不變的是那份癡迷作文15篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的不變的是那份癡迷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不變的是那份癡迷作文1

　　黑夜中，長(zhǎng)街空無(wú)一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點(diǎn)點(diǎn)。突然，一個(gè)身影一襲長(zhǎng)板，動(dòng)作嫻熟。那是我，我深深地癡迷著長(zhǎng)板。

　　滑板一年多了，不管風(fēng)吹日曬，都甘之如飴。

　　精神集中、重心降低、腰部發(fā)力，肩膀帶動(dòng)身體，雙手?jǐn)[動(dòng)完成180度轉(zhuǎn)體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　月光下，長(zhǎng)板因?yàn)闆_力太大，飛出去四五米遠(yuǎn)，我的手腕處傳來(lái)一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。

　　渾身已經(jīng)酸痛無(wú)力，胳膊上的傷也疼的.眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！

　　上了八年級(jí)，作業(yè)日益增多，每天都在九點(diǎn)多完成作業(yè)，能自由安排的時(shí)間少之又少，我滑板的時(shí)間更是像海綿里的水，擠啊擠卻還是只有一點(diǎn)點(diǎn)。可作為一天不碰板就渾身難受的我，當(dāng)然不能就此罷休��！于是，我利用課間時(shí)間去完成作業(yè)。當(dāng)別人談天說(shuō)地時(shí)，我正奮筆疾書(shū)默古詩(shī)；當(dāng)別人暢游籃球賽時(shí)，我正心無(wú)旁騖地背單詞；當(dāng)別人三五成群討論新見(jiàn)聞時(shí)，我正用全身解數(shù)計(jì)算一道數(shù)學(xué)題………終于，我擠出了滑板時(shí)間。又迎著風(fēng)穿梭于長(zhǎng)街，心情也隨著風(fēng)飄向快樂(lè)的遠(yuǎn)方……。

　　滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！

不變的是那份癡迷作文2

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記

　　在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。仿佛帶來(lái)無(wú)限的清涼。楊萬(wàn)里曾寫(xiě)過(guò)“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫(xiě)過(guò)“荷頸已無(wú)擎雨蓋”的殘荷癡迷。每一句，每一種荷，都讓我為之陶醉。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上時(shí)，我們來(lái)到君山荷花，(向上向善作文)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫(huà)，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動(dòng)著它那婀娜的身姿。

　　我們坐上了小船，慢慢的在湖中劃行。一朵朵荷花，在我的身邊癡迷。仿佛少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香，如同少女特有的清香。幾只紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨著微風(fēng)輕輕的搖擺，亦如它們特有的優(yōu)雅舞姿。一顆顆小小的蓮子，像一個(gè)個(gè)小小的娃娃，可愛(ài)又讓人憐愛(ài)。碧綠的荷葉，在我的眼里不是荷花的陪襯，而是獨(dú)特的一道風(fēng)景線。

　　“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有著獨(dú)有的驕傲。永遠(yuǎn)的直挺，不會(huì)像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面，如同不與世俗合污的君子，是那樣的的高傲。

　　周敦頤，這個(gè)“予獨(dú)愛(ài)蓮者”。那份清潔自傲，卻又心系天下的志趣，不正與荷花的品質(zhì)一樣嗎?

　　荷花的`那份清香，那份高傲，多么的令人向往。來(lái)世，我亦愿我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻(xiàn)給這個(gè)世界。不受世俗的束縛，不受世俗的污染。一路清香，讓同樣愛(ài)荷的人共同芬芳，與君同醉。

不變的是那份癡迷作文3

　　小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉(zhuǎn)的戲曲沖透了院門(mén)，在空中縈繞。

　　從小，奶奶給我的印象就是愛(ài)戲。無(wú)論京劇，昆曲總愛(ài)唱上兩句，雖不專業(yè)，但那延長(zhǎng)的音調(diào)和抑揚(yáng)的神韻讓我驚嘆。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計(jì)，一邊是自己追隨了一輩子的愛(ài)好，兩不誤，邊干邊唱。

