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與美好擁抱作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的與美好擁抱作文，希望能夠幫助到大家。
與美好擁抱作文 1
一筆一畫(huà)，一濃墨，一淡彩，雪白的宣紙上隨著我的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出一幅色彩絢麗的花鳥(niǎo)畫(huà)，從最初的生澀到現(xiàn)在的行云流水，塑造出這一切的，只是兩個(gè)字——堅(jiān)持。
書(shū)房中，剛磨好的墨汁散發(fā)出股股獨(dú)特清香，一旁五顏六色的水粉畫(huà)顏料，與捋順的、潔凈的毛筆也靜靜地等待著失敗主人的歸來(lái)。推開(kāi)門(mén)，我先在一張小紙上畫(huà)單枝花：一點(diǎn)曙紅，一點(diǎn)鈦白，筆尖是紅，末尾是白，中間是鮮艷的粉紅。我站在桌前，微微彎腰，提著筆緩緩按下，快速地畫(huà)完一朵牡丹，正欲以胭脂加色時(shí)，才驚覺(jué)這朵花太“散”了，花瓣間間隙太大，很丑。我懊惱地?cái)R筆，把紙揉成一個(gè)球，想像投籃一樣投進(jìn)筐里，可憐筐都嫌我無(wú)能，紙球在邊沿上打個(gè)圓圈又滑出去了。
我重新再畫(huà)，可還是畫(huà)不出那風(fēng)中搖擺的牡丹，怎么辦呢？我打開(kāi)手機(jī)，找來(lái)許多關(guān)于牡丹的照片來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)賞。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)牡丹的每一片花瓣上都有各種的紋理，每一片的角度，大小，開(kāi)關(guān)各不相同。照著圖片，一點(diǎn)曙紅，一點(diǎn)鈦白，調(diào)勻，顯出鮮艷的粉色，在偏下面的的地方，點(diǎn)上五下，加入胭脂……越來(lái)越輕，點(diǎn)越來(lái)越小，再換上小號(hào)筆，用黑色勾上邊，果然好多了。
此后，我每天做完作業(yè)一定會(huì)畫(huà)一幅牡丹，我先練習(xí)那紋理，紅色中微微加入一些鈦白，用小筆蘸一蘸顏料，反復(fù)調(diào)整到最佳，輕輕點(diǎn)上，慢慢向上提，速度太慢了，抖了，于是我速度慢慢加快。一次，兩次，三次……稍有彎曲的`線(xiàn)條漸漸有了完美的弧度。
幾天后，我提起筆，重一筆，淡一筆，一點(diǎn)點(diǎn)地抹，行云流水般的完成了畫(huà)作。我仿佛置身于牡丹從中，一朵牡丹盛放，一朵含苞。再加上兩只翩然而至的蝴蝶，一張色彩絢麗，富有美感的圖畫(huà)頓現(xiàn)。兩個(gè)月后，那張證書(shū)如期而至，我手里握著這張證書(shū)，心中那朵牡丹也悄然盛開(kāi)。那花兒在我的努力與堅(jiān)持后終于綻放，散發(fā)著迷人的香氣。
我想起我在艱難中塑造自我，在多次放棄出游的機(jī)會(huì)，提筆一張張練習(xí)，直至腰酸腿疼，直至手開(kāi)始發(fā)抖，直至一管管顏料用完，其中的苦不必說(shuō)。然而我知道未來(lái)的路很長(zhǎng)，我要把這份堅(jiān)持延續(xù)下去，在更多的磨難中塑造更精彩的自我，一步步，去擁抱更加美好的人生。
與美好擁抱作文 2
喜歡美麗的風(fēng)景，享受行走的快樂(lè)，高山，峽谷，大海，草原，我都會(huì)緊緊擁抱。
茫茫大草原，一望無(wú)邊的碧綠，白色的風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)著寧?kù)o和美好。彩色的蒙古包點(diǎn)綴其間，馬兒飛奔，牛羊吃草，還有牧民們豪爽的歡笑。采一捧斑斕的'野花對(duì)著陽(yáng)光拍照，喝一口純正的奶茶感受牧民的友好。草原，內(nèi)蒙古，多么美妙！
一山綠，一山青，一山濃，一山淡，崇山峻嶺，奇花異草。山路遙遙 ，走出一種淡然的心境；山峰座座，頂起一片美麗的天空。每一塊石頭都已存在上億年,山崩海嘯決不屈服；每一棵古樹(shù)都經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在無(wú)數(shù)個(gè)日夜中屹立不倒。行走于山間，只為那令人贊嘆的堅(jiān)強(qiáng)。登上山頂，云霧飄渺，一覽眾山小。天地之間，唯有山峰一直靜靜守候。
風(fēng)景美如畫(huà)，體驗(yàn)更奇妙。
溫暖的陽(yáng)光靜靜地照在沙灘上，如同撒了一地的金子。咸咸的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，遠(yuǎn)處傳來(lái)海鷗的歌唱。潮起潮落，浪去浪回，帶來(lái)陣陣歡笑。赤足走在沙灘，細(xì)沙從趾縫流過(guò)，一陣陣?yán)藵蛭覇?wèn)好。彎下腰，在奔跑的海浪中尋找貝殼和海螺。浪花輕舞，小手在水中劃過(guò)，摸出許多珍寶。乏了，累了，悠閑地躺在泳圈上，隨著海浪的步伐輕輕搖晃，身下一望無(wú)際的大海就像媽媽的懷抱。
乘上小小的皮筏艇，繞過(guò)奇石, 鉆過(guò)小橋,在平緩處順流而下；穿過(guò)瀑布, 越過(guò)水草，在驚險(xiǎn)處激流勇進(jìn)。淘氣地捧灑一片水花，為過(guò)往的路人送上一陣清涼和開(kāi)懷的笑。時(shí)而蕩起雙槳，快速前進(jìn),忘情地呼叫；時(shí)而一槳獨(dú)搖，小艇在水面不住地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一片片盡情的歡笑。
一路風(fēng)景，一路笑，樂(lè)在途中，擁抱美好……
與美好擁抱作文 3
如今，街道上的車(chē)輛各種各樣，但最“火”的車(chē)當(dāng)屬共享單車(chē)。共享單車(chē)的出現(xiàn)，讓上班族有了防堵出行的新方式，讓年輕人有了騎行出游的新潮流，讓中老年人有了鍛煉身體的好方法。與此同時(shí)共享單車(chē)又猶如“照妖鏡”一般，審查人心。一輛接連一輛的共享單車(chē)被毀足以說(shuō)明當(dāng)下社會(huì)人們素質(zhì)的低下，內(nèi)心的黑暗。共享單車(chē)雖然不斷的被人們損壞，但它依舊服務(wù)于我們，只有我們心懷珍惜，才能不斷的享受這段便捷。
心懷珍惜，美好的事物才會(huì)離我們更近。
