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痕跡的作文

時間:2023-08-16 10:55:44 好文 我要投稿

痕跡的作文(實用)

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的痕跡的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

痕跡的作文(實用)

痕跡的作文1

  春走過,留下一片萬紫千紅,夏走過,映下滿塘碧葉無窮;秋走過,帶來整園碩果豐收;冬走過,遺下萬里“柳絮”漫游!}記

  《論語》中曾這樣寫道:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。這時間就是如此。今天的太陽已經(jīng)落下去,明天又將會重新升起,可是,我們所逝去的時間就如同那奔流不息的江河,一去就永不復(fù)返,靜下心來想想,在這段有限的時間里,我們有留下什么屬于自己的痕跡嗎?

  是的,我就是如此,在這段有限的時間里,目光渙散,漫無目的地游蕩,如同一個行尸走肉般,在這段歲月的長河中,我又將何去何從……

  高一的課已經(jīng)上了幾個月了,有時我甚至覺得開學就在昨天,我經(jīng)常陷入沉思,在這兩個月里,我究竟干了些什么?答案常常是不如意的。是了,肯定是這樣,這幾個月來我?guī)缀趺刻於际腔杌柝剡^著日子,有時,我常常責備自己,你怎么這么不懂事,你對得起自己,對得起父母嗎?

  每每責備完,我都會在心里記下,自己一定要好好學習,可是,這又能怎樣呢?看著數(shù)學老師在講臺上侃侃而談,我只能對著那黑板上的數(shù)學符號獨自傷神,我想:我有認真上課,有按時完成作業(yè),可是我就是不會那些題,這難道真的是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑,笑我的無能,笑我自以為的“努力”。

  轉(zhuǎn)身看著我走過的路,我又留下了什么“痕跡”,是那些親朋好友的贊美,是那些曾經(jīng)獲得的一張張優(yōu)異的成績單,還是那所謂的`“三好學生”“優(yōu)秀干部”的稱號。我暗暗發(fā)笑,這些又能有什么呢?現(xiàn)在的所有已經(jīng)把那微不足道的“痕跡”抹得一干二凈了,又有誰能記得住呢?

  我想:“那這樣,我又有什么意義呢?不過是那美麗的煙花!

  轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。不,我不甘心,我為什么非得這樣下去,過去的時間雖然已經(jīng)過去,但未來我仍然可期。我的時間還長,機會很多,何不放手一博,留下一個永不磨滅的痕跡。翻開書,拿起筆,帶著一抹激情去做題。

  最后,希望未來的我,永不放棄,相信自己,留下一個屬于自己的痕跡……

痕跡的作文2

  成長是浩瀚的星空,那閃爍的繁星,就是我們的回憶!}記。

  七歲,傻傻的七歲

  剌耳的音樂,閃爍的燈光,主持人聒噪地報幕,還有那沖鼻子的香水味,一目又一目的印進了我的眼簾。費力得脫下灰撲撲的運動服,換上自己的`蓬蓬裙,傻乎乎的我,傻乎乎地走上了舞臺!俺跎俨慌禄ⅰ,我走上了舞臺,面對主持人的提問,我把標準答案忘得一干二凈,自然的回答,該笑就笑,評委露出滿意的笑容?窟@份傻,我取得了不錯的成績。

  九歲,勇敢的九歲

  凄慘的月光,濃重的云彩,若有若無的星光,極黑極淡,極冷?耧L呼嘯,似乎要風卷殘云,昏暗的燈光,陰沉沉的,壓得人喘不過氣,搖曳的樹枝,投下一片張牙舞爪。我望著陰森森的樓梯,空無一人的家,壓住心中的不安,邁出了至關(guān)重要的一步,心里想:要加油!一步、兩步、三步……終于爬上了樓梯,那步伐,是我勇敢的見證。

  十一歲,輝煌的十一歲

  四年的學習,如今終于見效。你體會過嗎?當你以佼佼者的身份從數(shù)干人中脫穎而出時,站在絢麗的舞臺上,拿著金燦燦的獎杯,心在燃燒,多么驕傲!你體會過嗎?當其他人還在為英語發(fā)愁時,你卻能用一口流利純正的英文,站在大廳,代表著學校,與其他人竟爭時的自豪嗎?你享受過同齡人飽含羨慕的目光嗎?這一切,我全都有,我喜歡這些。

