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一次測試作文

時(shí)間:2023-08-13 22:49:44 好文 我要投稿

一次測試作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的一次測試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次測試作文

一次測試作文1

  六年的小學(xué)生活多姿多彩,那閃動(dòng)在我記憶海洋中浪花是多美啊!其中有一朵最令人難忘,那就是一次體育考試。

  記得那是一個(gè)星期四的'上午,天氣晴朗,陽光明媚。上完第二節(jié)后,就是一節(jié)體育課了。我漫不經(jīng)心走出教室去上體育課。我心想:體育課考試是不是400米跑?但愿不考這項(xiàng)內(nèi)容。上課鈴“叮,!表懫饋砹。我心里嘣嘣直在跳。我們的隊(duì)伍集合在操場西側(cè),體育老師宣布了考試項(xiàng)目——400米賽跑,并要求各位同學(xué)做好準(zhǔn)備。我想賽跑一定沒有希望,也許不會跑完全程的。因?yàn)槠匠N衣軙r(shí)跑不到一半就累得氣喘吁吁,要是賽跑完全程簡直就是不可想象。如果不跑的話同學(xué)們一定會嘲笑我的。十多分鐘的時(shí)間過去了,輪到我們這行同學(xué)賽跑。老師數(shù)了三聲發(fā)了號,我就用力向前沖,可是還沒有跑到一半距離,我肚子就疼了起來,雙腿發(fā)軟。我總想要堅(jiān)持跑完全程,于是我鼓起勇氣向前沖,就在只離終點(diǎn)有二十多米,我摔了一跤。我想爬起來,可是一點(diǎn)兒的力氣都沒有了,干脆放棄了吧!這時(shí)我聽見同學(xué)們一直在喊:“快站進(jìn)來,快跑呀!張潔,堅(jiān)持就是勝利,加油!”我想起了爸爸教育我說的一句話:困難像彈簧,你弱它強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。于是,我迅速站起來了,努力向終點(diǎn)跑去。

  雖然我的體育考試只得了“良”,但我還是很高興,因?yàn)槲叶靡獔?jiān)強(qiáng)地面對困難。

一次測試作文2

  一個(gè)星期五的上午,上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,語文老師就踩著鈴聲走進(jìn)了教室。她手里拿著語文第六單元的測試卷。同學(xué)們見了,都小聲傳呼起來:“考試了,考試了!”這一刻,我也緊張起來了,我感覺自己的心跳加快了,握鉛筆的手心也滲出了汗。

  考試開始了,我就開始答題了。第一項(xiàng)是看拼音寫詞語,第一個(gè)詞“kantan”,我蒙了,“kan”寫不出來,心“砰砰”直跳。硬著頭皮做完了第一項(xiàng),一看,我竟有四個(gè)字卡了殼,我真是沒有用啊!盡管這樣,我也沒有什么別的辦法,只有堅(jiān)持下去了。經(jīng)過兩節(jié)課時(shí)間的答題,我終于把試卷寫完了。試卷交上去的那一刻,我開始擔(dān)心了,我不知道這張?jiān)嚲砩,我還有多少錯(cuò)。

  到了下午,放學(xué)的時(shí)候,語文老師拿著批改完的`試卷,走進(jìn)了教室。老師開始報(bào)試卷分?jǐn)?shù)了。這一刻,我的心里是十五個(gè)吊桶打水----七上八下,不知道我能考多少分!暗43名,78分,王成吉!卑。土税!我臉一下子通紅,恨不得鉆進(jìn)桌底下去。這一刻,我懊悔啊!平時(shí)功夫下得不夠,到頭來只能是落后了,這真是“書到用時(shí)方恨少”啊!

  回到家里,我把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)好多地方是不該錯(cuò)的出錯(cuò)了。爸爸說:“不該錯(cuò)的錯(cuò)了,是最大的錯(cuò)!”

  面對試卷,我開始反思起來:要學(xué)好語文,就要認(rèn)真、細(xì)心,就要練好基本功,聽、說、讀、寫樣樣過關(guān)。我想,只要打好基礎(chǔ),再會靈活運(yùn)用,在今后的測試中,就不會緊張,更不會擔(dān)心,也不會有什么懊悔的了。

  這是我一次難忘的語文測試。

一次測試作文3

  今天,我們舉行了一次“小博士”大通關(guān)測試,我被耍得好慘!

