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我的老師作文

時間:2023-07-27 15:56:44 好文 我要投稿

我的老師作文11篇(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

我的老師作文11篇(熱)

我的老師作文1

  一年前,新的學(xué)期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的'父母。卻是滋養(yǎng)我靈魂的卻是是您。

  使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我一個羞羞答答的男孩成了一個大大方方的小少年。

  這其中,您花費了多少精力啊!可見每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來的,您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生。∧陱(fù)一年,日復(fù)一日,在這里,我代表所有被您教過的學(xué)生,跟您說一聲:辛苦了!

  可曾記得,您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分?jǐn)?shù),我為了爭取下課玩耍的時間,竟在副科課上記了起來,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,沒收了。我知道這肯定沒戲了,我想:主動承認(rèn)錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓,總比全班的小測驗?zāi)貌换貋淼暮!于是,我便主動去找您,以為肯定是被您?yán)厲批評,罰抄課文,沒想到的是,您竟用語重心長的語氣對我說:“這一次就算了,算是吸取教訓(xùn),以后要懂得合理安排時間,這件事情什么時候該做,什么時候不該做,你要分清楚!边@是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動不已。

  這一年來,您每一次對我的諄諄教導(dǎo),您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。

  謝老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關(guān)注過我,您的每一次無聲的提醒,時常浮現(xiàn)在我眼前,激勵我向前進!

  老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。

  老師——一個多么偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:“我要好好學(xué)習(xí),長大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績老匯報您對我的教導(dǎo)之恩!

  我心中的守護神——老師!

我的老師作文2

  濃濃的眉毛又粗又長,大大的眼睛,典型的國字臉,雙手總愛放在胸前交叉著,看上去有些拘謹(jǐn)。他總愛穿休閑裝,從來都不西裝革履,走路輕而快,既像一只貓,又像一道閃電,他是誰呢?他就是我們的音樂老師——李老師。

  李老師看上去十分嚴(yán)肅,但其實是個幽默的人。一次他讓我們自愿上來唱歌,可一個舉手的人都沒有,李老師也不生氣,他說:“不舉手的'話我就要點一個啦!”他頓了一下,掃視了一圈,“嗯,點一個女生吧!彼抗庵袔е稽c壞笑,手指從左劃到右,我們這些女生心里非常緊張,個個屏住了呼吸。最后,李老師微微一笑,說道:“梁佳文來吧!”大家都哄堂大笑,梁佳文明明是個男孩。×杭盐臎]辦法,只好唱起來,可他不但詞不對,還有點跑調(diào)兒。不過李老師鼓勵他的方式十分特別,他拍著梁佳文的肩,微笑著說:“你比你爸爸唱的好聽多了,你爸爸都跑調(diào)跑到外太空了,你還在地球上呢!”話音剛落,笑聲都要把屋頂炸飛了

  之后,我們學(xué)新課。女生的聲音都很小很小,男生就更別提了。可李老師只說了一句話,就讓女生的聲音立刻洪亮起來了。男生也不甘示弱了。你知道他說的是什么嗎?他說的是:“女生!把你們暴打男生的氣概拿出來吧!”哈哈,你說他有趣吧?

  他雖然很少生氣,但生氣起來,也是名副其實的“霸王龍”呢。他常常聲色俱厲地批評那些不聽話的孩子,可是他們早就被NO。1王老師訓(xùn)習(xí)慣了,所以李老師這些批評的話,只能算是吹起樹葉的微風(fēng)。最后李老師沒辦法,只好讓最調(diào)皮搗蛋的唱沒學(xué)過的歌,要是唱不出來,就把這個星期的“值日班長”給你嘍!(掃教室一周)

  每當(dāng)想到李老師,我眼前總出現(xiàn)一幅夸張的畫面:李老師額上頂著一個火球,舉著一架500噸的大鋼琴,大喊著:“快給我唱!”

我的老師作文3

  有這么一個老師,他有一點嚴(yán)肅,還有一點小脾氣;有一個老師,他有一點幽默,他還有一點“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳,其實他只知文啦!

