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傾聽(tīng)的作文

時(shí)間:2024-10-10 13:26:33 敏冰 好文 我要投稿

傾聽(tīng)的作文30篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的傾聽(tīng)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

傾聽(tīng)的作文30篇

  傾聽(tīng)的作文 1

  傾聽(tīng),是與另一世界的接軌;傾聽(tīng),是用心去感受另一靈魂的炙熱;傾聽(tīng),是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為,傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè),也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。

  傾聽(tīng)微笑

  微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。無(wú)論走到哪里,都要帶上微笑。遇到陌生人,與其相互板著一張臉,不如互相微微一笑。微笑,拉近心與心的距離,讓彼此的心靈不再寂寞。微笑,就是與人相處的最好方式。微笑,傾聽(tīng)對(duì)方的友善,傾聽(tīng)對(duì)方的思想。所以,我傾聽(tīng)微笑。

  傾聽(tīng)音樂(lè)

  朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……這些熟悉的旋律縈繞耳畔,此時(shí)我想起了朋友。

  在我們無(wú)助的時(shí)候,朋友向我們伸出援助之手;在我們寂寞的時(shí)候,朋友在我們身邊陪伴我們;在我們成功的時(shí)候,朋友祝福我們。聽(tīng)著這音樂(lè),讓我再次給朋友一個(gè)新定義。傾聽(tīng)音樂(lè),讓我感受現(xiàn)代感的快樂(lè)。

  傾聽(tīng)意見(jiàn)

  一位有成就的`人必須要懂得傾聽(tīng)意見(jiàn)。聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)勝過(guò)自己在那努力地改變著;蛟S,傾聽(tīng)意見(jiàn)就像一面鏡子,它可以照出你的不足,并引導(dǎo)你改正不足。傾聽(tīng)是一起新事物的開(kāi)端。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),懂得傾聽(tīng)就表示錯(cuò)誤以改正一半。當(dāng)你糾結(jié)時(shí),懂得傾聽(tīng)就是柳暗花明。

  傾聽(tīng)的作文 2

  我坐在屋中的凳子上,靜靜地傾聽(tīng)著美妙的雨聲。

  只聽(tīng)啪溻、啪溻反復(fù)的聲音響了出來(lái),一滴滴的落到了地上,濺起了小小的浪花,它好像在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)一樣,浪花的`幾朵花瓣迅速的噴發(fā)四射,形成了一片又一片,聽(tīng)著聽(tīng)著,雨聲變成了一曲曲動(dòng)人的歌兒。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到天空中有了幾聲閃電,變幻的更加美好,雷聲與雨聲,啊,它們多有默契呀,這次,歌曲變了,變的更加優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng),變得更加有節(jié)奏感,變得更加吸引人。它們兩猶如一個(gè)組合,它們兩是演奏家,編排了一支支舞曲,人們因此會(huì)被它們的那支舞曲所征服,會(huì)被歌聲所打動(dòng)。

  當(dāng)時(shí),奶奶的院子里是一幅聲樂(lè)圖,葡萄架上的葡萄搖搖晃晃,像是鈴鐺一樣。奶奶在院子里種的花是音符,田里的菜是它們的伴音,葫蘆架是樂(lè)器,讓它們一個(gè)在彈著琴,一個(gè)在吹薩克斯管。它們、它們、還有它們都給圖畫(huà)增添了一絲生機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒,演奏會(huì)結(jié)束了,觀眾們期待著下一個(gè)演奏會(huì)的模樣。

  演奏會(huì)十分成功,因?yàn)樗鼈兪羌?dòng)人心的,是會(huì)讓人流連忘返的。

  傾聽(tīng)的作文 3

  記得余光里曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“堂皇轉(zhuǎn)瞬即逝,喧囂是短暫的代名詞!蔽曳浅Y澩@句話,我偏愛(ài)深夜,因?yàn)槟鞘莾A聽(tīng)寂寞的好時(shí)光。

  我總是要等到深夜,不是晚霞彌漫,夕陽(yáng)低沉,而是要等到幾顆鐵釘般的星星掛在頭頂。此刻靈魂不似早上平和,不似中午激烈,而是最為冷靜和理智。此時(shí)續(xù)上一杯熱茶,手捧一本書(shū),用臺(tái)燈微弱的'光芒照亮。白晝?nèi)鐗?mèng),黑夜孤寂,但有書(shū)在手,又有何愁?你可以聽(tīng)李白仰天長(zhǎng)嘯,吟“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!卞羞b而去;可以聽(tīng)張若虛的《春江花月夜》,有瀲滟江水,一去茫茫,隨波千萬(wàn)里;聽(tīng)《冰與火之歌》中丹妮莉絲點(diǎn)燃火葬臺(tái),巨龍嘶吼。深夜傾聽(tīng)故事!

  傾聽(tīng)萬(wàn)物的喧囂,不過(guò)是令你的耳朵享受樂(lè)趣,唯有用一顆詩(shī)意的心去傾聽(tīng)這世界,方可做到魯迅先生所說(shuō)的“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。我愿將生命中的所有喧囂時(shí)日,折合成一片虛無(wú)的寂靜,讓我,及我的心去傾聽(tīng)寂寞。

  傾聽(tīng)……

  多么美妙!

  傾聽(tīng)的作文 4

  有人關(guān)心,有人傾聽(tīng),心中音符共振,叫生活。

  伯牙一彈,便遇鐘子期,一曲高山流水振奮人心;后人亡,水止,只因少了知音,少了傾聽(tīng)。傾聽(tīng),給人以心靈慰藉,給人以黑暗時(shí)的光明!笆廊私宰砦要(dú)醒,舉世混濁我獨(dú)清”,屈原的一腔熱血,卻被親小人遠(yuǎn)賢臣的楚王聽(tīng)信讒言所害,他鳥(niǎo)無(wú)知音,最終向天地呼喊,悲痛欲絕,河邊,一躍而下。

  當(dāng)初世人讀不懂文天祥,我們卻讀懂了!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,多么慷慨激昂,他的生命,他的聲音,我們聽(tīng)到了,我們也愿意聽(tīng),我們記住了他的.名字也記住了他吶喊的聲音。帶著歷史,帶著光輝,我們?cè)敢鈨A聽(tīng)歷史的聲音,于是我們一步一步借鑒你們的經(jīng)驗(yàn)走向了成功。

  失落時(shí),有人愿意靜靜坐在你身邊,聽(tīng)你訴說(shuō)你的煩惱,這真的是人間最美好的事情。你的述說(shuō),對(duì)方的傾聽(tīng),讓我們忘卻了時(shí)間,卻感受到了陽(yáng)光的美好,天空的湛藍(lán),內(nèi)心變的清凈,嘴角微微上揚(yáng),人生又重新有了盼頭。

  傾聽(tīng),是心靈共振的心弦,承載著太多太多,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓情感盡情釋放。

  傾聽(tīng)的作文 5

  她,一個(gè)女孩,在我們班里,她不僅是一個(gè)女孩,而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。

  她是大家的中心,下課時(shí),她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人,嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她,別班的也有。漸漸地,她開(kāi)始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣,去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”,來(lái)的人,往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的。

  為什么人會(huì)這么信任她呢?