  十二歲,最后的十二歲

  時間啊,就像那一只又一只的鳥兒,不斷的飛走,卻沒有一只能夠飛回來,可悲的是,它們之中,沒有一只是自己的。與其在自己的虛幻中度過一生,還不如珍惜自己人生中僅有的那幾只“鳥”。十二歲,不平凡的十二歲,從一個稚嫩的小女孩脫退變?yōu)橐粋陽光、自信的大女孩,永遠,只給他人最好的一面。

  成長,寫在回憶,寫在那一幅幅絢麗的畫面中。

  成長,寫在舞臺,寫在自信與自豪的扉頁。

  成長,寫在心中,寫在那不為人知的秘密世界。

痕跡的作文3

  雙腳在沙灘上留下的印記會被海水拭去,鉛筆在紙上留下的痕跡會被橡皮擦去,雕刻在石板上的痕跡會被風沙抹去,而有些留在腦海的記憶就如烙印一般,記下了那名為永恒的痕跡……

  小時候,因為身體不好,成為了醫(yī)院中的?;或許也正是因為這樣的契機,我童年的痕跡開始張開雙臂慢慢延展了。

  還記得那是我對面病床上的小伙伴,與我吊針,抽血的頻率幾乎相同。對于在那時每天只能對著蒼白的天花板發(fā)呆,無聊的數(shù)著鹽水瓶中水滴落下的滴數(shù)的我而言,就好似是遇見了下凡的天使一般?墒俏矣质峙律,于是只能呆呆地望著對床的他,再望望蒼白的病床,墻壁,大門,這一切只屬于病房的'蒼白。

  終于,令我驚喜的是。他好像也發(fā)現(xiàn)了我“你還要吊幾天針?”我搖搖頭,含糊地說著“我不知道。"或許就是這樣簡單的問候,我們,兩個同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來越深。我的住院生活也不再蒼白,它變得明朗,甚至夾雜著陽光的味道。

  于是,我們時常一起偷偷溜出病房,然后一起唄醫(yī)生們責怪說女孩子怎么會那么調(diào)皮。后來我的身體逐漸變好,出了院,卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面,與我揮手送別。再后來自然是沒了聯(lián)絡(luò)。

  或許也就是這樣痕跡看似就要消失了,但是并沒有。盡管走出了醫(yī)院,走出了童年。但是往往大人們提及小時候的事情的時候,我第一想到的,仍舊是他,那個陪我一起度過無聊難過的住院時光的小病友,那個將我原本以為會變得毫無意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。

  那段回憶是沒有書寫句號的詩句,是沒了邊界的海洋,是找不到盡頭的痕跡,一圈一圈,一筆一劃,勾畫出我童年那蒼白卻又陽光氣息的模樣。

  痕跡,一遍一遍在我腦海中重復(fù),從未厭倦……

痕跡的作文4

  也許對于某些完美的毫無瑕疵的人來說,我是慚愧的,因為我的臉上有一道顯眼的痕跡,毫無遮蓋,就這樣在人人面前張牙舞爪,簡直不忍直視。

  這還要從那時說起。還記得那個善良的我,就因為想得到別人的夸獎和贊賞,就奮不顧身地沖在崎嶇的路上。誰知這腳卻偏偏和我作對,故意讓我摔個措手不及。盡管狼狽的我很吃力地爬起,但是仍是幫助了他人找回了失物。接著一個溫暖又陽光的笑容洋溢在一張被血模糊的臉上。但是迎接我的確實那無情的抱怨和嫌棄。我的心冷了,逐漸忘記了臉上的疼痛,只是一個人孤零零地回家無依無靠。漸漸地血干了,傷口愈合了,留下了一處丑陋的被人嫌棄的痕跡。

  第二天去上學,本已忘卻昨日的憂傷,準備迎接美好的將來,但是總是事與愿違。沒有夢想的鼓勵和希望,只有冷漠的疑問和冷嘲熱諷。丑陋的我在自然的同學中凸顯出來,這讓我變得更加失落和沮喪,恨不得把臉上的丑陋的痕跡挖掉,但每次嘗試,就又會鮮血不止,帶來同學的恐慌和躁動。漸漸地意識模糊了,我的心里留下了一道刻骨銘心的'痕跡。