　　我是從來(lái)聽(tīng)不出她在唱什么的，但卻喜歡看陶醉的她，仿佛一下子年輕了十歲，手上活計(jì)飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢著喜悅，《紅燈記》《智取威虎山》，無(wú)論哪一段總能信手拈來(lái)，家里的電視也總是“咿咿呀呀”地響著。

　　癡迷。這怕是她對(duì)戲曲最貼切的詞了吧。只聽(tīng)得音調(diào)一起，停頓兩聲，進(jìn)而步入正曲。如流水般潺潺而下，時(shí)而遇著高音，便輕巧地躍過(guò)，留下水花四濺，引人回味。又似隨風(fēng)緩下的葉，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落地時(shí)又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會(huì)不好呢。我暗自想。

　　奶奶常與我說(shuō)，年輕時(shí)最喜聽(tīng)?wèi)�，過(guò)耳不忘，如今竟記不得了。我笑著說(shuō)您唱得好著呢，她笑而不語(yǔ)，但我看到她的笑在發(fā)光，是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的癡迷。

　　如今社會(huì)飛速改變，還有幾人會(huì)唱國(guó)粹，有誰(shuí)會(huì)細(xì)數(shù)戲臺(tái)上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時(shí)代的角落，被塵土弄得滿面凌亂。愛(ài)好成了癡迷，是跟人一生的，尤是奶奶這種上升到傳統(tǒng)文化的老人啊。

　　驚鴻延聲，驚艷時(shí)光，當(dāng)漫步了幾十年的`戲曲撞上時(shí)間的冷漠，奶奶堅(jiān)守自己的心，那份癡迷是永遠(yuǎn)不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開(kāi)了人生。

　　自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份癡迷啊。

不變的是那份癡迷作文4

　　結(jié)識(shí)于她，是在那簇簇群花之中。公園中，花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放著，互不相讓，都想映入人們的眼簾。開(kāi)滿了一路。唯獨(dú)她，不爭(zhēng)不搶，靜靜地立著，靜靜地開(kāi)放著，靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中，我看到了凈白的她，她那獨(dú)特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點(diǎn)綴著如蒲扇般的荷葉，恰逢雨后初停，那荷葉上還殘留著些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤(pán)上托著幾顆白珍珠。她與景相融合，癡癡地望著她，她也望著我。忘了時(shí)間……

　　記憶中的那片荷花，是如此的美麗。

　　再次與她相遇，是在文學(xué)中，楊萬(wàn)里曾說(shuō)到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味著，感受著作者當(dāng)時(shí)的心情，眼前又仿佛浮現(xiàn)出那片美好的景象，望著那首詩(shī)，那幅插圖，心飛湖上。

　　真正癡迷于蓮，是在《愛(ài)蓮說(shuō)》中。“中通外直，不蔓不枝�！边@正是蓮所具有的`形象——永遠(yuǎn)直挺，不會(huì)像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開(kāi)放著，用自己的努力，來(lái)證明自己的實(shí)力。也就是這種默默無(wú)聞的精神，吸引著我，讓我癡迷于她，鐘情于她。

　　周敦頤，這個(gè)“獨(dú)愛(ài)蓮者”。那份清正的品質(zhì)，不和世俗相比，卻又心系天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我，也讓我對(duì)蓮花心生敬意，學(xué)習(xí)蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。

　　即使歲月褪色，不變的仍是對(duì)蓮花的癡迷。

不變的是那份癡迷作文5

　　莫笑癡人語(yǔ)，更有癡似其人者。光陰如梭逝，更有不變是癡迷。

　　——題記

　　我坐在一塊兒大石上，捧著書(shū)，細(xì)茗詩(shī)芳。與山水對(duì)詩(shī)的日常，皆是我六七歲時(shí)的過(guò)往。

　　小小讀書(shū)郎，捧著詩(shī)書(shū)上學(xué)堂，數(shù)學(xué)課上，我將新抄的詩(shī)句壓在課文的扉頁(yè)上�？上�是“魔高一尺、道高一丈”。我苦“邪不壓正”。每每被老師發(fā)現(xiàn)。我在與老師暗中較量的過(guò)程中，不變的是對(duì)詩(shī)詞的'迷戀和向往。

