關(guān)于回憶的作文優(yōu)秀【11篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于回憶的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于回憶的作文1

　　暑假過了一大半，望著一天天撕去的日歷，心中竟有一絲莫名的心酸。我沒有那么多的時(shí)間了，對于即將的高中，絲毫沒有概念，我想那是一條沒有停止鍵的路，那是真正較量的三年，那是我的憧憬還是噩夢已經(jīng)不再重要，重要的就是我還是一樣的要接受著一切。是微笑還是無感的面對，也許真正的態(tài)度是平和的心境。

　　太多太多的回憶在我的腦海中走來走去，我摘下一朵記憶的樹葉讀著那屬于我們青春的驪歌，我知道想太多會很累但還是忍不住的回憶那些曾經(jīng)。我擁有的夢幻是那樣的美好，就像泡沫，是五彩的，但是很短暫，也很無情。我不忍心伸手觸摸，結(jié)束那美好是我的過錯，還是靜靜地望著，看它漸漸退去，破滅在眼前我卻無奈何挽回。

　　這個盛夏，殘酷亦是溫和，我一定要含淚在學(xué)校和所有的追憶再見，我還要重整心情再出發(fā)，那是一條沒有終點(diǎn)的路，甚至不會有往日的歡樂，莫名的恐懼，但還好我的尋覓還有一盞微弱的燈光在指引我前行，那便是我的信念。朦朦朧朧里，我喃喃著那個不確定的未來，我不知道會不會實(shí)現(xiàn)，只是會有一絲期待，想到這，竟會有有一種暖暖的感覺。

　　非花非霧的年紀(jì)，竟讓我學(xué)會了感傷，我會嘆息時(shí)間匆匆飛逝流年過往不留下一絲痕跡，我會感慨落葉飄飄隨秋風(fēng)吹落而后摻進(jìn)一方土地。連夜空微弱的星在我看來也是那樣的多情，柔弱的眨眨眼睛。張望中，我卻再也找不回我最愛的那顆星。風(fēng)也襲來，奪過我的想念，我問它，何為勇敢，只是不語，片刻后便也消匿。只是在夜晚，才會有這樣的情感，夜深了，心緒爛漫，才知道我想要的生活是什么。

　　偶爾還是會記起一張張燦爛的笑臉，只是那笑容出現(xiàn)在夢里，夢中的童年，還是一樣的天真，可愛，那時(shí)的我們追逐著歡樂，譜寫著無憂的歌，我們捧著大把的蒲公英，然后看風(fēng)兒將它們吹散，漸行漸遠(yuǎn)。我們在草地上寫下的誓言，大概會有錯別字還有拼音，勾勾畫畫的寫著，我們和蒲公英的'約定。畢業(yè)前，還是同學(xué)含著淚送給我一只蒲公英，我們對視微笑，卻說不出話語。而后，我將那只約定放好，我想吹不散的便是我們的友情，就和它一樣，靜靜地在那里，不語。

　　沒有來得及唱那首北京東路的日子，便各奔東西，這也許是缺憾的美麗，叫每一個人都學(xué)會了珍惜。我問自己，最美好的時(shí)光在哪，我要尋找它。我的內(nèi)心有一個微弱的聲音告訴我，那便是學(xué)校�；貞浛偸敲赖�，即使會有感傷，有人問我，上學(xué)沒夠嗎，怎么還會記著那些？我笑著說，我放不下的不是學(xué)校，是一段有大家的時(shí)光。曾經(jīng)也有不珍惜，有抱怨，也有不屑，只是在一轉(zhuǎn)身之間，剩下的只是回憶。滿滿的回憶。

關(guān)于回憶的作文2

　　寂靜的沙灘殘留著一個個腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹銘刻著一道道年輪，記憶，眷戀地被挽留了……

　　——題記

　　悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。

　　閃現(xiàn)著一幅幅沒有定格的畫面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭；在陽光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹；在凋落的榕樹下，一個人悄悄地抽噎著；在吹著風(fēng)的黃昏，展望著大海的波瀾。是快樂，是悲傷，是安靜，還是躁動，記憶中都充溢著他們的身影。

　　記憶不是無聲的電影，有聽的見的音樂，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時(shí)會有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無味的'白開水，他有飯的香味，溫馨的飯香；有酒的味道，濃情的酒味；還有蜜的香甜，溫情的甜蜜。

