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師恩難忘作文（優(yōu)秀11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
繁星忘不了黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花木忘不了風雨的洗禮，我忘不了劉老師您無私的師恩。
師恩難忘，您課堂上生動的講解�；逎奈难晕慕�(jīng)您一講，通俗易懂；師恩難忘您操場上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景，繁悶的勞動在您的帶領(lǐng)下輕松完成；師恩難忘那被您細心批改過的作業(yè)本上，凝著您無盡的汗水和期待；師恩難忘您的每個笑容，每個與我們共度的美好時光。
師恩難忘，您總是在我們最失意的時候幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時候是您教會我們謙虛謹慎；在我們最寂寞的時候您將快樂帶回我們身邊；在我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。
師恩難忘，您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報，您的點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報您什么，但你淵博的學(xué)識，獨到的講解，使我們愛上了學(xué)語文，成績得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的'父親，用行動向我們詮釋了什么是孝道。您收留無家可歸的小貓，給它們搭建住所，讓我們重拾愛心。
曾聽人說，一個人的一生是否成功非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無私奉獻的老師。
您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我人生的航向。無論身在何時，無論身處心中永遠響著一個聲音師恩難忘。
師恩難忘作文2
田老師用故事教育吸引學(xué)生，在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，將作者領(lǐng)進了文學(xué)的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地為孩子們鋪設(shè)道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養(yǎng)分傳授給我們……
老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透著老師的心血！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的`指導(dǎo)，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的語文老師以后，發(fā)現(xiàn)我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長群
讓我有了更多的學(xué)習(xí)機會，在那個溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學(xué)習(xí)他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在QQ上指導(dǎo)我寫作。
他引導(dǎo)和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學(xué)期評選三好學(xué)生時
我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對我說：“作為一名好學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓(xùn)
智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人�！睆拇�，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏于心！
師恩難忘作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。
在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。
在四年級時，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準備國策資料復(fù)習(xí)。白天時我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。
國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的.后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋肋h記住這一句話，我頓時感受到了老師春風般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點了點頭，我一定要認真學(xué)習(xí)，不能辜負老師對我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。
師恩難忘作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l半夜了還在挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦？是誰為了工作而不顧及自己的家庭？是誰將別人的孩子視為自己的孩子？——是我們辛勤的老師。
老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經(jīng)過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學(xué)習(xí)多差，無論我們多么調(diào)皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們，一臉的無知，只知道調(diào)皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的.教導(dǎo)和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。
老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優(yōu)秀！您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的；您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長；老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長的道路上，會遇見許許多多的人，也會經(jīng)歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽！
師恩難忘作文5
師恩難忘，五年的愛聚在心頭，口難開。
有一位教了我五年的老師，她姓陸。一頭烏黑的直發(fā)，扎了個短馬尾；圓圓的`臉上有著一雙小眼睛，別看它小，那可是一雙“火眼金睛”，我們?nèi)魏涡幼鞫继硬贿^；還有一張櫻桃小嘴，能說會道，總能讓我們乖乖聽話。
有一次，我們在語文課上寫習(xí)字冊，我寫的認認真真。可陸老師經(jīng)過我旁邊時，轉(zhuǎn)過頭來對我微笑，我很疑惑：怎么了，我有什么錯嗎？她見我沒明白，便輕輕用手指點了一下鋼筆，走了。我瞬間明白了，急忙調(diào)整好握筆姿勢。
我的老師不僅是一位和藹的老師，還是一位嚴厲的老師。
還有一次，我們要用鋼筆抄寫課本上的單詞。中午時，我去看一看坐在我旁邊的小韓寫得怎么樣了。我一看便說：“小韓，你這字怎么寫得那么難看啊！”
他搖了搖手說：“沒關(guān)系的，寫好就行了，老師不會說的�！�
結(jié)果，午讀課上，陸老師嚴厲批評了小韓，但是她又語重心長的對我們說：“我現(xiàn)在批評你們，是為了你們好，以后的畢業(yè)考都是電腦閱卷，你的自己模糊，電腦就識別不出來，只能算你錯。”
……
陸老師的諄諄教誨總能在我的耳邊縈繞
陸老師，謝謝您！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您對我們的恩德，我們將終生難忘！
師恩難忘作文6
