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（薦）論成敗作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的論成敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
論成敗作文1
成功，失敗，兩個(gè)詞，竟有如此之深意，讓人琢磨不透。
因?yàn)樽罱鼊倓偪赐暌槐娟P(guān)于詩(shī)人以及偉大的建筑家林徽因的人物傳記，讓我比從前更加欣賞她。所以我用林徽因的生平來(lái)論其成敗。
她的一生都是觸及成功的，幾近完美的，這當(dāng)然與她的家庭教育有著很大的關(guān)系。她出生在官宦世家，早期在一所私立的女子貴族學(xué)校讀書(shū)，以至于為她以后的英語(yǔ)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然這與她的父親有著很大關(guān)系，因?yàn)榱只找蚴羌抑虚L(zhǎng)女，她的父親自然要器重她些。這使林徽因這個(gè)聰慧的`女子有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的翅膀，可以在知識(shí)海洋里飛翔的翅膀。我想，她在這個(gè)年紀(jì)所取得的一切，就可稱(chēng)為成功了。
同時(shí)，還有她與丈夫梁思成和知己徐志摩之間的往事，那時(shí)的她16歲，面對(duì)一個(gè)浪漫，陽(yáng)光，英俊的才人的追求，卻絲毫不做任何回應(yīng)。最終，她選擇了梁思成這個(gè)溫柔的男子，也贏得了一段相伴終生的婚姻。此時(shí)的她，對(duì)于自己的后半世也成功了。
最重要的，也是我最欣賞的，是她對(duì)于追求夢(mèng)想的毅力與堅(jiān)持。
年幼時(shí)，她曾與父親一起到英國(guó)拜訪友人，她與客人家年齡相仿的女兒說(shuō)的話(huà)變得多了起來(lái)，她常�？匆�(jiàn)她在紙上畫(huà)一些房屋，林徽因感到好奇，于是便問(wèn)她“你畫(huà)的是什么啊，你想做房子嗎？”，她說(shuō)“我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后想當(dāng)建筑師。”那時(shí)的林徽因感到迷惑，她還不知道建筑師是什么，也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)女建筑師。可是，在與那個(gè)女孩交談的過(guò)程中，她好像發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，在與那個(gè)女孩一起觀賞建筑時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己心中會(huì)有無(wú)限的好奇。她還記得，臨別時(shí)那個(gè)女孩子對(duì)她說(shuō)“我在與你交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)你好像能聽(tīng)懂我說(shuō)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，你很適合學(xué)建筑�！�
這句話(huà)一直在她耳邊徘徊，那時(shí)心中還很迷茫的她心中好像有了方向，她堅(jiān)定了——她想當(dāng)建筑師。在那個(gè)年代，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)女建筑師，以至于她不能考入建筑院校，可是她并沒(méi)有因此放棄，而是考入了美術(shù)學(xué)校。她在通往夢(mèng)想的道路上迷霧重重，一片黑暗。
從大學(xué)畢業(yè)以后，她與本就學(xué)建筑的丈夫梁思成一同去往各地考察，這過(guò)程中的艱苦更是無(wú)法言說(shuō)，不過(guò)，她最后還是成功了，而且取得了巨大的成就。這與她的勤奮刻苦是脫不了干系。曾經(jīng)，27歲的她發(fā)現(xiàn)自己得了很?chē)?yán)重的肺炎，無(wú)奈之下只好放棄去外地考察而去香山養(yǎng)病，在養(yǎng)病期間，她仍然努力苦讀，好似今天之后所有的一切都會(huì)消失一般，天天學(xué)到深夜。這一切奠定了她以后的輝煌。
