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圓的斷想作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的圓的斷想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓的斷想作文1
看到一個(gè)圓，你會(huì)想到什么？
這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單答案也十分豐富的問(wèn)題。但就在一個(gè)人回答這個(gè)問(wèn)題的結(jié)果上，就能反映出這個(gè)人是不是一個(gè)敢于打破常規(guī)思維，富有想象力的人。
學(xué)校里，許多同學(xué)都是具有豐富的創(chuàng)造性思維的，他們的回答千奇百怪：雞蛋。皮球。圓月。地球。鏡子，每一個(gè)回答都是敢于打破常規(guī)性思維來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的。但仍有不少同學(xué)認(rèn)為那就是個(gè)圓，沒(méi)有什么特殊意義。這些同學(xué)就是從小就被家長(zhǎng)限制了廣闊的想象力，只拘泥于傳統(tǒng)答案，不敢打破常規(guī)性的思維。這也就限制了這些同學(xué)未來(lái)的道路不如那些具有豐富的創(chuàng)造性思維的同學(xué)。
而在家庭社會(huì)上，大人們的答案則幾乎都如出一轍：“這就是個(gè)圓�！边@讓我很吃驚。為什么大人的思維方式就這么拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，不敢打破常規(guī)性的思維呢？我問(wèn)了我的父母，為什么沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)造性思維和想象力呢？結(jié)果他們給我的回答是“那很幼稚�！蔽也唤氲搅宋靼嘌喇�(huà)家畢加索的說(shuō)過(guò)的.一句話(huà)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性�！倍�(dāng)今社會(huì)上敢于打破常規(guī)性思維方式的大人是少之又少，只有那些藝術(shù)家才會(huì)給出充滿(mǎn)想象力的答案，正是因?yàn)樗麄儽３至撕⒆訒r(shí)期藝術(shù)家的靈性，所以他們才有了現(xiàn)在的成就。
同樣一個(gè)問(wèn)題：“看到一個(gè)圓，你又會(huì)想到什么呢？”
圓的斷想作文2
在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著無(wú)意義的零。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣�；氐郊�，我向爸爸報(bào)怨起來(lái)，心里對(duì)考到第一名的`邵宇一直耿耿于懷。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個(gè)人心中要容得下別人。再說(shuō)，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經(jīng)結(jié)束，一切從零開(kāi)始，你要去迎接更新的挑戰(zhàn)！”
經(jīng)過(guò)父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個(gè)第一名，開(kāi)始有些沾沾自喜。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開(kāi)始，你的成績(jī)現(xiàn)已成為歷史，不要再沾沾自喜了！”
這些真是養(yǎng)心的智慧�。》N桃，種李，種春風(fēng)，養(yǎng)花，養(yǎng)草，養(yǎng)心靈，原來(lái)，一顆平和的心靈是智慧養(yǎng)出來(lái)的。
在爸爸的影響下，我也養(yǎng)出了一顆平和的心——平靜地對(duì)待成功，更平靜地對(duì)待失��！
從此，每每看到圓，我都會(huì)想起零，想起父親的那句話(huà)：“一切從零開(kāi)始！”
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