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我的老師作文經(jīng)典(15篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
一到三年級有很多老師,可是我最喜歡的語文老師是劉老師,她有著像柳葉一樣的眉毛,細(xì)長的頭發(fā),有著中等身材,長長的`腿。
她有時(shí)和藹可親,她有時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),她有時(shí)大發(fā)雷霆,她有時(shí)老練沉著。
劉老師對每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé),我記得有一次,一個(gè)同學(xué)沒考好,她上前去安慰和講解錯(cuò)題,還說:“這次沒考好沒關(guān)系,只要你努力,下次一定能考好。”
劉老師講課很好聽,她講課聲音一會兒高,一會兒低,不會像其他老師一樣平平淡淡,她上課一聽到下面有人竊竊私語,她就會說:“小嘴巴。”我們回答:“不說話!比绻在說話,她就大發(fā)雷霆,拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍,這樣整個(gè)教室便安靜下來。
劉老師教我們也很耐心,有一道題我不會做,我便舉手問老師,老師看見我舉手就走了過來,她說:“怎么了?”我回答:“我有一題不會做!眲⒗蠋煴銖澫卵o我講解。
我們是祖國的花朵,老師是我們的園丁,細(xì)心呵護(hù)我們,就像我們的媽媽,我愛您,劉老師。
我的老師作文2
今天是教師節(jié),我非常懷念我一年級的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑,對我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛的老師,她就我們的語文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無人可擋。那時(shí)上課講話的`人非常多,但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他,但打的一點(diǎn)也不疼。打過以后,講話的越來越少。
老師上課聲音非常大,每個(gè)人都能聽見。老師每次把當(dāng)天教的知識講完了,她都會讓我們看電視,有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩,玩的時(shí)侯,如果有一個(gè)人跌倒了,老師把他扶起來。就因?yàn)槔蠋煂ξ覀兎浅jP(guān)愛,所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛我們,教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次,老師上課一直嗓子疼。這時(shí),我起了疑心。下課后,老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看,我忍不住想流淚,原來老師上課一直嗓子疼,是因?yàn)槔蠋熒×。我看到老師在吃藥,等老師吃好藥了,我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻,我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的詩句。
老師,您對我們的愛和對我們的關(guān)心是無價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂,一生安康!
我的老師作文3
教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識,滋潤我們茁壯成長;教師教誨我們做人的道理,指引我們?nèi)松姆较。教師的愛,如太陽一般溫暖,白雪一般純潔,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大,最無私,最神圣的。感恩教師,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時(shí),我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂的大家庭時(shí),是您,楊教師,是您牽著我的手教我說:父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼,唯一沒教的,是“教師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。
“終生難忘師生情,永不褪色師生情!苯處煙o疑是我們成長時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,我們已成為六年級的大學(xué)生,在這段漫長的時(shí)間中,是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說,但我們不是小孩子了,我們早已明白您為我們付出了多少。有人說,青春就是一個(gè)女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!
教師,您是我心中永不凋謝的'花朵,是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!也許歲月會讓往事褪色,也許空間會令彼此分隔,但您對我們那份慈愛,卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,那個(gè)人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心,僅有這樣,我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高!
我的老師作文4
教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈,為我們指引方向;教師是一位向?qū)В瑤覀冏咄昝赖奈磥;教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗,教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……
教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的.心田,讓我們在學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長!讓每個(gè)學(xué)生都能愛上學(xué)習(xí),幫我們改正點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤,每一個(gè)詞每一句話我們都銘記于心,教師是我們心目中的榜樣,因?yàn)椴还茉倏嘣倮垡捕家獔?jiān)持給我們上課,我們的父母每一天只帶一個(gè)孩子,已經(jīng)夠辛苦的了,可教師卻要帶幾十個(gè)孩子,并且每個(gè)孩子的性格還不一樣,那教師的費(fèi)出多大的心血!
教師不僅僅是辛勤的園丁,也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早,走的晚,承受著工作的壓力,和自我的煩惱,每一天夜不能眠,還要為我們批改練習(xí)冊,認(rèn)真做教案保證每個(gè)人都能聽懂,每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容,那得多么的不容易呀!我們還每一天說話,不守紀(jì)律,想想都覺得十分內(nèi)疚。
如果我們不好好學(xué)習(xí)能對得起教師對你的用心么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí),能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí),才能對得起教師!
我們此刻必須要好好學(xué)習(xí),珍惜此刻的完美時(shí)光,不要讓教師失望,像我們完美的未來出發(fā)!