她參與了國(guó)徽的設(shè)計(jì)，還與梁思成一同編寫(xiě)了《中國(guó)建筑史》，這是中國(guó)近代史上第一本關(guān)于建筑的書(shū)籍。
她的一生，都是無(wú)盡的絢麗，仿佛沒(méi)有半點(diǎn)挫敗的沾染，而這條通往成功的路上，她所經(jīng)歷的一切，都是我們無(wú)法揣測(cè)的，我們只要欣賞她的完美，領(lǐng)悟她的精神，并努力去琢磨成敗，當(dāng)你有一天恍然大悟時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了。
論成敗作文2
每個(gè)人的一生或多或少都會(huì)有成功和失敗，成功不是一下子就可以實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然，失敗也不會(huì)一直籠罩著我們。成功與否，取決于個(gè)人的努力和天資，絕非偶然，也絕不是上天對(duì)某個(gè)人的偏愛(ài)，至少在地球上，每個(gè)人都是一樣的，沒(méi)有人是天生的貴種，沒(méi)有人從出生就注定成功，成功總是不期而至。失敗與否，取決于個(gè)人的努力和天資，絕非偶然，也絕不會(huì)一成不變，就像日月星辰的更替，失敗與成功也是交錯(cuò)的，可能你這一次成功了，下一次你或而面臨失敗。
所以何以成敗論英雄，成功的人他不一定是光明磊落的，失敗的人他不一定不是腳踏實(shí)地的，所以所謂傲慢與偏見(jiàn)，應(yīng)該適可而止，成功者的傲慢和對(duì)失敗者的偏見(jiàn)會(huì)使自己一落千丈，這就是所謂的因果關(guān)系，請(qǐng)尊重失敗者，他們和你們一樣，他們折斷的翅膀終究會(huì)痊愈，但沒(méi)人可以確定你的翅膀不被折斷。失敗乃成功之母，輕易成功的人往往受不了失敗的打擊，歷經(jīng)磨難后成功的人成功對(duì)于他們不過(guò)一笑了之。
沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)成功，就像你一出生就不會(huì)走路一樣，成功也需要日積月累的不斷努力；水滴石穿的堅(jiān)定不移；自強(qiáng)不息的艱苦奮斗。不錯(cuò)，成功來(lái)之不易，才會(huì)讓人更加珍惜。就像我說(shuō)的，你不會(huì)一直失敗，你也不會(huì)一直成功，這個(gè)世界沒(méi)有天才只有努力，沒(méi)有最好只有更好。如果我能做到，你可以做的更好；如果你能做到，那么我也同樣可以做的更好。
學(xué)校里，校長(zhǎng)總是說(shuō)兩極風(fēng)化太大，我想說(shuō)，如果你們只看重優(yōu)異的，而無(wú)視有潛力的學(xué)生的話(huà)，這種兩極風(fēng)化會(huì)一直存在，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，老師們會(huì)埋怨學(xué)生，我想問(wèn)一句是學(xué)生的錯(cuò)么？不全是吧。試題是一樣的，好學(xué)生通過(guò)老師的'重點(diǎn)培養(yǎng)會(huì)考好是理所當(dāng)然的，但是老師將這種思想強(qiáng)加給學(xué)習(xí)差的學(xué)生，覺(jué)得他們也應(yīng)該考好，真可笑，老師什么都沒(méi)給他們教，他們會(huì)考好，他們可不是天才，這樣會(huì)使他們的成績(jī)直線(xiàn)下降，一次不如一次。
在家中，大人叫我們好好學(xué)習(xí)，不要操心家里的事，可是，家長(zhǎng)們有沒(méi)有想過(guò)，老師不給講課，讓學(xué)生自己看書(shū)，學(xué)生稀里糊涂的不知道什么是重點(diǎn)，就會(huì)偏離主題，考試時(shí)就會(huì)焦慮不安，老師是引導(dǎo)者不是擺設(shè)，學(xué)生是人不是機(jī)器，所以自學(xué)固然好，可老師也必不可少。
考試不是一切，中國(guó)很好，可在教育方面，中國(guó)為什么不如其他國(guó)家，因?yàn)樵谥袊?guó)成績(jī)決定一切，而在國(guó)外，注重的是一個(gè)人的品行和能力，如果你只會(huì)讀書(shū)，即使考上清華北大也只是一個(gè)書(shū)呆子，相當(dāng)于廢物一個(gè)，你的學(xué)歷再高沒(méi)有能力，好的公司不會(huì)要你，你的成績(jī)?cè)俸闷沸行摒B(yǎng)有問(wèn)題，好的公司不會(huì)要你。