燈光下，書(shū)桌旁，我真切地看到：巴爾扎克雖然從小遭受老師的厭棄，但他并未因此放棄，而是選擇不斷地努力，珍惜當(dāng)下的每分每秒，最終以《人間喜劇》成為家喻戶(hù)曉的小說(shuō)；海倫凱勒雖然從小雙目失明，不會(huì)說(shuō)話(huà)，她曾一度在悲傷痛苦中沉淪，直到她的良師益友安妮的出現(xiàn)，她對(duì)此心懷珍惜，最終在老師的'幫助下，獲得美國(guó)最高榮譽(yù)的“文職勛章”。
心懷珍惜，才會(huì)讓美好的事物離我們更近。美國(guó)作家馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看這世界，用生命努力創(chuàng)造這世界�！闭湎М�(dāng)下所擁有的，別等到失去它才后悔莫及，共享單車(chē)也是一樣，我們應(yīng)該更好的去珍惜共享單車(chē)，而不是一步一步的摧毀它，只有我們心懷珍惜，才能讓共享單車(chē)的美好離我們更近。
西楚霸王項(xiàng)羽兵敗劉邦之時(shí)，本可以過(guò)東江逃生，但他卻沒(méi)有珍惜這次機(jī)會(huì)，怕沒(méi)臉見(jiàn)江東父老，最終烏江自刎。三島紀(jì)夫雖然寫(xiě)作天賦出眾，文學(xué)素養(yǎng)深厚，但因不珍惜生命，對(duì)世界充滿(mǎn)了抱怨，最終切腹自盡。
思想家托馬斯莫爾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人們擁有美好的東西時(shí)，就如孩童在沙灘上那樣：他們讓小手握滿(mǎn)了沙子，然后讓沙子掉下，一粒接一粒，直到全部落光。”是啊，美好的事物如果我們沒(méi)有心懷珍惜，共享單車(chē)也會(huì)如同那沙子一樣，終將離去。
心懷珍惜。如貝克曼手中的雙簧管，能奏出天籟之音；如杭城的桂花，能綻放出沁人心脾的芳香；如梵高手中的畫(huà)筆，能繪出星夜般的美麗。
與美好擁抱作文 4
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？在生命的漫漫長(zhǎng)途中，誰(shuí)也不能避免犯錯(cuò)誤，因此，我們都需要被寬容。同樣的，在面對(duì)別人的錯(cuò)誤時(shí)，我們也須學(xué)會(huì)寬容。
學(xué)會(huì)寬容，為他人開(kāi)一扇門(mén)。當(dāng)他人遇到錯(cuò)誤，徘徊不知所向時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用寬容去指引他。就像故事中的菜園主人，若是沒(méi)有他的寬容，外公還能成為一個(gè)鄰里眾口交譽(yù)的人媽?zhuān)坑袝r(shí)候?qū)捜菘梢愿淖內(nèi)说囊簧袝r(shí)候?qū)捜萆踔聊軌蛲炀壬�。�?guó)共相爭(zhēng)時(shí)，張國(guó)燾棄家逃亡，面對(duì)張國(guó)燾的.妻兒時(shí)，毛澤東選擇了寬容。寬容好比一壇珍藏千年的佳釀，無(wú)數(shù)故事流傳在它的醇香中，讓多少人回味無(wú)窮；寬容如同一縷冬日里的陽(yáng)光，融化了人們心底的堅(jiān)冰，讓春的希望重新萌芽；寬容又像一座大海上的燈塔，發(fā)出刺穿濃霧的光芒，讓迷路的船只找回方向。
學(xué)會(huì)寬容，為自己留一抹香。塞弗爾特曾說(shuō)過(guò)：人本該是有良心的，就連殘暴的心也會(huì)有寬恕他人短暫、美好的記憶。寬容在最初的人性中就播下了種子，我們需要悉心照料它，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而不是將它連根拔起。當(dāng)你付出寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的天空變得無(wú)比澄澈、遼闊。寬容不僅僅是對(duì)他人的慷慨，也是給自己的恩惠。林肯在任時(shí)以對(duì)政敵寬容而聞名，有大臣因此勸他；“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚蠄�(bào)以一笑：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容就是當(dāng)人們一腳踩在鮮花上時(shí)，它卻在人們的鞋子上留下一抹香氣。我們都應(yīng)當(dāng)試著去做這樣一朵花，為他人留香時(shí)，我們何嘗不是在為自己留香？
學(xué)會(huì)寬容，為世界撒一束光。寬容照亮了世界，而失去了寬容的世界必將一片黑暗。當(dāng)秦始皇為了中央集權(quán)而焚書(shū)坑儒時(shí)，他舍棄了寬容，多少文獻(xiàn)被毀，多少生命被迫害。也正因?yàn)樗脷埍┐鎸捜荩艑?dǎo)致了秦的早亡。若他能夠懂得寬容，秦則遞三世可至萬(wàn)世而為君。有了寬容，人與人之間少了分冷漠，多了分和諧，世界也將充滿(mǎn)溫暖。
學(xué)會(huì)為他人寬容，你能得到他人的微笑；學(xué)會(huì)為自己寬容，你能得到心靈的慰藉；學(xué)會(huì)為世界寬容，你能得到一片別樣的天空。
學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)寬容，就擁抱了美好。
與美好擁抱作文 5
節(jié)日的喜慶伴隨這清醒明媚的早晨緩緩來(lái)到了。從那一個(gè)個(gè)蕩漾在孩子們臉上的燦爛笑容，你就能夠盡情的享受到。就在這新建鄉(xiāng)村的小市場(chǎng)里，在這兩排規(guī)劃整齊的兩層鋪面面前.到處都是竄動(dòng)的人群。互相打招呼的，寒喧著的，間或的回蕩著的那一陣陣爽朗的說(shuō)笑聲。此起披伏。孩子們大多都在二樓，走廊里。衣著艷麗，粉臉含笑，個(gè)個(gè)打扮的那么的花枝招展。蝶舞盡現(xiàn)，跳躍的，跑動(dòng)的，嘻鬧的，都好像成了流動(dòng)著的歡快溪流。
戲臺(tái)就坐落在兩排鋪面的正中間，建筑宏偉古樸，雄壯俊秀。于這兩排鋪面，相映成趣，搭配得體。左右兩邊的那一幅醒目的對(duì)聯(lián)，氣勢(shì)宏博，激情飛揚(yáng)。
上聯(lián)書(shū)：普天同慶聽(tīng)當(dāng)代少年放飛夢(mèng)想膽氣壯。
下聯(lián)應(yīng)：全鄉(xiāng)聚賀看神州師生擁抱祖國(guó)激情楊。
對(duì)仗工整，霸氣大氣，豪情壯志。讀后讓人不由心朝澎湃，浮想聯(lián)翩。