  這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā),這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛,搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛,完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小,和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上,像個學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識,他很少笑起來,好像對這個世界不是很滿意似的'。他的衣服都是襯衫和長褲,再配上一雙棕色的小皮鞋,整個人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔,像一個瀟灑的90后那樣神清氣爽。

  他有時候會帶擴音器,有時候不帶;有時候戴眼鏡,有時候不帶,也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了,甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說:“不要吵了,不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)!

  記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí),他上完了課,讓我們自習(xí)寫作業(yè),我正在練字他從旁邊走過,看到以后,就對我們說:“字是一個人的門面,你們可一定要練好字喲,現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣,你要是小學(xué)的時候練那還容易練好,現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力,對不對?”然后,月考過后評講試卷的時候,他給我們講題時,還說我們的字喲,都寫成什么樣了,看都看不懂,就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然后有個同學(xué)說了句:老師你的字我們看不懂。±蠋煷糇×藥酌刖驼f:“我是為了寫得快,再說了,哪里會看不懂呀,照你們這寫字速度,高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂了。

  每次下課,他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室,仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實也的確如此,他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識,讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。

  正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近,愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。

我的老師作文4

  我坐在板凳上,老師正在念著聽寫沒有正確的人的名字。我心存僥幸地想著我一定能過,但是心中想的卻總和實際不一樣,很快,心中的擔(dān)憂成了實際,老師念了我的名字,那是一篇古詩,我的錯別字非常的多。老師對著我說:“下課來我辦公室!蔽倚那槭植凰,我是一個好學(xué)生,哪能受這樣的委屈?

  那一次,讓我真正的認(rèn)識到了語文老師的偉大。那是一個陽光明媚的早晨,老師的諄諄教導(dǎo)我至今難忘。

  我注意了字的字形、字音,在她的門口,我一次性默寫過了。老師拍了拍我的肩膀,并沒有多說什么,但是我看得出她那雙眸子里透徹著對我進步的贊賞。我的老師并不是只對我一個人這樣,她對我們班所有人都是那么嚴(yán)謹(jǐn),總是那么認(rèn)真。她總是對著我們開玩笑。她曾帶病上課,也曾因為我們調(diào)皮而難過,又因為我們認(rèn)真而開心。她就是這樣,因為她是我們的語文老師。一個真真正正讓我們敬佩的語文老師。

  世界上有許多的老師都默默奉獻,像小草一樣,像泥土一樣。像蘭花一樣,但是贊美老師的能有多少?讓我們樹立正確的價值觀,贊美老師。

  而我要贊頌的就是我的老師。

  我的語文老師長著一雙鷹一般的`小眼睛,小鼻子上總是表情無數(shù)。老師總是慢條斯理,她很溫柔,她也很寬容我們。當(dāng)我們犯了錯誤,她只會跟我們講道理。

  我上課時總是會心不在焉,想起她的話,我就努力讓自己的思維聚合,認(rèn)真,仔細。對,要認(rèn)真,要仔細,到了放學(xué)的時候,才會有所收獲。

  老師,僅次于我們的父母。

  讓我們尊敬老師,敬佩老師,更要贊美老師。

  成長的點滴總伴隨著許多挫折。如何正確認(rèn)識挫折?它是我們成長路上必不可少的一項技能。但是,有時我們無法認(rèn)識挫折,這時候。就要老師來幫助我們,讓我們正確成長。

  我默寫了一遍又一遍,直到上課我都沒有默寫過,這時候老師對我說要認(rèn)真,我才及時懸崖勒馬。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是贊美我們老師這種無私奉獻,默默無聞的精神嗎?

