清自己，不再止步不前；以史為鏡，方能反思自己，不再滿(mǎn)足現(xiàn)狀。一面鏡子，對(duì)于你我，對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是難得擁有，卻也容易擁有的！鏡子，放大了我的不足，縮小了我的優(yōu)點(diǎn)。鏡子可以改變一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人沉浸于自己……
關(guān)于鏡子的作文5
小時(shí)侯，媽媽第一次讓我照鏡子，我感到很好玩，心想：咦，這是什么東西？里面好有個(gè)媽媽?zhuān)脖б粋�(gè)小孩呢？直到后來(lái)，媽媽告訴我，這是鏡子，可以把你的小花臉照出來(lái)。以后，我天天都照鏡子，看看自己是不是像媽媽說(shuō)的一樣�，F(xiàn)在，我知道鏡子是我們的日常生活中不可缺少的必備品，人們離不開(kāi)他。
鏡子已經(jīng)有千百年的歷史了。從古代既昂貴又不清晰的銅鏡，到今天便宜又清楚的鍍了水銀的玻璃鏡。
鏡子有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：那就是毫不隱瞞的指出你的語(yǔ)言，行為。品質(zhì)上的不足。當(dāng)它們指出你的不足是，你可千萬(wàn)別生氣，要靜下來(lái)仔細(xì)的想一想自己是否真錯(cuò)了。如果真的`錯(cuò)了，那就要及時(shí)的改正。
俗話(huà)說(shuō)：“用歷史做鏡子，可以知興亡；用人做鏡子，可以知得失�！拔覈�(guó)唐代的皇帝唐太宗有個(gè)忠臣叫魏征，魏征常常不顧情面的給唐太宗提意見(jiàn)，指出皇帝的不足，使皇帝少做了許多錯(cuò)事。魏征死后，唐太宗失聲痛哭說(shuō)他失去了一面鏡子。
以前，我不愛(ài)接受別人給我提一些意見(jiàn)。鏡子啟發(fā)我，魏征的故事教育我。我覺(jué)得給我提意見(jiàn)的人像鏡子一樣照出了我的毛病，我應(yīng)該來(lái)感謝他們“照出”了我的缺點(diǎn)是為了讓我變的更加完美。
還有一句名言說(shuō)：“生活就想一面鏡子，你對(duì)他笑他就笑，你對(duì)他哭他就哭”不是僅僅生活是這樣，我們?nèi)伺c人之間，也同樣是這樣。你對(duì)別人友好，別人也會(huì)把你當(dāng)做朋友一樣相處。你非常的信任或尊重別人。別人也會(huì)像你對(duì)待他一樣待你。人與人之間的關(guān)系都是相互的。
因此，我們要虛心接受正確意見(jiàn)，善待他人。
關(guān)于鏡子的作文6
你們聽(tīng)過(guò)這句話(huà)嗎？以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。有好品質(zhì)的就是一面鏡子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的鏡子是我的媽媽?zhuān)浅９?jié)約。有一天，我穿上我的襪子，嗯？我的腳趾頭怎么出來(lái)了？��！原來(lái)是我的襪子破了一個(gè)大洞，于是，我把它扔掉了，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：你扔了什么？”襪子啊，破了當(dāng)然要扔了呀！”媽媽二話(huà)不說(shuō)，把襪子拿出來(lái)，找來(lái)針線(xiàn)，在襪子的反面一會(huì)左、一會(huì)兒右的縫來(lái)縫去，不一會(huì)兒，襪子就和以前一樣，完好如初。媽媽的一舉一動(dòng)就像一面鏡子，照出了媽媽的節(jié)約，和我的`浪費(fèi)。
第二面鏡子是我的老師，她工作非常仔細(xì)負(fù)責(zé)。有一天，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，�。�(duì)了！可以向王老師借�。∮谑�，我飛快地跑進(jìn)辦公室，借了語(yǔ)文書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)一看，啊！嚇?biāo)牢伊�！老師的�?shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的紅字！某個(gè)詞的解釋?zhuān)荒膫�(gè)重點(diǎn)句子的分析；生詞的標(biāo)注；附上的便簽紙上面還有課外知識(shí)拓展原來(lái)，老師比我們還愛(ài)學(xué)習(xí)，怪不得我們提的問(wèn)題，老師都對(duì)答如流呢！老師的一舉一動(dòng)就像一面鏡子，照出來(lái)老師的細(xì)心和我的粗心！
