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課間十分鐘作文【通用15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
“等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲,在學(xué)校,能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,老師剛講完課,同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了,一個個癡癡地望著教室門口,隨時準(zhǔn)備沖破圈欄,奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課,同學(xué)們等待下課的那短暫的幾分鐘,好像被無限延長,像度過了幾十個世紀(jì)一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字,同學(xué)們兩眼放光,一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去,人山人海;豎起耳朵聽,人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥,重新得到了自由,恢復(fù)了活力,活蹦亂跳?茨牵瑑蓚同學(xué)正在跳繩,她們輕盈的步伐,靈巧地跳過繩子,越跳越快,我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河,兩邊不相上下,紅結(jié)隨波逐流,像一株墻頭草,哪邊使的.勁兒大,它就往哪邊偏。突然,一個大力士猛地使一下勁,另一個猝不及防,敗在了那人手里。“快投籃!快呀!”響亮的聲音把我吸引了過去,只見那邊正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽,那個拿著球的人是他們的希望,他沖出了對方的重重包圍,靠近球筐,起跳,用力將球投了出去,球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈,這可嚇壞了隊員們,不過,最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來的是一陣歡笑,因為他們隊和對手一開始是平局,這一球是取勝的關(guān)鍵,好險,差一點就不能贏了,隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動與歡樂看完,上課鈴響了,同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室,眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的,但同學(xué)得到的歡樂是無限的,它給了我們快樂的享受,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。!課間十分鐘,我們愛你!
課間十分鐘作文2
課間十分間并不長,但是在這并不長的十分鐘里,班級里還是發(fā)生了不少有趣的事。
“叮鈴鈴~”下課鈴聲一響,隨著老師走出了教室,立馬的班上的同學(xué)們一個接著一個站起了身來。尤其是班上一些調(diào)皮的同學(xué),不一會就在教室間追趕打鬧了起來。
有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)之余,選擇放松放松。班上的學(xué)習(xí)委員是一個書癡,什么書都喜歡看,也因此她是我班知識最豐富的一個人。不少的課間時間里,班上的同學(xué)就齊齊請求著她來給大家講故事,希望能夠幫助大家從緊張的學(xué)習(xí)氛圍中抽離出來,然后放松放松。
今天一下課,班上就又有同學(xué)請求學(xué)習(xí)委員來讓班級里的氛圍輕松一下了。學(xué)習(xí)委員也不扭捏,她將課桌上的書本合上,然后就大大方方的`給我們講起故事來。
今天的課間十分鐘,學(xué)習(xí)委員給我們講的是一個笑話故事,當(dāng)學(xué)習(xí)委員將這個故事講完之后,班上的同學(xué)還一臉茫然。但突然的,有人從這個小故事里猛地找到了笑點所在。接著就大笑不止,漸漸地,同學(xué)們也都陸續(xù)的從這個故事里找到了那一個笑點。
每當(dāng)有同學(xué)找到了笑點的時候,歡笑聲就響了起來。找到了故事笑點的同學(xué)們笑得前仰后合,這景象看在那些還沒有找到故事笑點的人眼里,簡直就讓他們焦急不已。然后這些還沒有找到故事笑點的同學(xué)都紛紛迫不及待的詢問身邊的人,當(dāng)他們也都找出了笑點來的時候,教室里的歡笑聲從窗戶傳出了老遠(yuǎn)。
我相信,就連遠(yuǎn)在樓道盡頭的辦公室里的老師們也都聽到了這些大笑聲。保不準(zhǔn)還有老師會問:“這是哪個班呢?笑得這么開心?”
