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淘氣包張明作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的淘氣包張明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一所百花齊放的校園里，有月季，玫瑰，牡丹，丁香等等。雖然丁香花沒有玫瑰、月季那樣艷麗，沒有牡丹那樣富貴，沒有梔子花那樣香氣撲鼻，但這小而秀氣的丁香卻讓人有了別樣的感受。
校園里的花兒們爭(zhēng)先恐后的開放著，有一個(gè)小男孩兒在一棟教學(xué)樓旁坐著發(fā)呆。他就是張明，他心想：班上的老師、同學(xué)，還有那個(gè)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)——王寒冰，都覺得我是淘氣包，從來不會(huì)在學(xué)習(xí)上下功夫，但是我不這么認(rèn)為，我要證明給他們看，只要我認(rèn)真起來一樣能學(xué)好，想到這里，張明咬了咬牙，圓圓胖胖的臉上的肉也跟著顫了兩下，微揚(yáng)著頭，小小的眼睛向上翻了一個(gè)白眼。
這一天，在課堂上，班主任李老師穿上一件白色襯衣，下身一條灰色褲子，在講臺(tái)上走來走去，還時(shí)不時(shí)扶一扶架在鼻梁上的眼鏡。
每當(dāng)李老師提問題的時(shí)候，張明都認(rèn)真參與思考，常常伸直了脖子，半趴在桌子上，高高地舉起了手，渴望李老師能夠點(diǎn)到他，但是李老師卻每次對(duì)他視而不見。然而，張明并沒有放棄，他還注意到班長(zhǎng)王寒冰對(duì)著他“哼哼“冷笑的樣子，張明心想：看來自己已經(jīng)成了別人眼中的淘氣包。他有點(diǎn)失落，也有點(diǎn)委屈，可他依然在作業(yè)本上認(rèn)真的寫著筆記。
課間的時(shí)候，張明拿著自己對(duì)于題目的答案與解析，來到了李老師的辦公室門口。正準(zhǔn)備敲門，班長(zhǎng)王寒冰突然從里面出來。
“哎！張明，你來這里干嘛？又來給老師找麻煩嗎？”班長(zhǎng)王寒冰皺著眉頭，一臉不屑的說道。這把張明氣的眼睛都綠了，鼓著腮幫子，沖著王寒冰大叫“切！你怎么知道我是來搗亂的？難道是因?yàn)樯洗文闩u(píng)我沒有按時(shí)交作業(yè)？我故意在你的書包里放了一只青蟲？還是因?yàn)樯险n我沒有好好聽講，老師讓我罰站，而我卻裝肚子疼？那都是以前的事兒了，我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子，你憑什么這么說我？”窗外微風(fēng)拂過丁香花十字小花瓣迎風(fēng)搖擺了幾下。
王寒冰被張明的舉動(dòng)驚呆了，一時(shí)竟啞口無言，反而張明一邊嘆著長(zhǎng)氣，一邊用左手輕輕的拍著自己的胸膛，嘴里還不停地嘟囔著：“不跟你計(jì)較，不跟你計(jì)較……”
接著張明輕輕地敲了敲門，用手推開了一條門縫探進(jìn)去半個(gè)腦袋，突然一聲：“是誰”嚇的張明一縮腦袋被門卡了一下，疼的直搓耳朵，嘴上連忙答道：“報(bào)告，是張明！”
進(jìn)了辦公室以后，李老師略顯驚訝的看著張明，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，疑惑的問道：“有事嗎？”
“李老師，這是今天課堂上的筆記和答案，想讓你看一下我寫的是否正確�！睆埫髡f著將本子遞到老師面前，老師半信半疑的結(jié)果本子仔細(xì)看著張明的筆記。并且說到：“我發(fā)現(xiàn)你今天在課堂上不停的舉舉手，我以為你又有什么鬼點(diǎn)子，所以我才沒點(diǎn)你，后來看你沒在舉手，原來是在做筆記呀�！�
李老師慢慢的露出了微笑，緩緩站起身來，摸了摸張明的腦袋，微笑著說：“張明不錯(cuò)啊，希望你繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！”聽到李老師破天荒的表揚(yáng)自己，張明激動(dòng)地使勁的點(diǎn)頭說道：“謝謝老師！”
出了辦公室，張明發(fā)現(xiàn)王寒冰守在辦公室門口沒走，王寒冰一臉疑惑的問道：“你進(jìn)去干嘛了？”張明背著手，仰著頭，斜眼瞟著王寒冰，得意洋洋地說：“你猜呢？”說完張明搖著頭，弓著背，邁著八字步向教室走去。
路旁的丁香花在這幽默的環(huán)境里開的更艷麗了，聞起來更香了。丁香花開始變得囂張，如張明淘氣的性格一樣。
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