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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-15 17:06:47 好文 我要投稿

我的老師作文匯總[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文匯總[15篇]

我的老師作文1

  胡老師是從4年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。

  胡老師圓圓的臉龐白里透紅,兩片紅潤(rùn)的嘴唇緊閉著,好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō),但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛,腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾,正在微風(fēng)中飄拂。

  上課鈴響后,胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室,那嬌小的身材站在講臺(tái)上,猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí),她的臉上總帶著一絲微笑,笑起時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。

  我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉,每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好,上課爭(zhēng)著發(fā)言,她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí),她總會(huì)認(rèn)真的給我們講,仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)差,考試不及格時(shí),胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。

  夜晚,胡老師在臺(tái)燈的.燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè),還要給我們備明天要學(xué)的新課,她又是多么辛苦!到了深夜,那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。

  如今,再過(guò)兩年,我就要畢業(yè),到那時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。

我的老師作文2

  我有許多老師,其中最疼我們的是我的'班主任楊老師。

  楊老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)地對(duì)我們笑一笑。她非常愛(ài)我們。

  楊老師比我媽媽大一點(diǎn),每天晚上都要認(rèn)真去備課,經(jīng)常很晚才入睡。

  關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次,一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了,楊老師非常擔(dān)心,便親自扶他去醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生仔細(xì)檢查,在確定沒(méi)有什么大礙時(shí),才離開(kāi)醫(yī)務(wù)室。

  楊老師很?chē)?yán)肅。一天,她在講課時(shí),一個(gè)同學(xué)正在玩游戲,玩得津津有味時(shí),老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們專(zhuān)心聽(tīng)講了?刹灰粫(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,開(kāi)心地玩起來(lái)了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真,第二天,他上課認(rèn)真多了。

  楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次,一位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),便馬上給家長(zhǎng)打電話,要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看,沒(méi)有做的全補(bǔ)上了,而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤,我們班同學(xué)都很敬佩他,可他卻說(shuō):“還是老師耐心好,把我留的那么晚,都不嫌累!鳖D時(shí),我們哄堂大笑,說(shuō):“還是老師關(guān)心你。”

  我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

我的老師作文3

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,王老師走進(jìn)教室。她有著中等個(gè)頭,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來(lái)像充滿陽(yáng)光的向日葵。她就是我們的班主任。

  因?yàn)橄矚g王老師,所以上課特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課,我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。一節(jié)課下來(lái),除了生動(dòng)地講解外,她還經(jīng)常給我們提出問(wèn)題。我是班里靦腆的小男孩,同學(xué)們都會(huì)在課堂上暢所欲言,而我卻不敢說(shuō)一句話?衫蠋熯是經(jīng)常向我提問(wèn),鼓勵(lì)我發(fā)言。

  在老師的鼓勵(lì)下,在這學(xué)期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興,心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心,我才有現(xiàn)在的.成績(jī)。驕傲的我在同學(xué)面前炫耀起來(lái)。老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并跟我說(shuō):“全年級(jí)考雙百的很多,你這可不是最高的喲!蔽覒M愧地低下頭說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了!蓖趵蠋煋崦业念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生!

  外表陽(yáng)光,講課風(fēng)趣生動(dòng),溫柔中帶著嚴(yán)厲,這就是我的班主任。

我的老師作文4

  我的老師有一對(duì)像月牙兒一樣彎的眉毛,笑的時(shí)候特別好看;黑寶石般的眼睛仿佛能夠洞察班級(jí)里的那些違規(guī)現(xiàn)象;一個(gè)妙語(yǔ)連珠的嘴,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn),這就是我們的班主任——張麗君老師。

  張老師今年三十多歲,她對(duì)我們嚴(yán)而有度,和我們真誠(chéng)相處,用心溝通。

  記得有一次,我們正在吃午飯。突然,有個(gè)同學(xué)的鼻子流血了,不知道該怎么辦。張老師發(fā)現(xiàn)了,連忙帶他去清洗鼻子,等到鼻子不怎么流血時(shí),又用衛(wèi)生紙幫他把鼻子堵住,以免再流血。

  張老師,您就如同一支蠟燭,照亮了我們,卻燃燒了自己。老師,我想衷心地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

  如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的'海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師,我們將永遠(yuǎn)把您記住。

我的老師作文5

  升入四年級(jí),我們換了一位老師。她姓李,年紀(jì)不大,“吹!钡故且粋(gè)頂倆!