　　城里上學(xué)時(shí)，城市中一片燈紅酒綠、紙醉金迷的景象。在這高速旋轉(zhuǎn)、光怪陸離的世界里，我偏愛(ài)那方故土——詩(shī)詞。我緊懷著那捧最熟悉的土壤，向?qū)庫(kù)o的世界展翅翱翔。我在這沉浮不定的凡塵中，不變的是我在詩(shī)書(shū)中的徜徉。

　　一個(gè)個(gè)密密麻麻的小字兒，滿載著我無(wú)限大的快樂(lè)。閉了眼，翻開(kāi)書(shū)，神游的思緒也會(huì)于陰暗中投奔詩(shī)的光暖。我好似一滴墨水，融于硯臺(tái)之上，凝成焦黑，又于水中揮射出墨色的光茫。而詩(shī)巧妙就是那水��！是我的歸宿，是我安居樂(lè)業(yè)的地方。在枯黃的書(shū)頁(yè)中肆意狂舞是我的詩(shī)意；在時(shí)光與激情的考驗(yàn)中，我不變的，是對(duì)詩(shī)的癡迷。

　　我常在幻想：這天地之大，歲月之長(zhǎng)，可是有多少人同我這般傾心于詩(shī)？蘇軾言：此心安處是吾鄉(xiāng)。我道：故鄉(xiāng)詩(shī)土話方長(zhǎng)。

　　他日一別書(shū)苑后，提攜榜首醉詩(shī)鄉(xiāng)！

不變的是那份癡迷作文6

　　一人，一花，一世界。

　　鄰居愛(ài)花，勝過(guò)愛(ài)世界。已是古稀之年的她，用姹紫嫣紅的花兒寄托著她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心才會(huì)如此甜蜜吧。

　　春日迎春，夏日荷，秋日艷菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無(wú)處不在。冬日，含羞的三角梅點(diǎn)染著每個(gè)角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。

　　雖是對(duì)門(mén)，但鄰里間聯(lián)系不多，平日里見(jiàn)著了，也只是笑著打個(gè)招呼，這一來(lái)二去，便聽(tīng)聞了她愛(ài)花的事兒。夏日里，坐在陽(yáng)臺(tái)上閑讀，便能透著玻璃賞她養(yǎng)在大水缸里的.蓮花，那高潔的姿態(tài)與無(wú)邊的魅力，讓人看的如癡如醉。

　　他的兒子，�；貋�(lái)看她，帶著與我年齡相仿的孫子。每每到這時(shí)候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認(rèn)真燒菜，香味溢了一樓道。沒(méi)過(guò)幾天，她便來(lái)敲門(mén)，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什么事嗎？”竟也忘了請(qǐng)她進(jìn)門(mén)坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來(lái)，道是自己做的。我忙道謝，才想起將她請(qǐng)進(jìn)屋來(lái)，她四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽(yáng)臺(tái)上，她心疼道：“這么好的花兒，怎么這么個(gè)養(yǎng)法？”，語(yǔ)氣中透著些惋惜，我解釋說(shuō)：“父母忙，大概沒(méi)時(shí)間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒(méi)推辭什么，便搬了去，臨走時(shí)說(shuō)：“養(yǎng)好了我再給你們送回來(lái)”。

　　我沒(méi)想到，沒(méi)半個(gè)月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑著把花兒搬回來(lái)，說(shuō)：“要好好善待它們��！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。

　　聽(tīng)聞，她年輕時(shí)即愛(ài)花，一晃五六十年，她對(duì)花的愛(ài)未減分毫�；ǜ攀撬裏o(wú)聲的朋友吧，她們互相陪伴這么多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！

　　我終于明白了，她不是愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)世界，原來(lái)，花就是她的世界。

不變的是那份癡迷作文7

　　棋盤(pán)上無(wú)言。

　　回家路上，總能看到一處棋攤。那里多數(shù)是蒼首老人，偶爾幾位中年人駐足觀看。天色未暗，便也走去欣賞棋技。

　　楚河漢界隔開(kāi)紅黑兩方，持子者形神凝重，似者苦苦思考，周圍常來(lái)的看客打趣似的逗著棋者�！芭荆　甭渥由�青翠且響亮，幾片落葉似乎都被震掉了。這回，輪到另一方苦思冥想了。

