回首的作文（范例15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的回首的作文，歡迎大家分享。

回首的作文1

　　慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的懂得，慢慢的明白，慢慢的走著。一次次的做錯(cuò)，一次次的改正，一次次的發(fā)現(xiàn)，一次次的.不在乎�；厥走^(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己走得太快，明白這條路的漫長(zhǎng)。

　　記得第一次踏進(jìn)中學(xué)學(xué)校的門(mén)口，走進(jìn)尖子班的大門(mén)，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)我不認(rèn)識(shí)的陌生人。記得第一次打籃球，沒(méi)有一點(diǎn)的技術(shù)可言，運(yùn)用所謂的自己明白的技巧，贏得了第一次比賽。記得第一次跑一千五百米的時(shí)候，是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，平時(shí)隨便跑跑的我，奪得了第一名......這些回憶，已定格在我的人生道路上，留下了深深淺淺的腳印。

　　20xx年，是一個(gè)不凡之年，發(fā)生了巨大的變化，自己也改變了許許多多。發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不像原來(lái)的自己，不羈、潑灑表現(xiàn)在我的身上，原來(lái)所謂的朋友，現(xiàn)在一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，現(xiàn)在所謂的朋友，只是我的人生里空虛的位置的替補(bǔ)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我是孤獨(dú)的。把希望寄托在未來(lái)，但我有點(diǎn)害怕，真的很怕。

　　所謂的愛(ài)情，在我的身上沒(méi)有痕跡，就像是有著詛咒一樣，當(dāng)我喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，有著一個(gè)勁敵，我比不上，只能不戰(zhàn)而敗。

　　回首，現(xiàn)在只剩下回首。

回首的作文2

　　天下無(wú)不散的宴席，是啊，我的內(nèi)心有多少不舍，可是我們終究還是散了。很多事情我們不能自己決定，只能遵從，處于叛逆期的我們，囂張，任性，可是我們沒(méi)有錯(cuò)！

　　朋友，我們都羨慕俞伯牙與鐘子期的知己情誼，他們對(duì)彼此感情超越愛(ài)情卻不及親情，可那是友情，世界上最純潔的感情。再回首往事，總會(huì)覺(jué)得以前的一切都好搞笑，可是那時(shí)的我們是純潔的，那時(shí)的我們都還是涉世未深的孩子！再回首往事，想到了那些年的你和我，那些年的小彭，那些年的老胡。那段時(shí)間是我迄今最快樂(lè)的日子，因?yàn)橛心愕呐惆�，只可惜那是的我不懂珍惜，錯(cuò)失好多努力的機(jī)會(huì)！

　　謝謝你，因?yàn)橛心�，我才�?huì)成長(zhǎng)！謝謝你，因?yàn)橛心�，讓我懂得了這世上除了血緣之外的.另一種情感！謝謝你，因?yàn)橛心悖�讓我收獲了這世上最純潔的感情！我希望我們真的可以永遠(yuǎn)這樣一起走下去，可是，這個(gè)想法真的很天真，我們都還是孩子，沒(méi)有辦法去阻擋家長(zhǎng)的決定，我終究還是走了，離開(kāi)你，離開(kāi)了我喜歡的老師，離開(kāi)了我的同學(xué)，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的街道，20xx年7月2日！

　　時(shí)間，真的是一把鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里劃下了一道深刻的弧線！我到現(xiàn)在都在想：以后當(dāng)我們?cè)谙嚅g的時(shí)候我們會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，我似乎早已預(yù)料到了一個(gè)結(jié)果什么都變了。我不敢想象以后，因?yàn)槲遗�，我知道你也�?huì)怕，可是我不后悔遇見(jiàn)你�；厥淄�事，一點(diǎn)一滴，都是你們，特別是你曹宇鑫，謝謝有你！真的謝謝！

回首的作文3

　　首過(guò)去，六年來(lái)的小學(xué)生活即將結(jié)束。我恨，我怨，我恨自己這六年來(lái)一無(wú)所獲，虛度光陰！我怨時(shí)間的腳步太匆匆，不愿給我留下一絲痕跡！可是，這又有什么用呢？時(shí)間早已匆匆而過(guò)，六年來(lái)的辛酸，六年來(lái)的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)眼就將成為腦海里的永久回憶。那歡聲笑語(yǔ)早已不復(fù)存在，那朗朗書(shū)聲也將成為最美好的記憶。往日的嬉笑，就像那黑白照片般珍貴。