  有一次,她對(duì)我們說(shuō):“我教過(guò)的學(xué)生很多,我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我李老師!

  下課了,我們幾個(gè)中隊(duì)干部走進(jìn)教室,圍在一起議論紛紛。李博首先提出疑問(wèn):“李老師真的教過(guò)那么多年的書(shū)嗎?”班長(zhǎng)搶先說(shuō):“看她那個(gè)馬尾辮,不可能!”其他同學(xué)也都說(shuō):“不可能!”過(guò)后,我們偷著問(wèn)了幾個(gè)老師,原來(lái)李老師參加工作才三年多,真的是在“吹牛”。

  不久前,學(xué)校召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班以往的總分總是倒數(shù)第一,所以這一回同學(xué)們的興致也不高。李老師卻在動(dòng)員大會(huì)上打包票:“今年我們班一定會(huì)甩掉‘老末兒’的‘光榮稱號(hào)’!”同學(xué)們私下里說(shuō):“李老師又在‘吹!!笨墒悄阏f(shuō)怪不怪,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班真得了個(gè)總分第二名。難道李老師真有什么魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤?不,這里邊滲透了李老師的'汗水。從動(dòng)員會(huì)那天開(kāi)始,李老師每天早晨五點(diǎn)半就集合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,一練就是半個(gè)多月!芭R陣磨槍?zhuān)豢煲补狻保\(yùn)動(dòng)會(huì)那天就爆了個(gè)冷門(mén),其他班的同學(xué)只有干瞪眼的份兒。這一回同學(xué)們可真服了李老師,大家都說(shuō)“這樣的‘!瘧(yīng)該多吹幾個(gè)!

  我們喜歡你——愛(ài)“吹!钡睦罾蠋。

我的老師作文6

  彭老師是個(gè)很普通的人,可他卻點(diǎn)燃了自己照亮了我們他就像一位辛勤的園丁,哺育著我們這些含苞欲放的花蕾。

  他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),兩只炯炯有神的小眼睛上戴著眼鏡,一身健壯的肌肉,高高的個(gè)子,就像一位大力士。雖然他很健壯,但是他的心卻很細(xì),每次中午吃飯時(shí)都給我們盛很多菜,而他自己卻只吃剩下的菜。有同學(xué)上課沒(méi)聽(tīng)懂時(shí),他就會(huì)利用放學(xué)或下課的時(shí)間講給他們聽(tīng)。有一次,張哲的肚子劇烈疼痛起來(lái),彭老師迅速把他背起來(lái)跑到樓下,又跑到車(chē)站,乘車(chē)把他送到醫(yī)院去,汗水滲透了他的衣裳,從他的額頭上滴下,他焦急地等待著檢查結(jié)果,當(dāng)?shù)弥麤](méi)事的時(shí)候才松了一口氣。

  彭老師還非常幽默,每次上課都給我們講一些有趣的事情,一次,當(dāng)我們提到保險(xiǎn)箱時(shí),彭老師湊過(guò)來(lái),幽默地說(shuō):“我小的時(shí)候,可沒(méi)有什么保險(xiǎn)箱,人們都把錢(qián)放到內(nèi)褲里的.一個(gè)兜內(nèi)!彼@一段風(fēng)趣而又幽默的話逗得我們哄堂大笑。

  別看他很幽默,但是工作起來(lái)可是非常認(rèn)真的:改作業(yè)一絲不茍,寫(xiě)黑板字工工整整,讀書(shū)娓娓動(dòng)聽(tīng),講課生動(dòng)有趣……

  這就是我們的彭老師。

我的老師作文7

  細(xì)細(xì)柔柔的披肩發(fā),優(yōu)雅的氣質(zhì),犀利的目光。他至高無(wú)上的地位,在我們心中是多么偉大,神圣。她向辛勤的園丁,把我們從懵懂無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成在人生路上披荊斬棘的少年。

