謝謝的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的謝謝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝謝的作文1

　　在這個(gè)敏感又脆弱的年紀(jì)，總有那些人，他們的身影似乎永遠(yuǎn)那么高大，他們的身上似乎永遠(yuǎn)光芒萬丈，我們似乎永遠(yuǎn)匍匐在他們的陰影里。但回過頭來，是他們指引了我的青春。

　　曾經(jīng)的一次次挫敗，一次次自卑卻更加轉(zhuǎn)化為一次次奮斗，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不是屢戰(zhàn)屢敗，而是屢敗屢戰(zhàn)，點(diǎn)點(diǎn)自卑與挫敗鋪就了那一條青春之路。我無法頭頂艷陽天，腳踏陽關(guān)道，卻披荊斬棘，踏出屬于自己的青春之路。

　　挫敗·我的自卑

　　沒了熟悉的環(huán)境，沒了親切的臉龐，沒了曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)，有的是一張張陌生的面孔，一個(gè)不熟悉的校園以及更大的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著高中生活的開展，一次次考場(chǎng)上的比拼，我漸漸體力不支。進(jìn)入更大的環(huán)境才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)不值一提，這里總有更多優(yōu)秀的人，他們掩蓋了你的優(yōu)點(diǎn)，卻放大了你的.缺點(diǎn)，曾經(jīng)的不努力，曾經(jīng)的自以為是，曾經(jīng)的馬馬虎虎，都變有了刺傷自己的利器。你在任課老師眼中，也不再只是那個(gè)優(yōu)秀的“唯一”。可悲的是，父母看見努力的你，不忍責(zé)怪；老師面對(duì)幾十分之一的你，不會(huì)嚴(yán)格要求；不熟悉你的同學(xué)，也不明白你的落差。昔日與今日，差距巨大。

　　最可怕的不是平庸，而是習(xí)慣平庸；我最害怕的不是成績(jī)不理想，而是習(xí)慣這種“不理想”。幸好，那點(diǎn)點(diǎn)自卑，讓我夜不能寐，讓我反思，激我奮進(jìn)。也正是那一次次挫敗，讓我領(lǐng)會(huì)自己對(duì)成功的渴望。

　　成就·我的青春

　　正如歌德曾言；“人生都有裂縫，那又怎樣？裂縫，那是光照進(jìn)來的地方�！蔽业淖员耙苍S正是我的裂縫，那一次次的挫敗感也許正是我的裂縫，幸好有了它們，我的青春之路才能灑滿陽光！

　　任何事情都是有時(shí)間積累的，曾經(jīng)不知努力的光陰已被而今的奮斗所填補(bǔ)。我堅(jiān)信這世上是有因果的，我以努力為種，以汗水種下了我的希望，那這世間定會(huì)報(bào)我成功的碩果。

　　在最美的年紀(jì)，我學(xué)會(huì)了努力奮斗的本領(lǐng)，我以自卑挫敗填實(shí)了心中的溝壑，卻在這片心靈的山谷種下了希望，化為黃金般的智慧。

　　余秋雨曾言：“再小的人物，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。”同樣，再小的人物，也能以努力奠實(shí)自己，成就自己。

　　青春時(shí)摘下的叫做挫敗的葉子，也許會(huì)在某個(gè)黃昏，從書扉中散落，我會(huì)緩慢將它撿起，我仍會(huì)記得，是它，指引了我的青春。謝謝有你，我的挫敗感。

謝謝的作文2

　　世界上，有許許多多的人為我們的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)，或許在別人眼中是微不足道的貢獻(xiàn)。雖然小，但也是為我們做奉獻(xiàn)。如：清潔工，愛因斯坦，警察，愛迪生等等。他們的默默奉獻(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)，我們要感謝他們。

　　清潔工，我想對(duì)您們說：“謝謝，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊纳�活而付出�！笔悄鷤儽Ｗo(hù)了城市的衛(wèi)生，給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，沒有您們，城市，鄉(xiāng)村將變得多么的骯臟，雖然人們覺得您們的奉獻(xiàn)小，沒有什么大科學(xué)家那樣出名，但是，您們的奉獻(xiàn)卻是我們生活中必不可少的一部分，謝謝!

