保護(hù)雞蛋作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的保護(hù)雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)雞蛋作文1

　　早上，我拿著一個(gè)雞蛋來到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀円�玩“保護(hù)雞蛋”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：自己想方法保護(hù)帶來的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時(shí)候，我就暗暗想到：這還不容易��！

　　一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來了一個(gè)盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙。看著我精心為雞蛋做的小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。

　　叮鈴鈴！下課了，有一個(gè)同學(xué)在走廊上大叫：“玩小飛機(jī)的出來！”要是平時(shí)，我們這些調(diào)皮的男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒有一個(gè)人響應(yīng)。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個(gè)“犧牲”。

　　突然傳來“啪”的一聲，緊接著，是一個(gè)同學(xué)的尖叫：“��！我的蛋破了！”哎！一個(gè)同學(xué)沒管住自己的`雞蛋，它就“跑”出來了�！拔�嘻，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說道。聽了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個(gè)破掉的蛋千萬不要是我的�。�

　　中午，我輕輕地拿著雞蛋來到食堂，我如履薄冰，生怕調(diào)皮的蛋蛋從手中“溜”走了�？墒牵�好景不長，當(dāng)我吃完飯走回教室時(shí)，三（5）班的一個(gè)同學(xué)，在我后面大叫一聲，我嚇了個(gè)半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的蛋黃流了出來。我垂頭喪氣地望著破碎的蛋殼和流出來的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！

　　雖然我沒能保護(hù)好我的雞蛋，但是我覺得這次的游戲很有意義，讓我體會到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡單的。

保護(hù)雞蛋作文2

　　媽媽不行，希望全在爸爸身上了。爸爸，加油！爸爸絞盡腦汁，終于想出雞蛋保護(hù)器（二）的構(gòu)造。于是，就按自己的想法去創(chuàng)作。

　　一個(gè)三角形的盒子，一個(gè)網(wǎng)袋裝雞蛋，下面有一個(gè)結(jié)，上面也有一個(gè)結(jié)和一個(gè)降落傘。

　　落地時(shí)音量較小。所以，我們認(rèn)為不會破。結(jié)果一試，啊，真的沒破！可是，這只是凳子上扔下來的結(jié)果。

　　我又從天花板上往下扔。一落地，我馬上撿起來一看，��！好好的雞蛋被砸破了，幸虧蛋清沒流出來。

　　三 成功實(shí)驗(yàn)

　　“該怎么辦��？”雞蛋保護(hù)器比賽就要開始了。情況十萬火急，現(xiàn)在正是火燒眉毛的時(shí)候啊！

　　媽媽不行，爸爸不行，我？看來，只有我親自出馬了！我也開始思考起來。

　　媽媽也來幫忙。漸漸地，主角從我身上轉(zhuǎn)移到媽媽身上。媽媽的思考程度是：從小到大。而我卻是從大到小。

　　造型終于被媽媽想出來了！是這樣的.：

　　一個(gè)長盒子，兩個(gè)對著的面，各打一個(gè)洞，把塑料袋的兩個(gè)把手鉆出去，雞蛋就在塑料袋里；上面有一個(gè)洞穿成“十”字型的木筷，以免側(cè)倒而下，摔破雞蛋，外面裹著一層硬紙板。但這太重，就裝了一個(gè)降落傘。

　　這樣的雞蛋保護(hù)器，我們連摔了好幾次，都沒摔破雞蛋。

　　噢！我成功啦！

　　四 比賽開始

　　雞蛋保護(hù)器比賽開始了，我們滿懷希望。到底誰誰會被選上呢？就讓我們拭目以待吧！我們班所有隊(duì)員在走廊上“一”字形排開，各自把自己的雞蛋保護(hù)器松手一放，只見許多雞蛋保護(hù)器參差不齊的從樓上掉到樓下。

　　我跑下樓一看，啊！沒破！“太好了！”我叫起來。

保護(hù)雞蛋作文3

　　昨天，章老師（語文老師）通知我們帶一個(gè)生雞蛋。

　　我回到家里，急切地對媽媽說：“媽媽，家里還有沒有生雞蛋了？別忘了給我留一個(gè)生雞蛋，明天要用�！眿寢寣ξ艺f：“有啊!還有好幾個(gè)呢！”說著就給我拿了一個(gè)小雞蛋�！斑@個(gè)可以嗎？”“可以，可以，可以�！蔽移惹械哪眠^這個(gè)雞蛋，在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我的目光盯到了一個(gè)小玻璃瓶的`身上，我又望望這個(gè)小雞蛋，心想:這個(gè)玻璃瓶正好可以放上這個(gè)小雞蛋。我拿來這個(gè)瓶子，把雞蛋放了進(jìn)來。又怕雞蛋碎掉，就又加了一層塑料袋，一搖，發(fā)現(xiàn)不動了，我才放心了。