  記得有一次,老師提出一個(gè)問(wèn)題,我不由自主的紅著臉,把頭垂下來(lái),我在躲在同學(xué)的身后,以為可以躲開(kāi)老師的提問(wèn),沒(méi)想到老師還是把我叫了起來(lái)。我支支吾吾了半天。當(dāng)我抬起頭,看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光時(shí),我勇敢的.說(shuō)出了心中的答案,老師露出了贊許的笑容。從那以后,我回答問(wèn)題勇敢多了。

  還有一次,天氣像生氣一樣,炙烤著大地,外面一絲風(fēng)都沒(méi)有,屋里面悶熱的喘不過(guò)氣來(lái),老師還在一遍一遍的領(lǐng)著我們做著數(shù)學(xué)題。豆大的汗水從老師的額頭上滴落下來(lái),我多想化作一陣微風(fēng),為老師,送去一陣清涼。

  有一首詩(shī)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭嚼蠋熯@種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,才有了我們今天的成績(jī)。這就是我們的楊老師。

我的老師作文8

  在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后,我終于明白了自己的差距在哪了。

  一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書(shū),晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生,怎么能不優(yōu)秀呢?

  只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去,這樣的勤奮勁,怎能不出好成績(jī)呢?

  很多時(shí)候,是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ觯炊X(jué)得不可能,可事實(shí)上越來(lái)越多優(yōu)秀者在告訴我們,他們?nèi)缃竦某煽?jī)都是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來(lái)的。

  她可以在考前把考試資料看上七八遍,之后背育七八遍,想一想這是何等的`毅力,再想一想自己看上一遍就夠嗆,有時(shí)候甚至連一遍都沒(méi)有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因,而自己只是在原地慨嘆。

  不要小看日積月累的力量,一個(gè)人天天捧著一本書(shū)去讀,哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字,也會(huì)比一天只會(huì)刷劇不思考的人要有進(jìn)步,當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類(lèi)的另當(dāng)別論。

  所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,真的很勵(lì)志,不是雞湯,而是真正實(shí)踐過(guò)的方法,正如她所說(shuō),因?yàn)樗晒α耍苑窒聿庞腥寺?tīng),這也說(shuō)明了努力的成果是多少的重要。

  從她的身上,我明白了一些道理,同時(shí)也更懂得了行動(dòng)才是最有說(shuō)服力的。

我的老師作文9

  我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人,我們犯錯(cuò)時(shí),她先會(huì)放過(guò)我們,當(dāng)我們?cè)俜噶送瑯拥腻e(cuò)誤,她就會(huì)聲色俱厲地狠狠訓(xùn)斥我們。

  我的老師,眼睛炯炯有神,嘴巴小小的,別看她嘴巴小,教訓(xùn)起我來(lái)那是滔滔不覺(jué)。雖然她很?chē)?yán)厲,但是我依然很喜歡她,因?yàn)樗龝?huì)教我們無(wú)盡的知識(shí),她就是我們班的'班主任-殷老師。

  記得三年級(jí)的一天,我和同學(xué)在教室外面打打鬧鬧 不時(shí)地東奔西跑,這一舉動(dòng)被殷老師撞了個(gè)正著。當(dāng)時(shí)我們都驚住了,覺(jué)得老師肯定會(huì)沖過(guò)來(lái)臭罵我們一通,但是她并沒(méi)有這樣做,而是走過(guò)來(lái),輕輕地給我們講道理,并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險(xiǎn)。

  還有一次是在四年級(jí),我和同伴一起用水杯向別人潑水,弄得別人衣服上全都濕了。那位同學(xué)回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們幾個(gè)還在潑水,她生氣極了,把我們幾個(gè)叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽(tīng),還讓我們向被潑水的同學(xué)說(shuō)對(duì)不起,我為此感到很羞愧。

  這就是我們的老師,一位嚴(yán)厲的老師。

我的老師作文10

  我的艾老師,長(zhǎng)得高高大大的,好像一棵大樹(shù);艾老師很瘦,仿佛沒(méi)有吃飽飯。

  艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來(lái)來(lái)回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講……

  她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長(zhǎng),像瀑布;長(zhǎng)著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個(gè)高高的鼻子,像一座小山峰;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識(shí)。

  她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮,臉上會(huì)樂(lè)開(kāi)花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……

  艾老師有時(shí)候很?chē)?yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的.時(shí)候吃東西,老師很?chē)?yán)肅地大聲說(shuō):“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。

  有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫(xiě)砸了,我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我,說(shuō):“這次沒(méi)有寫(xiě)好,下次一定要寫(xiě)好哦!”

  艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。

我的老師作文11

  “丁零零……”“同學(xué)們,再講五分鐘就放學(xué)后!

  唔,這個(gè)呢,當(dāng)然是我杰出的班主任——楊老師!她呢,有一頭漂亮的卷頭發(fā),算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼,她的雙眼可了不起,一點(diǎn)也不近視眼,誰(shuí)如果想在她的.眼底下耍心眼,不給力,那么就等待老師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些,容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢,鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇,上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下,大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦!

  咦,我的這一班主任呢,可惹不起,她并不是哪些和藹可親的人,雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的,還老愛(ài)拖堂,同學(xué)們也一直在私下里說(shuō)老師說(shuō)閑話,可殊不知那嚴(yán)格的身后縱是老師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛(ài)呢?

  那一次!對(duì)!便是郊游那一次,老師學(xué)生們一起拍了許多照片,洗的錢(qián)全是老師出的呢。

  想學(xué)生談戀愛(ài)?沒(méi)門(mén)!老師會(huì)讓你上觀念課的,哎,上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢!

  唔,現(xiàn)如今我已初中畢業(yè),再也不會(huì)聽(tīng)老師的課了,來(lái)到初中,我的腦子里就會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們和老師,但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身,始終不容易拔去……

我的老師作文12

  我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子,半圓的眼睛像天上的`星星一樣明亮,鼻子高高的,嘴巴淡紅淡紅的?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對(duì)我們很親切,說(shuō)話也很溫柔,當(dāng)然有時(shí)也很?chē)?yán)厲。

  記得有一次,我外婆沒(méi)來(lái)得及到學(xué)校接我放學(xué),我便去了周老師辦公室,一邊做作業(yè)一邊等待外婆來(lái)接我。時(shí)間過(guò)去已久,周老師要下班回家了,但又不放心我獨(dú)自一人留在學(xué)校,便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對(duì)我說(shuō):“你餓了吧!你先去做作業(yè),我給你做牛排吃!蔽曳浅5拈_(kāi)心,樂(lè)意地答應(yīng)了。后來(lái),牛排還沒(méi)做好,外婆就來(lái)接我回家了……我依依不舍地離開(kāi)了。

  雖然沒(méi)有吃上周老師親手為我做的牛排,但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽?zhuān)o我留下了深刻而美好的記憶。

  我有這樣一位善良而美麗的老師,真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師,感謝您!

我的老師作文13

  我相信每個(gè)人都有自己的老師,不管他是教會(huì)你學(xué)習(xí)的老師,又或者是教會(huì)你生活的老師,不管怎樣,一定會(huì)有你最喜歡的老師。

  而我最喜歡的老師,就是教我們品德的老師——唐老師。他,帶著一副似乎從沒(méi)摘下來(lái)過(guò)的眼鏡,還有大大的肚子,而他的頭發(fā),就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒,上面的頭發(fā)緊緊貼著下面的頭發(fā),我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的頭發(fā)‘彈’起來(lái)過(guò)。

  唐老師看起來(lái)非常的嚴(yán)肅,但只要你真正了解他之后,你的看法就會(huì)改變了,你會(huì)覺(jué)得他其實(shí)是一位和藹的老師,在上課時(shí)還挺幽默的。記得唐老師要叫同學(xué)起來(lái)回答"我們?cè)撊绾伪Wo(hù)環(huán)境這個(gè)問(wèn)題",但不巧的'是我把這事給忘了,所以并沒(méi)有準(zhǔn)備,想著就這么濫竽充數(shù),可沒(méi)想到的是,我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來(lái)了。

  看著前面的幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)的那么多,那么具體,而我卻什么都不知道。在這尷尬時(shí)刻,我絞盡腦汁,終于從我嘴里蹦出了"不能亂扔垃圾"這幾個(gè)字,當(dāng)時(shí)我自己都差點(diǎn)笑出聲了,以為老師會(huì)生氣,可老師并沒(méi)有,而是讓我坐下,當(dāng)時(shí)我自己都驚呆了,這都行?