　　自己并不精通棋藝，連門(mén)外漢都比不上，僅有的幾招，還是爺爺教的。他得床頭，總擺著一本舊棋譜。中午，總能見(jiàn)爺爺翻它，讀了多少遍，已數(shù)不清。爺爺一年前發(fā)現(xiàn)一檔欄目，他如獲至寶。他看得已癡了，連水也忘記喝了，只是盯著，想著。

　　忽然，兩位棋者極快的廝殺打斷了我，不到半分鐘，各自的棋已損傷大半。人們大聲的'喊著，巴不得自己就坐在那，更有著急者，用食指猛戳著棋盤(pán)，但二位不為所動(dòng)，似乎已去到另一個(gè)境界了。

　　小時(shí)，總纏著爺爺，要與他斗。爺爺雖答應(yīng)，但落棋時(shí)卻總故意失誤。即便這樣，我贏的次數(shù)也不多。每當(dāng)我輸?shù)�，他總要說(shuō)讓我用心。如今才明白，爺爺癡棋，每一步他都了解，不然，他怎么引得我贏呢。

　　“和了，和了”。二人爽朗的笑蕩漾開(kāi)來(lái)，接著，互相還子，一局新棋又開(kāi)戰(zhàn)了。

　　老者們癡，棋局中旁若無(wú)人；祖父癡，譜藝中神游四方。老者們下棋時(shí)，或神色凝重，或云淡風(fēng)輕。他們?cè)缫褜⒆约荷钊肫遄又�，�?lái)感受勝敗。

　　而祖父，不知何時(shí)開(kāi)始癡棋，時(shí)至今日，那份情仍為改變。他已無(wú)力去勞作了，也許，在棋局中，找回了自己。

　　棋一局局開(kāi)始，棋盤(pán)上，似一生，只有自己才能了解，旁人，不過(guò)是過(guò)客，只有自己才能掌控自己。

　　棋無(wú)言，棋者已癡棋中。

不變的是那份癡迷作文8

　　文人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)益友。我贊同這句話。只因我癡迷于書(shū)中的樂(lè)趣，那里的樂(lè)趣遠(yuǎn)比我看電影、打籃球來(lái)的還要多。

　　翻開(kāi)厚重的書(shū)皮，從上到下瀏覽，一行、兩行、三行……我闖進(jìn)了書(shū)的世界。萬(wàn)籟俱寂的夜，終使在昏昏的黑暗中，也能看見(jiàn)站在岸邊孑然一身的白衣少年，李太白，此時(shí)此刻你又在想什么呢﹖是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志？還是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的.胸有成竹？或許都不是？只是想感受那遠(yuǎn)離朝廷腐敗氣息的一絲安寧？李白啊李白，終其一生，要那正義蹉跎一生，畢竟還有好酒相伴。

　　有青蓮居士的豪情，必有少陵野老的憂愁，書(shū)海把我?guī)У搅烁瘮〉耐硖�。曾�?jīng)猶如人間天堂的大唐，今因一場(chǎng)安史之亂而家破人亡，你眼睜睜地看著自己的國(guó)家一步一步走向衰亡，雖有報(bào)國(guó)兼濟(jì)天下的心，但屢遭小人排擠，你是何等傷心？何等義憤填膺？何等無(wú)奈��！最后只能收拾自己的一生求學(xué)生涯，打道回鄉(xiāng)，臨別前作了一首《春望》，便成了永恒�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”！杜甫啊杜甫啊，一生赤膽保家國(guó)，沒(méi)落無(wú)能揮袖去。

　　書(shū)里的人物不能出現(xiàn)，但是塑造得非常形象，仿佛人就在眼前，僅有那點(diǎn)知識(shí)是不夠的，因?yàn)槿司褪且槐緯?shū)，還需慢慢品味，像是濃郁的茶，那味道鉤住了我的魂。