還有一面鏡子是我的同學(xué)劉淳宇，他樂(lè)于助人。有一次，我生病了，實(shí)在沒(méi)有忍住，吐了一地，有的同學(xué)覺(jué)得惡心，個(gè)個(gè)都捂著鼻子，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有劉淳宇從廁所里拿來(lái)了拖把，把我吐得臟東西都拖干凈了�？墒牵瑢W(xué)們依然沒(méi)有靠近。他遞給我一包紙說(shuō)：來(lái)，這包紙給你擦擦衣服吧！”我忙說(shuō)：謝謝你，下次我也會(huì)幫你的！”等我把身上的臟動(dòng)作擦干凈了，他又說(shuō)：你以后一定要預(yù)防病毒呀！”同學(xué)的一舉一動(dòng)就像一面鏡子，照出了他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
鏡子就在我們每個(gè)人的身邊，我們要多加學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，節(jié)約、仔細(xì)、樂(lè)于助人的品質(zhì)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
關(guān)于鏡子的作文7
悠悠一扇青面鏡，訴盡朝代更迭，滄海涌流；薄薄一片人心鏡，道出人生波折，是非善惡；一雙眼睛，即一面鏡子，用恒久的姿態(tài)窺視著世間暗涌的波濤。
每人的眼睛都是不同的，每個(gè)年齡的人的眼睛也都透著不同程度的滄桑，也許有人眼眸澄澈空明，如一色長(zhǎng)天，也許有人眼眸陰翳如烏云翻滾。而其中的韻味，又各自深遠(yuǎn)。眼睛就如鏡子，映照著內(nèi)心的情感，詰問(wèn)著世間的百態(tài)。
大千世界，我最?lèi)?ài)母親的眸子，那雙剪水秋眸真如一泓汩汩的泉，透著安定的氣息，流轉(zhuǎn)間撫平心上的瘡傷。仍記得體育考試后，我的喉嚨酸澀難忍，母親便為我燉了梨羹。我在桌前慢慢地小飲，母親便半倚著桌子溫柔地注視著我，偶爾抬頭，看見(jiàn)她杏目中溢于眼睫的幸福，心頭的疲憊也消彌了許多。我看著碗中泛著淡金色的黏稠的湯汁，似乎看到母親干凈的瞳孔，我細(xì)品著沖擊著味蕾的甜味，似乎聞到母愛(ài)的香，我用勺子撥弄著碗中如成型的白蓮的銀耳，似乎窺視到母親那盛開(kāi)的拳拳的.愛(ài)女之心。
母親的眼睛，像新開(kāi)的圓鏡，反射著她心底最醇厚的情感。
旁邊的住樓里住著一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的女人，她擁有著一雙狹長(zhǎng)卻帶英氣的眼睛，常有人警告我遠(yuǎn)離她，遠(yuǎn)離她擁有不良新人的經(jīng)歷，可我總是不信，不信那雙明亮的眼睛粉飾著她內(nèi)心的污濁，而那日她也向我展示了她坦蕩的胸懷。那日，我意外地將一張必用卡掉入鐵柵欄擰著一個(gè)凹洞內(nèi)，可那細(xì)密的欄桿筑成了我與它遙遠(yuǎn)的距離，行人都冷漠地離她而去，可那女人卻推著滿(mǎn)載著早點(diǎn)的推車(chē)停在我的身畔，用她同樣纖細(xì)的手艱難地拉開(kāi)鐵網(wǎng)。我不禁愧疚地看著她手上的勒痕，她不過(guò)瞇瞇眼，粲然一笑。
那雙英氣而明媚的眼睛，像一扇最直白的鏡子，宣示著女人的堅(jiān)強(qiáng)與善良。
行于路上，我常看過(guò)路人的眼睛，有眼睛懵懂純凈如天山暮雪，有眼睛明亮朝氣如向陽(yáng)的花，有眼睛躲閃不定如飄搖莖草，有堅(jiān)強(qiáng)，有柔弱，有歡喜，有悲傷……一路上，似看過(guò)人生百態(tài)，那些不同的眼睛，都像一面面的鏡子，宣告著內(nèi)心最美的情感與波折。
人眼如鏡子，折射出最本質(zhì)的社會(huì)，不必信讒言，只用那鏡子，知曉心中的物語(yǔ)。
關(guān)于鏡子的作文8
走廊上有一面鏡子，沒(méi)有雕刻上任何花紋，也沒(méi)有邊框修飾著，是一面很普通很普通的鏡子，卻記載著太多太多。
最初，鏡子的利用價(jià)值不過(guò)是拿來(lái)照的。下課了，女生們從廁所出來(lái)以后，一定會(huì)去照鏡子，擺弄自己的頭發(fā)。一些夸張點(diǎn)愛(ài)靚的女生，從口袋掏出眼線(xiàn)筆，對(duì)著鏡子畫(huà)眼線(xiàn)，一筆一筆，反反復(fù)復(fù)，美麗的線(xiàn)條勾畫(huà)出來(lái)，眨巴眨巴眼睛，實(shí)在是無(wú)懈可擊。再夸張點(diǎn)，有人帶來(lái)粉底，撲一撲，抹一抹，整張臉變得白皙起來(lái)。此時(shí)的鏡子，成了校園最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
