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如何面對(duì)新生事物作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的如何面對(duì)新生事物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如何面對(duì)新生事物作文 1
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會(huì)給我們的生活帶來許多新問題。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會(huì)中不可缺少的生活方式�？墒秦S富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。電腦有輻射，輻射對(duì)人體有很大傷害。還有網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲讓許多青少年沉迷其中。游戲應(yīng)該只是放松自己和開發(fā)智力的工具，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂。網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們?cè)孟胍悴怀鰬�，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變�(yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的.求新。上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，新生事物是層出不窮，我們應(yīng)去多多的去嘗試，任何東西都是擁有兩面性，像一把雙刃劍，常常呈現(xiàn)正反兩面型的作用和意義。水可載舟，也可復(fù)身。逆境，能使人向上，也能叫人消沉、滅亡。好的能促進(jìn)我們進(jìn)步，壞的能拌住我們的腳步，但我們依然不會(huì)停止行走，我們要拋棄最壞的一方面，擁抱最好的一方面。同時(shí)，我們也要記住一個(gè)事物有兩面性，這是不變的真理。我認(rèn)為當(dāng)新生事物和特大機(jī)遇來臨的時(shí)候，我們首先不要盲目地接受，也不能輕易地拒絕和過早地下結(jié)論。我們應(yīng)該以對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，用敏銳的眼光去耐心、全面地了解，深入并細(xì)致地去分析。等我們把新生事物完全了解明白了就會(huì)得出正確的結(jié)論。這樣，才能避免與新的特大機(jī)遇擦肩而過，也自然懂得該怎樣去做。
我認(rèn)為看問題如果站在自己的角度，不站在對(duì)方的角度來看，看到的也是自己想當(dāng)然，能站在對(duì)方的角度來看的，我認(rèn)為是正的，是好的，也是有利于雙方的�？蓡栴}是我們常常都忽略了這一點(diǎn)，也有時(shí)是我們根本就做不到去站在別的角度了看待問題。
我們應(yīng)該接受新生事物，不然只是在原地踏步，沒有嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)踏出去第一步，也永遠(yuǎn)不會(huì)也所進(jìn)步，所以我們應(yīng)該敢于去嘗試。
如何面對(duì)新生事物作文 2
當(dāng)今世界，世事變遷，人心復(fù)雜，許許多多新生事物都不斷的涌現(xiàn)，舊事物也會(huì)隨之淘汰。而人們也會(huì)對(duì)新事物保持距離，持懷疑態(tài)度。但是我們不能一直停留在過去，要試著接受全新的事物，改變自己，改變生活。
舊事物永遠(yuǎn)都代表過去，也許他能給你一種安逸的舒適感，但現(xiàn)在的社會(huì)需要的就是創(chuàng)新，需要新生事物來帶動(dòng)國家和民族的進(jìn)步。
比如說現(xiàn)在很多手機(jī)軟件，使人們可以更加便捷。像淘寶，美團(tuán)，微信這些能夠不用出門就能買上自己喜歡的東西，吃喝玩樂，與朋友交流等等。這些方式使人們能夠得到精神上的喜悅和滿足，往往都能被接受。這些新生事物能讓人們有更多的時(shí)間機(jī)遇和精力，這就是進(jìn)步。
當(dāng)然每個(gè)新事物的出現(xiàn)都有它的`利與弊，也許是創(chuàng)新的結(jié)果，也許是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，也許僅僅是人們?yōu)榱俗约簜�(gè)人的利益。我們不僅要時(shí)刻保持警惕，也要去嘗試和改變。正視新生事物，要敢于挑戰(zhàn)一切，不要錯(cuò)過時(shí)機(jī)。如果你習(xí)慣性對(duì)新事物視而不見甚至反感，那么你可能永遠(yuǎn)不會(huì)抓住新事物帶來的機(jī)會(huì)而使自己落后。
契訶夫?qū)懙摹堆b在套子里的人》里面的主人公別里科夫，他一直讓自己停留在過去，害怕現(xiàn)實(shí)害怕變革，把自己裝在套子里隔絕人世，別里科夫的愚昧讓自己被時(shí)代所淹沒，最終把自己套死了。我們不能像別里科夫一樣頑固保守，不然只會(huì)成為社會(huì)的最底層人員。要勇于面對(duì)一切新生事物，改變自己。
在我們面對(duì)新生事物時(shí)，也要對(duì)自己有信心，并時(shí)刻給予自己暗示和鼓勵(lì)。任何新生事物都需要我們?nèi)?shí)踐，往往都是在實(shí)踐中得以提升。我們要以正確的態(tài)度，努力嘗試和面對(duì)新事物。
如何面對(duì)新生事物作文 3
“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，這是古人常掛在嘴邊的一句話。確實(shí)，不管什么事，不管是圣人，賢者或是科學(xué)家，他們的看法或想法不一定都總是正確的。
有人會(huì)說：“如果連科學(xué)家的話都不相信，那我們還能相信誰呢？”的確，現(xiàn)在的很多人都把科學(xué)家的話當(dāng)做真理，當(dāng)做不可改變的事實(shí)，可是，從古到今，有很多事例能夠證明科學(xué)家們的話不一定都是對(duì)的。
例如，達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，說明人類是有猿猴演變來的，一些無神主義者也都十分支持他的理論，一直都現(xiàn)在也有數(shù)以萬計(jì)的人相信。可是有誰知道，后來連達(dá)爾文自己也否認(rèn)了自己的觀點(diǎn)，因?yàn)閾?jù)調(diào)查，人類的血和猿猴的血是完全不相同的。