  自此好幾次一直在反思是自己到底做錯了什么,開始對大家所認可的樂于助人產(chǎn)生了質(zhì)疑。當然也有很多事例。還記得那次一個人在散步,目睹了一場交通事故。那時還是眼熟的一幕,還是上次的那個大媽,她從那條崎嶇的路上經(jīng)過后,也早到了不幸。只見她被痛苦地壓在沉重的三輪車下無法動彈。面對這樣一幕,面前的我猶豫了一會,然后有一次奮不顧身地跑過去將她扶起。只見她用詫異的眼神看著我,還有緊緊注視著我的傷痕,好像在回想,然后慚愧的向我真摯地感謝。這時,我的心仿佛被久違的陽光解凍了,心里的傷痕被治愈了。

  也許對于那些嘲笑別人又不幫助別人的人來說,我是自豪的,因為我的臉上有一處明顯的痕跡,就這樣在別人面前像勛章一樣自由展現(xiàn),簡直美妙極了。

痕跡的作文5

  我未滿18歲,也算經(jīng)歷了一些事情。如果你要我回憶事情,我會想想前天在干什么,大前天在干什么。不過,人在內(nèi)心深處總會有那些留下痕跡的事情……

  他是一個代課老師,代什么科目我就不說了。他很年輕而且很帥。或許就是他這么一個形象,我對他所教的科目埋下了興趣的種子。

  在此之前,我是不喜歡說話,只喜歡一個人在角落里玩或發(fā)呆的人。班級有活動叫我參加,我無動于衷,所以與班級同學的關(guān)系越來越差,甚至對于我的家人來看,有點屬于自閉癥的孩子,一度想帶我去看精神科醫(yī)生。現(xiàn)在回想起來,當時一直起哄的哥哥,才是最應(yīng)該去看精神科醫(yī)生的`人。

  我在班級是“默默無聞”,一點都不出眾的人。自從那個代課老師來了,他上第一節(jié)課就點了我的名,當時的我驚呆了,因為好久沒有老師點我的名,有點我名的話也是上一年的事。全班的目光聚集到我的身上,當時羞到家了。他上的第二節(jié)課,還是點到我的名,我還是驚了一下;他上的第四節(jié)課,又點到我的名字,我好像開始慢慢習慣被他點名,而周圍的同學就開始起哄,大笑地說:“老師,怎么又點她的名,是不是喜歡她。俊碑敃r我紅著臉說:“變態(tài)!”而我已經(jīng)意識到細微的變化,我喜歡笑,與班級的同學開始了接觸。我對這絲微的變化沒有抵觸,心反而更放開了。

  代課老師只代了10節(jié)課,10節(jié)課之中就有5、6節(jié)點我的名。他臨走的時候,我要求跟他合影。他對我說:“雖然你的基礎(chǔ)不怎么扎實,但是學習通過努力是可以取得進步的。你再加把勁,成績就會慢慢上去,別太著急,老師相信你是可以的!”當時的我很感動,大聲地說:“老師,你最棒!”

  他走了之后,我雖有惆悵,有不舍得,但我還是很開心。因為有了一些人在陪伴著我,我不再感到孤獨。

  人生在世幾十年,何不痛痛快快地過。雖然代課老師是我生命中的過客,但他在我心中的痕跡會存在一輩子。

  他好象沒有做過什么,但他的確改變了我。

痕跡的作文6

  明明知道你明天要走,卻被告知,不能送你,明明知道你走了,再也不會回來,卻被告知,不能擁有你的一張照片,明明知道我們之間已不存在任何關(guān)系,連朋友都不是,卻還是希望能送一程,希望能挽回一點,我就只是想要你的一張照片,作為紀念,我就只是想要在你臨走前跟你說一聲再見,見你最后一面,這都不行?

  現(xiàn)在距你離開,只有6個小時,現(xiàn)在是20xx年7月2日星期三晚上9點。你真的那么狠心,將我們幾年的友誼,一筆勾銷?你真的那么狠心,把我丟下,連頭也不回?你真的那么狠心,當我從來都沒出現(xiàn)在你的生命中?