　　警察，我想對(duì)您們說：“謝謝，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊陌踩�而付出勞�?dòng)。”是您們保護(hù)了我們的安全，保護(hù)了我們家產(chǎn)、性命、安全，維護(hù)了城市治安。人的生命是寶貴的，只有一次，謝謝您們?yōu)榱宋覀兊纳�命所做的一切，您們冒著生命危險(xiǎn)來保護(hù)我們，我們很感動(dòng)。謝謝！

　　科學(xué)家，我想對(duì)您們說：“謝謝，您們?yōu)榱撕蟠�能生活得更好而付出�！蹦鷤優(yōu)樯鐣?huì)，為國家，為全人類做出了巨大貢獻(xiàn)，您們發(fā)明了電燈，讓我們遠(yuǎn)離了黑暗過上了有光明圍繞的生活。你們還發(fā)明了車，船，飛機(jī)，使我們交通更加方便，您們發(fā)明了電腦，電視，讓我們生活更加有趣。您們發(fā)明了許許多多的東西，為全人類造福。謝謝！

　　老師，我想對(duì)您們說：“謝謝，您們?yōu)榱宋覀円院竽茉谏鐣?huì)上立足而付出�！彪m然我聽說過：“當(dāng)老師是最沒出息的.�！边@句話，因?yàn)楫?dāng)老師辛苦，賺的錢少，但您們還是選擇當(dāng)老師，用自己辛勤的汗水，培育出了一個(gè)個(gè)祖國的棟梁，授予我們知識(shí)。謝謝!

　　父母，我想對(duì)您們說：“謝謝，您們?yōu)榱宋覀兡荛L(zhǎng)大成人而付出。”是您們撫養(yǎng)了我們，教我們?cè)趺醋鋈耍�讓我們吃好的，住好的，穿好的，學(xué)好的，玩好的。您們的努力拼搏，換來了我們的幸福生活。因?yàn)橛辛四銈�，我們才能過上好日子。你們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我對(duì)你們的付出多！謝謝！

　　謝謝您們，謝謝您們?yōu)槲覀兯�付出的一切，我們看在眼里，記在心里�?/p>

　　杜梓君點(diǎn)評(píng)：作者在文章中分別感謝了在我們社會(huì)中扮演著不同角色的人物，作者還記得感謝自己的父母，說明作者心中一直懷著感恩之心，但我建議作者在感恩父母這方面下多一點(diǎn)筆墨，讓文章中心突出，這樣的文章會(huì)更好一些。

謝謝的作文3

　　在我手足無措時(shí)奶奶給予我?guī)椭�，在我重病高燒時(shí)奶奶日夜看護(hù)，在我犯錯(cuò)時(shí)奶奶批評(píng)指出，在我寫作業(yè)時(shí)奶奶為我送上一杯熱茶。奶奶，我感激你為我付出的操勞，感激你給予我的幫助。

　　一天深夜，外面又黑又冷，病魔把爪牙伸向了我。那天深夜家里的人都安然入夢(mèng)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。身上滾燙滾燙的，我覺得鼻子在冒煙，眼睛好似在烈火里焚燒。我坐起身，邁著顫抖的腳步下了床，地下冰冷地凍著我的腳。我躡手躡腳地走進(jìn)了伸手不見五指的廚房，摸索著開水壺。找到了便一口一口地喝著開水，過一會(huì)兒我舒坦多了，便又摸索著走出了廚房，回到了床上�？墒菦]過一會(huì)兒熱勁又上來了。那晚我不知走了多少次，奶奶被我的腳步聲驚醒了。她走進(jìn)了廚房，開了電燈，看見了正大口大口喝茶的我。奶奶走過來了，用她那粗糙的手摸我的額頭，手久久地放在我的額頭上。她沉思了一會(huì)兒，開口了：“去房間里躺下來睡覺。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭走進(jìn)房間躺了下來。沒過多久熱又涌上來了。這時(shí)我聽見了有人走過來的聲音，還有水晃動(dòng)的聲音。我沒睜開眼睛，只覺得頭上舒服多了。不知到了什么時(shí)候，我睜開朦朧的睡眼，只見奶奶穿著睡衣，坐在椅子上，靠在床上閉著眼睛。月光明亮地照在奶奶的睡衣上，她旁邊的.一盆水正在月光下微微漾著。第二天我舒服多了。放學(xué)回家后奶奶就嚴(yán)肅地批評(píng)我說:"叫你踢被子，昨晚活該發(fā)高燒."我又感動(dòng)又慚愧。