  并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽(tīng)的心。她不僅僅愿意去傾聽(tīng)別人的難處或開(kāi)心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度,誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì),給出相對(duì)的答案。有時(shí)候,能幫心情不好的`瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開(kāi)心的事一起開(kāi)心。你說(shuō)這樣的人,會(huì)有人不愿去接近嗎?

  這個(gè)人就是我。

  真的,不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候,總想找個(gè)人,把我的心事告訴他,可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后,我變成了一個(gè)傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也給予鼓勵(lì)的人,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了?!這就是傾聽(tīng)的力量。

  傾聽(tīng)的作文 6

  我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,和著我凌亂的腳步。

  你聽(tīng)到的足音是我用我的足踏出的聲音,不同的敲擊聲混合在一起,便組成了一支最有情意的舞。這支舞對(duì)于你未必見(jiàn)得很熟悉,因?yàn)槟憧赡苓沒(méi)有練就一雙精看自然的眼睛,還沒(méi)習(xí)慣用心靈去感受這自然而成的足音,一場(chǎng)宴會(huì),赤裸裸的開(kāi)場(chǎng)秀,優(yōu)雅美麗的華爾滋,激情勇躍的探戈,有時(shí)吧還會(huì)有含包蕾似的芭蕾舞,偶爾在另一個(gè)地方還會(huì)有名人自創(chuàng)的優(yōu)美舞蹈,激情四溢的笑聲連連的肚皮舞,這些都是用自創(chuàng)的足音,創(chuàng)出的,我的足音還千種萬(wàn)種只要有經(jīng)過(guò)的聲音大多都是惹人喜愛(ài)的足音,傾聽(tīng)我的足音,所以請(qǐng)你靜下心來(lái),閉上眼睛,在夏日的午后,在涼涼的秋夜,在一片廣袤無(wú)垠的'銀色世界,在茂密幽靜的竹林,在悠然寂寥的小巷,在綠樹(shù)盛鼎的城堡中,聽(tīng)我深深的呼吸,聽(tīng)我纖細(xì)的足音,在不同的場(chǎng)所,不同的人所踏出的足音也是有所不同的。

  讓我們一起傾聽(tīng)大自然的腳步讓他在這華夏大地上更加了讓我們?nèi)A夏子孫更的躍進(jìn)一個(gè)里程碑更加的繁榮昌盛。

  傾聽(tīng)的作文 7

  傾聽(tīng)就是排除其它感覺(jué),藉由聽(tīng)覺(jué)讓心靈接受聲音,并深受它的感染、洗滌,進(jìn)而影響個(gè)人的思緒、情感。在這生活步調(diào)快又繁雜的時(shí)代,你是否也曾停下腳步,去傾聽(tīng)一些美妙的聲音呢?

  每當(dāng)夜深時(shí),我總會(huì)細(xì)細(xì)地去傾聽(tīng)那些細(xì)微的、夜晚才有的聲音,從吊扇、冷氣的運(yùn)轉(zhuǎn)聲,外頭堂哥進(jìn)進(jìn)出出、開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音,到隔壁小孩在陽(yáng)臺(tái)上的談話聲,巷子里幾只貓?jiān)跔?zhēng)斗的'聲音,或者飆車(chē)族奔馳而過(guò)的吵雜聲,雨滴打在鐵皮柵上發(fā)出的劈啪聲……我發(fā)現(xiàn),原來(lái)夜其實(shí)不寂靜,還是有許多生命或非生命正在活動(dòng)著。

  然而,真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽(tīng)過(guò)一張以森林為主題的CD,以森林中的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、風(fēng)吹草動(dòng)、流水淙淙的聲音,配上柔和的鋼琴,讓我每次聽(tīng)時(shí)都陶醉其中,彷佛置身于叢林中,入耳的盡是大自然的美,使人忘記煩惱、痛苦及憤怒,也使心靈重獲清凈。

  傾聽(tīng)美好的事物,并傾聽(tīng)自然中的萬(wàn)物,會(huì)發(fā)現(xiàn)平常被我們忽略的許多新鮮事,也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時(shí)停下急促的腳步,去發(fā)覺(jué)、傾聽(tīng)那些天籟、地籟與人聲吧!

  傾聽(tīng)的作文 8

  朋友告訴我,她要從現(xiàn)在開(kāi)始成為一名傾聽(tīng)者,她說(shuō)這樣的話她就是一個(gè)懂得安靜的女孩了,我聽(tīng)了這話不免感到有些好笑,難道懂得傾聽(tīng)就是懂得安靜嗎?我不這么認(rèn)為,雖然我明白,喜歡傾聽(tīng)他人說(shuō)話的人,大都是比較安靜的人。但如果拿個(gè)范例來(lái),我就是一個(gè)很好的例子。

  我并不是一個(gè)內(nèi)向的女孩,不懂什么是安靜,什么是淑女,當(dāng)然,也不會(huì)循規(guī)蹈矩的遵循父母的安排,但是我卻是一個(gè)喜歡觀察周遭一切事物的女孩,更喜歡去傾聽(tīng)和探索他人的心聲,為什么會(huì)這樣,連我也不清楚。

  大多數(shù)人都并不能明白和了解我,每每的嬉鬧,都會(huì)讓他們認(rèn)為我是一個(gè)很能瘋又活潑的女孩,并且都會(huì)說(shuō)同樣的話:“怎么不會(huì)安靜呆呆呢,小燕子見(jiàn)了你都要甘拜下風(fēng)啦!”我也只是笑笑,并沒(méi)說(shuō)什么,也許只有自己心里明白自己吧。

  一個(gè)人的時(shí)候,我總是呆呆的.仰望著天空發(fā)神,秀發(fā)被微風(fēng)吹亂了也渾然不覺(jué),我想,這就是寂寞的味道吧……

  當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候,那就是寫(xiě)作。我喜歡看到潔白的紙上布滿我內(nèi)心的訴說(shuō),喜歡看到自己努力的結(jié)晶得到映照,是啊,能牽動(dòng)我心的,也只有寫(xiě)作了……

