我的老師作文15篇【實用】
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
老師像一棵大樹,為我們遮雨;老師就像蠟燭,為我們引路;我們不能沒有老師的教導。老師曾說過我們要做一個有用的人,不要做對社會沒有用的人。今天,我要寫善良的語文老師。
她身材不高,胖胖的,她還戴一副黑邊的眼鏡,看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次,我的筆忘記帶了,我就到處問我的同學借,可是我沒有借到,“叮鈴鈴”上課了,我急得像熱鍋里的螞蟻一樣,老師進來了,看見我正著急地問別人借筆,“給你。”我抬頭一看,原來是老師。我拿著老師給我的筆,感激地笑了。老師看見我開心地笑了,老師也微微一笑,老師溫柔地說:“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認真地回答道:“好的,下一次我一定不會再忘記!
唐老師平常很溫柔,但她上起課來非常嚴肅。她雖然不打人,可是她能把我們的作業(yè)加到10倍。有一次,一個同學交頭接耳,老師嚴厲地說:“王夢磊加一倍作業(yè)!睂W習比較好的,字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字丑的還犯了錯誤,需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔,也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好,不辜負老師對我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、涂口紅、噴香水,每天都打扮得漂漂亮亮的.,好看極了。
她為我做的每一件事都保存在我的記憶中,我愛我的唐老師。
我的老師作文2
我的老師有很多,但是讓我印象最深刻的是何老師,她今年大約有20多歲,她在百草園教我們作文,她披著披肩長發(fā),像黑色的條紋,頭上戴著一個黑色的漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)卡,眼睛水汪汪的,鼻子高高的,有一雙能說會道的嘴巴,還有一雙千里眼和一對順風耳,她上身喜歡穿西裝,下身喜歡穿牛仔褲,腳上喜歡穿高跟鞋,我的老師很搞笑。
記得有一次,何老師給我們講了一個搞笑的故事:主人公叫做阿爽,阿爽20多歲了,有一次,他走著走著,一位女士和一個嬰兒也走在馬路上,突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過來,這位女士躲開了,可嬰兒還在馬路上,阿爽為了救嬰兒,沖到了嬰兒身邊,把嬰兒甩開了貨車撞到了自己,后來死了,他的娘知道了這件事之后,把阿爽埋了,在旁邊哭,哭著說:爽啊,爽死了……爽啊,爽死了。知道的.人知道她是兒子死了,不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。
我的老師作文3
我的語文老師,她喜歡梳馬尾辮,穿黑白兩色的運動鞋。她告訴我們學要認真學,玩就放肆玩。
有一次,上課的時候,老師看見一個同學在說話,或者在玩,總之就是沒有認真聽課,老師就會在她說的時候,加上那個同學的名字,所有同學就會看著他一個人。有時,她給我們講生字的'時候,就會編個順口溜,比如“善”字,就是“小羊藏兩塊糖,一口吃光光。”就是“善”字。再比如“六”這個字,就是“一點一橫,兩個眼一瞪!本褪恰傲绷。
每當上完間操,天氣不冷也不熱,還有些溫暖的時候,老師的手往后一擺,體育委員就會讓我們向后轉(zhuǎn),我們就知道老師是讓我們玩了。
有時候,向后轉(zhuǎn),是讓我們的全體人員組織照相,但是下節(jié)課必須是她的課才行。老師還跟我們一起游戲。比如:老鷹捉小雞兒、一二三木頭人、紅燈綠燈小白燈,跑步運動、丟手絹和扔沙包。
我喜歡我的語文老師。
我的老師作文4
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,經(jīng)常穿褐色的上衣,黑色的褲子和鞋子,一雙小巧的手。在我眼里就是一位學者范兒十足的女神。
她在工作方面特別認真。有一次,老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙,上面寫滿了密密麻麻的字,而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次,我在做板抄題時,有兩個字非常像,便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時,一眼就看見了我本子上的錯題,給我畫了一個錯號。老師可真認真呀,我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關心我們。每當下課了,一群學生都朝飲水機奔去,老師看到會馬上說:“別擠!別擠!小心把誰弄傷了!”我們聽老師的話,排成一排,一個一個接水。有一次,我同桌的頭碰到墻上,流出了血。老師趕快拿紙,拿創(chuàng)可貼給他止血,又拿出手機打電話。老師可真關心同學,像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時,老師帶我們?nèi)ゲ賵錾隙蜒┤、打雪仗……老師的辦公桌上,還放著一盆綠蘿,她可真熱愛生活。
還有一次,我生病了,躺在床上,老師給我打電話,問我身體怎兒樣,給我說作業(yè),還為我輔導落下的課程……這應該是我對老師最難忘的事了。
