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會(huì)心一笑作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的會(huì)心一笑作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)心一笑作文1
小鳥在樹梢啼叫，螞蟻在葉上攀爬，綠葉在樹間發(fā)芽，清晨的一切都是如此的溫馨，對(duì)著這樣的情景，我會(huì)心一笑。
晨·借全解全析
“本文作者抒發(fā)了”清晨是早讀的樂園，同學(xué)們把《全解全析》立著，讀了起來(lái)。
“請(qǐng)問你能借我一下《全解全析》嗎？我和我同桌都忘帶了！”后面同學(xué)拍了拍我肩膀，向我問道。他眉頭緊皺，緊咬著牙，雙手握拳，已急出了汗水。
“當(dāng)然可以！”我將書遞給了他，他眉毛松開了，嘴角上揚(yáng)了。笑中帶著感謝，我感受到了他的感激，也朝他會(huì)心一笑。
清晨的美好就在這一瞬間，幫助別人，快樂自己！我感受到了溫暖。
午·還紅色U盤
“叮鈴鈴”放學(xué)，我也和同學(xué)們一樣像往常一樣先走出教室門。
咦？這不是楊老師昨晚放學(xué)還在尋找的紅色U盤嗎？怎么掉到講桌下了呢？我趁同學(xué)們都走了，把講桌往外多移動(dòng)了一些，伸手把紅色U盤取了出來(lái)。隨后又將講桌移回原位。
我把它放到辦公室吧！想著，來(lái)到辦公室里，放到楊老師的辦公桌上最起眼的地方，并留了一張字條：“楊老師，你的U盤我已找到。”并未留名。
下午，交作業(yè)時(shí)，楊老師朝我微笑地說：“早上的U盤，是你找到的吧！”楊老師應(yīng)該認(rèn)出了字跡，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師嘴角微微上揚(yáng)，我們兩人面對(duì)面，報(bào)以會(huì)心一笑。
謝謝您老師，您的會(huì)心一笑，讓我感受到了和諧。
晚·扶幼小兒童
傍晚，我們愉快地走出了校園，大家都像一只快樂的小小鳥，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。突然，我將目光投到了一個(gè)大約一年級(jí)的小男孩，他被一位高年級(jí)撞倒了，可那人卻絲毫不在意這小男孩。我正想去扶他，可有一位哥哥半蹲了下來(lái)，雙手像舉重運(yùn)動(dòng)員一樣，伸進(jìn)了孩子的'胳膊下，一把將他抱了起來(lái)，剛剛半蹲的雙腿也挺直了，雙手扶著他。孩子仰起了頭，看著哥哥的那張慈祥而又溫和的臉，我也看見了，他倆都笑，突然，一股暖流向我涌來(lái)，使我不禁會(huì)心一笑。
世間美好，就在那一瞬間，世間的會(huì)心一笑也就在那一瞬間里。
會(huì)心一笑作文2
笑，會(huì)給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因?yàn)樗梢允刮也辉俸ε吕蠋�，不再害怕在黑板上寫字，因�(yàn)槔蠋煹男ψ屛腋杏X像媽媽。
雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學(xué)生都和我有同感。
從我第一眼見化學(xué)老師，我就不喜歡她，因?yàn)樗蠈?duì)我們板著嚴(yán)肅的臉，我甚至有點(diǎn)討厭她，以致最愛上化學(xué)課的我，居然也不愛聽化學(xué)了責(zé)任也自然歸在老師身上，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
周四的化學(xué)晚自習(xí)講卷子，老師帶了好幾個(gè)班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終于叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對(duì)馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來(lái)了，可別不信，我說的都是真話，不騙你。
當(dāng)老師看到我寫的化學(xué)方程式時(shí)。她微微的笑了。她問我寫的是哪個(gè)?我說了，她告訴我說不是，然后就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評(píng)我，讓我并沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽(yáng)光一樣，照的'我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的確像，這一笑，讓我想到了人非圣賢，孰能無(wú)過。犯了錯(cuò)，有改過照樣是好樣的。再看同學(xué)也并沒有多大反應(yīng)，并沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?