  楓葉飄舞,悸動(dòng)著一顆心。

  傾聽(tīng)的作文 9

  一本本書(shū),記錄了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,投映浸潤(rùn)過(guò)無(wú)數(shù)春秋的日光與月光,記錄和見(jiàn)證過(guò)一輩輩人和一個(gè)個(gè)家族的興衰。每一頁(yè)里的文字都在細(xì)細(xì)傾訴著。而讀者永遠(yuǎn)是那位傾聽(tīng)作者孤獨(dú),寂寞的靈魂的人。

  孩子在傾聽(tīng)中成長(zhǎng),成人在傾聽(tīng)中總結(jié),老人在傾聽(tīng)中回憶。小時(shí)候當(dāng)有時(shí)家人講起外祖母的故事時(shí),我常常因?yàn)樨澩,沒(méi)有仔細(xì)傾聽(tīng),到了小學(xué)又把愛(ài)好放在游戲上,到了初中,學(xué)習(xí)很忙,業(yè)余時(shí)間又放在了娛樂(lè)上,又沒(méi)傾聽(tīng)。以后長(zhǎng)大了,工作了,可能又沒(méi)時(shí)間去傾聽(tīng)這些故事,領(lǐng)悟人生的道理;蛟S當(dāng)我真想要聽(tīng)這些故事時(shí),他可能早已隨風(fēng)而去了。

  傾聽(tīng)是一種藝術(shù),他需要我們以“空懷”的心態(tài)去迎接它,容納它,消化它,記住它。也許有些有意義的東西聽(tīng)起來(lái)是有些乏味,但它包含的深意,值得我們?nèi)A聽(tīng),去品味,去紀(jì)念。因?yàn)檫@些擁有歲月的價(jià)值。

  傾聽(tīng)歌唱的聲音,傾聽(tīng)美妙的.旋律。傾聽(tīng)滄桑的歲月,傾聽(tīng)寂寞的靈魂。傾聽(tīng)是那么簡(jiǎn)單,但又是那么渺茫。但愿放棄喧囂,追隨那逝去的傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)的作文 10

  生活中有許多種聲音,有自然的聲音,家庭的聲音,校園的聲音,社會(huì)的聲音……

  傾聽(tīng)自然

  自然有許多聲音,有小鳥(niǎo)的聲音,花草樹(shù)木的聲音。有一次,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶出去郊游,聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫,好像在說(shuō):“自然真美!”突然,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木和花草被吹得沙沙作響,好像在竊竊私語(yǔ),用心傾聽(tīng)自然,會(huì)覺(jué)得世界是那么美好,那么寧?kù)o。

  傾聽(tīng)家庭

  “吃午飯啦!柳絮!甭(tīng),媽媽正在叫我去吃午飯呢!“好吃嗎?好吃就多吃點(diǎn)!边@看似普通的話語(yǔ),雖平常卻美好,每天都能聽(tīng)到這樣的聲音,就是家庭的.聲音。這聲音這一天天地重復(fù)著,訴說(shuō)著,我覺(jué)得家庭的聲音是最美好、最親切的。

  傾聽(tīng)校園

  校園是人們學(xué)習(xí)的地方,相當(dāng)于人們的學(xué)習(xí)之家。在這里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)識(shí)朋友,這里有學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,也有學(xué)生快樂(lè)的游戲聲。聽(tīng),操場(chǎng)上有足球運(yùn)動(dòng)員在踢足球后勝利的呼喊與擊掌的聲音。

  世界上有許多種聲音,有開(kāi)心的、激動(dòng)的、興奮的……只要你用心傾聽(tīng)世界,就能聽(tīng)到豐富多彩的聲音。

  傾聽(tīng)的作文 11

  我很喜歡一個(gè)人漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上,一圈一圈的繞著,一邊想著心里的事情,傾聽(tīng)心靈的聲音。

  思念是孤單的寂寞,如果可以,我愿獨(dú)享這片孤獨(dú)。身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)了,看到她們那會(huì)心的微笑,我多想也跟她們一樣啊!可是。也許,沒(méi)有我,她們會(huì)更開(kāi)心 ,不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心某天在某個(gè)地方,微微不小心就把我這個(gè)不說(shuō)話的娃娃走丟了。也許,我真的有點(diǎn)多余吧。

  望著朋友的背影逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn),心中不由得泛起一層傷感。我下意識(shí)地將頭抬了起來(lái),這樣,淚水才不會(huì)掉下來(lái)。有悲,有傷,有淚,沒(méi)有了朋友的安慰,只能淺淺地將它們放在心口,讓春風(fēng)吹走,隨日子的流逝淡忘。久了,意忘了哭泣的滋味,這樣太累了。

  日子暖暖起來(lái)了,心中的冰也漸漸消融了,心頭不經(jīng)埋怨起自己來(lái),也許我應(yīng)該平常一點(diǎn),也許我應(yīng)該放開(kāi)一點(diǎn),畢竟她們也需要交際圈,也許我應(yīng)該更完美一點(diǎn),這樣就算我是裝飾品,也是最美的裝飾品,也許我應(yīng)該隨她們更瘋一點(diǎn),盡量找回以前那種死黨的感覺(jué);也許我應(yīng)該對(duì)她們更真誠(chéng)點(diǎn),我們的.友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)。

  傾聽(tīng)心靈的聲音,才能更好地知道我想要的,我應(yīng)該去做的。

  傾聽(tīng)的作文 12

  今天,我走出家門(mén),來(lái)到大自然中,傾聽(tīng)它那動(dòng)人而又歡樂(lè)的歌聲……

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨,是一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌。第一場(chǎng)春雨在微風(fēng)中落下,“沙啦啦……沙啦啦……”像一曲無(wú)字的歌謠從四面八方傳來(lái)。飄飄灑灑的雨絲像是無(wú)數(shù)素潔柔軟的手指,彈奏著一首又一首美妙動(dòng)人的小曲。

  “新蟬忽發(fā)最高枝,不覺(jué)立聽(tīng)無(wú)限時(shí)。”蟬們成了歌曲的主唱,一只只的蟬在一棵棵樹(shù)上,仿佛一群音樂(lè)演奏家,唱著一首首小曲給人們傾聽(tīng)。它們有的在歌唱,有的在彈琴,有的在吹小號(hào)……我覺(jué)得它們演奏的音樂(lè)比人間一切歌聲都好聽(tīng),真是妙不可言。

  “空山新雨后,天氣晚來(lái)秋!鼻镲L(fēng)是秋天的主角!在山上,滿山都像著了火一樣!秋風(fēng)一吹,滿山的楓葉在空中翩翩起舞,猶如人間一位位優(yōu)雅的舞蹈家,跳著一只只優(yōu)美的小舞。秋風(fēng),是神奇的!