  開始考試了,我信心十足地接過試卷,輕蔑地說:“這小東西,我絕對比得過你!”

  這話似乎激怒了試卷,它陰險(xiǎn)地笑道:“別高興得太早!”

  “有話得說清楚,不說,不是好漢!”看著試卷那得意的樣子,我氣得牙齒“咯咯”響。

  “算了,我不說了,本想告訴你,現(xiàn)在——免談!”試卷發(fā)威了,我也沒辦法。

  我埋下頭,奮筆疾書。我先填好姓名,然后開始做題。一切順順利利,可到了最后兩題,太陽系的八大行星是:土星、木星、火星、海王星、天王星……我怎么也想不出最后三空的'答案,急得像熱鍋上的螞蟻,可大腦仍處于“睡眠”狀態(tài)。

  “收卷!”時(shí)間不等我看清楚最后一題,周老師一聲令下,將試卷收走了。

  “時(shí)間咋過得這么快!”

  “真是糟透了!”

  同學(xué)們紛紛抱頭大喊,我的心也冷漠到了極點(diǎn)。

  周老師讓一個(gè)同學(xué)上臺把試卷讀一遍,當(dāng)讀到最后一題時(shí),這個(gè)同學(xué)尖叫起來:“哎,最后一題怎么寫著讀完以上各題請只做第二題和第三題!”

  聽到這句話,全班同學(xué)如夢初醒般。

  “暈,我們又被周老師耍了!”大家緩過神來,把矛頭指向了周老師。

  周老師一點(diǎn)也不生氣,只是冷冷地問了一句:“真是被我耍了嗎?”

  是被周老師耍了嗎?好像不對。那是被試卷耍了?好像也不對。哦,我明白了,我們是被自己的粗心給耍了;氐郊,我發(fā)誓:“下次一定要細(xì)心,不能再讓粗心給耍了!”

一次測試作文4

  一個(gè)陽光明媚的早晨,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)行了一場體育達(dá)標(biāo)測試。

  首先是仰臥起坐,“預(yù)備,起!”隨著老師一聲令下,我們?nèi)嗨腥讼癖凰闪税粹o的“玩面腦洞偶”一樣,拼命地一起一伏。我暗自吸了一口氣,目光緊緊地盯著膝蓋,身體向上用力,一、二、三……剛開始還比較輕松,速度比較快,到后來,沒做一個(gè)都十分用力,我身旁的范淏銘已經(jīng)沒有力氣了,他像一朵“枯敗的花”靜靜地躺在墊子上,一動(dòng)不動(dòng)。再看看沙佑銘,他還在賣力地一起一伏,臉都漲得通紅通紅了,只有手還在勉強(qiáng)支撐著身體。我繼續(xù)緊盯膝蓋,隨著膝蓋離我越來越近了,三十三、三十四、三十五……我心里默默地?cái)?shù)著。直到所有人幾乎都似一棵棵被砍到的樹一樣,沒有任何動(dòng)作!巴!”裁判老師一聲令下,所有人都不那么緊張了,正準(zhǔn)備做下一個(gè)的同學(xué)們身體都癱倒在墊子上了。報(bào)完數(shù)后,第二項(xiàng)開始了。

  第二項(xiàng)是五十乘八十往返跑,起先同學(xué)們都像一支離弦的箭一樣向前沖,一個(gè)來回,兩個(gè)來回……到第六個(gè)來回跑時(shí),大多數(shù)同學(xué)都沒了勁,最后一個(gè)來回時(shí),同學(xué)們都是強(qiáng)打著精神向前跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有前兩個(gè)來回跑得快!很快,四百米長跑結(jié)束了。

  最后一項(xiàng)是50米跑,我暗自竊喜,因?yàn)槎膛苁俏易钅檬值摹?0米跑是每組4個(gè)人一起跑,等了幾輪之后,終于輪到我們四個(gè)了,老師把旗幟一揮,大喊道:“開始!”我們像按了馬達(dá)一樣快速飛奔起來,距離終點(diǎn)越來越近了。忽然,一名同學(xué)超過我了一點(diǎn),我的心里有點(diǎn)著急了,恨不得將自己變成一輛汽車,加速超過他。距離終點(diǎn)線越來越近了,還有十幾步的`距離時(shí),我開始玩命地跑,和他還有半步的距離,再快一點(diǎn),再快一點(diǎn),我在心里默默地念叨著,終于在距離終點(diǎn)還有三步時(shí),我跟上他了,所有人都注視著我,為我鼓掌,最終我以小半步的優(yōu)勢超過他了。

