[優(yōu)秀]讓愛永駐心中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讓愛永駐心中作文，歡迎閱讀與收藏。

讓愛永駐心中作文1

　　“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。

　　愛是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

　　愛是偉大的。一個不經(jīng)意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對于子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關(guān)愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛!

　　愛是溫暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悅。在成長的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的`愛!

　　愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎?當我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎?當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他;當別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開心;當別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛嗎?親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。

　　心中有愛，就有陽光;心中有愛，就有芳香;心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中!

讓愛永駐心中作文2

　　清晨的第一縷陽光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽光撒向了愛，讓愛永駐心間!

　　愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽升起，第一縷陽光放射到了我的房間我還沉浸在夢境里無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的'將我叫起來，“快點兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對我來說并沒有什么用我依舊沉浸在自己的夢里。沒辦法，我終究還是拗不過執(zhí)意的媽媽。

　　在車上，媽媽可是把我一頓數(shù)落�！皫�點啦，坐車半小時，再走一會兒就遲啦”而我還因媽媽，周末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長途跋涉的辛苦已經(jīng)暫停了一段時間，媽媽拿著手機四處詢問地方，不經(jīng)歷風雨怎么能見得彩虹，終于到了老師家。家長們都已經(jīng)坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學(xué)琴老師數(shù)落，“你們咋回事，孩子沒有時間觀念，你這當大人的也沒有了嗎?”一向自強的媽媽，聲音微微顫抖著說“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時此刻是什么樣的心情，她是如何對著那么多家長道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強!愛若隱若現(xiàn)，心中多了一份感激，和一份內(nèi)疚。

　　課上，老師讓每位家長看了看學(xué)琴的四部曲。媽媽都認真的記了下來，他并沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢!他也并沒有因為老師的數(shù)落而再次數(shù)落我，心中的內(nèi)疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽光依舊如常的照進了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔!這次我并沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報的時候了，我認真的練琴，他的笑容在陽光下徘徊。

　　他的愛超越了自己，超越了萬物。此等愛怎能不讓我永駐心間?

讓愛永駐心中作文3

　　愛，可以愛父母，愛朋友，愛同學(xué)，當然也可以愛娛樂，但是有種愛比這些愛都重要，也是所有愛的前提，那就是愛生活。為什么這樣說呢?因為不愛生活的人終究不會快樂，然而不快樂會讓在接受考驗的時候跌倒甚至站不起來，不快樂就像一個人生命當中的絆腳石，讓我們跌倒讓我們向生命認輸。

　　熱愛生活并不是件簡單的事情，可以說是件非常難的事情，生活總是充滿著未知，充滿著跌倒，充滿著失敗。人類在面對失敗的時候會不斷的放棄。但是我想說的'是過了這個坑前面的路都是平的因為愛生活的生活是簡單的也是美麗的。

　　曾經(jīng)杰克·倫敦在他的杰作，《熱愛生命》里說到：“在哪里摔倒就在哪里爬起，只要垂危的生命火花仍然在閃，就要讓他燃燒起來，就能繼續(xù)前進。他已經(jīng)不再像一個人那樣去苦苦地掙扎和反抗了。他不愿意死掉，是因為他熱愛生命，渴望活下去，所以他要前進。他不再感到痛苦了，他的神經(jīng)已經(jīng)麻木不仁，或者是睡著了，他的腦子里充斥著五彩斑斕的幻影和落英繽紛的夢境”。對我來說這句話有著非常大的動力，它在生命非常困難的時候給予了我非常大的鼓勵以及鼓舞，熱愛生命就是我們心中的隱形的火花，它是我們的動力，例如在學(xué)習(xí)，生活以及職場。

　　還有句話讓我感同身受，讓我感到了巨大的打擊。就是廖一梅書里的一句話，“我從來不屑于做對的事情，在我年輕的時候，有勇氣的時候。年輕時并不知道自己要過什么樣的生活，但一直清楚地知道我不要過什么樣的生活。那些能預(yù)知的，經(jīng)過權(quán)衡和算計的世俗生活對我毫無吸引力，我要的不是成功，而是看到生命的奇跡”這句處于《像我這樣笨拙地生活》里。它讓我更覺得找到了我人生目標也讓我更明白的懂得我要在那條路上尋走。