現(xiàn)在的學(xué)校，體育課老師想占就占，學(xué)生的體質(zhì)太弱；美術(shù)課老師想占就占，學(xué)生的審美觀有問(wèn)題；音樂(lè)課老師想占就占，學(xué)生都快成啞巴了；現(xiàn)在的學(xué)校，為了升學(xué)率，即使學(xué)生變成豬也不會(huì)管的。
何以成敗論英雄，何以成績(jī)論優(yōu)劣，現(xiàn)代人覺(jué)悟吧！
論成敗作文3
人生在世論是非不論成敗，論萬(wàn)世不論一生。有時(shí)候失意者往往博得人心，成就功名。
自古以來(lái)，成功與失敗同在。成功者面對(duì)鮮花和贊揚(yáng)，失敗者面對(duì)冷眼和嘲諷。失敗者往往需要承受更大的壓力，而做一個(gè)不服輸?shù)氖≌吒y。所以，我崇拜失敗的英雄。
我崇拜那些身處逆境面對(duì)冷眼和嘲諷，甚至奇恥大辱，仍不示弱，雖歷經(jīng)磨難，最后成為英雄的成功者。春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差打敗，身為人奴，飽受屈辱，但他沒(méi)有消沉，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，伺機(jī)反擊，終于戰(zhàn)勝吳王夫差，成為稱(chēng)霸東南的霸王。眼前的失敗并不是永久的失敗，失敗孕育了成功。偌貝爾試制炸彈，家人被炸死，自己差點(diǎn)被炸殘，可算是失敗到悲慘境地。但是他最后還是制造出了新式炸彈。他的成功推進(jìn)了人類(lèi)進(jìn)步，也說(shuō)明了失敗不是永遠(yuǎn)的，成功往往來(lái)自無(wú)數(shù)次的失敗。輸球不輸志，正是我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的寫(xiě)照。在舉世睹目的世乒乓賽上，我國(guó)男隊(duì)重新捧回闊別六年之久的斯韋斯林杯，這驚人的成績(jī)離不開(kāi)他們?cè)綇?qiáng)的訓(xùn)練，更離不開(kāi)他們那種不甘失敗，不向強(qiáng)者低頭的.精神。
失敗的人么？古往今來(lái)多不勝數(shù)，但是人們記住的也就那么有限的幾個(gè)，而這幾個(gè)要么是一失足成千古恨，如項(xiàng)羽，拿破侖，要么是希望以一己之力挽狂瀾，卻無(wú)法戰(zhàn)勝客觀現(xiàn)實(shí)，即使鞠躬盡瘁，也要死而后已，如諸葛亮、岳飛等。其實(shí)人們記住的不是他的失敗的結(jié)果，而是他的奮斗過(guò)程以及人格魅力。只有這個(gè)人本身具備超凡的人格魅力和出類(lèi)拔萃的能力，而且將其用之于其奮斗的過(guò)程之中，才配得上英雄二字，沒(méi)有人格魅力，沒(méi)有能力，沒(méi)有全身心的投入奮斗過(guò)程而失敗，那是歷史的必然，只能算失敗者，不在后人景仰之列
何為失敗的英雄？那些跌倒了，沒(méi)有哭泣又爬起來(lái)的人；那些在無(wú)人走過(guò)的荊棘路上探索卻沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)的人；那些頑強(qiáng)敲擊未知大門(mén)卻被拒之沒(méi)外的人；那些用自己的失敗換取他人成功的人；他門(mén)都是英雄。
失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的沉沒(méi)。“快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，話(huà)界痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦�！笔〉挠⑿壅且褕�(jiān)毅的性格，坦然的心理，面對(duì)失敗瀟灑地?fù)]揮手，投以微笑，然后繼續(xù)向成功出發(fā)，誰(shuí)有能說(shuō)他們不是英雄？
失敗的英雄，他們的生命詭計(jì)是悲壯的，然而又是輝煌的。有時(shí)候，他們與命運(yùn)無(wú)望地交手，他們也失望，但并不絕望；他們也悲傷，但并不頹廢。他們也許會(huì)跌得很重，卻撣去身上的塵土，捂住流血的傷口，毅然前行。
不以成敗論英雄，英雄使人們記住的不是他的失敗的結(jié)果，而是他的奮斗過(guò)程以及人格魅力。
論成敗作文4
