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難忘的一課作文(必備15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一課作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著數(shù)學(xué)課本，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。等了一會(huì)兒，還不見數(shù)學(xué)老師的的.身影。這時(shí)，班主任走過來說：“數(shù)學(xué)老師有事，你們上自習(xí)�！蔽覀兏吒吲d興的在那上自習(xí)，這件事我們沒留意，可到晚自習(xí)老師我們還沒看見，還是上自習(xí)。我們可著急了，大家思考著老師干什么去了，大家的看法各有不同�？傻筋^來沒有一個(gè)人敢去問老師。這幾天數(shù)學(xué)課都上自習(xí)真無聊。這件事困饒了我們?cè)S久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。
據(jù)說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準(zhǔn)備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，老師準(zhǔn)備發(fā)試卷，但被我們制止了。有的同學(xué)說：“老師你考到研究生了么?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我們說：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報(bào)，我為了靠研究生付出了多大的代價(jià)……”有的同學(xué)竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚�！�
這節(jié)課，令我難以忘懷。這節(jié)課，成了我難忘的一課。
難忘的一課作文2
在許許多多的課堂中，有一節(jié)課讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在腦海中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在同學(xué)們朗朗的讀書聲中，桂老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來。桂老師叫我們花五分鐘時(shí)間記一下日積月累，等一下抽同學(xué)背誦。
我心想：糟糕，日積月累我背得不很熟，萬(wàn)一老師抽到我背得結(jié)結(jié)巴巴可怎么辦呀？于是，我二話不說，立刻開始背書。五分鐘過得可直快，一眨眼就過去了�？上а�，我還是背得很卡。桂老師說：“請(qǐng)每組的3號(hào)站起來背誦日積月累原文�！�
后面又要5號(hào)站起來背誦日積月累譯文。
接著，老師又叫我們花兩分鐘時(shí)間看一看《邯鄲學(xué)步》的意思我很不熟，希望老師不要抽到我。
可是，老天爺偏要跟我作對(duì)，老師抽到了我，我背得很不流利。我的'臉紅彤彤的，就像一個(gè)紅蘋果一樣。雖然老師并沒有批評(píng)我，但是，老師那失望的目光還是深深地刺痛著我的心。我在心里暗暗下決心：以后絕不敷衍了事，要認(rèn)真地去背。
俗話說得好：瞞得了一時(shí)、瞞不了一世，只有誠(chéng)實(shí)，才是長(zhǎng)久之計(jì)。
難忘的一課作文3
聽，我們的教室里不時(shí)飛出了歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呀？原來是幾位外國(guó)老師正在給大家上著一堂別開生面的課呢！
今天有外國(guó)老師來給大家上課的消息一宣布，我們班上就炸開了鍋，是黑人還是白人？同學(xué)們有的好奇，有的興奮，大家議論紛紛，都巴不得這堂課早點(diǎn)到來。
做眼保健操的時(shí)候，周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進(jìn)教室，被我們發(fā)現(xiàn)了，這下大伙都沒心思做眼保健操了，一個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的。只見來的是兩位男老師和兩位女老師，他們長(zhǎng)得都不同，我看到了一個(gè)金發(fā)碧眼的大帥哥，個(gè)子不算高，一位皮膚黑黑的女老師長(zhǎng)著卷卷的'頭發(fā)，帶著淺淺的微笑，還有兩位和我們很相似，大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕松活潑，他們簡(jiǎn)單地自我介紹之后就領(lǐng)著大伙做起游戲來。我們玩的是猜數(shù)游戲，老師把我們分成兩組，兩位老師各帶一組，比一比哪一組先不重復(fù)的數(shù)到二十四。一開始，我們都沒數(shù)好，后來我們這一組的鬼點(diǎn)子大王徐號(hào)東還出了一個(gè)主意，可我們覺得那樣就算贏了也不光彩，最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利，我們高興地手拉著手跳啊、笑啊！老師還教了我們一首英文歌，我們?cè)谝黄疬叧吿砷_心啦！
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這令人難忘的一課。
難忘的一課作文4
今天，又有作文課了，我們?cè)缭绲卦诮淌依锏却?/p>
王老師來了，她神秘地拿出一個(gè)高貴的紅木盒子，讓我們猜里面裝著什么東西。
我仔細(xì)地端詳著這精致的盒子，盒子外面露出了一角金黃色的綢布，看到這一角綢布，我腦子里馬上跳出一個(gè)答案：里面裝的是一瓶老酒�？捎腥苏f是人參，有人說是化妝品，還有人說是郵票集……同學(xué)們七嘴八舌，答案五花八門!