戲臺(tái)上，在兩排整齊的覆蓋著干凈的床單的課桌后面，這些個(gè)鄉(xiāng)一級(jí)的頭面人物看來(lái)都在，個(gè)個(gè)正經(jīng)危坐，談笑風(fēng)生。每一個(gè)都紅領(lǐng)巾圍頸，鮮艷奪目。每一張歡樂(lè)興奮的臉上，蕩溢著的幸福快樂(lè)，是那么的盡情實(shí)在。
鄉(xiāng)書(shū)記的發(fā)言很誠(chéng)實(shí)，從如何的支持到如何的努力發(fā)展全鄉(xiāng)的教育事業(yè)再到如何贊美兒童的明天，兒童的燦爛等等。在博得陣陣的掌聲里，盡興而退。學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)的發(fā)言精彩熱情，他從春天講到花朵再到祖國(guó)的未來(lái)。都是一片贊美一份真情。是的，兒童的節(jié)日就該贊美的。他也得到了聲聲喝彩。老師代表，真摯感人，催人振奮。學(xué)生代表，真情流露，天真純潔。表心跡童言豪邁，謳老師少心可鑒。
正式的演出大該在十點(diǎn)左右了。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，能為孩子們舉行這樣一個(gè)歡樂(lè)，吉慶，祥和的兒童的節(jié)日，這是在歷年來(lái)都是很少見(jiàn)的。回味我的兒童時(shí)代，也就同樣的日子，那真可稱(chēng)的上一個(gè)陋了。家是本鄉(xiāng)人，但因?qū)儆谏杰匦�，所以都為旱做農(nóng)業(yè)，靠天吃飯。兒時(shí)的記憶里還算風(fēng)調(diào)雨順。全村的孩子也并不多，所以每年的節(jié)日里也就沒(méi)什么組合，更談不上表演了。那時(shí)的節(jié)日，那存在于心中的一年一度的渴望。那長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，那就叫一個(gè)香啊!主題則更不用說(shuō)了，就為那長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，全村老幼都得計(jì)劃好幾天。面都是手工的，集中開(kāi)飯的時(shí)間一般都在中午。早上的戲臺(tái)那就是我們的天地了，學(xué)校集中放假一天，老戲臺(tái)就矗立在教室的最前排，就中而座，迎風(fēng)而立。平時(shí)那都是大人們抒發(fā)感情的場(chǎng)地。但就我們的天真的好奇，可愛(ài)的模仿，那些個(gè)古老秦腔的精彩片段，倒讓我們不自覺(jué)中，就被唯妙唯肖的模仿了個(gè)夠。曲藝節(jié)目當(dāng)然是自發(fā)的，那孩時(shí)的心中，《鍘美案》中的包公的正直無(wú)私的品格，也竟然影響了我的一生。瘋鬧的舞臺(tái)，雜亂的演出，無(wú)任何看點(diǎn)，但那時(shí)，也就為一個(gè)樂(lè)吧!所以也就盡了情，盡了心的鬧。觀(guān)眾很少，倒是那臨時(shí)當(dāng)作食堂的教室門(mén)前，三五成群的簇?fù)砹撕枚啵苍S都為了這一頓，就為了去陪那屬于兒童們才可以享用的香甜四溢的手搟臊子面。在那長(zhǎng)年都在國(guó)家供應(yīng)的玉米摻合著自家產(chǎn)的蕎面，伴和著每天每頓都少不了的洋芋的生活標(biāo)準(zhǔn)里，有這頓臊子面，那可是再奢侈不過(guò)的了。但那年月，也真實(shí)的讓我們享受了。每人一個(gè)大碗，敞開(kāi)了吃。那才叫一個(gè)香�。』匚稛o(wú)窮的香，那也最終成為了掛念我一生的情結(jié)。一直到成人后還都樂(lè)此不憊的盡情的想念。天真爛漫無(wú)瑕疵，快樂(lè)無(wú)憂(yōu)譜華章。
也還記得，在我剛參加工作的那一年，作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的代表，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)派去參加那屬于全鄉(xiāng)歷年最宏大的兒童的節(jié)日。地點(diǎn)就在中心小學(xué)的操場(chǎng)上。場(chǎng)面隆重?zé)崃�，孩子們的童心天真純凈，一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動(dòng)。在用各色的彩旗圈出的操場(chǎng)地里，那一個(gè)個(gè)活潑的笑臉，精彩絕倫的.節(jié)目，盡情極致的表演。用跳，宣示歡樂(lè)，用笑顯示了內(nèi)心的喜悅，用歌唱詮釋著那份美好的夢(mèng)想。多可愛(ài)的小孩子，小服裝著體五彩繽紛，小臉蛋被打扮的美艷絕倫，在那場(chǎng)地里的表演，似春天那一朵朵花朵般的爭(zhēng)奇斗艷，美妙動(dòng)人，那一張張鮮艷的笑臉，是那么的可愛(ài)，那么的叫人留戀無(wú)盡。這般的天真活潑的童年時(shí)代，這春的爛漫，花的海洋，綠的俊美，就這般的被他們無(wú)盡的享用、無(wú)窮的屬于了他們的童年天地。
中午的就餐就更豐富了，各家的孩子都有各家的家長(zhǎng)去款待。就為贏(yíng)得兒童們的一份份滿(mǎn)堂彩吧!那些個(gè)方圓跑場(chǎng)賣(mài)飯的，搞小吃的，推銷(xiāo)各色優(yōu)美食品的。在一個(gè)個(gè)臨時(shí)搭建的小攤位里，各色食物香氣四溢，沒(méi)經(jīng)過(guò)也能誘使你饞言欲滴。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)周?chē)牟宛^也想當(dāng)然的賓朋滿(mǎn)座了，但面對(duì)滿(mǎn)桌的美味佳肴，我卻食之無(wú)味，多要了碗臊子面，也許不為別的，就為回味那點(diǎn)兒時(shí)的歡樂(lè)和那屬于我們的兒時(shí)的夢(mèng)吧!也算就兒時(shí)的那一點(diǎn)歡樂(lè)的記憶的一種盡心的補(bǔ)償。可他們真的幸福多了。歌甜花香人更美，曲婉鳥(niǎo)語(yǔ)心仍歡。這樣的形容真的很形象。