本來(lái)一個(gè)普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說(shuō)，并且一看則不可收拾，無(wú)法自拔。原來(lái)是課下看，回家看，沒(méi)事兒就看；可后來(lái)，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過(guò)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不愛(ài)玩電腦，對(duì)電腦游戲免疫。
父母原來(lái)也對(duì)他放心，不愛(ài)玩游戲，就不會(huì)上癮，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到迷上了小說(shuō)。
孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個(gè)劍的，有拿紙片疊把刀的，同學(xué)們都說(shuō)他手巧，都很喜歡他�？墒抢蠋焻s不這么認(rèn)為，老師對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)：你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，孩子很難過(guò)，自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來(lái)，十四五了，真?zhèn)牧恕＜议L(zhǎng)愣在原地，不知所措，是不是自己說(shuō)話(huà)狠了？傷孩子心了？于是父母也開(kāi)始反省，自己做錯(cuò)了什么？
小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會(huì)兒氣，發(fā)點(diǎn)吃的、玩的就好了�？墒沁@回，發(fā)啥也不行，就要小說(shuō)，不給不行！家長(zhǎng)也真火了，要，要，要什么要！小小年紀(jì)要什么小說(shuō)！好好學(xué)你的習(xí)去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書(shū)包上學(xué)去了。家長(zhǎng)站在原地，氣不打一處來(lái)，這孩子，都被慣壞了。
到了晚上，放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，可是孩子還沒(méi)回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說(shuō)：該不會(huì)打跑了吧？父親說(shuō)：跑什么跑？哪兒打了，不就說(shuō)兩句嗎？我看他到底要不要回來(lái)！門(mén)鈴響了，母親慌著去開(kāi)門(mén)，但站到門(mén)口的不是孩子，是兩個(gè)警察，“請(qǐng)問(wèn)，你們是**家長(zhǎng)嗎？”
“是，怎么了？”父親也走過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請(qǐng)你們跟我去一趟�！�
“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說(shuō)他整天看武俠小說(shuō)沒(méi)好處！”父親火上來(lái)了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“哪個(gè)醫(yī)院？”
警車(chē)把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進(jìn)去，“孩子呢？看我不打斷他的腿！”
警察跑了進(jìn)來(lái)，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)銈內(nèi)��！?/p>
父母糊涂了，誰(shuí)傷了？是孩子打了誰(shuí)？還是誰(shuí)把孩子打了？先找到孩子再說(shuō)。
“不是，不是，你們誤會(huì)了，是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過(guò)這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿�！�
