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我進(jìn)步了作文

時(shí)間:2023-08-03 23:40:46 好文 我要投稿

我進(jìn)步了作文優(yōu)選【12篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我進(jìn)步了作文,歡迎閱讀與收藏。

我進(jìn)步了作文優(yōu)選【12篇】

我進(jìn)步了作文1

  昨天下午,陽(yáng)光灑滿(mǎn)桂花樹(shù)的枝頭,發(fā)出一陣清香,微風(fēng)一吹,桂花一片一片地落下來(lái),此時(shí),地上已經(jīng)鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”,就連小鳥(niǎo)都用它那清脆的歌聲贊揚(yáng)這如詩(shī)如畫(huà)的美景。不過(guò),我可沒(méi)心情去賞花,因?yàn),還有更重要的事情等著我。

  在少年宮里,剛上完素描班的我,正趕著去下一節(jié)課的'課室。我來(lái)到課室里,找好位置坐了下來(lái)。這時(shí),我想起了上節(jié)課測(cè)試的試卷:我會(huì)考多少分呢?應(yīng)該能考95、96分吧,畢竟我復(fù)習(xí)了好久好久呢。我恨不得馬上開(kāi)始上課。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起,袁老師快速地講完新的知識(shí),準(zhǔn)備評(píng)講上節(jié)課的測(cè)試卷。

  袁老師拿出一沓試卷,嚴(yán)肅地說(shuō):“念到名字的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上拿試卷。梁開(kāi)心,94分。鮑雅晴,94分。王建堯,96分。許瑞宏,96分……”我想:他們考得都好好哦,我會(huì)不會(huì)考得跟他們一樣好呢?

  “張晶晶,100分!大家掌聲表?yè)P(yáng)!痹蠋煹哪樕下冻隽藸N爛的笑容。我心里想:我不是在做夢(mèng)吧。用手捏了捏自己的臉,大叫起來(lái):“啊,真疼!不是在做夢(mèng),是真的!”說(shuō)完,我就高興地跑到講臺(tái)上拿試卷。

  記得以前,我還是一個(gè)英語(yǔ)單詞都記得不怎么熟,考試聽(tīng)力部分很多都聽(tīng)不懂的學(xué)生。而這次考試,我盡自己最大的能力,終于考到了滿(mǎn)分。我進(jìn)步了,我真棒!

  下課了,我拿起這張?jiān)嚲硐驄寢岇乓骸皨寢專(zhuān)憧,我考?00分哦!”“哇,女兒,你進(jìn)步了,你真棒!”

  我進(jìn)步了,我真棒!

我進(jìn)步了作文2

  謙讓讓生活充滿(mǎn)魅力。

  ——題記

  當(dāng)夕陽(yáng)的余光照射在我紅彤彤的臉上,思緒就像一只小鳥(niǎo)又飛到了從前。

  早晨,每個(gè)學(xué)生都要上學(xué)了!新課本、新書(shū)包,新書(shū)皮等等。這時(shí),兩本嶄新的課本,一本完好無(wú)損,而另一本卻折角了。瞥見(jiàn)同桌正在專(zhuān)心看書(shū),并沒(méi)有注意。而我把那本好書(shū)放到桌洞里,那本折角的書(shū)正打算怎么處置,閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書(shū)。連忙推辭,可她不愿意,于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時(shí)不時(shí)地望去,一次又一次的安慰自己:沒(méi)事,他不會(huì)發(fā)現(xiàn)!你還有機(jī)會(huì)。

  快速地貼好書(shū)皮,慌慌忙忙坐到位置上?墒撬孟癜l(fā)現(xiàn)了那本書(shū),于是我裝作很鎮(zhèn)靜的樣子,不急不慢說(shuō):“噢!馬上就給你!蓖缆(tīng)見(jiàn)了,坐到位置上,又學(xué)起習(xí)來(lái)。趁他不注意時(shí),我快速地把那本折了角的書(shū)小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來(lái),那本完好無(wú)損的書(shū),我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌,溫柔的一笑說(shuō):“謝謝你”頓時(shí),我覺(jué)得謙讓?zhuān)娴目赡軙?huì)使自己充滿(mǎn)快樂(lè)!心里那天緊繃的`弦終于在這時(shí)松開(kāi)了。

  雖然心里依舊是不舍得,但是一想起這件事,臉上又揚(yáng)起一種甜蜜的微笑,因?yàn)槲覈L到了謙讓的滋味。

  謙讓?zhuān)苍S就是如此幸福,輕松。謙讓?zhuān)褪侨绱肆钊嘶匚稛o(wú)窮,謙讓?zhuān)屪约旱纳畛錆M(mǎn)魅力。

我進(jìn)步了作文3

  汪國(guó)真說(shuō):目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧!