　　今天早上，我把雞蛋放在書包里帶過來了，我把書包放在電動車前面，讓媽媽用雙腳夾住書包，不讓書包掉下來。其實(shí)，我有點(diǎn)多慮，書包根本就不會掉下來。進(jìn)了江蘇大學(xué)的校門，我腦子里就在想打碎雞蛋的后果，章老師會不會罵？章老師讓我們帶雞蛋來，我卻帶個(gè)碎雞蛋，挺不好的�？偹闶琼樌�到了學(xué)校。

　　進(jìn)了教室，我迫不及待地把雞蛋拿出來，仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)雞蛋還沒有碎，我長長出了一口氣，又看了看同學(xué)，發(fā)現(xiàn)怪怪的，現(xiàn)在，同學(xué)們都在看自己的雞蛋，還在相互詢問對方是用什么方法把雞蛋帶過來的。我也加入了這個(gè)討論組，也有同學(xué)來問我了，我就說是用一個(gè)小玻璃瓶子帶來的�？粗�“安全抵岸”的雞蛋，心中非常喜歡。后來我要去跳繩了，就決定把雞蛋放在書包的側(cè)兜里，因?yàn)槟抢锉容^安全。

　　可憐天下父母心，現(xiàn)在，我才真正體會到了當(dāng)父母是多么不容易。今天要我們保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋就讓我們這么緊張，這么激動，何況父母保護(hù)了我們十年，在我們身上花費(fèi)了這么多心血，我決定以后一定要好好回報(bào)父母。

保護(hù)雞蛋作文4

　　前些天，老師舉辦了一個(gè)活動——“護(hù)蛋”活動。護(hù)蛋的規(guī)則是：同學(xué)們每人準(zhǔn)備一只雞蛋，在學(xué)校這段時(shí)間內(nèi)，雞蛋隨時(shí)帶在身上，看誰16天雞蛋不破，誰就是冠軍。

　　第一天，同學(xué)們十分興奮。但可惜的是，老師規(guī)定不準(zhǔn)為雞蛋包任何“外衣”，只準(zhǔn)套一層塑料袋。聽了這話，大家都很失望。我想：這才能體現(xiàn)護(hù)蛋的艱難。

　　活動剛開始，大家還精心地照顧著自己的雞蛋，可沒過多久，就開始滿不在乎了。漸漸地出現(xiàn)了雞蛋被弄碎的現(xiàn)象。面對這些，我也加緊了防范。

　　很快，16天轉(zhuǎn)眼就過去了。當(dāng)老師檢查結(jié)果時(shí)，竟讓我大吃一驚。我們班幾乎全軍覆沒，我也因?yàn)橛幸淮瓮鼛щu蛋而沒得到冠軍。

　　通過這次活動，我得到了不少收獲。仔細(xì)分析這次活動，其實(shí)，我們每個(gè)人都能夠完成任務(wù)，只是有人在乎雞蛋，有人不在乎雞蛋。雞蛋也是有生命的，它就是一只活生生的小雞。如果你是一只雞蛋，又碰上一個(gè)不關(guān)心你的主人，那你一定會很傷心。

　　那么，這次活動的目的也很明確。是讓我們懂得如何去關(guān)心他人，學(xué)會愛護(hù)弱小者。

　　我也學(xué)到了許多。其中我認(rèn)為最值得人思考的是：一個(gè)有情商的人，一定要學(xué)會快樂著別人的快樂，痛苦著別人的'痛苦。因?yàn)樽o(hù)蛋就是要做到站在他人的位置上考慮他人的心情。

　　這次的護(hù)蛋行動，令我十分難忘。

保護(hù)雞蛋作文5

　　一個(gè)個(gè)圓溜溜的雞蛋，被同學(xué)們當(dāng)寶貝一樣，不停得撫摸著。說也奇怪，連平時(shí)最頑皮的男生今天都小心翼翼的。“我們來比一比誰的雞蛋保護(hù)的最好，誰就是勝利者�！崩蠋熐逦�的聲音在教室里響起。我心里想：“看來今天要當(dāng)一次媽媽了�！�

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的議論著自己的雞蛋。有的還排著隊(duì)給雞蛋“洗澡�！比缓笥眉埥戆阉�擦干，讓它回到蛋盒里“睡覺。”它們有的被主人帶出去玩了，有的在家玩游戲，還有的穿上了一件漂亮的衣服。大家玩得可開心了。