　　在認清真相的同時愛生活才是真正的勇者，只有這樣的人才能在人生的道路上走得精彩。

讓愛永駐心中作文4

　　愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的背包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。

　　讓友情在心底永駐。試問友情是什么?是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟?還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一只手。但是無論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。

　　讓友情在心底永駐。敢問親情是什么?是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲?或者，也許她只是滿文軍的那首懂你，陳紅的那首《�；丶铱纯础�，是旅途外那個思念的電話，是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨，是一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的'絢麗多姿，親情同樣永駐心底。

　　讓愛情在心底永駐。請問愛情是什么?是楊過與小龍女幾十年的不離不棄?是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！�?還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心底。

　　友情，親情，愛情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。

　　愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心底，心中的玫瑰才不會凋謝。

讓愛永駐心中作文5

　　我們常說，人間處處充滿愛，因為愛需要喚醒，需要澆灌。

　　一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊，將自己全部的陽光灑向大地，我歡歡喜喜地跑出家門，奔向公交站。

　　一路公交車向人群駛來，人們一窩蜂地涌了上去，卻留下一個老爺爺最后上去，我剛好在老爺爺之前。剛才沸沸揚揚的，老爺爺一露面，便壓低了好幾分貝噪音。就好比我的班主任拿把戒尺走進教室，但還是有個別同學(xué)交頭接耳。他們個個坐得心安理得，公交車里擠滿了人，一張張面無愧色的面孔真讓人看不慣，這位老爺爺還站著呢，就沒人讓個座嗎?

　　車子開動了，這位老爺爺一手握著拐杖，一手扒著身旁的抓桿。我的.目光一下轉(zhuǎn)移到了他的臉上，如樹皮般皺皺的皮膚，那兩對又濃又密的眉毛，仿佛每一根都印有他的艱辛。一站到了，站著的人下去了不少，但坐著的人紋絲不動，還真怕別人把他座位搶了。

　　“請讓一下，麻煩了。”看這“仗勢”，應(yīng)該是位售票員。只見他擠進人群中間，笑臉相迎，“你們誰能讓一下座位，體諒下這位老大爺嗎?”公車里頓時鴉雀無聲，連那“交頭接耳”都停止了。我想，這人還真比班主任還了得呢!我順勢瞥了一眼，大家還是埋頭看手機，就裝作沒聽見�！澳奈粠浉缑琅�能讓一下座位嗎?”這位大叔還挺有幽默感的。但這不是重點，年輕小伙子們紛紛讓座，就連一位漂亮姐姐也“不甘示弱”，大家都爭當“帥哥美女”。哎，今天這還真讓我親身體驗到“人不可貌相”啊。公車里人群又沸騰起來。

　　我們只愿去做對自己有益的事，這是不好的社會風氣。想想看，大街小巷處處彌漫著和諧的氣息，“你好”“對不起”“麻煩了”……我們應(yīng)從點點滴滴做起，關(guān)心，愛護身邊的每一個人。我為人人，人人為我。播下什么樣的行動，便會收獲什么樣的結(jié)果。你全心全意地付出，定會有所回報，是吧?所以請全心全意將愛播灑!

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會變成黑夜，愛之花綻放的地方，生命便能欣欣向榮。請讓愛永駐人間!

讓愛永駐心中作文6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動難耐的心得到安撫。我抄起書包，往肩上一扣，長舒一口氣，疾步走出教室。

　　教學(xué)樓間，流動的人群成了一道靚麗的風景。夕陽的余暉傾灑在大地上，同學(xué)們歡笑談?wù)Z的影子越拉越長，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。

　　步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，告別一天疲勞的學(xué)習(xí)生活。將至馬路邊，汽車鳴笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。

　　煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。

　　快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時局已定，結(jié)果只有等待�？赡羌t綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無奈。

　　就在我氣得直跺腳時，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭分奪秒，一點也不敢停歇，因為只有那短暫的幾十秒。

　　我也蓄勢得發(fā)，正準備近出去時，余光中看見了身邊的老書看。他失發(fā)已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動的不便。看得出他也想跟著人流一樣，快步走去�？杉词怪糁�拐杖，每邁一步都有點力不從心。

　　我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時，紅燈卻亮了，只好再等下一批。可排在前排的'車輛并沒有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來他們也和我一樣，違背不了最本質(zhì)的良心。

