如果我是作文15篇（精華）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的如果我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

如果我是作文1

　　如果我有孫悟空的七十二變，我會(huì)變成小雨滴，給人們帶來(lái)幸福。

　　我和小伙伴們從云層里落下來(lái)。遇到了一陣大風(fēng)，把我們吹了起來(lái)。我們?cè)诳罩新眯兄�。飄到了一個(gè)旱區(qū)，那里一直不下雨，寸草不生，水井和河流都干涸了，人們都焦渴而死，我們很同情他們，所以便有一部分的水滴在那兒停止了旅行，落到了大地上……其他水滴飄呀飄，飄到了一個(gè)缺水的地方。那里有一個(gè)村子，可村里只有一個(gè)水龍頭，每戶人家都需要水，他們一天的'水都靠那個(gè)水龍頭。我們一顆顆雨滴，箭一般往下飛，人們看見(jiàn)了，異口同聲的說(shuō)：“謝謝你們，雨滴!”人們興高采烈地唱著歌。

　　終于，我落了下來(lái)，雖然這是我最后的旅行，但我完成了我的使命幫助人類。

如果我是作文2

　　如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將黑暗的夜路點(diǎn)亮，讓獨(dú)自走路的小朋友不再害怕黑暗，讓他們感到溫暖。

　　如果，我是一個(gè)天使。要用魔法將冬日的陽(yáng)光變得更加強(qiáng)烈，讓貧困的家庭的孩子不再因衣物單薄而挨凍。

　　如果。我是一個(gè)天使。要用魔法將那些不法分子全部變成好人，讓世界上所有的人都感到安全感的存在。

　　如果，我是一個(gè)天使。要用魔法幫助所有需要幫助的.人，讓她們覺(jué)得世界上還是有人在愛(ài)他們的，他們并不缺乏愛(ài)。

　　如果，我是一個(gè)天使。要用魔法阻止那些踩踏草坪、破壞公物的人，教會(huì)他們“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的道理。

　　如果，我還是一個(gè)天使，但不會(huì)魔法。會(huì)去收留一個(gè)孤兒，讓他感受到有家人的快樂(lè)！

如果我是作文3

　　我的爸爸是個(gè)愛(ài)喝酒的人，可是我很愛(ài)我爸爸，他是心中的一個(gè)榜樣。假如我是爸爸，我不會(huì)抽煙喝酒，如果我的孩子做錯(cuò)了事，我不會(huì)打他，因?yàn)樵谖业?字典里沒(méi)有“打”這個(gè)字，我也不會(huì)不分清紅皂白的亂發(fā)脾氣，我會(huì)耐心給他講解，讓他以后不要再犯。

　　假如我是爸爸，不學(xué)逼迫他學(xué)習(xí)，我可以讓他玩一會(huì)兒在寫，他一定愿意學(xué)，如果有的補(bǔ)習(xí)班他不愿意上，我也不會(huì)逼他上，只要他喜歡。

　　總而言之，做爸爸不會(huì)那么容易，要讓孩子喜歡你，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好父親。

如果我是作文4

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每次考試都在前三名。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定當(dāng)好老師的小助手，組織好同學(xué)。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定把特長(zhǎng)發(fā)展成一門技藝。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)把自己的.衛(wèi)生收拾干凈，還會(huì)讓值日生把班級(jí)衛(wèi)生打掃干凈。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，每次上課都會(huì)積極發(fā)言，特別是公開(kāi)課。

　　假如我當(dāng)班長(zhǎng)，我一定會(huì)做好榜樣，以身作則，幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

如果我是作文5

　　假如我是爸爸，我就會(huì)讓我的.兒子吃好和好，每天做可口的飯菜，教他用勺，用筷子。學(xué)習(xí)方面，我每天輔導(dǎo)他寫作業(yè)，四點(diǎn)二十放學(xué)，孩子四點(diǎn)三十到家，我回到家，孩子已經(jīng)把作業(yè)做完了。語(yǔ)文作業(yè)兩個(gè)小時(shí)，晚上八點(diǎn)寫完，加上吃飯時(shí)間也不能超過(guò)八點(diǎn)半。然后看半小時(shí)課外書，最后玩半個(gè)小時(shí)，刷牙洗臉十分鐘，睡覺(jué)時(shí)間是九點(diǎn)十分。九點(diǎn)半睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半起床，他夜里能睡九個(gè)小時(shí)，早上時(shí)間特別緊張，我更要珍惜每一分鐘。