　　想想那朝夕相處的老師同學(xué)們，我的心中感慨萬(wàn)千，不由得想起了一首小詩(shī)：春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì)經(jīng)過(guò)四季的輪回學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)今天的我們更相信笑容之后的眼淚這里是我們共同的家有我們共同的家年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽走過(guò)了春秋冬夏明天又開(kāi)始新的出發(fā)請(qǐng)不要擔(dān)心害怕告別了美麗的童話我們都已經(jīng)長(zhǎng)大這首小詩(shī)是多么優(yōu)美、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻將我們六年來(lái)豐富的小學(xué)生活描寫(xiě)的熠熠生輝。不錯(cuò)，我們一起攜手走過(guò)春秋冬夏，陽(yáng)光的明媚讓我們更加燦爛；清風(fēng)的涼爽讓我們更加充滿活力；淅瀝瀝的小雨讓我們更加快樂(lè)。

　　心中所有的'感慨，所有的酸甜苦辣，我還那么想再感受一次。“天下哪有不散的筵席”這句俗話說(shuō)的多好呀！我們即將小學(xué)畢業(yè)，步入初中的大門(mén)。不過(guò)，雖然我們就要分離，但我們的情誼不斷連！

回首的作文4

　　人生的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有很多，在你的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，將會(huì)有說(shuō)不出的高興。當(dāng)然，我會(huì)選擇記下來(lái)!

　　——題記

　　暑假，有太多事值得我去回憶，感悟快樂(lè)。

　　在深圳這個(gè)繁華的城市，有一片大海，藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的水再加上即將沉沒(méi)的紅日，也只有感同身受的.人才能體會(huì)這般美好。大家知道這是那嗎？“小梅沙”海域。

　　聽(tīng)說(shuō)，那里有一片廣闊的沙灘，如果幸運(yùn)，還能揀到貝殼和海星。

　　終于到了海邊，揭開(kāi)了海洋神秘的面紗，這里與我夢(mèng)中的海洋一樣美。但我不太幸運(yùn)，在這么美的地方卻沒(méi)有貝殼。

　　我按捺不住我激動(dòng)的心情，拿著游泳圈就跳下了海，這水可不亞于溫泉的水，曬得恰到好處。但我是“旱鴨子”，有泳圈也不行，嗆了幾口海水。咳咳……哇!真咸啊!這咸味真不是蓋的，賽過(guò)咸貨了。

　　上來(lái)后，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了那個(gè)海星，它安然的躺在沙灘上，好像在享受日光浴。我拿起了它，猶如獲得了稀世珍寶一般。

　　現(xiàn)在我只能拿著那時(shí)的照片幻想，有一天，我拿著游泳圈和自己的同學(xué)一起奔向這蔚藍(lán)的大海，手拉手，共同享受這快樂(lè)的時(shí)光，那該有多好啊!可我再也沒(méi)有時(shí)間了。

　　再見(jiàn)了，大海!

回首的作文5

　　說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過(guò)來(lái)。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。

　　這件趣事給我留下深刻的印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！

　　我一聽(tīng)，心里想：文才是什么？也許是字寫(xiě)的'工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表?yè)P(yáng)我豁出去了。

　　結(jié)果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂凇：韧甑谝豢�，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道。

　　媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁。”媽媽頓時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。

　　回憶起童年往事，真使我開(kāi)心。我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著！

回首的作文6

　　當(dāng)我們站在童年面前的時(shí)候

　　驚回首，童真早已不在。

　　——題記

　　看到了幼兒園門(mén)口那一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，不禁回想起自己那不在了的童年。

　　走進(jìn)了童年，回到了過(guò)去，昔日的那些天真、單純都還在�？吹搅送�昔的我，快樂(lè)的在院子內(nèi)奔跑，做了許多如今看來(lái)的傻事，問(wèn)了許多幼稚的.問(wèn)題，心中沒(méi)有一點(diǎn)惡意，還是那么單純。而如今，心和口都上了鎖，變得不能暢所欲言了，“面子”二字不知何時(shí)起寫(xiě)在心門(mén)上，永遠(yuǎn)也無(wú)法逾越那道關(guān)卡。

　　往昔的那些大膽，無(wú)為也不在了。相反，長(zhǎng)大后反而膽小，小時(shí)候不懂什么是害怕，也不會(huì)害怕，總是無(wú)所畏懼的做想做的事。而現(xiàn)在，那份無(wú)為也離我遠(yuǎn)去，以為無(wú)畏時(shí)所做的事是傻事，會(huì)被人笑話，殊不知“面子”心理已經(jīng)再次悄悄的來(lái)到你的心田。

