電風扇作文優(yōu)選（13篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的電風扇作文，歡迎閱讀與收藏。
電風扇作文1
我家的電冰箱是伊來克斯牌子的，它是伊來克斯電器（杭州）有限公司生產(chǎn)的，它是綠色環(huán)保設計，它的外表可漂亮啦！
全身是銀白色的，是歐式造型設計，流線型外觀，內(nèi)藏室門把手，電冰箱有上下兩個門，上面是冷藏室，下面是冷凍室，打開冷藏室的門，門上有三個護欄，第一欄可以放：黃油、雞蛋、奶酪類；
第二欄可以放：罐頭食品、調(diào)味品等；
第三欄可以放：飲料、瓶裝食品、鐵罐頭等。
冷藏室內(nèi)有：照明燈、溫控器、透明防滴漏塑料擱架、出水插桿、果菜盒。
再打開冷凍室的`門，能看到有四個抽屜，可以分門別類貯存魚類、肉類等需較長時間保存的食品，可在我家里冷凍室抽屜最大的用處是用來存放冷飲。
這就是我家的電冰箱，即美觀又經(jīng)濟實惠，很不錯吧！
電風扇作文2
我家有三臺電風扇，我給它們都取了個好聽的名字“波波”“點點”“皮皮”，其中最令我喜歡的是“波波”。
她的身子是藍色的，中間還有一顆像大“眼睛”的圓柱。“波波”個頭很小，全身是塑料制成的，葉片成螺旋式，像個桃型，可愛極了!別說我喜歡它，連我5歲的.表弟也很喜歡它。表弟睡覺的時候，牢牢抱住這臺電扇不放。
這臺電扇風力大時，象發(fā)火的獅子，“呼呼”生風;風力小時，又像溫順的小貓，微風拂面。
她的特點：轉速均勻，沒有噪音;風力從小到大可調(diào)3檔，可以設置定時關機。夏天可以幫我們帶來涼爽的風。冬天就休息了。她的質(zhì)量很好，表弟有時發(fā)起火來，老是用腳踢她，拿她出氣，可用了3年，從來沒修理過。價格便宜，聽媽媽說當時價格為38元一臺。誰又能說便宜沒好貨?
電風扇作文3
今天上午，在課堂上跟孔老師玩“電風扇”的游戲。
老師說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了三組，我在第一組。選一個蹲在中間，我們圍著他轉，一邊轉一邊說著口令，當說完的'時候，我和其他“木頭人”不動，因為我做動作時沒有站穩(wěn)，所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學動了，被“電風扇”捉到了。接著第二局和第三局很快結束了。玩的時候我很緊張，幸好“電風扇”電的是他不是我。
這場游戲真好玩！
電風扇作文4
我家有一臺電風扇，是上海“美鵬電器”生產(chǎn)的，它的外形小巧玲瓏，像動畫片里的機器貓一樣，它的`座子雪白色的，面上的轉網(wǎng)是天藍色的，風葉也是天藍色的，頭上還戴著一頂天藍色的“帽子”——把手，整個色彩既清爽又活潑，看了就讓人感到?jīng)隹臁?/p>
電風扇下方有兩個旋鈕，一個是調(diào)速旋鈕，一個是定時旋鈕。
由于電風扇輕便小巧，吹出的風溫和、涼快，所以我特別喜歡，在家里，我?guī)缀醯侥膬憾剂嘀懊弊印�，雖然有空調(diào)，但我離不開它，它是我的貼身小空調(diào)。
電風扇作文5
今天，我們和孔老師在教室里玩“電風扇”游戲。
老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。游戲的規(guī)則是一個當“電風扇”，其他人就把手放在當“電風扇”的頭上等我們說到最后一個“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風扇”。
游戲開始了，我選張笠當“電風扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉圈，突然我們不動了。因為我沒動，就沒被“電風扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。
“電風扇”這個游戲太好玩了！
電風扇作文6
小主人的臥室里有三樣東西，分別是：空調(diào)、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調(diào)正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終于忍不住了，喘著粗氣說：“空調(diào)，你來給我們評評理�！�
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調(diào)開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的`長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
電風扇作文7
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的游戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當‘電風扇’�！倍山芏琢讼氯ィ覀儼咽址旁谒^上，一邊轉，一邊說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電�！碑斅牭健半姟保瑢W都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結束我都沒有當“電風扇”。我笑著回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心啊！
