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聰明與愚蠢作文

時(shí)間:2023-08-15 15:40:43 好文 我要投稿
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聰明與愚蠢作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的聰明與愚蠢作文,希望能夠幫助到大家。

聰明與愚蠢作文

聰明與愚蠢作文1

  聰明的人善于傾聽,愚蠢的人不斷的訴苦。

  聰明的人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候假裝愚蠢,愚蠢的人在任何時(shí)候都自作聰明。

  聰明的人牢記生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),愚蠢的人牢記對方的每一個(gè)缺點(diǎn)。

  聰明的人開自己的玩笑,愚蠢的人開別人的玩笑。

  聰明的.人在貧窮時(shí)仍保持風(fēng)度,愚蠢的人在富有時(shí)常滿身俗氣。

  聰明的人可以失去愛情,但絕不失去自己。愚蠢的人無論有沒有失去愛情,都常常失去自己。

  聰明的人放下過去,向往未來。愚蠢的人沉溺過去,忽視未來。

  聰明的人虛心學(xué)習(xí)別人的長處,愚蠢的人在別人面前炫耀自己的長處。

  聰明的人善于學(xué)習(xí),包括向比自己差的人學(xué)習(xí)。愚蠢的人常常爭斗,包括比自己差的人爭斗。

  聰明的人懂得付出,愚蠢的人只懂索取。

  聰明的人從失敗中學(xué)經(jīng)驗(yàn),愚蠢的人從失敗中失去自己。

  聰明的人可以為一段感情等待三年,愚蠢的人為任何事情都不能等待三秒。

  聰明的人盡管有時(shí)覺得命運(yùn)是悲劇,但懂得以積極的態(tài)度去面對。愚蠢的人盡管以為命運(yùn)是喜劇,但最后往往笑不出聲來。

  聰明的人知道什么時(shí)候開始,什么時(shí)候放棄。愚蠢的人糊里糊涂地開始,從來不知道放棄。

  聰明的人一半是天生的,另一半是后天的鍛煉。愚蠢的人先天愚,后天把他們鍛煉成蠢……

聰明與愚蠢作文2

  有一個(gè)愚蠢的國王,他做過不少蠢事,說過不少傻話。有一天,他夢見全國的百姓都嘲笑他。他貼出告示說,“誰能回答我出的一道難題就賞他100個(gè)金幣,要是回答不出來,全國上下每一個(gè)人要上交一個(gè)金幣,如果沒人來答,全國人民就得贊我聰明。”

  告示貼出后,全國人民都不敢去,這就意味著大家都得上交金幣。一個(gè)聰明而勇敢的農(nóng)夫自告奮勇地去拜見國王。國王對農(nóng)夫說:“我的問題是,我7歲的時(shí)候種了一棵樹,你知道那棵樹的年齡嗎?”農(nóng)夫本來想問國王的年齡,但國王要他只能回答,不能提問。于是,農(nóng)夫說:“尊敬的國王,您的問題太高森了。請給我一點(diǎn)時(shí)間想想!眹醯靡鈽O了,高興地說:“在今天的太陽落山之前,你能回答出來,就算你贏了!

  農(nóng)夫跑到了皇家樹林里,認(rèn)真尋找答案。但樹林里的樹太多了,他又不能問那里的守衛(wèi),怎么能知道國王種的是哪顆樹呢,更加不知道樹的年齡了。

  這時(shí)候,飛來了一只啄木鳥,向農(nóng)夫撲撲翅膀、點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說“跟我來、跟我來……”。于是,農(nóng)夫跟著啄木鳥走進(jìn)了森林深處。啄木鳥在一棵大樹上,“哆、哆、哆……”,啄了79下。聰明的.農(nóng)夫立刻明白了,這就是老國王7歲時(shí)種的樹,這棵樹已經(jīng)79歲了。

  知道答案的農(nóng)夫,立即趕回去拜見國王,很肯定地回答了國王的問題。國王十分好奇,他自己都不記得的事,農(nóng)夫是怎么知道的呢。國王跟著農(nóng)夫到了那棵樹邊,看到了排列整齊的點(diǎn)點(diǎn),不得不承認(rèn)農(nóng)夫比自己聰明。于是,國王遵守了諾言,獎勵(lì)給農(nóng)夫100個(gè)金幣。聰明而又善良的農(nóng)夫,不僅贏得了金幣,也幫助了全國人民。

聰明與愚蠢作文3

  我知道了聰明是去用心做事情,愚蠢是不用心去做事情。自己是聰明還是愚蠢是由自己決定的。聰明的人很快樂,愚蠢的人很痛苦。

  像我的好朋友陳思伊,她就很聰明。陳思伊有一次出去玩,結(jié)果她跟爸爸媽媽走散了,她立馬找保安叔叔,很快就找到了她的爸爸媽媽。有的人也遇到了這樣的事,但是他們并不是像陳思伊這樣做的,他們是到處找爸爸媽媽,導(dǎo)致媽媽爸爸他們回到原處找他們也找不到。這種做法是很愚蠢的,因?yàn)樗麄儾欢媒鉀Q問題,讓媽媽爸爸擔(dān)心。正確的做法就是像陳思伊這樣做。除了這種聰明的做法,還有一種方法,就是待在原地,當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你和他們走散的時(shí)候肯定會回原地去找你的。用這種方法的人也是很聰明的。還有我的同桌,他的本子不見了,他懷疑是一名同學(xué)做的,所以他們倆吵了起來,后來還打起架來。這種做法是很愚蠢的。而且這樣會引起兩個(gè)人的'關(guān)系越來越不好,并且讓對方都受到了傷害。聰明的做法是告訴老師,說不定是自己丟的,找清楚再說。這種是聰明人做的。

  我現(xiàn)在知道了聰明的人是快樂的,我要把我愚蠢的做法改成聰明的做法,這樣我就會快樂起來。

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