　　書(shū)，是你把我一步一步領(lǐng)向成功，是拯救了我的靈魂，我深深地癡迷于你。

不變的是那份癡迷作文9

　　箱中有瓶，瓶中有墨，墨中有那份不變的癡迷。

　　初學(xué)，并不覺(jué)得好聞。拿出毛氈，稱不上雪白，紅格排布。卷在其中的，是墨。盈著自己的姿態(tài)，滾落到硯臺(tái)中，黝黑，好像只能這樣去形容，仿佛一陜北漢子在黃土上風(fēng)吹日曬，留下時(shí)間的刻畫(huà)，深深烙印。墨有著它本來(lái)的模樣，烏黑，鏡面一般鍍著光�；匚�，猛吸一口，并不好聞，也說(shuō)不上來(lái)是什么滋味。但，漸漸癡迷。

　　“墨香氣十足。”老師踱著步子，來(lái)回漫無(wú)目的地駐足。上課已十有余，屋里彌漫著墨味。一落筆，毛豪觸到紙的一瞬間，洇成一朵朵小墨珠，鐫刻在紙的一側(cè)，像是命中注定，對(duì)號(hào)入座。一頓，一行，一停，一收，動(dòng)作一氣呵成，寫(xiě)完只覺(jué)得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的字跡浮現(xiàn)在腦海，雖不是墨跡，但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香，更癡迷在書(shū)法，不變定律，熱愛(ài)。

　　墨，文房四寶之一，曾隨他人一齊感受墨的溫度。硯，四四方方，棱角分明，平躺在臺(tái)的中央，毫無(wú)生機(jī)可言�！澳グ�！”習(xí)慣了這種墨香，下手卻不知從何做起，不知所措。手平持，三指裹住硯，找尋臺(tái)中間位置，開(kāi)始不變的'勻速運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始不變的癡迷。一圈一圈打著軌跡，硯慢慢收斂起那份死灰的面貌，腳下生花，醞釀出飽和度極強(qiáng)的墨，滴落，稠得很，似乎濺出也能是一圖春江山水。墨，固然分名墨賤墨，但一直都在的是古人智慧，不可膽大地評(píng)論些什么。我癡迷在書(shū)法，甚癡迷在匠人精神，不變定律，傳承。

　　墨即成點(diǎn)，在紙上翻飛，不變的是墨香，是歷代書(shū)法，是等待人們傳承的文化。

　　箱中依舊存著幾瓶墨，撫去瓶身上的灰塵，嶄新。借著燈光，撩起筆，書(shū)盡一言詞，燈光也微微暗下，吻醉了我的癡迷。

　　不變的是那份癡迷，癡迷于墨的種種，癡迷于文化的各各。墨，癡迷了。

不變的是那份癡迷作文10

　　一把二胡，便是爺爺?shù)陌V迷了。

　　在我的印象里，爺爺沒(méi)有別的愛(ài)好，唯有對(duì)二胡情有獨(dú)鐘。三年級(jí)時(shí)，被迫去學(xué)習(xí)了二胡，爺爺聽(tīng)說(shuō)后拍手叫好。每次去學(xué)習(xí)，爺爺都要陪我同去。老師的家里藏著一個(gè)小房間，便是我的學(xué)習(xí)室了。簡(jiǎn)單的'白墻上鑲了六七把昂貴的二胡，爺爺看見(jiàn)了它們，像竊者看見(jiàn)了金庫(kù)一般，兩眼直直地掛在上面，他也想要一把自己的二胡��！

　　現(xiàn)在，我的二胡也成為了爺爺?shù)膶氊�。每次去爺爺家，不聞其人先聞其聲。爺爺年紀(jì)輕時(shí)，家里窮，所以他根本沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是因?yàn)樽约旱囊磺粺嵫�，便自己學(xué)會(huì)了。吃過(guò)晚餐后，他急迫地進(jìn)入了房間，只見(jiàn)他，腰桿挺直，一股大將風(fēng)范。這一坐，便是兩三小時(shí)。爺爺左手輕撫琴弦，像一位舞蹈家在優(yōu)雅地跳著舞蹈，右手在不停推拉著弓桿，兩眼輕輕閉上，滿臉陶醉，身體隨著推拉的節(jié)奏，也微微晃動(dòng)，一臉滿足，這便是癡迷了吧。