　　平常我還要陪兒子玩游戲，給孩子講故事，真麻煩啊，看來(lái)什么事情都不是那么容易做好的，我以后要多體諒爸爸媽媽，多關(guān)心家長(zhǎng)，自己能做的事情盡量自己做，不能老讓家長(zhǎng)操心。

如果我是作文6

　　如果我是小偷，我會(huì)把爺爺?shù)陌装l(fā)偷掉，讓爺爺長(zhǎng)出黑頭發(fā)

　　如果我是小偷，我會(huì)把爸爸的.煩惱偷掉，讓爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心

　　如果我是小偷，我會(huì)把奶奶的病偷掉，讓奶奶健健康康的

　　如果我是小偷，我會(huì)把媽媽的折紋偷掉，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕

　　如果我是小偷，我會(huì)把世界上所有人的煩惱像丟垃圾一樣丟出地球

　　如果我是小偷，我會(huì)把世界上所有人的壞毛病偷掉

　　如果我是小偷，我會(huì)把世界上所有人的心里話偷掉，自己一一聽(tīng)，一一去幫助那些人

　　如果我是小偷……

如果我是作文7

　　如果我是克隆專家，我要在沙漠里克隆許多樹(shù)，讓沙漠變成綠洲，那樣，沙漠里就會(huì)充滿許多動(dòng)物的歡笑聲。如果我是克隆專家，我會(huì)可克隆很多希望小學(xué)，課桌和書本，讓貧苦地區(qū)的`孩子們能坐在明亮的教室里高興地讀書！

　　如果我是克隆專家，我會(huì)克隆第二個(gè)地球，和我們居住的地球一摸一樣，把地球上的一部分人轉(zhuǎn)移到新地球上，那樣，地球上就不會(huì)缺少氧氣了。如果我是克隆專家，我會(huì)克隆許多食物，讓貧苦地區(qū)的人們和我們一樣，每天都吃的飽飽的，那樣，貧苦人民就不會(huì)餓死了！

　　如果我是克隆專家……

如果我是作文8

　　星期天，我在家看《西游記》，看到了孫悟空神通廣大、降妖除魔，好生威風(fēng)。我突然想到：“如果我是孫悟空，我該做什么呢？”

　　如果我是孫悟空，我第一件事就是要把世界上所有蚊子都消滅，因?yàn)橹挥羞@樣，媽媽才不會(huì)被蚊子咬得次次起包，也不會(huì)讓蚊子把病毒到處傳播；如果我是孫悟空我要把光禿禿的'高山，變成桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象；如果我是孫悟空，我要用我的吹毛化物之術(shù)，變出好幾個(gè)我，之后與病毒戰(zhàn)斗，讓疫情遠(yuǎn)離我們?nèi)祟�；如果我是孫悟空，我要把空氣污染和水源污染全部變沒(méi)，還地球一個(gè)清新；如果我是孫悟空，我要把世界上所有的壞人，都變成各個(gè)事業(yè)有成的人。

　　可是這個(gè)“如果”何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)呢？

如果我是作文9

　　我喜歡看《西游記》，特別是孫悟空，是我最喜歡的角色，因?yàn)閷O悟空可以七十二變。

　　假如我是孫悟空，我要變成小鳥(niǎo)，游覽世界各地，不放過(guò)一個(gè)角落。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)把全世界的壞人變成好人，讓他們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)讓沙漠變成綠州，讓人們有良好的.生存環(huán)境。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)為人民服務(wù)，去商店把偽劣商品沒(méi)收，讓老百姓用得放心。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)讓世界上的人們遠(yuǎn)離災(zāi)難，我會(huì)讓世界上沒(méi)有地震。

　　假如我是孫悟空，我會(huì)為沒(méi)有錢上學(xué)的孩子建學(xué)校，讓沒(méi)有錢上學(xué)的孩子，有所自己的學(xué)校。

　　如果這“假如”是真的，那該多好�。�

如果我是作文10

　　清晨，我在窗臺(tái)邊讀課文，忽然一只鳥(niǎo)從窗邊飛過(guò)，落在一棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳的叫著，我想，如果我是一只小鳥(niǎo)，那該多好��！

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在天空中自由翱翔。我會(huì)飛到月亮上，看上面有沒(méi)有嫦娥和玉兔，看那天上有幾顆小星星。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到農(nóng)民伯伯的`田地里，給他們送去甘甜的露水，讓他們喝個(gè)夠。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到荒山去，播種下一顆顆種子，讓這里綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到神舟七號(hào)上去，和宇航員叔叔一起遨游太空。

　　如果我是一只小鳥(niǎo)，那該多好呀!