  我想告訴你,即使你走了,你不拿我當朋友了,也沒有人能取代記憶中的你,和我們曾經(jīng)的那段青春歲月,你不拿我當朋友,我拿你當朋友,你會忘了我,我不會忘了你,我想讓你知道,我很在乎你,在乎我們的友誼,我更在乎你的在乎。

  其實,只要你幸福,快樂,我也會跟著快樂幸福的,雖然我們相隔兩地,距離不遠,但是心的距離卻沒法再靠近一點,只能越來越遠,越來越遠,最后直至連看都看不到了,我不知道你為什么這么狠心,這么絕情。

  我們的友誼,像斷了的.弦,再怎么挽回,也是沒有結(jié)果,你的轉(zhuǎn)變我能夠分辨,我問你為什么這么對我,你只是說:“在一起久了,沒意思了!本椭挥羞@么簡單?我舍不得把用心在乎的你扔進黑名單,你卻這么干脆,用一個這么簡單的理由,就把我打發(fā)了,就把我放到了黑名單,永遠不理。

  你是我生命中的過客,我也是你生命中的過客,你在我生命中留下了很深的印記。

  同時,你也要記得,我也曾在你的生命中留下過一些痕跡。

痕跡的作文7

  微風吹過,湖面泛起陣陣漣漪,這漣漪向遠處擴散后逐漸平息,看似沒有痕跡,可湖泊深處卻有了水流的涌動。生命里,生命看似不落痕跡,卻在不經(jīng)意間改變著我們,所以努力拼搏,讓生命留下完美的印痕。

  腳踏實地,用汗水澆灌,讓生命留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗,整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡,但我亦向往廣闊的藍天,渴望著陽光溫和地照耀,于是,我將根扎入巖石深處,盡力汲取有限的養(yǎng)料,將莖葉張大,以承載更多的露水,以滋潤我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去,但我依然努力拼搏,縱使今生見不到廣闊的藍天、金黃的.太陽,我依然要用汗水芬芳這一段生命,讓生命留下拼搏的痕跡。

  選擇理想,用生命捍衛(wèi),讓生命留下不屈的痕跡。在那戰(zhàn)火紛飛的年代,我來了,迎接我的是半壁殘缺的江山,另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣,我渴望像他那樣馳騁疆場,像他那樣捍衛(wèi)疆土,讓夷狄聞風喪膽。抱著“精忠報國”的理想,在20歲那年,我將理想折疊好了藏進戎裝。因為理想,我創(chuàng)建了岳家軍,我們所向披靡,戰(zhàn)無不勝,當我聽到敵人發(fā)出“捍山易,悍岳家軍難”的驚嘆時,我欣慰地笑了,精忠報國的理想在濃濃戰(zhàn)火中更加凸顯,然而十二道詔書從天而降,把我從理想中震醒,一串串“莫須有”的罪名接踵而至,我漸漸感到無法實現(xiàn)自己的理想,但面對現(xiàn)實,我無怨無悔,我要愿用生命去捍衛(wèi)它,在生命中留下不屈的痕跡。

  選擇遠方,用青春譜寫,讓生命留下無悔的痕跡。既然選擇了遠方,就只管風雨兼程。我們無法改變生命流逝的步伐,但我們可以改變生命將要留下的痕跡。永遠不說如果,從來不說重來,不是每一次過錯和錯過都可以重新來過。我們要做的就是:把握生命中的每一分每一秒,努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒,讓生命留下無悔的痕跡。

  不經(jīng)意間,又一段生命匆匆流逝,留下淡淡的痕跡。知道嗎?

 

痕跡的作文8

  蝸牛,在雨后的地面爬過,留下一條條痕跡;魚兒,在水中游過,留下一道道波紋;駱駝,在沙漠中行走,踏出一排排腳印。他們用自己的努力與勞動,在生命中留下一條條痕跡。而我們,也要留下一條屬于自己的痕跡。

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”李白的心中,那銀河,便是瀑布留下的痕跡;蛟S他崇拜這瀑布留下痕跡的方式的壯麗與豪放,或許是他想如瀑布那樣聲勢浩大,于是他開始創(chuàng)作,開始自己顛簸的人生歷程。最終,他留下一條屬于自己的輝煌的痕跡。讓后人可望而不可即。