　　翻開記憶的筆記，記錄著有聲有色的昨天，每一頁都講述著昨天的故事。

　　歡笑和快樂是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸福總會掛在微笑的嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悅之中，欣然贊嘆一路走來，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽光。

　　歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個朝代的興盛，一個王朝的沒落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無論是個人的歷史還是社會的歷史，都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧靜。后知后覺，記憶之墻上的一道道醒目的痕跡，都指著昨天，警示著今天支離破碎的過往被記憶的線纏繞著，他和人一樣，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他說：沒有黑暗，哪來的光明。好吧，就帶著所有的記憶，一起向前走著，走了之后，才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。關(guān)于記憶的散文1000字左右關(guān)于記憶的散文1000字左右

　　“好漢不提當(dāng)年勇‘‘記憶似乎應(yīng)該受到排擠，過往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不！這不是記憶的真意，記憶也是現(xiàn)實(shí)的，他并不遙遠(yuǎn)和虛幻，閉上眼，溫習(xí)著寫下的從前，一鼓無形的力量由記憶散發(fā)，布滿全身，站起來，握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無意義的留戀的人汗顏……

　　不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開著他的胸懷，帶著他們一起在人生的道路上回味，高飛！ 本文語言優(yōu)美，“悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間”一句用細(xì)膩的筆觸把琴聲和思緒寫得沁入肺腑；主旨昂揚(yáng)，讓我們帶著記憶給予的無形力量在人生的道路上高飛！

關(guān)于回憶的作文3

　　有一種記憶，輕觸你心底某個柔軟的地方，點(diǎn)點(diǎn)的暖意，便如墨跡灑在紙上一般，徐徐化開。

　　窗外的梧桐樹長高了許多，葉子像一把把芭蕉扇，張開風(fēng)帆，沙沙地響著，思緒一下子把我拉進(jìn)了童年。

　　我出生在一個貧瘠的小鄉(xiāng)村，父母長年在很遠(yuǎn)的城市打工，斷奶后的我就跟著奶奶。沒有父母的寵愛，用當(dāng)時(shí)村里人的話來說我就是沒人管的“野孩子”。

　　到上學(xué)年齡了，我們村里的孩子大都被父母送去縣城念書了。奶奶當(dāng)時(shí)特別著急，可我們家很窮，只能把我送到只有三位老師的村小去讀書，于是您就成了我的啟蒙老師。

　　您有點(diǎn)蒼老，頭發(fā)有些花白，背很駝，怎么也直不起來，大家喊您“駝老師”。聽奶奶說，因?yàn)楸持辈黄饋恚�您初中畢業(yè)就沒加入打工大潮，而是留在村小當(dāng)代課教師，一干就是十五年，也窮了十五年。后來轉(zhuǎn)正了，成了正式教師，可年歲大了，錯過了娶老婆的黃金時(shí)期，于是有人就喊您“光棍老師”。

　　那天奶奶叫我畢恭畢敬的喊您“薛老師”，就這樣我每天跟著您學(xué)習(xí)了。我們班只有十位同學(xué)，大都跟著爺爺奶奶、外公外婆。您包攬了我們的鉛筆和本子，您一筆一畫地教我們寫字，說這字就像做人一樣，一筆一劃要端正。最讓我們開心的是，您經(jīng)常帶我們上特別的“實(shí)踐課”——去河溝邊釣龍蝦。小竹竿系上線，線上穿著魚鉤，魚鉤掛著嚇肉，有時(shí)還真能釣上一盆，賣給收蝦人，然后我們在課間就能吃到五香雞蛋，就能到您的房間里痛痛快快給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打一通電話。

　　有一天，我和從縣城讀書回來的玩伴一起玩，我看不慣他們趾高氣昂的樣子，和他們打了起來。您知道了，讓我面壁思過，我不去，您揪著我的耳朵。我反抗著，“你又不是我爸爸，憑什么打我？”。您嘴角抽了抽，輕嘆了一聲，然后對我們?nèi)�班同學(xué)說：“一日為師，終生為父，我就是你們的‘代理爸爸’�！�

　　就這樣薛老師當(dāng)了我五年的“代理爸爸”。

　　六年級時(shí)，父母把用汗水換來的錢，傾囊而出，付了個首付，在縣城買了一套房子，我就要去縣城讀書了。我突然想到再也不會有人在下雨時(shí)，背著我趟過積水，再也不會有人怕我手龜裂不能寫字，替我買護(hù)手霜，眼淚無聲地劃過嘴角。

