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萬能的手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的萬能的手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
萬能的手作文1
在我的生活當(dāng)中,見到過許許多多的手。我喜歡媽媽靈巧的雙手,喜歡奶奶粗糙但勤勞的手,喜歡爺爺布滿老繭卻有力的手……但是我最喜歡的,還是爸爸那雙萬能的手。
爸爸的手上有著一條條蚯蚓似的筋脈,手的膚色是那么的黝黑,干巴巴的兩只手就像兩棵已經(jīng)枯掉的樹杈,雖然我總是會開玩笑得對爸爸說:“你的手,真丑呀!一點都沒有我的好看。”但其實我的心里,總會心疼爸爸的這雙手。因為上面的所有痕跡,都是他為我們默默付出的證明,爸爸的手,是我心目中最萬能的手……
爸爸的手,是萬能的手。記得有一天早上,我和弟弟正美滋滋地坐在電視機前看電視,正看到起勁的時候,突然屏幕上一道白線一閃,緊接著就黑屏了。原本嘻嘻哈哈的客廳,一下子就安靜了下來,下一秒,弟弟的哭聲就爆發(fā)了……爸爸聽到弟弟“哇哇哇”的哭聲,趕緊跑過來。明白事情以后,用他那雙有力的手輕輕抱起了弟弟,左手將弟弟抱在懷里,右手擦去弟弟的淚水,輕輕安慰著。弟弟馬上安靜了下來,于是爸爸把弟弟放回到了沙發(fā)上,二話不說開始擼起了袖子。我想:爸爸有一雙能拂去別人淚水的手……
爸爸先來到電視機前,拍了拍電視機的大頭,發(fā)現(xiàn)沒有反映,之后走到電視的后面呢,一檢查,發(fā)現(xiàn)原來是一根電線被老鼠咬壞了。于是爸爸馬上去家里的倉庫里拿來工具,他的雙手不停地在一堆線路上忙碌著,原本雜亂的線路在他的手下,變得條條有理,一根一根都順暢的接通著電視和電源。緊接著爸爸伸手重新點開開機鍵,電視上又出現(xiàn)了可愛的.彩色畫面。我和弟弟高興地鼓起了掌,激動地喊著:“爸爸真棒!”爸爸看著我和弟弟高興的樣子,他的手心已經(jīng)都是黑黑的灰塵了,他用手背抹了抹額頭上的汗珠,欣慰地笑了……
雖然這是一件非常小的事情,但是爸爸萬能的手在我的腦海中久久不能褪去,爸爸的手是萬能的手,我愛我的爸爸,更愛他萬能的一雙手……
萬能的手作文2
我們可以用眼睛來觀察世界,可以用耳朵來傾聽世界,還可以用手來觸摸世界。今天,我們就做了一個手的實驗。
首先,俞心銘自告奮勇地上場,她閉住眼睛,把手放在身后。老師從百寶箱里找出一個乒乓球,輕輕地放在她的手上。乒乓球仿佛在想:我這么圓,而且又小小的,應(yīng)該不會猜出來吧!只見她猛地捏住了乒乓球,毫不猶豫地說:“這是個乒乓球”。同學(xué)們也松了口氣。第二次難度加大,不能摸。老師放了一個橘子在她手上,橘子平穩(wěn)地躺著,想:這回肯定猜不到了,不會想到我吧!她好像沒感覺出來。我看到她的手指想偷偷彎曲,把這個物體觸摸到。我想她的手指肯定在冒汗,手上的'感覺神經(jīng)也都活躍起來了,想讓腦細(xì)胞馬上把結(jié)果“算”出來。再看她的好朋友似乎很想告訴她,看,人都差點爬上桌子了。經(jīng)過思考,與心里的不斷爭執(zhí),她終于得出了結(jié)論,那就是橘子。同學(xué)們緊握著的拳頭都松弛下來了,臉上露出了欣慰的表情。接下來是最后一個環(huán)節(jié),跟前一個環(huán)節(jié)一樣,也只能放十秒鐘,但不放在手上,而是放在身體的其他部位。開始了,老師輕手輕腳地把橡皮放在了她的肩上,橡皮想:這回我占領(lǐng)了有利地形,這里的感覺器官不多,你一定猜不到。沒想到一放上去,她像螞蟻在身上爬一樣,劇烈地扭動起來。但橡皮“頑強”地貼在她肩上,像抓到了一根救命稻草一樣,永不放棄,“10、9……1”同學(xué)們幾乎要絕望了。但最后橡皮還是戰(zhàn)勝了她。
在這個游戲中我體會到了手的用處很大。生活中到處可以用到手,所以我要好好地保護我的小手,使我的手發(fā)揮出最大的價值。