　　還有一次，我看見桌上的5角錢，心里癢癢地想：這5角錢可以買東西吃了。我左顧右盼——沒人。我眼疾手快地把錢放進(jìn)了自己的口袋里。這舉動(dòng)湊巧引起了剛進(jìn)來的奶奶的注意。奶奶拿著飯鍋?zhàn)哌^來對(duì)我說：“慧慧，你拿了什么東西？拿出來放回去，是不是錢？”我臉紅了，說：“沒······沒什么。”奶奶流露出一副懷疑的表情。這時(shí)奶奶來搜了，結(jié)果搜出了一個(gè)5角，這時(shí)奶奶慈祥的面容消失了，一臉怒發(fā)沖冠的樣子，說：“還說沒有，你看這是什么？什么？”我臉更紅了，低著頭說：“對(duì)····對(duì)不起，我以后不敢了�！蹦棠逃终f了：“知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。人最重要的是誠實(shí)，不能因?yàn)橐恍┱T惑而失去誠實(shí)，你知道嗎？道德也是一種財(cái)富，你要好好守護(hù)住這個(gè)財(cái)富。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　奶奶，謝謝你。

謝謝的作文4

　　在我的生命中，有這樣一個(gè)人，她給予我生命，并傾注她的一生來愛我。

　　在我成長(zhǎng)的路上，她用她那纖柔而堅(jiān)強(qiáng)的手，一步一步小心翼翼地牽著我走。

　　小時(shí)候遇到事情，她總會(huì)說：“讓我來�！�

　　我需要取高處的東西，但個(gè)子小夠不到�！白屛襾怼！彼�邊說邊走過來，親自幫我把東西取下來。她怕我爬太高不安全。

　　到郊外游玩，我喜歡路邊紫紅色的小花，伸出胖胖的小手就要去摘。“讓我來。”她擋住我，自己把花摘下來，仔細(xì)地去掉花莖上尖利的`刺，再遞到我的手中。她怕我被刺扎傷。

　　吃飯時(shí)，我想把碗從廚房端到桌上，可碗又沉又燙的。“讓我來。”她支開我，輕輕地把碗端到桌上。她怕把我的手燙壞。

　　小時(shí)候，她牽著我的手，在成長(zhǎng)的路上為我遮風(fēng)擋雨，生怕我受到一點(diǎn)傷害，就像是奶奶家的老母雞，總是把小雞雛們護(hù)在自己溫暖的翅膀下。

　　慢慢的，在這路上走了一陣子，遇到事情，她又總愛說：“讓她去�！�

　　吃完飯要收拾碗筷，早晨起床要疊被子，上學(xué)要收拾書包。

　　家里的醋用完了，爸爸正準(zhǔn)備出去買，她走過來：“讓她去。”接著把錢塞到我的手中，一切不由分說。她讓我學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。

　　過年時(shí)，家里來了客人，我窩在房間自顧自地玩，她對(duì)爸爸說：“讓她去招呼客人吧。”她要鍛煉我的交往能力。

　　數(shù)學(xué)中有不會(huì)的題，我懶得去做，便找爸爸幫忙�！白屗�自己去做，實(shí)在做不出來了再幫她�！边�沒來得及讓爸爸看題，她的話已經(jīng)說出口了。她讓我懂得了如何獨(dú)自面對(duì)困難。

　　這時(shí)的她，仍然牽著我的手在成長(zhǎng)的路上，但是已不再為我擋風(fēng)遮雨，而是變得嚴(yán)厲，好讓我更好地走上社會(huì)。就像山崖上的老鷹，把雛鷹推往巢外，好讓它學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔。