  相比李白,陶淵明似乎是不喜歡留下痕跡;蛟S是他看透了官場的險惡,自知在官場留下的痕跡會被百姓唾棄,所以他歸家,過起了采菊東籬,種豆南山的閑淡生活。又或許是他不甘寂寞,于是用一篇篇文章,一首首詩詞,為自己留下一條名垂青史的痕跡。

  “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!弊鳛橥鰢.李煜,認為自己一生留下的是一條如水般憂愁的痕跡。本應(yīng)以治國來留下人生的痕跡,卻偏偏擅長吟詩。于是在亡國之時,他只能通過“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”來表達自己走過的一路憂愁,一條似水的痕跡。

  “路漫漫其修遠兮,我將上下而求索。”屈原面對著汨羅江,在悲痛中,決定用生命,來留下一條忠君的痕跡;“白頭搔更短,渾欲不勝簪!倍鸥τ靡簧男难粝乱粭l愛民的痕跡;“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!碧K軾用自己的豪情壯志,留下一條忠心報國的痕跡;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”范仲淹用心聲,留下一條憂國憂民的痕跡。

  一個人,需要留下一條屬于自己的痕跡。這條痕跡,是你在這世上的唯一見證。現(xiàn)在的我們,也需要一條痕跡,需要用自己的學習,自己的成績,為這條痕跡,畫上一個完美的開端。雖然這個過程很累,但為了證明自己,我們需要努力為自己創(chuàng)造出這條痕跡。

  讓我們一起努力,在人生途中,留下一條屬于自己的痕跡。

痕跡的作文9

  海浪沖刷過貝殼,留下波浪的痕跡;狂風侵蝕過巖石,刻下長長的痕跡。過程是艱苦的,結(jié)果卻是精彩的。

  初一上學期的體能測試,我以3分19秒的好成績獲得了800米長跑的第一名,同學們對我唯有驚嘆:“你真是太厲害了!”校運動會上,我又贏得了跳遠的銀牌,同學們對我更是欽佩不已。但他們不知道,成功的背后有多少汗水,這是小學田徑隊時艱苦的訓練留下的痕跡。

  小學二年級時,我有幸被體育老師選中,加入了校田徑隊,當時我只覺得成為田徑隊隊員一定會很風光,于是不假思索答應(yīng)了。但是,我并沒想到,成為田徑隊隊員可不是輕松有趣的事。

  田徑隊每周四都要訓練,長跑、短跑、接力、助跑跳遠等各種各樣的訓練方式,總能讓你在接下來的三天時間里下不了樓梯,蹲不下來。

  于是每次訓練都能聽到隊員們的抱怨:“怎么還跑啊?”“腿都要斷了!”“再練我就要退出田徑隊了!”各類怨聲此起彼伏,延綿不斷。但盡管如此,下周訓練時,同學們?nèi)匀灰粋也沒落下。

  最令隊員們生畏的是跑樓梯,我還清楚地記得第一次跑樓梯的情景。體育老師號令一響,隊員們就開始跑起來,我跟在第三個,上樓梯時只要用點力不用太費勁,不一會就到了四樓,隊員們沿著另一條樓道往下跑,這時我才知道為什么隊員們畏懼跑樓梯了:下樓是不僅要用力,還要注意控制力度,一不留神就會摔跤,一趟下來我已是滿頭大汗,第二趟時已經(jīng)筋疲力盡,第三趟幾乎是隊友拖著我跑完... ...

  年復(fù)一年的艱苦訓練,我的'體能和承受力大大得到了提升,升入初中后,我在體能各方面的優(yōu)勢在一群天天捧著書本的同學中更加明顯,她們驚訝于我的體育,只有我自己明白,這是四年艱苦漫長的魔鬼訓練在我身上留下的精彩的痕跡。

  在人生的道路上,付出與努力是不可避免的。在荊棘路前,看著條條荊棘,不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力,忍住被荊棘劃過時的劇痛感,你的身后就會留下精彩的痕跡。

