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寫蘇軾的作文
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的寫蘇軾的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫蘇軾的作文1
“但愿人長久,千里共嬋娟!币皇住端{歌頭》如扇古色的大門,我輕推大門,仿佛走進了蘇軾內心的世界。
我曾思索用何詞來形容蘇軾,是獨賞明月的孤寂,是貶謫后的樂觀,是游赤壁的闊達,還是對亡妻的忠貞?我無法用一兩個詞來描述這位偉人在我心中的崇高,因為他多情,沒有哪個獨立的詞匯可以包容他的一切。
“明月幾時有,把酒問青天!彼毁H官,身在異鄉(xiāng),仰望著八月十五的'月亮,獨自一人喝酒,只能對明月訴說心愿。寂寞,孤獨陪著他,凄冷的月光灑向其肩。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!彼菢酚^的。異鄉(xiāng)思念著父親和弟弟,用樂觀來開脫自我,用樂觀的心態(tài)面臨著孤獨寂寞。月會變得,人也會分開的,一切只是世間的正常變化,何必要哀嘆呢?我贊頌蘇軾的樂觀,看淡世間的分分合合,笑對苦難。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!彼钋榈磕钔銎,十年已過,他卻沒有忘記妻子。樸素的詩句,流露了深沉之感,他重情義,時間也無法抹去他對妻子的愛與思念。
“人生如夢,一尊還酹江月。”他的感慨是無盡的愁,烏臺詩案的童在他心中留下太深的疤痕,但他希冀自己的人生只是南柯一夢,過往的馬蹄聲告訴他,這是事實,悲痛之余,用一樽美酒祭拜亙古長空的明月。
在我心中,蘇軾是多情的,是傳奇的。他是古代的學者;他才華橫溢,才一直懷才不遇;他不畏挫折,歷經坎坷;他樂觀豁達,鑄成了壯麗詩篇。
風雨一聲,坎坷一生,豁達一生。
寫蘇軾的作文2
偶染一朵梅,便覺得身處漫漫龍海;偶沾一枚露,便覺得腳踏浩浩巨浪;偶遇一個人,便覺得他會為我奏一曲曠世的高山流水,為我低絮蝶翼飛舞般的話語,讓我沉醉在香甜的夢中。而就在不知不覺中我已走進了蘇軾。 一 蘇軾,這宛若芝蘭的男子,悠悠地從大江東去的暗潮中走出。足邊簇擁著盛世蒼白的繁花。
隨之,一層濃濃的`霧氣包裹了我的思緒,遮住了我的眼眸,讓我讀不清他略有蒼白的面容。陽光滴在他盛雪的衣上,泛出耀眼的光芒。他低吟著,江山如畫,一時多少豪杰;他輕嘆著,人間如夢一樽還酹江月。走進蘇軾,走進他快意恩愁的世界。 二 蘇軾,猶如今宵有酒今宵醉的過路,總是把酒臨風,指問蒼穹,匆匆地嗅著酒香,匆匆地用困意渲染處茫茫長路。濕淋淋的空氣中回味無窮無盡的芳香,然后我聽見,人有悲歡離合;我聽見,月有陰晴圓缺。
夢中是他明媚的微笑,眼中是他潔白的裘衣。走進蘇軾,走進他靈動傷情的世界。 三 蘇軾,好似憩息在潺潺月色之下的孤鴻。他唇邊的笑紋如同三千弱水蕩漾開去,深重地刻在了唐宋八大家的年譜里。如水的明月,斑駁的樹影。交織的是他心有不甘,胸懷憤懣的心情。雖是閑人心不閑,身處江湖仍憂君。走進蘇軾,走進他失意雄夸的世界。 走進蘇軾,走進他豪邁,柔情而又惆悵的世界。
寫蘇軾的作文3
蘇軾是一個多情的人。首先,蘇軾已經在《蝶戀花》“多情卻被無情惱”這句中承認自己是一個多情者。在書中,也有很多多情的例子。
在密州任官時,他做了三件事:第三件是收養(yǎng)棄嬰,第二件是除盜,第一件是除蝗。如果他不多情,他看見蝗蟲也不會管,因為他不缺吃;如果他不多情,他聽說這里有盜賊也不會行動,因為他有守衛(wèi);如果他不多情。他騎馬路過被拋棄的幼嬰也不會收養(yǎng),因為他有兒子。但是蘇軾除了蝗蟲,滅了強盜,養(yǎng)了棄嬰,他把百姓當兒女。
王弗,蘇軾的芳伴,十一年的發(fā)妻撒手西區(qū),年僅二十七歲。十年后,他夢見亡妻,醒來后提筆寫下來《江城子記夢》。開頭的“十年生死兩茫!本拖嚷晩Z人,如閃電直擊心扉。要是他不多情,怎么可能寫得如此催人淚下?這首詞描寫的是東坡內心最柔弱的地方。有些人,你用最尖利的`手段去打擊他,卻無法傷到他的一根汗毛。但若他不小心踩傷了一只螞蟻,有可能會使他淚流滿面。這就是東坡。