再如，現(xiàn)在的人都知道地球是圓形的。可是在以前，人們認(rèn)為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會(huì)人士認(rèn)為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說”，后來哥白尼又提出了：“日心說”，認(rèn)為地球是圍繞著太陽轉(zhuǎn)的，因此太陽是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽一樣的恒星多得數(shù)不清橫尸隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的.不斷發(fā)展，我們才能一步一步糾正古人犯下的錯(cuò)誤。
這些事例都足以證明，科學(xué)家的話不一定都是正確的。我們的歷史也不過是不斷糾正錯(cuò)誤的歷史。
因此，當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)一些莫名其妙，一些我們平常人認(rèn)為不可能的事情的時(shí)候，并不要覺得詫異，只要我們親眼看見了，看見它是存在的，那么他就是真的，即使是因?yàn)槟撤N原因他才出現(xiàn)的。我們的世界需要不斷發(fā)展，不斷更新，而只有勇于創(chuàng)新才能使世界改變。所以，不要一味的去相信科學(xué)家的話，我們應(yīng)該拓展，應(yīng)該創(chuàng)新。
存在會(huì)不斷改變我們對(duì)世界的看法，所以世界任我看。
如何面對(duì)新生事物作文 4
“三字經(jīng)，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”瞬間——！“唔——！”
朗朗讀書聲中，一個(gè)突襲而來的警笛聲布滿整個(gè)教學(xué)樓，同學(xué)們意識(shí)到已開始安全演練時(shí)，都拿著毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災(zāi)”學(xué)生逃離了死神的糾纏，來到了安全的“大操場”。然后，各班陸續(xù)的向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)人數(shù)缺席情況，以便老師統(tǒng)計(jì)。
完成所有任務(wù)后，輔導(dǎo)員邱老師開始總結(jié)今天的演練，還請(qǐng)了一些有關(guān)消防的`領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)他們對(duì)我校的演練做出指導(dǎo)和建意。演講完畢，同學(xué)們熱烈歡送。接著，邱老師接過話筒：“下面由鄭上路小學(xué)的同學(xué)代表來體驗(yàn)‘云梯’。”
朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學(xué)們都很期待，看的驚心動(dòng)魄。幾個(gè)同學(xué)站在高達(dá)五層樓頂，等待營救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個(gè)家伙給那兒磨嘰了，估計(jì)大伙兒都是一個(gè)樣——心急如焚那。我更是！通知下來后我就想去，老師還問我，誰知道我還沒說，老師又讓我一死黨去了，問了又說不能倆人�？吹臅r(shí)候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學(xué)生被“救”了下來，我的心正期待著，盼望著，期待奇跡發(fā)生，盼望時(shí)光倒流。第二波又被“救”了下來。這么好的機(jī)會(huì)，竟然讓給了“他”去見世面，我不甘心那。最后一波。唉。沒希望了。我的心情落入無底深淵，不服的心不會(huì)停止。
這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會(huì)帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。失去了這一次，也許就沒有下一次了。敢于嘗試，才會(huì)有收獲。
如何面對(duì)新生事物作文 5
一個(gè)物種的進(jìn)化需要上萬年，而近代科技發(fā)展不過百年�？梢赃@么說，研究現(xiàn)代科技的，其實(shí)還是古人的大腦。我們?cè)诙潭痰纳铮y免會(huì)被認(rèn)知所局限，要想讓生命更精彩，就要拋棄固有的經(jīng)驗(yàn)，勇于面對(duì)新事物。
曾經(jīng)看到過這樣幾句話：
1650年：現(xiàn)在的學(xué)生太過于依賴紙張，他們都不會(huì)正確地清洗寫字石板了，要是有一天他們將紙用完了，那該怎么辦呢？
1800年：越來越多的學(xué)生開始使用鉛筆，我擔(dān)心這會(huì)使他們養(yǎng)成浪費(fèi)的習(xí)慣。
2000年：如果學(xué)生的作業(yè)是由電腦發(fā)送的，我會(huì)讓他們用紙?jiān)賹懸槐�，我不相信這是他們自己完成的。
說這三段話的人是三個(gè)時(shí)期的老師，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的話未免有些杞人憂天，但他們也都囿于時(shí)代背景，無法以我們現(xiàn)代的眼光來客觀判斷。局限在固有的'經(jīng)驗(yàn)里，難免做出有誤差的判斷，可見，勇于突破舊經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新事物是多么重要！
清朝中后期的閉關(guān)鎖國，就是因?yàn)檠劢绲莫M窄，使得中國落后于世界各國，再搞洋務(wù)運(yùn)動(dòng)來自救時(shí)，一切都晚了。
我國解放初期，一些農(nóng)民家庭對(duì)學(xué)校深惡痛絕，認(rèn)為知識(shí)不能當(dāng)飯吃，送孩子去上學(xué)就是送走了一個(gè)勞動(dòng)力，殊不知只有學(xué)習(xí)，才能挽救他們的愚昧與落后，才能解放生產(chǎn)力。
上世紀(jì)八十年代，社會(huì)指責(zé)當(dāng)時(shí)的孩子們是被電視、游戲機(jī)毀掉的一代人。可在今日，他們已成長為社會(huì)的中流砥柱，開創(chuàng)了共和國的復(fù)興發(fā)展之路。
如今，有人說“00后”是被手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)毀掉的一代，真的是這樣嗎？
從清朝到當(dāng)今，一直有人保持著固有的執(zhí)念，頑固的舊思想限制了他們的眼界，以至隨著歲月見證，個(gè)個(gè)打了臉，突破固有經(jīng)驗(yàn)，睜眼看世界，真的不是你想的那樣！
突破舊經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展新認(rèn)知，才能閃耀出更美的生命之光。
如何面對(duì)新生事物作文 6