我的老師作文5

  天空是那么的湛藍,一陣陣笑聲從我班教室飛出,走近聽,原來,我們是在上歷史課呢。

  “話說,當(dāng)時唐太宗呀,回去就對他爹說:‘父皇,兒臣有一個好消息和一個壞消息要告訴您,不知……”歷史老師還沒說完,我們便哄堂大笑起來,有的笑得捂著肚子,有的笑出眼淚。

  你不用感到驚奇,我們的歷史老師本就這么幽默。在一般人眼中,歷史是一門枯燥乏味的課程,歷史老師也只會照著書本干巴巴地講而已。在沒有上這位老師的課之前,我也是這么認(rèn)為的。但隨后,我改變了看法:課程,真的因人而異。

  歷史老師姓劉,名斌。他有一頭令人羨慕的黑發(fā),雖然四十多歲,但他的頭發(fā)依然很濃密。他戴著一副銀絲眼鏡,雖然鏡片很厚,但依舊掩不住他眼里的精芒。劉老師身材勻稱,總穿著一身西服,背挺得很直,給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺。

  第一次上課,劉老師一上來就對我們說:“我這個人啊,有名!”我們都以為他說的是名氣,便紛紛在大腦里搜索,結(jié)果什么也沒有搜到。老師看我們一臉茫然,便隨手拿起一根粉筆,在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個大字“劉斌”。老師笑著指著他的名字說:“有名!”我們這才恍然大悟:是這個“有名”呀。這時,有同學(xué)開始嚷嚷:“這樣的話,我也‘有名’。”老師聽只是笑著搖搖頭。

  每當(dāng)講到千古名帝時,他總說:“政治清明,經(jīng)濟發(fā)達,老百姓安居樂業(yè)。”開始,我們還不以為然,但到后來,聽到的次數(shù)越來越多,便知道這是他的口頭禪,所以,每當(dāng)他第一個字出口,我們便一起笑著起哄將整句接完。

  不知為什么,在有的'課上,我們有種度秒如年的感覺,但在歷史課上,一晃眼,一節(jié)課就沒了。

  “丁零零……”“下課!”一堂歷史課結(jié)束,可是同學(xué)們卻意猶未盡,聚在一起津津有味地討論著老師課堂上新出的段子。

  是啊,他就是如此受學(xué)生的喜愛和歡迎。

我的老師作文6

  我有一位知識淵博,和藹可親的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任,她就是我們的張老師。

  張老師個子不太高,圓圓的臉像蘋果,很漂亮。別看她平時總是笑瞇瞇的,但她發(fā)起火來也很可怕呢!

  有一次張老師板著臉走進教室,把教科書和我們的作業(yè)本“砰”的一聲摔在地上,她喊了“起立”的命令后,我們慢慢吞吞地站起來,張老師說:“這次的作業(yè)做的'非常差勁,叫到名字的站上來!”

  我心里不由得打鼓,會不會有我呢?幾個同學(xué)一一點名被叫到講臺上,哈哈!沒有我!心里的一塊大石頭總算落地了,緊接著就聽到了可怕的“河?xùn)|獅吼”。

  好不容易熬到下課鈴響起,有些同學(xué)悄悄說:“張老師怎么成老虎了?看來張老師真是被氣壞了!”

  張老師高興的時候,也會讓我們感到親切,搞笑的話不知從誰的嘴里傳出來,搞得全班哈哈大笑,張老師不但沒生氣,而且也會禁不住笑出聲來。

  活潑可愛是我們的天性,所以我們幾乎每周至少犯一次錯,如果是那么一兩次還沒事,大不了挨頓批,但是次數(shù)多了,那就完蛋了。

  班里一個同學(xué)在教室門前的書吧里吃瓜子,違背了學(xué)校的規(guī)定,還亂吐瓜子皮,錯上加錯,上課前張老師就讓他搬個板凳,坐到黑板下面,我們還不知道咋回事,就以為他又闖禍了,就沒管,繼續(xù)做題。

  下課了,張老師過去問:“你知道我為啥叫你上來吧,下面同學(xué)都在干什么你知道嗎?”那位同學(xué)搖搖頭。

  “不知道就繼續(xù)看!”自習(xí)下了,張老師走去說:“下面同學(xué)的一舉一動我看的清清楚楚,別以為你坐最后一排我就不知道你在下面干什么。

  張老師拉著臉,接著說:“你把瓜子皮吐到書吧那里,在領(lǐng)導(dǎo)沒發(fā)現(xiàn)之前給我打掃干凈,別讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)找我麻煩,以后書吧就是你打掃,打掃不干凈,教室包給你!”原來是這個事情啊,我才不會犯這種低級錯誤呢!