如果我是作文11

　　如果我是小仙女，我要把全世界的壞人變成好人，那小孩子就不怕走夜路了。我也要把不誠(chéng)實(shí)、不孝順的人變成誠(chéng)實(shí)和孝順的人，我要把對(duì)人類有壞處的人、事、物消除。

　　如果我是小仙女，我要造福人群，這樣一來(lái)世界就和平了，不怕小偷偷東西，不怕壞人做壞事，大家一定會(huì)很高興，會(huì)更喜歡我。

　　我希望我是真正的小仙女，能在天上巡視，看那七色彩虹，也能看見(jiàn)天空的.云彩，能站在白云上，看著那和平、安詳?shù)氖澜�，做著我自己喜歡的事，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，使人民分享我的快樂(lè)，過(guò)著幸福平安的日子。

　　我真希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。

如果我是作文12

　　假如我當(dāng)上拉班長(zhǎng),我就會(huì)更加聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話,關(guān)心同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體!讓小白鴿和流動(dòng)紅旗永遠(yuǎn)在我們班上!

　　假如我當(dāng)上拉班長(zhǎng),我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),把老師布置的`作業(yè)認(rèn)真做完,爭(zhēng)取每次都打優(yōu)!

　　假如我當(dāng)上拉班長(zhǎng),我會(huì)讓我們二年級(jí)5班成為講文明,愛(ài)衛(wèi)生,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)的最好的班級(jí)!

　　我會(huì)為自己的目標(biāo)加油努力的,請(qǐng)老師和同學(xué)看我的行動(dòng)吧!

如果我是作文13

　　假如我是一個(gè)小小發(fā)明家我會(huì)發(fā)明智能機(jī)器人

　　機(jī)器人身上有幾個(gè)鍵有紅黃黑。第一個(gè)鍵是紅的它能幫你煮飯只要你想吃什么 他都會(huì)煮如果沒(méi)食材他會(huì)自動(dòng)去幫你買只要你預(yù)定好時(shí)間它就會(huì)按時(shí)煮好你回到家就可以吃了。

　　黃色鍵是充電用的'它不用電充用的是二氧化碳而在工作時(shí)排放出的是我們?nèi)祟愇�的新鮮空氣這樣既環(huán)保又節(jié)能。

　　黑的鍵是做家務(wù)活的只要哪里不干凈他就會(huì)去打掃他做完了以后會(huì)跟以前的相片對(duì)比哪不對(duì)就重?cái)[。

　　這就是我想發(fā)明出的機(jī)器人喜歡嗎？將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這種機(jī)器人。

如果我是作文14

　　如果我是流星，我會(huì)幫助大家實(shí)現(xiàn)美好愿望。

　　如果我是雨，我會(huì)下到云南，讓云南不再干旱，讓那些難民喝上干凈的水。

　　如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明會(huì)飛的房子，送給青海省玉樹(shù)縣的'人們。地震時(shí)房子就會(huì)飛起來(lái)，這樣，那些可憐的孩子就不會(huì)失去親人，母親也就不會(huì)失去孩子，妻子就不會(huì)失去丈夫。

　　如果我是一位教師，我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩兒，我會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生。

　　如果我是一名警察，我會(huì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安寧，不讓壞人有機(jī)可乘。

　　如果我是陽(yáng)光，我會(huì)照亮所有黑暗的角落。

　　如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)全力以赴地攻克糖尿病，讓我的爸爸和所有糖尿病人免受痛苦。

如果我是作文15

　　如果我是家長(zhǎng)，我要做到一點(diǎn)：不強(qiáng)迫孩子做事思考問(wèn)題。玩的時(shí)候就玩學(xué)習(xí)的時(shí)候的`就學(xué)。上網(wǎng)的時(shí)候有個(gè)規(guī)定：務(wù)必在寫完作業(yè)的狀況下才能上網(wǎng)，總之不能給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力，但也不能光說(shuō)不干，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，那你也不能打他，要用耐心去忍，有時(shí)候?qū)W生遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。你要用信心去幫忙學(xué)生走出困難。做家長(zhǎng)的有的給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力，但這樣做是錯(cuò)的，這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有的開(kāi)始報(bào)復(fù)比如上課不聽(tīng)講，考試分?jǐn)?shù)差如果這樣學(xué)生的成績(jī)會(huì)大大下降，甚至有的開(kāi)始倒數(shù)，相反如果不給學(xué)生壓力，學(xué)生的成績(jī)會(huì)大大上升。

　　所以做家長(zhǎng)的要在教育孩子的同時(shí)也不能給學(xué)生心理壓力。

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