- 大紅燈籠高高掛作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大紅燈籠高高掛作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大紅燈籠高高掛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大紅燈籠高高掛作文 1
新年的腳步聲越來(lái)越近，空氣中彌漫著喜慶的氣息。今天，我們一家人決定一起掛紅燈籠，為家里增添節(jié)日的.氛圍。
一大早，爸爸就從儲(chǔ)物間拿出了準(zhǔn)備好的紅燈籠。那燈籠紅得鮮艷，如同熟透的柿子，散發(fā)著溫暖的光芒。我和弟弟興奮不已，迫不及待地想要幫忙。
爸爸站在梯子上，負(fù)責(zé)把燈籠掛到屋檐下。我和弟弟則在下面遞工具、扶梯子，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)燈籠高高掛起，隨風(fēng)輕輕晃動(dòng)時(shí)，我仿佛看到了新年的喜悅在風(fēng)中飛揚(yáng)。
接著，我們又陸續(xù)掛好了其他燈籠。看著那一排整齊的紅燈籠，家里瞬間變得熱鬧起來(lái)。紅燈籠不僅照亮了我們的家，也照亮了我們的心。
掛燈籠的過(guò)程雖然短暫，但卻充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。它讓我感受到了家人之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，也讓我對(duì)新年充滿(mǎn)了期待。
大紅燈籠高高掛作文 2
在我的記憶中，每年春節(jié)掛紅燈籠是必不可少的傳統(tǒng)。今年也不例外，當(dāng)爺爺拿出那對(duì)舊燈籠時(shí)，我仿佛看到了歲月的痕跡。
這對(duì)燈籠是爺爺年輕時(shí)親手制作的，雖然已經(jīng)有些破舊，但依然散發(fā)著獨(dú)特的魅力。爺爺說(shuō)，這燈籠承載著我們家?guī)状说?回憶，每一次掛起，都是對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)未來(lái)的期許。
我和爸爸小心翼翼地把燈籠擦拭干凈，然后一起爬上梯子，將它們掛在門(mén)口。看著那熟悉的紅燈籠再次亮起，我心中涌起一股暖流。
掛紅燈籠，不僅僅是一種裝飾，更是一種文化的傳承。它讓我明白了，無(wú)論時(shí)代如何變遷，那些傳統(tǒng)的習(xí)俗和情感永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
大紅燈籠高高掛作文 3
今年春節(jié)，我迎來(lái)了人生中的第一次掛燈籠體驗(yàn)。一開(kāi)始，我既緊張又興奮，不知道自己能不能做好。
爸爸耐心地教我如何把燈籠組裝好，然后又教我如何系繩子、掛燈籠。在爸爸的指導(dǎo)下，我小心翼翼地完成了每一個(gè)步驟。
當(dāng)我親手把燈籠掛到樹(shù)枝上時(shí)，心中充滿(mǎn)了成就感�？粗羌t紅的`燈籠在風(fēng)中搖曳，我仿佛看到了自己的成長(zhǎng)。
這次掛燈籠的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，也讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。我相信，這個(gè)春節(jié)因?yàn)檫@盞紅燈籠而變得更加特別。
大紅燈籠高高掛作文 4
春節(jié)前夕，學(xué)校組織了一場(chǎng)掛紅燈籠的活動(dòng)，讓我們?cè)谛@里也能感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
我們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)掛幾個(gè)燈籠。我和同學(xué)們一起，拿著燈籠、繩子和工具，來(lái)到了指定的地點(diǎn)。
大家齊心協(xié)力，有的負(fù)責(zé)掛燈籠，有的負(fù)責(zé)調(diào)整位置，有的負(fù)責(zé)拍照留念。不一會(huì)兒，校園里就掛滿(mǎn)了紅燈籠。
看著那一串串紅燈籠，校園變得格外美麗。它們不僅為校園增添了喜慶的色彩，也讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的'力量。
這次掛燈籠活動(dòng)，不僅讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，也讓我們更加了解了春節(jié)的習(xí)俗和文化。
大紅燈籠高高掛作文 5
春節(jié)期間，我和家人一起去了古鎮(zhèn)游玩。一進(jìn)入古鎮(zhèn)，我就被那滿(mǎn)街的紅燈籠吸引住了。