　　我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對面。老爺爺感激地說著含糊不清的話，但我并沒有表達什么。只是覺得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來。

　　原來，愛無處不在。有時就在那么一個小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛已永駐心間。

讓愛永駐心中作文7

　　愛就像一道溫暖的陽光，輕輕地灑在身上，照亮了成長的道路，滋潤著路邊的花草樹木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥語花香、生機勃勃。

　　愛就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒有任何污穢的愛。

　　卡勒德·胡賽尼曾經(jīng)說過：“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節(jié)�！笔聦嵰泊_定如此，那件事過去許久，記得的唯有那份真摯的愛。

　　那日早晨，媽媽跟我說：“放學(xué)我來接你，但如果臨時有事就不來了。”轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的雷聲闖入我的耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周圍的空氣變得異常燥熱�！跋逻@么大雨，媽媽應(yīng)該不回來了。”我抱緊書包，舉著雨傘朝家里走去。

　　回到家里，剛發(fā)下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快�！皨�，我回來啦！”家里一片寂靜，回應(yīng)我的只有在電視機旁發(fā)著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時覺得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動起來。

　　“叮咚，叮咚”就在這是門鈴響了，我連忙去開門，是媽媽！只見她手里拿著一碗還冒著熱氣的`面，頭發(fā)濕噠噠的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的�！皨�，你去接我了？”“是呀，你怎么比我還早回來了呢”“我……”我說不出話，仿佛一開口就會打開淚水的開關(guān)�！靶辛耍�我買了面，快趁熱吃了吧。”我接過面，微熱的熱量經(jīng)過手指直達心頭，慚愧、心疼、幸福、開心的心情交織在一起，就在這個時候，愛的種子變在心中發(fā)芽。

　　愛是寒冬中一縷陽光，愛是沙漠中的一口甘泉，愛是黑暗中的一座燈塔。愛是生命中的顏料，使它讓生命變得五彩繽紛豐富多彩。愛無所不有，愛其實近在咫尺，愛其實真的很簡單，簡單的你無法發(fā)現(xiàn)。讓我們種下愛的種子，讓愛永駐心中。

讓愛永駐心中作文8

　　深秋，樹葉一片一片地凋寒，伴著微風跳著生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿秀的樹枝留下一地斑駁交錯的影子。

　　我伸手撿起了掉落在我身邊的落葉，挑了一片比較完整的，夾進書里。天真的妹妹睜著那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進書里��？”雖然覺得妹妹的天真挺可愛的，但是我還是不想與她說話，覺得太幼稚。妹妹不懂得察顏觀色，便繼續(xù)追問，我不耐煩地跑回了房間，“嘭”的一聲把門關(guān)上

　　到了中午，我從書房里出來。媽媽喊我出來吃飯。妹妹看著我兩眼閃著光，像一只吃人的老虎看見了期盼已久的.食物，急急地朝我奔來。很不幸，等她撲來時，我已經(jīng)閃到桌子后，她便撲到了書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里一緊，飛快地翻看書包，看到了早上辛辛苦苦做的手工毀于一旦。妹妹似乎感覺到了錯事，悶著頭在一邊不說話了。此時我的內(nèi)心翻滾著，肚子里像灌了幾瓶辣椒，臉色十分難看。

　　我們各自沉默了一會兒，我嘆了嘆氣，感嘆著好妹的年少無知，內(nèi)心翻滾著的浪潮漸漸退去，不怎么生氣了。可是妹妹因愧疚而不跟我玩了。

　　傍晚，朦朧的月色灑在了小院里，我坐在家門口的臺階上看書。伴著微微的月光，正打算翻頁時，一片葉子突然從書中滑落。我輕輕拾起，心里一怔。那是一片枯葉，很完整，清晰地紋路正微微泛黃，翻到葉子背面竟寫著一行字。雖然不太整齊，但看得出字里行間一筆

　　一畫的認真：“姐姐，對不起�！�

　　看到這片葉子，我頓時感覺莫名的酸澀�；叵虢裉鞂γ妹玫膽B(tài)度，又不停地摩挲著手里的樹葉，感到一陣羞澀與愧疚。她是我妹妹啊，有著不可分割的血緣關(guān)系的妹妹！看著手里的落葉，我感受到妹妹對我深深的愛。作為姐姐，我更應(yīng)當給予她更多的關(guān)愛。

