酸甜苦辣話上學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的酸甜苦辣話上學作文，歡迎閱讀與收藏。

酸甜苦辣話上學作文1

　　一說到酸甜苦辣，人們都會想起餐桌上的美味佳著。但是，我卻不一樣，我首先想到的是變化莫測的學習旅途。

　　苦

　　課堂上，老師又開始了長篇大論，引得我們噔欠連連，再加上季節(jié)是“睡不醒的冬三月”。老師講的話仿佛變成了一曲曲催眠曲，使我們的眼皮下垂再下垂……昏昏欲睡。有的同學打起十二分的精神認真聽講；有的同學大概認為天氣晴朗，不去旅游太可惜了，便在課堂上做起了神游；還有的同學聽的十分無聊，便在下面做起了小動作……課間的十分鐘就如一剎那。有時“好心”的老師還那會占用課間這寶貴的十分鐘。放學后，我們都會背著沉重的書包，回到家，還會有堆積扣山的作業(yè)等著我們，一想到這些，我就不由自主的放慢了腳步，但一想到寫完了作業(yè)就可以休息了，我又加快了步伐，這些都可以用一個字來概括，那就是——苦。

　　甜

　　學習雖然很苦，但有苦必有甜！考前的勤學苦練，考中的奮筆疾書以及考后的忐忑不安。最終，收獲的.是滿滿當當的紅鉤，聽到老師和同學們的贊揚聲和贊嘆聲時，心里難道不地吃了蜜還甜嗎？想成功，就要付出足夠的努力，學習也要如此，先若后甜，這是人人都要經歷，此時我們總會嘗到這個詞的就是——甜。

　　酸

　　上課時，老師難免會提出很難的題目，就在沒人回答之時，老師也會提出重賞，給答對的人。重賞之下，必有勇夫，偶爾我也會舉手，但結果大多是無功而返，這時，同學們總會無情的嘲笑我，我就會低著頭，無地自容。這時候，我說會想起這個字——酸。

　　辣

　　那天，老師把批改完的家庭作業(yè)發(fā)下來，我一看，只錯了一題，便不在意的隨手放進書包。放學后，老師嚴肅地對我說：“把作業(yè)重抄一遍：“我很生氣，我同桌錯了三題都沒重抄。“老師太不公平了”“我嘟噥了一句，不料，老師聽見了，便狠狠的瞪了我一眼，其他同學也都向我看來。我臉上白一陣紅一陣，火辣辣地，這時我想起了這個字——辣。

　　這就是我上學的四味瓶：苦、甜、酸、辣，它們使我的上學旅程變得更多姿多彩，讓我收獲了滿滿的幸福感！

酸甜苦辣話上學作文2

　　馬上就要畢業(yè)了，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號。在這六年的小學生活中，酸甜苦辣應有盡有。

　　NO.1酸

　　每天早上，我都要克服一個心理難題——上學征途。我家距學校很遠，土路、兩條鐵路線、一個坡度極陡的橋洞……在上學前，我先深吸一口氣，說：“萬里長征不怕難�！比缓笤偕蠈W校去。這滋味，就像喝了一口山西的陳醋一樣——酸啊！

　　NO.2甜

　　六年間，我是大獎小獎拿到手軟。每年的學科競賽都少不了我。盡管五年兩個學期的“三好學生”沒有拿到，不過一至四年級是一次不落。獎品也多，N個本+N支筆。這種感覺，就像嘗了一口白糖一樣——甜啊！

　　NO.3苦

　　步入了六年級的殿堂，盡管假期心理上就有防備，可是眼前的形式可不太妙：學校新貼的白瓷磚上滿是水泥和污漬，外墻上刷地油漆滴在窗戶上，這使我們很煩惱。哥們兒，姐妹兒，拿起手中的抹布、鋼絲球，和那些水泥、污漬、油漆拼了！殺�。∠麥纭皵橙恕�！之后我們就可以玩了。What？Oh，mygod！六年級竟然將四個班合為三個班。我們班人數本來就多，這回，加上轉來的，讓我數數：“一、二、三……”天啊！六十四人。老師說：“讓我們掌聲歡迎新來的同學。”我說：“好！”（我?guī)ь^不鼓掌）唉，好擠�。∵@真像吃了黃蓮一樣——苦�。�

　　NO.4辣

　　說實在的，這一段不是說我，而是我們班的代課老師。在考試前幾天，班主任生病了，不能來上課。我們班變成了“山中無老虎，猴子稱霸王”的`景象�？蓻]想到來了個張老師。此人高深莫測，深不見底，功力深厚。必殺技：好言相勸。絕招：讓犯錯誤的同學蹲馬步，做向前看齊姿勢。同學們個個中招，Gameover！嗯，姜還是老的辣。這回大家都嘗到了一次老姜的滋味——辣��！

　　上學，酸甜苦辣應有盡有。可正因為有了這些作料，才使我生活的這道“小學菜”色香味俱全。我想，這就是我留戀小學的原因吧！

酸甜苦辣話上學作文3

　　話說六年級的學習生涯，真是酸甜苦辣一應俱全，下面，讓我來給你介紹一下我這幾個月學習中的酸、甜、苦、辣吧。

　　酸：

　　開元旦聯歡會了，楊老師讓俺、湯鑫、申琪和邢懷元做主持人。我們四個人，那叫一個激動�。∥覀兌紱]有做過主持人，所以非常非常認真地準備了聯歡會上需要的東西�？晌覀內f萬沒有想到，這聯歡會被那些“搗亂分子”攪得一塌糊涂。唉！我們那么認真替他們準備，他們居然還不領情！我們四個人的心里頓時有一種酸酸的感覺。

　　甜：

　　誰說上學沒有一點樂趣？在得道那“衛(wèi)生”“紀律”流動紅期后、在看到“書香班級”的獎狀后、在看到本子上鮮紅的“√”后、在吃掉那甜的如蜜的糖果后、在感受書中的樂趣時……每每這個時候，心中都會有一些甜意涌上心頭，那些不愉快一下子全部都忘記了。在學習中，在努力中，我也感到了那一絲絲滲透身體的甜意。

　　苦：

　　有甜有苦，這句話說的真不錯，我在嘗到了甜頭的同時，也感到了學習中的苦處。英語的考試結果出來了，當我從老師手中接過那張試卷的一剎那，我愣了�！�98”分啊！以前考過的卷紙，這次居然沒做全對，眼睛看到了那個錯了的`“禍害”。什么？這個題不是以前都錯過了，這次咋又錯了？看來這道題真沒掌握好……唉！想到老媽那“碎碎念”，心中的苦意也不知不覺出現了。

　　辣：

　　快要期末考了，為了年終有個好成績，為了過個快快樂樂的吉祥年，我們可以說是進入了“魔鬼式訓練”。各種副課基本上都是“光榮下崗”，一張連著一張的卷紙讓我們應接不暇，有時候上廁所都是一件挺難的事情。沒有辦法�。≌l不想有個好成績呢？只有先嘗到了辣味，后面才會有一股濃濃的香味。

　　六年級的學習生涯，像一道味道多端的菜，有酸、有甜、有苦、有辣，在我每嘗過一種味道后，都不知不覺地又向“成功”邁進了一步。

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