“快，快看，這雙簧，這一對(duì)孩子的表演多可愛(ài)”。旁邊的同事的歡快的叫喊聲換回了我的回憶。此時(shí)在臺(tái)上，一對(duì)孩子正在進(jìn)行表演雙簧 ，前面的表演唯妙唯肖，凳后的伴音聲情并茂，音形同步，活靈活現(xiàn)。不露一點(diǎn)痕跡，不存任何瑕疵。表演的多好。獨(dú)唱聽(tīng)起來(lái)很專(zhuān)業(yè)，再看編排的節(jié)目單，這獨(dú)唱看起來(lái)只有他一個(gè)。舞蹈是占了大多數(shù)，夾雜了鄰近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的助興陣容，以及中學(xué)里的老師，學(xué)生的助鬧表演。精彩的節(jié)目，專(zhuān)業(yè)般的表演，伴隨那巨大音響發(fā)出的震耳欲聾的鼓點(diǎn)聲。那一個(gè)個(gè)的舞蹈，那一張張鮮活的笑臉，如鮮花綻放。仿佛將我們都帶進(jìn)了這花的海洋，舞的世界。像春天夢(mèng)幻般的如詩(shī)如畫(huà)，宣逸了童真的樂(lè)趣，洗滌了童心爛漫，也蕩盡了我們那歷經(jīng)世事滄桑中的憂(yōu)愁和無(wú)奈。只保留了那份真，那份純，那份讓人永將回憶的童年世界。這舞臺(tái)，在舞蹈襯托下的舞臺(tái)中間那大大的十二個(gè)主題字：”激飛美好希望、擁抱美麗中國(guó)”是那么的和諧自然。
“給，你的自助餐劵”，同事又在叫我。我笑了笑，沒(méi)發(fā)表任何個(gè)人見(jiàn)解，據(jù)說(shuō)這屆的兒童節(jié)是鄉(xiāng)屬的幾家小企業(yè)贊助的。我真的很欣慰于這代人幸福童年。時(shí)代已經(jīng)為他們奠定了燦爛的今天，也會(huì)為他們提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，讓他們?nèi)ケM情創(chuàng)造一個(gè)屬于他們的輝煌的明天。不要自助餐劵，并不是不想吃，而是我們真的很知足了。時(shí)代的不斷發(fā)展，使孩子們已經(jīng)有了囑托希望和夢(mèng)想的地方。從自樂(lè)、大吃到同樂(lè)同吃再到今天的寄托夢(mèng)想的表演。很知足了，今天的孩子們才是真正的用心靈的琴弦、清純的歌聲，去歌唱美好的未來(lái)的一代。很知足于他們才是用童年的祝愿、五彩的畫(huà)筆，來(lái)描繪童心燦爛的明天的一代。相信，他們的未來(lái)會(huì)更美好!因?yàn)槲覀円呀?jīng)留給了他們?nèi)缁ǖ男v，留給了他們一個(gè)和諧而富有的社會(huì)，讓他們?cè)诰裆先ラ_(kāi)拓屬于他們的美好明天。
“激飛美好夢(mèng)想”。這就是他們的希望、中國(guó)的希望。“擁抱美麗中國(guó)"這才是他們盡心、盡興的理想海洋。
與美好擁抱作文 6
“好大有熊貓呀！”一個(gè)小女孩的聲音把我吸引了過(guò)來(lái)，我一看原來(lái)是一個(gè)大約有四層樓那么高的大熊貓屹立在廣場(chǎng)上，就像一個(gè)巨人。我想應(yīng)該是為慶國(guó)慶六十周年而準(zhǔn)備的吧。
這只大熊貓兩只手張開(kāi)好像要擁抱我們，一雙有黑眼圈的.眼睛炯炯有神，并咧著嘴向我們微笑。
放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)伍興高采烈地走出了校園。這只大熊貓咧著嘴朝我們笑更歡了，有些同學(xué)還非常驚喜，有的壯著膽子跑過(guò)去好奇地摸摸它，當(dāng)知道那是一個(gè)充氣熊貓時(shí)，他們便哈哈大笑，邊笑邊告訴同伴，。那只大熊貓見(jiàn)他們哈哈大笑，自己也笑了起來(lái)。它那只張開(kāi)的大手好像在歡迎我們，歡迎祖國(guó)的下一代，歡迎祖國(guó)的花朵，歡迎祖國(guó)的未來(lái)！
這只熊熊貓面向東方，朝著太陽(yáng)，好像在說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有光明，沒(méi)有光明就沒(méi)有我們！ 沒(méi)有光明大地就沒(méi)有溫暖，大地就將一片黑暗，太陽(yáng)是美麗的也是美好的。
讓我們擁抱祖國(guó)的花朵，祖國(guó)美好的陽(yáng)光！
與美好擁抱作文 7
人生不如意十之八九，每一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，生活就是有這么多的坑坑包包，讓我們跌跌撞撞的前行。有時(shí)候，面對(duì)不如意也會(huì)生氣、也會(huì)懊惱，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)。有時(shí)候，遇到難以解決的問(wèn)題也會(huì)大哭、也會(huì)發(fā)脾氣，現(xiàn)在也懂得該如何克制。
本來(lái)生活就是這樣，我們無(wú)法改變生活中的不順，但是我們能夠改變的心情，有時(shí)候，只是換一個(gè)角度思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的與眾不同，有很多美好的東西與事物，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)。
其實(shí)想想，人生不過(guò)就幾十年，現(xiàn)在的我也走過(guò)了人生很多的路。有的人說(shuō)，人出生就是在等待死亡。雖然過(guò)程是這樣，但是這其中我們?nèi)绾蝸?lái)迎接死亡，是可以自己選擇的。
如果你用消極的態(tài)度對(duì)待生活，好運(yùn)氣也會(huì)被你消極的態(tài)度所擠兌走。如果你用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待生活，壞運(yùn)氣也會(huì)灰溜溜的逃走。
記得“吸引力法則”是這樣說(shuō)的，我們的心中想的是什么，就會(huì)吸引到什么。不知道是否真的是這樣，但是我相信，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一定會(huì)有不一樣的天空。
想想生活中的種種苦難，其實(shí)有時(shí)候也是我們想的太多了，有些問(wèn)題雖然是我們?cè)摮袚?dān)的，但是沒(méi)有人強(qiáng)加給你。
自己給自己壓力固然重要，但是如何將壓力變?yōu)閯?dòng)力，這一點(diǎn)很重要。壓力過(guò)大，心中的霧霾就會(huì)過(guò)多，長(zhǎng)期這樣，對(duì)自己的`健康很不利哦！
我們?cè)诒г棺约含F(xiàn)在生活不如意的時(shí)候，是否想過(guò)別人在做什么？別人在用你抱怨的時(shí)間去努力，用你抱怨的時(shí)間去前進(jìn)，而你在這個(gè)時(shí)間卻被別人甩出來(lái)好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)！