  張老師講課講的特別好,百度上都掛上了她的講課視頻,她的課也很有趣。

  張老師在我們每個人心中樹立了高大的形象,我們每個人都感謝她的辛勤付出。

我的老師作文7

  春蠶一生沒說過自詡的話,那突出的銀絲就是丈量生命的尺子,金先生也從未在我們面前炫耀過輝煌的經(jīng)歷,但那盛開的桃李,就是對他的最高的評價。他,在唐南故土守護著人類靈魂的家園;他,在多個雜志發(fā)表教育類文章。他,是我的金老師。

  密密麻麻,注解詳細,那是他備課的認(rèn)真汗水;墨綠黑板,工整白跡,那是他上課的精美板書;圈點勾畫,學(xué)生面談,那是他下課的專注態(tài)度。一副眼鏡的背后,是智慧的雙眼,棕銅色的皮膚下,是炎炎夏日操場跑步時陽光的印記。他的雙目犀利,敏銳又充滿智慧的光芒。他在堅守教師的崗位上,和藹而嚴(yán)肅,溫柔而執(zhí)著,可愛而可敬。我們見過他在課堂上開懷大笑,也見過他伏案拍桌,怒吼訓(xùn)斥。

  “我站在一方講臺十幾余年,我必須堅守一些東西!边@是他面對一群幼稚的中學(xué)生所感嘆的一句!拔乙龅絾栃臒o愧!彼麍允氐氖亲鋈说臏(zhǔn)則。面對投機取巧,面對偷懶放縱,面對口出狂言,他再也無法耐住性子。他懂得,那份高貴的品質(zhì)必須要傳給他的弟子;他懂得,老師的言行舉止將會影響人的.一生。面對這些,他無法做到坐視不管。有人逃過值日,有人糊弄交差,有人思維混亂,有人挑戰(zhàn)權(quán)威。我只見他的眉頭逐漸緊縮,眼神逐漸燃氣烈火,手握的竹棍微微顫抖只聽一聲拍桌,烈響之下,全班一震,他憤怒壓制著全班的惶恐,空氣仿佛凝固,充滿火星,只等一根小火苗點燃他經(jīng)常諄諄教誨,但這次他沒有忍住,他高亢:“都閉嘴了!”提醒多次還是混亂的班級此時安靜得像是在山間,唯獨聽到窗外樹之上的鳥叫嘰嘰喳喳,鳴叫不息。

  “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!边@正像金老師與我們的關(guān)系。這些新生力量,懷著青出于藍而勝于藍的自負(fù),抱著一腔奔騰的熱血,想要揮汗青春,沖破束縛,卻忘記,后輩始終需要前輩的教導(dǎo)。金老師背后默默的積極扶持,將會助我們拔節(jié)而長,更加強大。

我的老師作文8

  清晨,我走到一中門前,映我眼簾是那八個大字 “社會精英、模范公民” ,這八個字好像時刻在提醒我們。進入大門后,我跑到墻邊看我是那個班,轉(zhuǎn)眼我是七七班的學(xué)生,我一進門看見以前好多認(rèn)識的同學(xué)都在一個班,我們正說笑著,從門外走進了一位老師。

  那位老師身穿一襲黑色長裙,戴著一副眼鏡,臉上露出洋溢的笑容。通過介紹我才得知,這是我們的英語老師兼班主任,這位老師姓許。許老師把報名的要求做成了PPT放應(yīng)出來,我猜想許老師一定和藹可親。