痕跡的作文10

  一張張獎狀和證書是我們不斷求知的痕跡,農(nóng)民手上的老繭是勞動的痕跡,大家都用不同的方式來記錄自己不同的痕跡,而我,喜歡用照片來存人我的痕跡。

  我有一臺電腦,用這臺電腦最開心的事就是打開我自己制作的《新成長記錄》,里面包含了我大多數(shù)的記憶,用20xx年留影到20xx年寒假中間隔開了11年的時間,這11年中,有7年的記憶是啥也沒有的,那你會問了,為什么有一個“新”字,其實,我還有一個成長記錄冊創(chuàng)建于16年,但那年,我用的是臺筆記本,很遺憾由于電腦系統(tǒng)壞了,在我裝系統(tǒng)的時候,不小心把他刪了,留下的,在手機里。可又很不巧,手機過了幾個目,也壞了,里面有張存儲卡里面雜亂,就里面就只有20多張了。

  我的其中一個興趣是拍照,所以《新成長記錄冊》中有100多照片,對別人來說可能太少也可能太多,但對我而言,夠了

  從《貴陽照片》淡起吧,是我老以前在河濱公園里照的,當然,那時的我還小,不是我照的,同齡人有小時的照片很少吧,我的.不多,5張吧,但夠了,總比沒有強。

  《20xx暑假》里面對我來說明白了什么是團結(jié),我們大家一起去放牛,被母親說成“放牛娃娃”,暑假里面有張照片令我記憶深刻,是張風景照,我和堂妹親手照的,不太好看,但我們學苦了很久才有的!20xx暑》是我的照片中最多的,有367張,里面記錄了我整個暑假去的地方,先是到老家,回七星關(guān),去大方,然后是去貴陽回到大方后去六盤水,去的每一個地方都有記錄。

  成長,我現(xiàn)在不只長大,長高,我拍照的技術(shù)也在成長,一步一個腳印,一處一個痕跡,長大了,腳印多了,痕跡多了,照片也多了。

痕跡的作文11

  時間在人生的道路上匆忙地行走,或許你會發(fā)現(xiàn)它腳下沾滿著細細塵埃,那是它走過的痕跡,也是我們存于世間的證據(jù)。

  從什么時侯開始,你已經(jīng)不再留意于路邊的一束小花或一株野草;已經(jīng)不再對著天空的飛機興奮地大叫;已經(jīng)不再去為一些瑣屑的小事而不停地爭執(zhí)。已經(jīng)開始習慣一個人思考;已經(jīng)開始很容易為煽情的片段而止不住淚;已經(jīng)開始留意窗邊的大男孩,留意著他的一舉一動。血液在體內(nèi)流淌,逐漸散發(fā)著成熟的氣息,時間在我們的青春年輪中悄悄地留下痕跡。

  突然發(fā)現(xiàn),父親的背很難再變得挺拔,他搬水時也漸漸有些吃力,時間已經(jīng)在他銀灰的發(fā)鬢中留下若隱若現(xiàn)的痕跡。當聽著晚輩們高談闊論時,他不再參與發(fā)表意見,而是在一旁細細地數(shù)落著遍地的哀傷。是啊,自己也曾年輕過,自己也曾滿懷壯志地規(guī)劃著未來的宏圖,然而家庭的生計、生活的壓迫使他變得力不從心,一邊是操勞地奔波,一邊是放不下的夢想。終于,他敗給了自己作為一家之主的責任心。

  痕跡是一種開始,是一種結(jié)束。窗邊的綠枝干禿了,融入泥土的落葉是它生命結(jié)束的痕跡。北京圓明園那一座古老的廢墟,是歷史如山的鐵證,也是近代受辱的開始。仍在燃燒的寸寸燭光,你感受到了它熱烈的痕跡么?臺上堆積在一起的蠟液,是它無盡輝煌的'進程!

  你發(fā)現(xiàn)了在你生命中留下的痕跡么?你害怕像朱自清一樣日子如流水么?從現(xiàn)在開始,每天哪怕給自己一分鐘的時間去發(fā)現(xiàn)時間留下的痕跡,那些作為我們今生今世最為重要的證據(jù),那些我們一生中最珍貴的回憶。

  這時,父親啊,你可以驕傲地對晚輩說:“我來講講我的故事!”同學們啊,當我們以后再回首時,也可以驕傲地對著天空,向著太陽大喊:“我們的青春如花般美麗!”