　　走的那天，我看見您站在村口的'梧桐樹下，目送著我。夕陽將您的影子與那棵大梧桐樹交織在一起，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

　　城市離我越來越近，梧桐樹離我越來越遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在想來，村頭的梧桐樹更加粗壯了，我們的薛老師依舊堅(jiān)守在那個村小，因?yàn)檫M(jìn)不了城里的孩子還需要這樣默默奉獻(xiàn)的老師。

關(guān)于回憶的作文4

　　在我們的生命征程中，童年不過是一個小小的驛站，它只來臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺一潺小詩，流淌著夢幻的爛漫純真；它更是 一首宛然的歌謠，溢滿了歡笑和快樂，在最美好的歲月里拍打著最動聽的旋律。那時(shí)猶如鮮花的心空時(shí)有藍(lán)色夢幻的點(diǎn)綴，夢幻彰顯著童年的純真。人生年輪輕扣童 貞的門扉，把孩提帶到一個瑰麗的世界。

　　那時(shí)的天，很藍(lán)；草，很綠；花，更艷。一切都在隨著銀鈴般的笑語肆意顫一動。鮮花叢中會有枯葉，太陽表面也有黑子。那么，童年又豈能盡善盡美？歡快小溪 帶走了白帆船，柔柔的'風(fēng)兒吹走了紙鳶，美麗的歌兒送走了一個個熟悉的老師……最美的心事后面也有憂愁。于是，童年有了夢，飄忽如云的夢幻為童年涂上世間沒 有的色彩。每個孩子都有了自己編織的夢。

　　這個時(shí)候，我也開始編織的自己的夢，夢境里是光輝耀眼的自己和幼小稚氣的自己。

　　那時(shí)，父母的忽視，哥哥的教訓(xùn)。聆聽和順從成了自己唯一的義務(wù)。于是，好想長大。長大后就可以不做只懂接受不能思考的電腦了。期待長大，盼望長大。自此，長大成了童貞的夢幻，成了人生的第一個希望。

　　曾經(jīng)用羨慕目光注視姐姐對倚門叮嚀的爹媽瀟灑地說著：“放心吧，我是大人了�！遍L大真好，能走出父母的懷抱，到一個廣闊的天地任意馳騁。自己也多少次 在夢中長大，現(xiàn)實(shí)中卻依舊做著孩提的荒唐事。向往著，等待著。期盼著父母某天對自己說：“去吧，你已經(jīng)長大了。擁著這個夢幻一直順著童年的河流，沿岸尋 找。直到現(xiàn)在我才知道，父母的眼中，自己永遠(yuǎn)都是孩子，一輩子都是生活在父母的懷抱中。

　　歲月在快樂中也在憂愁里很快流逝了�；厥淄�年，記憶的天空僅留下的是――幾聲掠空而過的大雁長鳴，些許隨溪而流的童貞符號，幾多隨風(fēng)飄散紅花綠葉的馨香，還有那幾滴似愁非愁的眼淚……一切只能回憶，全都成了不可追的純真幻夢。

　　日子被浸染了迷漫的風(fēng)塵。童年已隨記憶的心弦瘦得薄如蟬翼，童年的夢幻更是成了不可能存在的童話。然而，歷經(jīng)風(fēng)霜就意味著長大，走出童年就意味著夢想成真嗎？

　　偶爾拜讀父母的眼神，才發(fā)現(xiàn)愛的痕跡付出有多深。想起那些無數(shù)個鋪床蓋被、噓寒問暖的日日夜夜，不禁淚水漣漣，愧疚難當(dāng)。當(dāng)時(shí)父母的愛被理解成為一種 束縛，對他們來說是多大的傷害？！那句“你沒長大”又蘊(yùn)含了父母多深沉的愛意?!多年之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不愿意長大。然而，歲月在告訴自己：你不再年輕！ 父母、孩子、妻子、工作……社會的和家庭的責(zé)任讓我們不再年輕。自己的那些深情牽絆使得自己更深地讀懂了父母當(dāng)初充滿愛意的眼神。

　　童年的夢幻猶如海市蜃樓般綺麗，是一顆純真的心打的結(jié)。長大以后才發(fā)現(xiàn)童年的夢只能作為一種美麗而存在，不能用俗世的目光去期待。

關(guān)于回憶的作文5

　　因?yàn)槲蚁矚g回憶，像是在回憶中的人一樣總是用些零碎的記憶來度過一些很無聊的時(shí)光。我說不想了，已經(jīng)過去了，再苦也已經(jīng)過去了。

