到家了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的到家了作文，歡迎閱讀與收藏。

到家了作文1

　　窗外的鞭炮聲早在幾天之前就響個(gè)不停，今夜索性拉開窗簾一覽這愈來(lái)愈近的年的氣息。絢麗的煙花升騰在城市的上空，依舊喧鬧，很是熱鬧。插上耳機(jī)，放開音樂(lè)，沉浸在一個(gè)屬于自己的世界中，想想明天，想想未來(lái)，想想20xx。

　　這一切竟有些不真實(shí)。似乎思緒還沉浸在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，時(shí)間卻又清晰呈上在眼前一份新的通知單。在外打拼的孩子能得以一個(gè)小憩，在爸爸媽媽的目光中再一次登上那一列火車，回到陌生的城市，開始新一輪的打拼，然后在心底默默等候、默默守候，下一個(gè)相聚的時(shí)候。

　　循環(huán)，無(wú)限循環(huán);默認(rèn)，系統(tǒng)早已默認(rèn)。

　　去年的春晚，記憶最清晰的是開場(chǎng)《過(guò)年回家》的歌曲。音樂(lè)就是有這樣的魔力，能輕松的把人引入一個(gè)情緒化的世界，我們因?yàn)橐皇子淇斓那�調(diào)而欣喜，因?yàn)橐欢伪瘋�的旋律而憂愁，就是這樣，僅此而已。而腦海中又想起這首歌結(jié)尾的時(shí)候，所有的舞蹈演員和歌手都聚攏在一起，老一輩的藝術(shù)家閆肅老師問(wèn)了一句話，現(xiàn)在聽到仍是帶著滿滿的感激，我因?yàn)橐痪湓挼恼Z(yǔ)調(diào)，就進(jìn)入了年的深層氛圍中。

　　都，到家了嗎?

　　都到了，都回家了。盡管幾天前的春運(yùn)火車票一票難求，盡管我們歸鄉(xiāng)的路上還是遇到了許多的不如意，但一切的烏云都在抵達(dá)家門口時(shí)化為一縷青煙，隨風(fēng)而散了。拼搏了一年的他們，在外人看來(lái)是女強(qiáng)人、是職場(chǎng)精英，他們終于可以放下在人前的.偽裝，做回一個(gè)爸爸媽媽眼中長(zhǎng)不大的孩子，他們還是會(huì)回到家把襪子隨處亂放，惹得媽媽溫柔的笑罵;他們還是會(huì)和老爸爭(zhēng)著電視的遙控器，活像小孩子的囂張和霸道讓家長(zhǎng)哭笑不得——你在看到這段文字時(shí)，一定是不自覺微笑的。因?yàn)槭裁茨?這是我們身邊所發(fā)生過(guò)的，每年的這時(shí)候都會(huì)看到的，或說(shuō)是我們經(jīng)歷過(guò)的、即將經(jīng)歷的。

　　時(shí)間就是這樣一個(gè)讓人猜不透的東西。

　　除夕夜的前一天，小城的各大商場(chǎng)中還是依舊的繁忙和擁擠。人群在高度的集中，紅火的顏色在這時(shí)候總能得到人們爭(zhēng)先恐后的選購(gòu)。不免的參與進(jìn)這大賣場(chǎng)一般的環(huán)境中，購(gòu)物車已經(jīng)是無(wú)處尋找，購(gòu)物筐也只剩下寥寥的幾個(gè)在倒計(jì)時(shí)中被人們拿走，我是快樂(lè)的，快樂(lè)于這份濃厚的氣息;換一下，置身事外的說(shuō)，過(guò)年又是什么呢?是人們圖個(gè)吉利來(lái)的日子，是人們想要開啟新事物的愿望，是漂流在外的孩子們休息的時(shí)間，是等候了一年的爸爸媽媽終于盼到團(tuán)圓的日子。這樣看來(lái)，每一年的明天，真好，這是個(gè)大日子。

　　回家真好。

　　我沒離開過(guò)家，我想我在不久之后也將會(huì)離開家。我不知道無(wú)盡的想念蔓延，我該如何適從;也不知道沒有媽媽的嘮叨老爸的飯菜，在外一個(gè)人的時(shí)間該怎樣度過(guò)。不過(guò)這也無(wú)需我去擔(dān)憂了，時(shí)光既然要來(lái)，何不來(lái)個(gè)痛快?