  “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄!毖┦且环N必不可少的東西,雪花在天空中飛舞,打著旋兒,慢慢地從空中飄落下來(lái),雪地里,傳出孩子們堆雪人、打雪仗的`聲音……一片片雪花像是冬天的小精靈,給人們帶來(lái)歡樂(lè)!

  大自然——是一個(gè)奇妙而又神秘的世界,它里面還有許多未知的聲音等著我們?nèi)A聽(tīng)!

  傾聽(tīng)的作文 13

  深夜了,雨水飄飄灑灑的落下來(lái),雷聲也隨之籠罩在漫無(wú)邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門(mén)前的馬路上,隨后又濺起無(wú)數(shù)片水花。馬路,車(chē)子,樹(shù)木和穿著雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。

  傾聽(tīng),似乎這一切都在水花下無(wú)聲的吶喊;感受,狂雷下孤獨(dú)清幽的寂寞。遠(yuǎn)處,路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無(wú)數(shù)殘片,隔著雨簾,顯得昏暗無(wú)力又透著堅(jiān)韌,像是某人被淚水模糊的'雙眼。雨落聲與細(xì)雷聲的交織,敲開(kāi)我的耳膜,充斥著我的全部思維;深夜的微寒也張開(kāi)了它的懷抱,毫不吝嗇的將一切包裹,如果,你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下,抱著胳膊傾風(fēng)聽(tīng)雨,我很喜歡這種感覺(jué),無(wú)法言語(yǔ),只是喜歡。許是我在為孤獨(dú)狂歡吧。我喜歡一個(gè)人享受孤獨(dú)、這種一個(gè)人的感覺(jué)、令我很陶醉。

  雨聲,帶來(lái)了泥土芬芳的清香;送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下,人們無(wú)息的感嘆著。塵世的一切在失魂的雨下清洗著以往的悲痛。雨——漸漸的停了,淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣,有人嘆息……

  蹲在墻角傾風(fēng)聽(tīng)雨,為你的狂歡而陶醉。

  傾聽(tīng)的作文 14

  “汪汪”那顧明思議,肯定是狗狗的叫聲了。狗狗也是有語(yǔ)言的,只不過(guò)人類(lèi)聽(tīng)不懂而已,它們會(huì)向最親密的人傾訴!

  最近,我鄰居家養(yǎng)了一只小狗,它每天都會(huì)向我傾訴。

  這天,王阿姨帶著“白白”上街,看街上的那些狗都系上的項(xiàng)圈,毛都理得十分整齊,還穿著漂亮的小衣服,帶著一些精致的小裝飾,還穿著小鞋子呢,看起來(lái)十分的貴氣。比較之下,王阿姨就覺(jué)得自己的白白土里土氣的,給她丟足了臉。

  王阿姨可是個(gè)很愛(ài)比較的女人,她愛(ài)跟小區(qū)里的張三李四比,比老公、孩子、金錢(qián)、衣服……比這些東西,她可從來(lái)沒(méi)輸過(guò),她可不想比狗輸了,所以她第二天就帶白白去寵物店了。

  先去給它洗了個(gè)澡,美容、剪指甲……該做的全做了,把白白打扮得漂漂亮亮的`,一天下來(lái)發(fā)生了天翻地覆的變化。回家后,我看見(jiàn)它還真像個(gè)王族公主啊,但是它心情很不好,一個(gè)人坐在那兒“汪汪”地叫。我想:這是在傾訴吧,人類(lèi)沒(méi)有給狗狗自由,讓狗狗適應(yīng)不應(yīng)該屬于它的生活。我們要傾聽(tīng)狗的心聲,尊重狗的生活習(xí)慣。

  傾聽(tīng)的作文 15

  “沙沙沙……沙沙沙……”是誰(shuí)在唱歌?明白了,是春雨精靈在開(kāi)演唱會(huì)。

  春雨灑在葉子上,發(fā)出“撲拉撲拉”的聲音,仿佛魚(yú)兒在水面翻騰,令人心曠神怡;春雨飄在大樹(shù)上,為它們免費(fèi)洗了次頭發(fā),變得更加翠綠;春雨飛到湖面上,“嘩啦啦”的聲音多么清脆悅耳,使湖面更富生機(jī)。

  春雨落到花叢上,將自己甘甜的雨水喂給它們,仿佛它們就是自己的孩子;▋簜円灰(jiàn)到雨水,便張開(kāi)嘴巴吮吸起來(lái),我好像聽(tīng)見(jiàn)了它們滿足的'笑聲,是那么的好聽(tīng),為世界又增添了一絲生機(jī)。

  不知為什么,春雨越下越大,所有的一切都模糊起來(lái),成了殘影。雨聲“嘀嗒”地拍打著屋頂?shù)耐咂,仿佛沙?chǎng)上的馬蹄聲……我想起了岳飛,那位手持瀝泉神槍的大將軍,在飛沙走石的戰(zhàn)場(chǎng)上拼命,誓死保衛(wèi)國(guó)家;我還想起了陸游、辛棄疾、屈原……他們的故事讓我思潮起伏……我完全沉醉了,在這以春雨為伴的世界里。

  當(dāng)我醒來(lái)時(shí),春雨精靈已經(jīng)離開(kāi)。我走出家門(mén),置身在大自然里,望著那“戴著水珠項(xiàng)鏈”的小花、小葉,聽(tīng)著雨后蟲(chóng)子們歡快的叫聲,聞著那比平時(shí)更加迷人的芳香,一切都顯得更加生機(jī)盎然。

  春雨,你那美妙的聲音已在我心中烙下印記,我用心靈,傾聽(tīng)你。

  傾聽(tīng)的作文 16

  每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)大自然的美妙聲音,傾聽(tīng)老師循循善誘的教導(dǎo),傾聽(tīng)父母事無(wú)巨細(xì)的叮囑。

  小時(shí)候,我總是不喜歡聽(tīng)父母的話。剛?cè)攵瑫r(shí),媽媽讓我戴上圍巾,我偏不戴。結(jié)果,一整天都只能縮著脖子,用領(lǐng)子擋風(fēng)。一想到這件事,我的.脖子就好像裸露在冷風(fēng)中,被凍得冰冰涼。