　　我的家鄉(xiāng)是一個不足百口的小山村，三面環(huán)山看上去很富饒，其實(shí)滿山長滿了發(fā)育不全歪七扭八的槐樹，也許到了夏天，綠草給增添了生機(jī)勃勃的氣象，我就出生在這里，生長在這里，我的父母沒有文化，甚至連自己的名字都不會寫，他們每天面對土背朝天，辛勤勞動那薄似蟬翼的幾畝田地，如果老天爺不感冒打幾個噴嚏下幾場雨，我們所得到的果實(shí)寥寥無幾，我們沒有別的.入，賣點(diǎn)糧食，再賣柴米油鹽，我們就這樣日出而作日入而息，沒有勞累的工作著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就在這種環(huán)境成長，我沒有上過幼兒園，也不知道托兒所是什么，在我九歲那年我才上了一年級，也許是山里的娃上學(xué)晚吧！在我踏進(jìn)母校的第一天我就有了新的念頭，一定好好學(xué)習(xí)，我才飛出大山外，我從小很乖，得到父母更多一點(diǎn)的疼愛，每次上學(xué)給我?guī)酌�錢，而我舍不得花，看到別的小朋友吃雪糕，我轉(zhuǎn)身就走，其實(shí)心里也不是滋味，那時(shí)的我有了新的變化，有時(shí)在想，難道沒有文化就一定沒有錢嗎？我思索了許久，終于在我初中的第一年，我為了不足四十元的學(xué)費(fèi)，做出了我一生的選擇，我知道家里根本拿不出，我也不讓我的父母為我著急，我和我的父母開戰(zhàn)一個星期，始終沒有打敗我，我要掙錢來維持這個家，來孝敬你們，母親含著眼淚搖搖了頭，沒有說別的，我一個輕易的決定就輕易的放棄了，我綴學(xué)了，第二年的正月十六我坐上了北去的列車，展開我的打工涯，在工作中我覺得并不是那么完美無瑕，另一種事爬上了我的心頭，就是想家，我才十五歲啊，能不想自己的父母嗎？那時(shí)既沒有電話，也沒有手機(jī)只有寫信，我咬著牙，為了我自己的理想，為了我不讓父母再受苦，終于我干完了一年，當(dāng)我接過一年的勞動成果時(shí)，心里到底是什么滋味？只有我個人知道吧！我?guī)е鴿M懷希望奔著回家的路，雙手送給我父母的禮物就是我所爭得錢，我母親的眼里含著淚花，父親的雙手在顫抖，再過幾天就是除夕了，我們應(yīng)該買一點(diǎn)好吃的來彌補(bǔ)一下，我看到父母這般高興，也不知道是什么原因，至今我還在想，也許是····？

　　花開花落，時(shí)光匆匆，我知道現(xiàn)實(shí)是可以有所改變，而那些逝去的舊時(shí)光，就那樣定格在回憶里，改變不得，后悔不得，回憶里有過遺憾，因?yàn)槲覀兊耐纯嘣谛睦锒逊e久了，也會變成撕心裂肺�，F(xiàn)在的我?guī)е�我的追求，揣著我的理想，捧著我的幸福，唱著我那兒時(shí)的歌謠，瀟灑地走在另一個國家的土地上。

關(guān)于回憶的作文6

　　同我第一次來到這里時(shí)一樣，寨子口依舊有堆起的木頭，夏風(fēng)依舊吹拂帶來木頭發(fā)出的天然的味道。寨門的木頭已經(jīng)有些許腐爛了，摸上去有著熟悉的觸感，但我似乎與它親近，它并不刺手，順著凹陷的痕跡輕撫，手指多了一層灰塵，你該是多久無人光臨了？

　　我輕輕的跨入這許久沒來的地方，順著熟悉的小路，烈日竟成了這里唯一一抹亮色，我看到了在樹蔭下乘涼的老人，卻沒有看到圍繞著他們玩耍的孩童。我看到了原來生意興旺的小賣部，卻沒有看到那曾經(jīng)帶給我滿滿歡喜的老爺子。樹下的老人們見了陌生人似乎臉上有些許驚奇，手里搖動著扇子說著話，對我這個外來客笑著。你們該是多久沒有見過外來的新鮮面孔了？寂靜的.寨子里似乎只有這些愛好安靜的老人們，再沒活潑的生氣。走在熟悉的小橋上，我的出現(xiàn)似乎驚擾了坐在家門搖著搖椅的老人，他伸出頭來看我，我朝他笑笑，他也笑。熟悉的百年大樹下只留下了被樹葉剪碎的日光，我又看到了那只藤椅，還在老地方，只是少了過家家的孩子們和原來空氣中琳瑯的笑聲。