　　親愛的媽媽，無論是在陽光下，還是風(fēng)雨里，成長(zhǎng)的路上您始終牽著我的手�！白屛襾怼！蹦�用無微不至的照顧呵護(hù)我長(zhǎng)大；“讓她去。”您知道接受風(fēng)雨的洗禮才能讓我更加茁壯。現(xiàn)在，我終于明白了您的良苦用心，那簡(jiǎn)單的兩句話，包涵了多少牽掛和期望。媽媽，謝謝您！

謝謝的作文5

　　今天，大大的太陽早已探出了頭，天空的白云呈現(xiàn)出各種各樣的形狀，有的成了棒棒糖，有的成了奔跑的大馬，還有的像起飛的火箭，作文素材《關(guān)于被誤解的作文》。蝴蝶和蜜蜂早就出來工作了，花兒和草兒也在悄悄地對(duì)話！多好的美景，但我的心里卻有一絲緊張，我要從儲(chǔ)蓄罐里偷五毛錢，因?yàn)閶寢審膩聿蛔屛覄?dòng)小豬儲(chǔ)蓄罐，就更不會(huì)讓我拿錢了，可是如果我再有五角錢，加上我的手中的五毛錢正好是一元，就可以買我夢(mèng)寐以求的小貓筆了！

　　中午，媽媽睡著了，我躡手躡腳地從儲(chǔ)蓄罐里拿了五毛錢，我的心怦怦直跳，既害怕又感到快樂，因?yàn)槲液ε聥寢尠l(fā)現(xiàn)我偷著拿錢，可又一想馬上就可以買到我想要的小貓筆了，那咱害怕就淡了！下午一上學(xué)，我就去文具店買筆，沒想到當(dāng)我掏錢的時(shí)候，兜里只剩下五毛錢了，那五毛錢竟然丟了！小貓筆買不成了，我就買了五角錢的泡泡糖。這時(shí)后面?zhèn)鱽砹艘魂嚽宕嗟穆曇簦骸澳愕奈迕�錢！”我回頭一看，原來是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，衣服卻破破爛爛的。我拿過來五毛錢，感激地說：“謝謝你！小妹妹！”

　　我不好的心情又變得快樂起來，因?yàn)槲夷莵碇�不易的五角錢失而復(fù)得了！這時(shí)放學(xué)了，懷著愉快的心情，我走出校門，忽然看見校門口有一個(gè)可憐的老爺爺在討錢，我想給不給這個(gè)老爺爺錢呢？這時(shí)我心里開始打架了！自私魔鬼說：“不給他錢！這錢可是我費(fèi)了好大的勁才拿出來的！”愛心天使卻說:“你是個(gè)善良的孩子，不會(huì)吝嗇手里的錢的，你的錢會(huì)給老人很大的幫助的！”于是，天使戰(zhàn)勝了魔鬼，我想：“小女孩都那么有愛心，我為什么沒有愛心呢？”我便很麻利地從口袋里拿出小女孩還給我的五毛錢放進(jìn)了老爺爺?shù)男『欣铮�接著，一聲蒼老的.“謝謝”便傳入我的耳朵里，我偷偷地笑了，老爺爺奇怪地看了看我，他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，他送給我的這聲謝謝，是我從儲(chǔ)油罐里偷來的！

　　教師評(píng)語：區(qū)區(qū)的五毛錢，卻引發(fā)了這樣的連環(huán)的愛心事件，這真是個(gè)意外！小作者的取材很新穎，構(gòu)思也很精巧，語言形象且具有童真童趣。尤其是對(duì)自己的心理描寫，那種偷拿錢的膽怯，還有拿到錢的喜悅，都表現(xiàn)得淋漓盡致，故事一波三折很有吸引力！