  以前,我是有拖延癥的人,一直說(shuō):再等一分鐘:就成了我的口頭禪。

  有一次大雪紛飛,我們還是要上學(xué)的。我的`拖延癥就在這里顯示出來(lái)了,早上媽媽說(shuō):妮妮起床了!我用我的口頭禪說(shuō):我再睡一分鐘,媽媽又說(shuō):你背過(guò)三字經(jīng)里面的,一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)。它的意思就是:你的一分鐘很可能變成十分鐘,十分鐘變成半小時(shí),再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨,趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表,如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(zhǎng)的課文,并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了,每當(dāng)我說(shuō):再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完,媽媽?zhuān)职志吞嵝盐也灰f(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了!

  我進(jìn)步了,真的進(jìn)步了!這是一件多么令我開(kāi)心的事!此外,我還懂得了做什么事情都貴在堅(jiān)持,當(dāng)然別人的鼓勵(lì)也很重要。

我進(jìn)步了作文4

  同學(xué)們,我們身邊的人肯定會(huì)有所進(jìn)步,我們也要為他而感到高興,而我,在期中考試后有了明顯的進(jìn)步,我為自己而高興。

  我覺(jué)得我對(duì)歷史有著很大的興趣。因?yàn)槲医?jīng)?匆恍┯嘘P(guān)歷史的'書(shū)籍,我歷史的成績(jī)也有了很大的改善。上歷史課,如果我被提問(wèn),我就會(huì)從容不迫地說(shuō)出答案,從而被我們小組稱(chēng)為“歷史學(xué)霸”?墒俏覅s不驕傲,老師留的作業(yè)我從不拖沓,可是你們知道我以前是怎樣的嗎?

  我以前的歷史,其他學(xué)科也是一樣,放縱、懈怠,作業(yè)幾乎從不檢查,能應(yīng)付就應(yīng)付,過(guò)去得了。上課我也不認(rèn)真聽(tīng),有一次,歷史課上老師要提問(wèn),一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)我在說(shuō)悄悄話(huà),就說(shuō):“那個(gè),陳奕羽,來(lái)來(lái)來(lái),回答下我問(wèn)的問(wèn)題!

  我還不知所措:“我……我?”我見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,站了起來(lái),老師說(shuō):“三國(guó)鼎立是哪三個(gè)國(guó)家?”我支支吾吾地回答不上來(lái)。老師說(shuō):“你站著吧!”“魏……蜀吳!薄班牛阆茸,以后好好聽(tīng)課!蔽覔狭藫项^尷尬地笑了笑。

  此后無(wú)論哪一節(jié)課,我都在認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有思想拋錨,始終跟著老師的思路走。

  從前不記筆記的我現(xiàn)在書(shū)上記滿(mǎn)了筆記,密密麻麻,連我都快看不清了,不信,你可以去看一看啊!爸爸媽媽對(duì)我這個(gè)進(jìn)步也很高興。

  這就是我的進(jìn)步,我為我的進(jìn)步而感到自豪和高興。

我進(jìn)步了作文5

  進(jìn)步,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是值得驕傲的事情。以前,我喜歡在家里看電視、玩電腦,可每當(dāng)我聽(tīng)到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎(jiǎng)自己的兒女和孫子時(shí),我的心仿佛被萬(wàn)箭穿心一樣難受,心想:我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)我呢?

  記得有一次,我發(fā)現(xiàn)媽媽忙得不得了,可我又不知道怎么幫她,正在這時(shí),媽媽讓我去抹桌子和打掃衛(wèi)生。當(dāng)時(shí),我想:如果我忙完了,說(shuō)不定會(huì)得到媽媽的.表?yè)P(yáng)呢!我心里樂(lè)呵呵的,說(shuō)干就干,我拿起抹布,先把桌子上的臟東西抹掉,然后在桌子上噴上洗潔精,用抹布沾一點(diǎn)兒水,來(lái)回不斷地抹了又抹,看到干干凈凈的桌子,我滿(mǎn)意地笑了。接著,我又去認(rèn)真地打掃起了衛(wèi)生,包括房間的每一個(gè)角落,我都一點(diǎn)兒也不放過(guò)。雖然當(dāng)時(shí)我已是汗流浹背,但看著干干凈凈的房間,我還是滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一切都弄妥當(dāng)之后,我迫不及待地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了一塵不染的桌子和房間,對(duì)我說(shuō):“寶貝,真棒!”爸爸回來(lái)了,我對(duì)爸爸說(shuō):“今天房間打掃得怎么樣?”爸爸說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),今天太陽(yáng)怎么從西邊出來(lái)了?”