　　再仔細(xì)看看，我又看到了那個(gè)容易滿足的小男孩，一塊糖、一句鼓勵(lì)，都可以讓他滿足的哈哈大笑，我竟沒(méi)看出他就是我，因?yàn)槲液湍菚r(shí)的我差距甚大，如今的我心中的欲望大了，別說(shuō)一塊糖，十塊糖我都不見(jiàn)得理會(huì)。欲望在吞噬我的內(nèi)心，還是知曉遠(yuǎn)離誘惑的陷阱？

　　現(xiàn)在，以前的童心沒(méi)有了，但我要把它找回來(lái)，讓它不泯于我的心靈，如陽(yáng)光永照！

回首的作文7

　　后天就要開(kāi)學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼

　　閉眼那一會(huì)工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著一種和的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的�？上М�(dāng)時(shí)沒(méi)早發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：當(dāng)我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著我離童真越來(lái)越遠(yuǎn)。看到初一的表妹一副初生牛犢不怕虎的驕傲神情，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的.孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀者的身份聽(tīng)她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。

　　表妹也會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體會(huì)，因?yàn)槲掖_信她會(huì)比我有更多的故事。似乎扯得遠(yuǎn)了，該回到正題了。寫(xiě)這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫(xiě)作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。

回首的作文8

　　依稀記得當(dāng)初乍到時(shí)，很慶幸自己曾經(jīng)經(jīng)歷的磨練，很知足自己的知足，很自信自己的特質(zhì)，那時(shí)候，最不害怕的就是寂寞，那是因?yàn)橐恢弊非笾�清靜，也正因?yàn)殪o，想清楚了很多很多，看透了很多很多，放下了很多很多。

　　那時(shí)，并不是對(duì)未來(lái)完全無(wú)欲無(wú)求，而是為了未來(lái)的擁有，并不介意一時(shí)的無(wú)有，也便可以做到了無(wú)欲無(wú)求，“無(wú)欲——清靜——清晰——平靜”如此不斷地良性循環(huán)著。在良性循環(huán)里，積極地生活，然后靜靜地等待生活的宣判。因?yàn)橐恢眴?wèn)心無(wú)愧，所以無(wú)論未來(lái)如何來(lái)，相信一定都會(huì)美好，越是樂(lè)觀，就越是真的美好。盡管生活總有些許磕絆，真的，都會(huì)無(wú)所謂了。

　　直到某時(shí)，一些事情變了，小小的心魔開(kāi)始慢慢地騷擾原本平靜的生活，人的心，有時(shí)候也許就跟古代戰(zhàn)場(chǎng)上的陣型相似吧。一旦有個(gè)缺口打開(kāi)，越來(lái)越多的攻擊就會(huì)陸續(xù)進(jìn)來(lái)。

　　有時(shí)候，擊敗一個(gè)無(wú)欲的.人最好的方式也許就是讓他擁有，然后利用他的珍惜。于是，無(wú)欲，便不再那么完美。漸漸地，就會(huì)開(kāi)始世俗，沾染了“貪、嗔、癡”。盡管依然不變的是以善念作一切的初衷，卻失去了原本最理智的方法。

回首的作文9

　　小的時(shí)候，曾癡癡地仰望著五年級(jí)的大哥哥大姐姐們，覺(jué)得他們好成熟啊，心里自然十分羨慕。從此，我便有了愿望，快點(diǎn)長(zhǎng)大上五年級(jí)。

　　沒(méi)想到，我的心愿這么快就實(shí)現(xiàn)了，我即將小學(xué)畢業(yè)，回首五年小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)生涯，心中自然難以割舍。

　　十本語(yǔ)文書(shū)被我翻了出來(lái)，津津有味地重讀。有的課文記憶猶新；有的模模糊糊記不起來(lái)了。尤其是一年級(jí)的書(shū)，淡淡的鉛筆字痕，歪七扭八的字，讓我簡(jiǎn)直不敢相信這是自己寫(xiě)下的。其實(shí)這也是歲月的印記��！

