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我最喜歡的作業(yè)作文(通用22篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我最喜歡的作業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的作業(yè)作文 1
上課鐘聲響起,原本吵雜的校園隨即一片寂靜,教室里學(xué)生瑯瑯的讀書聲及老師粉筆的寫字聲天天不斷重復(fù)上演。
每天我都快快樂樂的上學(xué),因?yàn)樵趯W(xué)校里,不但可以學(xué)到各方面的知識(shí),而且還可以和志同道合的同學(xué)們?cè)谡n業(yè)上互相切磋,分享彼此的見聞。一整天在學(xué)校,老師總是細(xì)致地講解課本上的知識(shí),讓我能輕松吸收新知;遇到深?yuàn)W的理論老師則用淺顯易懂的方式教導(dǎo),讓我很快的融會(huì)貫通。
其中我最感興趣的課是社會(huì)課,因?yàn)樯仙鐣?huì)課時(shí)老師就好比講歷史故事一樣,生動(dòng)且吸引人,教室宛如變成了任意門,帶領(lǐng)我搭乘時(shí)光機(jī)穿越不同時(shí)空,如此課后復(fù)習(xí)當(dāng)然也就顯得輕而易舉,不會(huì)只做支離破碎的記誦。
社會(huì)作業(yè)的內(nèi)容都是以故事的方式來(lái)說(shuō)明課本上所提到的.某一個(gè)歷史景物,然后再用文字?jǐn)⑹鰧?duì)這篇故事的感言,這樣的作業(yè)剛好可以展現(xiàn)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)及對(duì)歷史的了解,因此社會(huì)作業(yè)是我最喜歡的一項(xiàng)功課。
我最喜歡的作業(yè)作文 2
我最喜歡的作業(yè)是語(yǔ)文的讀書作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),我先說(shuō)一下讀書作業(yè)吧。在讀書的時(shí)候,一個(gè)一個(gè)精靈般的好詞好句一個(gè)個(gè)的來(lái)到了我的.記憶里。寫文章時(shí),它們像復(fù)印品一樣初中,落到了文章中。因?yàn)樗鼈兊膸椭,我的文章一次次被選為精品。
說(shuō)道實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),我們班舉行了不少!春游、秋游、吹泡泡、做小吃、發(fā)倡議書、捐書、寫信、回信等各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)。
讓我最難忘的是發(fā)倡議書這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)!一開始,我們?cè)谌嗣窆珗@集合了,我媽媽和姜皓嚴(yán)爸爸是我們這一組的“首領(lǐng)”。我們是到王府井商業(yè)街進(jìn)行倡議發(fā)送。我們這一對(duì)有:劉雅霏、高瑋潔、李思萱、李婧溪、姜皓嚴(yán)、張雪祎、姜博鈞、李德政、王柏鈞、李昀澎。
我們一句的對(duì)路過(guò)的“客人”介紹著我們的班級(jí)。我們的心情一次一次高興。。《嗝春霉!我真是好高興!
這就是我喜愛的語(yǔ)文作業(yè)!
我最喜歡的作業(yè)作文 3
我最喜歡的作業(yè)莫過(guò)于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答,也不用在語(yǔ)文的海洋中寫字思索,更不用在英語(yǔ)的天空上冥思苦想。
我喜歡美術(shù)制造,喜歡享受生活愜意的時(shí)光。用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認(rèn)為的);用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界。
我常利用課余時(shí)間來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上,我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的作業(yè)。我找一個(gè)紙杯,取一塊橡皮泥,疊幾只紙鶴,截幾根細(xì)線,抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上,在線的.中間穿上一只紙鶴,把鈴鐺掛在最下面。就這樣,我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮,把它們穿起來(lái),掛在紙杯的中央。哦!一個(gè)美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!
。∶佬g(shù)作業(yè)令我快樂,美術(shù)作業(yè)開發(fā)我的想象,美術(shù)作業(yè)讓我感到輕松,我怎能不喜歡美術(shù)作業(yè)!
我最喜歡的作業(yè)作文 4
我最喜歡的作業(yè)莫過(guò)于美術(shù)作業(yè),因?yàn)槊佬g(shù)作業(yè)形式多樣,我們可以用畫筆勾勒出大自然的喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精美絕倫的剪紙;用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界,用生活中的廢舊物品制作出一件件精美的工藝品,使原本平淡的生活洋溢著藝術(shù)氣息,盡享生活的愜意……
這一次,美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)是設(shè)計(jì)自己的臥室。我把一個(gè)大紙盒子裝裱成自己的臥室,推開“臥室”的門,最醒目的就是那湖藍(lán)色的地面和罩在床上的翠綠如茵的床單,感覺上就像湖面上點(diǎn)綴著一個(gè)綠洲;要緊的是,我必須為自己準(zhǔn)備一個(gè)造型為大樹的玩具柜,把自己用過(guò)的,甚至撿來(lái)的“寶貝們”統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去,免得媽媽把我那些“珍寶”當(dāng)做垃圾處理掉;玩具柜的旁邊是棕色的電腦桌、寫字臺(tái)、書柜三為一體的`家具,書架上整齊地?cái)[放著我喜歡的書,方便我隨時(shí)看,電腦桌上有一臺(tái)黑色的筆記本電腦,供我查閱資料,書桌上放著一個(gè)綠色的臺(tái)燈……
我的杰作終于大功告成了,我覺得它就是我夢(mèng)寐以求的臥室,我驚訝于廢舊物品的再利用所創(chuàng)造出的藝術(shù)效果的美妙!