紅燈籠高高掛在古色古香的屋檐下，與古老的建筑相得益彰。微風(fēng)吹過(guò)，燈籠輕輕晃動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說(shuō)著古鎮(zhèn)的'故事。
我們沿著街道漫步，欣賞著這美麗的景色。每一個(gè)紅燈籠都有著獨(dú)特的形狀和圖案，它們或是描繪著吉祥的動(dòng)物，或是書(shū)寫(xiě)著祝福的話(huà)語(yǔ)。
在古鎮(zhèn)里，掛紅燈籠不僅僅是為了慶祝節(jié)日，更是一種對(duì)美好生活的向往�？粗且黄t燈籠的海洋，我仿佛穿越時(shí)空，回到了過(guò)去。
大紅燈籠高高掛作文 6
春節(jié)的夜晚，寒風(fēng)凜冽，但我們家的院子里卻充滿(mǎn)了溫暖。因?yàn)槲覀円患胰苏谝黄饞旒t燈籠。
媽媽在一旁準(zhǔn)備著掛燈籠的工具，爸爸和我則負(fù)責(zé)把燈籠掛到樹(shù)上。弟弟在一旁幫忙遞東西，還時(shí)不時(shí)地給我們加油打氣。
當(dāng)所有的燈籠都掛好后，爸爸打開(kāi)了燈籠里的燈泡。一瞬間，整個(gè)院子都被溫暖的紅色光芒籠罩。
我們一家人圍坐在院子里，看著那紅紅的燈籠，心中充滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足。這一刻，我感受到了家的'溫暖和親情的珍貴。
大紅燈籠高高掛作文 7
為了迎接春節(jié)的到來(lái)，我們社區(qū)組織了一場(chǎng)掛紅燈籠的.活動(dòng)。我和鄰居們一起，積極參與到了這個(gè)活動(dòng)中。
大家早早地來(lái)到了社區(qū)廣場(chǎng)，領(lǐng)取了燈籠和工具。然后，我們分成小組，開(kāi)始在社區(qū)的各個(gè)角落掛燈籠。
有的小組負(fù)責(zé)掛在路燈上，有的小組負(fù)責(zé)掛在樹(shù)上，還有的小組負(fù)責(zé)掛在樓道口。大家忙得熱火朝天，臉上洋溢著喜悅的笑容。
不一會(huì)兒，整個(gè)社區(qū)都掛滿(mǎn)了紅燈籠。看著那一片紅色的海洋，社區(qū)變得格外溫馨和熱鬧。
這次掛燈籠活動(dòng)，不僅讓我們感受到了節(jié)日的氛圍，也增進(jìn)了鄰里之間的感情。
大紅燈籠高高掛作文 8
春節(jié)即將來(lái)臨，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)了紅燈籠。回到家后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)燈籠的包裝，和爸爸一起把燈籠組裝好。然后，我們拿著繩子和掛鉤，來(lái)到了門(mén)口。
爸爸站在梯子上，把燈籠掛到了門(mén)梁上。我在下面仰著頭，看著那紅紅的燈籠，心中充滿(mǎn)了期待。
我期待著新年的`到來(lái)，期待著和家人一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。我相信，這盞紅燈籠會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)和幸福。
大紅燈籠高高掛作文 9
那被掛起的燈籠是老人的一顆心，只為后輩好的心，不為自己著想的心。
踏著鞭炮的聲音春節(jié)悄然而至。滿(mǎn)臉歡喜的眾人趕往爺爺家，唯獨(dú)我一個(gè)人苦喪著臉。不為何事，單為了會(huì)被爺爺叫去掛燈籠而煩惱。我怎么想也想不明白為什么一定要掛燈籠？
“這邊一點(diǎn)，再右一點(diǎn)，不對(duì)……”果不其然，剛到爺爺家我便被叫去做“苦力”。我一臉不耐煩地說(shuō)：“到底要怎么樣，怎么掛都不對(duì)，再說(shuō)了掛了燈籠也不見(jiàn)亮了多少，你看，這燈籠還是舊的呢！”爺爺不知怎么的.，愣住了，隨后叫我下來(lái)，并把我牽進(jìn)里屋。
坐在椅子上，我的心有點(diǎn)愧疚。怎么說(shuō)爺爺也是老人啊，我竟然這樣對(duì)他，平時(shí)的尊老愛(ài)幼都到哪去了？“唉，人老了，不中用了，連孫女都不想理我了！”爺爺重重地嘆了一口氣。此時(shí)的我不知如何是好，只聽(tīng)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫女�。炷羌t燈籠不為別的，就是希望借這節(jié)日的紅火，把你們的前途照亮……”。爺爺哽咽了，沒(méi)再說(shuō)下去。往事一幕幕閃現(xiàn)：去年，也是春節(jié)，全家坐在椅子上吃團(tuán)圓飯，只有爺爺一個(gè)人忙進(jìn)忙出。媽媽讓爺爺坐，可爺爺回答：“以前你們有人說(shuō)速凍餃子不新鮮，這不，這回我親自做給你們吃！”回想起來(lái)，爺爺做的每件事都是為了我們。心中似有萬(wàn)千只螞蟻吞噬著我的心，難受極了。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對(duì)不起！我們?nèi)鞜舭桑 甭?tīng)了我的話(huà)，爺爺笑了，他知道我明白他的心意。
