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(通用)我們的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們的故事作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)升級(jí)的我馬上就要變成學(xué)校里的大學(xué)姐，上六年級(jí)了！可是，一想到這件事，我就忍不住開始暗喜，因?yàn)椋覀冞@些最有緣分的同學(xué)、朋友們，還可以在一起……
一、我們?cè)谝黄鹑�，我們�(cè)尺^、也互相幫助過。
每次每個(gè)人如果受傷了，受委屈了，我們都會(huì)去安慰、幫助。就提我記憶比較深刻的一件事來說吧！在一節(jié)科學(xué)課上，我們班的一對(duì)同桌，開始了無休止的爭吵。那個(gè)時(shí)候正是養(yǎng)烏龜?shù)狞S金時(shí)代，兩人中的馮魏萱在科學(xué)課上把她剛剛在校門外買的一只小烏龜放到了桌上，把積木壘成了“一棟高樓”之后，再把小烏龜放到了最頂端上。就這樣，一秒，兩秒，三秒過去了。她的“摩天高樓”引起了同桌肖智健的熱烈關(guān)注，肖智健開始偷偷地用手去碰積木的底部，希望這棟“高樓”倒塌，卻被馮魏萱狠狠地拍了一下手，可是，他并沒有氣餒，在無數(shù)次的失敗后，肖智健急了，把他的肥手朝積木狠狠地拍去，“嘩啦”，積木倒塌的聲音響徹了整個(gè)教室，烏龜也被狠狠地摔在了地上。馮魏萱的眼睛頓時(shí)泛起了淚花，肖智健知道自己做錯(cuò)了，把頭低了下去。隨后，馮魏萱過激的行為令班上的所有人都沒有想到！她把肖智健的手腕放到了自己的嘴邊，狠狠地咬下去，肖智健驚呆了，我們也驚呆了，那里可是有大動(dòng)脈的啊！隨即，肖智健也哭了，他用另一只沒有被咬的手使盡全身力氣打了馮魏萱一個(gè)耳光。兩個(gè)人的哭聲越傳越遠(yuǎn)，班上的每一個(gè)人都跑到了這對(duì)同桌的身旁了解情況，你一言、我一語，七嘴八舌。看著肖智健已經(jīng)青紫交加、留著血的手腕，我覺得事情已經(jīng)不能再拖下去了，便牽著肖智健的手，前往醫(yī)務(wù)室。而班上其他的班委便在一旁安撫著馮魏萱。那天，下著大雨，走廊滑滑的，雨也不斷飄進(jìn)來，有幾位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在我的后面，擔(dān)心肖智健的病情。醫(yī)務(wù)室的阿姨說：“什么動(dòng)物咬得這么嚴(yán)重？這兩星期不許碰水！”。后來，在我們班每個(gè)人的調(diào)解下，他們兩個(gè)人才原諒了彼此！
二、我們?cè)谝黄鹑辏覀円黄鹜孢^。
每節(jié)體育課或有空閑的時(shí)候，班上的每個(gè)人便會(huì)與自己關(guān)系要好的朋友走在一起，暢談著昨天播的電視劇、今天發(fā)生了什么事、家里煮了什么菜等等，還會(huì)把各自的心事說出來。我們還會(huì)在一起玩各種游戲，在我們之間發(fā)生的每一件事，都是如此的有趣！
三、我們?cè)谝黄鹑�，我們哭過、鬧過，但是，都和好了。
有一次，我們班的陳海洋由于被人罵成是鬼，而大哭了一場，我們連忙去安慰他，不過剛開始，他不把原因說出來，連最與他要好的俞超杰都不說。我便把陳海洋帶到了教室，把門鎖了，安慰他，讓他把一切說出來。他開始慢慢地闡述，原來，是剛剛要下去上體育課的時(shí)候，一群小毛孩指著陳海洋說他是鬼，這時(shí)，平常經(jīng)常被開玩笑的陳海洋爆發(fā)了，便發(fā)生了接下來的事，最后說完了，我便問他要不要下去，他
便說好。沒想到，一走下樓梯，湯睿晞、謝逸婷等人開始問我事情的經(jīng)過，我答應(yīng)了陳海洋不說，卻被他們一再逼問，我便壓低了聲音開始講述，可是她們一個(gè)接一個(gè)地問問題，一個(gè)聲音比一個(gè)大，最終還覺得我說的所有都是編的。我崩潰了，心想：苦苦安慰、問了陳海洋一節(jié)體育課，最終卻被冠上編故事的名頭，我為什么要管這件事情？我大哭起來，陳海洋也哭了起來，原因竟是我講出了他的事情，我所有的解釋都是無用的，我躲到了廁所里，哭了起來……不過第二天上學(xué)，我們很快就和好了！
這三年，發(fā)生的事不止這些，而我也十分珍惜著這段故事和回憶，一轉(zhuǎn)眼，一起相處的三年只剩下了一年時(shí)間，我一定會(huì)好好珍惜的！不過，每次一想到我們就快畢業(yè)了，就要分開了，我不知怎么的，心情便會(huì)低落起來……
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