　　誰(shuí)家有喜事，爺爺總愛(ài)帶我一同前去，已經(jīng)記不清有幾回了。爺爺端起酒杯，稍微咂了一口酒，拿杯子的左手停在了空中。只見(jiàn)他的食指微微抬起，又靜靜地落下，隨著左手的抬落，有節(jié)奏地拍著膝蓋，我知道，爺爺又癡迷了。走在回家路上時(shí)，爺爺左手也會(huì)不斷地按著左腿，我知道，爺爺又在拉響他腦海的二胡了。

　　有一天，爺爺找到媽媽，要求再給他買(mǎi)本譜子，原來(lái)，他已經(jīng)背完了一本了�？此�如此積極，我們也沒(méi)有絲毫怠慢。給他譜子時(shí)，他一只手便急速奪了過(guò)去，臉角微微一翹，便轉(zhuǎn)身進(jìn)入了他的房間，不一會(huì)兒，悠長(zhǎng)的二胡聲又在房間里游蕩了，這便是爺爺?shù)陌V迷了吧。

　　從年輕到現(xiàn)在，爺爺對(duì)二胡的熱愛(ài)從未缺席過(guò)。

　　一把二胡，便是爺爺不變的癡迷了。

不變的是那份癡迷作文11

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書(shū)海中徜徉，體驗(yàn)偉人的情懷，就像和他們面對(duì)面交流一樣。讀書(shū)也是一種享受。當(dāng)你累的時(shí)候，一本書(shū)可以帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。

　　我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩(shī)。我忍不住讀了那些充滿魅力的詩(shī)句。這是我第一次接觸書(shū)籍。后來(lái)開(kāi)始自學(xué)。我媽媽給我買(mǎi)了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動(dòng)有趣的'書(shū)，學(xué)到了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了很多幫助。這讓我對(duì)書(shū)如癡如醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，于是一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。

　　長(zhǎng)大后接觸了各種各樣的書(shū)，最重要的是課本，是有用的書(shū)。他們給了我更多的知識(shí)，提高了我的文化水平。小學(xué)時(shí)，我最喜歡冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)槲野V迷于那些血腥的情節(jié)和主人公的勇氣和智慧。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得害怕，但這些書(shū)告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)越來(lái)越癡迷。

　　后來(lái)受星球大戰(zhàn)電影的影響，喜歡上了科幻小說(shuō)，也喜歡上了一些自己從未接觸過(guò)的新名詞，于是渴望閱讀，想在知識(shí)上提升自己�？苹眯≌f(shuō)告訴我人類未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)的世界�？苹脮�(shū)籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來(lái)的技術(shù)和當(dāng)前技術(shù)的不足，讓我對(duì)書(shū)籍更加癡迷。

　　書(shū)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的癡迷永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

不變的是那份癡迷作文12

　　我，是個(gè)外來(lái)者，從幽靜的密林遠(yuǎn)遷至這囂鬧的都市。

　　當(dāng)然，這也是有代價(jià)的，我的身軀被分割、改造，化為一道道蒼白的纖影重新聚合在一起。我，曾經(jīng)的樹(shù)，此刻的書(shū)。

　　我的.新生活比預(yù)期中要來(lái)得快了些。一個(gè)身著樸素，容樣消瘦的小男孩來(lái)到我面前，視線的火熱灼燒著我的心。他輕輕將我捧起，手竟有些發(fā)顫。他急步走到售貨員面前，從衣兜掏出幾卷毛糙的紙幣，微微一笑，離開(kāi)了。

　　穿過(guò)橫七豎八的街道后，他鉆入一個(gè)陰暗的小巷，陰冷、潮濕的氣息令我為未來(lái)?yè)?dān)憂。他，停下了。打開(kāi)了一道沾著苔痕的木門(mén)。一個(gè)小院，兩間土屋，普通至極，甚至有些貧寒，我微微感慨，今生是注定要在平凡中度過(guò)了。