后來(lái)，老師們都在那里照鏡子了，涂口紅、抹粉底。某一天，一位女學(xué)生疑惑的對(duì)老師說(shuō)：“老師，貌似你不化妝還好看呢�！崩蠋熞彩怯洺鸬模谏靸x式發(fā)表演講時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)女生對(duì)鏡子化妝一事，聲稱(chēng)破壞校風(fēng)，要禁止化妝。女生在底下嘀咕，已示不滿(mǎn)，老師也在女生的一片“噓”聲下臺(tái)了。不過(guò)以后，很少有女生對(duì)著鏡子化妝了，人漸漸少了，也少了那份熱鬧。
鏡子前顯得異常冷清，進(jìn)入了安靜狀態(tài)。一段時(shí)間后，鏡子因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)人“光顧”，布滿(mǎn)了一層層薄薄的灰塵，像是一個(gè)得不到主人寵愛(ài)的玩具，遺忘在一個(gè)角落，孤獨(dú)，無(wú)奈。
多日后，這個(gè)被遺忘的角落再次復(fù)蘇，只是形式變了，變成了一群玩水的小孩。用雙手捧起水，互相往對(duì)方身上潑，濺開(kāi)的.水撞擊在鏡子，開(kāi)出一朵朵無(wú)色的花，一朵有一朵，直至灰塵被沖下來(lái)，女孩們就對(duì)著鏡子大笑。稚嫩的笑，稚嫩的容顏，照在鏡子上是那樣清晰，動(dòng)人。
上課了。老師看著衣杉緊貼著身體，還不斷滴水的女孩，一副大大跌破眼睛的樣子，嘴巴張成“O”字型，怪異，搞笑，十足是一位笑星。女孩子倒是無(wú)所謂，反正又不會(huì)怎么樣。倒是老師好像沒(méi)體驗(yàn)過(guò)種感覺(jué)，總是做出夸張的表情。接著，又感嘆自己到了老師那個(gè)年齡，也會(huì)是那個(gè)樣子吧。
終于有一天，鏡子被某位不知明的同學(xué)，一個(gè)飛腿，球砸碎了鏡子，碎片撒了一地，一小塊，一小塊的，仿佛什么也跟著碎了。之后，那里再也沒(méi)有裝上鏡子了，也恢復(fù)了原先的安靜。
我想，那不只是一面鏡子，也是一本日記本，記下了我們太多太多的年少輕狂，太多的快樂(lè)，太多的笑臉。
關(guān)于鏡子的作文9
陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自一人在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書(shū)中的悲歡離合、酸甜苦辣。
唐代皇帝曾以人為鏡，而我則是以書(shū)為鏡。這面鏡子伴隨著我走過(guò)春夏秋冬，引領(lǐng)我走出困境，照出我的內(nèi)心世界。
書(shū)是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览�，從此我總是能夠虛心向人學(xué)習(xí)，從而取得了不斷的進(jìn)步；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應(yīng)真心待人，從此我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人；讀《儒林外史》讓我懂得了功名利祿乃身外之物，從此我不再和他人盲目攀比。我無(wú)法想象，如果沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)過(guò)著怎樣無(wú)聊的生活！
書(shū)是一面鏡子，是一面能顯現(xiàn)處事之法的鏡子。與父母有代溝了，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”告訴我，父母育兒是多么的艱辛，不該因?yàn)橐粫r(shí)的溝通有礙而傷害父母的心；與師長(zhǎng)有誤會(huì)了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我，師長(zhǎng)對(duì)后輩的愛(ài)是無(wú)私的，不該因?yàn)橐淮蔚恼`解而與師長(zhǎng)賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我，朋友是難得的，友情是珍貴的，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而埋藏友誼。這一切告訴我，一旦沒(méi)有了書(shū)，我將會(huì)失去至親至愛(ài)的人。