  天氣忽冷忽熱,有時(shí)穿上了大棉衣,一會(huì)兒就熱得跟被蒸煮了似的。可把外衣脫掉,一出門(mén)又凍得瑟瑟發(fā)抖。每一年都有這樣的一段時(shí)間,真是折磨人。

  早上,媽媽把一堆衣服放在沙發(fā)上,我很驚訝:“為什么要穿這么多?”媽媽說(shuō):“今天降溫了,太冷!薄翱墒亲蛱於酂岚,今天說(shuō)不定也一樣呢!蔽矣悬c(diǎn)不高興了,穿這么多,脫都不方便!安慌乱蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一嘛,有準(zhǔn)備總比沒(méi)準(zhǔn)備好吧!萬(wàn)一凍到了,感冒多遭罪”媽媽心平氣和地勸我。我只好不情愿地一件一件穿上了。等都穿完了,我覺(jué)得自己就是個(gè)圓滾滾的球。

  剛出了門(mén),媽媽又說(shuō):“熱了就把外套脫下來(lái)。別捂著。”我走出了家門(mén),和同學(xué)一起上學(xué)。在屋里覺(jué)得外面陽(yáng)光明媚的,實(shí)際上風(fēng)特別猛,都要把我們幾個(gè)人吹走了。等到了學(xué)校,我們的小臉都變成了熟透了的紅蘋(píng)果。

  俗話說(shuō)得好,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。聽(tīng)一聽(tīng)別人的勸說(shuō),聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨,會(huì)讓我們少走一些彎路,少吃一些苦頭。

  傾聽(tīng)的作文 17

  傾聽(tīng)是向往,傾聽(tīng)是愉悅,傾聽(tīng)是交流。

  傾聽(tīng)是你我,傾聽(tīng)是大家,傾聽(tīng)是心靈深處的感知,傾聽(tīng)是美好的樂(lè)趣。

  傾聽(tīng)是趣味伸長(zhǎng)的,傾聽(tīng)能讓你懂得珍惜,懂得理解。你在聽(tīng)過(guò)一個(gè)病人和你的訴說(shuō)時(shí)你就會(huì)知道,病人們的殷切希望是得到健康,我們是健康的人,我們的生活是美好的,我們擁有的怎么也比病人多啊,這樣就說(shuō)明我們的生活是值得贊揚(yáng)的,是樂(lè)觀的,只有有這樣的心情你才會(huì)覺(jué)得生活美好。傾聽(tīng)病人們的訴說(shuō)你得到的是知足,你得到的是滿足,更大的是你生活的美麗更多。因?yàn)槟阍趧e人身上找到了自己的長(zhǎng)處了,找到自己的好于別人的一面了。傾聽(tīng)是理解,是你用你的心情理解別人的。理解其實(shí)是最好的。理解能給你的最重要的就是生活的體會(huì)。你會(huì)從別人的生活了解到你不知道的。你從別人的經(jīng)歷中能體會(huì)到你的對(duì)與錯(cuò)生活其實(shí)是互相理解的,你理解別人,別人也會(huì)理解你,是互相的,因?yàn)槟愕纳罾锊豢赡苡袆e人的經(jīng)歷,別人的生活里也不可能有你的經(jīng)歷是一樣的`。生活的創(chuàng)新源于你對(duì)生活的理解。在你的生活里,只要有傾聽(tīng),就是生活美好,是你生活在這個(gè)社會(huì)上的美麗的,生活就是在傾聽(tīng)中,長(zhǎng)大的,就是在你知他他知你的過(guò)程里生活,這就是傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)是向往,是交流的伙伴,共同努力的方向。

  傾聽(tīng)的作文 18

  傾聽(tīng),是對(duì)生活的一種體會(huì)。

  聽(tīng)大自然的聲音

  晨光初露,夕陽(yáng)西下,待夕陽(yáng)染暈地平線,待新芽重發(fā),在橋上數(shù)一數(shù)細(xì)細(xì)的波紋,看天慢慢沉黑,雨慢慢休止,看庭前云卷云舒,聽(tīng)門(mén)前雨滴落下,這些都是大自然的聲音,只要用心去發(fā)現(xiàn),便覺(jué)得美妙而動(dòng)聽(tīng)。

  我常傾聽(tīng)身旁的聲音

  天香是我的同桌,不管是在教室,在宿舍還是在操場(chǎng),一定能聽(tīng)到她鈴鐺一般清脆的笑聲。她喜歡跟我講她的“風(fēng)流”趣事,她喜歡給別人取搞笑的外號(hào)如“桂花”!肮鸹ā本褪俏覀儼嘁晃婚L(zhǎng)得非常正直、眼睛炯炯有神的男生,因?yàn)槊謳Ч穑n名為花,簡(jiǎn)單易懂。有時(shí)也喜歡分享她的后桌騷飛,記得她說(shuō)過(guò),騷飛熱愛(ài)勞動(dòng),每次老師要張貼紙張都是他搶著做,主動(dòng)當(dāng)勞動(dòng)委員,不是因?yàn)樗鄠ゴ,而是因(yàn)樗睦硐刖褪钱?dāng)一名地道的勞動(dòng)者。冷靜的言語(yǔ)配上“完美”的手勢(shì),整個(gè)人也會(huì)添上一分“娘”的氣質(zhì)。傾聽(tīng),讓我開(kāi)始感受生活中的樂(lè)趣,使原本有些枯燥的生活增添一分色彩。

  傾聽(tīng)名人的聲音

  我喜歡上語(yǔ)文課,不管是讀詩(shī)還是學(xué)文言文,我都可以傾聽(tīng)!笆芳抑^唱,無(wú)韻之離騷”出自司馬遷的《史記》,品讀他用盡千辛萬(wàn)苦而得的結(jié)晶,聽(tīng)他在艱苦環(huán)境中仍不放棄不忘初心的聲音;“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋!眲t是曹雪芹的自我評(píng)價(jià),聽(tīng)他在書(shū)中感嘆賈府?dāng)÷涠鴩@息的.聲音;“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑”是李白發(fā)自內(nèi)心孤獨(dú)的聲音;也喜歡讀《徐志摩詩(shī)集》或《林徽因詩(shī)集》,“我說(shuō)你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮四面風(fēng)”這是林徽因?qū)π熘灸φf(shuō)話的聲音。為林徽因與徐志摩的愛(ài)情感到惋惜“一聲詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天”。喜歡聽(tīng)他們的“聲音”,“聽(tīng)”他們對(duì)生活的見(jiàn)解與認(rèn)知。

