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我的老師作文集合【15篇】
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
我的老師很漂亮,她有一雙小小的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的鼻子,一張櫻桃小嘴。老師有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)又很溫柔。我給你們講講吧。
有一次,老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我,敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了,使勁地拍了一下桌子,生氣的說(shuō):“誰(shuí)在講話?”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的'時(shí)候講話了。
老師雖然很?chē)?yán)厲,但是卻很關(guān)心我們,不信你看。有一次,老師正在認(rèn)真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦,她關(guān)切的問(wèn)我:“怎么啦?”我難受的說(shuō)不出話來(lái),老師很著急地問(wèn):“還好嗎?我去倒一杯熱水。”喝著老師的熱水,我的全身都暖了起來(lái)。這時(shí)的老師用一個(gè)成語(yǔ)形容,就是“和藹可親”。
怎么樣,這就是我的老師。你們是不是也覺(jué)得我的老師很好呢?
我的老師作文2
趙老師,您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,您給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了您。
趙老師的個(gè)子不高,但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋,看起來(lái)甜甜的,還有一雙水靈靈的大眼睛,鼻子小小的,她的嘴巴,指引著我們的未來(lái)。
記得有一次我上課開(kāi)小差,真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有批評(píng)我,而是走到我面前敲了敲我的桌子?蠢蠋煹难凵,我便知道,老師是想說(shuō):上課時(shí),不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我立馬就坐正了,老師看我坐正了,就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
還有一次,我們正在聚精會(huì)神地寫(xiě)自己的作業(yè),突然老師走了進(jìn)來(lái),好像很生氣的樣子,手上還拿了幾本作業(yè),老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后,就叫我們把筆都放下。我感覺(jué)是要批評(píng)人的`樣子,我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人,狠狠罵了他們一頓,原來(lái)是他們字寫(xiě)得不好看。
老師我看著你,想著你,你是多么的善良,多么的美麗,多么的讓人難忘啊!老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;你像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁一樣,不辭勞累,培育了小花。
我忘不了您,我親愛(ài)的趙老師。
我的老師作文3
有一些人,一些事,一些物,總是能夠給你某些學(xué)校學(xué)不到的東西。
小螞蟻是我的老師,它身體雖小,卻有無(wú)限潛能。以前看電影《侏羅紀(jì)公園》,里面說(shuō)過(guò)“生命總能找到出路”,我一知半解,不太明白。微小的螞蟻,給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師,不只是因?yàn)樗芘e起比自己重很多的東西,更重要的是它們團(tuán)結(jié)。有一天晚上,一個(gè)雜草叢里,因?yàn)橐恢燁^,燃起了熊熊大火;鹬皇窃跓蛔悼萑~,我借著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團(tuán)螞蟻,它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經(jīng)夾雜著螞蟻被燒焦的臭味,本以為它們除了等死沒(méi)有其它選擇。在但事實(shí)并非如此,螞蟻們迅速抱成一團(tuán),像個(gè)小圓球,向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的'響,卻死都不松手,保護(hù)著內(nèi)層的螞蟻,不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師,這件事讓我深有感悟。這不是文章,而是我家門(mén)前發(fā)生的真實(shí)事件,這讓我很感動(dòng)。螞蟻能在關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心,為了讓蟻群能夠存活下去,不惜犧牲生命,我敢說(shuō),地球的生存環(huán)境再惡劣,螞蟻都是最頑強(qiáng)、最不容易滅絕的。
我不禁想到:如果人也可以這樣,那么還有什么困難是我們克服不了的呢?我們?nèi)祟?lèi)是應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)了!
我的老師作文4
我才剛認(rèn)識(shí)袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對(duì)我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個(gè)馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見(jiàn)了,我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會(huì)說(shuō)作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳,和我一樣。
老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會(huì)把手握成拳頭,哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話,就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的`形狀,哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話,就會(huì)彈他腦門(mén);最后一種是“奧利奧”,老師會(huì)拍他的臉蛋子。
老師對(duì)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎?袁老師,我喜歡上你的課。
我的老師作文5
我有一位溫文爾雅的黃老師,她一直是我的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。頭發(fā)下面有一雙黑寶石似的眼睛。眼睛下面有一張櫻桃小嘴。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次我考試只考了98分,老師用失望的眼神看著我,我感覺(jué)到老師對(duì)我是很?chē)?yán)格的。我拿了卷子看著寫(xiě)錯(cuò)的地方。心想:“如果我細(xì)心地檢查一遍的'話,我就會(huì)上90分了!