“這邊一點(diǎn)，再過(guò)去一些……”爺爺?shù)脑?huà)語(yǔ)顯得格外親切，我百聽(tīng)不厭，甚至希望他能年年對(duì)我這么說(shuō)。
掛好的燈籠在門(mén)前搖晃，就算陳舊不堪，卻勝過(guò)頭頂上盛放的絢爛煙花，因?yàn)樗柡鵂敔數(shù)钠谕?/p>
大紅燈籠高高掛作文 10
中國(guó)年，是一盞盞火紅的燈籠，是一幅幅火紅的對(duì)聯(lián)，是一張張火紅的剪紙，還是一個(gè)個(gè)中國(guó)人火紅的生活。
春節(jié)里所有的火紅，我情有獨(dú)鐘的是那火紅的燈籠。
每年春節(jié)前，家家都會(huì)掛起預(yù)示著吉祥如意的大紅燈籠，我姥爺家的燈籠會(huì)比別人家稍早幾天掛起來(lái)。
臘月二十三這天既是傳統(tǒng)習(xí)俗的.小年，要接灶神的日子，也是姥爺?shù)纳�，我們一家人總�?huì)在這天之前趕到一千多公里外的姥爺家來(lái)慶祝。晚飯前，大舅拿出早已準(zhǔn)備好的紅燈籠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，踩上高凳，連上電線(xiàn)和紅燈泡，將紅籠掛起來(lái)，此時(shí)我和姥姥、姥爺三個(gè)幫工在邊上“低了、朝右點(diǎn)、再高點(diǎn)”的指揮著。紅燈籠高高的掛起來(lái)了，當(dāng)打開(kāi)電源的那一刻，滿(mǎn)屋被紅色籠罩著，四張笑盈盈的臉也被這喜慶的色彩映襯的更加溫馨幸福。廚房里那群忙碌的身影中，傳來(lái)大姨清脆的聲音“準(zhǔn)備吃飯了”，全家十幾口圍坐在大圓桌前吃著飯聊著天，陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠就陪著我們，靜靜的聆聽(tīng)著這幸福的聲音。
爺爺家的門(mén)框又高又大，所以紅燈籠也買(mǎi)的很大，一般都是爸爸和四爸兩個(gè)人一起掛。我這個(gè)小幫工任務(wù)就更重了，一會(huì)兒找繩子，一會(huì)兒拿剪子，還要幫忙看位置，忙的我是不亦樂(lè)乎。最讓我開(kāi)心的是，爸爸會(huì)在院子里的屋檐下和晾衣繩上掛滿(mǎn)迷你紅燈籠。到了晚上，一個(gè)個(gè)紅彤彤的小精靈，閃著她那明亮的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)著：春節(jié)快樂(lè)，全家幸福！
掛起了紅燈籠，年就來(lái)了！
大紅燈籠高高掛作文 11
我是一個(gè)戶(hù)外愛(ài)好者，每次登山歸來(lái)或長(zhǎng)途騎行返回時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠，那感覺(jué)就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿(mǎn)了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺(jué)家的溫暖，充滿(mǎn)生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過(guò)門(mén)的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì)再加送一個(gè)小燈籠，象征著家族兒孫滿(mǎn)堂，人丁興旺。在這次小記者活動(dòng)中，民俗研究專(zhuān)家李福蔚老師說(shuō)，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說(shuō)，“過(guò)年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過(guò)去一年的豐收，展望來(lái)年的收獲，不管是貼對(duì)聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng)，去嘗試著老祖先一代代傳下來(lái)的手藝。因?yàn)檫@盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì)帶給我們吉祥與希望，它會(huì)像神燈一樣承載著我們的'夢(mèng)想和希望。呂向陽(yáng)老師說(shuō)：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來(lái)我們會(huì)制造汽車(chē)、大樓，甚至是航母�！�
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代，我們拋棄了越來(lái)越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
大紅燈籠高高掛作文 12
春節(jié)的腳步越來(lái)越近，整個(gè)鄉(xiāng)村都沉浸在一片忙碌與喜悅之中。對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，掛紅燈籠是過(guò)年必不可少的儀式，它承載著我們對(duì)新年的美好期許。