蘇軾看了晴空麗日下的西湖,見了煙雨籠紗的西湖,這迷人的西湖就像西子那傾城傾國的容顏,讓這位飽讀詩書的大文人對她贊賞有加:《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。若蘇軾不多情,這首“西湖名片”可能就沒有了那“淡妝濃抹”的“西施”,除去了“晴方好”“雨亦奇”的美景。
蘇軾這位千古奇才用他的多才創(chuàng)造了許多“前無古人后無來者”的佳作名篇,“多情”成就了一個千古第一文人。
寫蘇軾的作文4
只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝!卑殡S著一首膾炙人口的《海棠》,您現(xiàn)在應該知道我在這篇文章中我要說的是誰了。沒錯,就是他:有著豐厚學識、豪爽內向的性格、滄?部赖拈啔v;一個在詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂以及學術上都有很高深的造詣的北宋文壇巨擘——蘇軾。
他,一個中國文化史上的曠世奇才,他有著神奇的文筆、淵博的學識、睿智的'思想、高尚的人格、豐富的人生經歷、多方面的巨大成就。他的詩詞被人們傳誦至今。一個真正的文學家,一個真正的“名人”,一個真正的好官。從“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴”讀出了他的高雅情趣;從“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”讀出了他心中的暖暖春波;從“但愿人長久,千里共嬋娟”中讀出了他的點點悲情;從“江山如畫,一時多少豪杰”中讀出了他的偉大抱負;從“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”讀出了他的請纓抗敵的壯懷;從“夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝”讀出了他的悲涼內心。
也許這些都是我喜歡蘇軾的原因吧!他,蘇軾;曾經在無數(shù)個寒冷的夜里獨自感受喪妻的痛苦;曾經在正值災年時做官,卻無一人餓死;曾經在寒冷的冬天獨自烹飪肉質菜肴,被千古人們嘗之…….也許這就是我們所知道的蘇軾吧!后記:蘇軾為我所愛之歷史人物,愿你也喜歡他!
寫蘇軾的作文5
幼時的我,讀蘇軾的《題西林壁》,熟讀成誦,其名句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”更是信手拈來,但對個中精深的哲理卻并不深諳,只是讀出了廬山的奇異,廬山的多姿。
童年的我,讀蘇軾的《惠崇春江晚景》,了解了原來詩竟可以神奇地將畫這種截然不同的藝術形式融合!爸裢馓一ㄈ齼芍,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時!辈粌H精要地再現(xiàn)了惠崇這位宋初著名僧人的畫作之形象,而且還不為原畫所囿,表現(xiàn)了畫筆難以表達的感覺和事物,使人感到一種撲面而來的溫暖氣息和蓬勃生機,將畫意與詩情完美地結合起來。
少年的我,讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,讀明白了“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”以絕色佳人喻絕佳勝景的絕妙之筆,反復吟哦,暗自佩服叫好。后來的我,讀《江城子》,讀蘇軾與妻子伉儷情深;讀《水調歌頭》,讀蘇軾對弟弟深摯的同胞情誼,以及超然達觀的襟懷;讀《念奴嬌》,讀蘇軾豪放詞的氣勢磅礴,感情奔放,境界雄闊。
直到現(xiàn)在,我開始讀懂蘇軾了,讀懂了他與客泛舟于赤壁之下,“物與我皆無盡”的曠達的人生態(tài)度;讀懂了他戲謔自己的學生秦觀“小人繁須也”的'詼諧幽默……這就是蘇軾———北宋文壇上的領袖人物,一位才華橫溢、為世人所敬仰、為后人所欽佩的一代文豪。他的名、他的作品、他的精神境界一定會被人們所銘記,并在歷史的長河中熠熠生輝。
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