  體育達(dá)標(biāo)測試結(jié)束了,我十分興奮。

一次測試作文5

  學(xué)習(xí)生涯中,必定要經(jīng)歷無數(shù)次的測驗(yàn)和考試。在這些測驗(yàn)中,有一次的經(jīng)歷令我至今難以忘懷。

  有一天,數(shù)學(xué)老師突然說:“在第二節(jié)課測驗(yàn)第五單元!蔽衣犃舜筱兑幌拢趺纯赡苣?我都還沒復(fù)習(xí)好呢?況且您還沒教完單元知識,怎么能測驗(yàn)了呢?連續(xù)幾個(gè)問號,不停地在我腦里打轉(zhuǎn)!扳弤~”下課了,只剩下課間10分鐘了,我得抓緊復(fù)習(xí)了,可班晨打鬧的人太多,根本無法靜下心去復(fù)習(xí)!鞍,復(fù)習(xí)多少就多少個(gè)吧!蔽抑缓镁瓦@樣弱弱地安慰自己。時(shí)間一分一秒地過去了,上課鈴聲又響了,同學(xué)們眉頭緊鎖,忐忑不安,一看就能猜出是老師突如其來的測驗(yàn)惹的禍。

  當(dāng)老師把試卷發(fā)下來,我驚訝地叫了起來。這些試題,你們成心和我作對的`吧?算了,聽天由命吧,我能做多少算多少。我埋頭憋了一股…“老天爺,您大發(fā)慈悲地幫幫我吧,試題和我作對就算了,可時(shí)間也……”我都無語了。老師通知組長收試卷,只見一張張潔白無瑕的雪花從我們手中融化。平時(shí)測驗(yàn)都是滿卷子的筆跡,現(xiàn)在就連班長,組長都撫額嘆息。

  第二天,試卷發(fā)了下來,“陳媛媛67分,趙才獲59分,呂偉雄69分……”聽到老師讀分?jǐn)?shù)時(shí),我嚇得毛骨悚然。他們這些成績優(yōu)秀的同學(xué)都考了這么低的分?jǐn)?shù),更何況我呢!皡茄沛谩崩蠋熖匾獍崖暰拉長“57分”。我聽了猶如頭上響起晴天霹靂的感覺,眼前發(fā)黑。我既靦腆又傷心,低著頭,紅著臉上講臺拿試卷。看了試卷,鮮紅的分?jǐn)?shù),仿佛要敲碎我的心靈。我真想把試卷撕成小碎片,扔進(jìn)垃圾桶里?墒俏夷軉?我不能。

  在這幾天里,我一直在為試卷上的題型而煩惱折磨著,也一直在為分?jǐn)?shù)而苦惱。直到現(xiàn)在,我終于明白了煩惱的滋味——它咋這么讓人難受的呀。

一次測試作文6

  “請做完的同學(xué),翻開書,把第八單元的日積月累復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),等一會兒要測試!”林老師大聲的說!安粫桑业奶彀 蓖瑢W(xué)們都在小聲的議論著。大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí),當(dāng)然也包括我。我把日積月累是讀了又讀,看了又看,以為都會了,就不再復(fù)習(xí)。當(dāng)老師讓我們把書合上是,我又急急忙忙地把日積月累又認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,不知道林老師葫蘆里買的是什么藥?我翻開本子,林老師神秘的說:“請同學(xué)們把日積月累的十六個(gè)詞全部默寫下來,能些多少,就些多少。預(yù)備,開始!”我拿起筆,在本子上一口氣寫了五個(gè)詞。

  我以為我寫的很多了,看看了看同桌寫的,天!他已經(jīng)寫了八個(gè)詞了。我著急的想著還有哪些詞。在腦子里不停的搜索著,但是一個(gè)都想不到。后來,我突然看到了外面的太陽,我又想到了一個(gè)詞。我高興極了,心想:加油,在想一想,你一定能行的!我閉著眼睛,心里在不停的為自己加油,我的`腦子里一閃而過兩個(gè)詞,我抓緊時(shí)間,又寫了三個(gè)詞。啊,我太棒了,已經(jīng)寫了八詞了?墒,我又看看同著寫的,不得了,他已經(jīng)寫了十一個(gè)詞了,我為了追上他,腦子里不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),又想起了兩個(gè)詞。我寫了十個(gè)了,我自言自語道:“沒想到,我的記憶力還不錯(cuò)嘛!”