　　小學(xué)的路不好走，曲曲折折。那一幕幕浮現(xiàn)在眼前：被老師冤枉時(shí)的痛哭；成為第一批少先隊(duì)員時(shí)的喜悅；被評(píng)為“好兒童、好少年”時(shí)的得意洋洋；文章獲獎(jiǎng)時(shí)的快樂(lè)；無(wú)視老師的批評(píng)，被罰寫(xiě)檢查時(shí)的后悔莫及；考試勇奪總分第一名的歡欣。五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即使，不等我細(xì)細(xì)品嘗。從同學(xué)們的分班、轉(zhuǎn)學(xué)中，從每學(xué)期新的借讀生中，我感受到小學(xué)的'生涯不多了，童年時(shí)代即將結(jié)束了。如果人不會(huì)遺忘多好，我會(huì)將最美好的小學(xué)回憶，深深地埋藏在心靈的最深處。

　　我明白了，在回首的同時(shí)也要眺望——做好挑戰(zhàn)中學(xué)時(shí)代的準(zhǔn)備。

回首的作文10

　　上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它在關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也必定會(huì)為其打開(kāi)一扇窗。

　　回首過(guò)去，我定的目標(biāo)是否已經(jīng)完成？答應(yīng)父母的事情是否已經(jīng)做到？年復(fù)一年十幾年如流水的日子就這樣平平凡凡的度過(guò)，直到今天才發(fā)現(xiàn)我也不是當(dāng)年的一名孩童了。

　　我也步入初中不再像當(dāng)年那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，看到那些擁有美好童年的孩子在盡情揮灑童年的.時(shí)光使我感到很失落……可能是因?yàn)榧刀拾�，明明擁有過(guò)美好童年卻沒(méi)有意義的度過(guò)，而現(xiàn)在卻已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)了，因?yàn)槟莻�(gè)機(jī)會(huì)早已被時(shí)間搶走了。唉，“意與日去，將復(fù)何及？”

　　如果能穿越到過(guò)去就好了，我一定會(huì)讓童年不再這樣毫無(wú)痕跡地與自己擦肩而過(guò)，我一定會(huì)好好抓住過(guò)去，好好享受那個(gè)美麗的童年，盡情地?fù)]灑美好的時(shí)光，不讓它虛度。

　　一切的一切得覺(jué)好短好短，太陽(yáng)升起來(lái)又落下去一天就這樣過(guò)去了，童年也別時(shí)光這樣拉走了，最后留給自己的只有空虛的回憶罷了。

　　而我總是抱怨一天時(shí)間好長(zhǎng)。可是在這里回想歲月如梭，時(shí)光總是伴著風(fēng)。風(fēng)總是這樣吹著，吹白了頭發(fā)，吹斷了歲月，他在每個(gè)人身上都留下了它的痕跡。

　　也許我從未在意天上的彎月與碎星，發(fā)光得太多太多，因?yàn)槲規(guī)ё吡颂�多也留下了太多不堪的過(guò)去，而時(shí)光卻只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)帶走了過(guò)往。

　　時(shí)至今日才明白時(shí)光一去不復(fù)返，我沒(méi)能在時(shí)光的流水中把握自己，每回想過(guò)去，我想在再也不能虛度光陰了，努力吧，好好把握現(xiàn)在，做個(gè)進(jìn)步的自己。

回首的作文11

　　童年的我們是幼稚的、天真的、充滿希望的，小時(shí)候我們總希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了又希望回到小時(shí)候。我的童年有很多趣事，其中有一件事令我至今難忘。

　　在我三四歲的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)像大人一樣走路，那時(shí)候又沒(méi)有作業(yè)，所以十分貪玩。我特別喜歡媽媽洗衣服的時(shí)候，水里全是泡泡，媽媽一刷衣服泡泡就滿天飛，而我的“任務(wù)”就是追著泡泡到處跑。

　　一天，我來(lái)到爸爸的書(shū)房里，看到姐姐正在寫(xiě)作業(yè)。等她去拿書(shū)時(shí)，我跑到桌邊，看到一個(gè)黑黑的.小瓶子。我悄悄地拿起瓶子，跑到了樓上的花園。我打開(kāi)瓶蓋，往外一倒，誰(shuí)知里面原來(lái)裝的是墨水，我弄得全身都是，變成了一個(gè)“非洲人”。奶奶來(lái)找我，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，立馬把我抱到了浴室，給我換了衣服。當(dāng)時(shí)的我還心想：“這是怎么回事？是要洗衣服嗎？太好啦！我可以玩泡泡！”我高興地跳來(lái)跳去。果然，奶奶開(kāi)始洗我的衣服了，而我在一邊開(kāi)心地玩耍，絲毫沒(méi)有闖了禍的自覺(jué)。