等到上課鈴聲再度響起,我們又都收回了自己的心緒,有趣的課間十分鐘已經(jīng)足夠讓我們得到放松了。
課間十分鐘作文3
叮呤呤下課鈴聲響了,我們迎來了課間十分鐘。在課間十分鐘里我們就可以輕輕松松的玩。同學(xué)們排著整齊的隊伍,走出了教學(xué)樓。到了操場上同學(xué)們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍。看!有的同學(xué)玩跳繩、有的同學(xué)踢毽子、有的同學(xué)玩老鷹捉小雞,低年級的同學(xué)玩扔沙包,還有高年級的哥哥在玩打籃球。你看!小明和小剛正在踢毽子,誰都不希望自己的毽子先落地,毽子在空中一上一下的飛舞,好看極了!瞧!那邊的.同學(xué),在玩老鷹捉小雞,小紅當(dāng)老鷹,小麗當(dāng)雞媽媽,后面的同學(xué)當(dāng)小雞,當(dāng)小雞的同學(xué)一個牽上一個人的衣服襟。他們同心協(xié)力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩著。二年級的同學(xué)在跳集體長繩,同學(xué)們一個接著一個站好,搖繩的同學(xué)開始把繩蕩起來,后面的同學(xué)們飛快地從繩上跳過。剛開始有一個同學(xué)沒有跳過去,他自己覺得很不好意思,后面的同學(xué)們鼓勵他說:不算什么,加油!在大家鼓勵下剛才的同學(xué)沒有跳錯。通過二年級的活動,告訴我心往一處想,勁往一處使,只有心齊才能戰(zhàn)勝困難,如果一個人錯了,沒有大家的鼓勵,而是責(zé)備,他們后面能跳得那樣好嗎?所以大家一定要齊心協(xié)力愛自己的班級體。我也要做一個愛班級的好學(xué)生。叮呤呤上課鈴聲響啦!我們馬上跑到各自站排的位置,老師走過來看我們排站的怎么樣。然后,我們就整整齊齊的走進(jìn)教室。在這課間十分鐘里我真開心呀!
課間十分鐘作文4
我們班呢!是出了名的調(diào)皮搗蛋,所有任課的老師中?峙轮挥性诶习嗟恼n,我們是安安靜靜的上課,其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上,班里的`同學(xué)就會像麻雀一樣唧唧喳喳的說個不停。
這不剛下課,同學(xué)們一改沒精神的樣子。老師剛走,男同學(xué)就大呼小叫的叫著死黨:“勾肩搭背”的出去打球。而女同學(xué)們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦,班里的熱鬧的像菜市場一樣!芭椋 辈恢钦l把垃圾桶踢倒了,班里的女生們一陣驚呼,連忙看向衛(wèi)生角。原來是班里的調(diào)皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了,這下有好戲看了。因為班里的勞動委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災(zāi)樂禍的看著他們。調(diào)皮鬼屠文奇和許大忠,也是知道勞動委員的厲害。連把垃圾桶扶起,拿起掃帚就掃地不知是誰喊了一聲“勞動委員來了!”看來老天都不幫他們了。連班長也在一旁幸災(zāi)樂禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐,看著所有人不亦樂乎,果然,還不見其人邊聽其聲:“你們都給我弄好排整齊!”哇!所有人都把耳朵捂住了,這聲音,看不獅子吼。〔灰粫麄z就把東西弄好了。大家狂笑了一會變散了,敘話的敘話,看書的看書……
一切都恢復(fù)正常了,剛好上課鈴響了,在外面的同學(xué)的蜂擁而進(jìn)。坐在座位上等著老師的到來……
課間十分鐘作文5
“丁零零……”下課了,剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”,瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業(yè)!睔v史課代表用她那洪亮的嗓門叫著,可是同學(xué)們該玩的玩,該鬧的鬧,一副事不關(guān)己的樣子,沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈,使出她那震懾人的“獅吼功”:“安靜——”班里瞬間安靜了下來,都用一種莫名其妙的眼神看著她,課代表被看的'臉紅,弱弱地說了一句:“交歷史作業(yè)!薄扒小比嗳擞职l(fā)出一種“事不關(guān)己”的不屑,教室里又回歸之前的氣氛。唉!課代表只好到座位上一本一本收了。
咦?那堆男生都干嘛呢!讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧,哦,原來是我們班一位男生在網(wǎng)上買了一雙熒光鞋,今天剛到,都在看新鮮呢!只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷里,生怕別人碰臟一點點,還炫耀說白天多放置一會兒,吸收更多的光,夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論著“不就一雙鞋嘛,有必要這樣嗎,真小氣,剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯,聽到了一個不錯的消息,走起,計入大事備忘……
班里經(jīng)常發(fā)生一些“調(diào)皮男生PK暴力女生”之事,教室里各種“武器”必定輪番上陣,一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后,這些男生“必死無疑”。有時,男生憑他們那點“三腳貓”功夫,讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面,引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
“丁零零……”上課了!大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
課間十分鐘作文6
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。
今日我們玩的是“播種與收割”的'游戲。教師把我們分成男女兩隊進(jìn)行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自我收的“種子”交給了另一位同學(xué),我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。
立刻就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要明白小李可是我們班的“神行太!卑!她忐忑不安地搓著小手。可是,經(jīng)過一些同學(xué)的鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一粒、一粒的放了下去,最終,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我最終呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了!蔽衣牭胶箝_心地笑了。
上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,可是,明天我還會來陪你的!