多有趣的作業(yè)啊!它不僅能充分發(fā)揮我們豐富的想象,又能讓我們鍛煉自己的動(dòng)手技能,還能讓我們疲憊的身心得以放松,做這樣趣味無(wú)窮的作業(yè)簡(jiǎn)直就是在暢快地玩!真希望類似的作業(yè)能多一些!
我最喜歡的作業(yè)作文 5
我非常喜歡語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文可以舉行很多活動(dòng),這些都是書上的實(shí)踐活動(dòng),我最喜歡的是美食品鑒會(huì),同學(xué)們可以帶自己做的食物與大家分享快樂都要一起分享。
那一天早上我們每個(gè)人都興致勃勃的拿著自己的食物來(lái)到學(xué)校,到了活動(dòng)的時(shí)間,我們把各自的食物拿了出來(lái),老師和我們說(shuō)了活動(dòng)要求,老師的話音剛落,同學(xué)們就已經(jīng)把自己的食物和周圍的同學(xué)們分開了,過(guò)了一會(huì),一個(gè)人一個(gè)人的把自己的食物展示,到了自由活動(dòng)的時(shí)間,我的桌子上擠滿了人,他們都在搶我的涼面和別人的食物,過(guò)了一會(huì),我的盒子空了,看來(lái)我的涼面很受人們歡迎,我也十分高興。
我非常喜歡這次的作業(yè)因?yàn)榭梢宰屛覀冏约鹤鲆淮物,?dāng)一次小廚師,把自己做的食物,與朋友們分享,可以讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立做飯,如果父母不在家,還可以自己做飯,開發(fā)我們的獨(dú)立,所以我很喜歡這個(gè)語(yǔ)文作業(yè)。
還有一次的語(yǔ)文作業(yè)我很喜歡,那就是讀書漂流記,自己在家里挑選一本好看感人的書,做一張推薦書的'手抄報(bào),要畫的生動(dòng),還要寫出書的具體內(nèi)容,能夠吸引同學(xué)們,讓同學(xué)們來(lái)借自己的書看?梢栽跁姓业娇鞓,把從書中得取的快樂與同學(xué)們分享,還可以讓同學(xué)們多讀書,讀自己沒讀過(guò)的書,既能得到快樂,也能增長(zhǎng)自己的知識(shí),我最喜歡語(yǔ)文文的作業(yè)。讓我們從快樂中得到知識(shí),還可以讓我們用實(shí)踐活動(dòng)中愛上學(xué)習(xí)!
我最喜歡的作業(yè)作文 6
是體會(huì)父母勞動(dòng)的艱辛,最后是能體會(huì)勞動(dòng)的快樂。
記得有一次,語(yǔ)文老師留了一個(gè)很奇特的作業(yè),不用寫,只用動(dòng)手就可以了,那就是幫父母辦一件家務(wù)事,回來(lái)老師要讓同學(xué)們到前面說(shuō)一說(shuō),我當(dāng)然完成了,我是幫爸爸媽媽洗碗。那天吃完晚飯后,我鄭重地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“今天我洗碗!”爸爸媽媽說(shuō):“不用了!”我說(shuō):“這是老師布置的作業(yè)!”爸爸媽媽只好不管了。我端起碗走向水盆那邊,把碗放進(jìn)去,把水洞堵上,倒了些水,拿起刷碗布,把碗上的污跡刷去,我好不容易刷了一個(gè),第二個(gè)碗上那頑固的污漬怎么也刷不掉。我生氣了,坐在瓷磚上,不管了,我望著彩色的天花板,腦海里浮現(xiàn)出一幅幅爸爸媽媽辛苦的畫面,唉……我真是不應(yīng)該,我又來(lái)到了水盆前,想起了媽媽遇到刷不掉的污漬就用鋼絲球刷,我拿來(lái)了鋼絲球,使勁刷,污漬果然掉了,所有的'碗都洗干凈了,我叫媽媽來(lái)看一看,媽媽又從水盆邊上重新回到沙發(fā)上,我以為媽媽不高興了呢,我連忙說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我去重新刷。”當(dāng)我轉(zhuǎn)身又要去刷的時(shí)候,媽媽突然說(shuō):“慢著!”我心里有種不祥的預(yù)感,誰(shuí)知媽媽說(shuō)“孩子,你在媽媽眼里是最棒的!”我聽到這句話,松了口氣,心里甜滋滋的。
當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),我到了講臺(tái)上說(shuō)完后,老師帶著微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭,當(dāng)然了我也很高興,美滋滋的。
我最喜歡的作業(yè)是語(yǔ)文老師留的口頭作業(yè)(孝敬父母),我希望老師能多留一些這樣的作業(yè),能讓我們懂得更多的道理,從而更好地理解父母,懂得感恩和回報(bào)。而不是一味的索取。
我最喜歡的作業(yè)作文 7
奇怪的作業(yè),好玩的同桌,還有課間操……原來(lái)小學(xué)生活這么多姿多彩。哎,作為一個(gè)新鮮人,不想寫下些什么嗎?