  在傾聽(tīng)中感受生活,翻轉(zhuǎn)我的流年。

  傾聽(tīng)的作文 19

  誠(chéng)地聆聽(tīng)一切。

  清晨,在教室上課時(shí),總有啾啾鳥(niǎo)鳴,不絕于耳,“唧唧“”咕咕“相呼應(yīng)和。我毫不懷疑這些鳥(niǎo)兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上,去尋這些鳥(niǎo)兒的匿身之處,但又找不到,望遍了花間葉下,枝椏遮蔽處,還是不見(jiàn)蹤影,卻只聽(tīng)得鳥(niǎo)鳴一聲比一聲歡快,一聲比一聲響亮,“啾啾啾嗚”好么!他們?cè)谛υ捨已塾弈!但我還可以聆聽(tīng)。眼觀無(wú)法,聆聽(tīng)為妙活潑潑的鳥(niǎo)啼,我樂(lè)意傾聽(tīng)。

  自習(xí)時(shí),四下一片寂靜。只聽(tīng)得筆尖與紙張摩擦,“沙沙”地響,筆芯與塑料筆套碰撞,也是聽(tīng)得到的。我也安靜地書(shū)寫(xiě),伴隨我的是這些微不足道的.聲音,是同學(xué)們的青春奮斗之音,同學(xué)們揮灑汗水前行,專(zhuān)心致志學(xué)習(xí),這努力的音符,豈不是最好的青春時(shí)光中最珍貴的么?拼搏的青春,我樂(lè)意傾聽(tīng)。

  有時(shí)路過(guò)家門(mén)口的幼兒園,還沒(méi)放學(xué),卻分明聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在說(shuō)笑,聽(tīng)著聽(tīng)著,自己的嘴角也揚(yáng)起來(lái)了他們有時(shí)會(huì)唱歌,卻念不通歌詞,便聽(tīng)到一陣哄亂聲后,齊齊響起“啦啦啦“他們的喉嚨清澈無(wú)比,就如無(wú)暇的翠玉輕輕碰撞,十分干凈,使我置身于一個(gè)無(wú)雜質(zhì)的天真樂(lè)園,心情舒暢。這天籟般的童聲,我樂(lè)意傾聽(tīng)。

  這世間萬(wàn)物,自有其音,難道不都需要我們細(xì)細(xì)用耳去聽(tīng),用心去感受嗎?這是大自然的偉力創(chuàng)造了些奇妙的聲音,又寬厚體貼地贈(zèng)與我們一對(duì)耳,教我們靜氣沉心,學(xué)著聆聽(tīng)一下周遭。

  若凡事走馬觀花,甚至連耳朵也不肯啟用一下,那豈不是浪費(fèi)了自然饋贈(zèng)的禮物。我,聽(tīng);珍惜一切,自然可以在細(xì)微處收獲感動(dòng)。

  傾聽(tīng)的作文 20

  期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱,夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽,不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。

  我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲,卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我,心情與景色形成了極大的反差。

  我站在塑膠跑道上,望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線,心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的四肢,猛地向前一跳,最后的成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。

  接下來(lái)是最難熬的八百米,第一圈結(jié)束時(shí),我的體力便開(kāi)始漸漸不支,在剛剛還是那么柔和的風(fēng),現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能,耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的.譏笑聲。跑完兩圈,我停下沉重的腳步,操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人,耳旁的風(fēng)也停止了喧器,只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲,咚咚,咚咚。

  在那一次堅(jiān)持后,便是無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次,也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng),自然也為我們的考試增加了難度。

  再一次站在塑膠跑道上,擺好起跳姿勢(shì),雙腿奮力往前一蹬,分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。

  又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的嘴,鞋子踩著跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲,身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí),我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油,聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲,還聽(tīng)到了自己的心,它在鼓舞著,跳動(dòng)著,讓我面對(duì)困難,讓我不要放棄,讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間,寒冷被暖意驅(qū)散,腳步逐漸變得輕松,有力,呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音,一服力量讓我加速奔跑起來(lái),超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者,直奔前五。

  區(qū)區(qū)寒風(fēng),不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò),傾聽(tīng)大于說(shuō)話。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲,更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。

  傾聽(tīng)的作文 21

  《梁!肥俏易?lèi)?ài)的一首曲子,它溫柔、凄苦、文雅、寧?kù)o、纏綿等諸多情感相交織,宛如夜之皓月般的旋律感染著我,撫摸著我,震撼著我……

  聽(tīng)《梁!,就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫(huà),一輪明亮的圓月將它那皎潔無(wú)暇,凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下,他們同窗共讀,此時(shí)他們的生活里寫(xiě)滿了華麗的詩(shī)詞,載滿了悠悠的情思。她看著他一身簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)衫,折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖,漾起漣漪,一圈、兩圈……從此,也就注定了一世的情緣。

  聽(tīng)《梁!纺且淮瘺鲭[忍的音符,道出他們分別的無(wú)奈與痛苦。自古多情傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)?這是他們此時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。她本以為三年的朝夕相處換來(lái)了長(zhǎng)相廝守,殊不知悲劇才剛剛開(kāi)始。一道人為的'屏障將他們隔開(kāi),剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。

  聽(tīng)《梁!啡缤趦A聽(tīng)一位女孩在訴說(shuō),訴說(shuō)她的無(wú)奈與痛苦。月華如練,一輪相思獨(dú)懸在藏藍(lán)色的夜空,灑下萬(wàn)般愁緒。你身著一襲白色的長(zhǎng)裙,獨(dú)坐在清冷的月輝下,娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬(wàn)般離愁,是那樣落寞。

  聽(tīng)《梁!肥谷烁械綈(ài)情的甜蜜與痛苦,是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生,卻又注定分離,在世俗的威脅下,他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福,這已足夠了。

  在《梁!分兴麄兒軋(zhí)著,為了那曾經(jīng)的誓言,他們不惜付出全部,甚至生命這么沉重的代價(jià)。

  《梁!肪腿缒侨崆樗扑拿髟拢痪腿珉x別時(shí)的那幾滴傷心淚;就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉;就如花叢中纏綿飛翔的那對(duì)蝴蝶,溫潤(rùn)、妻妹、堅(jiān)強(qiáng)、纏綿便是它的性格,它的內(nèi)涵……