　　還是原來的石子路，老宅的墻上還留著當(dāng)時(shí)我用石頭寫下的字，只是再也沒有看到地上用粉筆畫的十字方塊，再也沒有看可愛的女孩子在跳橡皮筋。走過原來那個養(yǎng)豬的豬圈卻堆放起了枯枝。老寨的所有事物似乎在十年風(fēng)雨間披上了一層薄紗，這里留下老人，留下灰塵，留下逐漸淡去的童年記憶卻沒留下離開的人們。這里異常安靜，只有和煦的風(fēng)帶著花草樹木搖動，再也沒有人在鄰居家的門邊留下沙炮（一種扔到地面就會響的炮），再也沒有人在寨子里每家每戶的墻角下尋找酸酸的“小蘿卜頭”了。我留意著老舊的墻角中的雜草，尋著兒時(shí)模糊記憶中那“小蘿卜頭”的草，我看見墻邊那個不顯眼的小草，就是它了！我輕輕將它拔出來，帶著泥土特有的氣息，我們似乎許久未見了吧。

　　外面的世界與時(shí)俱進(jìn)，只有老寨在這里孤獨(dú)地屹立著，像是位倔強(qiáng)的老人，固執(zhí)著不肯改變。留著濃郁質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，留著靜謐單純的善良心地，它依舊儲存著兒時(shí)的新鮮空氣和美好記憶，它接納后來一個個曾離它而去的人兒和他們早已藏污納垢的心。它像是位父親，依舊敞開著寨子的大門，依舊保有著原來的氣息和熟悉的路徑，為了它的孩子們歸來時(shí)不因時(shí)間使他們的記憶模糊了童年生活的地方而不識得回家的路。

　　它的愛無論寬度亦或是深度，都從未因百年的風(fēng)霜?dú)q月而遞減。當(dāng)你再次回到這里，即使你再喊上一聲：“我回來了”，它依舊能夠給你渾厚的回響；當(dāng)你再次尋覓兒時(shí)記憶，即使你忘卻了那歡樂，它依舊在不經(jīng)意間給你驚喜，因?yàn)橐磺卸歼�在原地，老寨依舊對你不離不棄，即使那是在多年以后今天。

關(guān)于回憶的作文7

　　童年，像一杯淡淡的清茶，微微品嘗，細(xì)細(xì)捉摸……童年，這個詞語已經(jīng)有點(diǎn)陌生了，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了；在我的記憶里，童年就是土坑里的那幾個五彩玻璃球，那幾張從同學(xué)手里贏來的干脆面的收集卡片，還有那已經(jīng)玩了不知是多少次，已經(jīng)褪了色的的溜溜球，和那幾部很老的動畫片：葫蘆娃，黑貓警長，貓和老鼠……印象中，這些都曾是玩得津津樂道的東西，但對于現(xiàn)在我來說，這些，都很遙遠(yuǎn)，已經(jīng)成為過去，成為歷史的一角。

　　今天，讓我記憶猶新的還是那個特別的玻璃球，它承載著我的一份美好的記憶和一份純真的友誼。

　　還記得游戲規(guī)則是這樣的：在地上挖一個小坑，每人拿一個玻璃球往小坑里彈，誰把別人的玻璃球彈出去，便可贏得一個玻璃球，彈球是我的拿手好戲。鑫鑫曾經(jīng)給我的一顆沒有任何裝飾的玻璃球，憑著它，我贏得了八十多個花花綠綠的玻璃球。

　　一天放學(xué)，我和幾個朋友“開彈”我和他們講好規(guī)則，就擺開架勢，雖說我的技術(shù)算是最好的了，有的時(shí)候還會幫助別人出面打幾局，但是這次交鋒，讓我覺得“人外有人，天外有天。”他的技術(shù)比我好多了，可我無論如何也不能放棄比賽，就算是有一絲希望我也要比下去，我的心跳開始加快，手心也開始冒汗，眼看著八十多個彈球就快被他贏光了，我使出了最后的“武器”——那個沒有裝飾的彈球。以為可以反敗為勝，遺憾的是這個最重磅的、獨(dú)一無二的“武器”都被對方贏去了，那可是鑫鑫給我的，我嗚嗚地哭了起來，沖出人群，跑回家。