謝謝的作文6

　　有些同學(xué)總是說他體驗(yàn)不到老師的愛與關(guān)懷，只體驗(yàn)到老師的批評(píng)與怒氣。我本來也是這么認(rèn)為的，可轉(zhuǎn)念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們?cè)跄塬@得優(yōu)異的成績(jī)？怎能健健康康地茁壯成長(zhǎng)了？所以，老師的愛與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我留心觀察了一下，果真是這樣。

　　我有一位好朋友，她總是上英語課時(shí)講話，還和我說英語老師根本不會(huì)罵她，我一聽，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語課，我朋友又開小差。英語老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見老師沒怎樣她。又到處跟別人講話。英語老師似乎忍無可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因?yàn)樗�答不上老師提出的問題，英語老師非常生氣，當(dāng)著全班的面批評(píng)了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來，不停地往下掉。下課后，老師忙著和她的家長(zhǎng)反映她上課時(shí)的表現(xiàn)，而其他的同學(xué)則忙著安慰朋友，都說是英語老師太兇了，但卻沒人發(fā)現(xiàn)引起事的人是我朋友，如果她沒講話而是認(rèn)真上課，就不會(huì)發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語老師把我朋友留下來談話，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話的過程中又忍不住哭了。這次，老師的語氣溫柔了許多，對(duì)她進(jìn)行了一番教育。以后的`英語課堂上，老師都注意著我朋友，使她沒有講話的機(jī)會(huì)。期末那天，她的英語成績(jī)一下提升了許多，也懂得了遵守紀(jì)律。

　　還有一次，是我親身體會(huì)的。我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長(zhǎng)和面積，周長(zhǎng)我會(huì)求了，但面積一直搞不懂。我問了我同桌，他只是一個(gè)勁地說我傻，讓我自己想。正當(dāng)我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著眉耐心地聽完了，然后讓我坐下，接著講了正確答案。當(dāng)老師再次提出問題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來了。老師問我：“你弄明白了嗎？”我無奈地?fù)u了搖頭，老師讓我上講臺(tái)去，我以為老師對(duì)我十分失望，要批評(píng)我，但事實(shí)不是，老師在講臺(tái)上一對(duì)一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對(duì)我的循循教導(dǎo)，我是不會(huì)忘記的，此時(shí)此刻，我想對(duì)老師們說：“謝謝您，老師，這些年來辛苦了！”

謝謝的作文7

　　是膽怯？還是害羞？回想起來，我真想為自己那句未說出口的謝謝來一記耳光。

　　記得那一天，天公不作美，剛上完補(bǔ)習(xí)班，外面便下起了滂沱大雨。無奈之下，我只好和爺爺打著雨傘走到公交車站，打算乘車回家。不一會(huì)兒，車站就擠滿了人。

　　好一會(huì)兒，車，終于來了。大家心急火燎的往前擠，我被擠到中間，隨著人潮涌動(dòng)，我終于上了車。以我靈巧的身法，靈活的走位，搶到一個(gè)位置。剛想坐下去卻發(fā)現(xiàn)爺爺正勉強(qiáng)站著，手緊緊拉著吊環(huán)。我思慮了一陣，想到爺爺年紀(jì)大了，站久了會(huì)吃不消。便把座位讓給爺爺。一開始，我能站得穩(wěn)，但是漸漸地我的小腿就吃不住勁兒了。車上的人都沒注意到我，即使看到我，也裝作沒看見。誰都不愿把位置讓出?恚?誰都不愿吃大虧。

　　這時(shí)候一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小朋友，是不是站累啦？來，來和阿姨一起坐�！蔽颐偷囊换仡^，發(fā)現(xiàn)對(duì)我說話的是一位30歲左右的`阿姨，她的懷里還抱著一個(gè)小寶寶�！澳銇硌剑口s緊坐下吧！”阿姨看我無動(dòng)于衷，熱情地催促我。我顧不上多想，連忙坐了下去。恭敬不如從命，可不能辜負(fù)了她的一番好意。這時(shí)我的腳如釋重負(fù)。一路上，車開得顛顛抖抖，我看見那位阿姨的臉上，多了幾滴汗水，我感覺有母愛的人就是不一樣，真的很偉大。

