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（優(yōu)秀）大手牽小手作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的大手牽小手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大手牽小手作文1
憑窗遠(yuǎn)望，秋雨蒙蒙，濕濕的雨霧透過(guò)紗窗輕撫我的臉頰。窗外細(xì)雨中，一個(gè)調(diào)皮的孩子無(wú)忌的跳著水坑，歡快的跳躍著，絲毫不把媽媽的斥責(zé)放在眼里，只是一味的咯咯歡笑著。這笑聲穿透清冷的雨，溫暖涼意的秋……
我被孩子的笑聲所感染，他是那么無(wú)拘無(wú)束、開(kāi)心、快樂(lè)。這一幕如此熟悉，如此難忘。思緒隨著頑童的笑聲飛向天際……
往事歷歷在目。千禧年前夕，一個(gè)可愛(ài)的小生命悄然降臨。只聽(tīng)得醫(yī)生護(hù)士一陣驚嘆：“好漂亮的孩子，真是一個(gè)美人胚子，哈哈，如此可愛(ài)，剛出生就會(huì)宣誓入黨……”病房?jī)?nèi)一陣嘩然，歡快的氣氛迅速感染了我。“恭喜你呦，七斤八兩的胖兒子�！碧ь^看著那粉嘟嘟的小寶貝，母愛(ài)不覺(jué)中已溢滿心頭，幸福、自豪、溫情將我團(tuán)團(tuán)圍繞……
這個(gè)一出生就被冠以美人胚子的小家伙，真是不負(fù)眾望。他那粉嘟嘟，胖乎乎的小模樣，走到哪里都會(huì)引來(lái)一陣驚嘆。唉，只是要麻煩我不停的向人解釋，“我們是小男子漢，不是小妞妞�！焙呛牵看味家或�(yàn)明正身，然后疑惑著離去，嘟噥著：“怎么會(huì)？小子也能長(zhǎng)這么漂亮？”
那時(shí)的我被老公冠以“嘮叨婆”的美名。究其原因，還是我每日總是對(duì)著孩子不厭其煩的嘮叨唄！“寶貝兒，嘗嘗酸、甜、苦、辣、咸五味，長(zhǎng)大不挑食哦！”“來(lái)，寶貝兒，摸摸這是樹(shù)葉、棉布，哦，冰塊。對(duì)了，這是針，會(huì)扎手……”“媽媽教你學(xué)兒歌，小白兔，白又白……”每次與孩子講話，我都像對(duì)朋友講話般，從不會(huì)用兒化音。每天拉著他的小手小腳做運(yùn)動(dòng)，嘴里不停的和他嘟囔，小小的他竟真的能領(lǐng)會(huì)我的一言一行，依依呀呀，和我一問(wèn)一答。其樂(lè)融融！
兒子在我的潛移默化下，十一個(gè)月時(shí)，在姥姥家的床上，竟然脫口而出唱了第一首兒歌�！袄箐彛洞箐�，姥姥家唱大戲……”我的興奮，我的驚喜，天哪，不亞于奧運(yùn)冠軍奪得金牌。我抱著兒子又跳又叫，又親又夸，小小的他咯咯地笑著興致更高了，不住嘴的唱著，和著動(dòng)作。不消一會(huì)兒的功夫，小嘴里竟又開(kāi)始吟唱“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”噢，我幸福得眼淚直淌，我的寶貝兒呀，你給了媽媽多大的驚喜，多少的歡樂(lè)，多深的感動(dòng)……
紅紅的太陽(yáng)掛在天空，小家伙竟伸手說(shuō)：“媽媽，我要摸摸。”地上的小蟲悠悠的爬著，“媽媽，我可不可以給它做朋友�！薄皨寢�，老奶奶騎三輪車，我會(huì)唱三輪車，跑得快，上面坐個(gè)老太太……”“媽媽，自行車倒了，快做好事幫忙扶起來(lái)……”
兩歲時(shí)，兒子會(huì)如癡如醉的和爸爸比賽認(rèn)漢字，只為勝利時(shí)得到媽媽的擁抱。三歲時(shí)主動(dòng)要求學(xué)習(xí)繪畫，小小的人兒坐在那里認(rèn)真地涂抹描畫，竟也捧回了一張張耀人的證書。五歲時(shí)小書包里會(huì)裝上《木偶奇遇記》、《千字文》、《伊索寓言》，拿起書本有模有樣的朗朗而讀，唐詩(shī)三百首更是如數(shù)家珍。六歲時(shí)，意志堅(jiān)定的學(xué)習(xí)鋼琴，只為那心中的最愛(ài)。每天一個(gè)小時(shí)的勤學(xué)苦練，放棄了多少頑童歡樂(lè)的時(shí)光。手腕酸了，歇歇；手指疼了，捏捏；指甲劈了，揉揉。幾多眼淚幾多苦，兒子憑借頑強(qiáng)的毅力一路走來(lái)，歷經(jīng)五載，考下鋼琴十級(jí)！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，八歲的兒子迷上了百家講壇，從此一發(fā)而不可收拾的'迷上歷史。無(wú)奈的我只好埋頭苦讀，只為與他能有共同語(yǔ)言�，F(xiàn)如今我們母子會(huì)因不同的觀點(diǎn)爭(zhēng)得面紅耳赤，會(huì)因相同的見(jiàn)解而會(huì)心一笑。