想要我參加。但我向來膽子小，而且也不適應(yīng)新的比賽環(huán)境和隊(duì)友，所以我打死也不愿參加，面對(duì)老師的“壓迫”，我“誓死反抗”�；氐郊�，母親的話使我徹底覺悟了，她告訴我，老師是肯定我的能力才讓我參加，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響集體。
我明白了我的固執(zhí)也許是一種怯的表現(xiàn)，我應(yīng)該盡自己最大的努力，做好自己能夠做的事，要克服所面對(duì)的困難才是最重要的；且還要有集體意識(shí)，不能因?yàn)閭�(gè)人而不顧大局，不為學(xué)校著想，不為學(xué)校老師著想，我不應(yīng)這么自私的。
讓我學(xué)會(huì)“接受”的還有一件我自認(rèn)為很不起眼的事情：我從小就身材矮小。隨著年齡的增長，我開始注意自己的身高。喜歡站在人堆里，那樣就好像“雞立鶴群”一樣；我平常對(duì)“身高”的話題有些抵觸，不愿意與朋友聊到關(guān)于“海拔”的問題，因?yàn)槟切案吒咴谏稀钡娜丝偸怯谩昂０蔚汀眮硇稳菸覀儭鞍∫蛔濉薄?/p>
有好幾次，一個(gè)朋友抓住機(jī)會(huì)就和我比“海拔”，我真想找一個(gè)足夠大的地縫，再以最快的速度鉆進(jìn)去。
我認(rèn)為“是可忍，孰不可忍”，于是向老師“訴說”。老師也對(duì)此感到有些困惑：這有什么可感到悲哀的呢？老師也向我介紹了他很久以前教過的一個(gè)學(xué)生，老師說，她現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了，而她的身高有可能沒有我高……
我對(duì)此感到十分驚訝。我總算明白了，我是多么的幸運(yùn)，不一定身材矮小，就不能成就一番大事業(yè)。像現(xiàn)在的'著名導(dǎo)演郭敬明，身材也不高，但也陸續(xù)出版了《小時(shí)代》“三部曲”；還有我最喜歡的加拿大流行女歌手艾薇兒？拉維尼，也只有1.55米左右，但也獲得了《世界音樂大獎(jiǎng)》，《美國格萊美獎(jiǎng)》等獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了大家所喜愛的明星？還有著名偉人領(lǐng)導(dǎo)人，不也是這樣的嗎？我現(xiàn)在還有的是力氣，可以努力奮斗，我的前途無可限量，我現(xiàn)在才感受到我才是“上帝的寵兒”！
在成長中，我學(xué)會(huì)了接受，它使我更加從容，更加自信，更加樂觀、開朗，它讓我感受到了人生更精彩的一面，它就像夜空中最亮的星，指引我前行！
如何面對(duì)新生事物作文 7
愉快的暑假過去了，在這金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期就是一個(gè)新的開始，新的開始當(dāng)然也有許多新事物，下面就跟我一起瞧瞧吧。
新教室
我們的新教室在勤學(xué)樓四樓第二間。教室和走廊上一塵不染，這可要?dú)w功于我們的八位班干部。教室東西兩塊黑板遙相呼應(yīng)，桌椅也擺放得整整齊齊。窗外，一叢竹子郁郁蔥蔥，還不時(shí)傳來一陣清脆的鳥啼聲，顯得充滿生機(jī)。大清早，教室里先是傳來一片說笑聲，緊接著，就是一陣瑯瑯的讀書聲……
新課本
一進(jìn)教室，就能看到課桌上擺放著一本本新課本。同學(xué)們都格外愛惜它，小心翼翼地給它包上書膜、書皮。新課本也毫無保留地將自己的知識(shí)傳授給我們。
新老師
這學(xué)期，我們又換了一位新的English teacher——Miss Wang。Miss Wang皮膚白白的.，帶著一副眼鏡。她上課經(jīng)常帶著微笑，從來不兇巴巴的，顯得十分和藹可親。但是，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，在課堂上無論是哪一位同學(xué)違反了課堂紀(jì)律都要給予懲罰，而且每一堂課都要聽寫上一堂課學(xué)的單詞，溫故而知新。Miss Wang對(duì)我們要求嚴(yán)格，其實(shí)也是為我們好。我十分喜歡我們的新英語老師Miss Wang。
新同學(xué)
下午第一節(jié)體育課上，班里就傳來“小道消息”：我們班來了一位新同學(xué)！我們滿懷期待地等到了第二節(jié)課，一位高高瘦瘦的女生背著書包走進(jìn)了我們的教室。原來，她就是我們的新同學(xué)——張倩，來自貴池區(qū)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大家都想和她做朋友。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們不僅擁有了新教室、新課本、新老師和新同學(xué)，還要擁有新的目標(biāo)。新的學(xué)期寄托著我們一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，就像一輪賽跑，所有的成績都屬于過去，未來仍需要我們拼搏與堅(jiān)持。站在新的起跑線前，讓我們對(duì)自己大聲說：“加油吧，少年！”
如何面對(duì)新生事物作文 8
《現(xiàn)代漢語詞典》在經(jīng)歷了5次修訂后，在去年的第6版中，人們發(fā)現(xiàn)它收錄了很多西文字母詞、錯(cuò)誤的寫法以及網(wǎng)絡(luò)用語。人們認(rèn)為它似乎變得不純了，向不合理“妥協(xié)”了，并且認(rèn)為這樣的變化令人擔(dān)憂。而我卻不這么認(rèn)為，社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，有些東西該變就得變。如果人們?cè)谧值渲胁椴坏剿麄儾欢娜粘Ｉ钪械某Ｓ谜Z，那么字典的存在便沒有什么意義了。
《現(xiàn)代漢語詞典》總結(jié)了20世紀(jì)以來中國白話文運(yùn)動(dòng)的成果，第一次以詞典的形式結(jié)束了漢語長期以來書面語和口語分離的局面，第一次對(duì)現(xiàn)代漢語進(jìn)行了全面規(guī)范。它對(duì)現(xiàn)代漢語的統(tǒng)一與規(guī)范，對(duì)研究、學(xué)習(xí)與正確應(yīng)用漢語，對(duì)擴(kuò)大中國與世界各民族的交往，都有著重要的影響。所以，當(dāng)這個(gè)代表著權(quán)威的.詞典收錄了這些詞時(shí)，人們會(huì)有不解。但是，我們也應(yīng)該想到，任何事物都是在進(jìn)步的，就像畫家作畫時(shí)側(cè)重的東西從自然的表象慢慢轉(zhuǎn)變成純粹的實(shí)在，就像有聲電影對(duì)無聲電影的替代……這種變化是不可避免的。并且在改變之后漸漸獲得人們的認(rèn)可。詞典對(duì)這些詞語的收錄也是如此，這是一個(gè)不可避免的趨勢(shì)，人們?cè)谌粘Ｉ钪邪堰@些詞掛在嘴邊，如果拒絕收錄，或許會(huì)影響詞典的實(shí)用性。社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)是如此，我們應(yīng)該認(rèn)同這些詞，畢竟它們是事物進(jìn)步的體現(xiàn)。