　　當(dāng)我小心翼翼的捧起它，要去串門時(shí)，旁邊的吳心睿突然大叫一聲，雞蛋在我的手上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，頓時(shí)嚇了一大跳，原本彎著腰的我，立刻挺直了許多。還好，還好，雞蛋還是完好無損的。到了下午，我閑著沒事把雞蛋拿出來，想把它裝飾的漂亮一些，就在上面畫了一個(gè)小女孩。我翻來覆去的'看了很久，心滿意足的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我要把它放回去的時(shí)候，手一滑，沒拿穩(wěn)，心里一緊張把雞蛋用力的一拋，落下來時(shí)剛好碰到了盒子的邊緣，啪的一聲掉在了地上。呀！我的雞蛋——碎了。哎，我沒有保護(hù)好它，失敗了。

　　我們來看看最倒霉的雞蛋。它的主人先用鉛筆在它的“頭”上戳了個(gè)眼兒，讓蛋清慢慢流下來，還加了點(diǎn)兒酸奶和水，不知道他想要干什么，陶雨邦見了不亦樂乎的迎了上去，使勁一捏，雞蛋碎了，弄的滿手都是蛋清。蛋主人見了，氣的哇哇大哭起來。哎，這個(gè)雞蛋遇到這樣的主人也真叫倒霉。

　　這次大部分的雞蛋都破了，這說明了，不管做什么都要小心，細(xì)心，玩游戲也是如此。我們也知道了雞蛋的殼很薄，很脆，容易破，以后拿它要格外小心，輕拿輕放。

保護(hù)雞蛋作文6

　　3月7日，學(xué)校讓我們每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，學(xué)做一天的雞媽媽。

　　早上起來，我精心挑選了一個(gè)最白的雞蛋用水把它洗干凈，可是我一不小心把它捏碎了。我只好重新選了一個(gè)潔白的雞蛋，輕輕地洗了洗，再給它穿上一件雪白的衣裳，然后我?guī)е�蛋寶寶開開心心地上學(xué)去了。

　　走出家門開始，我遇到了一連串的難關(guān)，就在這一串串難關(guān)中也發(fā)生了許多有趣的事。路上，我緊緊地握著蛋寶寶，小心翼翼地走著，還東張西望，生怕有一個(gè)人沖過來把我的蛋寶寶撞碎了。平時(shí)，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳很快就到了學(xué)校。今天我就像一只小烏龜，短短的一段路，我走了好長時(shí)間。我那汗津津的手仍然緊緊地握著蛋寶寶，蛋寶寶都被我捂熱了。我想如果我再多走一會兒，我汗津津的手中拿的就不是雞蛋，而是一只破殼而出的小雞崽兒了。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我一樣動作都是慢慢的，就連平時(shí)的淘氣包們今天也變得乖巧起來。可是，不幸的事情還是發(fā)生了。

　　英語課上，老師讓我們抬起右手做動作，張成的`右手正拿著她的蛋寶寶，她這個(gè)馬大哈沒注意到，一下子把蛋寶寶甩了出去。蛋寶寶在生命的最后一息，快樂地坐了一次“過山車”，最后摔在地板上“去世”了。

　　幸運(yùn)的是，我成功地當(dāng)了一天的雞媽媽，可是我的眼睛已經(jīng)開始冒金星了。

　　“謝謝你，媽媽！你讓我在你的身體里呆了十個(gè)月還是完好無損，可是我只當(dāng)了一天的媽媽就累得要命。媽媽，你辛苦了，以后我一定聽你的話�！�

保護(hù)雞蛋作文7

　　雞蛋保護(hù)器是我們科學(xué)課的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋在空中落下，雞蛋不會爛，就算成功。

　　孫毅在家做了一個(gè)，上面一個(gè)降落傘下面一個(gè)半圓錐的“殼”，兩根繩子固定好。

　　“要不試試？”

　　“行。”剛出門，他說從四樓放。

　　我說在三樓放，又說在二樓放。

　　“行？”他同意了。

　　“放吧�！蔽颐�令他。我上去說；“完了咱們的雞蛋爛了�！蔽页類灴嗄槨�

　　“��？”。

　　“哈哈，騙你玩的'�！苯K于我們等到了第一節(jié)課。

　　我們上課很放心，在組里有說有笑，老師說1-6組去準(zhǔn)備放。

　　我心里忐忑不安：上次沒成功，這次萬一也不成功，可怎麼辦？不會的相信我們一定會成功的。

　　開放飛了，我沒的計(jì)劃是我去接，可我說話被罰站在操場上，這個(gè)拆蛋任務(wù)就只好交給陸程偉。我擔(dān)心地看著上方，可是前面的“大傘”——芙蓉樹擋住了我的視線。