十一歲時(shí)，倔強(qiáng)的兒子迷上了校信通，十指飛快的敲擊鍵盤，記錄自己的心得，寫下親身的感悟。迷上他并愛(ài)上他，如此大的勁頭引得我不由駐足觀看。呵呵，真是一片綠色的海洋，引人的天空。不由感嘆：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……
教會(huì)他豁達(dá)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受磨礪，歷練成長(zhǎng)！看那運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)蓬勃激發(fā)的陽(yáng)光少年，竟也引得我不由得高聲吶喊，汗水中一個(gè)個(gè)桂冠被囊入懷中�，F(xiàn)如今，十二歲的少年正面臨人生中的第一次成長(zhǎng)，讓更多的關(guān)懷，更大的信任，更寬闊的空間如影隨形伴他左右！
一路走來(lái)，大手牽小手。有迷茫、有辛酸、有快樂(lè)、有惆悵，然，更多的是欣喜，是感動(dòng)，是幸�！�
大手牽小手作文2
唯一一個(gè)地球，唯一一個(gè)中國(guó)，唯一一個(gè)紹興縣，所以請(qǐng)好好保護(hù)她。——題記
宇宙創(chuàng)造出了如此美好的地球來(lái)讓我們居住，我們是否好好地愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，關(guān)心她?也許我們不配取代恐龍來(lái)統(tǒng)治這個(gè)世界，依舊回到那第一個(gè)單細(xì)胞狀態(tài)。可是我們確實(shí)還是來(lái)了。這就意味著責(zé)任和義務(wù)，還有對(duì)我們自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。我們的生命始源于這個(gè)星球，環(huán)保就是我們對(duì)生的詮釋和希望。
當(dāng)今世界，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，是以同等代價(jià)的環(huán)境污染作為代價(jià)的。誠(chéng)然，我們富裕了，我們也比以前活得更幸福啦，但同時(shí)我們也失去了往昔的山清水秀，我感覺(jué)，我們生活的家園正在哭泣。
記得那些年我們?cè)谇嗌骄G水中嬉戲，記得那些年我們?cè)d高采烈地去田野中游玩，也記得那些年我們因?yàn)轱L(fēng)景的美而噫吁感嘆。而現(xiàn)在，一切逝去，曾經(jīng)的美好消失了，取而代之的是高大聳立的煙囪以及那“轟隆隆”工廠發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。
逝去了的盡管已經(jīng)不在，但那現(xiàn)存的更值得我們?nèi)フ湎�，“唯一”的你，我覺(jué)得我們已不可再失去。
我記得：從小，我就覺(jué)得我生活在一個(gè)美麗的地方，她很平凡，并沒(méi)有多少出色的風(fēng)景，但卻一直有一個(gè)牽掛著我的地方。她的名字叫做紹興縣，是我的故鄉(xiāng)，也是養(yǎng)我育我17年的地方。她具有一切江南風(fēng)景中所特有的“小橋流水人家”之景，也具有山環(huán)水繞之態(tài)，在我的記憶中，她曾是美的代名詞。
我看見(jiàn)：但現(xiàn)在呢?山上的樹(shù)木不斷在被砍伐著，我聽(tīng)到了他們呻吟的聲音;水中的魚兒不斷在被污水侵蝕著，我聽(tīng)到了他們哀嚎的叫聲。人們大肆使用塑料袋，隨手亂扔垃圾，胡亂排放廢水，大肆使用一次性用具……