  這時(shí),林老師大聲喊了一聲:“停,大家都放下筆。數(shù)一數(shù)自己寫了幾個(gè)詞。每個(gè)詞十分,看你得了幾分,把分?jǐn)?shù)寫在旁邊!蔽覍懥耸畟(gè)詞,得了一百分。但是,我同桌寫了12個(gè)詞,他的了一百二十分。他有四個(gè)詞沒寫,我有六個(gè)詞沒寫,唉,最后還是輸他兩個(gè)詞。

  林老師讓大家把本子交到第一桌。我站起身來,按順序把本子收了起來,交給林老師,我們組是第一個(gè)交的。我回到座位上,翻開書,有兩個(gè)很簡單的詞我沒有想起來,我感到好可惜!但是沒有辦法,本子都交上去了。我把我沒有寫的那六個(gè)詞,認(rèn)認(rèn)真真的寫了兩遍。

  今天的測試,真是一次有趣的測試。不但測試了我們的記憶力,還看出了同學(xué)們到底有沒有認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

一次測試作文7

  從小到大,體育一直很弱。很弱就是每項(xiàng)測驗(yàn)都是不及格,我特別害怕體育課,今天50米測試還是如期而至。

  準(zhǔn)備活動(dòng)做好后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)去測試,像一只離弦的箭,搜的一聲地向終點(diǎn)走去,跑完后看了成績高高興興地跑開了。在緊張的等待中,終于等到了我了,略微有些緊張。老師一聲令下,我盡全力跑了出去,然而旁邊的同學(xué)在一半距離足足超了我十多米,第一次10.5秒,沒有及格,老師特別好,讓我再跑一次。旁邊有些熱情的同學(xué)要帶我一起跑,還安慰我,鼓勵(lì)我,頓時(shí)間,有了些許信心,第二次重整旗鼓,再次出發(fā),我加足了馬力,用盡了最大的力氣,但結(jié)果好像并不理想,10.3秒,進(jìn)步了0.2秒,但差及格還有0.3秒,我決定再跑一次,老師也愿意給我這次機(jī)會,于是我又一次跑,同學(xué)們看到后,站在旁邊給我加油,我是唯一一個(gè)50米沒有及格的同學(xué)。大家看著我跑,給我加油,給我鼓勁,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候,心里暖暖的`,我們就像一個(gè)大家庭。突然間,我的腳就有勁了,猛地往前,9.9秒。及格!此時(shí),心中的快樂無法言說,無比激動(dòng)!我仰望了一下天空,蔚藍(lán)的,晴朗的,好像也在為我慶祝這勝利的喜悅。

  這件事情告訴我,沒有什么是完不成的,只要有愿意嘗試的勇氣,都可以完成吧。還有呢我意識到,在課余時(shí)間,我要多加體育鍛煉了!

一次測試作文8

  星期二,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。

  前一天晚上,我特地做了幾頁練習(xí)冊,還記了一下書上的概念。

  第四節(jié)課,老師宣布考試后,就把卷子發(fā)了下來。我大致瀏覽了一遍,一面是方程題,另一面是小數(shù)除法題,每一面都有15題。慶幸的是,題目看起來都不是太難。

  老師說二十分鐘做完30道題目,我差點(diǎn)叫出來。唉,這對我來說怎么可能呢?不過沒關(guān)系,每做一題就少一題。就算真的不能把所有的題都做完,起碼也要做完一面,并且保證這一面全對。

  我先寫上名字,然后從方程題開始寫。因?yàn)楸绕鹦?shù)除法,方程似乎更復(fù)雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時(shí),出了點(diǎn)狀況。我做著做著,突然感覺自己把自己引入了死胡同一樣,解來解去,好像這個(gè)方程永遠(yuǎn)也解不開。我一遍又一遍的在心里讀著題目,讀到第三遍時(shí),我才恍然大悟。原來,是我有一步弄錯(cuò)了,才會弄得這個(gè)方程解不開。

