關(guān)于錯(cuò)別字的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于錯(cuò)別字的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文1
在我們生活當(dāng)中,有許多讓人討厭的錯(cuò)別字,它們會(huì)跑到廣告里、作業(yè)本上,比如衣衣(依依)不舍,有口皆杯(碑),一步到胃(位)等,這些錯(cuò)別字就像文字大軍中的叛軍,像煩人的害蟲一樣,時(shí)時(shí)刻刻會(huì)攻擊一些詞語(yǔ)。它們潛伏在我們的作文當(dāng)中,讓人心煩意亂,輕則讓你丟分、丟人,重則誤事。
害人的錯(cuò)別字
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一個(gè)騎著老式摩托車的老人,正騎車開向社區(qū)去辦事,這時(shí)門口頂上的'一長(zhǎng)條橫幅吸引了他的注意,“車輛停放有選擇,切記偏僻地段隨意!,他心想:把車停偏僻地段?這好辦!前幾天給兒子送衣服,經(jīng)過(guò)的那個(gè)洗手間旁邊可以停車,我可以停那兒呀。說(shuō)著,他騎著摩托車開向那兒,可是他不知,那里沒(méi)有一臺(tái)監(jiān)控。等事辦完了之后,老人尋找了半天,發(fā)現(xiàn)自己停放的車子早已不見蹤影,道路上只留下了車輪印和一個(gè)個(gè)腳印。老人這才反應(yīng)過(guò)來(lái),他回到社區(qū),吹胡子瞪眼地對(duì)工作人員說(shuō):“你們這些人把切忌的“忌”,寫成了切記的“記”,害得我丟了輛摩托車,真是害人!”工作人員頓時(shí)傻了眼,連忙賠禮道歉,修改橫幅。
坑人的錯(cuò)別字
小明一家正高高興興的坐著車子去森林公園游玩。一路上,小明嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,突然,一個(gè)巨大的橫幅立在他們的頭頂,“森林放火,人人有責(zé)”,爸爸語(yǔ)中帶著嘲笑,“森林放火,人人有責(zé)?說(shuō)的真好!”小明在旁邊直納悶:不是應(yīng)該防止火進(jìn)入森林嗎?為什么要放火燒樹?帶著這樣的疑問(wèn),小明跟著爸爸媽媽走進(jìn)森林公園,他們一會(huì)兒看看鮮花,一會(huì)兒看看大樹,這時(shí),小明拿出火柴,點(diǎn)了火,扔進(jìn)了草堆里,頓時(shí)整個(gè)森林一片火海,幸好撲救及時(shí),這些樹木才幸免于難。
你看,錯(cuò)別字多害人呀,我們一定要遠(yuǎn)離身邊的錯(cuò)別字!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文2
今天,我和李嘉欣講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字。李嘉欣給大家講了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的故事。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。李嘉欣講的是:一位老師叫同學(xué)們寫作文,說(shuō)是第二天交,第二天,老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是:有一天早上,我走在回家的路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞,我大吃一斤。老師的評(píng)語(yǔ)是:海量、海量。這種現(xiàn)象也會(huì)在我的身上出現(xiàn),比如:
一天,老師叫我們默寫古詩(shī),我就看也不看一遍,就開始寫了,我就像大作家一樣寫的'飛快,我拿起默寫本到講臺(tái)上給和老師看,我居然把“就”寫成了“京”。錯(cuò)別字也不當(dāng)我一個(gè)人有,許多人也會(huì)有這樣的情況。
我們?cè)诤蛣e人改作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)有一些錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真,就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。我和姐姐分析了一下,原來(lái)是音同字不同,是形近字,還有粗心和不細(xì)心等等原因,我們?cè)诮诸^上也會(huì)看見許許多多的錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時(shí)候的錯(cuò)別字。
我們?cè)僖膊灰趯戝e(cuò)別字了,為中華的文字增添一份純潔,讓中華的文字更美好。
錯(cuò)別字讓我懂得了:寫錯(cuò)別字會(huì)鬧出天大的笑話,有時(shí)還會(huì)造成很大的危險(xiǎn),我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真,作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查,特別是作文用詞要恰當(dāng),不鬧出類似的笑話,提高自己的寫作水平。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文3
說(shuō)普通話,寫規(guī)范字。這是我們中國(guó)寫字的規(guī)矩和傳統(tǒng),可是,在當(dāng)代,已有不少濫用漢字的情況,那么,我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)呢?