我們的老師愛給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè),我喜歡這項(xiàng)作業(yè),它不需要我們寫字,只需要“仔細(xì)品味”。
老師給我們布置的作業(yè)是每天都要仔細(xì)品味媽媽做的飯菜,然后自己也學(xué)著做一做。
品味飯菜我知道很容易,因?yàn)閶寢屖亲鲲埐说哪苁郑覍?duì)于做飯菜很陌生。不過(guò)后來(lái)我越來(lái)越喜歡這項(xiàng)作業(yè),因?yàn)樵趮寢尩膸椭挛乙呀?jīng)會(huì)做飯菜了。剛開始我對(duì)做飯菜一竅不通,通過(guò)媽媽的幫助和自己的努力,我已經(jīng)做得越來(lái)越好。這幾天,我做的`飯菜大受歡迎!
以后我要努力做飯菜,爭(zhēng)取早日成為一個(gè)善做飯菜的大行家!
我最喜歡的作業(yè)作文 8
我最喜歡語(yǔ)文作業(yè),因?yàn)槲矣X得語(yǔ)文作業(yè)很動(dòng)腦子,最難忘的是老師說(shuō)自己做一種小吃,帶到學(xué)校展示并讓大家品嘗打分。因?yàn)檫@種作業(yè)太少了,所以我覺得很難忘。
我來(lái)給你們說(shuō)一下粽子的做法吧,先把糯米泡上一天,再把糯米用若葉包住,露一面在外面,把一顆棗放進(jìn)糯米里,再把糯米完全包住,用線綁住,再把粽子放到高壓鍋里,大火煮半小時(shí),小火煮一小時(shí),粽子就做好了。
我們都做了小吃,老師說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)展示,老師請(qǐng)了十名同學(xué),他們都做了美味的小吃,展示完了同學(xué)們也都品嘗完了,展示的同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上留下了自己的小吃。
老師說(shuō)自由活動(dòng)讓我們自己去品嘗,我們紛紛下了自己的座位,去找自己喜歡吃的`小吃。我們每個(gè)人都吃到了自己喜歡吃的小吃,我們開心極了。
我最難忘的小吃是曹靖彬的年糕,因?yàn)槲沂堑谝淮纬缘竭@么好吃的年糕,我知道了年糕真的是粘糕呀。
我最喜歡的作業(yè)作文 9
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園,在那里我見到了一條大魚。我第一眼就喜歡上它了,大概是因?yàn)樗查L(zhǎng)著和我一樣的大腦門,而且白白胖胖,憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛。我實(shí)在太喜歡它了,就央求媽媽給我買一條回去,媽媽告訴我如果買回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚了吧,對(duì)了,就是海豚。
通過(guò)講解員介紹,我知道了海豚是體型較小的鯨類,本領(lǐng)超群,聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽覺,還有高超的游泳本領(lǐng),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,它還是個(gè)表演天才呢!