　　下車后，爺爺讓我給她道謝，我卻站在那里，未能出口�！罢f�。　睜敔斂次毅对谀抢锉阈÷暤奶嵝盐�。我的嘴巴似乎想張開，卻又講不出話來，我低著頭站在那里，動(dòng)也不是，走也不是，尷尬極了。阿姨看我站了半天也沒開口，急忙打破冷場(chǎng)：＂沒事沒事，道什么謝呢！哎，小孩子嘛，內(nèi)向不愛說話這不是很正常嗎？走吧走吧！”我聽了，便和爺爺朝下一個(gè)車站走去。

　　在路上，我越想越不是滋味，心里也空落落的。想到她身上帶著孩子，還讓我和她擠在一個(gè)座位上，熱得滿頭大汗，結(jié)果我卻連一句＂謝謝”都沒講�！岸际莾�(nèi)向惹的禍�！蔽亦�喃自語，“今天只是少說了一句道謝，明天，可能因?yàn)閮?nèi)向交不到朋友。”想到這里，我不由得倒吸一口涼氣，一定要改掉它。我在心里暗暗發(fā)誓。

　　從那以后，我不再內(nèi)向，下課經(jīng)常與同學(xué)打成一片。當(dāng)傷害到他人時(shí)，我會(huì)充滿歉意的道上一句“對(duì)不起”；在受到別人幫助時(shí)，我也會(huì)真誠的說上一句“謝謝你”！當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)大聲對(duì)自己喊：“我能行！”

　　謝謝你，普通人。謝謝你使我不再內(nèi)向，或許是那句未說出口的謝謝，或許是你那樸實(shí)的語言，總而言之，謝謝你。

謝謝的作文8

　　老師如春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；老師，如蠟燭，將黑暗驅(qū)趕，而自己卻到了盡頭；老師，您就是照亮我們心田里的蠟燭；園丁，培育了許多花朵，而在不知不覺地死去；老師，您就像是培育祖國花朵的園丁。老師，謝謝你。

　　從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門開始，我對(duì)這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節(jié)；總能讓方塊漢字排成隊(duì)，編著有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調(diào)皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì)了我許多許多……

　　楊老師，又是您教我們聽小鳥的歡唱；聞小草的芬芳；感受大自然的親切，給我們帶來了寫作的靈感，你在那兒一指，這兒一點(diǎn)，讓我那平淡無奇的作文變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的作文開出了小花，長(zhǎng)出了小草、大樹，魚兒在里面暢游，鳥兒在里面飛行，老虎在里面奔跑，這里面有我為好人脫離險(xiǎn)境的笑臉；有我為小兔的死而流出傷心的眼淚。

　　楊老師在我們遇到困難時(shí)，會(huì)變成一位親人，幫助我們。在我們遇到難題、苦思冥想的時(shí)候，你就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，對(duì)我們說：“不要灰心，回憶一下上課時(shí)的內(nèi)容，就一定可以攻破難關(guān)，解開這道難題的�！崩蠋煹囊羧菪γ玻�耐心指導(dǎo)，我們會(huì)茅塞頓開，浮躁的心情也消退了，很快找出了解決的辦法。

　　楊老師不僅在我們困難時(shí)給予幫助，還會(huì)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候讓我們糾正錯(cuò)誤。

　　有一次，我也犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。老師把我叫到辦公室語重心長(zhǎng)地說：“知錯(cuò)就改，是個(gè)好學(xué)生。”通過老師的教導(dǎo)，我深深的明白了自己的`錯(cuò)誤并立即改正了自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　講臺(tái)上是老師深入淺出的講解，下課時(shí)教室是老師悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，老師睡得很晚，月亮作證，老師起得很早。

　　老師，如一艘穩(wěn)健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽的音樂，讓我們百聽不厭。

　　老師，謝謝您。

謝謝的作文9

　　1998年四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)一個(gè)普通男嬰呱呱墜地。2008年5月12日8級(jí)大地震廢墟中，抗震救災(zāi)英雄少年林浩誕生了。2008年8月8日晚上在舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上林浩與中國代表團(tuán)旗手姚明一起走在隊(duì)伍的最前列。我敬佩你，我的榜樣。