電風扇作文8
夏天到了，人們就會需要我，你知道我是誰嗎？我就是炎熱夏天人們白天和晚上都離不開的電風扇。
天氣非常熱的時候，有了我們電風扇，人們就會感到很涼爽。我們的`顏色有多種，有黃色，有白色，有灰色，還有紫色；我們有高的，也有矮的；我們有的機子上配有搖控器，人們坐在沙發(fā)或床上，就可以控制我們了；我們常常在電視里做廣告、做宣傳，讓更多的人認識我們，了解我們。
現(xiàn)在有的人已經(jīng)買了空調(diào)，但是空調(diào)電費貴，常常在空調(diào)的屋里容易暈，容易得空調(diào)病喲！我們電風扇價錢便宜，能讓很多人買得起，用得起。但我們也有一個缺點，就是不能長時間對著吹，容易吹感冒，所以，吹的時候要讓我們的頭搖起來，才不會感冒。
電風扇作文9
今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風扇”的游戲。
老師講了一下游戲規(guī)則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電�！比缓髣⒔瓧澘匆姼呙孺簞恿�，就讓她來當“電風扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。
今天我玩得可真開心呀！
電風扇作文10
今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的`游戲。老師先把同學們分成三組�？桌蠋熤v規(guī)則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉，并且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說�！半婏L扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最后都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。后來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的“電風扇”游戲，真讓我開心呀！
電風扇作文11
我有好多兄弟，有的被人們高高的掛在墻壁上，，有的一站就是一年半載，人們有時把我打開，有時把我關掉，人們都說我們是清涼的制造者。
只要我們東搖西晃，扭一扭身體就能讓熱呼呼、汗流浹背的主人，馬上變得既舒服又涼快，高興得眉開眼笑。我們的每個按鈕，個個神通廣大，只要輕輕一按，強風、中風、弱風，任君挑選，最特別的是我頭上的'螺旋槳，聰明靈敏、使用方便。
我們就是大名鼎鼎的”電風扇”，天氣愈熱，主人就愈愛我們;我們都是任勞任怨、盡忠職守的好僕人，只要把我們保持得干干凈凈、好好的愛護我們，我保證，主人每年都可以過著涼快的夏天
電風扇作文12
在夏天，天氣非常的熱，為了降溫，有的學生會喝一瓶冰水，有的同學會吃一根雪糕，還有的同學會買一個迷你電風扇拿來吹，也方便隨身攜帶。我也有一個迷你電風扇，他很小巧，可我的卻與眾不同。我的這個電風扇是在世博會買的，而且這個電風扇申請了專利哦！為什么呢？待會告訴你！
這個電風扇的造型是一個正在行禮的海寶，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧開了。
在海寶的'左手上方有一個小圓鈕，只要你想吹風時，只要輕輕地按一下這個小圓鈕，就能吹到?jīng)鏊娘L了！
現(xiàn)在告訴你，它還有一個神奇的功能，就是葉片上有一個芯片，他可以顯示文字，很多文字，它會像PPT一樣轉換頁面。不過提醒一下，就是這個裝有芯片的葉片不可以折疊，不然會碎掉的。
哈哈！有意思吧！想玩玩嗎？下次有機會帶給你看。
電風扇作文13
大家好，我是一臺電風扇，但不是一臺普通的電風扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學習感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的風，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。
我是由環(huán)保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環(huán)保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的`電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現(xiàn)在只需要9.98就可以得到我了。
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