包書皮作文經(jīng)典【10篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的包書皮作文，歡迎閱讀與收藏。

包書皮作文1

　　昨天晚上，我寫好作業(yè)空閑之余媽媽，興致勃勃地找我，要教我包書皮。

　　坐到椅子上，我和媽媽都從書包里抽出一本書，放在攤著的牛皮紙上。教學開始了，我忐忑不安，有一種隱隱預(yù)感，料到今天晚上媽媽會

　　教我包書皮，我會不會學會呢？要是學會了以后就可以自己包啦！

　　先翻到書的第一頁，再瞄準了紙上的劃痕，便輕輕折起來，就成功了！說起來容易做起來難，我折得十分笨拙，線總是被背面露了出來，媽媽做得卻十分利索，原來媽媽有一只手按住牛皮紙，不讓風把它給吹動，再用指甲在痕跡上刻出一道清晰痕線，不讓線條突在外面就好啦！我的心里異常高興，幻想著自己成功景象，媽媽告訴我：“還有一步呢！”這番話猶如一碗冷水向我澆過來，然而并沒有澆滅我正在興頭上的'那一把旺盛的火。

　　接下來就輕松多了！我想搜出了一個雙面膠，但沒有剪刀，我把下和上兩邊的牛皮紙都給它包實了，再用牙狠狠地扯著雙面膠，一下子就把它給撕了下來，牢牢地粘在標有“粘膠處”字號的牛皮紙上，然后把上面一層白的撕了，再放上中間那段，就完成了！你不由得心花怒放，暗自興奮。

　　失敗，主要是方法錯誤，只要查明原因改正就行了。

包書皮作文2

　　從我上學以來，每年開學，媽媽都會給我的新書穿上整潔的“衣裳”。爸爸說，這是媽媽新學期的第一課。今天也不例外，吃過晚飯，媽媽就坐在燈下幫我包書皮。

　　媽媽認真地包著書皮，柔和的`燈光給她鑲上了一層銀邊，媽媽的手指在潔白的硬紙上舞蹈，我看得出了神。媽媽拍拍我的肩膀，說：“兒子，想什么呢？”

　　“媽媽，您是跟誰學的包書皮呀？”我問。

　　“跟你外婆學的�！眿寢尶戳丝次�，又說道：“小時候，我不懂事，直到當了媽媽，才知道你外婆為什么會那么喜歡包書皮�！眿寢屚Ａ艘幌�，幸福地說：“書皮中有你外婆的期望！每次包書皮，我好像又回到了從前……”

　　我接過了語文書，在書皮上工工整整地寫上名字。我知道，翻開語文書，媽媽的愛時刻陪伴著我。

包書皮作文3

　　今天，是我們學校報到的日子，我們一下子發(fā)了12本新書。看著這些新書，我都舍不得翻開，生怕弄臟了，所以我決定要趕緊給新書包上書皮。

　　放學后，媽媽給我買了透明粘貼式書皮，準備教我包書皮。

　　我先從書包里拿出我的新書，又拿出我買的書皮和剪刀，興奮地對媽媽說：“我已經(jīng)準備好了，可以開始了�！眿寢屇贸黾舻�，把書皮放在桌子上，然后比著語文書，把多余的部分剪掉，再把書皮里的貼紙撕掉，最后貼在語文書上，書皮就完成了。我也拿出一本書，照著媽媽的`樣子小心翼翼地包起了書皮，可是包好后，我發(fā)現(xiàn)上面有很多小氣泡，我就問媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說：“這是因為里面的空氣出不來，所以就形成了氣泡，這很正常，用針一扎，就好了�！蔽亿s緊從針線盒里拿出一根針，對著小氣泡一扎，把許多小氣泡都扎破了，再一按，好了，真神奇。我對媽媽說：“這可真是個好辦法�！苯又�，我按照媽媽教的方法，把其他新書都包好了。