老師那一笑，讓我的的確確承認(rèn)自己錯(cuò)了，老師并不嚴(yán)肅，并不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對(duì)自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。
老師那燦爛的笑容，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，記著，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。
我愛老師那一笑。
會(huì)心一笑作文3
我已經(jīng)上四年級(jí)了，看著一年級(jí)的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無(wú)比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會(huì)忘記。
記得在上一年級(jí)時(shí)，老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時(shí)候的.趣事：她聽說要開學(xué)的那一天，還沒有報(bào)名自己就走到學(xué)校去了，當(dāng)老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個(gè)名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時(shí)，教我學(xué)會(huì)了寫日記。對(duì)待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮老師會(huì)組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，拿雪糕來(lái)“威脅”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來(lái)了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會(huì)從眼角流淌下來(lái)。
還記得去年班里競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵(lì)，讓我競(jìng)選上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng)職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級(jí)看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個(gè)老師都有燦爛的微笑，我一定會(huì)努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，做一個(gè)人見人愛的好孩子。
有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。
會(huì)心一笑作文4
那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問號(hào)與嘆號(hào)——是出人意料。
那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是情理之中。
自然的風(fēng)吹過耳際，清澈的泉流過腳畔，大自然無(wú)言地向我們啟迪出人意料與情理之中的趣味關(guān)系。
“枯松倒掛倚絕壁”，你是否驚嘆過山松的不可思議。看那虬勁的枝條彰顯出生命的出人意料，縱然有雪壓青松，它依然指向天空。因?yàn)樗母戎ΩB強(qiáng)，深深扎入巖縫，吸收著大地母親的精華，不要懷疑，要知道當(dāng)一顆山松的種子落入巖隙中，就注定經(jīng)歷著困難的洗禮，這就是情理之中。
冰心曾說：“人們總是驚羨于花兒的明艷，卻不知道那種子當(dāng)初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮。”
的確，當(dāng)布滿鮮花的康莊大道向前延展時(shí)，背后一定有荊棘和鮮血的鋪墊；當(dāng)天際出現(xiàn)美妙的彩虹，呈現(xiàn)水天一色的鷗翔魚游時(shí)，之前一定經(jīng)歷了一場(chǎng)摧天坼地的電閃雷鳴；當(dāng)?shù)巧仙綆p，驚嘆于積翠如云的空蒙山色中，一定曾經(jīng)付出攀爬的汗水與┬難。
自然說每一個(gè)出人意料的背后一定站著一個(gè)必然的情理，這是會(huì)心一笑的真理。
社會(huì)的大潮涌動(dòng)，在歷史和現(xiàn)實(shí)的海岸也有許多相同的道理。
元素周期律的發(fā)現(xiàn)源于門捷列夫的'一場(chǎng)夢(mèng)，苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)也是源自一個(gè)盹，這的確有些出人意料，但如果兩位科學(xué)家沒有潛心研究，深入思考，哪有夢(mèng)醒后的頓悟呢？