我的老師作文5
一提起成老師,他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語文老師,也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲,中等身材,走起路來風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,薄薄的嘴唇能說會道。但讓我最敬佩的是他對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前,他總是會提前帶到教室,問問我們學(xué)習(xí)的情況,和我們談?wù)勑。上課的時(shí)候總會把最細(xì)致的知識交給每一位學(xué)生,他很會利用小組,激發(fā)大家學(xué)習(xí)語文的興趣,所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫,他也總會提前來到教室,和大家一起讀名著成老師知識淵博,并且時(shí)不時(shí)來個(gè)突擊檢查,讓我們所有的'人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書信大賽,成老師為了讓我們寫出好作文,讓我們寫完在QQ上發(fā)給他,他再通過網(wǎng)絡(luò),逐一提出意見,指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè),甚至寒假,他都會在微信上督促我們完成,并指出我們作業(yè)中的問題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊,假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說,成老師作為他們的班主任,不光注重語文,對其他科目也不放松。成老師每周都會抽空檢查他們的歷史背誦情況,那架勢,比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí),第二天早上送到他辦公室,他親自批改。聽完這話,震驚之外,又不由得十分敬佩和感動。
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季辛勞!崩蠋熌(dāng)?shù)闷疬@句話!
我的老師作文6
我們的數(shù)學(xué)老師,他有著高高的個(gè)字,稀疏的頭發(fā),那滿是皺紋的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛和一只高高的鼻梁,這就結(jié)成了我們的劉老師。
劉老師對我們非常嚴(yán)厲。記得那天陽光明媚,萬里無云的`。剛打上課鈴,劉老師就臉色鐵青地進(jìn)來了。劉老師一動也不動地站在那看著我們,他就像一面墻,像一棵樹,像一座塔。我們緊張地坐在座位上,大氣都不敢出。全班鴉雀無聲,就連一根針掉到地上都能聽得清清楚楚。
但這份安靜只保持了一分鐘就被劉老師的聲音給打破了:“王子健,97分,在計(jì)算題上扣了一分,把整道題抄十遍……”
我欲哭無淚,在心里暗罵:這個(gè)老劉,不就扣了一分嗎?干什么罰我這么狠。當(dāng)然了,不只有我一個(gè)人是這樣。
劉老師不僅嚴(yán)厲,也很“貪玩”。劉老師上課很嚴(yán)厲,但是下課卻與上課判若兩人。下課時(shí)的他不僅不讓我們寫作業(yè),而且會和我們盡情的玩耍,非常有趣,所以他從不拖課。
這就是我們的劉老師,他既嚴(yán)厲又“貪玩”,是我們的良師益友。我們都很喜歡他!
我的老師作文7
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說話,準(zhǔn)能被她那有神的.眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課,我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語,結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,但是老師卻沒有那樣做,只是用她那雙有神的眼睛看著我,好像在說:“好好聽課,這一次我給你留個(gè)面子,下次就不給你留面子了!蔽铱粗蠋煹难劬Γ瑧M愧的低下了頭,臉頓時(shí)紅了起來。萬老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次,我去上課,由于早上起來遲了,我便沒有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。剛開始時(shí),我倒是沒覺得餓,但是時(shí)間一長,我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。萬老師見了親切地問我:“怎樣了,肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!
我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任--萬老師。
我的老師作文8
您,像辛勤的園丁,用汗水和心血澆灌著我們;您,像燃燒的紅燭,用明亮的燭光照耀著我們;您,像黑夜中的星星,擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛;感謝您,親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的.。記得有一次,我們的聽寫錯(cuò)得不開眼,您抽出幾個(gè)比較難寫的字,把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們詳細(xì)地又講了一遍,然后當(dāng)堂聽寫,結(jié)果我們?nèi)匀诲e(cuò)得一塌糊涂。您氣憤極了,怒目圓睜,眼睛里似乎能噴出熊熊烈火,目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍,牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇,似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘,您聲色俱厲地說:“字體極其潦草,錯(cuò)得一塌糊涂,什么態(tài)度……”我想,您那嚴(yán)厲的話語如果落在地上,肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來。在您的雷霆震怒中,我們明白了態(tài)度決定一切的道理!
從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,每一個(gè)字都一筆一畫,工工整整地寫,您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響,它時(shí)時(shí)提醒我:學(xué)習(xí),態(tài)度要端正!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千言萬語匯成一句話:“謝謝您,黃老師!”