痕跡的作文12

  十七歲的故事,總是在晴朗的天氣里,用最快樂的語氣開頭,就好像講故事的人,真的不知道結(jié)局有多悲傷似的。

  也許人生就是這樣,匆匆地道別誓言里的一個人,然后邁步向下一個驛站,雖然不知道哪里是自己的終點,但依然執(zhí)著追求自己懵懂的夢。每每彩虹的閱歷上添了一絲憂傷,變成近似灰色的`樂章,心便是不知歸途的雛鳥,在風雨中沒有碩大羽翼的支撐,雨淋濕了前去的路線,現(xiàn)實也逐漸讓自己看清自己的方位,不得不在夕陽下的傍晚,乖乖逃回守護自己的家園。

  又一個風和日麗的晴天,躍躍欲動的微風,又喚醒了骨子里那份不安與渴望自由。春的清爽,夏的香甜,秋的甘淳,冬的祥和,然后又是快樂的忘乎所以,往事的記憶早已隨風而去,彌漫著的,是那年少不羈的心境。終于擺脫了家園的束縛,有大自然的安寧和少有的嬉戲,掠過湖面點點微波,停在枝頭幾聲清脆,追逐著風兒輕跑,跟隨著溪流飛馳。終于是莫大的風雨,一切毫無前兆的降臨,記憶又一次閃現(xiàn)。已經(jīng)是后悔。但早已沒有余地。風雨折斷了飛翔的希冀,只留住殘缺不全的記憶。

  有一天,在寧靜的湖邊,路人欣賞著這可憐的鳥,它試圖繼續(xù)飛翔。但終究只能撲棱棱的幾步快跑而已。它,突然意識到,放棄,也許只有放棄。從此湖邊多了一個不會飛的鳥在散步,也許它在想著什么。

  過去永遠會成為過去,即使遺忘了,但畢竟做過了,那是不爭的事實。人生不可能完美,但還是應(yīng)該盡量不留有遺憾。當你老到終了時重新翻開記憶的扉頁,雖然平凡了一生,但沒有殘缺,也就足夠了。

  最后的結(jié)局,也只有用現(xiàn)在的理智去描摹了。

痕跡的作文13

  有人告訴我說,最美好的東西總是捉摸不得,不留痕跡。比如溫潤的四月里拂過草叢的一陣暖風。比如午后的片刻淌過指縫的一縷陽光。

  微冷的清晨,我在急促的腳步聲中醒來。前一秒母親還坐在我床邊喚我起床,把疊整齊的校服放在我的床頭。下一秒又奔回廚房。我半睜著睡眼,皺著眉坐在母親剛剛端上桌的米粥前,慢慢的哈氣。母親一面催我趕緊吃完,一面提醒我小心燙。一面把灌好的白開水塞到我包里,一面把外套蓋在我肩上,每個早晨他都這樣,有條不紊的忙碌。

  母親的愛像冬日里一件厚厚的棉衣,不知不覺便溫暖了我凍僵的身體。母親的愛,不留痕跡。

  深夜在醫(yī)院里輸液,我發(fā)著高燒,迷迷糊糊的醒來。懸掛藥水的長桿無處放置,父親用手緊緊握著靠在長椅上。一舉便是三個小時。三個小時!我半瞇著眼悄悄注視著父親堅毅的臉龐,清晰的輪廓。腫脹的眼泡和下陷的眼窩,告訴我他有多么勞累。父親的目光忽然移到我的身上。我向他的懷里靠了靠,他所有的氣力都在用來給我提供堅實的.依靠。

  父親的愛像大雨里的一把傘,不知不覺便為我擋去了風雨,父親的愛不留痕跡。

  周末到奶奶家吃飯,照例在樓梯間便有一縷飯香飄進鼻子里,我辨識出那是奶奶最拿手的紅燒排骨飯后,奶奶在陽臺上修剪花枝,爺爺向我展示他新完成的書法作品,陽光在淡淡的歲月里提煉出最純粹的幸?M繞在我身邊。

  最美好的生活像溫潤的四月禮服,過草叢的暖風,或是午后片刻淌過指縫的陽光,最美好的生活不留痕跡。

  我確信幸福的含義總是琢磨不得,仿佛不曾留下痕跡,因為他的名字叫幸福,他只深深刻在每個珍視他的人的心尖。

痕跡的作文14

  開在逐夢路上的花,終是留下了或深或淺的痕跡。

  年少時也想做西湖傲岸上的一朵花。初吐花蕾,像剛見世面時的愕然。兩岸香幾里,我滿腹芬芳。陽光與風輕語耳畔,我在它們身邊悄然成長。

  一瓣,兩瓣,三瓣……

  每一瓣的綻放似每一瓣青春,羞澀里與嘗試的勇氣相互擁抱。在眾人的爭論下,我斗膽做出了決定;在鴉雀無聲中,我舉起了我沉重的手,在期盼的目光下,我完成了第一次演講;在經(jīng)過無數(shù)次的努力和拼搏,第一次演講,我獲得了冠軍,贏得了無盡的掌聲!