即將揭開神秘面紗，只見王老師打開盒子，掀開綢布，“啊?”我們都驚訝地大喊一聲，原來外表豪華的紅木盒子里面竟然裝著一塊普通得不能再普通的磚頭，真是繡花枕頭稻草心啊!瞧，這塊磚頭是長(zhǎng)方形的，上面已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)兒青苔，看上去非常破舊，暗橙色又帶點(diǎn)水泥白，還有些小洞洞和被劃過的條條痕痕，像一位剛下戰(zhàn)場(chǎng)傷痕累累的士兵。我敲了敲這塊磚，很沉.手指還挺疼的呢。
老師讓我們想象這塊磚背后的故事。通過討論交流，我們都明白了：每一塊磚都要經(jīng)過無數(shù)高溫的磨煉，才變成了一塊堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)的.磚頭;盡管磚頭外貌并不好看，但是它帶給我們的是一幢幢高樓大廈，一座座繁花似錦的花園……
在這塊普通的磚頭上，我懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，這真是給我的人生上了難忘的一課啊!
難忘的一課作文5
那是我記憶中最難忘的一節(jié)課，雖說那節(jié)課跟普通課沒什么兩樣，但給我的影響是終生難忘的。
小紅是我們班學(xué)習(xí)最好的，每次老師提出的問題，不管難易，全班只有她一人舉手。她回答完，我們?cè)獠粍?dòng)地抄在課堂筆記上。唉，老師也那我們這些“悶葫蘆”沒辦法。
可是有一天，上課時(shí)老師拿來了一個(gè)口香糖，對(duì)她說：“小紅，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)口香糖，現(xiàn)在就把它吃了�！碑�(dāng)著全班同學(xué)的面小紅當(dāng)然不吃了，可是看看老師的表情，她只好開始嚼了……這時(shí)老師叫起我問：“于露英，如果小紅把這塊口香糖吐出來，你會(huì)不會(huì)吃？”我不假思索的脫口而出：“不會(huì)！”“可是，你一直在吃�。俊薄拔覐膩頉]吃過��！老師�！薄懊刻煸谡n堂上，你們不是一直在吃小紅嚼過的東西嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說。我們認(rèn)真的反思著：說的也是啊，如果全班對(duì)老師提出的問題都是無動(dòng)于衷，那豈不是與吃小紅嚼過的.口香糖一個(gè)道理嗎？
于是，我們都明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要自己善于動(dòng)腦、積極動(dòng)手，才能學(xué)到知識(shí)，練好本領(lǐng)。從此以后，班里的氣氛活躍起來了，對(duì)于老師提出的問題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答，不再是死氣沉沉的了。
這真是一堂令人難忘的課呀
難忘的一課作文6
在我的腦海里，我一直忘不了那一天，忘不了那難忘的一課。
那是發(fā)生在一個(gè)冬天的.早上，我正在晨練，跑了幾圈后，我坐在凳子上休息，這時(shí)，一陣凜冽的寒風(fēng)出來。真冷呀！我不由得打了一個(gè)噴嚏。用手不停地來回搓著。
正在這時(shí)，我看見了一位環(huán)衛(wèi)工人，她手握掃帚，掃一步進(jìn)一步，那把快禿了的掃帚在她的手上運(yùn)用自如，那些廢紙、爛果皮和經(jīng)過她的掃帚，在頑皮也會(huì)變得服服帖帖。忽然，她蹲里下來，掃帚放在一邊，身體緊靠著一棵樹，一只手伸進(jìn)了樹洞。只見她的胳膊在艱難地動(dòng)著，那張布滿皺紋的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，額頭上露出了幾根青筋。
我想：她在干什么？忽然，她那一臉的皺紋舒展開了，她慢慢地站起來，撿起掃帚在樹洞里掏了起來，不一會(huì)兒，廢紙爛果皮爭(zhēng)先恐后地從樹洞里跑了出來。原來她剛才用手是把垃圾拉松。他把臟東西收拾完后，臉上泛起了一絲紅暈。
看著她走后，我不斷的想：如果不是環(huán)衛(wèi)工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，我們不隨地亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人也就不用如此辛苦了。他們真是了不起！
這一天，環(huán)衛(wèi)工人給我上的這一課，讓我明白許多的道理。
難忘的一課作文7
在六年的小學(xué)生活中，有很多令我難忘的事，這其中一件，就是讓我難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。
“親愛的同學(xué)們，今天我們來到這個(gè)特殊的教室……”聽，多么熟悉的聲音，是我們的語(yǔ)文老師又在講課了，然而，這節(jié)課的教室是一個(gè)鋼琴房，你也許會(huì)問，為什么會(huì)是鋼琴房呢?因?yàn)槲覀冞@節(jié)課學(xué)的是一個(gè)關(guān)于鋼琴曲的.課文《月光曲》。學(xué)這篇課文之前，我和謝璞正好剛練完這首曲子，所以，老師決定讓我們來到這個(gè)鋼琴房，配合著老師的講課來彈奏月光曲。當(dāng)時(shí)，我聽到這個(gè)消息后，有一些緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有在老師和同學(xué)們面前配合著文字來演繹一首美妙的鋼琴曲。
聽!輕柔的樂曲聲響起，如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上，這時(shí)，老師用柔美的語(yǔ)言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風(fēng)，漸漸的，月亮越升越高，穿過輕紗似的微云，云越積越多，霎時(shí)間，海面上暴風(fēng)四起，海上成了一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)，漁夫和海浪進(jìn)行了殊死搏斗，經(jīng)過激烈的抗?fàn)�，漁夫終于戰(zhàn)勝了海浪，回到了他溫馨的小家。
多么美的場(chǎng)景啊!我和謝璞的彈奏隨著課文的內(nèi)容，由舒緩到激昂，我們也仿佛置身在了這寧?kù)o而又激烈的場(chǎng)景中。
一曲終，整個(gè)教室還沉浸在美妙的樂曲聲中，靜靜的，每個(gè)人都在回味著……忽然，不知是誰(shuí)率先拍起了手，頓時(shí)整個(gè)教室響起了雷鳴般的掌聲。
多么美妙的一節(jié)課啊!它使我永遠(yuǎn)不能忘記。
難忘的一課作文8
今天領(lǐng)通知書，老師在念分?jǐn)?shù)，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒绬�，我聽到時(shí)甚至有想上講臺(tái)抱住老師的念頭。同學(xué)們下來在我身邊問我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。