　　從這以后，我就經(jīng)常找臟東西弄到衣服上，因?yàn)橄胍�玩大人洗衣服時(shí)弄出來(lái)的泡泡，幼小的我也沒(méi)覺(jué)得自己在做什么壞事�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回想起以前，覺(jué)得真是不懂事，給大人們添了這么多麻煩。而現(xiàn)在后悔也有些晚了，疼愛(ài)我的爺爺已經(jīng)走了，我很遺憾沒(méi)能好好孝敬他。

　　想起這些往事，我又好笑又想哭。時(shí)光一去不復(fù)返，要珍惜當(dāng)下的日子，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好的孝敬長(zhǎng)輩們！

回首的作文12

　　或許我們?cè)缭撝�道，在這個(gè)世界上很多故事都抵擋不住時(shí)光。

　　以前的時(shí)候我們總是想著最長(zhǎng)是那些不一樣的經(jīng)歷，以為這樣就能夠讓自己的生活變得更精彩一些，至少不會(huì)在那些枯燥無(wú)味的事情上面重蹈覆轍�？墒呛髞�(lái)卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這只不過(guò)是自己的一意孤行，我們所期待的那些結(jié)果一直都離我們非常的'遙遠(yuǎn)，也許你深受想要去觸摸卻撲了個(gè)空。

　　有人說(shuō)如果時(shí)光可以回首，那么也許現(xiàn)在發(fā)生的所有事情都變成了虛無(wú)。假如歲月能夠改變，那么我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)什么歲月不饒人，這種話我們可以更大膽的把所有目光都投到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得生活是那么艱難的，只要他們能夠有機(jī)會(huì)再去反省，只要他們的選擇都是可逆的。

　　我們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候也總喜歡去些很多東西，雖然那些并不一定會(huì)拿得出臺(tái)面來(lái)，但是每一篇文章里面都包含著你的心血。以前你總是覺(jué)得很多事情不能堅(jiān)持，可是漸漸地你發(fā)現(xiàn)每天一篇日記這種事情還是可以堅(jiān)持的下去的，當(dāng)你把東西寫(xiě)的熟練了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)根本就不難，這些事情是觸手可得的事情。

　　也許在這人生漫漫路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都是你之前所期待的，夢(mèng)中所努力的到最后也果然能夠?qū)崿F(xiàn)和得到。我們并不是幼稚的小孩子，所以眼前的這一切風(fēng)景自然也都有他自己的獨(dú)特之處。

　　如果時(shí)光可以回首，如果韶華能夠停留，那么現(xiàn)在你最想做什么呢？

回首的作文13

　　再見(jiàn)的時(shí)候，仍然選擇了這個(gè)季節(jié)。

　　仍然是那條路，仍然是那個(gè)小巷，仍然是那道風(fēng)，仍然是最初那抹憂傷的斜陽(yáng)，仍然要微微仰了頭，才能面對(duì)的笑容！

　　站在小巷，站成兩棵樹(shù)，站成兩棵再怎樣努力，也無(wú)法相聚的樹(shù)，隔著永恒的、無(wú)法逾越的距離。

　　其實(shí)，一直就是如此了，春夏秋冬，四季輪回，沐著同樣的陽(yáng)光雨露，穿越同樣的季風(fēng)，擁有同樣的星空，卻注定了這樣的.距離，永遠(yuǎn)的遙不可及。

　　你好嗎？你快樂(lè)嗎？一年一年，有誰(shuí)在風(fēng)中為你掩起衣襟，是誰(shuí)在燈下為你守侯，快樂(lè)的時(shí)候和誰(shuí)分享，悲傷的時(shí)候，是不是一人獨(dú)自唱歌？

　　太多的問(wèn)題恒在心中，卻只能無(wú)助的微笑。除了微笑，我還能有什么給你呢？此刻的我只能站在這里，只能讓所有的往昔在心中反反復(fù)復(fù)，輕輕吟唱。

　　曾經(jīng)說(shuō)過(guò)永不相見(jiàn)，卻忍不住還是來(lái)了。只因?yàn)樗�有的過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去，所有的夢(mèng)想?yún)s只能是夢(mèng)想。

　　是啊，我長(zhǎng)大了。不再天真地相信一切，不再熱情地夢(mèng)想一切。我來(lái)了，恍恍惚惚，好象仍是那個(gè)短發(fā)的小女孩，微微地仰頭看見(jiàn)你淡淡的笑容。