還有一次,我考試考了98分,全班第一,黃老師用著喜悅的眼神看著我,仿佛在跟我說(shuō):考得不錯(cuò),繼續(xù)努力。我看了一下卷子心想:“這次考得比上次好,上次考了95分,這次考了98分有一點(diǎn)進(jìn)步。
老師呀!您是真正的園丁,您的生命因耕耘而芬芬,因開(kāi)括而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝,老師!您辛苦了!‘‘
我的老師作文6
今天是教師節(jié),我非常懷念我一年級(jí)的老師。她是一個(gè)幽默、搞笑,對(duì)我們負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)的老師,她就我們的語(yǔ)文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風(fēng)耳無(wú)人可擋。那時(shí)上課講話的人非常多,但沒(méi)有人可以躲過(guò)老師的耳朵。雖然老師打他,但打的一點(diǎn)也不疼。打過(guò)以后,講話的越來(lái)越少。
老師上課聲音非常大,每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)。老師每次把當(dāng)天教的.知識(shí)講完了,她都會(huì)讓我們看電視,有時(shí)給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩,玩的時(shí)侯,如果有一個(gè)人跌倒了,老師把他扶起來(lái)。就因?yàn)槔蠋煂?duì)我們非常關(guān)愛(ài),所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時(shí)關(guān)愛(ài)我們,教學(xué)也十分負(fù)責(zé)。有一次,老師上課一直嗓子疼。這時(shí),我起了疑心。下課后,老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看,我忍不住想流淚,原來(lái)老師上課一直嗓子疼,是因?yàn)槔蠋熒×。我看到老師在吃藥,等老師吃好藥了,我才把課堂作業(yè)送進(jìn)去。那一刻,我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡脑(shī)句。
老師,您對(duì)我們的愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)價(jià)的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)快樂(lè),一生安康!
我的老師作文7
從幼兒園到現(xiàn)在,有許多教過(guò)我的老師,但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),第一眼看見(jiàn)劉老師,就發(fā)現(xiàn)她像我的'媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦,中等個(gè)子,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,和那顯得十分富有智慧的眼鏡。
劉老師很少發(fā)脾氣,說(shuō)話總是笑呵呵的,除了我們不聽(tīng)話或考試沒(méi)考好時(shí),劉老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時(shí)傳紙條,劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動(dòng)”,叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真,他們一進(jìn)教室就垂頭喪氣的,像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!
還有一次,那時(shí)我剛上小學(xué)2年級(jí),由于我膽小不敢過(guò)馬路硬要媽媽送,這時(shí)碰見(jiàn)了劉老師,劉老師一邊告訴我怎樣過(guò)馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。劉老師,我在這里跟您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
我的老師作文8
一雙炯炯有神的眼睛,一張笑容可掬的臉,一張微微上揚(yáng)的嘴,她就是我們的班主任-賈老師;蛟S,她平凡的外表并不能給你留下太多的記憶,但她在我的心目中是最可親可敬的人!
賈老師是十分關(guān)心我們的。有一次,我的肚子疼得厲害。老師知道了,不光給我揉肚子,還不停的問(wèn)我:“肚子還疼不疼了?”看著我難受的樣子,老師的臉上露出了焦急的神情。漸漸的,我的.肚子不疼了,老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
賈老師一般都是用幽默讓我們改正錯(cuò)誤。我們都上四年級(jí)了,還是愛(ài)講話。老師說(shuō):“講話是十分浪費(fèi)細(xì)胞的,我們?cè)泻芏嗉?xì)胞現(xiàn)在只剩幾個(gè)細(xì)胞了!
有些同學(xué)哈哈大笑,有些同學(xué)低下頭,羞紅了臉。
三年過(guò)去了,老師就像紅燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了她自己!我想把我的敬意和感激化作一句真切的話:“老師,我愛(ài)您!”
我的老師作文9
今天是星期六,外面下著小雨。我忽然想寫(xiě)寫(xiě)我的老師們。那么,我就給你介紹一下我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師吧!
我的語(yǔ)文老師叫張瑞艷,她一直是我們的班主任,我們都很尊重她,也很喜歡她。每次上課,她都會(huì)不失時(shí)機(jī)的開(kāi)一些小玩笑,逗得我們嘻嘻哈哈!所以,我們都非常喜歡上語(yǔ)文課,媽媽說(shuō)這是樂(lè)中學(xué)!