隨著優(yōu)美的`音樂,主角出場(chǎng)了。海豚那可愛的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀眾的笑聲。先是頂球,一個(gè)皮球被它頂?shù)幕位斡朴频模删褪堑舨幌聛?lái);隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈,它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁,我估計(jì)自己都轉(zhuǎn)不過(guò)它。所有的觀眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時(shí),突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了,他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái),就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí),海豚游了過(guò)來(lái),把這個(gè)人頂?shù)剿氐倪吷希腥硕加忠淮螝g呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項(xiàng)目,但我知道了海豚原來(lái)還會(huì)救人。
直到現(xiàn)在,這個(gè)可愛的“海洋版傻根”我也沒能買回來(lái),但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到它,是因?yàn)樗穆斆骺蓯、它?duì)人類的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著自己的讓人尊敬的地方,我們也應(yīng)該友好地去對(duì)待它們,尊重它們(不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的),喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去,到時(shí)候我會(huì)找它和它一起暢游大海……
我最喜歡的作業(yè)作文 10
今天是星期五,終于等到周末了,同學(xué)們都很開心。下午放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應(yīng)該很簡(jiǎn)單,可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學(xué)后,爸爸來(lái)接我了,爸爸問(wèn):“兒子,今天的作業(yè)多嗎?”“不多,數(shù)學(xué)就只有剪紙的.作業(yè),我今天做完就可以玩了吧?”我不以為然的回答道,回家的路上,我催促爸爸開快點(diǎn)。
回到家后,我就開始剪紙。一開始我覺得很簡(jiǎn)單,但是剪著剪著就出錯(cuò)了。我突然想起媽媽給我買過(guò)一本剪紙的書,就趕忙去書架上找了出來(lái),但按照書上的辦法,廢了半天勁,還是出錯(cuò),沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過(guò)來(lái)看了看,對(duì)我說(shuō):“你再耐心一點(diǎn),慢一點(diǎn),一定會(huì)剪好的!蔽疫@次聽了爸爸的話,慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的剪,果然沒犯錯(cuò)。等剪完一看,哇!我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法,剪了一個(gè)飛機(jī)模型,雖然等剪完都已經(jīng)天黑了,不能和小朋友玩了,但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個(gè)作業(yè),希望下次老師還會(huì)布置剪紙的手工作業(yè),我就可以剪坦克和小汽車模型,組建我的戰(zhàn)隊(duì)了。
我最喜歡的作業(yè)作文 11
最近,老師布置了一項(xiàng)深受四(4)班同學(xué)歡迎的作業(yè)——有興趣的學(xué)生動(dòng)手做做剪報(bào)本。
在制作之前,老師向大家介紹了制作方法:先要找?guī)讖圓4大小的紙,裝釘成一本用于剪貼的本子;再確定一個(gè)自己感興趣的主題;然后根據(jù)這個(gè)主題,到報(bào)紙、雜志上去找找有關(guān)的文章,再運(yùn)用校本課程講的批注的方法,在旁邊寫寫自己的想法、做做批注;剪下來(lái)貼在剪報(bào)本上以后,要在空白的.地方美化一下,畫的內(nèi)容要和主題匹配。
這一作業(yè),受到了絕大多數(shù)同學(xué)的歡迎。在周末練習(xí)的拓展題里,大家都有感而發(fā),表達(dá)了制作剪報(bào)本的體會(huì)。而把做得比較好的剪報(bào)本在后面軟木板上貼出來(lái)以后,立刻就起到了很好的示范效果,不少同學(xué)都主動(dòng)要回去再進(jìn)行修改,精益求精。
有的同學(xué)的剪報(bào)本受到大家的稱贊后,就在拓展題里介紹了制作的經(jīng)驗(yàn)——用膠帶粘比用訂書機(jī)訂效果好,不僅外觀干凈整潔漂亮,還能隨意添加紙張,很方便;有的同學(xué)在拓展題里介紹了制作剪報(bào)本的收獲——不僅可以了解許多知識(shí),學(xué)到很多好詞好句,還可以和同學(xué)一起分享;平時(shí),一些比較落后的同學(xué),覺得制作剪報(bào)本很開心,多一個(gè)機(jī)會(huì)可以獲得老師表?yè)P(yáng);有的同學(xué)在拓展題中反思了自己的制作過(guò)程中的不足之處——畫得不夠漂亮,剪得不夠整潔等等。
總之,這樣的作業(yè)讓我們?nèi)嗖煌瑢哟、不同能力的同學(xué),都在自己原有的基礎(chǔ)上得到收獲、得到提高,達(dá)到激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性的目的,真是太好了!
我最喜歡的作業(yè)作文 12
父母為我們付出了許多,而我們卻覺的那是里說(shuō)應(yīng)當(dāng)?shù)。在我們心中,?bào)答只是一句空話。今天的作文課上,老給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛你”。
我用驚訝的眼神看這黑板上的“我愛你”三個(gè)大子,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。奇怪的想:不是作文課嗎?怎么會(huì)布置這個(gè)作業(yè)?我不近不住冷笑了一下在心你默默說(shuō)到:“不就是簡(jiǎn)單的‘我愛你’三個(gè)字嗎?這也能難得倒我?太小兒科!
回到家,我仔細(xì)的想來(lái)想去,還是決定跟媽媽說(shuō)吧!因?yàn)榘职制綍r(shí)太冷漠了,像一個(gè)冷血?jiǎng)游镆粯印N易谏嘲l(fā)上,嘴里一邊嚼著香甜可口的餅干一邊想著媽媽會(huì)有什么樣的表情,媽媽會(huì)笑?會(huì)激動(dòng)的哭?還是會(huì)說(shuō)我一頓?還是想爸爸那樣面無(wú)表情?……正想著,一陣熟悉的腳步聲打破了我的沉思,我高興的喊道:“媽媽回來(lái)了!”我興沖沖地給媽媽開了門。媽媽用慈祥的眼神看了我一眼,就回到了臥室。我想:這可是一次難得的機(jī)會(huì)呀!