　　他用毛巾擦拭著手心的汗，不知是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)的疲憊，還是內(nèi)心的激動(dòng)難耐。他沒(méi)有急著閱讀，先用牛皮紙給我制了件“新衣”。什么感覺(jué)呢？合身、舒適。

　　他輕輕將我翻開(kāi)，一雙稚嫩中隱著絲絲粗糙的小手輕撫著我，奇怪的是我這冷木之軀竟感到了絲絲溫暖。他的神情已然定格——沉浸于書(shū)中了。我細(xì)細(xì)打量著他，那臉龐散發(fā)出的分明是堅(jiān)毅！他的雙眸靈動(dòng)，我注視著他，他亦如此……他眼神似貪狼，手指緊捏著我的身軀，恨不得將我嵌入他的腦海，癡迷可見(jiàn)一般。

　　許久，他輕輕將我合起，長(zhǎng)舒一口氣，露出滿足的笑容。我有些異樣，他閱讀的欲望侵蝕了我內(nèi)心的枷鎖，我渴望進(jìn)入他的心靈，癡迷他專注、渴望的神情。

　　幾年后，他穿著整潔的校服將我翻看，幾年后，他身著工裝將我翻看，幾年后，他身穿西裝將我翻看，又幾年后……

　　我也老了，身體也泛黃了，他年紀(jì)亦高，皮膚也有些松弛了。陽(yáng)光斜照，花甲老人捧著本黃面舊書(shū)，有種說(shuō)不出的和諧……

　　我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)了，與“癡人”相遇，本就是種不凡。

不變的是那份癡迷作文13

　　因?yàn)檫@份癡迷，心中有了更足的底氣；因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的精彩；因?yàn)檫@份癡迷，我有了更多進(jìn)步的動(dòng)力。

　　記得小時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。每次我坐在地上玩玩具，都快把地面坐出一個(gè)坑的時(shí)候。便會(huì)有一雙手遞過(guò)來(lái)一疊紙片；我照例會(huì)看一眼，以為是更好玩的東西，結(jié)果被我一手打到一邊。媽媽那張臉也因此變得焦慮起來(lái)。

　　一天，那雙手將另一疊紙片遞了過(guò)來(lái)，我連看都沒(méi)看就把它打到一邊。那雙手直接將那疊紙放到我眼前。我慢慢放下手里的玩具，拿住了那疊紙片。我看到紙片上畫(huà)著我所熟悉的玩具，畫(huà)著在馬路上飛馳的汽車，畫(huà)著我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，畫(huà)著天空上像棉花糖似的白云……我一張一張地翻著，臉上時(shí)不時(shí)露出癡癡的笑容。媽媽臉上也不再焦慮，慢慢變得開(kāi)心，露出了久違的笑容。我指著紙片上的字，發(fā)出疑問(wèn)的聲音�！捌�車。”我張開(kāi)嘴：“汽——車——”媽媽臉上的笑越來(lái)越燦爛…………

　　走在街上，我的小手緊緊攥著媽媽的食指，馬路上奔過(guò)的汽車讓我的眼珠轉(zhuǎn)了過(guò)去，我伸出食指，小嘴張了張：“汽——車——”媽媽眼中流露出高興的色彩。

　　眨眼間，一棵樹(shù)都已完成了抽芽，開(kāi)花，落葉，過(guò)冬的成長(zhǎng)歷程；幾張小小的'紙片也早已不能滿足我的欲望，我開(kāi)始尋求更大的閱讀量。媽媽似乎早已看穿了我，將我拉去了書(shū)店。媽媽帶我來(lái)到兒童繪本區(qū)，結(jié)果我翻了翻就一溜煙跑去了兒童書(shū)籍區(qū)。過(guò)了一會(huì)，媽媽只好哭笑不得地跟我來(lái)到收銀臺(tái)交錢(qián)。

　　我躺在沙發(fā)上，在陽(yáng)光的沐浴下看書(shū)，一個(gè)字接一個(gè)字在我眼前閃過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)填著我癡于讀書(shū)的無(wú)底洞……