　　謝謝你林浩！你的事跡感動(dòng)著我，我因與你同齡而感到驕傲！

　　早晨6點(diǎn)，鬧鐘清脆的'鈴聲一響，林浩就一股路爬起來，準(zhǔn)時(shí)起床。自己炒碗蛋炒飯，匆匆忙忙吃完。為了不讓同學(xué)們都在外面等，他從來不遲到。謝謝你林浩，我明白樂自理不是一天兩天的勉強(qiáng)，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。

　　5月12日13時(shí)，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)一間教室，林浩正在聚精會(huì)神地聽老師講課。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，他一會(huì)沉思，一會(huì)迅速拿起筆飛快的在本上做一些記錄。這時(shí)，老師出了一道難題，班里的同學(xué)彼此用眼光交換著疑惑。小林浩半舉著手，似乎在告訴老師：我也十分猶豫但我認(rèn)真思索。謝謝你林浩！你讓我明白了每個(gè)人都會(huì)遇到各種困惑，我們要認(rèn)真思索，勇敢面對(duì)！

　　14時(shí)28分，一聲呼嘯，震陷了巴山，撕裂了蜀水，花朵，速速隕落，鶯歌，突然消失。日無光，月失色。一場(chǎng)里氏八點(diǎn)零記得特大地震發(fā)生了！地震了，快跑！每個(gè)人都發(fā)出了驚恐的呼喊！每個(gè)人都在亂竄，腳隨地動(dòng)，目隨山搖！頃刻間廢墟一片，林浩，我的同齡人。我知道，在你我都沒有經(jīng)歷過的災(zāi)難面前，我們同樣無助！同樣無奈！同樣驚慌！同樣無法忍受！

　　斷壁殘?jiān)�下久久傳來一名女同學(xué)撕心裂肺的哭喊！在壓在夸他的樓板下，林浩安慰女孩：別哭，我們一起唱歌吧！地震發(fā)生時(shí)，他跑到教學(xué)樓的走廊上，就被跌下來的兩名同學(xué)咋倒在地。樓板也壓在樂林浩的背上，怎么也動(dòng)不了！他們一起向上爬，要爬出去！堅(jiān)定地意志使死神望而卻步！生命之門轟然敞開！死里逃生的林浩，面對(duì)廢墟開始救援。多救一名同學(xué)，是班長(zhǎng)的義務(wù)。多救一條命，是活者的責(zé)任。

　　年僅十歲的林浩舍生忘死的亮度救人，在斷壁殘?jiān)�中怒放自己的交響樂章！謝謝你林浩！你讓我因你潸然淚下，你讓我因你扼腕嘆息，你讓我為你肅然靜立！謝謝你林浩！你讓我明白了人生的陣地：勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈，大愛愛人，臨危不懼！

謝謝的作文10

　　有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在贊揚(yáng)無私的老師們。

　　回憶起我的童年，有許多老師都教導(dǎo)過我，她們是多么和藹可親呀！

　　小時(shí)侯，還不懂事的我邁進(jìn)了幼兒園的大門。媽媽把我送到老師身邊，便要離開了，我見媽媽要走便哇哇大哭起來，老師逗我笑，我一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而哭得更大聲了，我哭喊著，拍打著老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項(xiàng)鏈抓斷了，望著在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心里害怕極了，我以為老師會(huì)罵我，甚至?xí)�打我�？蓻]想到，老師不但沒有罵我，更沒有打我，反而輕輕地拍了拍我的后背，生怕我被嚇著了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對(duì)老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺得老師似乎就是我的'媽媽，對(duì)我那么親切，一股暖流頓時(shí)汩汩流進(jìn)我的心田。

　　接著，老師帶著我搭積木、畫太陽。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，開心極了！

　　我從搭積木學(xué)會(huì)了寫字，又從寫字學(xué)會(huì)了朗讀。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，我從一個(gè)稚童變成了一個(gè)講衛(wèi)生，懂禮貌人見人愛的小姑娘，同時(shí)也結(jié)束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個(gè)快樂的童年。