　　我在每一年的今天都會(huì)祝福回家的孩子們玩的愉快，我在每一年的這幾天都會(huì)祈禱歸途中的家人們順風(fēng)平安。一年，再幾年，我身在火車上時(shí)，也一定能感受到這份遠(yuǎn)方的牽掛和不熟悉的祝福。真好，我們是未曾見面的一家人。

　　摘下耳機(jī)，停止敲擊著的手指。提前恭祝一聲新年快樂(lè)。又一列火車到站的汽笛聲響起，真好，都到家了。

到家了作文2

　　星期四那天，可以說(shuō)，是我這12年來(lái)最倒霉的一天了。

　　上午，英語(yǔ)作業(yè)發(fā)了，我本人還是抱著很大的期待的，因?yàn)槲覍?duì)這次作業(yè)很有信心，正當(dāng)我興致勃勃地翻開它時(shí)，第一個(gè)悲劇發(fā)生了，一個(gè)大大的85躺在我的作業(yè)上，我靜靜地，看著它，感到很無(wú)奈，只好嘆了口氣，畢競(jìng)這只是第一個(gè)發(fā)的作業(yè)。

　　正當(dāng)我這么想時(shí)，卻不知，一個(gè)接一個(gè)的悲劇正向我飛奔而來(lái)。到了下午，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，看著別人一個(gè)接一個(gè)的“Ａ”、“好”，又聽著別人一次又一次的歡呼聲，我感到十分緊張，當(dāng)我翻開數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一個(gè)“一”號(hào)靜靜站在“Ａ”的旁邊，當(dāng)我翻開語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，那“好”字又離家出走了，只留下了一道波浪線。

　　我坐在位子上，身感絕望，卻只能接受這一切，最多也只能將作業(yè)猛地拍在桌上，用來(lái)發(fā)泄自己生氣又絕望的心情。

　　事后想了想，倒也無(wú)所謂。作業(yè)一個(gè)優(yōu)秀都沒有而已，大不了挨一頓罵罷。當(dāng)我再次這么安慰自己時(shí)，卻不知，這第三個(gè)悲劇悄無(wú)聲息地向我走來(lái)了。

　　放學(xué)了，統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí)看著別人一個(gè)個(gè)地站起來(lái)，我也只能在那兒默默地寫會(huì)兒作業(yè)了。

　　統(tǒng)計(jì)完作業(yè)，老班開始報(bào)留人名單，我瞬間將注意力集中在老師報(bào)的名字上，心想：“千萬(wàn)不要報(bào)到我，老天爺，我今天已經(jīng)夠倒霉了，你就饒了我吧。”可是，你越不想讓它發(fā)生的事它就越會(huì)發(fā)生，我的名字從老班的嘴中報(bào)了出來(lái)，我目瞪呆，癱倒在位子上，非常小聲卻又不失痛苦的說(shuō)了一句：“啊！為什么又是我啊！我今天是出門沒看黃歷嗎？”我很生氣、難過(guò)，可我卻無(wú)法反抗。

　　我個(gè)人的心態(tài)還是蠻好的，心想，反正今天都這么倒霉了，再倒霉一點(diǎn)又能怎樣？想到這兒，也就不再生氣與難過(guò)了。

　　雖然被留了，知道要承受老班的怒火，但老班也并非那種無(wú)情無(wú)義之人，只是打了一棍子，罵了一兩句，便放我走了。若只是這些悲劇，倒也罷了。但是，最讓我惱怒與絕望的是這最后一個(gè)悲劇。

　　因?yàn)閶寢尣辉诩遥�且媽媽讓我到家打電話給她，所以我就很著急，便騎著自行車飛快回到家中。到了樓下，連鎖車時(shí)我的手都是抖的。因?yàn)樘�著急了，包忘記先拿下車。車子因�(yàn)槌惺懿蛔“��?重量，向一邊倒了，當(dāng)時(shí)我還在鎖車，沒有注意到，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)。車子的一邊把手上的配飾，也是保護(hù)措施壞了。

　　我看著這一切，試圖挽回這一切，可一切都是徒勞了，我看著那散落的零件，再看著那極不對(duì)稱，不美觀的車子，心想：我怎么這么倒霉啊，買車兩個(gè)月，壞了三次。我十分生氣，便將那零件撿起，朝地上猛得一摔，以解我心頭之恨。

　　到家門口，開了門，卻又被門檻絆了一下，我不再惱怒，因?yàn)橐呀?jīng)慢慢習(xí)慣了。

　　從一天的開始到結(jié)束，共五個(gè)悲劇。可通過(guò)這五個(gè)悲劇，我也明白了許多，一是我知道了我還需更加認(rèn)真的完成，做任何事情，我都需更加細(xì)心與小心。

　　今天，可以說(shuō)是“倒霉到家了”，也可以說(shuō)是因禍得福吧。

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