一大早，爸爸就從倉(cāng)庫(kù)里搬出了兩個(gè)大紅燈籠。那燈籠又大又圓，紅得奪目，仿佛是被天邊最絢爛的晚霞染就。我和弟弟興奮地圍了過(guò)去，眼中滿(mǎn)是對(duì)這新年氣息的期待。
爸爸搬來(lái)梯子，穩(wěn)穩(wěn)地架在屋檐下。我和弟弟在一旁幫忙遞著掛燈籠的繩索和掛鉤。爸爸小心翼翼地爬上梯子，雙手穩(wěn)穩(wěn)地托起燈籠，找準(zhǔn)位置，將掛鉤牢牢地固定在屋檐上。隨著爸爸的動(dòng)作，一個(gè)紅燈籠緩緩升起，在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。那鮮艷的紅色，瞬間點(diǎn)亮了略顯陳舊的屋檐，也點(diǎn)亮了我們心中的喜悅。
接著，另一個(gè)燈籠也被順利掛起。兩個(gè)大紅燈籠高高地懸在屋檐下，就像兩團(tuán)燃燒的`火焰，散發(fā)著溫暖而喜慶的氣息。它們?cè)陲L(fēng)中相互搖曳，仿佛在訴說(shuō)著新年的祝福。
此時(shí)，陽(yáng)光灑在燈籠上，反射出耀眼的光芒。我和弟弟站在院子里，仰望著這高高掛起的大紅燈籠，心中滿(mǎn)是對(duì)新年的憧憬。這大紅燈籠，不僅是一種裝飾，更是我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的堅(jiān)守，對(duì)美好生活的向往。在這鄉(xiāng)村的小院里，大紅燈籠高高掛，年味也愈發(fā)濃郁了。
大紅燈籠高高掛作文 13
春節(jié)期間，我和家人一同來(lái)到了一座古老的小鎮(zhèn)。踏入古鎮(zhèn)的那一刻，我仿佛穿越回了過(guò)去，被眼前的景象深深吸引。只見(jiàn)大街小巷都掛滿(mǎn)了大紅燈籠，高高地懸在古色古香的屋檐下，與青石板路、木質(zhì)樓閣相互映襯，構(gòu)成了一幅極具韻味的畫(huà)面。
我們沿著蜿蜒的街道漫步，欣賞著這充滿(mǎn)古韻的景色。每一個(gè)紅燈籠都有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)，有的繪制著精美的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，有的書(shū)寫(xiě)著寓意吉祥的對(duì)聯(lián)。微風(fēng)吹過(guò)，燈籠輕輕晃動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說(shuō)著古鎮(zhèn)的悠悠往事。
在古鎮(zhèn)的中心廣場(chǎng)，有一棵古老的大樹(shù)，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了大大小小的紅燈籠。人們圍聚在樹(shù)下，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。孩子們?cè)跓艋\下嬉笑玩耍，大人們則在一旁分享著生活的點(diǎn)滴。這一刻，大紅燈籠高高掛，不僅照亮了古鎮(zhèn)的夜晚，也溫暖了人們的`心。
掛燈籠，在這座古鎮(zhèn)里，是一種延續(xù)千年的傳統(tǒng)。它象征著團(tuán)圓、幸福和對(duì)未來(lái)的美好期望。看著這一片紅燈籠的海洋，我不禁感嘆，傳統(tǒng)文化的魅力竟是如此深遠(yuǎn)。在這繁華喧囂的現(xiàn)代社會(huì)中，這座古鎮(zhèn)憑借著這些高高掛起的大紅燈籠，保留了那份古樸與純真。
大紅燈籠高高掛作文 14
春節(jié)前夕，學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的掛燈籠活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們?cè)谛@里也能感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們齊聚操場(chǎng)，領(lǐng)取了各自的大紅燈籠。大家興奮不已，迫不及待地想要為校園增添一抹喜慶的色彩。我和幾個(gè)小伙伴一組，小心翼翼地抬著燈籠，來(lái)到了指定的教學(xué)樓前。
我們分工明確，有的同學(xué)負(fù)責(zé)尋找合適的懸掛位置，有的同學(xué)幫忙遞繩子和掛鉤，還有的同學(xué)則在一旁加油鼓勁。在大家的共同努力下，第一個(gè)大紅燈籠順利地掛在了走廊的欄桿上。看著那鮮艷的紅色在陽(yáng)光下閃耀，我們心中充滿(mǎn)了成就感。
隨后，我們又陸續(xù)掛起了更多的燈籠。不一會(huì)兒，整棟教學(xué)樓都被大紅燈籠裝點(diǎn)得格外美麗。大紅燈籠高高掛在走廊上，與校園里的綠樹(shù)紅花相互映襯，形成了一道獨(dú)特的.風(fēng)景線(xiàn)。