  許老師像母親一樣溫暖著我們,記得軍訓(xùn)途中許老師生病了卻絲毫動搖不她守護我們的那顆心,開始教官時不時地體罰我們,要么在烈日下暴曬,要么在雨中做俯臥撐。最后軍訓(xùn)會操表演前,許老師著急地?fù)?dān)心我們又沒喝水又要做俯撐,她連忙向教官控訴說:“我們班的孩子這么聽話,你們怎么老是懲罰他們,你們沒看到他們都虛弱成什么樣子了。”

  教官讓我們又站了起來,我向后看了一眼,偶然看到許老師的眼睛里閃著淚光。軍訓(xùn)中,無論刮風(fēng)還是下雨,許老師都陪著我們,七年級的.班主任們就她堅持下來,一直陪我們訓(xùn)練。我從心里是敬佩的。

  做到嚴(yán)愛有加的老師,才是好老師。我記得上個周我們小組掃清潔區(qū),許老師一絲不茍地給我教給講解該掃那個地方,一個地方掃不好就要罰掃。有位同學(xué)在生物課上講話,被老師抓住了,讓他站到后面去,這件事正好被校領(lǐng)導(dǎo)都看見了。校長在會上指名七七班,許老師十分生氣氣,把這個同學(xué)好好教育了一番,那個同學(xué)也認(rèn)識到了自己的錯誤,并向我們道了歉。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)……

  許老師,是一個溫暖就能融化別人的人,是一個嚴(yán)厲就能讓你深刻識認(rèn)到自己錯誤的人,她所有的要求,都是希望我們好好學(xué)習(xí)為自己爭光為班級爭光。

我的老師作文9

  “叮鈴鈴,丁鈴鈴”上課鈴響了好久,就是不見我們的張老師,就在大家的期盼中,一位身材高挑,皮膚白皙的女老師站在教室門口,看著我們,我們依舊說著、笑著、等著,沒有人理睬這位老師,直到這位老師站在講臺上,教室里才稍微安靜下來,老師還是不說話,站在那里看著我們,這時,有位同學(xué)喊了一句“我們換班主任了”。教室里頓時安靜下來。各個坐得端端正正,想著狂風(fēng)暴雨要來了,只見這位老師在黑板上寫下了自己的名字“李海芳”,有同學(xué)竊竊私語道:“這位老師可厲害了!苯淌依锔察o了。

  接著,這位李老師開始自我介紹,我又仔細地端詳起這位老師來:一張白白的瓜子臉上鑲嵌著這一雙會說話的`眼睛,一對好看的柳葉眉像兩片柳葉貼在上面,高高的鼻梁象一個滑梯,雖然不是櫻桃小嘴,但和鼻子融為一體剛剛好,鼻梁是滑梯,嘴巴就是出口。嗯,我喜歡,我一定要好好表現(xiàn),讓老師也喜歡上我。

  當(dāng)我正在云游時,大家都拿出了語文書,李老師開始讀課文了,那聲音可好聽了,可以和中央電視臺的主持人相媲美,聽著李老師讀課文,我的眼前會浮現(xiàn)出一幅幅畫面,簡直就是一種享受。突然,李老師點到我的名字“藺子涵,你來回答這個問題,”我驚呆了,李老師怎么會知道我的名字?在老師慈祥的目光下,我說出了自己的見解,李老師立刻對我豎起了大拇指,本來對語文畏懼的我這一刻心中充滿了自信。

  終于有一天,我感受到了李老師的嚴(yán)厲,有一次,班里幾個“淘氣包”把燈管弄壞了,老師氣得火冒三丈,如獅子般怒吼起來,嚇得那幾個“淘氣包”都呆住了。

  我們的李老師又是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),每一次作業(yè)都能細致地批改,每一個評語都是那么親切自然,看著李老師評語猶如跟老師面對面交流。

  這就是我們班新來的語文老師,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、慈祥,有時如春天般溫暖,有時如冬天般寒冷,但是我喜歡。

我的老師作文10

  我的班主任---羅老師您,已經(jīng)教我們四年了,但我卻頭一次寫您。

  一年級時,您披著一頭長發(fā),那時,我們才剛?cè)雽W(xué),但不懂事,不知道尊敬老師,您的身體也不好,上第一節(jié)課時,就差點把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好,我們還是那樣不聽話……

  二年級時,您還披著長發(fā),我們稍微懂事一些了。記得有一次,您在給我們上課時,踩了一個空,差點摔倒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺,想要扶您,您不停地說:“沒時,別上來。”可我們不聽,不但要上來,那時是因為您教我們要關(guān)心別人,讓我們慢慢懂事,我們的表現(xiàn)讓您高興,好像您比誰都幸!