李老師是我們1~4年級的班主任，戴著一副眼鏡，看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個子并不是很高，但在我們心里，他是那么的強壯而高大!然而，在我們五年級時，李老師調(diào)走了，我們都覺得李老師是一個好老師，但是，他調(diào)走了。
李老師教導(dǎo)很有方，他懂得理解學(xué)生，他親近學(xué)生，他從不有成績來衡量學(xué)生，他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的較少，因為，他覺得該做的作業(yè)做完了，就盡情的玩，為什么要布置額外的作業(yè)呢?他曾經(jīng)講過一個詞，叫：玩學(xué)，我也不知這究竟有著什么樣的道理，我只知道李老師是個好老師。李老師每次在教我們課文生字時，也會教我們一些古字，他讀課文很有感情，學(xué)課文時還給我們講關(guān)于課文的故事，比如說，這個詩的.作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的一個地方設(shè)成我們班的“風水寶地”呢，我們曾在那里看過書，還有幾個同學(xué)在那給我們唱過歌。
這些記憶是多么的清晰，我用作文將他記了下來，對五年級的期望，也沒有那么高了。老師的教導(dǎo)之恩，我絕不能忘記。
師恩難忘作文7
記得讀三年級的時候，有一位美麗、大方的女教師來到我們的班上，成為我們的英語老師和副班主任。她那親切的笑容讓我感到無比的.溫暖，她那孜孜不倦的教導(dǎo)讓我難忘。她就是我們敬佩的何老師。
記得那是一個星期一的上午，何老師把英語測驗卷發(fā)下來的時候，我的心撲撲地跳，心想：“這次準能拿到高分�！蔽艺诖l知道，卷子發(fā)下來了，我一看是鮮紅的90分。頓時，我的臉紅了，心里有點難過。下課時，何老師把我叫到辦公室，我以為何老師會批評我這么粗心大意！誰知道，何老師卻溫和地對我說：“葉敏，這道題你真的不會做嗎？”我慚愧地回答：“會……”
“那為什么整道題都做錯了呢？沒有讀題目嗎？”何老師又問。我不好意思地說：“是的……那時我很著急……”何老師語重心長地說：“葉敏，你是個聰明的孩子，我相信你一定能改掉粗心大意的毛病，是嗎？”我鼓起勇氣地說：“是的，我一定會改！”“好的！那你回去上課吧！”這回何老師點了點頭，笑了。
每當我做題目的時候，想起何老師的話，我都會審清題目再做，何老師耐心的教導(dǎo)，讓我進步了不少。何老師不但教給我知識，還教給我許多做人的道理，使我成為一個愛學(xué)習(xí)的孩子。在她的教育下，我感覺自己一天比一天懂事了，一天天長大了。在這里，我要對何老師說：“何老師，您辛苦了！我永遠愛您！您對我的恩情，我永遠不會忘記！”
師恩難忘作文8
說起我最難忘的老師，非我的小學(xué)班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑里藏刀，刀刀致命�！�
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的.模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經(jīng)常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢？每次上完課到了作業(yè)點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心里特別忐忑，但又能怎么辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。
汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學(xué)因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師，他手里的“手術(shù)刀”始終為我們修復(fù)著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了，但老師的恩情永生難忘。
師恩難忘作文9
有這樣一句話說得好：“一日為師，終身為父�！蔽矣X得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由于我沒有認真聽講。因此，有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發(fā)給我，讓我改錯。我一看到錯題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯在哪兒了根本不知道。于是，我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的沖動�？墒俏覜]這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細地給我講了一遍。后來，我害怕再發(fā)生改錯改一節(jié)課的現(xiàn)象，于是學(xué)乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認真聽講。這時，我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的錯，是為了讓我養(yǎng)成認真聽講的`習(xí)慣呀！
還有一次，我的作文寫得不好，老師讓我放學(xué)之后留下來，給我指導(dǎo)一下�？墒�，我卻把這件事忘在了腦后，隨著放學(xué)的隊伍回家了。后來，老師敲響了我家的大門，我害怕極了！不過我的擔心是多余的，原來，凌老師怕我不知道怎么修改，親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠不會忘記。
師恩難忘作文10
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻在了教育戰(zhàn)線上。
上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動，只怪我是個不善于說謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。
上周，程玲校長為我們班開了一次會，從她口中，我得知張老師以前很愛運動，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經(jīng)常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因為焦慮班上的一些事情，經(jīng)常嚴重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學(xué)校大掃除，學(xué)校要求把便池清理干凈。因為很臟，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學(xué)校里也許很多老師都做不到親身示范。
和張老師在一起，收獲了太多的感動。她是我的'老師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。老師，您的關(guān)懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。
師恩難忘作文11
說到師恩難忘，我就想起當時教我們?nèi)昙壍睦蠋煛鹾ｃy老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。
我還記得開學(xué)那天，是一個令人難忘的上午。我去學(xué)校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的.語氣說：“去找一個位置坐下吧！”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續(xù)走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。
班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學(xué)們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規(guī)，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。
王老師教數(shù)學(xué)，我比較喜歡上數(shù)學(xué)課。因為王老師上的數(shù)學(xué)課很有趣。王老師上課時，會教我們做數(shù)學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業(yè)也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。
老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。
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