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我的老師作文優(yōu)秀[11篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我們的探學(xué)包老師風(fēng)趣幽默,還經(jīng)常結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來教我們一些科學(xué)知識。
探學(xué)包老師中等身材,梳著齊耳黑發(fā),眼睛很大,高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的長裙,襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽,說話像連珠炮一樣快,但每次講到最精彩的部分總會放慢速度,讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。
一次探學(xué)包課上,老師教我們關(guān)于水果電池的知識,我們了解到水果也是可以發(fā)電的。把一個檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來,小燈就會發(fā)亮。銅是惰性的,它相當(dāng)于電池的正極;相反,鎂很活潑,它相當(dāng)于電池的負(fù)極。這樣記憶起來很困難,于是老師就給我們講了一個關(guān)于活潑金屬的故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了,于是就去牙防所補牙。為了保護牙齒,醫(yī)生還給他的`牙齒裝上了金屬的防護套。剛開始并沒有什么問題,但一個月后,她一吃魚蝦就會過敏,讓她十分難受。不久后,她看科教臺的節(jié)目,正好在放鎂是活潑金屬,被身體吸收后會有反應(yīng)。她恍然大悟,原來過敏是因為含有活潑金屬的牙套引起的!第二天,她立刻跑到牙防所換了一個惰性金屬——金。從此以后她不僅不對魚蝦過敏,而且嘴里還有了一顆“金牙”!我們聽后哈哈大笑,這節(jié)課不僅學(xué)到了水果電池的原理,還聽了一個一波三折的故事。
這位探究課老師的上課方法很獨特,她給我留下了深刻的印象。
我的老師作文2
感恩老師給我一把鑰匙,開啟智慧的大門;感恩老師給我指明人生的正確道路,讓我走向了人生巔峰;感恩老師給我一個魚鰓,讓我潛入知識的大海。而我最想感恩的老師,就是我的作文老師——楊老師。
楊老師,他還有一個綽號叫“小胖子”,因為,他有一個又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個星期不刮胡子,看起來比真實的年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā),像個刺猬。
第一次上他的課的時候,以為他只是一個普通的`老師,所以我總在上課的時候東張西望的,而后來的一次課讓我改變了對他的看法。事情是這樣的,老師讓同學(xué)們說一下他的特點。在全班安靜地思考的時候,有位同學(xué)大聲地說:“又矮又胖又肥!边@時,只見楊老師面無表情,做好了打架的態(tài)勢。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué),對著他大聲地說:“你說的對。”后來,還表揚了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場驚訝極了,沒想到事件會這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣!
楊老師不僅心胸寬廣,而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時,給我們講了許多關(guān)于中國的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時,全班同學(xué)都為中國當(dāng)時所經(jīng)歷的一切感到痛心?删驮谶@時,楊老師給我們講了一個笑話,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,緩解了當(dāng)時壓抑的氣氛。
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁霔罾蠋熞彩沁@樣一位老師。
我的老師作文3
老師是美的耕耘者,美的傳播者。是她用美的雨露滋潤我們的成長。
在三年級以前我非常討厭書法課,因為老師要求每個人都要帶好用具(而那些用具非常的重)。直到我四年級的第一堂書法課,那節(jié)課我們寫“起”字,等我寫完一個“起”字,書法老師走在我身邊說:“進步很大呀!比我寫的都標(biāo)準(zhǔn)!”說著拿起我的紙放在投影儀下面,老師的字換成了我的字,“大家看一下這個‘起’的第三筆,也就是提,她這個提非常有力度……”事后老師把我請進了書法小組,同學(xué)們都向我投來羨慕的目光,經(jīng)過這件事后我開始愛上書法,我開始變得非常自信。
久而久之,我的自信變成了自大、謙虛變成驕傲,我的'字不僅開始逐漸退步,而且我開始連上課的用具都不帶。一次、兩次……老師終于爆發(fā)了,把我叫到教師外面說:“越是成熟的稻穗,越懂得彎腰,虛心使人進步,驕傲使人落后。你最近的表現(xiàn)我不是很滿意!你自己好好想想吧,要不就不學(xué),要不就好好學(xué),明天希望能看到你的身影!崩蠋焽@了口氣走了,老師一直是一位性情非常溫吞的人,從來沒有這么生氣過,我真的是太過分了。從那以后,我再也不敢自大和驕傲了。
她為我不停地耕耘,所以我要為她結(jié)出最美麗的花朵,你用心靈清泉,養(yǎng)育我情操的美果,感謝您,我的老師!