我站在媽媽臥室門口,心砰砰亂跳,手怎么也敲不響。就在這時(shí),媽媽打開門,吃驚的問(wèn)道:“糖糖,有事嗎?有事快說(shuō),我還要做飯呢!” 我小聲的`說(shuō)了一聲:“沒……沒事!蔽液蠡,一次大好的機(jī)會(huì)就這樣從我手中溜走了,不由得在心里責(zé)怪自己。吃過(guò)晚飯,我鼓足了勇氣和信心,沖進(jìn)了媽媽的臥室,大聲地說(shuō):“媽媽,我愛你!”媽媽笑了笑說(shuō):“這是要靠實(shí)際行動(dòng)的,不光是三個(gè)字!蔽议_心的笑了笑,沖媽媽扮了個(gè)鬼臉,就跑出了媽媽的臥室。
回到我的房間,我心想:這真是一個(gè)有趣的作業(yè)。通過(guò)這次有趣的作業(yè),我想起了一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!币院笪乙惨鲆粋(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
我喜歡這樣的作業(yè)!
我最喜歡的作業(yè)作文 13
我喜歡語(yǔ)文布置的作業(yè),一般會(huì)布置一些活動(dòng)比如:發(fā)倡議書、“六一”親子活動(dòng)、讀書漂流記、美味小吃聚會(huì)等······其中我最喜歡的活動(dòng)是美味小吃聚會(huì)。
星期五的時(shí)候,老師給我們布置了個(gè)作業(yè),是做小吃!我們?nèi)嗦犃耍己芨吲d。就有些人就說(shuō)我要做蛋糕、我要做可樂雞翅、我要做······
然后我們就放學(xué)了;氐郊椅揖透议L(zhǎng)說(shuō):“媽媽,老師讓我們做一些小吃。”然后媽媽說(shuō):“那你想做什么呢?”我就說(shuō):“我想做可樂雞翅!”媽媽就同意了。
然后過(guò)了幾天,媽媽又說(shuō):“我去下面買雞翅了。”媽媽上來(lái)了,說(shuō):“下面沒有!蔽揖拖胱龅俺达埌桑寢尵腿ソo我蒸米飯了······
到了早上,媽媽和我做好了,我就吃早完飯就出發(fā)了!我到了學(xué)校,看見了有好多的同學(xué)帶了好多的小吃,而且我們班的牛思凱直接拿來(lái)了自己買的爆米花。然后我們以為第一節(jié)來(lái)展示自己的小吃的,但是老師讓我們第三節(jié)課來(lái)展示,到了第三節(jié)課,老師終于讓我們拿出了小吃。然后就讓了好多同學(xué)去展示······
然后到了自由分享的時(shí)候了,我們就嘗了個(gè)人的小吃。我吃了楊壹然的可樂雞翅,曹靖彬的可樂雞翅,丁虞馨的芝麻團(tuán)子,齊俸葶的薯?xiàng)l,崔彥斐做的水果沙拉,吃得我飽飽的!同學(xué)們做的`小吃太好吃了!
希望以后再有一次這樣的小吃會(huì)!這就是我喜歡的原因,所以我就喜歡語(yǔ)文的作業(yè)。一些活動(dòng)作業(yè)!
我最喜歡的作業(yè)作文 14
怎么這么吵呢?讓我來(lái)帶你們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看看吧!
聽老師說(shuō)今天要帶我們玩一個(gè)“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的,我想:怎么可能,閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧!
盧韻涵真是一個(gè)幸運(yùn)兒,被老師叫到了。她走上講臺(tái),介紹自己想畫的作品:太陽(yáng)、小草、花朵和幾個(gè)小朋友。老師用一條紅領(lǐng)巾來(lái)蒙住她的眼睛。隨后,老師遞給她一支粉筆,誰(shuí)知她抓了一個(gè)空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來(lái)摸索著,終于摸到了。她一步一步地走向黑板,拍了拍黑板,好像在找中心點(diǎn)。她開始畫了,一邊畫還一邊說(shuō):“這是太陽(yáng)、小草、花朵和小朋友。”畫好后她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我的左鄰右舍和她的同學(xué)們都像喝了興奮一樣一直笑個(gè)不停!原來(lái),她畫的`火紅的太陽(yáng)的光芒好像被人剃掉了一樣,小草畫得還好,但是兩朵小花真奇怪,一個(gè)飛到了天上,一個(gè)插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫,費(fèi)了好大勁,也沒能夠畫好。
通過(guò)這次游戲,我明白了眼睛的重要性,我們要保護(hù)好自己的眼睛。
我最喜歡的作業(yè)作文 15
到現(xiàn)在為止,我做過(guò)多種多樣的作業(yè):語(yǔ)文的讀、寫,數(shù)學(xué)的公式、計(jì)算,英語(yǔ)的讀、背、寫……。剛剛過(guò)去的寒假作業(yè)-----做花燈,可是我最喜歡的作業(yè)。∵@是一項(xiàng)多有意義的作業(yè)呀!做花燈不僅能讓我們?cè)黾觿?dòng)手能力,還能開動(dòng)我們的腦筋。