有一個(gè)公式是用冪的形式計(jì)算的，也許有些夸張，但是事實(shí)上也如此，0.9的N次冪只會(huì)越乘越小，而1.0000幾的N次冪只會(huì)越乘越大。只是很小、很小的差別，長(zhǎng)期積累以后的差距將會(huì)是驚人的。
所以，我們沒(méi)有理由去抱怨生活的不如意，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，所有的如意與不如意，都是你自己左右的。有時(shí)候很來(lái)，難免會(huì)有負(fù)面情緒，在這些情緒面前，我有時(shí)候會(huì)選擇喝酒、有時(shí)候會(huì)選擇大哭、有時(shí)候會(huì)選擇睡覺(jué)，但是我知道，不論做什么，都不能根本上解決問(wèn)題，只有勇敢的面對(duì)才會(huì)戰(zhàn)勝困難。
不管遇到什么，我相信，只要自己肯努力，不放棄，就一定可以戰(zhàn)勝困難。30歲以前的目標(biāo)，我來(lái)了，要等著我哦！這一年的小目標(biāo)，我也在努力，下一年的目標(biāo)我會(huì)再好好規(guī)劃。只要一步一個(gè)腳印，就可以擁有真正屬于自己的天空！
與美好擁抱作文 8
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”……從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特殊的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧！
在一場(chǎng)春雨過(guò)后，這世間萬(wàn)物都仿佛重獲新生。小河的水重新流動(dòng)；樹(shù)木也開(kāi)出了新的枝芽；小草也終于抬起了頭。到處呈現(xiàn)出一副“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”的景象。在這樣的環(huán)境下，我一點(diǎn)也不想挪動(dòng)，只想讓這一幕永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。我在這里一動(dòng)不動(dòng)，直到聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，才把我拉回來(lái)。抬頭望了望天空，發(fā)現(xiàn)也比以前更藍(lán)了。心中不禁感慨：春天，真好！
而被春雨喚醒的不只有植物，還有小動(dòng)物們。鳥(niǎo)兒們都爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，在樹(shù)上津津樂(lè)道的談著它們的生活。在夜晚，我仔細(xì)聆聽(tīng)，也聽(tīng)見(jiàn)了蛐蛐的歌聲，昆蟲(chóng)們?cè)俅瓮度氲搅藙趧?dòng)當(dāng)中，這也讓我感受到了生活的美好。自己也要像小動(dòng)物們一樣，在春天里積極學(xué)習(xí)，擁抱美好的春天。
都說(shuō)“一年之計(jì)在于春”在新的一年里我們要做好規(guī)劃，給自己定一個(gè)小目標(biāo)之類(lèi)的。而在春天這個(gè)大好的季節(jié)里，怎么能缺少運(yùn)動(dòng)呢？在學(xué)校的操場(chǎng)上，有跑步的，有跳繩的，還有踢足球的'，大家都在積極參加運(yùn)動(dòng)。
而在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也不能忘記我們的本職——學(xué)習(xí)。在校園里，早晨會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，我們的同學(xué)也仿佛因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而更加充滿(mǎn)生氣，老師寓教于樂(lè)，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這教室也因?yàn)橥瑢W(xué)們的狀態(tài)而更加富有生機(jī)。校園的景色也都如同一幅幅美到爆炸的畫(huà)一樣，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，再加上春風(fēng)拂面，把鮮花吹落下來(lái)，自己仿佛置身在花海里，感覺(jué)就如同世外桃源一般。那種感覺(jué)，美妙極了！讓我們一起擁抱這美好的春天吧！
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)。”……從古至今描寫(xiě)春的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，它仿佛有一種特殊的魅力。讓我們一起擁抱這美好的春天吧！
與美好擁抱作文 9
藝術(shù)美通過(guò)這個(gè)文本去窺探藝術(shù)家的技巧，他如何來(lái)反映他的什么呢？那個(gè)時(shí)代。對(duì)于這種利益的時(shí)候呢，那個(gè)推崇。藝術(shù)的本能，一旦這個(gè)事情，它的審美的價(jià)值會(huì)慢慢的進(jìn)入咱們的時(shí)代體驗(yàn)空間，也就是使用一旦消費(fèi)者后那種藝術(shù)的品格出現(xiàn)之后的那個(gè)照片就是藝術(shù)品，所以說(shuō)存在。深入非藝術(shù)領(lǐng)域之后，色彩弱化弱化之后的結(jié)果呢，藝術(shù)品格強(qiáng)化了，也就是這樣的藝術(shù)形象一定成為一座神秘之間的什么呢？那個(gè)對(duì)象咱們一般把這樣的就稱(chēng)為什么藝術(shù)存在，比如說(shuō)你們看什么呀那個(gè)宜興的陶瓷的，所有的陶瓷一般首先咱們都是從學(xué)術(shù)角度來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)是吧，但是現(xiàn)在你們看到異形的陶瓷的，比如說(shuō)異星神的沙土基本上是把做一個(gè)藝術(shù)品來(lái)的。