  傾聽(tīng)的作文 22

  浮華都市,眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥;菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較;商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流;娛樂(lè)中心的低音迪斯科中,我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓!安靜!耳朵要革命!傾聽(tīng)大自然,你會(huì)聽(tīng)到純凈。淅淅瀝瀝,滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼,傾聽(tīng)著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí),心飄到很遠(yuǎn)的地方,那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容,心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō),海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海,也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間,我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世,回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí),你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲,那悠揚(yáng)的歌謠,你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ),你會(huì)聽(tīng)到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快,情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的.誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生,太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨,母親的叮囑吧,他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡,麻木漠漠,在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情,而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流,雖唯利是圖,但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方,人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠,內(nèi)心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人,傾聽(tīng)每一個(gè)人,

  便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),便真是愛(ài)滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái),傾聽(tīng)大自然,傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈,心靈需要真誠(chéng)。

  傾聽(tīng)的作文 23

  娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲,這些聲音都是大自然給予我們的恩賜,而我卻最喜愛(ài)聽(tīng)雨聲,四季的雨是不一樣的,仔細(xì)聆聽(tīng)雨聲便能解讀四季。

  春雨就是一個(gè)文雅的小姑娘。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。她一夜之間掠過(guò)麥苗卻不被人所察覺(jué)。大地就是一幅巨大的畫(huà)卷,她輕輕地走入了這幅畫(huà)中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái),如畫(huà)龍點(diǎn)睛,一切都像有了生命一樣,生機(jī)勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子,他們伴隨著雷公電母,手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上,他們還在不停的跳躍著,敲打著一切演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。就像上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家在不同的.地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她給人們帶來(lái)豐收的消息。她降落在田野中,滋潤(rùn)著成熟的果實(shí),唱響了她豐收的樂(lè)章。冬天的雨是就是一個(gè)天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被,為農(nóng)民帶來(lái)來(lái)年的豐收。

  傾聽(tīng)四季的雨,我感悟生命的真諦;傾聽(tīng)四季的雨,我的靈魂受到了洗禮。

  傾聽(tīng)的作文 24

  那段日子,我被樓下的住戶折磨得快要瘋了。

  我家住在六樓。住我家樓下的是一個(gè)拉二胡的人,他一到下午,就拉二胡,那聲音讓我頭暈?zāi)垦。三八?jié)那天,我剛要寫(xiě)作業(yè),樓下的'二胡聲又攀上來(lái)。我很生氣,決定要去同學(xué)家寫(xiě)一會(huì)作業(yè)。

  到了同學(xué)家,我訴說(shuō)了苦衷,那同學(xué)給我講了一個(gè)故事:有個(gè)孩子是棄兒,一出生就又聾又啞,有好心人把他撿回來(lái),不但撫養(yǎng)他,而且還到處求醫(yī)為他治療。有一天,他開(kāi)始叫媽媽了,叫得那么模糊,好心人很高興開(kāi)始教他說(shuō)話。反復(fù)的單調(diào)的聲音沒(méi)有讓鄰居們感到刺耳,卻常迎來(lái)一陣叫好和掌聲,這怎能不讓人感動(dòng)?你聽(tīng)樓下的聲音很刺耳,很不舒服,那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼?tīng),如果你是用愛(ài)聽(tīng)一定很美妙的。

  我走到我家的樓內(nèi)時(shí),為眼前的一幕驚呆了,透過(guò)窄窄的門(mén)縫,我看見(jiàn),拉二胡的竟是一位殘疾人,他靜坐在輪椅上,用顫抖的手認(rèn)真地拉著二胡。那聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)!

  上帝給了我們耳朵,是讓我們傾聽(tīng)這世間的所有聲音。如果用耳朵聽(tīng)可能很刺耳,如果用愛(ài)去聽(tīng)那一定是很美妙的。

  傾聽(tīng)的作文 25

  我喜歡風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲,也喜歡小河拍打石頭的啪啪聲,但是我更喜歡下雨的聲音。

  一次周末,我在家快樂(lè)地玩耍,突然,雷聲隆隆,馬上就下起了傾盆大雨。風(fēng)婆婆啪的'一聲從我家的窗戶經(jīng)過(guò),一下子就把窗戶帶開(kāi)了。我聽(tīng)到聲音后,連忙放下手中的悠悠球,飛快地跑到陽(yáng)臺(tái),想看看雨下的有多大。突然,雷公公拿出它新買(mǎi)的大鼓使勁地敲了一下,只聽(tīng)“轟隆”一聲響,把我嚇的摔倒在了地上。接著調(diào)皮的閃電哥哥用斧頭在天空這塊青藍(lán)色透明的翡翠上劃出了一條銀線,雨姐姐再也搬不動(dòng)那盆水了,“嘩啦”一聲把水全部撒到了人間。這時(shí),我便再也忍不住了,立刻換上外套出了門(mén)。

  到了樓下,我才知道原來(lái)這會(huì)兒的雨比剛才下的還要大,我只好帶上了帽子,想躲躲雨。忽然,我聽(tīng)到了“踏踏”的聲音,它既不是車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)地聲音,也不是下雨的聲音,更不是打雷的聲音,而是媽媽怕我感冒了,從單位上跑回來(lái)地腳步聲。

  俗話說(shuō):雷公先唱歌,有雨也不多。果然,不一會(huì)兒雨停了。

  啊,雨聲真是太美妙了!

  傾聽(tīng)的作文 26

  傾聽(tīng)的東西太多了,傾聽(tīng)生活中的點(diǎn)滴,傾聽(tīng)生活美妙優(yōu)雅的事物,傾聽(tīng)更是學(xué)習(xí),是一種向往。

  傾聽(tīng)生活中的點(diǎn)滴。你會(huì)有許多感慨,這些東西從小到大。從多到少。生活中的一些小的東西。事物都有本質(zhì)的聲音。都有你所用耳朵聽(tīng)不到的,聽(tīng)不到的。有好多是用心靈聽(tīng)。用心靈感受。

  傾聽(tīng)是心靈的述說(shuō),是你在內(nèi)心深處的向往。傾聽(tīng)老人們講給我們的故事。你會(huì)從中得知老一輩人在那個(gè)時(shí)期的酸甜苦辣。這是用耳朵傾聽(tīng)到的。

  有一些事情原本沒(méi)有聲音,但是在你用心去了解它的時(shí)候。它會(huì)像人一樣哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等著你與它交談,它等著與你述說(shuō)它的故事,這是無(wú)聲的,是用心靈深處去體會(huì)的。無(wú)聲而深?yuàn)W。