　　媽媽安慰我說：“不要哭，那彈球又不是這世上只有一個！沒關(guān)系。媽媽明天再陪你一包！”“不要，我就要那個，那個鑫鑫送給我的'那個！”我真正要的不是彈球，而是鑫鑫的那份友情和曾經(jīng)的勝利，我曾經(jīng)向那個同學(xué)多次索要，但他就是不給我。

　　隨著時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了那件事，直到畢業(yè)的那天，那個同學(xué)遞給我一個小盒子，夾著一張紙片，上面寫著：給我的朋友——苗振杰，記著我們的友誼！……打開盒子，居然是當(dāng)年的那個我輸給他的那個彈球，一樣的劃痕，一樣的顏色……我的眼淚一下子就流出來了，我還以為找不到啦。

　　我拿起那個特別的彈球，照著太陽的光芒，它散發(fā)放出的是友誼的光芒！

　　童年雖然遠(yuǎn)去了，但是這件事，一直留在我的腦海中，成為了一個不可磨滅的青澀記憶。這就是我的童年。

關(guān)于回憶的作文8

　　隨著一張張?jiān)缫咽�去昔日光澤的照片悄悄地從指尖滑落，我的思緒又一次回到童年……

　　“喔喔”的雞鳴聲把我們從甜甜的夢中喚醒，好不容易掙脫爺爺催逼我再多吃幾口的大手，在我家寬大的院子里玩起了“過家家"的游戲，開始了快樂的一天。我們用手中的多彩粉筆精心地設(shè)計(jì)著美麗的家，綠樹、紅房、柵欄、小溪，你當(dāng)“爸爸”，她當(dāng)“媽媽”，沒幾個愿意當(dāng)“孩子”的，每個人都想當(dāng)大人，大人總能管著孩子，相爭不下時(shí)我們就用“石頭、剪子、布”來做決定，接下來我們每個人就進(jìn)入角色，“媽媽”做飯，“爸爸”砍柴，孩子們有的看電視，有的'在幫著“媽媽”忙活著……

　　不知不覺中感覺到陽光暖暖地照在身上，飯熟了嗎?隨著爺爺?shù)囊宦暵暫魡荆�又到了該吃飯的時(shí)間了。

　　下午我們幾個又相約來到田野里，那正是秋天收獲的季節(jié)，大人們每個人臉上洋溢著豐收的喜悅，孩子們也忙得不亦樂乎。我們用玉米棒子壘起了各種各樣的小房子，方的，三角的，圓的，壘的很高很高，一不平衡，就全倒了，引來我們一陣陣歡笑，房子壘好了，我們就把各樣的東西擺進(jìn)去，有小果凍，大棗，餅干……我們幾個一邊在美美地欣賞著各自的作品，一邊好好注意著周圍的一切動靜，生怕萬一被什么給破壞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老爺爺趕著小羊們慢慢朝這邊走來，我們幾個小腦袋湊在一起，就有了主意，留下幾個在看家，其余的統(tǒng)統(tǒng)去拔草，為小羊準(zhǔn)備好青草，我們幾個就小心地湊上去，給小羊喂食草，慢慢地小羊就對我們很友好，不時(shí)地“咩咩”叫幾聲，我們幾個用小手摸摸小樣頭上的羊毛，好軟好舒服，我們幾個小伙伴相視而笑，小羊好乖好可愛，今天回家我一定要爺爺也養(yǎng)一只小羊，爺爺不準(zhǔn)怎么辦?那就不吃飯肯定就把他制服了。

　　爺爺?shù)膼蹮o邊……

　　剛上幼兒園時(shí)，爺爺每天騎自行車接我回家，很重要的一件事就是在晚飯前喂我一個煮雞蛋，有時(shí)在我家院子里，爺爺把雞蛋剝好，放在手心里，滿院子里追著我喂雞蛋，哪一天喂得最快最好，爺爺?shù)男θ菥妥钐�。更有甚者爺爺為了喂我吃完雞蛋，有時(shí)用盡各樣辦法引誘我吃完，有時(shí)用自行車推著我喂雞蛋，雞蛋吃完了，爺爺已推著我轉(zhuǎn)了大半個村子，一年一年過去了，我在爺爺無邊的愛里慢慢長大長高，爺爺?shù)谋掣�陀了，白發(fā)也填了很多……