書(shū)是一面鏡子，是一面能照出我性格的`鏡子。當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，書(shū)說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，書(shū)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了慎重考慮，自己選擇，自己承擔(dān)。當(dāng)我煩惱一大堆，意志消沉?xí)r，書(shū)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì)了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書(shū)使人明禮，有了書(shū)，我們才能學(xué)會(huì)正確的待人接物的方法讀書(shū)使人明理，有了書(shū)，我們才能健康成長(zhǎng)，擁有卓爾不凡的氣質(zhì)；讀書(shū)使人明智，有了書(shū)，我們才能得以發(fā)展，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
書(shū)是一面鏡子，經(jīng)常照照這面鏡子吧，你將會(huì)開(kāi)創(chuàng)出另一個(gè)人生，一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人生。
關(guān)于鏡子的作文10
“多好的鏡子��！”造鏡師傅將我從打磨臺(tái)上取下，愛(ài)不釋手地觀看著。
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都這么說(shuō)。古文以我喻水“如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也”，太宗以我喻忠臣魏征“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦無(wú)臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！�。
我是一面明鏡，誰(shuí)見(jiàn)了都不買(mǎi)。長(zhǎng)麻子的大叔說(shuō)：“照這鏡子，太打擊自信心了�！睈�(ài)打扮的小姐說(shuō)：“臉上什么東西都照出來(lái)了，可就缺乏朦朧美了�！辟u(mài)菜的大娘說(shuō)：“都一把年紀(jì)的人了，不看那么清楚倒好一點(diǎn)。”目睹著身旁粗制濫造的昏鏡意一度脫銷(xiāo)，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣(mài)鏡人只得嘆一口氣，說(shuō)道：“可惜了！”
我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什么大家面對(duì)我都渾身不自在。
我沉默著。一個(gè)窮秀才來(lái)到了店鋪，一眼便看見(jiàn)我清冷的`光。老板不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒(méi)人要的鏡子，你要就便宜拿去。”
我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對(duì)瑕疵的頑強(qiáng)。我在心底暗暗地發(fā)誓。
秀才的生活是艱苦的，他常說(shuō)要以書(shū)為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬(wàn)物之理為鏡。我不知道自己還有這么多同類(lèi)，它們也像我這樣被擺在柜臺(tái)上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)秀才口中的“鏡”不只是看得見(jiàn)摸得著的，它們有的反映是非，有的反映對(duì)錯(cuò)，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時(shí)時(shí)鞭笞著人們改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終于修來(lái)金榜題名，人格文采均得常識(shí)！我歡呼雀躍。
我是一面明鏡，我要永遠(yuǎn)做一面明鏡！