父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說(shuō)他才好。是啊，真的.不知道怎么說(shuō)，醫(yī)院里，有人贊揚(yáng)送鮮花，有人鼓勵(lì)，說(shuō)好小子，但真的要教訓(xùn)孩子的，卻只有他們父母?jìng)z。
論成敗作文5
有人同我說(shuō)，中國(guó)人是不尚英雄的，在古有太史公貶損劉邦，在今有網(wǎng)友調(diào)侃郭敬明，都沒(méi)有給他們與成就相稱(chēng)的好名聲。我說(shuō)不然，中國(guó)人樂(lè)見(jiàn)過(guò)程的英雄甚于結(jié)果的英雄，遠(yuǎn)如關(guān)于岳飛的被殺，近如劉翔的退賽，都比同時(shí)期的成功者要奪目得多。
為什么呢？就因?yàn)橹袊?guó)歷來(lái)是不許有人成功的。在萬(wàn)世一系的朝廷里，人君既然是萬(wàn)年有道之長(zhǎng)，自然見(jiàn)不得變革。我學(xué)過(guò)語(yǔ)文，知道中國(guó)比起四鄰要多一樣特產(chǎn)，是渴望建功立業(yè)而不得的英雄詩(shī)賦。初時(shí)我也生疑，心想為何只有我中國(guó)盛產(chǎn)如此之多的壯志難酬的英雄？后來(lái)才逐漸了然：一旦有功業(yè)，變革勢(shì)必隨之，而變革既生，皇位就要坐不穩(wěn)。英雄們所期盼的也正是皇帝們所憂(yōu)懼的，而至不幸者當(dāng)在于皇帝似乎總比英雄有力。自然也有例外，有英雄曾經(jīng)戰(zhàn)勝了皇帝的，但那時(shí)英雄往往一披身黃袍，轉(zhuǎn)稱(chēng)自己為新皇帝了。我們常說(shuō)亂世造英雄，其實(shí)恰恰相反，真實(shí)情況倒是治世的英雄往往過(guò)得不如意，君不見(jiàn)李廣李將軍乎？
人民樂(lè)見(jiàn)英雄，君王又怕見(jiàn)英雄成功，于是特殊國(guó)情下的產(chǎn)物應(yīng)運(yùn)而生，這就是所謂“過(guò)程的英雄”。其通法大約是先找一個(gè)英雄，有經(jīng)天緯地之才，匡世濟(jì)困之志，然后給他昏聵的上司，無(wú)能的同僚，狡詐的敵手，悲壯的血戰(zhàn)，而后終于失敗，或者至少是成功卻不如意。我們只要看看諸葛亮和劉禪，孫悟空和唐僧，梁山好漢和宋公明，就能知道這類(lèi)英雄在中國(guó)究竟繁衍得何其多。
但人民見(jiàn)多了過(guò)程的英雄，居然開(kāi)始模仿英雄的過(guò)程，或者說(shuō)，開(kāi)始效法英雄的失敗，這恐怕是君王始料未及，或者料著了而終于無(wú)可奈何的。自古以來(lái)，我們多有岳飛、文天祥、陸秀夫而少有如其他民族歷史上能開(kāi)疆裂土或是救斯民于水火的大英雄，恐怕也正出于此。大家都爭(zhēng)著做烈士，國(guó)事也就終于不可收拾。魯迅先生說(shuō)，翻開(kāi)每一縣的縣志，內(nèi)里必有一大篇是本縣貞節(jié)烈女的名字，嘆服節(jié)烈之余，也不免要生出疑問(wèn)：中國(guó)的男人們哪里去了？其實(shí)連這一問(wèn)也是明知故問(wèn)，我們只要看看中國(guó)的兵匪禍患連年而一直是如許多，大概也就能明白旌表節(jié)烈的人之多和平息災(zāi)亂的人之少這兩事內(nèi)里其實(shí)互為因果。只是不免又要恐怕起來(lái)，覺(jué)得災(zāi)亂于中國(guó)人竟不是禍，而是揚(yáng)名立萬(wàn)的`手段。
更有一種無(wú)聊人，借著“不以成敗論英雄”的古訓(xùn)為自己的失敗開(kāi)脫。說(shuō)什么英雄失敗，我亦失敗，我與英雄何異；說(shuō)什么失敗是成功之母，我們正應(yīng)多多失敗；說(shuō)什么重視過(guò)程不顧結(jié)果，說(shuō)什么保存實(shí)力欣賞風(fēng)景。又是一輪月考過(guò)，保存實(shí)力的過(guò)程英雄們，怕是又要抬頭了吧。
我們所以欣賞過(guò)程的英雄，是因?yàn)樗麄冸m失敗，他們?cè)趭^斗的過(guò)程中決不放棄他們的目標(biāo)。自然也有欣賞風(fēng)景的登山者，但他們的目標(biāo)也本就不是山。任何心懷目標(biāo)的奮斗都是可敬的，這種可敬與成敗無(wú)關(guān)�？墒侨绻腥嗽趭^斗之前便已經(jīng)以失敗為目的，甚至根本不曾有過(guò)奮斗，這人其實(shí)不是英雄，懦夫而已。
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