　　我很開心，我學會了包書皮，以后我的書本就都由我自己來穿“新衣”了。

包書皮作文4

　　今天我們要進行一場包書皮比賽，我的心情很緊張。中午回了家，我可好好折騰了一番。

　　下午，比賽開始了，我的心情依然是那么緊張。不過我想起媽媽說的話：“要包好，別只為快，一步一步的慢慢來，就一定能包好�！蔽揖鸵稽c也不緊張了。

　　開始包書皮了，我心中一直在想：一定要進前十名，所以我要努力包。開始要先把書皮沿中間對折，把書放在書皮右側(cè)中間，在書皮正反面按出印，然后在印的下面正中剪一個三角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來�？墒蔷驮谖覝蕚浼舻臅r候，剪刀找不見了，我手忙腳亂的'，像一只熱鍋上的螞蟻一樣。終于，有人借了我一把剪刀，我再抬頭看臺上的人就差幾個了，我抱著失落的心情繼續(xù)包著，突然老師說再增加十個名額，我又有希望了，可是那十個名額又沒了。

　　這場比賽讓我明白了一個道理：干什么事都要冷靜，因為比的是好，不是快。

包書皮作文5

　　今天，老師給我們布置了“包書皮”的家庭作業(yè)。

　　放學回到家，我就先去尋找能包書皮的東西。我就仔細地找啊，找啊。終于，找到了能包書皮的日歷，還有一些上學期剩下的包書皮的紙。

　　雖然我找到了能夠包書皮的日歷和紙，但是不會包書皮呀。于是，我就讓爸爸叫我怎樣包好書皮。爸爸對我說，第一步要先把書放在一張日歷上，上面多出3厘米，下面多出3厘米，左邊多出4厘米。第二步，要把書的封面放到書皮里。第三步，把下面多出的`日歷往上折，把書皮最右邊的地方再折個角，上面往下折也是把最右邊的折個角。左邊多余的日歷也折一下，再把上下的地方折個角。這樣一個包得工工整整的書就出來了。我趕緊按照爸爸教的方法也做了一遍，一個漂亮的書皮就包好了。

　　今天，我學會了包書皮的方法，包書皮還真有意思��！我的書就像穿上了一件嶄新的衣服，它們肯定都特別高興。

包書皮作文6

　　每次發(fā)新書的時候，媽媽都會用廢紙給我包書皮，我在旁邊看著，漸漸地我也學會了。

　　選擇薄厚適宜的的紙張，用紙包住書，量一下紙張的.大小，紙的長寬都要大于書本的五公分以上即可，用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均勻相等，裁去書籍兩端長于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的四個橫邊向內(nèi)折疊；先沿書的橫邊或豎邊向內(nèi)折紙，橫邊共四條，豎邊兩條，把書皮的四個角沿書邊向內(nèi)折疊，折成一個等腰直角的三角形，把三角形的一邊與書的一邊重合；沿著四個三角形的邊再向內(nèi)折，書皮就完全把書包住了；裝訂一下，把書放到褥子下面壓著，第二天拿出來就能變得平整漂亮。自己做一個書皮不用去外面買，既省錢又美觀，看著自己做的書皮，心里覺得美滋滋的。

包書皮作文7

　　我有一個習慣，就是收藏舊物。這些舊物可不是從他人那里淘來的舊物，而是自己用過的東西會舍不得丟掉，特別是讀過的期刊書籍還有一些特別的禮物之類，因為不管過了多久再拿起它們翻開來看，還是會想起以前跟這本書，跟這張照片有關(guān)的故事，很美好，很懷念。