  聽(tīng)了爸爸、媽媽的表?yè)P(yáng),我高興極了!但我又想:雖然我進(jìn)步了,但不能驕傲,今后,我要多為家里做事才行。

我進(jìn)步了作文6

  時(shí)間過(guò)得真快喲!轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了,我是一個(gè)既活潑又可愛(ài)的小女孩,在許多方面都在進(jìn)步,但也有不少得不足。

  先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧,在學(xué)校我尊敬老師,能和同學(xué)們友好相處,樂(lè)于助人,所以,同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛(ài)勞動(dòng),輪我值日的時(shí)候,我打掃教室非常認(rèn)真。我寫(xiě)的作業(yè)干凈又整齊,字體優(yōu)美,上課聽(tīng)講也認(rèn)真多了,還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢。在老師的循循善誘下,我更加喜歡讀書(shū)了。你看,在家里我用普通話(huà)朗讀課文時(shí),正在廚房做飯的媽媽聽(tīng)得都入了迷,邊做飯,邊從門(mén)縫聽(tīng)我讀書(shū),高興地夸我聲音清脆,讀的動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō):“哇!作業(yè)真干凈,字體有漂亮。”爸爸、媽媽為我天天在進(jìn)步,都豎起了大拇指?湮艺姘簦

  不過(guò)我的`缺點(diǎn)也不少,象做作業(yè)比較慢,有時(shí)學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,特別是在做卷子時(shí),讀題時(shí)沒(méi)讀三遍就下筆寫(xiě)了,檢查時(shí)也不認(rèn)真,成績(jī)也不穩(wěn)定,這些都是我平時(shí)不認(rèn)真的結(jié)果。

  快要期末考試了,我決心好好復(fù)習(xí),克服以上的不足,做作業(yè)加快速度,做卷子時(shí)認(rèn)真讀題,仔細(xì)檢查做完的卷子。在復(fù)習(xí)時(shí)有不懂的地方多問(wèn)老師,向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊,期末考出好成績(jī),爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文7

  我第一次接觸拉丁舞時(shí),跳得并不好,有一些動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn),但凡事都有第二次、第三次,我相信我可以做到。

  第一節(jié)課,我認(rèn)為我的效率不怎么樣?可能因?yàn)檫沒(méi)有熟悉,沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng)吧,跳起來(lái)總感覺(jué)怪怪的,其實(shí)它并不難。這可不行,基礎(chǔ)打不好,后面就沒(méi)法學(xué)了。

  于是,我每天一有時(shí)間就練習(xí),跟著老師發(fā)在群里的視頻自己練習(xí),雖然練多了腹部就會(huì)痛,但我仍然堅(jiān)持了下來(lái)。到了第二節(jié)課的時(shí)候,我跳給老師看,老師說(shuō)我進(jìn)步很大,還讓我給同學(xué)們做了示范,我心里別提有多高興啦!

  到了學(xué)期中間,我已經(jīng)是舞蹈班的優(yōu)等生了!為了使我的舞蹈水平再度提高,休息時(shí)我就與老師探討我哪里做的不夠好?畢竟一節(jié)課只有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,浪費(fèi)了可就沒(méi)了。我還讓媽媽下載了一個(gè)藍(lán)舞者的.app,我可以看著上面那些高難度動(dòng)作的舞蹈,了解和學(xué)習(xí)拉丁舞的知識(shí),現(xiàn)在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯(cuò)!

  有一次體育課自由活動(dòng)時(shí),我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的,在給韓子欣一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正,活像一位專(zhuān)業(yè)教練!我還讓韓子欣挑幾個(gè)動(dòng)作和步子連起來(lái),我跳給她看。一堂課下來(lái),韓子欣瞬間變成了我的“show”。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一分才!蔽乙欢〞(huì)繼續(xù)加油的!相信哪一天你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)步啦!