當(dāng)然，在接受新事物的同時(shí)，我們不應(yīng)忘記根本。古人的很多好的詩詞以及近現(xiàn)代作家的精彩文章，它們所表達(dá)的思想內(nèi)涵是值得我們學(xué)習(xí)并時(shí)刻銘記的。如果一味地追求潮流、崇洋媚外而忘記自己民族的最根本的東西，那對(duì)社會(huì)的發(fā)展就會(huì)有副作用。當(dāng)然，《現(xiàn)代漢語詞典》不存在這個(gè)問題，雖然收錄了外文詞語、網(wǎng)絡(luò)用語，但也收錄了古文的詞語，既做到了保住根本又實(shí)現(xiàn)了與社會(huì)的交流。
適當(dāng)?shù)亟蛹{新事物對(duì)社會(huì)的發(fā)展是有益處的，只有與社會(huì)發(fā)展同步，自覺有效地融入社會(huì)的發(fā)展，勇于面對(duì)新形勢(shì)，接納認(rèn)同新事物，創(chuàng)新而不守舊，我們的社會(huì)才會(huì)發(fā)展的更好。
如何面對(duì)新生事物作文 9
學(xué)會(huì)接受，當(dāng)學(xué)會(huì)接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變了現(xiàn)實(shí)就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望，沒有希望，路就會(huì)在自己的腳下消失。
接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì)達(dá)到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓(xùn)班上課，又補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)又補(bǔ)習(xí)英語的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長為了孩子能夠過的更好，每天為了那幾十塊錢加班還是加班，父母省吃儉用讓孩子在周末補(bǔ)習(xí)，孩子們你們知道嗎，你們上培訓(xùn)班用的錢，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來能夠發(fā)展的更好。
接受不喜歡的老師，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請(qǐng)你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，也不是嚴(yán)肅地批評(píng)，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯(cuò)誤。不要由于老師的嚴(yán)格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的嚴(yán)格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。
接受不完美的自己，世界上沒有絕對(duì)完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來，你可能會(huì)付出慘重的代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，換一種心情來欣賞不完美，生活會(huì)更加有樂趣。不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的`缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們?nèi)ビ肋h(yuǎn)追求。我們應(yīng)該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。
學(xué)會(huì)接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！
如何面對(duì)新生事物作文 10
在當(dāng)今科技日新月異的社會(huì)，幾乎每時(shí)每刻都有新的事物出現(xiàn)在我們的眼前，如前些年的克隆羊“多利”，最近的“奔騰4”面市，面對(duì)它們，我們應(yīng)該接受還是拒絕呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該“創(chuàng)新”地接受。
其實(shí)，達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中也存在著這樣的觀點(diǎn)。生物之所以能進(jìn)化都是因?yàn)槠浜蟠诮邮芷湓械幕A(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，如果不相信的話就請(qǐng)看看自己的樣子和祖先猿人的樣子的區(qū)別，相信這樣之后，你不會(huì)再懷疑。還記得偉大的科學(xué)家愛因斯坦嗎？他在接受前人對(duì)光的認(rèn)識(shí)所提出的理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新、思考，最后提出了光的粒子二象性。
如果這幾個(gè)例子還不能說服你的話，你就試想一下，為什么我們會(huì)從奴隸制社會(huì)發(fā)展到今天的社會(huì)主義社會(huì)呢？不就是因?yàn)閯?chuàng)新地接受嗎？前者接受了原始社會(huì)的.文明，并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、改造，而后者又在前者的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新、改造，也就是說，我們這個(gè)社會(huì)主義社會(huì)還會(huì)被后人不斷地創(chuàng)新、改造，進(jìn)而到達(dá)一個(gè)更完善的社會(huì)。
也許你會(huì)說，這些都離我們太遠(yuǎn)了，那么你一定還記得幾年前你在上電腦課時(shí)學(xué)“dos”命令嗎？一大堆復(fù)雜、繁索的命令擺在面前，一不小心敲錯(cuò)一個(gè)鍵就會(huì)前功盡棄，又要從新輸過一遍，令人煩不勝煩。而現(xiàn)在則方便多了，科學(xué)家們?cè)凇癲os”命令的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，把他們編在每一個(gè)功能鍵里，只要輕輕一按便可以省了你不少時(shí)間。也許你還會(huì)說，這樣不就使操作者沒有了思考嗎？又錯(cuò)了，這正是為操作者更好地思考而準(zhǔn)備的。當(dāng)他們學(xué)會(huì)了這些知識(shí)便可以在前人創(chuàng)新所留下的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，然后出現(xiàn)新事物，后人又在他們的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，又出現(xiàn)新事物，如此不斷地循環(huán)，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。