  三年級時,您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了,您為了不讓我們擔(dān)心您的身體,把頭發(fā)剪短了,弄成了卷卷的,染成了深黃色,但您也掩蓋不了臉上的倦意,那是您為我們操碎了心。您知道嗎?您把頭發(fā)弄成這樣,看起來更加慈祥了,您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們,讓我們更加感受到了您對我們的愛,我們有也更加愛您了。記得那天是您的.生日,可您卻沒有半點要休息的意思,我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本,您就在這樣默默地為我們付出。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)四年級了,是啊!時光飛逝,我們已經(jīng)長大了,和您也有了深深的感情。記得那一年,我們剛搬到匯東住,媽媽怕我不習(xí)慣早起,就讓我轉(zhuǎn)學(xué),我死活不干,媽媽就說:“反正你們四年級要換老師,轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎?”我不信,就來問您,當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時,我心里多高興!這時,我欣慰的抬起頭,望著您微笑,看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師,我毫不猶豫的留在了我們班上。

  老師!您的節(jié)日,卻沒有禮物,您的生日,卻沒有鮮花,只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您,但看到我們的成長,又讓您心中充滿自豪。

我的老師作文11

  每個人都有自己最喜歡的老師,我也不例外,他就是我的語文老師——顧老師。顧老師不僅是我們的教書先生,還是我們——

  真誠的朋友

  每次放假,顧老師都要和我們一起出去看一看,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。讓我難忘的是那次去農(nóng)村的徒步活動。

  星期六早晨,晴空萬里,我們一行人開始了鄉(xiāng)村之旅。顧老師一邊走一邊給我們講他的童年趣事,我們一個個都聽得入了迷,一邊聽一邊舞動雙手、雙腳。就這樣,走了整整三個小時,同學(xué)們個個都滿頭大汗,氣喘吁吁。個別同學(xué)停下腳步,蹲在地上歇息。孩子們,別輕易放棄,堅持就是勝利。顧老師回頭為他們加油。大家聽了顧老師的話,咬咬牙居然堅持了下去,到了目的地,我們才驚異地發(fā)現(xiàn),我們竟徒步走了整整25公里。

  顧老師不僅是我們的.朋友,在球場上也是——

  給力的隊友

  蕾州,給我沖!我飛快的向球門沖去

  現(xiàn)在正舉行著全區(qū)第二屆足球杯比賽,雙方各有一名老師上場。對方后衛(wèi)失誤讓顧老師搶到了球,只見他用熟練的腳法帶球沖過一個個人,然后把球傳給了我,我身子一斜,一個側(cè)滑勁射,球進了!顧老師瘋了似的撲過來抱住我,興奮地說:嘿,小子,干得漂亮!

  別看他這會兒這么高興,他可還是個——

  嚴(yán)厲的老師

  有一次,我馬馬虎虎的寫完作業(yè),便和小伙伴們愉快的玩耍去了。

  第二天,我懷著忐忑不安的心情將作業(yè)交給老師,不出所料,老師果然讓我重寫。我一賭氣,又潦草地寫了一遍,再次交給顧老師。只見他看完后,皺起眉頭:小伙子,你這個態(tài)度,我就‘獎勵’你再重新寫兩遍吧!我吃了一驚,垂頭喪氣猶如斗敗的公雞一樣,回到家,認(rèn)認(rèn)真真的花了三個小時,寫成了一份完美的作品。顧老師這才滿意地點了點頭。

  這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們優(yōu)秀的老師——顧老師。

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