為了進(jìn)一步了解用錯(cuò)別字的情況,我決定走出家門去看看。
這不,還沒(méi)走多久,就有不少收獲了。在一個(gè)鑰匙鋪里,一個(gè)牌子上寫著:修藥匙、修寫,伍圓老鼠要等等不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)別字。平時(shí)還不注意,現(xiàn)在仔細(xì)一看,真的大吃一驚了,為什么生活中會(huì)有那么多人用上錯(cuò)別呢?如果再這樣下去,對(duì)漢字非常不利。
我又再走了下去,博大精深的漢字該怎么辦啊?心里想著。不經(jīng)注意間,又看見了一個(gè)錯(cuò)字,大炸蟹、寧蒙奶茶又盡顯在眼前,炸和閘不像啊!看來(lái)是因?yàn)樽x音太像了。
這對(duì)我們小學(xué)生非常不好,特別是對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)認(rèn)字的小學(xué)生,很不利用他們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。這樣容易將錯(cuò)誤的字誤以為是正確的字,以后會(huì)更加出現(xiàn)濫用文字和錯(cuò)別字的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)該規(guī)范用字。
有時(shí),我也會(huì)出現(xiàn)有錯(cuò)別字的情況,在許多餐館和服裝店的名字都有出現(xiàn)亂用字的情況,例如:食酒頻道、依依不舍等等,但是,針對(duì)這種情況,只能說(shuō)是因?yàn)橐櫩偷?眼球,新穎的店名會(huì)使人有一種新鮮感。我為些而擔(dān)心,文字還可以被正常使用嗎?
我們應(yīng)該在自己的行為規(guī)范中,正確的對(duì)待文字,經(jīng)過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)濫用文字的根源。一是因?yàn)橛X(jué)得省事而改變寫法。二是因?yàn)樽x音相同而寫錯(cuò)字。三是因?yàn)樽趾芟嗨贫鴮戝e(cuò)。我們盡量寫規(guī)范字、用規(guī)范字,避免錯(cuò)別字在生活中處處存在。
這了這奄奄一息的漢字,讓我們一起改變現(xiàn)在的情況,加把勁吧!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文4
我特別愛(ài)寫錯(cuò)別字,每當(dāng)老師指出來(lái),我都覺(jué)得怪沒(méi)面子的?墒菦](méi)想到哦,老師也會(huì)寫錯(cuò)別字呢!
前幾天語(yǔ)文測(cè)試,有一個(gè)選擇填空:( )塘一魚漁。
嘿嘿!這可難不住我。我信心滿滿地填上了(魚)塘,誰(shuí)知被老師批了一個(gè)大大的“×”號(hào),還在旁邊寫上了“正確”答案:(漁)。我覺(jué)得不對(duì)勁兒,立刻找來(lái)字典查看,字典也證明了我的答案是對(duì)的。
于是,我舉手報(bào)告老師: “養(yǎng)魚的池塘就應(yīng)該是(魚)塘啊,不是漁民或者打漁的(漁)!
老師聽我說(shuō)完,將信將疑地咕噥了一句:“我記得就是(漁)塘呢!
下午一上課,老師就對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,語(yǔ)文測(cè)試中有一個(gè)選擇填空老師判錯(cuò)了,應(yīng)該是(魚)塘。這次測(cè)試只有天悅同學(xué)堅(jiān)持了正確的選擇,我們都要向她學(xué)習(xí)!崩蠋熜Σ[瞇地看著我,同學(xué)們也都把目光集中到我身上。
我不好意思地紅了臉。雖然老師錯(cuò)了,但在我心中,她依然是值得尊敬的好老師。
寓意深刻
俗話說(shuō):“人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)!边@篇作文篇幅不長(zhǎng),卻清晰地記敘了一件寓意深刻的事情。老師也有可能失誤,但知錯(cuò)即改,“依然是值得尊敬的好老師”.作者發(fā)現(xiàn)了老師的失誤,勇敢指出,受到了老師的表?yè)P(yáng)。多好的老師和學(xué)生! “堅(jiān)持真理”“虛懷若谷”的精神在這篇短短的`作文中得到了充分的體現(xiàn)。小作者的觀察能力很強(qiáng),描寫真實(shí)生動(dòng)。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文5
昨天,老師布置了一道奇怪的作業(yè)——搜索街頭錯(cuò)別字。我疑惑了,怎么兩天才布置這么一點(diǎn)作業(yè),并且還這么簡(jiǎn)單。但是不管怎么說(shuō),還是少做點(diǎn)作業(yè)好,想罷,我便暗自高興起來(lái)。
“明天我們一起去找錯(cuò)別字,可別忘了喲!”我和同學(xué)們約好準(zhǔn)備星期六出發(fā)。
今天一早,我們就準(zhǔn)備出發(fā)了。我們慢慢地走,仔細(xì)地搜索著每一張招牌,生怕漏掉了一個(gè)字。我們走了一個(gè)又一個(gè)地方,依舊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字的影子。我開始有些灰心了,就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)寵物醫(yī)院的招牌,把“醫(yī)”寫成了“一”,我急忙把它記錄下了。此時(shí)我的心中又充滿了信心,心想:其實(shí)錯(cuò)別字也不難找呀。ㄆ鋵(shí)我現(xiàn)在都不明白對(duì)方是寫錯(cuò)了,還是縮寫的,反正看起來(lái)挺別扭的。)
我們又繼續(xù)向前走,可是再也沒(méi)看到一個(gè)錯(cuò)別字,正當(dāng)我們打算打道回府的時(shí)候,我盯到一家米線店門中掛的小黑板上!巴瑢W(xué)們這個(gè)算不算呀!“我小聲地問(wèn)!安恢馈痹瓉(lái)只是上面的一個(gè)“米”字被弄花了一點(diǎn),看起來(lái)就不是一個(gè)字。算了吧,記下它吧!真的不好找了!