我先畫了一個(gè)想象的花燈,然后到市場(chǎng)上去買做花燈的材料。市場(chǎng)上的材料可多了,真是琳瑯滿目,流光溢彩。我是目不暇接,眼花繚亂。挑來(lái)揀去,我選了最喜歡的做“龍鳳燈籠”的材料。還買了很多硬紙板、卡通畫片、穗頭等等。一拿到著些材料,我再也顧不上欣賞那五彩繽紛,富麗堂皇的節(jié)日市場(chǎng)了。便興沖沖一蹦三跳地跑回家。
到家以后,我首先準(zhǔn)備剪刀、膠水等。第二是沿著硬紙板的虛線把該剪開的都剪開。第三是把六根龍鳳骨架搭好。第四是用三個(gè)紙圈把龍鳳骨架固定住。第五是把六塊燈面紙分別鑲嵌進(jìn)龍鳳骨架中,通紅的紙面上寫有“福、喜、財(cái)源廣進(jìn)、福喜臨門”的燙金字,金光閃閃,喜氣洋洋。第六是掛上穗頭。最后為了渲染花燈的`神秘,我又從網(wǎng)上查了一些燈謎,做了圓形的燈謎卡,掛到花燈的龍角上,花燈就做成了。
六條金龍個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光,它們的嘴里都含著夜明珠,龍角上掛著綠珠紅穗頭,像六條將要騰飛的巨龍。六只鳳凰都昂著頭,開著屏,像六位仙女下凡一般,漂亮極了。我給它起名就叫“龍鳳呈祥”燈。開學(xué)了,我把自己做的漂亮花燈帶到了學(xué)校。老師夸我做的好,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。同學(xué)們更是對(duì)我贊不絕口,我怡然自樂,喜笑顏開。通過(guò)這次做燈籠,我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于春節(jié)的知識(shí),對(duì)我有很大的幫助。我知道了只要多動(dòng)手,就能做一個(gè)心靈手巧的好學(xué)生,就能交一份滿意的答卷。
我最喜歡的作業(yè)作文 16
曾記得,科學(xué)老師讓我們回家親手做一做這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn):拿一個(gè)雞蛋,用手使勁捏,看你能不能把它捏碎。這真是一份有趣的作業(yè)!
老師一說(shuō)完,我就想,雞蛋殼那么薄,一不小心碰撞后就會(huì)破,再說(shuō)我的力氣也不小,肯定能把雞蛋捏碎。
一回到家,我就小心翼翼地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn),心想:雞蛋呀,雞蛋,你今天要粉骨碎身全不怕,只留清氣滿乾坤啦!我把雞蛋握在手心中,五個(gè)手指一起用力,使勁一捏。原本以為雞蛋真的會(huì)被捏碎,然后流出蛋清,沒想到雞蛋依然如故。咦,這是為什么?我不信!繼續(xù)用力捏……一分鐘過(guò)去了,雞蛋還是安然無(wú)恙。我看著手中的`雞蛋,覺得它仿佛在嘲笑我的無(wú)能,心中頓時(shí)升起一股無(wú)名的怒火。于是,我便咬緊牙關(guān),瞪大雙眼,雙手握在一起,大聲吼道:“啊!”使出渾身解數(shù),向小小的雞蛋發(fā)起“進(jìn)攻”。這次,想必雞蛋一定粉身碎骨啦!誰(shuí)知,雞蛋竟不買我的帳,毫發(fā)未損。唉!最終雞蛋還是沒能被我捏碎。
帶著疑惑的心情,我立刻從書柜中找來(lái)百科全書,急忙打開書尋找雞蛋捏不碎的原因。原來(lái),雞蛋那薄薄的外殼可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分,我們用手當(dāng)然不能輕而易舉地將它捏碎了。
原來(lái),科學(xué)老師布置這份有趣的作業(yè),是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識(shí)。
我最喜歡的作業(yè)作文 17
成功不是輕而易舉的一句話,不是幾秒鐘就能寫完的兩個(gè)字。成功,靠的是持之以恒的毅力,靠的是勇往直前的精神,靠的是迎難而上的勇氣。途中少不了挫折,少不了放棄,但是,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)看到希望,直至成功。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
小的時(shí)候,我對(duì)畫畫很感興趣,都說(shuō)繪畫能夠陶冶性情,媽媽便帶著我報(bào)了名。剛開始,我學(xué)的是油畫棒,起初,我認(rèn)為這些非常簡(jiǎn)單,畫起來(lái)也得心應(yīng)手,每一幅畫都非常細(xì)致,也常常得到老師的贊揚(yáng),老師說(shuō)我是個(gè)心靈手巧的女孩,所以,我更加努力了。
不到半年,我就轉(zhuǎn)入了線描班,那個(gè)時(shí)候,我依舊是班里畫畫最好的女孩,老師經(jīng)常拿我的畫讓同學(xué)們欣賞,我把每幅畫都畫得十分漂亮,每個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫的細(xì)致入微。就是這樣的一帆風(fēng)順,我成功地踏進(jìn)了卡通素描班。
