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俠義的小水點(diǎn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的俠義的小水點(diǎn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
今年,獅子王要在森林開(kāi)辦一所學(xué)校。有許許多多的動(dòng)物把愛(ài)躲在家里的小動(dòng)物送來(lái)學(xué)校上學(xué)。其中有一位在森林剛住不久的小水點(diǎn),雖然他不是動(dòng)物,但是獅子校長(zhǎng)還是讓他留下來(lái)上學(xué)了。小水點(diǎn)在班級(jí)里不到幾天就和其它的小動(dòng)物打成了一片,因?yàn)樗窒矚g幫助別的小動(dòng)物,每次別的小動(dòng)物有困難需要人幫助,小水點(diǎn)都會(huì)主動(dòng)的去幫助別人,所以他才會(huì)那么快就和小動(dòng)物們打成一片。
很快就到了秋天,動(dòng)物們都在忙著收集糧食。只有那班小動(dòng)物在學(xué)校上學(xué),小水點(diǎn)放學(xué)回家只收集了一些糧食放在家里。一天,天空澄碧如洗。早晨的空氣,清如涼水。
今天早上小水點(diǎn)到學(xué)校比往日晚了一些,小水點(diǎn)以為遲到了,所以急忙的往教室跑。進(jìn)了教室一看,老師還沒(méi)來(lái),有幾只小動(dòng)物沒(méi)有在自己的位子上自習(xí),竟然在一塊戲弄小松鼠。小松鼠說(shuō)來(lái)滿可憐的,它的左手是在收集糧食時(shí)不小心從樹(shù)上摔下來(lái),左手受傷了,臺(tái)不起來(lái),老是耷拉著。
它的父親不在家,只是靠它母親出去找點(diǎn)糧食來(lái)勉強(qiáng)維持它們的這家的生活。那幾個(gè)淘氣的家伙,一點(diǎn)也不知道可憐它,嘻嘻哈哈地在那兒不是嘲笑它,就是在那兒搖蕩的一只胳膊來(lái)學(xué)它。小松鼠氣得臉發(fā)白,小松鼠以哀求的眼光望著它們。它們看見(jiàn)小松鼠這個(gè)樣子,覺(jué)得更加好玩了,戲弄的更加起勁了,它們竟把小松鼠氣得滿臉通紅,小松鼠終于忍不住大發(fā)脾氣。小水點(diǎn)看不過(guò)眼它們這樣子戲弄小松鼠,連忙去說(shuō):“不要在鬧下去拉!钡撬鼈冞是沒(méi)去理小水點(diǎn)說(shuō)的話。這次還邊用小松鼠的語(yǔ)氣唱歌,邊學(xué)著小松鼠那受傷的樣子。
小水點(diǎn)在它們旁邊制止,一邊勸它們不要在鬧了?墒牵驮谶@個(gè)時(shí)候小松鼠氣沖沖的把書(shū)包里的飲料,打開(kāi)蓋子朝戲弄它的那幾只小動(dòng)物的身上潑了過(guò)去。那幾只小動(dòng)物身手都很敏捷把身子一閃,恰好熊貓老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái),小松鼠潑出去的飲料水灑滿了熊貓老師的身上。大家看到了都急急忙忙的逃回了自己的座位上去。
教室里鴉雀無(wú)聲。老師生氣的看了看我們,便說(shuō):“這是誰(shuí)干的!睕](méi)有人回答。熊貓老師有說(shuō):“到底是誰(shuí)?快點(diǎn)承認(rèn)!”小松鼠膽小的坐在座位上一句話也不說(shuō)。小水點(diǎn)站了起來(lái)說(shuō):“是我!”老師看了看小水點(diǎn)一眼,熊貓老師溫和的說(shuō):“我想不可能會(huì)你是干的!”這時(shí),小松鼠慢慢的站了起來(lái),它吞吞吐吐地說(shuō):“是……我,因?yàn)樗鼈儙讉(gè)戲弄我,我才這樣子做,我以后不敢了,請(qǐng)老師您原諒! 熊貓老師嚴(yán)厲的對(duì)戲弄小松鼠的同學(xué)說(shuō);“你們只會(huì)欺負(fù)同班的弱小的同學(xué),除次之外,你們還會(huì)什么東西?你這中行為實(shí)在太沒(méi)出息了!”說(shuō)完熊貓老師表?yè)P(yáng)了小水點(diǎn)崇高的同情心。小水點(diǎn)不由自主的臉紅了。那幾個(gè)淘氣的小動(dòng)物都向小松鼠到了歉,小松鼠也原諒了它們。
經(jīng)過(guò)這件事之后,它們都學(xué)習(xí)小水點(diǎn)那種崇高的同情心和樂(lè)于助人的好品質(zhì)
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