你平時(shí)在報(bào)章上看到的“日新月異”這個(gè)詞就是因?yàn)槿藗儗?duì)新事物創(chuàng)新地接受才出現(xiàn)的�？梢�，創(chuàng)新地接受比墨守成規(guī)地拒絕更能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
如何面對(duì)新生事物作文 11
現(xiàn)代是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里，不斷會(huì)有新事物與新發(fā)明的誕生。與此同時(shí)，也會(huì)有舊事物被淘汰，甚至被遺忘。在新事物剛誕生不久時(shí)，人們的焦點(diǎn)就在于此，有些人對(duì)此興趣很大，但有些人卻不屑一顧，認(rèn)為以前的物品更好，但我們每個(gè)人都要以一種好奇的目光去探索，而不是以質(zhì)疑的目光看待一切，不要擁有一種閉門造車的心理想法，一味的去拒絕新事物。
人們對(duì)于新事物的拒絕，早在清代就有了。古人總覺得外面的新事物都是不好的.，由此而閉門造車，不去引進(jìn)新的科技，用最原始的方法去制造武器與發(fā)明，這種想法是不對(duì)的，無論是在現(xiàn)代還是古代。因?yàn)槲覀兲幱谝粋�(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果想要更加優(yōu)異，就必須改正自己的不足之處，去學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，而不是單一的研究，不去聽取他人正確的指點(diǎn)與教導(dǎo)。所以，我們每個(gè)人都要以期待以及好奇的心去對(duì)待新事物，不要在沒有嘗試、沒有體驗(yàn)的情況下就去質(zhì)疑和否定。
有人會(huì)提出異議：“我們研究一些事物，就是為了有自己的創(chuàng)新�！钡�，“金無足赤，人無完人�！泵總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們必須要向他人學(xué)習(xí)，以此來彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)不是原文抄襲，借鑒不是按部就班，我們可以在他人的創(chuàng)新上，再加入自己的構(gòu)思和想法，創(chuàng)造出更好的事物。世界的變化是日新月異，每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，而我們的思想不能太過于保守，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的潮流與腳步，同時(shí)也需要擁有一顆不能太過固執(zhí)的心，不要讓《坐井觀天》故事重現(xiàn)。
對(duì)于新事物，有人好奇、也有人質(zhì)疑。我們生活的世界就如一座美麗的花園，新誕生的事物與科技如一粒粒種子，在剛種植時(shí)有人質(zhì)疑，但我相信：在不久花開之后，人們的贊嘆聲總會(huì)壓過疑問聲。所以，在當(dāng)今這個(gè)日新月異的世界里，我們要逐漸學(xué)會(huì)接受新事物，也要漸漸減少固執(zhí)的想法與思維。
如何面對(duì)新生事物作文 12
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的身邊出現(xiàn)了越來越多的新事物。各式各樣的電子產(chǎn)品、交通工具等層出不窮。還出現(xiàn)了許許多多的新詞語，它們似乎也成為了我們生活中必不可缺的一部分。那么，我們又應(yīng)該如何對(duì)待這些讓人眼花繚亂的新事物呢？
我認(rèn)為，我們對(duì)于這些新事物應(yīng)該采取的態(tài)度是：取其精華，棄其糟粕。它們就像是一把把雙刃劍，具有兩面性。我們既不能完全接受它們，也不能一味地將這些新事物拒之門外。
《現(xiàn)代漢語詞典》第六版由商務(wù)印書館出版。這一版增收了“搖號(hào)”、“團(tuán)購”、“微博”、“北漂”、“潛規(guī)則”等，近3000條詞語。而“剩男”、“剩女”等詞語因?qū)θ瞬粔蜃鹬囟幢皇珍�，同性戀人士使用的“同志”一詞也未被收錄。
這也正是體現(xiàn)了對(duì)待新事物應(yīng)該“取其精華，棄其糟粕”的特點(diǎn)。
新版《現(xiàn)代漢語詞典》詞匯量從第五版的6.5萬增加到了現(xiàn)在的6.9萬，這體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，更體現(xiàn)了一本工具書應(yīng)有的`文化責(zé)任意識(shí)。不過，對(duì)于沒有收錄的“剩男”、“剩女”等詞語，許多網(wǎng)民表示不解，認(rèn)為《現(xiàn)代漢語詞典》是在粉飾和掩蓋社會(huì)問題，甚至是患了道德潔癖。
而也有網(wǎng)友認(rèn)為，對(duì)于《現(xiàn)代漢語詞典》的歷任修訂者而言，“創(chuàng)新中有堅(jiān)守，堅(jiān)守中有創(chuàng)新”是一個(gè)基本的修訂原則。社會(huì)在飛速發(fā)展，文化的發(fā)展同樣迅猛�！冬F(xiàn)代漢語詞典》及時(shí)修訂，并吸收新產(chǎn)生的詞條，這本身就是擔(dān)負(fù)起文化責(zé)任的表現(xiàn)。
同樣值得我們警惕的新事物還有很多。例如，有一位微博的博主義務(wù)幫學(xué)生們轉(zhuǎn)發(fā)難題，征集答案。每天都有很多求解題微博，讓博主常常忙不過來。
在這一平臺(tái)上，一道題經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)，通常幾分鐘之內(nèi)就會(huì)被解答出來，一些學(xué)霸成為回答問題的主力軍，答題也成為他們挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。
而這種求答案的解題方式雖然方便，但也讓一些同學(xué)漸漸失去了自己動(dòng)手解題的能力。
可見，新生事物的確是一把鋒利的雙刃劍，我們應(yīng)該吸取新生事物的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)那些骯臟的、不利的缺點(diǎn)勇敢地說“不”！我相信，只要做到了這一點(diǎn)，我們未來的生活會(huì)因此更加美好！
如何面對(duì)新生事物作文 13
記得那天是三八婦女節(jié)，壯起膽子走進(jìn)一家發(fā)廊，去燙頭發(fā)了，改變清湯掛面式的發(fā)型是需要勇氣的。因?yàn)槲乙恢绷?xí)慣自己留著長長的直發(fā)。