  好不容易做完了一面方程題,我翻到了小數(shù)除法題這一面。只有十分鐘就要下課了,幸好老師給了我們一節(jié)課的時(shí)間,而不是20分鐘。

  我認(rèn)真地做著小數(shù)除法題。當(dāng)我做到最后六題的脫式計(jì)算時(shí),下課鈴?fù)蝗豁懥恕@蠋熝舆t了五分鐘,我慌忙又做了一題。這時(shí),老師讓小組長來收卷子。我只好不情不愿的.把卷子交到了老師手里。

  考試成績公布,滿分30分,我減了六分。除了那五題沒做以外,還錯(cuò)了一題。以后我要認(rèn)真聽課,爭取得到更好的成績。

一次測試作文9

  當(dāng)老師拿著一疊紙走入教室,要我們寫下5個(gè)最愛的人的名字,我覺得有趣,不知道老師要做什么。

  老師要我們劃去第一個(gè)名字時(shí),我愣了,略微想了想,先劃去了一個(gè)烙印不是很深的名字。接著,老師又讓第二個(gè)、第三個(gè),我猶豫再三,抉擇的'時(shí)間越來越長,我甚至想丟下手中的筆,結(jié)束這個(gè)測試。

  每當(dāng)我劃去一個(gè)名字的時(shí)候,腦海中總映出自己與那個(gè)人的一段故事,一段回憶。也許是甜蜜的,或悲傷的,但都是不可割舍的。

  當(dāng)老師讓劃去最后兩個(gè)名字時(shí),我哭了。這是我第一次在課堂上哭泣,為了一個(gè)測試。我沒辦法將那些人從我的生命中徹底劃去,因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

  也許我該感謝這冷酷的測試,它讓我懂得珍惜。

  對于我來說,有那些人的地方,就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“奶奶”、“閨蜜”這些稱呼從我的生命中消失,不敢想象有一天,沒有人親切地呼喚我的小名。

  如果說,當(dāng)我寫下那5個(gè)名字,暖暖的感覺讓我如入天堂,那么當(dāng)我劃去那5個(gè)名字之后,我便在地獄。

一次測試作文10

  那天,陽光明亮而刺眼地灑下,炙烤著燥熱的地面,仿佛蒸騰出熱氣。汗水涌出、流淌、滑落。

  一步,又一步。這是一次小小的八百米測試,我緊跟著前一同學(xué)的腳步艱難地往前跑。漫長無止盡的紅色跑道邊,沙子們仿佛在空中飛舞,眼前的世界開始變得歪歪斜斜,充滿黑白灰的格調(diào)。

  我累了,我想快快結(jié)束這惱人的測試,可是終點(diǎn)卻很遙遠(yuǎn)。要知道我向來不喜歡運(yùn)動(dòng),體能極差,平日里稍微跑跑就已讓我煩惱,此刻的測試更是讓我苦不堪言,痛苦不已。

  我笨拙費(fèi)力地挪動(dòng)著步子,用信念強(qiáng)撐著,向前努力邁去,可雙腿卻酸軟無力地好像已經(jīng)不屬于我。伴著我的每一步艱難前跑,汗水一滴滴落下,倏地在地面蒸騰。

  一步,再一步。身邊的一些同學(xué)已無力地停下來,一口又一口地喘著粗氣,他們不再前進(jìn)。我多想也放棄!難道我也要屈服一個(gè)小小的測試、就此停止了嗎?不,我不認(rèn)輸。瞬間,心中燃起一股若有若無的斗志。

  當(dāng)沉重的腳向前再邁出一步,蟬兒的鳴叫在剎那間響起,聲音越來越激昂,仿佛向我發(fā)出吶喊:你不能放棄!你不能屈服于小小的八百米測試!這聲音激勵(lì)了我,滿滿的斗志現(xiàn)于心頭,像野草,燒不盡,吹又生。