  在你傾聽(tīng)別人述說(shuō)的時(shí)候,你會(huì)得知許多許多東西。那種東西是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的`而且會(huì)讓你受益匪淺的。在你傾聽(tīng)別人說(shuō)話的同時(shí)。你自己也是主人公。身臨其境的感覺(jué)。就好比我們大家在一個(gè)房間里什么聲音都沒(méi)有。放著鬼故事,大家連聲音都不敢出。聽(tīng)著故事的發(fā)展變化。時(shí)不時(shí)的還下一大跳。

  生活的點(diǎn)滴都是傾聽(tīng),傾聽(tīng)是學(xué)習(xí),傾聽(tīng)是向往。傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)。傾聽(tīng)更是人與人溝通的橋梁。

  傾聽(tīng)的作文 27

  在生活中,我們時(shí)常會(huì)感覺(jué)到痛苦,我們會(huì)感覺(jué)痛不欲生,我們感覺(jué)痛苦緊緊地抓住了我們的咽喉,我們感覺(jué)不能呼吸。其實(shí),那是因?yàn)槲覀儧](méi)有去傾聽(tīng)痛苦,沒(méi)有好好和我們的痛苦呆在一起。

  在我們痛苦的時(shí)候,我們應(yīng)該想想我們?yōu)槭裁赐纯,想想痛苦的原因,真的是完全是?duì)方的錯(cuò)嗎?還是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)?在痛苦的時(shí)候我們應(yīng)該靜靜地坐著,和自己的痛苦呆在一起,慢慢地接受自己的痛苦,讓痛苦慢慢稀釋?zhuān),學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)痛苦。

  曾經(jīng)很痛苦的`一個(gè)時(shí)候是在一次模擬考試,因?yàn)槟谴文M考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平時(shí)自己的水平,令我深深地感到挫折,感覺(jué)自己對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,更對(duì)不起自己。其實(shí),這只是一個(gè)對(duì)自己一個(gè)不客觀的評(píng)價(jià)。

  在痛苦的時(shí)候,我們更應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)自己,例如成績(jī)忽然下降了應(yīng)該想的是自己為什么會(huì)這樣?找出了事實(shí)的本質(zhì)原因,我們就不會(huì)感到那么那么痛苦。我們感到痛苦的原因是因?yàn)槲覀兛傇谙胫恍┝钭约汉芡纯嗟脑颉?/p>

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)痛苦,是我們必須學(xué)會(huì)的,和痛苦相處,會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,傾聽(tīng)痛苦、學(xué)會(huì)享受痛苦,這會(huì)使我們更加幸福。

  傾聽(tīng)的作文 28

  你聽(tīng),那鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫聲,你聽(tīng),那啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的"咚咚"聲,你聽(tīng),那小鵝劃水的嘩嘩聲。

  你快聽(tīng),那小鴨"呷呷呷"的叫聲,那樹(shù)葉被風(fēng)吹落的"沙沙"聲,你聽(tīng)那花朵從土壤里拱出來(lái)的聲音,你聽(tīng)那小草剛剛睡醒時(shí)打哈欠的聲音。

  你看那群小朋友多么開(kāi)心,那歡聲笑語(yǔ),引來(lái)了小鳥(niǎo)。小貓。小熊和許多的動(dòng)物,小鳥(niǎo)唱起了好聽(tīng)的歌,小貓叫著"喵喵喵"的聲音為小朋友伴奏,小熊笑咪咪的,松鼠拿著栗子在樹(shù)枝有節(jié)奏敲著,一個(gè)完美的歌唱隊(duì)就組成了。

  聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲,聆聽(tīng)知了的知——了——知——了的好聽(tīng)的聲音,聆聽(tīng)大自然奇妙的聲音,聆聽(tīng)老師講課的聲音,聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的`讀書(shū)聲,聆聽(tīng)音樂(lè)老師的優(yōu)美的歌聲,聆聽(tīng)電子琴?gòu)棾龅膬?yōu)美的曲子,聆聽(tīng)那架子鼓敲出的歡樂(lè)的節(jié)奏。

  如果去聆聽(tīng),你一定要靜下以來(lái),靜靜地去聽(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?同學(xué)們的寫(xiě)字聲,風(fēng)呼呼吹的聲音,老師談話的聲音,課間同學(xué)們歡快的嬉戲聲,那課堂上悄悄地竊竊私語(yǔ)聲。

  讓我們一起去聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的弦外之聲吧!

  傾聽(tīng)的作文 29

  學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才會(huì)得到更多的道理;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),你才能有一顆積極向上的心。

  我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)父母說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事,聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開(kāi)心,給奶奶說(shuō)笑話。周末,媽媽經(jīng)常帶我去兒童福利院,我總會(huì)去傾聽(tīng)那些兒童的心聲,去給他們講故事。每當(dāng)給他們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。就連這些小孩子都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)他人的`心聲嗎?

  無(wú)論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重,這樣,你也就會(huì)得到他人的尊重,他人的愛(ài)。

  傾聽(tīng)的作文 30

  人與人之間,我想,最重要的就是交流了吧。如果兩個(gè)人之間缺乏交流那就不能很好的溝通,矛盾也肯定很多。既然需要交流,那么傾聽(tīng)也尤為重要。

  我的耐心就很差,常常同伴和我說(shuō)話,聽(tīng)著聽(tīng)著我就煩了,老爸和我交代事情,我也是經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就煩了。因此很多時(shí)候被爸爸訓(xùn)。說(shuō)剛和我說(shuō)的話轉(zhuǎn)眼就忘了。有的時(shí)候我會(huì)嫌朋友話多,其實(shí)殊不知,這是我自己的問(wèn)題。是我沒(méi)有耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完,這些都是自身的問(wèn)題,而不能去怪別人話多。如果以后長(zhǎng)大了,上司跟自己交代事情難道也要嫌他話多很煩嗎,那不如自己辭職不干算了。所以傾聽(tīng)在生活中的作用還是很強(qiáng)的一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的`人是沒(méi)有大的胸懷的,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的交流。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的溝通。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能與別人更好的相處。

  我覺(jué)得在日常交流中,擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的人比擅長(zhǎng)說(shuō)話的人更有潛力,他們往往能夠注意到別人語(yǔ)言里的細(xì)節(jié),他們往往更有耐心。在一群人中我們要像那些擅長(zhǎng)于傾聽(tīng)的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的耐心,學(xué)習(xí)他們的沉默。

  如果可以選擇,我愿意做兩個(gè)交談的人中傾聽(tīng)的那一個(gè)人。

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