我的老師作文9
光陰似箭、日月如梭,如今我們也升入了五年級,也換了新的老師。
在這些老師中,我最喜歡的老師就是語文老師了,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛笑,音樂老師看上去又太嚴(yán)肅了,體育老師的聲音又太小了,唯獨(dú)語文老師是飽含著微笑地走上講臺,但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。
她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白,腮幫上泛起玫瑰紅色,顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛,白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面,那紅潤的兩唇,像兩片淡紅的、正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。
她姜的.課讓我和同學(xué)們聽起來津津有味、繪聲繪色,她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界,讓我去感受書的海洋?墒怯袝r(shí)她也會很嚴(yán)厲,只要是我們小組中有一個(gè)沒有完成家庭作業(yè),她就會罰我們整個(gè)組,我想,她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),同時(shí),我們又能鞏固我們的知識,她可真是煞費(fèi)苦心呀!
下課了,同學(xué)們就會孔夫子拜師——不恥下問地找到李老師幫我們解答各種難題,您不厭其煩地幫我們解釋,我們非常感謝您!
這就是我們和藹可親的李老師!
我的老師作文10
班主任鄔老師,胖胖的圓臉,穿著樸素但干凈,鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師,她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時(shí)何地只要你向鄔老師打招呼,她肯定會向你點(diǎn)點(diǎn)頭,或親切地答應(yīng)一聲“哎!”下課了,只要鄔老師留在教室里,同學(xué)們會不由自主地圍上去,跟她探討問題,跟她談家中的事,哪怕是心中的.秘密也會告訴鄔老師,因?yàn)樗偸悄敲瓷平馊艘狻⒁姸嘧R廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時(shí),鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句,讓他茅塞頓開,還把不會寫作文的人留下來,一句句地教他寫;當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時(shí),她會把做錯(cuò)的同學(xué)叫到身邊,一字一句地給她講解,也會把文筆雖好,但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊,一番指導(dǎo),讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個(gè)愛聊的人。在晨談?wù)n上,她會聊對我們的種種希望,聊讀書五法,聊昨天聽到的一個(gè)有趣的故事,聊對班級的困惑,讓我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書、好文章的時(shí)候,她總要拿出來和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個(gè)慈祥而可敬的人。
我的老師作文11
我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖,他是一個(gè)“光頭強(qiáng)”,有一副黑框眼鏡,總是穿著一件藍(lán)色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖,就是他那圓圓的腦袋上,明明沒有頭發(fā),卻總愛用手滑臉,總愛?。
他平時(shí)上課非常幽默搞笑,一節(jié)課下來,同學(xué)們至少會集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板,他總是講講停停,給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的課,我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的.,就算他占我們副課,我們也不抱怨,只要上他的課我們就不會感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣,經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如:有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾,老師并沒有嚴(yán)厲地批評這位同學(xué),而是笑瞇瞇地說:“勞動人民最可愛!鳖D時(shí)全班都哈哈大笑。
還有一次,我們有些詞語聽寫錯(cuò)了,老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒聽清,就沒去講臺上領(lǐng),老師便親自走上臺,俯下身子,雙手捧著,獻(xiàn)給那位同學(xué),還說:“皇上您請,您別過來了,臣告退!鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合,從此我越來越喜歡上這個(gè)老師的課了。
哎!這個(gè)扣老師剛接任一周,就要外出學(xué)習(xí)半個(gè)月,我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來給我們上課呀!
我的老師作文12
老師像一棵大樹,為我們遮雨;老師就像蠟燭,為我們引路;我們不能沒有老師的教導(dǎo)。老師曾說過我們要做一個(gè)有用的人,不要做對社會沒有用的人。今天,我要寫善良的語文老師。
她身材不高,胖胖的,她還戴一副黑邊的眼鏡,看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次,我的筆忘記帶了,我就到處問我的同學(xué)借,可是我沒有借到,“叮鈴鈴”上課了,我急得像熱鍋里的螞蟻一樣,老師進(jìn)來了,看見我正著急地問別人借筆,“給你!蔽姨ь^一看,原來是老師。我拿著老師給我的筆,感激地笑了。老師看見我開心地笑了,老師也微微一笑,老師溫柔地說:“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認(rèn)真地回答道:“好的,下一次我一定不會再忘記!