如今,我和老師相處了三年,她那認真的.工作態(tài)度,對學生們貼心的關愛,豐富的生活情趣以及對我獨特的愛,讓我難以忘懷,她是我最敬佩的人。
我的老師作文5
老師,是另一個母親,陪伴著我們茁壯成長;老師,是一盞指路的明燈,在我們迷茫的時候給我們指引方向;老師,是一棵大樹,在我們受到傷害的時候為我們撐開安全的臂膀。
我的孫老師長著一個鴨蛋臉,上面鑲嵌著一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。孫老師中等身材,不胖不瘦,臉上總露出一副嚴肅的表情。
孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業(yè),沒寫作業(yè),她就會花很長時間批評他們;每當有同學不守紀律,她就會點名批評……
在我看來,孫老師還有不嚴厲的一面。記得有一次,媽媽送我去上學,我們遇到了孫老師。媽媽還有事,便讓我和孫老師一起去學校。在路上,我和老師邊走邊聊。孫老師很關心我,她問了我在家里的許多事。過馬路時,孫老師緊緊的.牽著我的手,讓我感到一股暖流流遍全身,十分的感動。
如果我們是小花,那老師就是一滴水呵護著我們;如果我們是小草,那老師就是一縷陽光,給我們滋潤,告訴我們道理。
我的老師作文6
我的老師很漂亮,她有一雙小小的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡。眼睛下面有一只小巧而端正的.鼻子,一張櫻桃小嘴。老師有時很嚴厲,有時又很溫柔。我給你們講講吧。
有一次,老師正在講作文。我忍不住在下面偷偷地講話。老師看了看我,敲了敲桌子提醒我。我不以為然。老師忍不住了,使勁地拍了一下桌子,生氣的說:“誰在講話?”我嚇得不敢看老師的眼睛。從此我再也不敢在老師講課的時候講話了。
老師雖然很嚴厲,但是卻很關心我們,不信你看。有一次,老師正在認真的講課。突然她發(fā)現(xiàn)我捂著肚子表情很痛苦,她關切的問我:“怎么啦?”我難受的說不出話來,老師很著急地問:“還好嗎?我去倒一杯熱水!焙戎蠋煹臒崴,我的全身都暖了起來。這時的老師用一個成語形容,就是“和藹可親”。
怎么樣,這就是我的老師。你們是不是也覺得我的老師很好呢?
我的老師作文7
郭老師是我們的語文老師,她中等個子,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得非常文靜又很有書卷味。
郭老師對我們就像是對待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績不太好。有一次因為沒考好,他哭了,下課的時候,老師拍了拍他的肩膀,說:“來,老師和你一起分析一下你的錯題!敝煅撞亮艘幌卵蹨I,認真地跟老師一起把錯題糾正了一遍,還找到了幾處不該錯的`地方。從此,朱炎昌學語文更努力了,成績大大提升了。他的家長也感激不盡,老師卻說:“教好孩子是我的責任。”
郭老師不但關心我們的學習,而且關心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點不自然,老師問“張宸,你怎么了?”張宸說,他有點兒難受。老師就量了一下他的體溫:“哇!38度!發(fā)燒了!”老師趕緊打電話給張宸的家長,又急急忙忙地到醫(yī)務室給張宸拿了一些藥給他喝。這時張宸的家長來了,把張宸接了回去,再看老師,她這時已經(jīng)忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室,老師關切地問他:“現(xiàn)在肚子不疼了吧?好好地上課吧,爭取把昨天落下的補起來!睆堝费劬镱D時閃出了淚花。
這就是我們的語文老師——郭老師,一個真正關心我們成長的好老師,我愛我們敬愛的郭老師。
我的老師作文8
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現(xiàn)在,雷老師一直關心,呵護著我們。每當我們在學習上遇到難題時,她總是面帶微笑,耐心細致地給我們解析疑難,說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕,反倒覺得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔,同情和體貼的.目光,讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次,我們班的一位同學發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來,同學心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當我們因?qū)W習上有所進步,而驕傲時她總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時,她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學習的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師!
我的老師作文9
我有許多老師,有和藹可親的,有嚴厲的,但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。
耿老師個子不高,一米六左右,一副眼鏡架在高高的鼻梁上,眼鏡后的眼睛銳利無比,要是被耿老師盯上了,你一定會乖乖聽話!