　　但是書籍之類放的`久了總是會變舊，所以我就有了另一個習慣，那就是包書皮。

　　記得第一次包書皮還是媽媽幫我包的，媽媽用已經(jīng)準備好的好看的包裝紙，邊折邊包，還在包好的正面上寫上了課程名稱跟我的名字信息，漂亮的字跡總是很讓人喜愛。

　　后來我便學著媽媽的樣子學著自己包書皮，一開始總是包的歪歪扭扭，不太好看，但是媽媽耐心的手把手教我，很快我就能夠自己熟練地包好書皮，而且還很整齊。

　　我特別開心又學會了一項新的技能。

包書皮作文8

　　新的學期又來了！我一大早就起來了，吃完早飯，就高高興興地去上學。

　　放學時間到了，我們排著整齊的隊伍出了校門。我來到補習班，把今天發(fā)的新書統(tǒng)統(tǒng)都拿了出來，準備包書面。

　　我拿起一個書皮，把那本書的封面放進書皮里，該撕后面的.膠布了，我剛撕了一半感覺有點不對勁，用手一摸，咦？怎么沒粘性。一看，呀！剛才太用力了。我又貼了回去，重新撕。有了上次的經(jīng)驗，這次，我小心地把膠帶撕了出來，再把黏的地方貼了上去。第一本書就這樣完工了。

　　我又拿起了一個書面，先把封面放進去，可放到后面那封面的時候，封面卷起來了，怎么放也放不進去。于是我把封面鋪平，繼續(xù)放，怎么又卷了。我再次把它鋪平，又卷，再鋪平，再卷，再鋪平……最后好不容易才放進去。第二本包得比第一本好了一點。

　　該包第三本了，有了前兩次的經(jīng)驗，第三本我包得得心應(yīng)手，包得既順利又美觀。

　　后面幾本照著第三本的樣子包了起來，很快就全部包好了。

　　通過包書皮，我明白了一個道理，以后不管做什么事都要認真，有錯誤要及時改正。

包書皮作文9

　　“叮呤呤，叮呤呤”下課了，老師示意同學們安靜，教室立刻變得安靜。

　　老師大聲說道：“今天作業(yè)第一項回家包書皮。學校門口小攤上的是“三無”產(chǎn)品，不環(huán)保，而且對身體有害；第二項寫周記，寫包書皮的過程，所以你們每個人都要學會包……”

　　聽完后同學們個個驚訝得張大了嘴巴，有的同學興高采烈，有的同學跟同桌討論著……

　　回到家我先上網(wǎng)搜索關(guān)于“塑料書皮危害”的信息，看著這一條信息，我驚訝得發(fā)出了不可思議的`聲音。原來“三無”塑料書包皮的危害這么大呀，看來以后干脆用紙來包書皮了。

　　接下來，開始包書皮。我學著爸爸的樣子，慢慢地折著，等我想再看看爸爸進展，他已經(jīng)包完了。爸爸畢竟是個包書皮的“老手”，三下五除二不，費吹灰之力就能包完。

　　爸爸又教了我一遍，現(xiàn)在是我己動手剪紙和包書了。我這樣的“新手”，不免會有一些地方一竅不通，心里打起了退堂鼓，可是俗話說的好，熟練生巧嘛！沒關(guān)系，不會折，再看，不會折，再看……經(jīng)歷了一番折騰，終于大功告成！望著自己做好的包書皮，我的臉上露出了燦爛的花朵。

　　看著做好的包書皮，讓我明白了一個道理：不管遇到什么困難，凡事都要去努力嘗試一下，說不定就能成功呢？

包書皮作文10

　　一、需要為孩子準備的勞動、學習用品：

　　1、勞動用具一件（根據(jù)班主任安排準備），讓孩子帶到學校交給老師。

　　2、HB鉛筆10、繪圖橡皮一塊（要無色、無香的）、卷筆刀（還不能用水筆、圓珠筆寫作業(yè)）、一支紅筆、尺子一套筆袋、包書皮（透明無圖的）、固體膠一支。

　　3、作業(yè)登記簿1本；生字簿10本；小格語文作業(yè)簿3本；方格日記本2本；數(shù)學作業(yè)本5本；一本格信箋。

　　4、適合二年級學生看的優(yōu)秀作文或作文選至少兩本，便于孩子積累好詞佳句，學習寫作。

　　二、要帶的.生活用品有：

　　1、每天到校，一包紙巾。

　　2、一塊小毛巾（用于擦課桌）。

　　3、帶水瓶，不宜太大，上學不帶飲料、零食。

　　三、溫馨提示

　　1、孩子的物品能做標記的要貼上標記，如不小心弄丟很好找回。

　　2、準備好校服、紅領(lǐng)巾、�；�、運動鞋。

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