聽到剪刀喀嚓的聲音，我的長發(fā)碎碎地落在地上，發(fā)型師說要給你個(gè)新形象，我也鼓起勇氣把自己的形象交給他。
可是幾個(gè)小時(shí)后，我在鏡子里看到了一個(gè)怪怪的人，從前細(xì)而少，直又長的頭發(fā)突然變得又短又多，額頭上多了斜斜的'劉海，臉突然變得不認(rèn)識(shí)了。天哪，我還是那個(gè)清爽自然的人嗎？
明知道這是目前流行的發(fā)型，明知道太長時(shí)間不改變是一種惰性，但真正的變化放在眼前時(shí)，我還是不太接受�？磥�，我是一個(gè)守舊的人。不太容易說服自己的內(nèi)心，去做一件符合潮流的事。我恍惚記起當(dāng)我告訴發(fā)型師，我?guī)资隂]有留劉海時(shí)，他驚訝的眼神。
要善于接受新的事物，要善于接受事物的變化。因?yàn)樽兪浅�，我們的生命就是處在不斷地變化中。這個(gè)道理我懂，但是我還是無法接受自己突然又有了劉海，哈哈。
低著頭回家，在鏡子面前把頭發(fā)扎起來，才發(fā)現(xiàn)我還是喜歡這樣的自己。簡單自然，沒有太多的繁瑣的東西，反而清凈明白。我脫口而出：看來我的樣子就是合適原來的發(fā)型。
話一出口就好象有點(diǎn)說明和辯解的意味，似乎怕引來家里那位的批評(píng)而事先作的鋪墊。嘻嘻，心里發(fā)虛的樣子，是做了傻事的感覺。
轉(zhuǎn)念一想，我習(xí)慣的是自己一直習(xí)慣自己的樣子吧�，F(xiàn)在有點(diǎn)懊惱，是因?yàn)橛兄活w保守的不愿去接受新事物的心，還是真正不喜歡這付新面孔？有些堅(jiān)持倒底是該還是不該？
當(dāng)然知道，在我們的生命里每種變化都不一定是可喜的，有些變化由不得你自己。但你可以主動(dòng)去選擇時(shí)，你喜歡變還是不變？
不是我不明白，這世界變化快。當(dāng)我們的生命里充滿著變化時(shí)，該是以動(dòng)制動(dòng)，快速地變化來應(yīng)對(duì)，還是以不變應(yīng)萬變，以靜制動(dòng)？知常曰明。能真正地明白世間萬物變化的規(guī)律的同時(shí)，還可以在心底守住一份真性情，那么接受這個(gè)世界眼花繚亂的變化，也許就不會(huì)那么迷茫了吧。
仔細(xì)想來，那天還是做了件小小的傻事。接受變化需要勇氣，最要緊的是需要認(rèn)清自己。
如何面對(duì)新生事物作文 14
21世紀(jì)的前二十年已落下帷幕。毫無疑問，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，手機(jī)、外賣等新生事物不斷涌現(xiàn)。有人大聲“警告”，新事物在摧毀年輕一代，這種言論看似是心憂天下，實(shí)則是固步自封，保守落后。
新事物不僅毀不了新一代，還將成就他們成為更優(yōu)秀的、歷史上更優(yōu)秀的一代人。
從歷史上看，在科技進(jìn)步的浪潮中，每一代都會(huì)有屬于他們的新事物，同樣也會(huì)有一群比他們年長的人，警告世界：新事物正在毀掉年輕一代。但是最后他們的預(yù)言總是失準(zhǔn)。在20世紀(jì)初，隨著留音技術(shù)的發(fā)展，無數(shù)老一輩音樂家高呼：古典音樂即將滅亡！但是先進(jìn)的錄音技術(shù)實(shí)際上在全世界推動(dòng)了古典音樂的普及。到最后連最古板的俄國指揮家莫德霍茲也說：“關(guān)于留聲機(jī)，我們似乎錯(cuò)了！”可見新事物不僅毀不了一代人，還可能促進(jìn)事物的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
事實(shí)上，也許新事物中有一定的不成熟和不完美的`因素，但人們必須相信新一代有自己的判斷能力。新一代與新事物的關(guān)系輪不到任何人評(píng)判，更不由任何人定性。而真正有評(píng)判權(quán)的，只是他們自己，由年輕人來甄別定性。而新一代，“被新事物摧殘”的一代，在社會(huì)展現(xiàn)出來的是對(duì)熱點(diǎn)事態(tài)的高度關(guān)注，對(duì)國家的熱愛，對(duì)政府的信任。在國際上顯示出來的則是對(duì)“我是中國人”這一概念的自豪。從來沒有什么留學(xué)生回國就業(yè)的比例高90%，新一代在各種平臺(tái)上關(guān)注政府政策，提出合理建議，這都屢見不鮮。
用發(fā)展的眼光看，青年一代在充滿新事物的環(huán)境中，他們接受了各種各樣的觀點(diǎn)。在信息時(shí)代中，他們有著前輩們從來無法想象的信息資源。這也將賦予他們前人所不具備的思辨精神、判斷能力以及廣闊的知識(shí)面。柏拉圖曾說：“給我一把通往無盡知識(shí)寶庫的鑰匙，我就能開天辟地�！倍缃�，這個(gè)寶庫的鑰匙就是互聯(lián)網(wǎng)的瀏覽器，就是數(shù)字化技術(shù)，就是新興的各項(xiàng)高科技。相信在這樣的新事物的幫助下，年輕一代人將會(huì)成為絕無僅有的創(chuàng)造者。在新事物的幫助下，年輕一代人將會(huì)成為舉世無雙的開拓者。
新事物毀不了新一代，而在這日新月異的時(shí)代中，年輕人將用新眼光看待世界，承擔(dān)起新時(shí)代的責(zé)任。
如何面對(duì)新生事物作文 15
所有的人其實(shí)都差不多吧�？傆幸活w自私的心，一張偉大的嘴。人的嘴往往說的好聽，可往往付出行動(dòng)的時(shí)候，卻又用自己的嘴來花言巧語，推三阻四。什么是人，滿嘴胡話。喜歡一種人吧，特別酷，想說什么就說，簡單直率，只做不觸犯自己底線的事情，不喜歡的人就是不喜歡，從不吹捧也不偽裝。
這樣的人真的很酷，我特別想做一個(gè)這樣直率簡單很酷的人�？蓻]辦法，或許我母親溫柔的性子，和我父親圓滑的為人處世，我的性子總是優(yōu)柔寡斷，總是只能在心中默默的仰望那些簡單且酷的人，渴望成為那樣的人，可我的`性子卻半點(diǎn)不成器。我不想有一張花言巧語的嘴，也不想讓自己活得太累了。人們總說，自己活不下去了，覺得很難受，每天都很不舒服�？烧f著活不下去的人，每天都在好好的活著啊，因?yàn)檎l都知道，好死不如賴活著。留得青山在不怕沒柴燒，只要你還活在這個(gè)世界上，只要你還肯努力，腳踏實(shí)地的去做去干，那么有什么事情你做不到？我們有時(shí)間，也有資本去做，那就放手去拼一把，何必要無病呻吟呢？都有一張嘴，里面說著全世界最好聽的話，講遍了天下好聽又惹人憐惜的話，可你卻依然活得很好。有這個(gè)時(shí)間去抱怨，有這個(gè)時(shí)間去無病呻吟，不如好好想想，好好去思考一下自己未來的路是什么樣的，自己該怎么去在這個(gè)社會(huì)上闖蕩？