  我的品德老師是我最喜歡的老師,他和藹、幽默、還很寬容。

我的老師作文14

  我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹,她可以做我的老師。

  有一次,我在我那高高的書(shū)堆里找到一本厚厚的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,這本書(shū)太厚,我翻了很久也沒(méi)有決心把它看完。剛剛拿出這本書(shū)時(shí),妹妹便出場(chǎng)了,她用一雙靈巧的小手把一本有400頁(yè)的巨著翻來(lái)翻去,那專(zhuān)注的.樣子,仿佛是一位能夠一目十行的讀書(shū)愛(ài)好者,不,應(yīng)該是“一目十頁(yè)”的神仙。她看書(shū)的專(zhuān)注,該不該做我的老師呢?

  又有一次,我?guī)е妹萌ビ斡。?lái)到泳池邊,我撲通下了水,開(kāi)始游起來(lái)?擅妹媚,她一看前臺(tái)的書(shū)架上有一本《意林》,于是她又不管三七二十一,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)拿起看了起來(lái)。我經(jīng)常來(lái)游泳,可從來(lái)沒(méi)想倒過(guò)在這里看書(shū),妹妹不一樣,在哪里她的眼里都游書(shū)。她對(duì)書(shū)的重視,該不該做我的老師呢?

  還有一次妹妹睡覺(jué)睡得正香,突然她呼地一聲條件反射似的起來(lái),抓了一本書(shū),閉著眼睛又嘰里呱啦地對(duì)著書(shū)說(shuō)了一陣。忽然,叫聲停止了,原來(lái)她又睡著了。在睡夢(mèng)中,妹妹竟然也惦記著書(shū),她對(duì)書(shū)的癡迷,該不該做我的老師呢?

  我的老師雖然話匣子一開(kāi),你就急得跑走,可是我愿意讓她教我許多讀書(shū)的道理。我敬佩她。

我的老師作文15

  吳邵萍老師,是南京一所幼兒園的校長(zhǎng)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)父母,愛(ài)同事勝過(guò)姐妹,愛(ài)幼兒園勝過(guò)家庭。愛(ài)是她的動(dòng)力源泉,學(xué)是她的孜孜追求。

  其實(shí)我們身邊也有這樣一位“吳老師”——我們的班主任壯老師。

  她關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),特別是彭鵬同學(xué)。因?yàn)榕睐i的父親得了重病。壯老師知道后,一方面號(hào)召同學(xué)們捐款,一方面積極申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)。還在雙休日時(shí),不顧休息,馬上去探望正在住院的彭鵬的父親。在六一兒童節(jié)時(shí),彭鵬因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,不能和我們一樣得到節(jié)日禮物或去游樂(lè)場(chǎng)玩,壯老師立刻幫他買(mǎi)了一個(gè)漂亮的書(shū)包和一套精美的沈石溪的書(shū)。讓彭鵬和我們一樣收到一份關(guān)心他的禮物。快過(guò)年時(shí),壯老師和班里的兩位老師一起帶上鮮花和禮物,再次去看望彭鵬的'父親。祝愿他盡快好起來(lái),讓彭鵬的父親深受感動(dòng)。愛(ài),會(huì)創(chuàng)造奇跡。生命,會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  有一次,我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)該帶的書(shū)本沒(méi)有帶回來(lái),便返校去取,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)六點(diǎn)多鐘了。壯老師還在埋頭批改作業(yè)。我的臉一下子紅了,如果我們這些淘氣包少淘氣一點(diǎn),粗心包少粗心一點(diǎn),老師要省多少心!

  這就是我們身邊的“吳老師”——我們的班主任壯老師。

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