　　每一個回憶都是一份思念，兒時(shí)的小伙伴，我們幾時(shí)能再相見?每一個回憶都是一份愛，親情友情多么美好哦，美好的回憶很多很多，隨著最后一張照片悄悄地從指尖滑落，深深的思念與愛卻匯成了小溪永遠(yuǎn)流淌在我的心田……

關(guān)于回憶的作文9

　　有關(guān)回憶

　　一個沒有主題的故事，引出一片朦朧的情感，寄一封信給歲月，不是件很容易的事。無論向哪個方向投遞，時(shí)光的步伐都會一次次把那些散亂的記憶，重新帶回我的夢里。在長長的一生中，走的最急的總是最美好的時(shí)光，時(shí)間就像是握在手里的水，即使握得再緊，也難免一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，是這樣的殘酷無情，雕琢著我這顆脆弱的心，我不敢面對現(xiàn)實(shí)，我只有回憶。

　　回憶美好，回憶傷感，回憶回憶中的回憶�；貞浿校�美好與傷感交錯，交錯成一張力大無窮的網(wǎng)，縛著我……

　　我問過回憶：是誰給予我美好，又賜給我傷感？回憶沉默了好久：時(shí)間。

　　時(shí)間？時(shí)間！

　　時(shí)間送來我在乎的人，帶給我我在乎的`事，又留下我不或在乎的另一段日子，可又是它帶走了曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的傷感，曾經(jīng)的一切一切。獨(dú)自逗留在記憶的拐角里的我，如今也只能在回憶中，回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)的曾經(jīng)……

　　有關(guān)成長

　　記得小四說過：從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了，這有點(diǎn)像我們的成長，年華還在似水的流，歲月也在如歌的唱，但現(xiàn)實(shí)中總會有太多的不滿，太多的遺撼，所以我一直膽怯，因?yàn)殛P(guān)于成長，我還沒有自己的理解。

　　隨著時(shí)間的流逝，我一直在慢慢的長大，我嘗試著去愛，嘗試著去恨，嘗試著去做我自己，是否這就是所謂的成長？

　　有關(guān)分別

　　或許生命中的確沒有誰離開了誰就不能活，而在于活的是不是很快樂，或許你我都是時(shí)間末班車?yán)锏拇掖疫^客，不會為誰而駐足，或許人生就是如此，太多的事與愿違。

　　匆匆的故事，總是有匆匆的再見，還沒有準(zhǔn)備好，一切就那樣突然的成了追憶，是離別讓青春這般彷徨，是淚水讓小小的幸福在瞬間感傷。我以為我可以不哭，因?yàn)槟阍��?jīng)對我說過，離別之后要堅(jiān)強(qiáng)，可是，每當(dāng)月亮升起，腦海里還是情不自禁浮現(xiàn)出照片里那個微笑的瞬間，還有那些個五彩繽紛的一天又一天。

　　好想對著你將走的身影，輕輕說聲再見，但我終是做不到堅(jiān)強(qiáng)，眼淚，終于奪眶而出！

　　也許太多的也許現(xiàn)實(shí)就會變的毫無意義，只有拋開了所有的也許，我們才能在現(xiàn)實(shí)之中塵埃落定。

　　也許我只是一個在回憶中慢慢成長，在成長中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；

　　也許你也是一個在回憶中慢慢成長，在成長中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；

　　也許所有的人都是在在回憶中慢慢成長，在成長中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子……

關(guān)于回憶的作文10

　　每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋……人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理�？矗�那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了！

　　說起中秋節(jié)，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月餅起義，唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦蛾奔月，嫦蛾偷了丈夫的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有許多說法。在較早的記載中，嫦蛾偷吃了仙丹，變成了癩蛤蟆，被叫月精，奔月后，嫦蛾住在月宮其實(shí)是一個寂寞的地方，除了一棵樹和一只兔子，就別無他物了。這就是中秋節(jié)。

　　去年的中秋，老師和我們說：八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。 因此，我們?nèi)�班聽了老師的話都是分的想看天上的圓月。似乎老師也猜到了我們的想法，說：“同學(xué)們想不想去看天上的圓月？”“想！”“那你們必須答應(yīng)我，今年的期末考你定要盡自己最大的努力去靠考”“我們一定做到！”說完老師讓我們?nèi)�體起立，目標(biāo)操場。我們馬上行動，但是老師卻悄悄的說：“小聲點(diǎn)，不要打擾別的班級”于是，我們便像小偷一樣偷偷摸摸的走向了操場。