走在回家的路上我不經(jīng)喃喃自語(yǔ)道:“社會(huì)在發(fā)展,人們的`素質(zhì)在不斷的提高,以前隨處可見的街頭錯(cuò)別字,現(xiàn)在卻廖廖無(wú)幾了!”雖然任務(wù)完成得不太好,我心里還是感覺(jué)到非常的高興。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文6
今天,陸繼光和劉馨演講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字。陸繼光給大家講了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的故事。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。陸繼光講的是:一位老師叫同學(xué)們寫作文,說(shuō)是第二天交,第二天,老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是:有一天早上,我走在回家的`路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛糞,我大吃一斤【驚】。老師的評(píng)語(yǔ)是:海量、海量。這種現(xiàn)象也會(huì)在我的身上出現(xiàn),比如:
一天,老師叫我們默寫古詩(shī),我就看也不看一遍,就開始寫了,我就像大作家一樣寫的飛快,我拿起默寫本到講臺(tái)上給和老師看,我居然把‘‘聒”寫成了“耳”。錯(cuò)別字也不當(dāng)我一個(gè)人有,許多人也會(huì)有這樣的情況。
我們?cè)诤蛣e人改作業(yè)的時(shí)候,也會(huì)有一些錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真,就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。我和姐姐分析了一下,原來(lái)是音同字不同,是形近字,還有粗心和不細(xì)心等等原因,我們?cè)诮诸^上也會(huì)看見許許多多的錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時(shí)候的錯(cuò)別字。
我們?cè)僖膊灰趯戝e(cuò)別字了,為中華的文字增添一份純潔,讓中華的文字更美好。
錯(cuò)別字讓我懂得了:寫錯(cuò)別字會(huì)鬧出天大的笑話,有時(shí)還會(huì)造成很大的危險(xiǎn),我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真,作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查,特別是作文用詞要恰當(dāng),不鬧出類似的笑話,提高自己的寫作水平。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文7
一年級(jí)時(shí),我識(shí)字還不多,錯(cuò)別字連篇,鬧出不少笑話,現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章,可我卻把“兵馬俑”當(dāng)成了“兵馬桶”,當(dāng)時(shí)百思不得其解,不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬,便問(wèn)爸爸:“秦始皇是不是買馬桶的呀?有那么多兵馬桶陪葬!崩习职櫫艘幌旅碱^:“馬桶,什么馬桶?”我一指書,大聲念道:“秦始皇兵馬桶!崩习止笮Γ骸皸钸h(yuǎn)程,秦始皇用得完那么多馬桶嗎?那個(gè)字讀”兵馬俑“!睆拇,我記住了一個(gè)歪理,半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次,我看到一篇報(bào)道說(shuō),有人被歹徒捅死了。我對(duì)爸爸說(shuō):“真恐怖,一個(gè)人被涌了七刀!崩习植](méi)有直接指出我讀錯(cuò)了,他只是漫不經(jīng)心地說(shuō):“對(duì),是被涌死的,血如泉涌,血流光了不就死了嗎?”我這才知道自己讀錯(cuò)了。
好笑的是一件接一件。一次,學(xué)校評(píng)選“十佳”和“五好”少年,我看到照片上神氣十足的同學(xué),可羨慕了。一跑回家,我就鄭重宣布:“我要當(dāng)十掛少年!眿寢尪挍](méi)說(shuō),拎著我的.領(lǐng)子自己向上拉,“是不是這樣掛上去的?小笨蛋,是‘十佳’!