耿老師很嚴厲,同學們有忘寫作業(yè)或者是字寫得不好,她一定會狠狠地罰他們。
有一次考試,我們?nèi)喽伎荚伊,全班的平均分在全年級倒?shù)第一,耿老師拖著沉重的步子走了進來,全班立刻安靜了下來。老師啪的一下,把書本拍到桌子上,情緒像火山一樣爆發(fā)了,巖漿漫延了整個教室,老師的目光仿佛是一道閃電,擊中了我們每一個人的心,同學們都慚愧地低下了頭!
火山也有休眠期地時候。耿老師講課的時候十分認真,總是能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀壮鲥e的地方。今天的這個辨字,耿老師將字寫在了黑板上,又出示了我們寫的.幾個錯字辯辮。老師告訴我們,中間是言字旁是辯論的辯,是用嘴巴去說的,而中間絞絲旁的,是辮子的辮,是用頭發(fā)扎起來的。而分辨就是要區(qū)分中間哪個是豎,哪個是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個字的區(qū)別。
這就是我們班,又嚴厲,又溫柔火山老師耿老師。
我的老師作文10
她有一對明亮的眼睛,一張能說會道的嘴巴,一雙善于傾聽的耳朵,再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡,更顯露出她的博學多才,她就是我的.作文班老師——張曉紅老師。
當我第一次來到心家緣作文班時,覺得這里很新鮮很神圣!在這里,我遇見了她,她微笑地看著我,眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美,一定是一位成功人士。在我還沒有來心家緣作文班之前,還沒有人能完完整整,真正正正地走進我的內(nèi)心,而張曉紅老師,卻僅僅有過一次談心,談理想談人生,雖然那次討論關于我的事情十分簡單,卻讓我發(fā)現(xiàn)一個新奇的世界,我深深喜歡上了她,喜歡上了心家緣作文。
有一次,我和媽媽在洗澡堂里洗澡,我們倆熱烈地討論著,媽媽說:“張老師是一位心理學家!蔽覅s說:“它不單單是心理學家,還是一名完美無雙的成功人士!眿寢尣辉敢饬,說:“世上哪有完美無雙的人!”說完撇了撇嘴!坝邪。 蔽已a充道:“比如說張老師就是其中之一!”這時,媽媽笑了,我也瞇著眼睛笑了。
我的老師作文11
我敬佩的人是我那18個月大的小妹妹,她可以做我的老師。
有一次,我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》,這本書太厚,我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時,妹妹便出場了,她用一雙靈巧的`小手把一本有400頁的巨著翻來翻去,那專注的樣子,仿佛是一位能夠一目十行的讀書愛好者,不,應該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注,該不該做我的老師呢?
又有一次,我?guī)е妹萌ビ斡。來到泳池邊,我撲通下了水,開始游起來?擅妹媚,她一看前臺的書架上有一本《意林》,于是她又不管三七二十一,便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳,可從來沒想倒過在這里看書,妹妹不一樣,在哪里她的眼里都游書。她對書的重視,該不該做我的老師呢?
還有一次妹妹睡覺睡得正香,突然她呼地一聲條件反射似的起來,抓了一本書,閉著眼睛又嘰里呱啦地對著書說了一陣。忽然,叫聲停止了,原來她又睡著了。在睡夢中,妹妹竟然也惦記著書,她對書的癡迷,該不該做我的老師呢?