  每一瓣的綻放似每一次歡喜,細膩的紋理里埋藏過青春的悸動。時光在緊扣的手指中偷偷溜走,那曾抱著膽子做出的決定,融入淺而不見的紋理中,化成一陣香韻。

  西湖傲岸,風鈴悠雅。一瓣,三瓣,五瓣……開在如花美眷的季節(jié)里。

  即使有一天,我五瓣落紅與泥土相交歡,我也知,我曾在這里留下痕跡,香韻仍然。

  危崖深尺,云風寂然,我是那在山巔之上翱翔的雄鷹。

  每一次的`重振翅膀,都是生命新的成長。

  黑影殘月,枝頭稀疏。望不到底的陡崖中,我被剝?nèi)ビ鹈,扔下巨谷。往下是死,往上艱難;是盡力張開雙臂猛打,還是放棄一線聲的希望。只有自己知道,逐夢路上,抉擇多艱難。

  被撥弄得血淋地翅膀,只得向無際的天宇中,抓住生的光芒。終于,逐夢路上,我長出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔,云承載不住我的夢想,風也阻擋不了。

  深不見底的巨谷中,曾有過竭力的痕跡。

  碧綠萬尺,天草相交,我是那草原上奔騰的烈馬。四周而望都是草,空曠得茫然。但我愿在夢想的草原上馳騁,向?qū)儆谖业倪h方奔騰。疲憊時駐足而下,也想俯下頭,用汗淋的鬃毛,摩挲那清淺的草,感受青春逐夢的力量。

  馬蹄踏過千千萬萬根草,留下千千萬萬個奮斗的痕跡。不遠處,有塊清澈的湖。呷一口,是甘甜的味道。

  逐夢路上,花開幾里。

  雄鷹烈馬,痕跡延綿。

痕跡的作文15

  歲月易逝,流水無情,匆匆間便只留下了回憶的痕跡。

  雨過天晴,我便乘車前往鄉(xiāng)下,去感受鄉(xiāng)間田野的氣息。下了車后,我便下了地,那泥地里的坑凹凸不平,讓我一腳深一腳淺地踩著泥濘,看著那一株株的麥苗,我不忍去踩踏它們,便繞著走。不一會兒,我望向遠處,那便是村落,遠遠的,望見了我的老家。

  不一會兒,我走上了平地,跺去了腳上的泥土,便馬不停蹄地向前走去。不禁地,回頭看著我走過的足跡,看著充滿泥濘的足跡,我仿佛恍惚了,回憶起兒時在那金黃的麥穗間來回穿梭,伴隨著泥濘的'氣息,我又一次地想到了兒時的歡聲笑語,不住地潸然淚下。

  我繼續(xù)走在那條長長的路上,仿佛家鄉(xiāng)已不再遙遠,前方便是炊煙裊裊的村落,于是,我加快了腳步。此時我的腳步已經(jīng)更加堅定,看著被車輪碾過的一條條蛇行的痕跡,前方更是有人聲的痕跡,我看向周圍,仿佛自己便不是孤身一人,仿佛在這條歸鄉(xiāng)的路上,還有許許多多的人,伴我一同前行。

  走進這充滿回憶的故鄉(xiāng),一路喜怒哀樂,那便是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路上,我仿佛在追逐心中早已散去的影子,誰知在匆然間,只留下回憶。當我再抬起頭時,揉揉被淚光打濕的眼,這,并不是夢;蛟S它恭候我多時,但我并沒有如愿的見到它,又或許,曾幾何時,再次抬頭時,故鄉(xiāng)又在遠方。

  陽光慢慢地褪去了雨點的痕跡,我一路追尋鄉(xiāng)音,一路尋找著兒時的痕跡。

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