　　進(jìn)人一年級(jí)，我忽然感到了這里的陌生和孤獨(dú)。是老師領(lǐng)著我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，我又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。我的臉上又綻開了燦爛的笑容。

　　數(shù)學(xué)課上，老師教會(huì)了我們11=2。語文課上，老師教會(huì)了我們體會(huì)作者的思想感情。她們還常常鼓勵(lì)我們要不怕困難，勇往直前。總之一句話，老師教給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，和那終身受用的做人的道理。

　　學(xué)了語文，我能寫出文章的主要內(nèi)容，這是老師的功勞。學(xué)了數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了計(jì)算，這也是老師的血汗。�。∥裔溽嘣谥�識(shí)的海洋里像自由的小魚；我翱翔在遼闊的藍(lán)天下又像快樂的小鳥。我被精彩的知識(shí)世界所陶醉了！

　　如今，我已升入了五年級(jí)，學(xué)習(xí)更緊迫了，經(jīng)常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關(guān)心我，并利用休息時(shí)間給我補(bǔ)課。取得了好成績(jī)，老師用話語鼓勵(lì)我。這讓我和老師的感情更深厚了。

　　想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進(jìn)之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。教師是天底下最神圣的職業(yè)。我由衷的說一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽！”

謝謝的作文11

　　一二年級(jí)時(shí)，每每要獨(dú)自過馬路的時(shí)候，我總是在路邊徘徊，不敢過馬路。這時(shí)，總是有一雙溫暖的大手拉住我的小手，帶我過馬路。牽著我的不是爸爸、媽媽，也不是親人和熟人，而是素不相識(shí)的過路人。那時(shí)的我，只是知道是別人幫助了我，而生性羞怯的我卻從來沒有膽量對(duì)他們道過一聲謝。

　　那天放學(xué)回家，準(zhǔn)備過馬路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位身穿校服，扎著兩個(gè)小辮，大概六、七歲的小女孩兒在馬路邊徘徊：邁出一步，又退回來，再邁，又退……這個(gè)情景我是那么熟悉——這不就是小時(shí)候的我嗎？

　　也許是觸景生情吧，我不由自主地向那小妹妹走去。走到跟前，才發(fā)現(xiàn)她牙齒緊緊咬著下唇，那雙大眼睛早已盛滿淚水。我輕輕問了聲：“你是要過馬路嗎？小妹妹？”“嗯”，小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，可能怕我是壞人，似乎還有些顧慮要不要接受我的幫助。沒等她反應(yīng)過來，我已不加思索地拉起了她的手，大步朝斑馬線走去。在看清我也是穿著校服后，小妹妹打消了心頭的顧慮，順從地偎著我，和我一起穿過馬路。她的手是那么溫暖，正如當(dāng)初我被路人牽著過馬路的感覺。車，川流不息；人，來來往往。誰也也沒有注意到斑馬線上那兩只緊緊挽在一起的溫暖的手。走到馬路中間，小妹妹挽緊了我的手，她好像把我當(dāng)成了她的姐姐，我似乎也把她當(dāng)成了自己的`妹妹——雖然我們只是第一次見面，然而她卻那么信任我，我也那么自然地牽著她。

　　過完馬路，我和小妹妹分了手，正準(zhǔn)備繼續(xù)回家呢。忽然，背后傳來“姐姐——姐姐——”的喊聲。我轉(zhuǎn)身一看，原來小妹妹在邊抹眼淚邊喊我呢！

　　“干嗎？”我笑著問�！敖憬悖�謝謝你！你是一位好姐姐！”這時(shí)，小妹妹臉上的不再是淚水，而是甜甜的笑。我回了個(gè)微笑說：“下一次，自己過馬路時(shí)，不要怕！勇敢地過！”“嗯，姐姐我記住了！”小妹妹的聲音充滿了勇氣。

　　小時(shí)，我只感受到被別人幫助的溫暖；如今，從小妹妹回頭那一聲謝謝，我感受到了幫助別人的快樂。幫助別人，快樂自己。原來，幫助別人和被別人幫助都是幸福的。

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