我的老師雖然話匣子一開,你就急得跑走,可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。
我的老師作文12
她有一頭漂亮的卷發(fā),一對彎彎的柳葉眉下,一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張能言善辯的嘴巴,臉蛋兒紅紅的。她就是我的老師——張棖弈。張老師的那雙眼睛會說話呢!每當我上課開小差時,那雙眼睛就會有點生氣地說:“上課開小差的學生老師不喜歡哦!”當我遇到不會做的題時,那雙眼睛就會鼓勵我說:“認真思考,你一定會想答案的'!”當我驕傲時,那雙眼睛看著我,像在指責我說:“虛心使人進步,驕傲使人落后哦!”當我哭泣時,那雙眼睛溫柔的望著我,像有說:“好了,不要哭了,一切都過去了,就當那個時段不存在吧!”有一次吃午餐時,我不小心把碗碰倒了飯菜撒了一地,我急忙拿掃帚來打掃,可是在放掃帚時不經(jīng)意把窗臺上另外的掃帚碰掉了,恰好落在學校關閉的花園里了。
當時,我從您的眼神看出了您的生氣,嚇得我全身發(fā)抖,心想又要挨批了。這時,您肯定是讀出了我內(nèi)心的恐慌,眼里放出了和藹又親切的目光,此時我心里懸著的一塊大石頭一下子落地了。然后,您又叫其他同學把地打掃干凈,讓我回到座位上去休息……這就是我的老師,一個陪伴我度過了四個春秋的老師——張老師。
我的老師作文13
我的教師是靈魂的工程師,她像慈母,他像嚴父,培育我們成長。
我的教師可是一位大美女,她長得亭亭玉立,一雙溫柔而又慈祥的眼睛,她有一頭飄逸的頭發(fā),你們猜一猜,她是誰猜對了,她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關心她的學生,就像一位母親對待她的'孩子一樣。在我六、七歲的時候,正在我興致勃勃地上課時,突然,我的臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,一節(jié)課上,我一聲不吭,捂著肚子。下課了,金教師看見了,便輕輕地走來,用慈祥的眼光看著我,溫和地問:“江瑜,你怎樣了是不是生病了”我點了點頭,金教師一看,急切地問:“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了,立刻問:“你還堅持得住嗎如果堅持不了了,就回家休息一下吧!”我實在是堅持不住了,就細聲細氣地說:“回家吧!苯鸾處熂泵辛艘粋與我家較近的同學送我回家。
金教師既關心自我的學生,又十分嚴厲。上課了,金教師正津津有味地講課時,幾位同學也在下頭講,似乎比金教師講得還利害,金教師一看,就緊緊地盯著那幾個同學,誰明白,那幾位同學根本沒有注意到金教師在看他們,他們還在講話。頓時,金教師的眉毛立刻構(gòu)成了一個倒“八”字,金教師清了清嗓子,大聲地說起話來,那幾位同學覺得有些不對勁,便臺起頭來,看見了金教師一向在看他們,他們的臉“刷”的一聲,紅了,不敢再講話了。
我的教師就是這樣,一個關心學生、對學生嚴厲的教師,她永遠都是我的教師,另我尊敬、佩服的教師。
我的老師作文14
從幼兒園到現(xiàn)在,有許多教過我的老師,但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級開學時,第一眼看見劉老師,就發(fā)現(xiàn)她像我的`媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,和那顯得十分富有智慧的眼鏡。
劉老師很少發(fā)脾氣,說話總是笑呵呵的,除了我們不聽話或考試沒考好時,劉老師就會對我們說:“這么簡單的卷子怎么考的這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時傳紙條,劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動”,叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真,他們一進教室就垂頭喪氣的,像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!
還有一次,那時我剛上小學2年級,由于我膽小不敢過馬路硬要媽媽送,這時碰見了劉老師,劉老師一邊告訴我怎樣過馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關心我們。劉老師,我在這里跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我的老師作文15
是誰像蠟燭一般,燒了自己照亮了他人?是老師,是誰像園丁一樣培養(yǎng)祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師,是誰像船夫一般,送走了批又一批的渡者,自己卻永遠地留在了河邊?是老師。老師您像慈母一般地教育我們教我們知識,培養(yǎng)我的魄力。老師在這個夏日炎炎的季節(jié)里,我們感恩于你。
每天早讀您都會準時來到教室,監(jiān)督我們學習,幫我們聽寫,復習,您上課時的樣子是那么的認真、仔細。課后組長把作業(yè)全部送到辦公室,您一本一本地認真批改,還要檢察同學們的學習情況。
您的辛苦卻換不來同學們的珍惜。想想還是真的有愧于您了!別人都說:”遇到好父母遇到好老師,遇到好同事”是人生三大幸運的事。我想我真幸運,因為我遇到了一個好老師。您每次表揚我我都會興奮,高興;你每次批評我,我總會有種自責;你每次給我建議,我總會認真的去思考去琢磨。
老師你是幽默的`。
一次上課,您來到了我們的教室。您說:”上課!卑嚅L說:起立。同學們齊聲說:”老師好!比缓罄蠋熌v了一大堆大堆的衛(wèi)生情況。您又說了句:"上課”。同學們頓時哄堂大笑,老師當時就蒙圈了,還是座位靠講臺的同學提醒了老師,老師才想起來,和同學們一起笑了起來。
刻在石頭上的名字不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永遠的存在。我對您的千言萬語,都匯成一句話:老師謝謝您!你們說這位老師是誰?
這就是我的小學語文老師——張老師。