課間十分鐘作文7
丁玲玲的課結(jié)束了,同學(xué)們像剛放出來的小鳥一樣飛向操場。
看,在操場的西北角,學(xué)生們正在愉快地打乒乓球。一個孩子開始發(fā)球,一手拿著乒乓球拍,一手拿著乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一個孩子看了看球,很快就打中了。然后小明一拍,球飛到了另一邊。小丁高興地跳起來,喊道:“我贏了一個球!”!太棒了!小明撿起球說:“別太高興了,看著我!”說著,把球拍放到桌子另一邊的'角落。太神奇了!他來到邊球,小丁俯下身想把球拍舉起來,可惜拿不到,球掉在了地上。小丁撿起來說:“看我怎么收拾你!”小丁故意把球打到靠近網(wǎng)的一邊。小明手伸得很長,可惜還是打不到球。小丁得意洋洋地說;這次我贏了,哈哈!小明對小丁怒不可遏。這樣玩來玩去真好,旁邊的觀眾全神貫注,時不時拍手。
在操場的東北角,一些來自的學(xué)生正在踢羽毛球。一個同學(xué)用左腳內(nèi)側(cè)踢毽子,踢得很高。摔倒時用右腳內(nèi)側(cè)踢來踢去,觀眾眼花繚亂。還有兩個同學(xué)在周圍踢毽子看毽子掉哪里去了,誰輸了,觀眾的眼球都轉(zhuǎn)了,有的轉(zhuǎn)了。
在操場的西北角,學(xué)生們正在跳繩。兩個學(xué)生扔繩子,另一邊排著長隊,跟長隊一樣。兩個同學(xué)說:小貓,小貓,快進(jìn)來。說完,一只小貓?zhí)诉M(jìn)來。兩個學(xué)生又唱了起來:貓,貓,轉(zhuǎn)過去。然后小貓又蹦又轉(zhuǎn)。兩個學(xué)生又唱了一遍:貓,貓,觸地。小貓觸到了地面。兩個學(xué)生說:滾開,小貓。小貓出去了,然后一批一批的來。
在操場的東南角,學(xué)生們正在跳繩。他們用兩只腳跳,一只腳跨。不一會兒,又有一個人跑了進(jìn)來,兩個人一起跳,觀眾也跳了進(jìn)來。
丁玲玲開始上課,操場又安靜了,快樂的時光過去了。
課間十分鐘作文8
“嘀鈴鈴”只聽下課鈴一響,同學(xué)們就像出籠的小鳥,自由自在的穿梭在走廊、操場和教室之間,歡呼聲,吶喊聲,一波高過一波,一次高過一次。有的同學(xué)在興致勃勃地投沙包,有的同學(xué)在互相比賽跑步,有的同學(xué)在花樣跳繩,還有的同學(xué)在玩跳格子。
所有學(xué)生的臉上都洋溢著歡笑,而我也不例外,我在和伙伴興高采烈的玩老鷹捉小雞!游戲規(guī)則:游戲共有5人參加,一人當(dāng)老鷹,其余4人當(dāng)小雞,如果老鷹抓到小雞,則小雞獲勝,明白游戲規(guī)則后,我便開始了游戲。我們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。這一局由我當(dāng)小雞,小明當(dāng)老鷹,而小紅當(dāng)母雞。小明先是舒展開雙臂,眼神犀利的望著我們,活像一只真正的老鷹,我們也不絲毫怠慢,緊緊的盯住老鷹,這時,小明突然襲擊,以迅雷不及掩耳之勢,快速竄到了我們的身后,著實把我們嚇了一跳,就在我們緊張的`時候,母雞媽媽大喊一聲,快跟我跑!我們慌亂的步伐才漸漸的輕快有序,終于我們逃出了老鷹的魔爪,化險為夷!小明一看,不由的生氣起來,好像在想:“一計不行,再來一計我就不不信,斗不過你們!”于是,他又發(fā)起了進(jìn)攻,他先是來了個糊弄,向左邊撲去,可幾秒鐘后他又改變了進(jìn)攻方向,向右前沖來?晌覀円苍缬蟹纻洌p輕一躲。來了了神龍擺尾,讓對方無可奈何!這時,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋,我不得不依依不舍的離開了操場,回到教室專心致志,認(rèn)真聽講!一定要學(xué)會勞逸結(jié)合呦!