我進(jìn)步了作文8

  一個(gè)人有好的習(xí)慣,就可以成功,相反地,如果習(xí)慣不好,就不可能成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

  小學(xué)時(shí),我不懂得傾聽(tīng),總是一句話(huà)只聽(tīng)一半,結(jié)果總是吃虧。一次考試時(shí),老師說(shuō):“卷子里有打印錯(cuò)的題,大家改一下?催x擇題的第二小題,把-1改成-10。”老師又重復(fù)了一遍,接著說(shuō),“還有……”我只聽(tīng)了一半,只把選擇題改了,可后面的填空題沒(méi)改,被扣了3分,只得了97分。如果改了這道題,我是會(huì)做的。沒(méi)得滿(mǎn)分,與成功失之交臂。

  自此以后,我懂得了傾聽(tīng),學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步,性格也有了很大的轉(zhuǎn)變,由原來(lái)的'輕率、魯莽變成了沉穩(wěn)、文靜。而這些方面的優(yōu)勢(shì),在我上初中之后更有了很大的顯現(xiàn)。

  在上課時(shí),老師提出的問(wèn)題我總是能很快的做出答案,做題、考試時(shí)也能夠細(xì)心認(rèn)真,成績(jī)也是名列前茅。在逐漸知識(shí)多,并且題目難的情況下,我也能有序地逐個(gè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率不僅有了很大的提高,而且每一科都學(xué)得很好,還有時(shí)間看我喜歡看的書(shū)。在生活中,做事也能非常穩(wěn)重,不象以前洗碗都要打碎一個(gè)甚至更多。在與人相處中,傾聽(tīng)的習(xí)慣使我成為一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,同學(xué)們有什么煩惱和苦處都可以向我傾訴,自然我也有了許多朋友。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,傾聽(tīng)的習(xí)慣讓我進(jìn)步,我也希望,在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,傾聽(tīng)的習(xí)慣,仍然讓我進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文9

  哈哈!我進(jìn)步了,我進(jìn)步了,我的作文進(jìn)步了,媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。

  記得以前,我寫(xiě)作文總是慢吞吞的,都是病句,啰啰嗦嗦的,每一次都是媽媽說(shuō)一句,我就寫(xiě)一句。有時(shí)媽媽說(shuō)我的作文像畫(huà)符一樣,叫我多看一些作文書(shū),我卻把話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。每次我做作文時(shí),總是心煩意亂的'。

  可是,現(xiàn)在我上六年級(jí)了,作文進(jìn)步了,媽媽夸我的作文寫(xiě)得比以前越來(lái)越好了。文中不僅運(yùn)用了許多比喻、擬人和夸張句,還運(yùn)用了許多的四字詞,結(jié)尾也能呼應(yīng)題目了。在暑假期間,我家附近的一位姐姐幫我補(bǔ)習(xí)了作文,她給我指導(dǎo)了許多作文,有:游記、《我的房間》、還有...

  這篇《我進(jìn)步了》等,從這些作文中,我領(lǐng)悟到了:如果從小不多看一些作文書(shū),作文水平就不會(huì)提高,只有多看一些作文書(shū)才有可能寫(xiě)好作,學(xué)會(huì)運(yùn)用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用,反倒說(shuō)別扭,還不如順其自然,用自己的話(huà),寫(xiě)自己的事。

  耶!我進(jìn)步了?磿(shū)的樂(lè)趣多多,能寫(xiě)好作只是其中一個(gè)小小的好處。

  同學(xué)們,作文書(shū)對(duì)我們益處多多,不僅提高了我們的寫(xiě)作水平,還培養(yǎng)了我們的閱讀能力,多看一些作文書(shū),作文水平就能提高哦!

我進(jìn)步了作文10

  最近,我覺(jué)得我進(jìn)步了,因?yàn)槲叶昧藢W(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

  以前,我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不感興趣,后來(lái),在老師的幫助下,我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了興趣。

  老師告訴我們:“不會(huì)漢字,就什么都看不懂,更寫(xiě)不出什么,也享受不到語(yǔ)言給我們帶來(lái)的美。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要學(xué)好語(yǔ)言和文字,只有這樣,你才能用各種各樣的文字,構(gòu)成豐富優(yōu)美的語(yǔ)言,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。”聽(tīng)了老師的.話(huà),我覺(jué)得很有道理。于是,我就按老師說(shuō)的去做,哪知后來(lái)越學(xué)越有趣了。

  記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì),受了很大的委屈。哭了出來(lái)。當(dāng)時(shí),有個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我,可是他不理解我的心情。于是,我把它寫(xiě)了出來(lái),突然感覺(jué)自己輕松了許多,有種說(shuō)不出來(lái)的快感,好像所有的委屈都隨著寫(xiě)出的文字煙消云散了。之后,我的心情好多了,我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)文章還能減少自己的委屈,多神奇呀!