我們總不能杯子打破了，就不喝水了吧？所謂的破罐子破摔，我想永遠(yuǎn)可能都不會(huì)存在于這個(gè)世界上了，再多的話，都抵不過你的行為。何苦整天尋死覓活呢？好好的活著，讓那些曾經(jīng)瞧不起你的人，好好看看現(xiàn)在的你活的多么好，多么耀眼，這才是我們?cè)撟龅�。沒什么活不下去的，只要你的心還在，還在跳動(dòng)，只要你的底線還有，那么你的未來一定是好的，能走得很好。做個(gè)不做作的人吧。為什么現(xiàn)在的我們活得那么累呢？因?yàn)槲覀兌疾皇峭暾纳屏家膊皇羌兇獾膼喝�，所以我們才活的那么累，總在兩個(gè)選擇之間徘徊，我們是天使也是惡魔。如果我們不能讓所有人都滿意，就請(qǐng)讓你自己的心滿意吧，別活的太累了，沒必要太過吹捧巴結(jié)，又或者是太過貶低別人了。
做事留一線日后好相見，可有時(shí)候也沒有必要完全按這句話來做，別讓自己太累了，我們不是圣人，只有一顆普普通通平凡的人，只能闖一闖自己想要的夢(mèng)，只能學(xué)會(huì)慢慢接受，接受這個(gè)社會(huì)的一切，接受你改變不了的事物是我們唯一能讓自己過得好一點(diǎn)的方式……
如何面對(duì)新生事物作文 16
一直以來，我們都知道一句話叫做：活到老學(xué)到老！
道理都是懂得，卻一直也不是很在意。
隨著科技越來越發(fā)達(dá)，突然間發(fā)現(xiàn)事物更新的很快，一旦你放松自己，不再去學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很快就會(huì)被時(shí)代所淘汰。
之前微信剛出來的時(shí)候，我一直還不太習(xí)慣去使用，沒想到后來竟是如此的普及，甚至因?yàn)樗某霈F(xiàn)，連電話大家都用的很少了，很多人更是傾向直接用視頻來聯(lián)系。
跟微信一直有關(guān)聯(lián)的一款打車軟件，我因?yàn)橐恢毕矚g坐公交車，所以一直沒有去學(xué)習(xí)過。過年的時(shí)候，有好朋友從外地回來，因?yàn)橐黄鹑ビ瓮娴牡胤接心愎卉嚊]有直達(dá)。
朋友說，我們用軟件打車吧。
我很尷尬的`發(fā)現(xiàn)自己居然不會(huì)。
也許人家還會(huì)以為是不是我想省錢，所以不想朋自己的軟件打車。
想想也是挺尷尬一件事情。
以前久未相見的人見面會(huì)心：哦，好久不見你都沒有變哦！可是現(xiàn)在我覺得如果有人這樣說你的話，其實(shí)就說明你落后了，并不全是夸獎(jiǎng)的話。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也流行一句話，就是你要足夠努力的奔跑，才能夠停留在原地。
所以新事物還是要慢慢的去學(xué)會(huì)適應(yīng)，畢竟時(shí)代在發(fā)展，如果不想被淘汰，我們還是可多學(xué)新事物。
如何面對(duì)新生事物作文 17
“準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義而戰(zhàn)！”
“永遠(yuǎn)準(zhǔn)備好！”
你能聽到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會(huì)議！
聽著。
"快樂的云雀在這里歌唱，快樂的夢(mèng)在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。
聽著。
十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽反射成金黃色�！翱�！連彩虹也來看了！”我們歡呼著抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著我們！
然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個(gè)主題小組會(huì)議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習(xí)慣”。
過來看看！一年級(jí)和二年級(jí)的孩子們正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐排成一條直線。他們用百靈鳥般的'聲音唱著“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠(yuǎn)聽不厭！
鈴響了，“快點(diǎn)！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來是三年級(jí)和四年級(jí)的表演！他們?cè)谡n堂上表演的靜止、寫作和演講真是栩栩如生，“像個(gè)贗品！”讓人似乎真的在教室里！
旗幟語言是一種肢體語言，是用旗幟表達(dá)語言的一種形式。老師說，它今天仍然在船上使用！噓，別說話，五六年級(jí)的表演——旗語練習(xí)已經(jīng)開始了！他們強(qiáng)有力的姿態(tài)贏得了所有觀眾的掌聲。我的手受傷了！
“卓恩童心——和我們?cè)谝黄鸬暮昧?xí)慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結(jié)束。
如何面對(duì)新生事物作文 18
今天，媽媽去給我買洗澡用品，我想：“肯定還是‘強(qiáng)生牌’的，其他牌的不好�！边^了一會(huì)兒，媽媽回來了，拿出了兩瓶蘑菇形狀的`沐浴露和洗頭液，我很是驚奇：“沒買‘強(qiáng)生牌’的？這是什么牌子呢？”媽媽說是“孩兒面牌”的，讓我試試，因?yàn)槲乙呀?jīng)是兒童了。終于到了洗澡的時(shí)候了，我先用水沖了一下全身，然后倒出一些洗頭液洗頭，我一邊洗頭，一邊看說明，只見上面寫著“兒童草莓香波”，難怪，我聞到一股濃濃的草莓甜香味呢！上面還寫著“沖洗完后易梳理”，我用手指梳理了幾下頭發(fā)，果真很好梳，一點(diǎn)兒也不打結(jié)。洗完頭發(fā)后，我開始洗身上。我把“孩兒面”沐浴露涂抹在身上，頓時(shí)有一種清涼的感覺，很舒服！媽媽說這種沐浴露可以緩解夏日的瘙癢和不適。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有癢的感覺了。
今天，媽媽嘗試買新品牌的洗澡用品，感覺不比“強(qiáng)生牌”的差�？磥�，什么事都要勇于嘗試新事物，在沒有嘗試的情況下不要輕易下結(jié)論哦！
如何面對(duì)新生事物作文 19
說起我們班的新事物，真的很奇怪。就我而言，謝威和我表演了素描，讓我們感到尷尬。為什么這是一件新鮮事？因?yàn)檫@是謝威和我第一次被拉到別人的班上表演，我們非常緊張。
幸運(yùn)的是，第一場演出不是我，否則我就很難準(zhǔn)備了。我接手了第二場演出，我想：“我在一個(gè)沒有人的地方表演，沒有人聽到，沒有人看到，只有我一個(gè)人�！蔽艺娴牟痪o張，沒有錯(cuò)過一個(gè)聲音，充滿了深情地完成了這首歌。
輪到五二班表演了。謝威和我也在外面練習(xí)了幾十分鐘。我還告訴謝威我緩解緊張的“秘籍”，謝威不認(rèn)真對(duì)待。是的，謝威是班上的.霸主，除了鄧?yán)蠋熀推渌蠋�，謝威在班上也不怕任何人。陳宇在里面叫我和謝威上場，我們上場的時(shí)候，謝威似乎一點(diǎn)也不緊張，還氣勢(shì)磅礴地走到講臺(tái)下。表演開始了，剛才表演得很好，背后不是很自然，但還是勉強(qiáng)通過了這個(gè)水平，表演結(jié)束了，沒有什么，等待五、二班表演結(jié)束。我們?cè)谀抢锏劝�，等啊。最后，五二班的主題班會(huì)議結(jié)束了，我的心仍然秘密地快樂，懷念我的表演，是我一生中最有意義的表演，它讓我明白，只要努力工作，再戰(zhàn)斗，勝利屬于你。