卡通素描的圖案非?蓯郏浅F,這使我對(duì)畫畫有了更大的.興趣。但它看起來(lái)容易畫起來(lái)卻難,每幅畫我都畫得十分糟糕,我就這樣糊里糊涂地畫起了素描。
因?yàn)榛A(chǔ)不錯(cuò),我比其他同齡人畫得更好一些。但它相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較難的,我開始走起了“下坡路”,漸漸地,也有點(diǎn)兒懶了,三堂課就能結(jié)束的一幅畫,我硬是把它拖成五堂課畫完,總是不想畫,有些剛來(lái)的同學(xué)就超過(guò)了我,成了班里的佼佼者。我對(duì)畫畫簡(jiǎn)直失去了興趣。老師發(fā)現(xiàn)了我的變化,仿佛看透了我的心思,笑了笑,心平氣和地說(shuō):“勤奮的人才會(huì)獲得最后的成功,半途而廢只會(huì)一事無(wú)成。”聽了老師的話,我十分羞愧。是我沒有天分嗎?是我畫的不好嗎?是我不如別人嗎?不,不是,是我不夠努力,不夠認(rèn)真。于是,我又下定決心,一定要把畫畫好。我重拾往日的自信,一鼓作氣的畫起來(lái)。這幅畫非常成功。老師只說(shuō)了兩個(gè)字:“真棒!”卻讓我的心頭比吃了蜜還甜。
學(xué)畫之路,讓我知道了:通向成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。曾經(jīng)困難太大,我動(dòng)搖過(guò);一次次的失敗,我沮喪過(guò);太遙遠(yuǎn)的成功,我放棄過(guò)。但現(xiàn)在,我堅(jiān)持下來(lái)了,所以,我成功了。
我最喜歡的作業(yè)作文 18
每當(dāng)看著畫家畫出的美麗耀眼的名畫,我看了羨慕的不得了,有時(shí)我還高興地跳了起來(lái),于是我千方百計(jì)絞盡腦汁地給媽媽說(shuō):“畫畫可以幫我認(rèn)識(shí)色彩能力,說(shuō)不定長(zhǎng)大我還是一名畫家呢!”我用各種各樣的說(shuō)法,說(shuō)服媽媽。媽媽無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭,此時(shí)我的心情比吃了蜜還要甜,我高興得手舞足蹈,又蹦又跳。
今天周日是我第一次上畫畫班,上樓時(shí)我的心情很激動(dòng)。到了班里,老師叫我們整齊排好位,發(fā)好了筆紙。這一節(jié)課是水粉課,上課了,老師先讓我們起形,起形時(shí)我小心翼翼地畫生怕起錯(cuò)擦不掉。老師見我這樣鼓勵(lì)我不要怕錯(cuò),涂水粉時(shí)就可以蓋著畫錯(cuò)的地方。我聽了老師的話就開始勇敢地畫起來(lái)我畫了兩筆向老師請(qǐng)教,老師說(shuō):“不錯(cuò)很好!”聽了老師的話我更有自信了不一會(huì)起形就起好了。于是老師給我們發(fā)顏料,老師先教我們調(diào)顏色,再教我們挖顏料,最后教我們涮筆。我們開始涂了,我畫的是條龍,我想龍身應(yīng)該是黃色的'我就把龍身涂成黃色的,“啊!”我把龍鱗蓋著了。這是一個(gè)溫柔的聲音在我的耳邊響起是老師,老師說(shuō):“等一會(huì),顏色干了再用紅色點(diǎn)幾下龍鱗不就顯現(xiàn)了嗎?”這溫柔的聲音給了我支持,于是我用橙,黃,藍(lán),淡黃,紅這幾種顏色涂完了龍頭,最后我一鼓作氣用橙涂了龍尾這樣一條栩栩如生的龍就完成了。我用手摸摸臉老師和同學(xué)哈哈大笑,原來(lái)我的手上有顏料,一摸臉成了小花貓,我不好意思地笑了。
我學(xué)會(huì)了畫畫,也明白了畫家畫的畫之所以好是因?yàn)樗麄冇眯牧耍自捳f(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽乙院筮要努力取得更大更好的成績(jī)。
我最喜歡的作業(yè)作文 19
我最喜歡的作業(yè)莫過(guò)于美術(shù)作業(yè)了。不用在數(shù)學(xué)的世界里列式解答,也不用在語(yǔ)文的海洋中寫字思索,更不用在英語(yǔ)的天空上冥思苦想。
我喜歡美術(shù)制造,喜歡享受生活愜意的時(shí)光。用畫筆勾勒出大自然的.喜怒哀樂;用剪刀剪出一張張精妙絕倫的剪紙(至少我是這樣認(rèn)為的);用橡皮泥捏出一個(gè)五彩繽紛的世界。
我常利用課余時(shí)間來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。如星期五晚上,我去完成老師留下的做風(fēng)鈴的作業(yè)。我找一個(gè)紙杯,取一塊橡皮泥,疊幾只紙鶴,截幾根細(xì)線,抓一把鈴鐺。先把線穿在紙杯口上,在線的中間穿上一只紙鶴,把鈴鐺掛在最下面。就這樣,我在紙杯上穿了六條。我把橡皮泥捏成一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮,把它們穿起來(lái),掛在紙杯的中央。哦!