假如他只有藝術(shù)宮人，沒(méi)有任何的實(shí)用價(jià)值，有可能這個(gè)藝術(shù)的成長(zhǎng)它是不完整的，比如說(shuō)你們?nèi)タ�。一個(gè)是不好吃的秘密，什么好吃然后生活基本上都有地面，假如他肚子大，那種生產(chǎn)的景德鎮(zhèn)的，一個(gè)陶瓷的藝術(shù)，存在為曼城的那個(gè)對(duì)話(huà)，他為什么不能用那個(gè)大工藝的生產(chǎn)方式的，就是凸顯的就是審美的品格，假如你們倒過(guò)來(lái)看就是佛山的電子陶瓷都用手來(lái)制作了，它的生產(chǎn)效率是沒(méi)法保證，也就是你所存在的，首先就是什么呀從使用類(lèi)跟使用這兩個(gè)模塊去做，那這些時(shí)代來(lái)進(jìn)行區(qū)別，不是說(shuō)某個(gè)作品一開(kāi)始全都是審美的首先它。歷史變。所以咱們講。收買(mǎi)的一種什么技巧？什么事一什么作品？社會(huì)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)也就是說(shuō)在藝術(shù)審美的那個(gè)實(shí)踐之中，藝術(shù)作品，它是一條橋梁，一頭連著的.是藝術(shù)家，一套連著的應(yīng)該是售貨或者是廣告費(fèi)，因?yàn)槭裁茨卦蹅冊(cè)诮?jīng)營(yíng)藝術(shù)設(shè)備的時(shí)候這個(gè)窗口。
我們上的大佛，只要你們走進(jìn)大坡的什么跟前，這個(gè)大火并非是找一下，身上的那個(gè)雙語(yǔ)受體服飾特別影響，越是千瘡百孔的。這個(gè)是走路使地區(qū)。一個(gè)是使用。生活作品那個(gè)情緒。假如說(shuō)有這種想法的話(huà)。他們的都交4點(diǎn)。他吃過(guò)。統(tǒng)一英語(yǔ)。一種自然風(fēng)光，通過(guò)某種形態(tài)那個(gè)什么照相機(jī)來(lái)進(jìn)行歷史的定格，本身是一種生活的時(shí)代那個(gè)場(chǎng)景，但是你經(jīng)過(guò)剪輯之后就用你的什么那個(gè)什么呀，審美發(fā)現(xiàn)了什么呀？那個(gè)生產(chǎn)了怎么看待？是否是藝術(shù)之顏色人之言來(lái)看看這里的一書(shū)一篇最好的什么呢？一個(gè)什么一個(gè)規(guī)則？你們看他在干哈，是否發(fā)現(xiàn)你是否有神的紀(jì)念，假如是簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景，跟審美跟藝術(shù)作品是沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的，只有這樣的板塊，這樣的插畫(huà)，都是藝術(shù)作品，要這點(diǎn)不明顯的話(huà)，書(shū)法呢，你們看就是見(jiàn)色見(jiàn)人對(duì)背后的人格跟什么呀說(shuō)話(huà)品格咱們比較什么呢那個(gè)在意的。
與美好擁抱作文 10
在匆匆十幾載的人生旅途中，我們每一天都經(jīng)歷著形形色色的事物，有一些它隨著時(shí)間的流逝而漸漸遠(yuǎn)去，有一些卻永久的貯藏在我的腦海里不可抹去，成為我人生路上最美好的珍藏，伴我成長(zhǎng)，給我啟迪。
流星劃過(guò)夜空，雖然短暫卻給漆黑的夜空帶來(lái)瞬間的明亮；雨后天邊的彩虹，雖然遙遠(yuǎn)卻給人視覺(jué)上美的享受；小路邊上不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，雖不起眼卻點(diǎn)綴著夏的生機(jī)；樹(shù)枝上歡唱的鳥(niǎo)兒，雖沒(méi)有優(yōu)美的旋律，卻能使人心情愉悅……這是自然賦予我們的美好，我要將這和諧的自然美景珍藏！
手術(shù)臺(tái)上十月懷胎的母親，冒著生命危險(xiǎn)，忍受著巨大的疼痛，勇敢的迎接新生兒的誕生。從此含辛茹苦的撫育孩子成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣珊學(xué)步，從幼兒教育到長(zhǎng)大成才立業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的孩子牽腸掛肚。她起早貪黑圍著灶臺(tái)忙碌，只為自己的孩子準(zhǔn)備著可口的飯菜，她日復(fù)一日徘徊于菜市場(chǎng)的每一個(gè)角落，只為挑選孩子喜歡吃的蔬菜；她不辭辛苦的奔波于每條街道的每一個(gè)服裝店，只為孩子買(mǎi)一件適她（他）心意的漂亮衣服，她默默付出，無(wú)怨無(wú)悔。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)情的爬上了她的額頭，鉆入了她的發(fā)絲，壓彎了她的腰板。這就是我們摯愛(ài)的媽媽?zhuān)缣?yáng)一樣，溫暖著我們的心靈，照亮了我們前進(jìn)的道路。所以，我要把這人世間最無(wú)私，最偉大的母愛(ài)珍藏！
三尺講臺(tái)丈量著他生命的維度，一支粉筆揮灑著他全部的`心血，四十分鐘詮釋著他人生的意義——他，就是我們敬愛(ài)的老師。他不分日夜的更替，不管四季如何變換，總是勤勤懇懇的守在自己工作的崗位上，為我們答疑解惑，傳授人生的真諦，講解科學(xué)知識(shí)，梳理文化的內(nèi)涵……他如黃牛一樣勤勤懇懇，默默無(wú)聞，他如蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們，他如春雨一樣，滋潤(rùn)著我們的心田，催促著我們健康成長(zhǎng)。他不愧是人類(lèi)靈魂的工程師，繪譜著我們成長(zhǎng)的藍(lán)圖！所以，我要把老師們無(wú)私的恩情珍藏！
生活就是一部電視劇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演我們精彩的生活片段，公交車(chē)上給老人讓個(gè)座位，公路上扶著需要照顧的奶奶過(guò)馬路，公園里拾起一片落下的果屑……啊，生活如此多姿多彩，所以我要把這人世間最和諧的畫(huà)面珍藏，將這最高尚的品質(zhì)珍藏，將這最美好的心靈珍藏！
與美好擁抱作文 11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覈�(guó)古代的這句話(huà)，說(shuō)明時(shí)間的重要性，對(duì)我們青年來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤為重要。