關(guān)于鏡子的作文11
曾經(jīng)有這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有兩個(gè)人坐完長(zhǎng)途火車(chē)回到旅館，其中一個(gè)臉很臟，另一個(gè)臉很干凈，你猜結(jié)果是誰(shuí)洗了臉？如果按照事情的正常發(fā)展，應(yīng)該是臉臟的洗臉，可出人意料的是臉干凈的反而洗了臉，為什么呢？因?yàn)樗麄兌及褜?duì)方當(dāng)作了鏡子，臉臟的看到另一個(gè)人的臉干凈，誤以為自己的臉也干凈，臉干凈的見(jiàn)對(duì)方的臉灰塵仆仆，竟以為自己的臉也臟，所以洗了臉。
這看似一件微不足道的事，但細(xì)細(xì)品味，卻是發(fā)人深省，耐人尋味的。在日常生活中，當(dāng)你看到別人在潔凈的地板上隨地吐痰，你是不是會(huì)皺起眉頭；當(dāng)你看到別人邋邋遢遢，衣冠不整，你是不是認(rèn)為這人不講衛(wèi)生；當(dāng)你看到別人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩嘻罵，你是不是會(huì)覺(jué)得此人素質(zhì)低下。
“眼睛善于觀察別人的.人，一定疏于觀察自己�！碑�(dāng)我們從別人身上看到太多的缺點(diǎn)和不足而心生反感時(shí)，你是否想到自己身上也同樣存在著他們的缺點(diǎn)與不足�？捎刑嗟娜司褪沁@樣，看問(wèn)題有兩套不同的標(biāo)準(zhǔn)，看別人時(shí)帶著銳利苛刻的眼光要嚴(yán)格許多，一旦發(fā)現(xiàn)別人一點(diǎn)缺點(diǎn)時(shí)，就無(wú)法容忍；可當(dāng)同樣的問(wèn)題發(fā)生在自己身上時(shí)，總是會(huì)用較寬松的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待，則很容易諒解自己，甚至不以為然，正是這種嚴(yán)人寬已的態(tài)度蒙蔽了雙眼，滋長(zhǎng)了自己的惡習(xí)怪癖。
《復(fù)活》里有句話(huà)“為什么看見(jiàn)你兄弟眼中有刺，卻不想自己眼中也有梁木呢？”如果我們?cè)诳吹絼e人缺點(diǎn)時(shí)能將心比心，設(shè)身處地的想一想，換作自己也有此言此行，那同樣的會(huì)給別人帶來(lái)什么想法呢？如果我們看到別人有許多優(yōu)點(diǎn)，值得人稱(chēng)頌時(shí)，我們可曾想到自己也具備他的優(yōu)點(diǎn)嗎？
其實(shí)那兩個(gè)人看問(wèn)題的方法是正確的，只是臉臟的那個(gè)疏忽了一點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方的臉干凈而自己的臉也干凈，結(jié)果就弄巧成拙了。在生活中，鏡子隨處可見(jiàn)，每個(gè)人都是我們的折射體，都會(huì)成為我們的鏡子，我們可以從別人身上觀察到自己的言行舉止，禮儀修養(yǎng)，即可看到好的一方，也可看到壞的一面。“有則改之，無(wú)則加勉”，對(duì)別人有自己也有的缺點(diǎn)要改正避免，對(duì)別人有自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)效仿，那這樣就可以坦然大方的接受別人的眼光和觀察了。
關(guān)于鏡子的作文12
鏡子可以照出自己的不足。李世民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！�
第一面鏡子就是我的媽媽?zhuān)乙蛩龑W(xué)習(xí)勤勞，夏天的時(shí)候，我們?cè)诳照{(diào)下睡覺(jué)，媽媽卻早早地起來(lái)了幫我們做飯，媽媽做好了之后，就把我們叫醒了，當(dāng)我們吃的時(shí)候，媽媽卻在外面洗衣服，我們吃好以后，媽媽就把碗筷收拾好。媽媽又準(zhǔn)備了午飯，廚房里非常熱，媽媽早已汗流浹背。洞天，我們睡在暖暖的被窩，媽媽卻起來(lái)了，她去河邊洗衣服，河水非常冷，媽媽的手都被凍得僵硬。因?yàn)閶寢尦３Ｗ黾覄?wù)，所以媽媽的手上都是繭，我看見(jiàn)了，覺(jué)得很傷心。所以我要向媽媽學(xué)習(xí)勤勞。