  “加油!”我在心底默念,穩(wěn)穩(wěn)地邁出一步,并穩(wěn)穩(wěn)地向前跑去,我又追上了前一人的`腳步!澳呐滤麄円捕纪O聛砹,但你還是不能停下,只要斗志還在,就一定能抵達(dá)終點(diǎn)!边@樣想著,我的腳步開始變得輕盈,奮力加速。風(fēng)兒穿越了我的腳步,穿越了陰霾,在耳畔流連,眼前的世界不再模糊,一切變得越來越清晰美麗。

  是的,不放棄,更努力,潛力終會被激起,我相信我還是有潛力的。在九月湛藍(lán)的長空下,我奔跑,像是乘風(fēng)飛翔,沖過終點(diǎn),勝利的哨聲響起,宣告著我的成功。

一次測試作文11

  路遇天涯,途經(jīng)海角,汗至絕境,才發(fā)現(xiàn)——所謂的絕境只是一個(gè)小小的拐角,輕盈地轉(zhuǎn)個(gè)彎,就會看到前面另一個(gè)天堂,而絕境就是為你指路的燈。

  今天中午要進(jìn)行體育測試,吳老師那輕描淡寫的語氣,此時(shí)卻如在那平靜如鏡的汪洋大海上投下一塊巨石,激起陣陣?yán)嘶。而就在同學(xué)們都驚喜萬分的時(shí)候,我那驚恐萬分的表情就如同在清澈見低的小池中,滴入了一滴墨顯得那么的格格不入。但這原因也只有我自己才知道——我是個(gè)足不出門的宅男!但是是禍躲不開,只能去享受在我那渾渾噩噩的樣子下,那萬惡的測試卻還是應(yīng)期到來。

  然而,就在我準(zhǔn)備迎接而慘痛的教訓(xùn)時(shí),迎來的卻是一些檢視力的活動(dòng),我原來懸著的心也放了下來。但我孰不知這只是體育測試的`一個(gè)小小陰謀,想趁我放松時(shí)再猛然放力將我一舉擊滅,剛測完視力,它便露出了原型,一個(gè)個(gè)高難度的訓(xùn)練應(yīng)聲來到,它們?nèi)缥戆惘偪竦匚е业捏w力和心態(tài),在最后一項(xiàng)跳繩的時(shí)候,我以身心疲憊,我感到我的手已經(jīng)發(fā)軟,不斷跳動(dòng)的腳已經(jīng)顫抖,那甩動(dòng)的繩子仿佛也不再是塑料繩子,而是由金箍棒幻化而成的鐵繩,使我每甩出一次都要花出巨大的能量,那原本短短的60秒,此時(shí)卻如同大十年,那一次次不斷的失誤也在不斷的磨損著我的體力與精神,我頭已經(jīng)不住地?fù)u晃,跳的速度也越來越慢,雙手也如沒有骨頭般輕弱無力,腦袋已經(jīng)一片暈暈的。此時(shí)老師那緊鎖的眉,搖動(dòng)的腦已不再重要,我只想要快點(diǎn)結(jié)束這場悲劇。嗶那一聲哨聲如同天籟之音;解救了早已筋疲力盡的我,我立刻沒形象地坐在了地上大口地喘氣,再看看四周同學(xué)們那有說有笑的樣子,我不禁內(nèi)疚萬分。但失敗不等于結(jié)束,那次測試讓我記憶悠新,我想它就是我的絕境。

一次測試作文12

  昨天下午我們在操場上進(jìn)行體育測試。我非常的激動(dòng),非常想得到一個(gè)好名次。

  我們先來到50米跑的地方。我的心砰砰砰砰地跳等了好久。我和其他同學(xué)站在賽道上,我們緊緊盯著老師手中的紅旗,老師把手中的紅旗一揮,我們便像火箭似地跑了出去。我一開始跑的時(shí)候,覺得自己跑得很好,可是,有一個(gè)女同學(xué)卻擋在我前面,我怎么跑都跑不過她。最后到終點(diǎn)的時(shí)候,我落到了一個(gè)不好的名次。我的心里特別的難過?墒窍氲搅艘郧皨寢寣ξ艺f的話:“就算哪次哪個(gè)活動(dòng)失敗了,也不用灰心,只要以后努力就行了!”我想起來便激情滿滿地去下一個(gè)活動(dòng)。

