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精彩的挑幡作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的精彩的挑幡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的挑幡作文1
挑幡是流傳在建甌很古老的一種民間習俗，它已經(jīng)是一個三百多歲的“老壽星”了。可我只是耳聞不曾親見。
今天，我們榮幸目睹了這極富地方民俗特色的傳統(tǒng)文化活動──建甌挑幡。在尚沃教育老師的帶領下，同學們一路打打鬧鬧地到達了目的地──建甌弓魚廣場。這里熱鬧極了！有許多在廣場玩的大人、孩子還有許多其它班的同學也來這里看挑幡，各種各樣的小幡琳瑯滿目。有四五個師傅在那兒換表演服。都是一樣鮮黃色的武術套裝，腹部還系著一條紅色的腰帶，神氣極了！在墻邊立著三根又高又大的幡，大約有十米多長，一根根粗壯的綠色竹竿上系著一塊塊大紅彩條，三根幡上面分別寫著不同的大字“尚沃教育，戶外活動�！薄皣壹墶浞俏镔|(zhì)′遺產(chǎn)──建甌挑幡……”彩條上還有小巧玲瓏的三層寶塔，風一吹塔上發(fā)出悅耳的聲音。
表演開始了！只見一個年輕的女師傅手一抱、腳一頂舉起一個四十斤的幡，輕輕松松地捧在手上，一會兒竿在身后，一會兒又在肩上輕輕拂過，一會兒竿輕盈地立在那師傅的手臂上。我的眼睛根本跟不上節(jié)奏。
突然只見她把竿一頂，用牙咬住了幡底，身上扭著呼啦圈兒，雙手各套著一個小圈兒在手尖上不停地旋轉(zhuǎn)�！昂茫 薄疤珔柡α�！”師傅的精彩表演贏來了場邊觀眾的一陣陣喝彩和一聲聲鼓掌聲，我也不由得拍起手掌，心想：怎么有這么厲害！這幡不會是假的吧？
音樂突然變得深沉、嚴肅了。一位看去很有資歷的老師傅輕輕抱起一根幡一扔，剛好幡落在他的腳尖上，他兩腳一跳，幡輕巧地立在了他的'另一只腳上。幡頂?shù)牟蕩щS著風擺動，幡下的師傅突然用腳把幡一勾，幡落在手上，他雙手向后一擲，幡飛過他的頭頂，可師傅并沒有要接的意思，我不禁一驚：天哪，幡要落地了！
忽然，站在他身后的一位師傅把手一伸，幡落在了他的手臂上，接著一甩，又開始了表演，我懸著的心終于落下了，真精彩，我舉起雙手用力鼓掌，除了掌聲，還有什么能表達我對師傅們的敬佩之情呢？
音樂聲漸漸低了，我也知道表演接近尾聲，師傅們把幡立在身旁，臉上淌著晶瑩的汗水。這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！一場精彩的挑幡表演在熱烈的掌聲中落下帷幕，但是那一根根挺拔的幡和那一個個矯健的身影卻永遠留在我的心中。
精彩的挑幡作文2
我在小學做數(shù)學老師，教導了幾個班級，過去一個年度的工作也是過去了一段時間了，回顧過去，我也是要好好來總結(jié)下我的數(shù)學教學工作。
一、在教學之中
我對于教學也是有自己的一套方法，作為數(shù)學老師也是教過了幾年了，我也是懂得做好小學的教學不是那么的一個容易，雖然對于我們大人來說，小學的數(shù)學是會比較的簡單的，但是對于學生們來說，如何的把這些很簡單的數(shù)學知識學好，而老師傳授給他們，真的不是那么的簡單，我也是從開始的按照其他老師的方法去做到最后形成了自己的一套方法，而今也是班級的一個數(shù)學成績都是不錯的，在整個的年級來說，都是名列前茅的，而且我所教學的班級學生也是對于數(shù)學并不是覺得這是一門枯燥的科目，而是真的喜歡上了這門科目，去年也是班級舉辦了一些數(shù)學的有趣的競賽，通過這些競賽，大家對于數(shù)學的了解更多，對于數(shù)學也是更加的喜歡去學習了，上課的時候我也是會跟他們講一些數(shù)學的有趣故事，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過去一年我所教學班級的`一些學生也是在一些級別較高數(shù)學的競賽之中是取得了不錯的一個名次，整個班級的成績也是很優(yōu)秀的。
二、個人的成長
除了做好了教學的一個工作，我個人也是知道，要想做好一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，除了會教，自己也是需要有更多的知識儲備，所以在課余的時間，我也是會利用好時間，多去看書，多去了解數(shù)學相關的知識，讓自己的儲備更多，這樣在遇到問題的時候，也是更能好的去解決，而今的學生也是更加的聰明了，對于一些知識也是會提出自己的一個想法，有自己的觀點，而想要教好他們，我們自己也是需要有足夠的知識儲備，遇到問題能解決，才能更讓他們信服。而過去一年的工作，也是讓我的經(jīng)驗更加的豐富了，對于一些之前我做的還不是很好的方面，我也是通過過去一年的努力，做的更好了一些。
當然我也是還有需要繼續(xù)提高，繼續(xù)改進的地方，真的學的越多，越是發(fā)現(xiàn)自己不知道地方還有很多，我也是要繼續(xù)的努力去改進，優(yōu)化自己的教學方法，去把數(shù)學教學做的更好，跟上時代，了解最新的一些教學方法和技巧，多去和同行探討，找到更新更好的來教育學生們。
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