　　到了操場，終于解脫了“惡魔的詛咒”我們同時(shí)大聲的喊了出來：“月亮，今天的你好漂亮啊”老師突然說：同學(xué)們，想不想聽月亮的故事��？”“想”于是老師講了很多的故事，嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛，被罰砍那砍不斷的.桂花樹；小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……

　　聽到這里我多想和吳剛?cè)プ霭椋�多想去慰問孤�?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……

　　不知不覺，老師拿出了一大袋的月餅，分給大家吃，大家一邊吃的月餅一邊賞著月亮。我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽老師講著月亮的傳說，我又想起天上的月兔和嫦娥，直到很晚很晚……

　　啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象�？赡阌帜敲催b遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高；我想用長虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……

關(guān)于回憶的作文11

　　越長大，就離家越遠(yuǎn)。我對家的感念總是很冰冷，很抽象，總是來自書本，而不是真實(shí)的溫暖。在學(xué)校門口等著，天氣很冷，凍得瑟瑟發(fā)抖，一大群家長守在門口，我看著我的同齡人一個個從大門走出，如分叉的溪流，歡快地奔向他們的父母，我看見親密的舉動，我看見少年的拘謹(jǐn)，又看見那一張張布滿皺紋的臉上由內(nèi)而發(fā)的喜悅，很美很動容，我看見一對對高低不平的身影向四面八方走去，姿態(tài)萬千，卻又似同一副背影。我望向天空，高遠(yuǎn)而又遼闊，夾雜著寂寞灰色的云。我又縮回，自己的堡壘。

　　沒有埋怨，只是習(xí)慣。只是在聽到不可避免的爭吵聲時(shí)，心還是會作痛，仿佛一把刀刺入，卻沒有鋒利的刀鋒，很鈍很難受。

　　每逢上學(xué)，母親把還在熟睡的我叫醒。坐在電瓶車上，六七點(diǎn)，街上的商鋪都緊緊地掩蓋著門，只有幾家早餐鋪，零零散散地，早早升起白騰騰的霧氣，升至半空，便化為虛無。母親開的并不快，卻依然有凌冽的`寒風(fēng)從我耳邊臉上倏忽而過，刮得生疼。想要靠在母親的背上，把頭埋在她的頸間，想感受她的發(fā)絲垂在臉上的感覺，只是有太多的只是，不知不覺，原來自己已忘記母親身上的香味，那股安心的味道。自己還曾經(jīng)深深迷戀那味道，像擁有珍寶似的跟同學(xué)炫耀，如今回想起，是害臊，是莞爾一笑，是莫名的哀傷。

　　母親昨天又偷拍我，發(fā)到朋友圈了，我很生氣，起初是怒火中燒，后來逐漸平復(fù)，現(xiàn)在不知如何面對。有時(shí)候愛她怕失去她，于深夜暗自啜泣，有時(shí)候又厭惡她，大聲責(zé)罵她。什么時(shí)候，我不會是如此討厭的人呢？

　　回到家中，心情難過，徑直走回房間，不開燈，重重的把自己摔到床上，蜷縮在床頭，帶起帽子，抱緊自己，是有濃度的黑暗，很濃很 濃，把我心中的壓抑稍稍按住。突然，屋外傳來熟悉的的聲音，在喊我的名字，我完全沉浸在黑暗中，不愿破壞，只想沉沉睡去，不予應(yīng)答。爾后，我聽到，他在小聲的說：”奇怪，小不點(diǎn)去哪兒了？”我的眼淚突然就流了下來。一個五十歲的男人在叫一個快要成年的男孩小不點(diǎn)。我從未聽過這個稱呼，但因?yàn)榕既坏囊淮瓮德�，便淚流滿面，不能自己。我從未發(fā)現(xiàn)父親的溫情，是以前的我錯了嗎？

　　一味地譴責(zé)他們的愚昧，一味地抓住他們不光彩的過去，一味地痛恨，痛恨他們給我留下的沉重的負(fù)擔(dān)，痛恨他們給予的敏感，痛恨他們沒有給我過我渴望得到的引領(lǐng)，愛的教養(yǎng)。這是我這些年來花費(fèi)我的寶貴光陰所做的事情。我曾經(jīng)嚎啕大哭，深陷抑郁，抱膝坐在破敗的水泥地上，想著一死百了，發(fā)瘋似的亂摔啤酒瓶，破碎的聲音，嘩啦啦，每一枚綠色的碎片折射出我同樣支離破碎的青春年少。

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