　　我被這突如其來的關(guān)愛感動，樹葉在我的手里升溫，我沉默良久。

　　妹妹，謝謝你！

　　我相信，多年以后我仍會記住這片落葉，因為她代表著一個天真的小妹妹對姐姐那深深的愛。

讓愛永駐心中作文9

　　愛，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。

　　愛，雖有簡短的一個字，卻能散發(fā)出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。

　　師恩是介于嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業(yè)。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時間不厭其煩地接家長的電話，給同學(xué)們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息�？墒�，他們并沒有這樣做。在家里不得安寧，還要去學(xué)校聲嘶力竭地講好每一堂課。

　　友情、同學(xué)情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍；我煩惱的時候，有人逗我開心；我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維系珍惜的，不是用來出賣的。并不是每個朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的'真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。

　　有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感并學(xué)會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛著你的體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時，有沒有注意到他們的白發(fā)在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深！

　　有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。

　　每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養(yǎng)，不是嗎？

讓愛永駐心中作文10

　　從古至今，多少文人墨客都在表達愛，無論是“夜闌臥聽風雨吹，鐵馬冰河入夢來”的愛國之情，還是“問世間情為何物？直教生死相許”的愛。那么，為什么愛如此重要呢？愛究竟是什么呢？

　　我認為，愛就是希望對方幸福，那么自己也就知足。愛有小愛，也有大愛。比如在當今疫情期間，有一位醫(yī)護人不幸感染了新冠肺炎，心情每天都幾近崩潰，她的丈夫始終陪伴于她身邊，悉心照顧她，為她分擔壓力與害怕。這是不離不棄，是細水長流卻經(jīng)得起考驗的夫妻之愛，這是小愛。

　　那么，什么是大愛呢？

　　在唐朝中期，安史之亂爆發(fā)，人民生活疾苦，國家四分五裂，支離破碎，山河仿佛也沒有了生機。杜甫自己生活貧窮，住在破破爛的茅草屋中，這天，秋風呼嘯，卷走了幾層茅草。南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜前推己及人，有了《茅屋為秋風所破歌》的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”。這是他憂國憂民，心懷天下的'體現(xiàn)，這種情懷是大愛。

　　在疫情期間，那些身穿厚重防護服的醫(yī)護人員，累極了倒地而眠的醫(yī)護人員，那些以雷霆之速筑起火神山醫(yī)院的建筑工人，那些日夜不停，不分晝夜，快馬加鞭趕制口罩的人……他們也是大愛。

　　世間正是因為有了各種各樣的愛，才變得溫暖可愛，如果沒有了愛，世界又會如何呢？

　　從小的說，同學(xué)、同事之間冷漠淡泊，沒有真情可言，夫妻之間就會“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰也不能渡過難關(guān)。往大的說，社會上，公交車上人擠人，絲毫沒有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無人搭理。如果說沒有愛，那么疫情來臨，將會無人上前線，疫情得不到控制，那么定會有更多的生命去世，留在去年冬天。

　　愛是相互的，讓愛永駐人人心中，那么世界才會有陽光，有春風，當世間有愛，那么人與人之間才會有真情，我們就會覺得人間值得，萬物可期。

　　讓愛永駐我們心中吧！

讓愛永駐心中作文11

　　寒風撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛意，鉆入心間。

　　拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來到操場。驕陽似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

　　我站在人群中，瞄著老師，想我個機會請假。正好，一個同學(xué)別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來，秀氣的眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學(xué)生身上，我便被嚇得不輕，老老實實地去跑步。

　　跑完三圈后，腹中的.痛似炸彈般猛他炸開，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無數(shù)個小洞。

　　同學(xué)圍過來，關(guān)切地噓寒問暖。這時老師便走了過來，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問我的情況，我扯出笑，裝作無事。

　　每走一步，細胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進冰中，冒著寒氣，冰得發(fā)僵。我強撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

　　那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來，她沖進辦公室，拉開抽屜，不耐煩地翻找著某個物品。

　　她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框，兜不住溢出的擔憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細的手襲去，興奮地溢開。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開那物地包裝。

　　我慌張地奔入教室，不一會老師便進了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開水杯，往嘴里送，卻被燙個正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

　　霎時，那磨人的風寒消逝得無影，有無數(shù)熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關(guān)切的愛，驅(qū)著嚴寒。

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