我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對(duì)媽媽說：“媽媽，你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你女兒吧，哈哈！”媽媽說“我為什么要獎(jiǎng)勵(lì)你？”
“因?yàn)槲铱剂巳嗟谝话�！”我驕傲地說�！薄皝恚瑡寢屜敫阏勔徽劇眿寢尠盐翌I(lǐng)到了臥室，媽媽說“不一定你考得好我就得獎(jiǎng)勵(lì)你，，你現(xiàn)在這么驕傲?xí)〉�。你一定聽過龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎？”我說“因?yàn)橥米域湴磷源�，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當(dāng)兔子醒來時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍�！�
“很好，但是你覺得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子？”，我不假思索地說；“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會(huì)像兔子一樣了�！皨寢�，我明白怎么做了！”
從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí)，終于在一次考試中我獲得我夢(mèng)寐以求的滿分，媽媽說要給我獎(jiǎng)勵(lì)。我一口回絕了。我說“我不是因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)的'，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α�。
難忘的一課作文9
在我六年的小學(xué)生涯，最難忘的一課是上四年級(jí)的一堂體育課。
那次體育課的任務(wù)是跳高。地上豎著兩個(gè)木架，中間架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，竹桿下面是一塊小沙灘，是為了防止同學(xué)摔傷的。開始時(shí)，老師先說了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊，不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的.時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過去，后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒有過去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友，她跳過去了，看到我不敢跳，就跑過來對(duì)我說：“沒關(guān)系，你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了�！彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來經(jīng)過她的一翻勸說，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，婷婷一直給我喊“加油！”，跳了好多下才跳過去一次，我真高興！老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層，但我一想起婷婷對(duì)我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次，雖然失敗了很多……
這節(jié)課，我一輩子也不會(huì)忘。
難忘的一課作文10
那天，上午第二節(jié)是語(yǔ)文，因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂課�！蔽乙宦牊┝�，平時(shí)我不太喜歡語(yǔ)文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄書，又怕老師批評(píng)。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我教同學(xué)們時(shí)間那么長(zhǎng)了，但同學(xué)們對(duì)老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地要求到講臺(tái)前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺(tái)前面。
我一走上講臺(tái)，想了想說：“我叫三胖，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長(zhǎng)得怎么樣，一個(gè)字——胖……”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的.。我講完后，老師又叫同學(xué)們?cè)谕篱g相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。
難忘的一課作文11
語(yǔ)文老師精彩的閱讀課滋養(yǎng)心氣兒，數(shù)學(xué)老師“百發(fā)百中”的習(xí)題課驚醒夢(mèng)中人，英語(yǔ)老師舉辦的活動(dòng)課激活了大腦，但大多留下了知識(shí)，卻很難再想起細(xì)節(jié)。
唯有這一節(jié)課，令我難以忘懷。今天，兩位同學(xué)躍躍欲試地登臺(tái)了。鼓掌聲便嘩啦啦響起。昨天，老師提議讓我們自己來講課，便受到了熱烈歡迎。只見他們?cè)诤诎迳蠈懴聨讉�(gè)大字“太空一日”。聽說他們?yōu)榱私裉熘v課。昨晚備課到很晚，因此我們大家都十分期待今天這一節(jié)課。
不一會(huì)兒，黑板上面有了不少的痕跡。無私奉獻(xiàn)，沉著穩(wěn)重，關(guān)心體諒……咦，第二個(gè)問題四個(gè)小標(biāo)題可以怎么總結(jié)？可能因?yàn)橛行╇y了，大家都寂靜了下來。兩位“老師”神秘地一笑，在黑板上寫下了答案，起飛時(shí)的生死考驗(yàn)，夢(mèng)中的真實(shí)所見，飛船上的聲音探究，歸途中的.驚心動(dòng)魄。這幾個(gè)標(biāo)題干練又有趣。令我不禁在心中為他們鼓掌。精彩的課堂接近尾聲，他們問：“想不想知道神舟號(hào)的出行時(shí)間？”“想！”隨著同學(xué)們的回答，男老師扭頭開始在黑板上書寫航天傳奇，其余的同學(xué)也開始奮筆疾書�？磥�，他們做了充分的準(zhǔn)備啊！
隨著下課鈴的響起，精彩的一課結(jié)束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人難以忘懷！