我在想：這還是我們的家園嗎，不，這里真的被人類所霸占，不留情面，相信在如此下去，這兒不會(huì)再有歡笑，只會(huì)充斥著異味和眼淚的咸濕，后悔莫及，光陰一去不復(fù)返，環(huán)境也快淪落到了不復(fù)返的田地。每個(gè)人都想這樣嗎，顯然不是，大家在心底里都是愛(ài)這片神圣的土地的吧。只是生活沖淡了我們的思想，我們逐漸忽略了這個(gè)最不應(yīng)該忽略的環(huán)境。大家如果覺(jué)醒，那么環(huán)境就能繼續(xù)持久的給我們提供一個(gè)良好的生存之地。保護(hù)家園，迫在眉睫。其實(shí)很多時(shí)候人們?nèi)鄙俚闹皇且环N意識(shí)。從身邊的事情做起，使用環(huán)保的布袋減少小轎車的使用等，其實(shí)環(huán)保就在我們彼此周圍人的身邊。從自我身邊的小事做起，形成一種環(huán)保的風(fēng)尚，以此來(lái)帶動(dòng)大家大家，形成“小手牽大手”模式，帶動(dòng)的人，為我們的家園奉獻(xiàn)自己的一份力量，其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單。
我希望：環(huán)保也需要政府的踴躍參與。紹興縣政府將一些工業(yè)污染嚴(yán)重的企業(yè)，集中搬遷到濱海，進(jìn)行集中廢水處理，這既有利于提高效率，也保護(hù)了我們的環(huán)境。政府還主動(dòng)進(jìn)行一些植樹(shù)造林工程，力求把紹興縣打造為一個(gè)生態(tài)縣。
我也看見(jiàn)：如今我的周圍已經(jīng)有了很大的`改善，在我的家鄉(xiāng)，亂扔垃圾的現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，不管是大人還是小孩，都會(huì)特地把垃圾扔進(jìn)專門的垃圾箱中。掃地的阿姨以前總是埋在而歸，但現(xiàn)在幾乎是沒(méi)生意了，倒是顯得有些冷清了。但在她臉上的笑容越發(fā)的燦爛。曾經(jīng)塑料袋亂飛的大街已是干干凈凈，一望無(wú)塵，清爽極了，兩旁的樹(shù)似乎又活了，
我們只有唯一，一切都只是唯一的。生為一個(gè)紹興縣的人，記住，我們的根在這，那這里的美難道還不需要我們?nèi)?chuàng)造嗎?
從自己做起，讓環(huán)保成為我們生活中一種必不可少的習(xí)慣吧。
小手牽大手，共建生態(tài)縣。因?yàn)�，我們只有唯一�?/p>
我夢(mèng)見(jiàn)：我的家鄉(xiāng)山是青的，水是綠的，鳥兒們?cè)谀区Q唱，人們?cè)谀切腋？鞓?lè)的生活。在那，環(huán)保是一種習(xí)慣，生態(tài)更是一種遍地可見(jiàn)的習(xí)態(tài)，人們一起小手牽大手，去創(chuàng)造屬于我們自己的家鄉(xiāng)……
大手牽小手作文3
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”。是啊，我的爸爸媽媽就默默地?fù)?dān)當(dāng)著這些獨(dú)特的角色。當(dāng)我沮喪時(shí)，他們會(huì)在道理中漸漸地鼓勵(lì)我、激勵(lì)我；當(dāng)我疑惑不解時(shí)，他們會(huì)給我最好的幫助與最完美的講解；當(dāng)我內(nèi)心孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)用書中的小故事安慰我，讓我走出陰影。
我和爸爸媽媽常常共同閱讀一本好書或是一篇文章，在讀過(guò)之后，我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺埽ㄟ^(guò)從不同的思考點(diǎn)來(lái)評(píng)析書籍，這能讓我和父母更深地了解到彼此，在理解他們的同時(shí)，他們也能知道我的所感所想。
我深刻地記得，小時(shí)候，我看完一個(gè)神話故事就去和媽媽討論：“媽媽，嫦娥真的因?yàn)槌粤松袼幩缘皆虑蛉プ×藛?”回想起來(lái)，我那時(shí)候還真是天真。但是，媽媽卻也沒(méi)有覺(jué)得煩，只是耐心地解釋著：“不是的哦，嫦娥是古代流傳下來(lái)的`神話故事，是虛構(gòu)的，在月球，沒(méi)有小樹(shù)也沒(méi)有小花，更沒(méi)有人生活在那里，但有人可是登上過(guò)月球呢，月球上有著無(wú)數(shù)的環(huán)形山�！贝蚰且院螅揖蛯�(duì)媽媽特別得佩服，我也想成為一個(gè)有知識(shí)的好孩子,所以我愛(ài)上了讀書。