我的數(shù)學(xué)老師叫李鑫艷,她對(duì)我們很?chē)?yán)格,要求我們坐姿絕對(duì)得端正。李老師雖然有些嚴(yán),但媽媽總是說(shuō):“恨之深,愛(ài)之切!”可見(jiàn)老師是多么地愛(ài)我們。∷^“嚴(yán)師出高徒”嗎!李老師,您放心,我們一定會(huì)努力!
我的英語(yǔ)老師叫楊兵,乍一聽(tīng),還以為是個(gè)男老師,不過(guò)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣,絕對(duì)的美女哦!楊老師教我們時(shí),由于有的英語(yǔ)的'發(fā)音聽(tīng)起來(lái)怪怪的,樂(lè)得我們收不住嘴,楊老師總是拍拍手讓大家暫停,然后繼續(xù)教!呵呵呵!有趣兒的英語(yǔ)!可愛(ài)的老師!
這就是我的老師!我親愛(ài)的老師!您們給我們傳授有趣的知識(shí)!帶給我們快樂(lè)的生活!陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!我愛(ài)您們!永遠(yuǎn)的感謝您們!
我的老師作文10
她有一對(duì)明亮的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一雙善于傾聽(tīng)的耳朵,再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡,更顯露出她的博學(xué)多才,她就是我的作文班老師——張曉紅老師。
當(dāng)我第一次來(lái)到心家緣作文班時(shí),覺(jué)得這里很新鮮很神圣!在這里,我遇見(jiàn)了她,她微笑地看著我,眼里閃著溫柔的.光。她幾乎完美,一定是一位成功人士。在我還沒(méi)有來(lái)心家緣作文班之前,還沒(méi)有人能完完整整,真正正正地走進(jìn)我的內(nèi)心,而張曉紅老師,卻僅僅有過(guò)一次談心,談理想談人生,雖然那次討論關(guān)于我的事情十分簡(jiǎn)單,卻讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界,我深深喜歡上了她,喜歡上了心家緣作文。
有一次,我和媽媽在洗澡堂里洗澡,我們倆熱烈地討論著,媽媽說(shuō):“張老師是一位心理學(xué)家!蔽覅s說(shuō):“它不單單是心理學(xué)家,還是一名完美無(wú)雙的成功人士!眿寢尣辉敢饬,說(shuō):“世上哪有完美無(wú)雙的人!”說(shuō)完撇了撇嘴!坝邪!”我補(bǔ)充道:“比如說(shuō)張老師就是其中之一。 边@時(shí),媽媽笑了,我也瞇著眼睛笑了。
我的老師作文11
我有許多老師,有和藹可親的,有嚴(yán)厲的,但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。
耿老師個(gè)子不高,一米六左右,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,眼鏡后的眼睛銳利無(wú)比,要是被耿老師盯上了,你一定會(huì)乖乖聽(tīng)話!
耿老師很?chē)?yán)厲,同學(xué)們有忘寫(xiě)作業(yè)或者是字寫(xiě)得不好,她一定會(huì)狠狠地罰他們。
有一次考試,我們?nèi)喽伎荚伊,全班的平均分在全年?jí)倒數(shù)第一,耿老師拖著沉重的步子走了進(jìn)來(lái),全班立刻安靜了下來(lái)。老師啪的一下,把書(shū)本拍到桌子上,情緒像火山一樣爆發(fā)了,巖漿漫延了整個(gè)教室,老師的目光仿佛是一道閃電,擊中了我們每一個(gè)人的心,同學(xué)們都慚愧地低下了頭!