課間十分鐘作文9
每個課間都是短暫的十分鐘。但雖然短暫得認(rèn)為不能玩得很開心,可還是有許多人把課間短暫又珍貴的十分鐘用得很好。
以前的每次課間,我們多玩的很開心,為什么?跟我來看看吧。
每次下課,只要寫完了作業(yè),我就會和諸葛她們一起去踢羽毛踺。
踢踺的玩法有很多:第一種,變色龍。是把踢到的兩位數(shù)或三位數(shù)反過來,看最后能踢到幾。第二種:欠債還錢 。是一個踢到落地,踢到的數(shù)就讓對方還。別人也能幫忙。還有很多,就不說了。
話說,到了教室外面,我和諸葛就踢開了。我們一直玩德就是“變色龍”和“欠債還錢”。有次,我和諸葛好不容易踢到三百九十九時,我腳上原本正在翻飛的“羽毛”就正好掉了下來,變成了四百。于是,按照變色龍的.規(guī)則,就變成了4。我那個時候心里那叫一個后悔連天!悔德腸子都青直了,可有什么辦法呢?
因為從“400”變成了“004”,我和諸葛都沒興趣再繼續(xù)這個游戲了。我又和她玩起了“欠債還錢”。
我先開始踢,就是“踢技”比較爛,只踢了一個。諸葛輕松地還了,又輕松地“借給”了我好多“錢”。因為每次只能踢兩三個,欠的“錢”也越來越多,我急得頭上直冒汗。于是,我開口商量:“諸葛,你幫我踢掉30個好嗎?我還不了啦~”“嗯....好吧!”諸葛每次都大方的同意?删退闼得再多,我也是會輸。于是,每次都只能垂頭喪氣的說:“唉~下次一定不會輸給你~”。可下次還是會輸......所以踢毽子,雖然我很喜歡,但為啥總輸呢?誰能告訴我!
不過,課間我還是過得很快樂的,畢竟游戲享受的不是結(jié)果,而是過程嘛!嘻嘻.......
