我是這樣的不舍作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我是這樣的不舍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　黑板上的倒計(jì)時(shí)那么顯眼，怎么感覺(jué)前兩天才看到45天，44天。怎么一抬頭，數(shù)字已經(jīng)改成13天了，總感覺(jué)只過(guò)了兩天，黑板上的倒計(jì)時(shí)...怎么會(huì)...不由感嘆:時(shí)間都去哪了?

　　初中三年終于到了尾聲，一個(gè)月后,都將各奔東西，未來(lái)將會(huì)怎樣，誰(shuí)都不知道，七張?jiān)嚲�，將考散所有人。六月，我們終將離開(kāi)一直伴我們成長(zhǎng)的母校，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著校門口那五個(gè)顯眼的大字，想到二十天后將離它遠(yuǎn)去，心中的不舍感愈加強(qiáng)烈!

　　曾經(jīng)的一幕幕又展現(xiàn)在眼前，初一的時(shí)候都傻乎乎的，什么都不知道，可是這一年，都過(guò)得好快樂(lè)，依稀記得那時(shí)的軍訓(xùn)，頂著太陽(yáng)雖然很苦，但每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)，那時(shí)的歌詠比賽，剛開(kāi)始的一片亂嘈到后來(lái)整齊宏亮的<團(tuán)結(jié)就是力量>，那時(shí)給老師過(guò)的教師節(jié)，看到老師們的笑，同學(xué)們心里也很欣慰，跌跌撞撞，很快一年過(guò)去，一年我們也明白了許多，也收獲了好多，以前不知道的只是默認(rèn)是更多的朋友，但更多的是收獲了友誼，懂得了與朋友之間的友情，與老師之間的師生情，找到了陪自己走初中剩下兩年的小伙伴們。

　　時(shí)光好像在捉弄人，好不容易相聚卻又要讓我們分開(kāi)，但是為了我們的未來(lái)，即使再多不舍，六月的考場(chǎng)，還在迎接我們的，未來(lái)還有很多路要走，能做的，就是把這些珍貴的不舍珍藏，為了未來(lái)，剩下的13天，團(tuán)結(jié)沖刺!

　　或許有一天，當(dāng)你推開(kāi)教室的門，看到的不再是嬉笑的好友，聊天或睡覺(jué)或偷玩手機(jī)的那群瘋子，那些你喜歡或是討厭的老師們...當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，再也不會(huì)期望能多加幾節(jié)體育課，再也不會(huì)有人喊自己不喜歡卻又一叫就答應(yīng)的外號(hào)，再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉一邊，再也不會(huì)有人下課非拉你去wc了，六月，離別，有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，一別即永別。告別了那三年來(lái)或許還沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得名字的陌生同學(xué)，告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友。或許，某一天，我們拿出畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的某人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己。曾經(jīng)因?yàn)樗�謂的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾，曾經(jīng)那么討人厭的老師也是為了我們好，或許有一天，我們會(huì)相約再聚�？墒�，請(qǐng)相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的友情。轉(zhuǎn)眼六月，告別，歡送，珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)。每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。

　　即將畢業(yè)的我們，讓我們的記憶永遠(yuǎn)留住那些時(shí)光�。�

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