　　然而卻只能如此了。你飄飛的衣角，再也拂不過(guò)我的胸懷，你微笑的眼眸，再也容不下我的目光。

　　路是路，風(fēng)是風(fēng)，斜陽(yáng)仍然那么憂傷。你是你，我是我，站在那里，站成兩棵沉默的樹(shù)。

　　輕輕地轉(zhuǎn)身，悄悄地走。不再回首，不再流淚。

回首的作文14

　　光陰似箭，日月如梭。七十年一瞬而過(guò)，回首往事，依舊歷歷在目，當(dāng)年的榮譽(yù)，當(dāng)年的恥辱和當(dāng)年的艱辛，始終銘記。

　　那一聲聲炮火仿佛還在耳邊響起，那一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士還仿佛從身邊擦過(guò)，奔向那熾熱的戰(zhàn)場(chǎng)，那一滴滴汗水滴落在這片深愛(ài)的土地上，時(shí)刻提醒著我們，他們是在為了我們的國(guó)家而戰(zhàn)斗！他們是我們的英雄！我們時(shí)刻銘記著。但是我們也銘記著那熊熊的烈火，那在大火中割舍掉的土地，刺痛了我們的雙眼；我們銘記著那一千八百多萬(wàn)的戰(zhàn)士，他們的辛苦付出和堅(jiān)持才能取得至今的勝利；那一張張?jiān)诖蠡鹬行苄苋紵�著的契約書(shū)，記載著我們當(dāng)年不可磨滅的恥辱。

　　我們雖然十分痛恨恥辱，但是我們更渴望著和平。我們希望和平，也需要和平，無(wú)論是七十年前那些孩子們空洞的眼睛里發(fā)出的渴望，還是現(xiàn)在我們這群新世紀(jì)孩子的眼睛里放射出的陣陣渴望，都訴說(shuō)著一個(gè)共同的心愿：我們要和平。你們喜歡在炮火中渡過(guò)生活嗎？回答是絕對(duì)的“不！”你們希望膽戰(zhàn)心驚的度過(guò)每一天嗎？答案更是絕對(duì)的“不！永遠(yuǎn)不希望！”昨夜的'暴風(fēng)雨將用今日的和平平息！

　　七十年的光陰，變了太多太多，唯一沒(méi)變的還是原來(lái)所堅(jiān)持，和向往的，我們希望做到，也會(huì)努力，認(rèn)真地去做，無(wú)論七十年前，還是七十年后，我們依舊銘記著……

回首的作文15

　　走了許久以后，不經(jīng)意的一次回首，你不由怔�。耗蔷褪鞘湃サ脑S多日子嗎？那就是錯(cuò)失的許多機(jī)會(huì)嗎？那就是失之交臂的許多情份嗎？

　　你站成憂郁，站成寂寥。

　　本來(lái)你是可以活得更漂亮些的。你望著一群童心無(wú)羈的孩子想。遺憾的是，童年的美好回味常常是在遠(yuǎn)離童年的時(shí)候。許多事情就是這樣。

　　那次同學(xué)們相約要去春游，你因?yàn)榕c誰(shuí)意見(jiàn)相左而負(fù)氣未去。以后再有遠(yuǎn)足甚至同地再游，也不復(fù)有那番景色了．．．大學(xué)同窗勞燕分飛時(shí)，因?yàn)榉峙浜蟮牟患研木w和離別傷感，你沒(méi)有去為誰(shuí)送站。數(shù)年后的今天，你在同一站臺(tái)上看那些又一茬畢業(yè)的.學(xué)生在“一路平安”的曲子里，或大笑或垂淚或擁抱或默然地抒發(fā)離情，你突然后悔，失去了怎樣一幅讓心靈和遠(yuǎn)方握手的場(chǎng)景呵。

　　生命有多種感受形式，即使痛苦、失望，那也是一種選擇的閱歷。最不幸的就是一夢(mèng)逝去，了無(wú)印痕。有哲人說(shuō)過(guò)：意義在于過(guò)程，幸福源于細(xì)節(jié)。倘若深得其味，你就既可以享受快樂(lè)，也可以享受憂愁。

　　如果再讓你活一次，你也許會(huì)補(bǔ)償這一切，讓情感在生活的每處港口都能揚(yáng)起愛(ài)的手臂，讓日子在一閃即逝的景點(diǎn)上多留一些自然的彩照，讓心靈在平淡如水、清純?nèi)畿�的時(shí)候多一些靜美和激動(dòng)。

　　雖然這已是虛擬語(yǔ)氣，但你再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前望去，又會(huì)省悟，東山日頭還有一大堆。

　　即使只是為了在以后走到某個(gè)路口，駐足回首的一剎那，少一些悵然若失。

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