課間十分鐘作文10
“現(xiàn)在是北京時間兩點零五分,離下課還有五分鐘!”我瞅瞅手表,借著語文書的遮掩,趁老師轉(zhuǎn)身的那一剎那,跟望眼欲穿的同桌報告。
呵,五分鐘,多么漫長!滴滴答答,秒針緩慢地走著,只看見老師的板書變長,地板上的'唾沫星子變多,所有人都在默數(shù):“兩分三十八,兩份三十七,兩份三十六……”
“叮鈴鈴!”所有人的心弦都瞬間被撥緊,幾十道目光急切地望向老師。也許是因為我們表現(xiàn)都還好的原因吧,老師在講完作業(yè)后就把我們放了!20xx年3月5日,邱蘇聯(lián)(老師外號)宣布新中國(我們班外號),解放!”大家都同時松了一口氣。
哇,下課了!本就昏昏欲睡的同桌頓時軟了下來,將頭枕在手臂上,瞇上了眼睛;前桌迫不及待地將他的寶貝拿了出來,擺弄著他那些小玩意兒,誰都不理;后桌連書都沒整理就將作業(yè)拿了出來,奮筆疾書,恨不得將頭也埋到書堆里去。幾個要好的男生勾著肩、搭著背,有說有笑地聊起游戲來,不時還意會地笑了笑。兩個女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧,別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學(xué)卻抄起掃把,飛也似的向整潔區(qū)竄出,恨不得自己能插上翅膀,或來個瞬間轉(zhuǎn)移什么的。哎呀,新版的《貓武士》我還沒看完呢,忙拿出書來翻看。哼哼,外面怎么樣?我可管不著,我兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書……
隱約的,好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的,難道是錯覺?不對,隱約的,我只發(fā)現(xiàn)科學(xué)老師一臉?逖?地站在門外……(科學(xué)老師脾氣很好)
“上課!”“老師您好!”我真想讓時間加速個40分鐘,好在老師人好,科學(xué)課又好玩,就多聽聽唄!“現(xiàn)在是北京時間兩點十五分,離下課還有三十五分鐘……”
課間十分鐘作文11
下課鈴響了。
一會兒,操場上出現(xiàn)了一群群同學(xué)—戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹,分散各處參加自己喜愛的活動,歡樂的聲音到處沸騰。
靠近操場東邊的籬笆旁邊,有一架橫梯,一群同學(xué)正排著隊,攀上橫梯,依次向?qū)γ媾廊。臂力好的同學(xué)大顯身手,博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學(xué)手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。
在橫梯附近,有一座較大的滑梯,這是給低年級同學(xué)玩的。小弟弟、小妹妹們排著隊伍,有秩序地進(jìn)行活動。輪到的同學(xué)輕快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。
在滑梯的西面,有一座蹺蹺板,在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學(xué),隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學(xué)正小心冀冀地扶著他們,嘴里輕輕地數(shù)著:“1,2,3,4......”數(shù)到“10”的時候,就讓后面的小同學(xué)玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。
蹺蹺板的右面是沙坑,那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在跳遠(yuǎn)。你瞧!那個特別結(jié)實而活潑的同學(xué),蹬一跳皿,聳一聳身子,又飛快地向前奔去,臨近沙坑,猛一縱身子,騰地跳得老遠(yuǎn)。旁邊的'同學(xué)齊聲喝彩。
操場中間,許多同學(xué)正做著各種各樣的游戲,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,還有的在打羽毛球,大家完全沉浸在歡樂之中。
課間十分鐘作文12
咚!卑橹魂囉泄(jié)奏的下課鈴的響起,沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們,活動一下吧!
”“快點,下樓倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的'喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫,大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚鑣”。 來自:作文大全 只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書,當(dāng)然我也不例外。“小博,出去玩會兒吧!
”跑跑突然立在桌前!芭聦懖煌曜鳂I(yè),你先玩吧!
”我拋出一個借口,依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!
陳俊偉便先發(fā)制人,“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫作業(yè),也得需要適當(dāng)?shù)男菹⒀剑?/p>
”“是呀!
生命在于運動嘛!
”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然,旁觀者也一個勁兒地點頭,真沒想到他們還有這么一群“Fans”,我無言以對。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!
他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不,是虛驚一場。不過,他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總?cè)菀着で,我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙,些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝裁矗乙粋箭步上去,插入了恭聽者的行列中。原來,他們正在合力探討一道略難的思考題。呵,我立即融入話題。“哦,你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲!按祟}吾已解,是否需我解析于你們?”“非常需要!