唐老師平常很溫柔,但她上起課來非常嚴(yán)肅。她雖然不打人,可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次,一個(gè)同學(xué)交頭接耳,老師嚴(yán)厲地說:“王夢磊加一倍作業(yè)!睂W(xué)習(xí)比較好的,字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的`還犯了錯(cuò)誤,需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔,也非常得嚴(yán)厲。我爭取要把我的字練好,不辜負(fù)老師對我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水,每天都打扮得漂漂亮亮的,好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中,我愛我的唐老師。
我的老師作文13
曾在我困難的時(shí)候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師,是一位愛笑的老師,也是一位和藹可親的老師。許老師一笑,臉上就會現(xiàn)顯出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親,同學(xué)們喜歡許老師,許老師也非常喜愛我們這些學(xué)生。
一天,許老師在和大家對上次測試試卷的答案,因?yàn)樵S老師非常信任我,所以她就把我寫的答案念給大家聽,老師念著念著,忽然同學(xué)們叫道:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”我有些疑惑,心想:我怎么寫錯(cuò)了呢?許老師仔細(xì)一看,的確有一處錯(cuò)誤,我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念,念著念著,大家又喊:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!”這時(shí),我的臉更紅了,許老師再仔細(xì)一看,確實(shí),又錯(cuò)了。許老師有些驚訝的望著我,隨后,繼續(xù)念了下去,還好沒有再出錯(cuò)。
我的情緒非常低落,我真不敢相信自己的耳朵,更不相信我的作業(yè)上錯(cuò)了這么多的地方。我的心里酸溜溜的,難受到了極點(diǎn)。
下課以后,我拿到作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是由我粗心造成的',回想從開學(xué)到現(xiàn)在,我有些驕傲自滿,對自己的要求漸漸降低了,我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說過:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@不正是我的寫照嗎?我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了,要腳踏實(shí)地的,做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的孩子。
我既然堅(jiān)定了目標(biāo),就絕不松懈,我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光!
我的老師作文14
我有一個(gè)老師,他中等個(gè)兒,戴著一副白色的眼鏡,喜歡穿白色的衣服,微笑常掛在臉上,顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛,好像會說話似的,流露出對同學(xué)的喜愛之情。我非常喜歡他。
有一次,中午午睡的時(shí)候,我翻來覆去怎么也睡不著,結(jié)果被值日的學(xué)生登名了。下午,老師讓我去辦公室去一趟,我心理害怕極了,我心想:慘啦,慘啦,這次指不定老師會怎么懲罰我呢?罰我寫檢討書?打電話叫家長?罰抄課文?還是狠狠批評我,完啦,完啦。我吊著一顆心,小心翼翼地走進(jìn)了辦公室。老師正在低頭批改作業(yè),看見我示意我進(jìn)來,我慢慢地走到老師身邊,老師抬起頭,微笑著望著我,他的眼睛猶如一泉清水,頓時(shí)撫平了我內(nèi)心的惶恐。他拉著我的說,問:“你今天為什么不睡覺呢?有什么不舒服嗎?”我支支吾吾地說:“老師,今天不知道怎么啦,我怎么也睡不著,對不起!蔽壹t著臉,低著頭,老師并沒有責(zé)備我,叮囑我睡覺要安心,不可胡思亂想,還教了我怎么快速入眠的好辦法。真是一位好老師。
我很喜歡上老師的課,他講課時(shí)經(jīng)常讓我們提問題,激發(fā)我們的興趣。細(xì)心的老師獎罰分明,批改作業(yè)時(shí)沒有一絲漏洞。如果我的字有了進(jìn)步,他會在我的`作業(yè)本上寫下激勵我努力學(xué)習(xí)的批語。
我喜歡我的老師。
我的老師作文15
我的學(xué)校有一位教語文的老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一對像用水洗過的`黑寶石眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。
有一次,學(xué)校里舉行比賽,老師幫我們排練,所以幾天的作業(yè)都沒有改。我本以為我們已經(jīng)跳得很好了,可老師竟然能指出我們那么多問題。要不是老師指出了這些問題,我們就不可能得一等獎。
還有一次星期五。作業(yè)和小山一樣高,我想:作業(yè)和小山坡一樣高,就算放八天假也寫不完啊!看著像霜打的茄子一樣的同學(xué)們垂頭喪氣地寫著作業(yè)。語文老師像是看出了我們的心思。她一下把作文和一張?jiān)嚲聿恋袅耍恋靡桓啥䞍,一點(diǎn)也不剩。同學(xué)們一蹦三尺高,歡呼道:“老師萬歲!”
你們猜一猜她是哪個(gè)老師,對了,她就是我最敬愛的黃老師。
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