第二面鏡子就是我的朋友，他是一個(gè)名副其實(shí)的`“書(shū)呆子”，我要像他學(xué)習(xí)多看書(shū)。有一天，我約了他去外面玩，我就去他家叫他，他媽媽開(kāi)門(mén)，先讓我進(jìn)去，再去叫他，他媽媽叫：“兒子，快出來(lái)，你朋友來(lái)找你玩了�！彼两跁�(shū)的海洋里，他根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽在叫他。他媽媽對(duì)我說(shuō)：“你等一會(huì)兒，他馬上就出來(lái)了�！钡诙危疫M(jìn)去找他，他說(shuō)：“再等一會(huì)兒，等我把書(shū)看完�！币粋�(gè)小時(shí)之后，我等不住了，就沖進(jìn)去對(duì)他使出了“獅吼功”。最后，他不情愿地放下了書(shū)，跟我走了。我要向他學(xué)習(xí)，多看書(shū)。
第三面鏡子就是公交車(chē)上的小弟弟，我要向他學(xué)習(xí)助人為樂(lè)，有一次，我在公交車(chē)上看到有好多人，我好不容易看到了一個(gè)位置，就迅速地跑過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，有一位老爺爺上來(lái)了，我很矛盾，要不要讓座位呢？突然有一個(gè)小弟弟給老爺爺讓位，我感到很慚愧，想以后一定要助人為樂(lè)。
這就是我的三面鏡子。
關(guān)于鏡子的作文13
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個(gè)非常丑陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個(gè)粉碎。當(dāng)然豬八戒再看底墑的碎鏡時(shí)，無(wú)論大小，每一片都有一個(gè)丑陋的豬八戒。
和八戒一樣，桃子也是個(gè)丑女孩，從小被人叫做“丑小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭發(fā)散的像草窩，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在學(xué)校里，沒(méi)有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼里，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來(lái)唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍(lán)色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的.粉色綢布蝴蝶結(jié)，像花兒一般自信的綻放。
打開(kāi)盒子，一個(gè)淺紫色的粉腸精致的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個(gè)年齡是個(gè)愛(ài)美的年齡，其實(shí)你很美，不信照照鏡子！桃子看后輕輕的將鏡子放回抽屜，因?yàn)樗雷约旱臉幼�，美麗不屬于她。然而，她還是按奈不住心動(dòng)，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來(lái)，頭發(fā)遮住了她本來(lái)就不算大的演技功能，早上未洗干凈的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時(shí)間，無(wú)數(shù)碎玻璃片經(jīng)過(guò)大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無(wú)生氣的臉。其實(shí)，桃子并不丑，但是由于她沒(méi)有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來(lái)，將頭發(fā)高高束成馬尾，把臉洗得干凈，讓自己變得清爽起來(lái)，想一想，這并不難。
每個(gè)人都有屬于自己的鏡子，假如你對(duì)鏡子里的自己并不滿(mǎn)意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？
關(guān)于鏡子的作文14
操場(chǎng)上人來(lái)人往，好不熱鬧�，F(xiàn)在正是體育活動(dòng)課，我又愛(ài)又恨的體育課，太陽(yáng)被高樓遮住，有些冷冽的風(fēng)讓我打個(gè)寒顫。我唉聲嘆氣地坐在跑道旁，揉了揉有些發(fā)酸的小腿，撐著頭看著還在跑步的同學(xué)。
我當(dāng)了逃兵，只跑了全程一半便退了下來(lái)，這還真不是我的錯(cuò)，都怪老師布置的任務(wù)太艱巨，跑不完是正常的嘛。等我再鍛煉鍛煉，絕對(duì)跑得很快，自己安慰著自己，看著還在跑步的她們痛苦而掙扎的樣子心中還有一點(diǎn)兒得意。
