青園十年，我記得作文3篇(推薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的青園十年，我記得作文，希望能夠幫助到大家。

青園十年，我記得作文1

　　我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號(hào)，我是43號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為第一批少先隊(duì)員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現(xiàn)，成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

　　第二個(gè)學(xué)期，美麗的譚老師成為了我們的`班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應(yīng)得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評(píng)為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿(mǎn)意我的表現(xiàn)。

　　進(jìn)入二年級(jí)了，我越來(lái)越懂得學(xué)�！拔迓暦ā钡闹匾�性，在什么樣的場(chǎng)合用恰當(dāng)?shù)囊袅縼?lái)表達(dá)；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著急，課前準(zhǔn)備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的廣播聲，這些都在提醒我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我記得在校期間每一次獲獎(jiǎng)的喜悅，也記得被選為班干部的責(zé)任感，更記得老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助！從踏入校門(mén)的第一天起，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步！

　　我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè)，再創(chuàng)輝煌！

青園十年，我記得作文2

　　我在沒(méi)有進(jìn)青園時(shí)，常常猜想青園小學(xué)一定是座環(huán)境優(yōu)美、知識(shí)豐富的學(xué)校吧！20xx年9月我第一次踏進(jìn)學(xué)校的校門(mén)，看見(jiàn)這里有整潔漂亮的校園、和藹可親的老師、活潑可愛(ài)的同學(xué)。我記得，第一次來(lái)到班級(jí)，小伙伴開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“真高興認(rèn)識(shí)你，我的新朋友�！痹�1204班，我還幸運(yùn)地遇見(jiàn)了易老師和凌老師。

　　凌老師是我們的第一位數(shù)學(xué)老師，她大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，總是笑瞇瞇的。她在我腦海里記憶最深，因?yàn)樗�和我是鄰居，我有時(shí)跟她一起走路上學(xué)、回家，路上她經(jīng)常會(huì)給我講講一些課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)和小故事。凌老師上課善于將生活中的事例靈活的與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái)，我們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。而且上課時(shí)學(xué)生答題答錯(cuò)了，還能得“表?yè)P(yáng)”；她經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“答錯(cuò)了不要緊，能夠積極舉手發(fā)言就很勇敢”、“你們錯(cuò)了，我就知道你們哪里沒(méi)懂，下次你們就不會(huì)再錯(cuò)了”。每次大家作業(yè)做錯(cuò)或是考試沒(méi)考好，她都要把每個(gè)人叫到她面前，一一講解、逐一更正；她總是鼓勵(lì)同學(xué)們“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”

　　現(xiàn)在凌老師得了重病，我們到醫(yī)院看望了她；我希望凌老師能快點(diǎn)康復(fù)，早些回來(lái)給同學(xué)們上課。

青園十年，我記得作文3

　　為慶祝建校十周年，青園小學(xué)將進(jìn)行武術(shù)操比賽，我作為一名記者一定要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面了解。

　　來(lái)到青園小學(xué)，就看到校園里活躍著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，他們?nèi)�都穿著統(tǒng)一的藍(lán)白色校服，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我將跑過(guò)身邊的一個(gè)神氣男孩留住，他介紹說(shuō)他是三年級(jí)六班的張?jiān)埔荩�正�?zhǔn)備和小伙伴們一起去操場(chǎng)列隊(duì)。

　　我問(wèn)他：“你覺(jué)得練武術(shù)操有什么用嗎？”他馬上就非�？隙ǖ幕卮穑骸翱梢詮�(qiáng)壯身體呀！”我又問(wèn)道：“那你覺(jué)得你們班會(huì)得第幾名哪？”“因?yàn)槲覀儼嘧龅梅浅Ｕ�齊，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)拿第一吧！”我忍不住再問(wèn)：“那你們練習(xí)的'時(shí)候是不是也遇到過(guò)困難呢？”“那當(dāng)然，為了身體站得直，手伸得更平，腳跨得更遠(yuǎn)，我和同學(xué)們一起可沒(méi)少吃苦啦！可是我們一想到這是為了班級(jí)榮譽(yù)，我們就將困難都克服了。”看著這可愛(ài)的孩子，我問(wèn)起最后一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)比賽，你有什么收獲嗎？”“我的收獲就是知道了，我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候，不能只想到自己做好就可以了，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致才能整齊有力才會(huì)取得勝利。”

　　看來(lái)通過(guò)這次武術(shù)操比賽，操場(chǎng)上這群陽(yáng)光般的少年們，不但明白了強(qiáng)壯身體的必要性，而且學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。孩子們，加油！

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