難忘的一課作文12
難忘的一課讓我明白了：不要被過去的成績(jī)所迷惑，過去的已經(jīng)過去了。
記得五年級(jí)第一學(xué)期的期末考試時(shí)，我心中一直在想：我肯定會(huì)拿第一，上學(xué)期不也是我嗎？不一會(huì)兒，輕松答完試卷，看看周圍的同學(xué)，他們還在嘩嘩地寫著，我心中不由得暗喜�？墒亲园潦刮沂×�。試卷發(fā)下時(shí)，我目瞪口呆，后悔不以�？粗嚲�，我無話可說，那可是都不應(yīng)該錯(cuò)的呀！此時(shí)的我多么想大哭一場(chǎng)，可是，沒人理我。是呀！我能怨誰(shuí)？只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來最難過的一個(gè)假期，而給我?guī)黼y過的不是他人，是我……你知道嗎？那學(xué)期是我五年來唯獨(dú)沒拿到三好生的一學(xué)期，看著別人手里捧著“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，我覺得那三好生獎(jiǎng)狀本來不是不屬于我的，也不是跟我無緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無影無蹤。
那段日子，我一直在慢慢地走著，默默地沉受、斗爭(zhēng)，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因?yàn)樗鼮槲疑狭穗y忘的一課。那一課，我聽了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我知道了是我的.驕傲使我的成績(jī)下降。而張賓，原來跟我是并列第一的他，仍然穩(wěn)定不動(dòng)，像泰山一樣，壓著那個(gè)第一名。我連前十名都沒有拿到，跟他這個(gè)男生相比，我慚愧極了，唉……
一堂課上完了，我明白了昨天的成績(jī)已經(jīng)過去，今天就要更加努力，做出今天的成績(jī)。
難忘的一課作文13
星期六，是個(gè)特殊的日子，我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺，腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。
來到教室，同學(xué)們興致勃勃地背書，但我的思緒卻不知飛到哪里了，真想這堂課早早地開始。來到舞臺(tái)上，觀眾席中坐滿了老師，我的心不由得緊張起來，可姜老師說了一句：“放松，同學(xué)們可以互相聊聊天�！蔽铱戳丝唇蠋煹哪樖嵌嗝吹暮吞@可親，心想：特級(jí)教師就是不同，在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。
開始上課了，姜老師講課繪聲繪色，引人入勝，我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道：“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她（他）對(duì)東施說的'話�！蔽以诩埳蠈懙溃何魇┠鞘亲匀坏拿�，而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說道："寫得不錯(cuò)。"聽了這句話，我的心里喜滋滋的，心想：能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng)，真是難得��！我便臉上含著笑容，十分自信地寫了下去：只要是自然的美總是最好的。
一堂課的時(shí)間總是短暫的，下課了，我們依依不舍地說了："老師再見！"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。
難忘的一課作文14
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。
老師并沒有及時(shí)評(píng)講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個(gè)上岸，第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的.小孩，第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩，以此類推。請(qǐng)問，第一個(gè)上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯(cuò)了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個(gè)上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”
“你們又錯(cuò)了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個(gè)站？”哦！我們面面相覷，又錯(cuò)了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧！”
多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘的一課作文15
從小到大，我上了許許多多的語(yǔ)文課，可記憶最深的還是那節(jié)語(yǔ)文課。
七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師—李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的`經(jīng)歷，使我對(duì)她充滿了一種深深的敬意。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺(tái)，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？唉，我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學(xué)的目光中站了起來，嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了！全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰(zhàn)勝自己。
上完這堂課后，我變得不再內(nèi)向，活潑、開朗起來。課堂上，時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。
這節(jié)語(yǔ)文課，使我受到了啟發(fā)，給了我力量，真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課！
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