心里有些煩悶時(shí)，我特別喜歡一個(gè)人呆在小屋里看書，每看完一頁(yè)，就會(huì)去回想前面的場(chǎng)景。可偶爾也免不了囫圇吞棗這些事，也許我的耐心還不夠吧。盡管我再三努力，我也只能理解那些膚淺的道理。比如說(shuō)，《西游記》中，我明白了孫悟空在五指山下苦苦等待幾百年的寂寞，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)他心中的痛苦。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我懂得了一個(gè)人要努力奮斗才會(huì)有成就，可我不知道在這段成功的路上有著多少艱難險(xiǎn)阻，我心中只知道要努力奮斗，卻不知道要怎樣做才能越過(guò)這些。
因此，我需要有一位幫我與書朋友引路的導(dǎo)游，所以我的爸媽就自然而然地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)角色了。媽媽告訴我她是怎樣理解書本的特點(diǎn)：要想讀懂書，首先要的是摘抄不懂的詞語(yǔ)，不明白的語(yǔ)句，不確定的段落，然后再在他人的幫助下，對(duì)這些陌生的篇章有一個(gè)認(rèn)識(shí)。爸爸引導(dǎo)我：讀書最起碼的就是要認(rèn)真讀每一頁(yè)，一本書反復(fù)讀個(gè)幾遍，你就有了新發(fā)現(xiàn)，再讀個(gè)幾遍，你的腦海中就有了新的思維與構(gòu)造，再讀個(gè)幾遍，你就理解了這本書，理解了這本書的原委。
許許多多的故事，同我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，從中我也獲得了數(shù)不盡的樂(lè)趣。分分合合故事情節(jié)，令我思緒萬(wàn)千，仿佛置身其中，讓我明白了世間沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有真正的困難，怕的只是你會(huì)墮落，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能走出是非。
再后來(lái)，媽媽給我買了《百科大全》，關(guān)于歷史的，關(guān)于地理的，關(guān)于社會(huì)的，關(guān)于宇宙的……
我們母女倆時(shí)常安靜得出奇，那是我們正在專注讀書的模樣；時(shí)常你一句我一句的爭(zhēng)論，那是我們各自提出自己的見(jiàn)解；時(shí)常提一個(gè)有趣的同時(shí)也帶著疑惑的問(wèn)題，那時(shí)候我靜靜地聽(tīng)著，媽媽也為我細(xì)心地講解著，在與家人共讀同一本書的時(shí)候，我明白了許多許多……
書也因此成為了我生活中必不可少的伴侶，它用最簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)著許多道理，味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但只有一縷撲鼻、淡雅的書香久久不能忘懷。
每次，我都特別期待只屬于我們一家人的快樂(lè)時(shí)光。當(dāng)我與家人們一起閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，小孩和大人之間的隔閡消失了，只剩下心中無(wú)數(shù)個(gè)不解的問(wèn)號(hào)，我們被同一個(gè)問(wèn)號(hào)提起了好奇心，腦海中浮現(xiàn)出各種答案，接著交流、探討、解惑……這就是共同讀書的好處�。≌鐐ゴ蟮淖骷腋郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，書不僅是人們獲取知識(shí)的階梯,更是人與人走到一起的通道。與爸媽共同閱讀的時(shí)光，將會(huì)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好、最難忘的記憶……
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