  我們到了跳繩的場地,只聽見老師的哨聲一響,我便快速地跳起來。對面的同學(xué),幫我數(shù)著:“1、2、3、4、5、6、7、8……”我跳到后邊越跳越慢,可是我還是使出渾身的勁去跳繩,因?yàn)槲乙郧皩μK這一方面是特別熱愛的。所以我一直堅(jiān)持下來,最好使自己不被跳繩絆倒。一分鐘過去了,我們女生都停了下來,我?guī)蛯γ娴耐瑢W(xué)數(shù)的,對面的同學(xué)跳了89下。然后我對面的同學(xué)對我說:“李怡萱,你跳了139下!蔽衣牭竭@個(gè)成績,高興地跳了起來。心想:“如果我以后再多加練習(xí)的話,一定可以跳得更多的!”

  我們又到了仰臥起坐的比賽場地。仰臥起坐時(shí),老師讓我們一人一個(gè)墊子,對面有一個(gè)女生來摁著我們的腳,不讓我們動(dòng)。老師的`哨聲一響,我們便快速地做起來。我一開始做的還挺好的,差不多是一秒兩個(gè)吧,但是做到后面我卻變成了兩秒一個(gè),或者是三秒一個(gè),特別的慢,但是我還是要堅(jiān)持下來,不然我可就被全班同學(xué)落下啦。所以我一直在堅(jiān)持。最后,我對面的同學(xué)對我說:“你做了30個(gè)!蔽倚南耄哼@是我之前做過的最多的一次。我開心極了!

  雖然這次跑步的成績不好,但是跳繩和仰臥起坐還不錯(cuò),所以我的心情還是蠻好的。我以后一定要多加鍛煉身體,讓我的身體更加健康!

一次測試作文13

  早晨起床有點(diǎn)遲,走在北街口時(shí)還很納悶,同年級的人怎么這么少?帶著滿腦子疑惑走到教室門前一看,媽呀——要開始測試了!

  我急急忙忙地放下書包拿起卷子寫好名字,就聽見鐘老師一聲令下:“桌子拉開,開始測試!拿著卷子,認(rèn)真答題!币魂?yán)缆曧憦睾螅淌依镬o得只聽見筆尖磨在卷子上的“唰唰”聲。雖然開始幾題都能答出來,不過心情還是有些緊張。這時(shí),一道排序題讓我有些傷腦筋:植樹節(jié)是多少月多少日。終于,我想了起來:12月13日(現(xiàn)在才知道是3月15日)。于是我如釋重負(fù)地把植樹節(jié)填寫在了最后。抬眼望去,同學(xué)們臉上好像寫著“正在思考,請勿打擾”似的`,一幅莊重的神情。大概,我答題時(shí),也是這樣的吧!不一會兒,我已經(jīng)把第二面也基本做完了。唉!這題簡直——簡直——啊,難得我無法形容!沒辦法!先空著吧!于是,我筆尖不停奮筆疾書地做完了第三面。只剩最后一面零一道題了,我長長嘆了一口氣,因?yàn)榭赡懿欢嗔。這時(shí)我被呂俊杰(坐我后面的人)不經(jīng)意踩了一腳,心一驚,筆差點(diǎn)戳在卷子上。我真想轉(zhuǎn)過去在他臉上畫一只豬!我把卷子坐完了,又把卷子翻過來,想啊想,就是想不出來。難道我要敗在這個(gè)小溝坎上?一定不行!我在草稿紙上把能想到的全寫了出來,可就是天大的難度的題,也該解出來了,但這道題還是空白。因?yàn)。我把想到的答案一個(gè)一個(gè)地放入題中試,不是讀不通,就是不恰當(dāng)。。∵@么難得題,哪是小溝坎,是大鴻溝啊!就在這生死關(guān)頭,鐘老師那和藹而又不失威嚴(yán)的聲音回蕩在整間教室:“測試結(jié)束,組長收卷!”慌亂中我隨便填了一個(gè)答案。

  考試結(jié)束來了,但它依然不會被我忘記,讓我們祈禱分?jǐn)?shù)吧。阿門!