同學(xué)們紛紛在燈籠下拍照留念，記錄下這美好的瞬間。這高高掛起的大紅燈籠，不僅為校園增添了喜慶的氛圍，也讓我們更加了解了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園里，大紅燈籠高高掛，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的完美融合。
大紅燈籠高高掛作文 15
也許，你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在忙憊了一天后，快回到家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)家里的窗前掛著一盞紅燈籠的感覺(jué)吧，我可是深有體會(huì)。我是一個(gè)戶(hù)外愛(ài)好者，每次我登山歸來(lái)或長(zhǎng)途騎行返回時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)家人打開(kāi)了的陽(yáng)臺(tái)上的紅燈籠，那感覺(jué)就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿(mǎn)了力量，加快回家的步伐。
在我們這一代又一代傳下來(lái)的文化生活，也就是我們的民俗中，每逢元宵節(jié)時(shí)，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給未出嫁的兒媳送紅燈籠――這是象征傳遞紅紅火火。有時(shí)還會(huì)再加送一個(gè)小燈籠，象征著家族兒孫滿(mǎn)堂，人丁興旺。
在這次小記者活動(dòng)，我們請(qǐng)來(lái)的民俗研究專(zhuān)家李福蔚老師說(shuō)了，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。
李老師還說(shuō)，“過(guò)年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過(guò)去一年的豐收，展望來(lái)年的收獲，不管是貼對(duì)聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！
其實(shí)，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動(dòng)。
首先，體驗(yàn)了我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，去嘗試著老祖先一代代傳下來(lái)的手藝，這是承上。給我們教做燈籠的師傅是隴縣李爺爺，他是隴州花燈制作技藝代表性傳承人，掌握了傳統(tǒng)的蟾蜍燈、雞燈、兔燈等制作工藝。他的作品還獲得全國(guó)“山花獎(jiǎng)”民間燈彩大賽金獎(jiǎng)。我們跟著老師學(xué)做了兔子或飛機(jī)燈籠，在做好的竹蔑上糊
上金黃色的紙，再在上面點(diǎn)綴上花紋――樣子十分好看。
同時(shí)這也是啟下。因?yàn)檫@盞我們親手做出來(lái)的花燈也會(huì)帶給我們吉祥與希望，他會(huì)像神燈一樣承載著我們的夢(mèng)想和希望。李向陽(yáng)老師說(shuō)：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來(lái)我們會(huì)制造汽車(chē)、大樓，甚至是航母。”
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我家掛的那個(gè)紅燈籠是傳統(tǒng)的`宮廷燈籠，受很多人的稱(chēng)贊。今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛效仿掛起了紅燈籠。一棟樓在晚上看起來(lái)是那么的紅紅火火和吉祥。在這個(gè)生活速度越來(lái)越快的時(shí)代，我們拋棄了越來(lái)越多的傳統(tǒng)：因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題，今年過(guò)年已經(jīng)禁止放煙花、鞭炮，很多家庭也不再包餃子、吃湯圓。但像這種帶來(lái)吉祥，帶來(lái)美好與希望的紅燈籠，真的，可以作為我們的傳承。
也許在今后的有一天，我們可以看到像唐朝詩(shī)人張蕭遠(yuǎn)寫(xiě)的那樣：“十萬(wàn)人家燭火光，門(mén)門(mén)開(kāi)處見(jiàn)紅妝”，每家每戶(hù)都高高的掛起一盞紅燈籠的情景吧。
【大紅燈籠高高掛作文】相關(guān)文章：
大紅燈籠高高掛作文2篇(精品)10-18
我與作文作文01-01
作文啊作文02-10
鄉(xiāng)情作文作文10-06
作文09-28
神秘的作文課作文09-28
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文01-07
作文啊作文(大全3篇)02-11