清朝初期皇上大臣一直在做天朝上國(guó)的美夢(mèng)，那西方的堅(jiān)船利炮打昏了清朝統(tǒng)治者，他們紛紛張大了眼睛，表示出人意外，但是背后那腐朽的封建臭泥土上不分明揭示出情理之中嗎？
奧運(yùn)會(huì)上女網(wǎng)雙打冠軍是名不見經(jīng)傳的李娜和孫甜甜，西方媒體紛紛冠之以“希臘神話”，但兩人平日的刻苦訓(xùn)練不是給這勝利一個(gè)情理之中的理由嗎？
情理之中是理智之箭，沖破了出人意料的紗網(wǎng)，給了心靈令人清醒的一吻。
穿過出人意料看世界，原來(lái)有這么多情理之中，過去如此，現(xiàn)在未來(lái)也如此——會(huì)心一笑看世界。
會(huì)心一笑作文5
笑，是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，是易安居士“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞;也是康橋之上，佳人的如花的笑靨，只是會(huì)心一笑，卻讓人永生難忘。
她是人間四月天，不溫不火，歲月靜好。也是人們夢(mèng)中的.白蓮，令人心醉，想要親近，又怕她的純凈襯出自己的污濁。她，是林徽因。
他生于江南，在這多情之地的培育下，風(fēng)度翩翩，能書華篇，能道人世滄桑。他追溯最純凈的情感，卻潰于會(huì)心一笑，從此墜入深淵，再未走出。他，是徐志摩。
他，用盡青春，只為尋她，卻終無(wú)所獲。
本是異國(guó)他鄉(xiāng)，相見已是不易，而又志趣相投，更是難得知己。林徽因一顰一蹙，一頷首，一低眉，又是曼妙風(fēng)華。他，動(dòng)了心，談笑間，萌生的心意愈難抑止。
可是，徐志摩是有婦之夫啊。這違背著道德，不仁不義之事，他，不會(huì)做。而林徽因呢?她亦知曉這事不能做。她心如止水，明白，知曉人世間的一分一毫，毅然關(guān)上了心門。
康橋之上，是曾經(jīng)的柳，曾經(jīng)的人兒，曾經(jīng)的笑靨�？禈蛑拢瑓s不再是曾經(jīng)的水藻，曾經(jīng)的他。這會(huì)心一笑飽含著苦澀，只怕日后再不能相見……
她，沒再回頭。這會(huì)心一笑就已足夠。只是，他永遠(yuǎn)遺失在康橋，徘徊不定，不愿回看，只是抱著還有著余溫的冗長(zhǎng)回憶，糊涂度日。
這會(huì)心一笑，是絕別，是永恒。只留下一地心碎，給后人撿拾，回味……
他，心碎了，卻只說：“我愿用一生來(lái)尋找我的靈魂伴侶。得之，我幸;不得，我命。”
或許所有的人都知道，張幼儀和陸小曼都不及林徽因，卻只有他自己，不知道，只是糊涂度日。
原來(lái)，笑，不盡是傳達(dá)歡樂，更有會(huì)心一笑，是苦澀，是無(wú)奈，是訣別……
會(huì)心一笑作文6
天灰蒙蒙的，說不清的悶熱，壓抑著原本就心情就不好的我，今天是我有史以來(lái)最衰的一天。
今天我和同桌掃餐廳，她和我的關(guān)系不錯(cuò)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能算朋友。在掃餐時(shí)，她說她肚子痛，要去廁所，我答應(yīng)了。其實(shí)她并不是肚子痛，只是和同學(xué)約好一起到校外玩，怕我不同意，就這么說了，我很生氣。
在操場(chǎng)漫步，試圖忘掉這件不愉快的事;老天好像故意和我作對(duì)，在這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，我的心情隨之也變差了，沒辦法，只好一步步的挪回教室。
等我回到教室，我已經(jīng)同落湯雞沒什么差別了，我想快點(diǎn)回到位子上，把外套披上。不小心碰到了同學(xué)的鉛筆盒，“啪塔”一聲鉛筆盒已經(jīng)掉在了地上，我連忙蹲下身去撿，一邊說著“對(duì)不起”，我恍惚看到地上的人影在動(dòng)，我剛伸出手去撿，一只手出現(xiàn)在我的手旁邊，我抬頭，那只手的主人沖我歉意的笑笑，就接著撿;我也不甘示弱，因?yàn)楫吘故俏野讶思业你U筆盒摔在地上的，不好意思讓別人撿。不一會(huì)兒，恢復(fù)了原狀，看見那個(gè)人做回她的位子，才明白鉛筆盒是她的，她不僅沒有大罵一場(chǎng)，還幫我撿，心里不禁愧疚。
回到位子上，同桌就把外衣遞給了我，心里涌上一陣暖意，我輕聲的說了聲“謝謝”。她不好意思的.摸了摸頭，向我道歉，還叫我今天晚上不要掃，她一個(gè)人掃，我拒絕了，那晚我們邊走邊聊了好多，漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)我錯(cuò)過了很多很多。
那晚我失眠了，我想了許多，寬容其實(shí)是給自己和別人一個(gè)理由，去關(guān)注身邊美好的事物，學(xué)會(huì)快樂與幸福。
會(huì)心一笑就是寬容，把所有的幸福化作微笑給迷路的人，為他們指引方向，帶領(lǐng)他們走向美好的世界。
學(xué)會(huì)寬容吧，快樂自己，也諒解別人。
原來(lái)會(huì)心一笑，自有一份心境。
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