我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句,充分體現(xiàn)老師無私的精神,只要有一分熱,就發(fā)一分光,照亮了別人耗盡了自己。
在我的生活中,就有一位這樣具有無私奉獻的老師,她就是我們的英語老師-馬老師。
馬老師,是我生命中遇到的讓我最敬佩、最敬仰的老師,她循循善誘,慢慢地使我們變得聰明,讓我們慢慢喜歡上英語。
剛上初中時,新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),一切都那么陌生。第一次上英語課時,對于新的老師,自己是多么的陌生,促使自己不敢舉手回答問題,只好默默無聞地聽老師講課,對英語也沒有多大的興趣。
時間久了,我發(fā)現(xiàn)馬老師并不是我腦海中想象的那么嚴(yán)厲,馬老師非常和藹可親,對待我們就像自己的孩子一樣。馬老師和別的老師不一樣,其他老師光管學(xué)習(xí)好的,對那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生就是不管不問。但馬老師不一樣,她眼中就沒有什么優(yōu)生和差生,人都是一樣的。
逐漸,我愛上英語,英語成績也一直有提高。老師無時無刻不在關(guān)心我們的成績,辛辛苦苦地教我們。然而老師的辛苦沒有白費,七年級三班也就是我們班的英語成績名列前茅。這一切的.結(jié)果都是我們和老師一起努力的回報,如果沒有馬老師,我們的成績就不會那么好。
老師的每一次笑容一直深深印在我腦海中,馬老師,不敢管現(xiàn)在怎么樣,我們一直都是你的學(xué)生,我們在七年級三班教室等待著你回歸我們的大集體中。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終年難忘。
我的老師作文5
一個新的學(xué)年,我們的班主任又換了,當(dāng)老師走入教室時,我就看到她那雪白的長裙在微風(fēng)中擺動,就像一位仙女那么純潔,那么潔白;她的嘴角自始至終都向上翹著,給人莫名的溫暖。
“同學(xué)們,你們好,我姓羅,大家可以叫我羅老師!我就是你們以后的語文老師!”羅老師在教室里走來走去,用她那燦爛的笑容照亮每個學(xué)生的心房。在羅老師微笑著向我看來時,我也感到有一股暖流在我心中流淌,我的心都要化了。不知道為什么,同學(xué)們都專心地向羅老師投向求學(xué)的目光,我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧!
羅老師也很與眾不同,她如果問了問題,同學(xué)們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個筆盒里裝滿同學(xué)們名字的紙條,每問一個問題就抽一次簽,在下面每個同學(xué)都會死死盯著老師的手,當(dāng)老師報出“中獎?wù)摺钡拿謺r,教室里就會爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲,課上別提多活躍了!
在下課的鈴聲打響了,羅老師也不拖課,馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了,三個一群五個一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進來玩,翻花繩玩輸了就氣呼呼地說:“不就是贏了嘛!有什么了不起的'!”
這就是我們的羅老師,她像一位美麗的天使!像我們的大姐姐。
我的老師作文6
班主任鄔老師,胖胖的圓臉,穿著樸素但干凈,鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師,她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼,她肯定會向你點點頭,或親切地答應(yīng)一聲“哎!”下課了,只要鄔老師留在教室里,同學(xué)們會不由自主地圍上去,跟她探討問題,跟她談家中的事,哪怕是心中的秘密也會告訴鄔老師,因為她總是那么善解人意、見多識廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當(dāng)有同學(xué)咬著筆頭在作文課上發(fā)呆時,鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句,讓他茅塞頓開,還把不會寫作文的人留下來,一句句地教他寫;當(dāng)鄔老師在改作業(yè)時,她會把做錯的同學(xué)叫到身邊,一字一句地給她講解,也會把文筆雖好,但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊,一番指導(dǎo),讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個愛聊的人。在晨談?wù)n上,她會聊對我們的.種種希望,聊讀書五法,聊昨天聽到的一個有趣的故事,聊對班級的困惑,讓我們獻計獻策。尤其是每當(dāng)鄔老師讀到好書、好文章的時候,她總要拿出來和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。
我的老師作文7
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方,大大的眼睛,瘦瘦的身體,笑起來時總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看,也要求我們的字必須認(rèn)認(rèn)真真寫,寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話:踏踏實實做事,認(rèn)認(rèn)真真寫字。寫字時一定要靜下心來,一筆一劃。我們是中國人,要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快,想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等?吹匠煽儠r我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會狠狠批評我了。果然,一下課朱老師就把我叫到講臺旁。我低著頭等待朱老師的批評。沒想到,朱老師并沒有批評我,她輕輕地對我說:“涵寧,其實你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時候不要著急,一筆一劃慢慢寫,相信你可以寫得更好。”聽了朱老師的話,我羞愧極了。從那時起,我就下決心要好好寫字。現(xiàn)在我的`字越寫越好,這次的寫字比賽,我獲得了A等。這是我努力的結(jié)果,也是朱老師鼓勵的結(jié)果。
朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水,找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會,我就感覺好多了。
這就是我的老師,我最愛的老師。
我的老師作文8
教過我的老師有好多,但是令我印象最深的是唐老師。唐老師是我們的班主任,也是我的語文老師。她高高的'身材顯得很勻稱,烏黑的長發(fā)披在肩上,飄逸美麗。她眼睛大而有神,高鼻梁,瓜子臉,一笑起來和藹可親。
唐老師教學(xué)一絲不茍,對我們學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格。記得有一次有位同學(xué)沒有按時完成老師布置的作業(yè)。被唐老師發(fā)現(xiàn)了,唐老師讓他課后及時補做?墒遣恢肋@位同學(xué)太貪玩了還是忘記的緣故,第二天他依然沒有做,這一次唐老師生氣了,放學(xué)后把他留在班級里補做作業(yè),一直到做好以后,她才讓家長把孩子接回家。通過這一次教育這位同學(xué)再也不敢不做作業(yè)了,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了,成績也有了還大提高。
唐老師不但教我們學(xué)知識,長本領(lǐng),還關(guān)心我們的日常生活。有一次班上一位男生發(fā)高燒,唐老師知道后停下手頭的事,打電話通知生病同學(xué)的家長,然后馬不停蹄地帶他到社區(qū)醫(yī)院檢查,量體溫,輸液,直到這位同學(xué)的家長趕到醫(yī)院唐老師才回到學(xué)校上課。
像這樣的事例還有很多很多,唐老師就是這樣教書育人,為人師表。他時常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識,長大了成為對社會和家庭有用的人。
我愛我的老師,我想你們一定也很喜歡她吧!