我注意到了隊(duì)伍中后方一個(gè)瘦弱的女生。她每一步都很沉重，想來(lái)已是極累，卻一步步努力跟上前面的同學(xué)。我為她這樣的堅(jiān)持叫了聲好，卻又有些不解。
突然，那個(gè)女生跌了一跤，趴到了地上，旁邊的同學(xué)發(fā)出了嘲笑聲給她那不雅觀的姿勢(shì)。而她并未理會(huì)，快速的爬了起來(lái)，她好像崴了腳，輕輕的活動(dòng)著腳腕，我想她應(yīng)該要下來(lái)了吧，她都那么累了干嘛還要撐著，再何況她都落下半圈了，怎么還追得上。
可她卻站了起來(lái)，向前方跑去。雖然她被一個(gè)一個(gè)人追上又超越，但她還在堅(jiān)持著，邁出沉重又有力的步伐。跑到我身前時(shí)我能夠看到她臉上的堅(jiān)毅與她那明亮的黑白分明的雙眸。
同學(xué)們都邁過(guò)了終點(diǎn)前，而她還在孤零零地跑著。老師放下了手中的秒表，指導(dǎo)練習(xí)運(yùn)球的.同學(xué)。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)線(xiàn)，急促地喘著氣，坐在了地上，而我卻看到了她勾起的唇角。
我默默鼓了鼓掌，為了她那份堅(jiān)持不懈，她在做對(duì)的，問(wèn)心無(wú)愧的事情，所以她不在乎別人的想法。我缺少的正是這樣的東西。
現(xiàn)在這社會(huì)人心浮躁，隨波逐流的人數(shù)不勝數(shù)，許多人都忘記了自己的本心，忘記了自己想要堅(jiān)持的東西。我們要堅(jiān)持正確的事情，不要放棄，那樣才會(huì)品嘗到成功的喜悅。
關(guān)于鏡子的作文15
記得那還是二年級(jí)的時(shí)候。一天放學(xué)后，我們七、八個(gè)隊(duì)員迅速到操場(chǎng)上集合，準(zhǔn)備開(kāi)始課后訓(xùn)練。
“今天跑三十圈。”陸老師的話(huà)音剛落，我們幾個(gè)新隊(duì)員就驚訝地張大了嘴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師并沒(méi)有理會(huì)我們夸張的表情，只是默默地看了一眼白隊(duì)長(zhǎng)，示意她帶頭跑起來(lái)。
白隊(duì)長(zhǎng)上五年級(jí)，是我們田徑隊(duì)資格最老的隊(duì)員了。只見(jiàn)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，甩了一下她那標(biāo)志性的馬尾辮，面帶微笑揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地跑了起來(lái)。我們幾個(gè)小豆包兒沒(méi)了主意，只能硬著頭皮跟了上去。
雖然已是初秋，但沒(méi)跑一會(huì)兒，我們就都揮汗如雨、氣喘吁吁了。八圈，九圈……“實(shí)在跑不動(dòng)了，咱們偷偷歇一會(huì)兒吧�！辈恢膫�(gè)同學(xué)的建議，立刻得到了我們的響應(yīng)。我們邊跑邊悄悄觀察四周，哈哈，老師不見(jiàn)了!我們馬上放慢腳步停了下來(lái)。
歇著歇著，正當(dāng)我們因?yàn)橥祽卸`喜的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影從我眼前劃過(guò)。是白隊(duì)長(zhǎng)!她的臉通紅，被汗水浸透的劉海緊緊地貼在腦門(mén)上。雖然她的`步伐也有些慢了下來(lái)，但她絲毫沒(méi)有放松的意思。她咬著牙，目光始終堅(jiān)定地望著前方的跑道。那條神氣的馬尾辮也不停地左右晃動(dòng)著，仿佛那是她動(dòng)力的源泉。豆大的汗珠從她的臉龐滑落，“啪”的一聲掉在跑道上，似乎發(fā)出巨大的聲響，它驚醒了我，讓我羞愧不已�！芭芷饋�(lái)!，不能偷懶!”我大聲地喊道。
從那以后，每次的訓(xùn)練我都從未縱容自己松懈和怠惰，始終用盡全力去奔跑。唐太宗李世民說(shuō)過(guò)，以人為鏡，可以明得失。白隊(duì)長(zhǎng)就像一面鏡子，她無(wú)聲的行動(dòng)讓我看清了自己，并不斷激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前。這面“鏡子”不僅照亮了跑道，更照亮了我人生的前路。
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