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,有很多有趣兒的東西,比如說(shuō)學(xué)習(xí)歇后語(yǔ),成語(yǔ)接龍,對(duì)對(duì)聯(lián)等,都能讓人開(kāi)懷大笑,不信,你用心去體會(huì)它,你一定會(huì)得到很多樂(lè)趣。

我進(jìn)步了作文11

  聽(tīng)媽媽說(shuō),一二三年級(jí)是打基礎(chǔ),五六年級(jí)則是總復(fù)習(xí),四年級(jí)就是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我在四年級(jí)進(jìn)步了,這代表在以后的五六年級(jí)我會(huì)更出色。

  原來(lái),我的語(yǔ)文總是中不溜,忽上忽下,一點(diǎn)也不穩(wěn)定,就像在蹺蹺板上,上去了就下來(lái)了。媽媽為此給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,而我認(rèn)為:興趣班興趣班,如果沒(méi)有興趣,那上了有什么用?還不如不上,能省點(diǎn)錢(qián)。

  媽媽似乎看透了我的心思,有意在四年級(jí)下學(xué)期什么興趣班也沒(méi)報(bào),還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問(wèn)題,如:木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開(kāi)頭和結(jié)尾,讓我練習(xí),可每次都是查字典完成的,這可是我的好勝心所不容許的,便引起了我的`興趣,當(dāng)我了解了許多詞匯后,這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地,成語(yǔ)接龍我也能對(duì)上了。

  然后,我找了份試卷,上面的題全都很靈活,從那本書(shū)中,我明白了不管寫(xiě)什么,必須把真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái),才算好文章,如果沒(méi)有感情,文章就干巴巴的,像一朵沒(méi)有養(yǎng)料、水的花,沒(méi)有了艷麗,觀(guān)看的人也會(huì)因此而不滿(mǎn)。懂了這些后,我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語(yǔ)文了,我懂得了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

  我進(jìn)步了,我確實(shí)進(jìn)步了。因?yàn)槲壹戎淙唬种渌匀。我的心里像吃了蜜一樣甜?/p>

我進(jìn)步了作文12

  這學(xué)期,我進(jìn)步了不少!

  首先,我的學(xué)習(xí)真可謂是突飛猛進(jìn)。

  上次數(shù)學(xué)期中考試,我由于沒(méi)有檢查和自己的粗心大意,卷子僅僅打了92分,我十分沮喪,哭喪著臉并立志以后要好好學(xué)習(xí),改掉壞毛病。于是,我以后都是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待課堂與作業(yè)。一百分有好幾次都光臨我的卷子上。這不,前天數(shù)學(xué)又進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)我彌補(bǔ)上次的`不足,按照題目要求完成了試卷。如我所愿,卷子上鮮紅的一百使我喜笑顏開(kāi)這學(xué)期,在學(xué)習(xí)上,我確實(shí)是進(jìn)步了!

  這學(xué)期,我還學(xué)會(huì)了怎樣與家長(zhǎng)交流。

  近些天來(lái),我讀了一本書(shū)——《交流》,讀了這本書(shū),我受益匪淺。有一次,我和媽媽逛商店,遇見(jiàn)了一個(gè)毛絨絨的公仔熊,我心里喜歡得不得了,于是我便向媽媽說(shuō):“媽?zhuān)蚁胍@個(gè)熊,可以嗎?”我被媽媽無(wú)情的拒絕了。我改掉了以往的脾氣。也體會(huì)到了錢(qián)的來(lái)之不易,我就戀戀不舍得走開(kāi)了。心想:我要學(xué)會(huì)交流呀,不能再像以前那樣了。

  我不但在學(xué)習(xí)、生活上有所進(jìn)步,還在同學(xué)交流中有了進(jìn)步。

  和同學(xué)相處時(shí),我改掉了以往的習(xí)慣,不那樣傲慢了!耙哉\(chéng)待人”也成了我的口頭禪,我的相處方式,讓我獲得了更多的知心朋友。

  這學(xué)期,我進(jìn)步不小吧。我還會(huì)更加努力的,讓自己變得更好!

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