錯(cuò)別字就像一件漂亮的衣服上打了補(bǔ)丁,讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯(cuò)別字當(dāng)做我的最大敵人,消滅錯(cuò)別字刻不容緩。
關(guān)于錯(cuò)別字的作文8
在生活中,到處都有錯(cuò)別字。比如像“仃”車之類的,店鋪的主人可不管,他們只要顧客看得懂就可以了!這樣可不好!我可不想中國(guó)成了錯(cuò)別字王國(guó)。告訴你,我的家庭中也遇到過(guò)關(guān)于兩個(gè)字的有趣故事,哦!不過(guò),不是字面錯(cuò)別字,而是口頭“錯(cuò)別字”,來(lái)看看吧!
星期六放學(xué)后,爸爸開著車接我回家!斑?咝——”我用鼻子嗅了嗅,“怎么這么香!”“哈!”爸爸說(shuō)著,停下了車,指著蛋糕店,“香?下車,買幾個(gè)唄!”我一骨碌下了車,蹦跳著跑到店口,真擠!大概是香味引來(lái)了的顧客們吧!嗯!生意真不錯(cuò)!我心里暗暗發(fā)話。好不容易擠到里頭,我大聲喊:“叔叔,給我稱幾只蛋糕,熱一點(diǎn)噢!”爸爸不知怎么進(jìn)來(lái)的,拍了拍我的肩,一邊笑一邊說(shuō):“你呀!蛋糕是一塊塊的,到你那兒咋成了一只只的`了?”我聳了聳肩,咽了口口水,頓時(shí)羞紅了臉,想:嘟!可,可真丟臉!不過(guò)還好,叔叔的生意忙得不得了,沒(méi)仔細(xì)聽,便給了我一袋蛋糕和找回的錢。我坐在車上,迎著清爽的晚風(fēng),輕輕地問(wèn):“爸爸,我要吃香蕉,給我買幾塊唄!”“你!說(shuō)‘塊’你就一直用‘塊’啦?想吃?學(xué)會(huì)恰當(dāng)用詞再說(shuō)吧!”爸爸平靜里帶著幾分嚴(yán)肅……
哈!好玩吧?你有這樣的經(jīng)歷嗎?大家以后一定要慎重用字詞,連小小的一點(diǎn)也會(huì)損失重大,我們不能忽略每一個(gè)字,讓錯(cuò)別字遠(yuǎn)走高飛吧!
關(guān)于錯(cuò)別字的作文9
今天是一個(gè)大冷天?罩羞彌漫著一層薄薄的霧,使人看不清遠(yuǎn)方。但是這次的假日小隊(duì)活動(dòng)還是要照常進(jìn)行的。
我給假日小隊(duì)的隊(duì)員打了電話,可他們不是說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完就是說(shuō)沒(méi)時(shí)間。最后,只有李展豐一個(gè)人參加。我想可能是天氣太冷了,大家都想找個(gè)借口不去吧。唉!真是天公不作美,但是,身為假日小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),我必須盡職地去完成這項(xiàng)任務(wù)!想到這一點(diǎn)。我拿上攝像機(jī),帶上門出去了。
來(lái)到李展豐的.家,他穿上臃腫的羽絨衣就和我一起出發(fā)了。我們一邊在街道上慢步走著;一邊東看看,西瞧瞧,仔細(xì)地尋找著路邊的廣告牌。我們特別注意手寫的廣告,因?yàn)槭謱懙腻e(cuò)誤率要比打印的錯(cuò)誤率高。走著走著,只聽“哎喲”一聲,我一不小心和一個(gè)叔叔撞了個(gè)滿懷,都怪我注意力太集中在廣告牌上了。過(guò)了半小時(shí),我們依然一無(wú)所獲,就在我們灰心喪氣時(shí),我隨便地往左邊一看,頓時(shí)眼球一亮,發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我興奮地跳了起來(lái),只見那個(gè)錯(cuò)別字靜靜地躺在一張桔子的廣告牌上。那張廣告牌上寫著:“砂糖桔,甜!甜!甜!”可是店主把“甜”右邊“甘”的中間寫多了一橫。我也不禁佩服自己:真不愧是李神眼!哈哈哈!隨后,我們又來(lái)到了另一家水果店里。仔細(xì)觀察,連一個(gè)小角落也不放過(guò)?粗粗,李展豐大叫一聲,嚇得我三魂掉了兩魂半!澳憬械媚敲错懀遣皇前l(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字了?”我急忙問(wèn)!澳闱!”他說(shuō),“那個(gè)廣告牌上內(nèi)蒙古的‘蒙’中間少了一橫!薄耙!又找到一個(gè)!”我們高興地?fù)袅藗(gè)對(duì)掌。后來(lái),我們?cè)秸以絹?lái)勁,又找到了許多錯(cuò)別字,真是功夫不負(fù)有心人!
同學(xué)們,你們可不要像這兩個(gè)水果店的工作人員那樣粗心大意哦!
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