我們青少年正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。是思維活躍、接受能力強(qiáng)，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期。如果我們?cè)谶@時(shí)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就會(huì)在將來(lái)取得輝煌的成就。反之，不用功學(xué)習(xí)，而用保貴的時(shí)間來(lái)玩，就只能與岳飛的名言：“白了少年頭，空悲切”一般了。那么在事業(yè)上將會(huì)一事無(wú)成。
古今中外，勤奮學(xué)習(xí)的人，無(wú)一不取得輝煌的成就。下面就有幾則例子：
宋代偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，四歲的時(shí)候死了父親，家里貧窮。他小小年紀(jì)便努力學(xué)習(xí)，夜以繼日，廢寢忘食后來(lái)成了偉大的文學(xué)家。
法國(guó)偉大的物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，在巴黎大學(xué)物理學(xué)學(xué)院的`時(shí)候，她晚上到圖書(shū)館讀書(shū)。10點(diǎn)鐘后，回到自己的房間繼續(xù)攻讀。“功夫不負(fù)有心人”，終于讓她發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳。這不也是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)取得的成就嗎？
大革命家列寧在讀大學(xué)時(shí)，因開(kāi)展革命活動(dòng)而被開(kāi)除，他只用了一年時(shí)候便完成了大學(xué)四年課程，在大考時(shí)，得了第一名。
如這樣的人，還有很多很多，如徐悲鴻、童第周、周恩來(lái)……
反之，如果不用寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，而用來(lái)玩耍，就只能像那個(gè)神童方仲永一樣，五歲能握筆寫(xiě)字，但因父親不懂得讓仲永惜時(shí)學(xué)習(xí)，而利用仲永賺錢(qián)。結(jié)果害了他的一生。這個(gè)故事告訴我們：如果不惜時(shí)學(xué)習(xí)，天才也將會(huì)變成平庸的人。
英國(guó)詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也將放棄他。”
要在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天立足，我們要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，緊緊握住時(shí)間的手。這樣，我們就能多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
與美好擁抱作文 12
也許，讓你的生活更美好的是那一個(gè)甜美的微笑，也許是那一個(gè)個(gè)身后的目光，而我卻是那一個(gè)很暖，很暖的擁抱。
天上在下大雨，雨水嗶嗶嗶的。可這么大的雨，我卻感到了一絲溫暖。我那時(shí)可能只是一個(gè)無(wú)知的小孩子，也許只是一個(gè)呆頭呆腦的小朋友，不然也不會(huì)做出這么傻的事——離家出走。
天下著雨，我不知道為何跟媽媽鬧了一點(diǎn)小矛盾，一氣之下，我迷迷糊糊地決定了離家出走。那時(shí)家里很暖和，我只穿了一條薄薄的小裙子，外面下著雨，風(fēng)很大，媽媽以為我只是鬧著玩，并沒(méi)有理我，我在無(wú)理取鬧下離開(kāi)了家門(mén)，剛剛走下樓梯我就開(kāi)始后悔，可有一股勁讓我沒(méi)能停下腳步。
我并沒(méi)有停留，不停地往前走，我走了一步又一步，不知為什么心里特別難受，坐到了一個(gè)小亭子旁，停下了腳步，開(kāi)始哭泣。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，突然，我聽(tīng)到有另一個(gè)人在哭，我朝向那聲音走去。在一棵大樹(shù)下，有一個(gè)女人在哭，走近一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥野褱I用手揮去，奔向媽媽?zhuān)∥掖蠛傲艘宦暎骸皨寢專(zhuān) 眿寢屢部刂谱×搜蹨I向我奔來(lái)。我撲進(jìn)了他的懷里，�。∵@一抱是多么溫暖！多么美好�。�
我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我錯(cuò)了！對(duì)不起媽媽�！眿寢尩�'淚痕我看得很清楚，望著她輕輕地摸著我的頭，我的眼淚有沒(méi)能停住開(kāi)始流……
不久后，雨停了，我望著那剛下過(guò)雨的天，忽然，感到一絲絲溫暖，就像媽媽那一抱，多么溫暖，多么美好！
與美好擁抱作文 13
空氣里似乎彌漫著一種味道。是泥土的清新還是花兒的芬芳，我想這正是春的氣息吧!春天如同童話(huà)中的小仙女，所到之處，都萬(wàn)物復(fù)蘇。
瞧，大自然又煥發(fā)出了新的生機(jī)：被凍得枯黃的小草蘇醒了，換上了嫩綠的外衣，它們挺著纖細(xì)的`身軀，跟春姑娘打招呼呢!一簇簇的花兒開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)枝頭，不留一點(diǎn)空隙，有的黃得似金、有的粉得似霞、有的白得似雪、有的紅得似火……還不時(shí)地飄來(lái)陣陣清香呢!柳樹(shù)也剛剛冒出嫩葉，一片片的抱在一起，像幾個(gè)難舍難分的小兄弟一樣。那 細(xì)細(xì)的樹(shù)枝在春風(fēng)中不停地?fù)u曳……
反正,春姑娘搖搖花,花開(kāi)了；碰碰樹(shù),樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；叫叫魚(yú)，魚(yú)兒游出水面嬉戲；摸摸小溪，小溪開(kāi)始唱歌了……廣袤無(wú)垠的.大地一下子活躍、喧囂起來(lái)了。春天的第一場(chǎng)雨，多么的寶貴，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！蹦恰皣W嘩”的雨水像一首大自然的交響曲，輕快的節(jié)奏，動(dòng)聽(tīng)的音符，在人們身邊回蕩。
春天，也是小朋友喜歡的季節(jié)，被寒風(fēng)嚇得躲在家里的小伙伴們都出來(lái)玩耍了。有的放風(fēng)箏、有的撿鵝卵石、還有的去旅游……快活得不得了。這，就是春姑娘送給大自然的禮物吧!