”這次的音量明顯響了很多……
時間總能駕馭著一切。瞧,老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了,伴著優(yōu)美的音樂,我們迎來了期待的大課間,同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。
教室內(nèi),別有一番景象,有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書,有的在聚精會神的下著中國象棋,那認(rèn)真的樣子,仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥,那彩泥一個個在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力,變化成各式各樣的東西。
教室外,歡鬧一片,同學(xué)們你追我趕,有的三個一群,五個一伙,玩著警察抓小偷的游戲,有的'同學(xué)在跳大繩,那大繩猶如一條長蛇,在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包,你看,沙包像一個個快樂的小精靈,朝中間同學(xué)的身上奔去,同學(xué)們左躲右閃,歡笑聲此起彼伏。我和范夢宇、武弘禹、馬常偉,一人拿著一個籃球,去操場進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了,先輪我出手,我拿著手里的籃球,朝著地上快速的拍了起來,邊拍我邊向前移動著,籃球有節(jié)奏的在我手下跳動著,眼看籃筐越來越近,我加快速度,三步并作二步,對準(zhǔn)籃筐,右手一勾,起身一跳,動作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場來。接著,范夢宇上場了,他太輕敵了,竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去,嘴里還叨叨著:"看我的,沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗,我心想:這小子也太自信了。果然,人還沒到籃筐,球就飛了出去,范夢宇像個戰(zhàn)敗的士兵一樣,垂頭喪氣的走了回來。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時,上課的鈴聲響了,我們戀戀不舍的離開了操場。
大課間可真有意思,如果時間能再長點該多好啊。
課間十分鐘作文14
下課鈴一響,有人箭一般地沖出教室,有人站起來拍著桌子,有人伸個大懶腰……可是,絕對沒有比我們班更有特色的下課了!
公母老虎
誰都知道,公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇,那叫聲能把一棟樓掀翻。可是,我們班一對水火不容的男女同桌,喊叫起來能震倒泰山!聽,他們又在吵啦——“喂,你上課干什么偷笑?嫌我讀課文委難聽是不是?”“是啊,會死嗎?跟個鴨子沒兩樣!”“我×,你敢罵本大爺!”那男生眉毛豎的直直地,眼睛瞪的像一顆核桃那么大,活脫脫就是一只老虎!
沉思
當(dāng)那對男女同桌吵的得不亦樂乎時,總是有那么一個沉思者,仍然一動不動地保持著上課的姿勢——眼神呆滯,眼睛直愣愣地盯著講臺桌,兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手,他仍然毫無知覺。直到上課鈴響,他才醒悟過來,嘴里蹦出一名神話:“下課啦?”好吧,你贏了……
“瘋”鳥
只要下課鈴一響,就會看到他以光的速度跑出教室,完全可以打破世界紀(jì)錄。來到走廊的`臺子上俯視操場,都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑,儼然是一只“瘋”鳥!毫不夸張的說,他以蜂鳥的速度出教室,以蝸牛的速度進(jìn)教室。
我們班的下課是最古怪的,把那些怪點合起來,就是獨一無二的班級。
課間十分鐘作文15
“叮呤呤…”下課了,同學(xué)們迫不及待地跑出教室,原來的操場上很平靜,現(xiàn)在變得越來越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服,像一朵朵小花慢慢的開放,把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊,這時我的同桌冀晨露也來了,對我說:“同桌,我們來一場單杠比賽吧!”“好呀!”我爽快地同意了。不一會兒,單杠比賽就開始了,周圍站滿了同學(xué)。只見冀晨露像一只兇猛的老虎,飛快地爬了上去。但是他的手滑了,不小心滑了下來。而我像一只燕子,輕快地爬了上來,也沒有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去,垂頭喪氣地走了,還不服氣地說到:“哼,下次我一定贏你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩,她們動作好快呀!繩子甩得都讓人看不清,動作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的.,繩子總想纏著她們,可她們的腳太快了,總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了,一年級的小朋友就喜歡玩這個游戲。其中一個小朋友當(dāng)“老鷹”,其他的小朋友分別當(dāng)“雞媽媽”和“小雞們”。只見“老鷹”的眼睛死死的盯著“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們,饞的直流口水,兩眼放光,一會向左邊跑,一會向右邊跑?伞半u媽媽”用自己的“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子,掩護(hù)著后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來了,好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時,突然“叮鈴鈴”的響聲傳來了。上課了,我們只好戀戀不舍地跑回了教室,開始了刻苦的學(xué)習(xí)。我真希望下一個快樂的課間十分鐘快點到來。
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