一次測試作文14

  一天下午,同學(xué)徐思彤蹦蹦跳跳地來找我:“周大為,我今天放學(xué)后有事,你能幫我值日嗎?”我當(dāng)時(shí)正聚精會神地做作業(yè),沒太留心就隨口答應(yīng)了她的請求。到了放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樾睦镏幌胫琰c(diǎn)做完作業(yè),快點(diǎn)回家,以至于徐思彤托付給我代替她值日打掃衛(wèi)生的事,早忘到爪哇國去了。

  晚上,我躺在床上,突然想起這件事來,后悔極了,心想,瞧我這記性,怎么那么糊涂呢!答應(yīng)給徐思彤值日的事給忘記了,徐思彤肯定要受處罰。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)想了很多,決定明天一早向丁老師說出自己在這件事情上的過錯(cuò),并代替徐思彤接受懲罰。

  第二天,由于前一天沒有人打掃衛(wèi)生,講臺上散落著許多粉筆頭,作業(yè)本、積分卡零亂地掉到地上,一片狼藉。面對同學(xué)的'指責(zé),徐思彤雖然沒有說我,但看得出來,眼眶里滿是委屈的淚水。由于值日沒搞衛(wèi)生,徐思彤毫無懸念地被罰打掃衛(wèi)生一周。我鼓起勇氣找到了丁老師,說出了事情的真相,表示自己愿意代替徐思彤接受處罰。沒想到的丁老師還表揚(yáng)了我,并同意了我與徐思桐一起打掃衛(wèi)生接受處罰。

  放學(xué)了,與徐思桐一起打掃衛(wèi)生的時(shí)候,忽然,我感覺到自己的心情舒暢了起來,輕松了許多。

  經(jīng)過這件事情,我忽然意識到,一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是為了面子和虛榮不敢和不愿承認(rèn)錯(cuò)誤,這樣就失去了改正錯(cuò)誤的機(jī)會。

  我為自己的有勇氣通過人生的第一次“誠信測試”感到自豪。

一次測試作文15

  今天上午第四節(jié)語文課,林老師讓我們自學(xué)第八單元的日積月累。

  我翻開了書本,反到日積月累那一面,只見上面印著16個(gè)有關(guān)音樂的成語,林老師又接著,嚴(yán)肅地告訴我們:“5分鐘后測試!

  下面的同學(xué)一下子慌了神,趕緊看起了課本。平時(shí)也常常測試,如果是讓我們自學(xué)課文的話,那一頂是回答題目,而自學(xué)詞語的話,肯定是聽寫。于是我便瞄了一眼那些詞語,其中,雕梁畫棟、獨(dú)具匠心、不落窠臼、曲高和寡這四個(gè)詞語沒有聽過,但知道類似的詞語,也能從字面看懂意思。而膾炙人口則是在課外書上看過,但不知道怎么讀,印象中似乎讀做:kvài zhì rén kǒu。其余的都是較常用到。于是我決定先將難寫的字用筆劃出來,將它多寫幾遍記住。首先畫出“雕梁畫棟”的“梁”,“不落窠臼”的“窠”、“穴”,“膾炙人口”的“膾炙”,“曲高和寡”的“寡”,還有“余音繞梁”的“梁”。突然,我發(fā)現(xiàn)“梁”這個(gè)字在這16個(gè)詞語里出現(xiàn)了兩次一次是在“雕梁畫棟”還有一次是在“余音繞梁”里。一個(gè)是在第二字,而另一個(gè)是在第四個(gè)字。接著我又將劃起來的`詞語根據(jù)難寫的程度寫了不同的遍數(shù)。因?yàn)槭锹爩懀晕疫是想知道“膾炙人口”到底是怎樣讀的,正巧坐在旁邊的帶了辭典,我便讓它幫忙查,自己則在旁邊等待結(jié)果?墒,他卻查成了“響遏行云”,等到要查“膾炙人口”時(shí),林老師宣布時(shí)間已經(jīng)到了,我便快速地瞄了一眼,就蓋上了書。

  這時(shí),林老師突然告訴我們,讓我們默寫出日積月累的詞語。我一下子怔住了,居然是默寫!我根本就沒有去背,只是看了不會寫的詞語!幸好那些難寫詞語還有一點(diǎn)兒印象,我趕緊把它們寫了下去,還有一些那一眼瞄過的詞語。我最后數(shù)了數(shù),我一共寫了9個(gè)詞語。

  將本子交上去后,我又翻開書,看了看還有那些詞語沒寫。

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