火山也有休眠期地時(shí)候。耿老師講課的.時(shí)候十分認(rèn)真,總是能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。今天的這個(gè)辨字,耿老師將字寫(xiě)在了黑板上,又出示了我們寫(xiě)的幾個(gè)錯(cuò)字辯辮。老師告訴我們,中間是言字旁是辯論的辯,是用嘴巴去說(shuō)的,而中間絞絲旁的,是辮子的辮,是用頭發(fā)扎起來(lái)的。而分辨就是要區(qū)分中間哪個(gè)是豎,哪個(gè)是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個(gè)字的區(qū)別。
這就是我們班,又嚴(yán)厲,又溫柔火山老師耿老師。
我的老師作文12
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師徐新卡老師,總是感到脊背發(fā)寒,好吧,準(zhǔn)確的說(shuō)是一想到數(shù)學(xué)就有些忐忑的感覺(jué)。印象最深的是不知道什么時(shí)間反正是有些頹廢,那次老師在上課時(shí)看到我們無(wú)精打采就說(shuō)了很長(zhǎng)一番話,這番話其實(shí)說(shuō)過(guò)很多次,但每次說(shuō)的話,卻都成為了最有力的強(qiáng)心劑。也曾經(jīng)帶給我繼續(xù)奔跑的力量。徐老師很認(rèn)真,每道題總是細(xì)細(xì)的講,認(rèn)真的點(diǎn),有時(shí)找老師問(wèn)題,也都是十分的耐心。
初三的數(shù)學(xué),有的地方真的有些難,可是老師卻沒(méi)有被我們對(duì)于數(shù)學(xué)不抱希望的情緒影響,用最實(shí)際的行動(dòng),幫助同學(xué)提高成績(jī)。印象很深的是有一次一個(gè)程度很好的同學(xué)問(wèn)了一道題,但是老師沒(méi)有解出來(lái),于是讓我們?cè)诮淌业耐瑢W(xué)幫忙捎了一句“對(duì)不起,我在用其他方法想想”。當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是更加的`敬佩,感覺(jué)好像看到了最美好的師生關(guān)系。
老師的嗓門(mén)很大,每一次講到重點(diǎn)之處都會(huì)不自覺(jué)的提高聲音,有時(shí)候甚至嚇了同學(xué)們一大跳,盡管嗓子啞了,也仍是如此。我想,我會(huì)把這份敬佩保持下去,無(wú)論身邊與之不同的評(píng)論。
我的老師作文13
從小到大,我們都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn):有溫柔的,嚴(yán)厲的,也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的'語(yǔ)文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā),彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛,美麗級(jí)了!
李老師是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,讓我們倍感親切。李老師上起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),把一篇篇枯燥無(wú)味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。記得有一次,李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課,坐在后排的幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳,竊竊私語(yǔ),被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師大發(fā)雷霆,把書(shū)扔到講臺(tái)上,大聲呵斥道:“老師在上面辛辛苦苦上課,你們?cè)趺催@么不認(rèn)真,現(xiàn)在我不上課了,大家都罰坐,下課時(shí)間也取消。”看著老師那么生氣,我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。
這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎?
我的老師作文14
我三年級(jí)的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色,看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時(shí)候,之前的難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課,我們來(lái)到班級(jí)時(shí),她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛(ài),我還記得有一次,一個(gè)同學(xué)生病了,她顯得比誰(shuí)都著急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。
我三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的字很難看,于老師就把我留下來(lái)練字!白⒁庾中巍!庇诶蠋煂(duì)我說(shuō)。我心想:誒!我什么時(shí)候才能回家!“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō):“想什么呢?你看,你的字都寫(xiě)歪了,認(rèn)真寫(xiě)!”我望著于老師,看到了難得的嚴(yán)肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的`字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天,同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的,我忍不住好奇,過(guò)去一看,立即驚呆了:我寫(xiě)的字居然被掛在板報(bào)上,上面寫(xiě)著有進(jìn)步!我的臉像個(gè)大蘋(píng)果,覺(jué)得特別內(nèi)疚,我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō):“謝謝您,老師!”
我很高興,我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
我的老師作文15
姚老師是我的英語(yǔ)老師,她大約二十多歲。她長(zhǎng)著一雙像黑寶石一樣美麗的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),紅紅的嘴唇,美麗極了。姚老師笑起來(lái)像一個(gè)孩子。
課堂上,姚老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次,姚老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè),我們正寫(xiě)著,突然,喬闊說(shuō):“姚老師,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)英語(yǔ)單詞。”我本以為老師會(huì)說(shuō)讓喬闊在錯(cuò)的.英語(yǔ)單詞打上一個(gè)小錯(cuò)號(hào),然后在旁邊寫(xiě)上正確的英語(yǔ)單詞的,可是姚老師沒(méi)有這樣說(shuō),老師說(shuō):“你把這一頁(yè)撕了重新寫(xiě)一遍。”喬闊說(shuō):”姚老師,這樣也太麻煩了吧,錯(cuò)的是最后一個(gè)單詞呀!姚老師說(shuō):”撕了,這個(gè)作業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還得檢查呢!”喬闊不吭聲了。
下課后,姚老師是一個(gè)“孩子王”。有一次,我們正在玩“剪刀石頭布”這個(gè)小游戲,姚老師說(shuō):“我也玩,我也玩!蓖嬷嬷蠋熅洼斄,姚老師說(shuō):“怎么又是我輸了呢!”可姚老師還是繼續(xù)玩了,這一次是秦萌跟姚老師對(duì)戰(zhàn),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,秦萌就輸給了姚老師,姚老師興高采烈地說(shuō):”哈哈,秦萌萌,你輸了吧,哈哈!”
這就是我們的姚老師,我喜歡姚老師!