　　隨著老師一聲“放”雞蛋保護(hù)器一個(gè)個(gè)飛了下來，有的飛快的落下，有的緩慢的落下，而我們是后者減少了對雞蛋的撞擊，而“小李子”對科學(xué)認(rèn)識廣，給塑料泡沫下安了一個(gè)海綿落下后可以二次彈起。我們的呢？是不是失敗了，我焦急萬分原來是雞蛋保護(hù)器的降落傘起了作用，保護(hù)其在緩緩的落下我的一顆體在嗓子眼的心終于放了下來。

　　路程偉和孫毅查看，看他們喜悅的表情就知道我們成功了欣喜若狂，手舞足蹈。

　　這節(jié)課真有趣，雞蛋保護(hù)器真好玩。

保護(hù)雞蛋作文8

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)首次舉辦了科技節(jié)活動，活動內(nèi)容有："紙飛機(jī)"、"小發(fā)明"、"家庭實(shí)驗(yàn)室"......咦！這是什么？"雞蛋保護(hù)器"我對這個(gè)最感興趣，我聽了老師的講解后，馬上和溫蔓開始合作做雞蛋保護(hù)器。

　　我們要準(zhǔn)備一個(gè)紙杯，一大包棉花，一個(gè)生雞蛋，兩條繩子，四個(gè)塑料袋。材料都準(zhǔn)備好了，可是怎么做呢？我們正煩惱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友正拿著一個(gè)降落傘玩兒，對了！用降落傘啊，這樣，就能讓雞蛋平安落地。想到這里，我和問溫蔓二話不說，馬上開始動手做了起來。

　　首先，用塑料袋把雞蛋包起來，要包3層，然后，多拿些棉花墊在紙杯底下，再用剪刀在紙杯四周穿4個(gè)小洞，再把雞蛋豎著放在紙杯里面，再用線把4個(gè)小洞連接起來，4條線長度平等，讓杯子平衡，再把塑料袋系起來。啊！終于做好了！我們來到家里二樓，我在樓上往下扔，溫蔓在樓下等，一開始，我的心砰砰直跳緊張極了，小心翼翼地把"雞蛋保護(hù)器"扔下去，"砰"隨著一聲響聲，雞蛋已經(jīng)落在地上，我的心懸了起來，我期待著成功，可是失敗了，摔了一個(gè)洞。不過，失敗擋不住我邁向成功的腳步。決定再試一次，我做了一下修改，在雞蛋上面又放了一些棉花。第二次試驗(yàn)時(shí)，我信心十足，相信一定會成功！果然，不出我所料，真的.成功了！我趕到自豪！

　　我拿著雞蛋保護(hù)器，高興的拿到學(xué)校給老師欣賞我的作品。

保護(hù)雞蛋作文9

　　學(xué)校為了要讓我們體驗(yàn)做媽媽的辛苦，讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋，要隨身帶著，不讓它破碎。

　　第二天，我?guī)е�雞蛋，上學(xué)了。走進(jìn)校門，同學(xué)們都小心翼翼地走著，生怕雞蛋破碎。走進(jìn)班級看到同學(xué)們都用袋子包著雞蛋，江楊子正還把雞蛋放在盒子里呢！

　　在吃早餐的時(shí)候，我聽到“咔嚓”的聲音，腦子里就閃出一個(gè)念頭：是不是我的雞蛋碎了？我連忙把手伸進(jìn)衣袋了，謝天謝地，雞蛋寶寶還乖乖地躺在里面。接著有人說：“楊冠麗的雞蛋碎了！”同學(xué)們都情不自禁地跑到楊冠麗的座位旁看，只見可憐的雞蛋已經(jīng)摔得頭破血流，蛋黃蛋清流了一地。李曉娜風(fēng)趣地說：“第一個(gè)雞蛋破碎時(shí)間8點(diǎn)15分！”

　　中午，我吃了午餐，就把雞蛋放在搭在椅背上的'外套的口袋里，就和莫鎧寧上去畫畫了，畫著畫著，李曉娜氣喘吁吁地跑上來說：“張馨月，你的雞蛋破了！”聽了以后，我十分著急，心里想：“我的雞蛋怎么會破呢，是誰弄的？”我急忙拉著李曉娜就跑下去，只見口袋上粘糊糊的，下面是一灘黃色的液體。我很后悔，“為什么不把雞蛋拿上去呢？那我就可以保護(hù)它了，它就不會碎了�！蔽液屠顣阅饶弥�外套，去洗手間去洗。回到教室，我氣憤地說：“是誰弄破我的雞蛋！”一看馬上就要到12點(diǎn)50分了，李曉娜還急著畫畫，就拉著我向上跑去。