與美好擁抱作文 14
綠，多么熟悉的字眼。青翠的草坪，蒼翠的樹(shù)木，滿(mǎn)目的綠色給這個(gè)世界增添了勃勃生機(jī)。
一縷微風(fēng)拂過(guò)，草木就沙沙作響，藍(lán)天湛藍(lán)，樹(shù)木碧綠，空氣清新，沁人心脾，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲，小溪也奏上了一首熱情奔放的交響曲：“丁冬丁冬……”猶如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。沒(méi)有灰塵，沒(méi)有垃圾，給人舒服愜意的感受。
“嘀——嘀——”一陣?yán)嚷暣蚱屏宋业幕孟耄R路上車(chē)來(lái)車(chē)往，尾氣刺鼻；天空中，烏煙瘴氣，烏云漫布；小溪里污濁不堪，臭氣熏天……成群結(jié)隊(duì)的'垃圾漂浮在溪中，好像侵略地球的艦隊(duì)對(duì)地球進(jìn)行狂轟濫炸；漫天飛舞的塑料袋，在肆虐地狂笑著；人們?nèi)栽谒翢o(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木……
我們的綠色家園遭受了破壞，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是地球的孩子——人類(lèi)！醒悟吧！人們！不要再執(zhí)迷不悟了！我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，少開(kāi)車(chē)，少排放尾氣、廢氣，不亂扔垃圾，不過(guò)度砍伐。讓我們從小事做起，一起放飛綠色夢(mèng)想，保護(hù)美好家園吧！
綠，是一個(gè)頑皮的孩子。它，不為暴雨的襲擊；它，不畏烈日的炙烤；它，不畏狂風(fēng)的吹打。它用盡全力在擁護(hù)生命，使生命更加燦爛。綠，是樂(lè)觀(guān)，綠，在奮斗。
綠，像新生的禾苗，像跳躍的音符，像無(wú)畏的勇士。綠色是夢(mèng)想，是被喚醒的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是剛勁的夢(mèng)想；綠色是夢(mèng)想，是有希望的夢(mèng)想。綠啊，放飛夢(mèng)想吧！讓綠色點(diǎn)亮人生，點(diǎn)亮世界！
與美好擁抱作文 15
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
——題記
生活中處處都有美好，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與美好相擁。不信，你瞧……
詩(shī)之美
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！倍鸥Φ囊痪湓�(shī)道出了千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的心聲，世間最真摯的情莫過(guò)于此吧！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”“詩(shī)仙”李白的自信、瀟灑，全都融進(jìn)了這小小的詩(shī)句中。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”邊塞的無(wú)盡風(fēng)光被這一句詩(shī)表現(xiàn)得淋漓盡致。不過(guò)，我最喜歡的還是杜牧的“包羞忍辱是男兒，卷土重來(lái)未可知”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)想起它，人生之帆便再次揚(yáng)起。
沉醉在詩(shī)的.長(zhǎng)河中，感受著世界上最真摯的情，欣賞著最美麗的景色，擁抱著美好，慢慢踱步。
家之美
“人言落日是天涯，望盡天涯是我家。”是的，家很遠(yuǎn)，卻又那麼近；家，那麼渺小，卻又那麼偉大。
原來(lái)在家里，也沒(méi)感覺(jué)怎么樣，現(xiàn)在出來(lái)上學(xué)了，才突然發(fā)現(xiàn)，家，竟是那麼美好。哦，放假了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)奶奶倚在一棵老樹(shù)旁等我，落日的余暉灑在奶奶身上，構(gòu)成了一幅世間最美好的圖畫(huà)。我急忙飛奔過(guò)去。到家，媽媽早已在灶前忙碌，做了她寶貝女兒最?lèi)?ài)吃的菜，滴滴汗珠落下來(lái)，卻仍洋溢著微笑，我看呆了。啊，愛(ài)是多麼偉大！
家讓人向往，讓人憧憬。我愛(ài)我家，因?yàn)榧抑杏凶蠲篮玫臇|西——愛(ài)。擁抱著愛(ài)，淡淡入睡。
學(xué)之美
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，何來(lái)美好？但我要說(shuō)，你錯(cuò)了。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美是因?yàn)槟銢](méi)有用心。沒(méi)當(dāng)我翻開(kāi)油墨飄香的書(shū)頁(yè)，睿智樸實(shí)的文字讓我陶醉；每當(dāng)我絞盡腦汁解出一道道難題；每當(dāng)我信心百倍迎接考試；每當(dāng)……
啊！原來(lái)學(xué)習(xí)中也有美好，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我擁抱學(xué)習(xí)，擁抱美好。品味著學(xué)之美，淺淺微笑。
擁抱美好，讓你智慧；擁抱美好，讓你睿智；擁抱美好，讓你發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)那麼幸福；擁抱美好，讓我們?cè)诿篮弥谐�、進(jìn)步吧！
與美好相擁，與快樂(lè)相伴！
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