我的老師作文9
我最難忘的,是我上三年級時的美術(shù)老師——魏老師。
她個子不高偏胖,彎彎的眉毛下長著一雙銳利的眼睛,還經(jīng)常帶著一副眼鏡,顯得非常有學(xué)問。皮膚不黑不白,臉上坑坑洼洼的,就好像工程隊把他的臉挖了似的。
魏老師有時溫柔,有時也很暴躁。記的有一次,我們畫了一幅畫,當(dāng)時我畫得很難看。下課了,老師就叫我跟她去辦公室,我的心里七上八下的.。心想:老師一定會狠狠地批評我吧!我剛走到辦公桌前,魏老師就大聲地問我:“你這是怎么畫的?”我小聲支吾著:“我,我沒有認(rèn)真聽講!蔽业拖骂^,不敢看老師的眼睛,準(zhǔn)備等待著一場暴風(fēng)雨的來臨。誰知魏老師并沒有對我發(fā)脾氣,而是坐下來親切地對我講:“這個畫應(yīng)該把兩邊的顏色涂淺,中間涂深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍,直到教會我畫,最后還讓我親自又畫了一幅,畫好后,我感覺比以前畫得好了好多倍。
老師暴躁時簡直就像個發(fā)怒的獅子。記的那是一個星期五的下午,原本下午沒有美術(shù)課,由于那天上午學(xué)校開開學(xué)典禮,就把那天上午的美術(shù)課放在下午上。因此下午上課的時候,很多同學(xué)都忘記帶美術(shù)課本了,這下可惹怒了魏老師,魏老師給我們大發(fā)雷霆,還罵我們是一堆蠢才……那天,魏老師好好地給我們上了一節(jié)政治課。
從那以后,我們上美術(shù)課的時候,再也不敢不帶書了。
我的老師作文10
她一頭烏黑的齊肩短發(fā),卷卷的,彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。雖然看起來冷酷,內(nèi)心卻是善良的,沒錯,她就是我的班主任——成老師。
成老師有著讓人捉摸不透的性格。就比如說有一次語文考試的卷子很難,同學(xué)們都考得很差,試卷發(fā)下來后,成老師的臉漸漸變了色,眉毛擰到了一起眼睛里迸發(fā)出一道道刀一般的鋒利的光,猛地一拍桌子,大聲的呵斥道:“看看你們,考得這么差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,叫家長來!”成老師把我們留了下來,之后再給我們一一講解,直到我們都搞懂為止。
成老師有時嚴(yán)厲有時溫柔,記得還有一次下課了,我突然感到渾身無力很不自覺地趴在課桌上,這時,正巧被成老師看到了,成老師趕忙走過來,邊摸著我的.頭邊說:“哎呀!怎么發(fā)燒了,我打電話讓你媽媽來接!薄班!蔽矣袣鉄o力地回答!澳悄阍賵猿謺!背衫蠋熞贿呎f著一邊把她的外套披在我身上,隨后便去打電話了,頓時我感到一股暖流涌入心田,雖然事情過去很久了,但老師當(dāng)時那著急、關(guān)切的眼神我永遠不會忘記。
沒錯,成老師的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯,成老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關(guān)心和愛!
我的老師作文11
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數(shù)學(xué)老師張惠惠年齡在20到30歲之間,她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛,任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴,身高有1。65米左右。笑的時候非常甜,有時臉也會紅。
我們的老師有時開心,有時生氣。比如有一次,我們考得非常棒,全校三年級排名第一,我們的數(shù)學(xué)老師興高采烈地跑到教室里,一下子跨到講臺上,興奮地宣布了我們?nèi)〉玫谝幻暮孟,臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節(jié)課留著讓我們玩,不上課,接著班里面全都是說話聲,同學(xué)們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴(yán)厲。有一次上著課,她聽見有說話聲,立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班里最淘氣,還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下,王漢哲頂了嘴,還哭了。數(shù)學(xué)老師把他叫到了辦公室里。下課了,辦公室的窗戶旁趴的`都是人,爭先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室,窗戶前的同學(xué)也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興,也會因為同學(xué)淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
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