　　轉(zhuǎn)眼，我從幼兒園的小不點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變成了與媽媽齊高的初中生，似乎一切都已經(jīng)發(fā)生了變化，可能唯一不變的就是那份癡迷與堅(jiān)守吧。

不變的是那份癡迷作文14

　　在人的一生中，心中總會(huì)有那么一點(diǎn)東西令你激動(dòng)，令你癡迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會(huì)兒的回憶，都能感到深深的滿足。

　　我十分喜歡夢(mèng)幻的東西，看的書(shū)都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國(guó)》《魔戒》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等，其中最讓我癡迷的就是《哈利·波特》了。

　　第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級(jí)的時(shí)候。記得那個(gè)星期六，媽媽帶我看了一場(chǎng)電影，我頓時(shí)被電影里面精彩的內(nèi)容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀后感就是寫(xiě)《哈利·波特》。

　　從此之后，我對(duì)《哈利·波特》的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾：先追完了八部電影，然后開(kāi)始閱讀有關(guān)哈利·波特的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)里生動(dòng)的描寫(xiě)比電影里的畫(huà)面更加精彩，我仿佛真的置身于魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動(dòng)物在哪里》第一部和第二部、哈利·波特的紀(jì)錄片、哈利·波特的`《百科全書(shū)》，我甚至還買(mǎi)了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車票和哈利·波特的地圖。

　　你或許會(huì)說(shuō)我太瘋狂了。是的，我知道那是假的，但是我仍然最愛(ài)這個(gè)魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄托了作者對(duì)安寧和樂(lè)、自由平等生活的向往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表著一個(gè)男孩對(duì)冒險(xiǎn)的渴望，對(duì)神奇生活的向往。

　　縱使我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我對(duì)魔法的那份癡迷不曾改變。

不變的是那份癡迷作文15

　　我癡迷于大海，因?yàn)槲沂囚~(yú)兒：癡迷于天空，因?yàn)槲沂区B(niǎo)兒：癡迷于山，因?yàn)槲沂菢?shù)：癡迷于你，因?yàn)槲沂菒?ài)。

　　癡迷于給予，因?yàn)槭窍Ｍ��?/p>

　　細(xì)心觀察，側(cè)耳傾聽(tīng)，尋找著那些焦急的面孔，煩躁的話語(yǔ)，墮落的生活，唉聲的嘆息。救贖你，給予你，哪怕是一絲，總會(huì)感到心里非常安慰，經(jīng)常把你錯(cuò)當(dāng)成自己。你就像曾經(jīng)的我，絕望，像一只折斷了翅膀即將掉落的鳥(niǎo)兒，愿用自己一份力去托住你，因?yàn)樽约核は聛?lái)過(guò)，那份痛，青春年少，不希望你擁有這份心碎的'歷史，就算是用橡皮擦出去我腦海中的記憶般，你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。

　　癡迷于給予，因?yàn)槭菧嘏��?/p>

　　盡量去做生活里的太陽(yáng)，本來(lái)黑暗的日子已經(jīng)夠多，不想再去冰冷到別人，于是，就想到了給予，也許，作為陌生人的我，能夠給你一些溫暖，讓生活也享受一下陽(yáng)光的沐浴，那被光撫摸的感受。

　　我癡迷于給予，給予希望，給予溫暖，是因?yàn)樵��?jīng)被給予過(guò)，被溫柔對(duì)待過(guò)，所以也想這樣對(duì)待別人。像夏目那樣，對(duì)世界有著美好的期待，即使在經(jīng)歷過(guò)傷害與滄桑之后，仍然能保持內(nèi)心的柔軟，對(duì)朋友盡所能的體貼與關(guān)心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。

　　花開(kāi)過(guò)，悄然無(wú)息。

　　蟬聲在，夏末靜謐。

　　大海也癡迷于魚(yú)兒，因?yàn)轸~(yú)兒讓它不再孤寂：天空也癡迷于鳥(niǎo)兒，因?yàn)轼B(niǎo)兒讓它不再單調(diào)：山也癡迷于樹(shù)，因?yàn)闃?shù)給了山生機(jī)：愛(ài)也癡迷于你，因?yàn)槟阒圃炝藧?ài)。

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