一個(gè)美麗漂亮的風(fēng)鈴就誕生了。我聽著它在微風(fēng)的吹拂下叮叮作響。心里快樂極了!
我最喜歡的作業(yè)作文 20
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時(shí),一個(gè)是因?yàn)槲易類劭凑n外書,在這半個(gè)小時(shí)里我不僅能了解更多的知識(shí)和信息,而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學(xué)前,褚老師又布置了看書半小時(shí)這項(xiàng)作業(yè),我看見后頓時(shí)高興極了,因?yàn)槲医裉靹偤媒枇艘槐窘小度锁f》的書,又聽同學(xué)說(shuō)這本書很好看,我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學(xué)回家后,我急匆匆地做完其他作業(yè)后,就爬上床,津津有味地品起這本書來(lái),這本書主要講述了這樣一個(gè)故事:一只烏鴉和一個(gè)小男孩互換角色,人鴉不斷變化視角觀察這個(gè)世界。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后,他又走上了一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過(guò)去了,我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個(gè)童話故事,實(shí)際上它的道理也是很深刻的。我懂得了我們要自信,有時(shí)候不可能的.事也會(huì)變得可能。只要不斷努力,才會(huì)得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學(xué)科的家庭作業(yè),但每天看書半小時(shí)始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲?mèng)幻世界,隨作者一起漫游。從中我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,讓我疲憊的身心得以放松,也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項(xiàng)作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我最喜歡的作業(yè)作文 21
上課了,孔老師讓我們拿出一張紙畫畫,我們想畫畫,這也太簡(jiǎn)單了,連三歲的小朋友都會(huì)。
既然老師要求,那我只能照著做了。我思考了一下,決定畫我自己,取名叫《我這個(gè)假小子》。首先,我畫的是圓圓的太陽(yáng)公公,還有兩朵飄著的.白云。然后,我開始畫了自己,先畫了一頭烏黑的短發(fā),圓圓胖胖的臉,臉上有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張小嘴巴。最后,我把衣服褲子畫完了……一看我的畫,好漂亮呀!
當(dāng)我得意洋洋時(shí),孔老師說(shuō):“我要加大難度,把你們的眼睛蒙起來(lái)畫畫。”我想:蒙著眼睛畫畫怎么畫?但我只能照做了,按照同樣的方法我畫了下來(lái),睜開眼;呀!這還是我寫的字嗎?畫中的我自己四肢都分開了,眼睛沒了,嘴沒了,一只手沒了,一只腿沒了……真是慘不忍睹!
通過(guò)這個(gè)事情,我明白盲人做事很困難,我們要保護(hù)眼睛,幫助盲人。
我最喜歡的作業(yè)作文 22
畫畫人人都會(huì),但你會(huì)閉著眼睛畫畫嗎?但是,我卻在小桔燈看過(guò)呢!
老師第一個(gè)就請(qǐng)呂鳴杰上來(lái)畫,他先是信心滿滿,但,當(dāng)老師用藍(lán)布把他的眼睛遮住時(shí),一切卻不太順利了。他只能用手去摸,好不容易才摸到了粉筆盒,拿到了粉筆。當(dāng)他把熊貓畫好時(shí),班里哄堂大笑。原來(lái),呂鳴杰把肥肥的熊貓畫得太瘦了,像一只米老鼠。老師又請(qǐng)他給熊貓畫個(gè)竹子,他竟把竹子畫在了離熊貓很遠(yuǎn)的地方。好像要熊貓自己拿似的。
老師又請(qǐng)顧王凱下來(lái)幫熊貓畫竹子,誰(shuí)知,他畫在了熊貓的肚子上。
最搞笑的.是魯梓浩,他抓著粉筆,準(zhǔn)備摸黑板,他卻摸到了門,還在門上畫了一個(gè)竹子,全班笑得更歡了。
老師又讓我們自己畫,我畫了一條小魚,一看畫得亂七八糟。
最后,我明白了,眼睛是心靈的窗戶,因?yàn)橛辛怂覀儾拍芸匆娡饷娴拿利愶L(fēng)景,所以,我們要好好愛護(hù)自己的眼睛。
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