大約兩天后，周先生給我和謝偉發(fā)了一本書。我很抱歉，但后來我收到了這本書。我現(xiàn)在還在收集這本書。這本書一個(gè)字也沒動(dòng)，因?yàn)樗鼘?duì)我有紀(jì)念意義。我想把它收起來，因?yàn)樗俏腋冻龅膽?zhàn)利品。
這是我們班有趣的事情，如果你也有，大家一起分享吧！
如何面對(duì)新生事物作文 20
鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養(yǎng)，告別荒蕪�！}記
學(xué)會(huì)接受，接受同學(xué)在你傷心時(shí)投來安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說出的那聲對(duì)不起。
學(xué)會(huì)接受，接受父母的養(yǎng)育，老師的教誨，同學(xué)的幫助。
學(xué)會(huì)接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風(fēng)給予的一絲溫暖。
接受自己。在接受他人之前，首先得學(xué)會(huì)接受自己。接受自己與他人的不同，你會(huì)變得更獨(dú)特；接受自己偶爾的小聰明，你會(huì)變得更自信。
接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評(píng)，你會(huì)變得更加努力，獲得更多知識(shí)；接受同學(xué)給予的關(guān)心和鼓勵(lì)，你會(huì)贏得更多的朋友，獲得更多快樂。
接受討厭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接受你喜愛的事物，那是理所當(dāng)然的，但也要學(xué)會(huì)接受你討厭的東西。比如，學(xué)會(huì)接受你不喜歡的`胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營養(yǎng)；學(xué)會(huì)接受你最討厭的體育課，當(dāng)你真正融入進(jìn)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并沒有那么折磨人，相反還能從中獲得樂趣，并鍛煉了身體。
學(xué)會(huì)接受，生活變得美滿而又充實(shí)；學(xué)會(huì)接受，心中充滿光明和希望；學(xué)會(huì)接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。
所以，讓我們學(xué)會(huì)接受身邊的一切！
如何面對(duì)新生事物作文 21
一個(gè)人的一生，不僅僅是由快樂與成功構(gòu)成，擺在我們面前的，還有一個(gè)個(gè)不得不接受的現(xiàn)實(shí)。勇于接受現(xiàn)實(shí)的人，他不失為一個(gè)人生的掌控者，而不能接受的人，會(huì)不知不覺被命運(yùn)所奴役。
“接受”其實(shí)并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對(duì)如此寶貴的人生，是一分一秒也不能耽擱的。許多人會(huì)因此而白白浪費(fèi)了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。在巴金的《家》中，三兄弟中的最優(yōu)秀的大哥覺新亦是這樣的人 ，他始終都無法在內(nèi)心接受父母給他的人生安排，但卻不予一丁點(diǎn)兒的反抗，每天抑郁惆悵，這樣一個(gè)本來十分優(yōu)秀的人終被現(xiàn)實(shí)的可怕吞沒，一事無成。其實(shí)，即使是對(duì)現(xiàn)實(shí)還束手無策的時(shí)候，先從內(nèi)心接受，也是海闊天空的做法，至少不會(huì)讓自己白白被無法改變的現(xiàn)實(shí)所累。
但我們也知道，接受了現(xiàn)實(shí)，我們就會(huì)沉思，靜中生慧，就會(huì)讓自己的行動(dòng)被智慧所支配，去尋找更大的意義抑或是更加努力地拼搏來讓自己充實(shí)起來。北宋大詩人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著接受了現(xiàn)實(shí)，雖然自己還無力改變這一切，但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動(dòng)的快樂。努力改變現(xiàn)實(shí)，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運(yùn)衛(wèi)冕夢(mèng)想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復(fù)，之后又加大訓(xùn)練的力度來彌補(bǔ)眼前的不足。
他們這樣的人，都是“不以物喜，不以己悲”的人，這樣的人過的從容，不卑不亢，這是一種接受現(xiàn)實(shí)的最佳態(tài)度。
如果光是摘下果實(shí)，卻不用水去洗干凈，強(qiáng)迫著自己吃下去，不但果實(shí)的味道不會(huì)好，還會(huì)使自己生病。接受現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是這樣的過程，因?yàn)閮H僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會(huì)讓自己被煩惱左右，會(huì)讓自己的'心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開向更遠(yuǎn)的沒有彼岸的地方。因而接受現(xiàn)實(shí)是要在悲哀過后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應(yīng)對(duì)態(tài)度，這便是接受現(xiàn)實(shí)的最好方法。
不接受現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)有人類的偉大產(chǎn)生，往往能接受現(xiàn)實(shí)的人，是讓人真正佩服的人生強(qiáng)者。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，因?yàn)檫@是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動(dòng)力。
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