　　在總結(jié)的時(shí)候，老師讓雞蛋沒破的同學(xué)舉手，看著他們那自豪的神情，我好羨慕！老師又叫的雞蛋破了的同學(xué)站起來，我和其他7個(gè)同學(xué)都不好意思的站起來。老師問：“通過這次活動，你們明白了什么？”陳舒琳第一個(gè)站起來說：“我明白了我們保護(hù)雞蛋一天就這么辛苦，媽媽懷我們十個(gè)月更辛苦，我們要好好地回報(bào)媽媽！”頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲……

保護(hù)雞蛋作文10

　　我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)首次舉辦科技節(jié)活動，同學(xué)們踴躍參加，我也不例外，我參加的活動是"雞蛋保護(hù)器"。

　　比賽那天下午，我們做了充分的準(zhǔn)備，所以對這次比賽很有信心。下午一點(diǎn)半是我們"雞蛋保護(hù)器"的比賽。才一點(diǎn)半，我就到了現(xiàn)場，地點(diǎn)是在三樓的天橋那里，走到天橋上，我的心撲通撲通的跳，心情非常的緊張，我怕我的"雞蛋保護(hù)器"從三樓掉下去的時(shí)候會把里面的雞蛋給打破，以前都不會這樣的，今天是怎么了呢？大概是我對自己沒有信心了吧！我慢慢地閉上了眼睛，心里默默的想著，我一定能行。然后，慢慢的張開了眼睛，時(shí)間過得飛快，比賽也開始了，體育老師倒數(shù)了，三、二、一，然后就吹了一聲響亮的哨聲，我就不管三七二十一，閉上眼睛把"雞蛋保護(hù)器"給扔了下去···又急忙跑到了樓下，想知道我的"雞蛋保護(hù)器"從三樓天橋上，這么高扔下來有沒有破。我一來到樓下，看見老師們正在打看我的"雞蛋保護(hù)器"。"呀"我高興的叫著，我看見了我的雞蛋沒有破。然后瘋了似的問大家這是不是真的，大家告訴我這是真的`，我再問大家，我們班有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋活下來了，他們告訴我："哎！我們班只有你一個(gè)人的雞蛋活下來了。"最后，我們學(xué)校的這次科技節(jié)活動慢慢的結(jié)束了。

　　進(jìn)行了這次科技節(jié)活動，我知道連我自己并沒有這么差，我也是很棒的！

保護(hù)雞蛋作文11

　　今天，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的命令：保護(hù)雞蛋。哼，這種區(qū)區(qū)小事，居然也值得一提?簡直就是大驚小怪嘛!我不以為然地想。

　　中午，我一回到家，立即準(zhǔn)備了起來。我先拿來一個(gè)雞蛋，用我自己發(fā)明的“減震袋”把它小心翼翼地裝了起來，可是仍然不放心，便又找來了掛歷紙，給它穿上了“外套”，還系上了尼龍繩，接著找來一個(gè)空礦泉水瓶，剪下，又做了一個(gè)簡易的蓋子，用膠布粘上，這才放心了。把這個(gè)“寶貝”放進(jìn)了書包的最里層……

　　下午，我來到學(xué)校，把書包放在桌子上，就出去玩了。可哪曾想，前桌的同學(xué)打鬧時(shí)，一不小心，把我的書包打翻在地，我一看見這種情景，不顧一切地沖上去……一層又一層，我的手不斷地顫抖著，終于，只剩下最后一層了，“千萬不要破啊!”我在心里暗暗祈禱。“啊，沒破!”在同學(xué)的歡呼聲中，我一顆懸掛的心，終于落地了……

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，第三天到來了。老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，請拿出你們的雞蛋，說說自己懂得了什么?”聽了老師的話，班上一下子變得鴉雀無聲，老師見到這種情景，并沒有生氣，向我們講起了她的用意：“同學(xué)們，如今，我們周圍的環(huán)境正在遭到嚴(yán)重的破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。只是雞蛋破了，還可以再換一個(gè)，然而，如果地球被徹底破壞了，還有恢復(fù)原狀的`可能嗎?所以我們應(yīng)該從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類!”聽了老師的話，大家頓時(shí)恍然大悟，保護(hù)環(huán)境，勢在必行!

　　“從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類!”喔，老師，您放心吧，我一定會做到的!