(精品)我是誰作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是誰作文1

　　我是誰?我就是我自己，不是別的誰，我的所有身份都在一定程度上定義了我，又不盡然。若是放在以前，我也許會對這個問題感到茫然，會陷入長久的思索，但現(xiàn)在的我可以肯定地告訴你，我就是我，也只是我，不會成為和其他人一樣的人。

　　不同于其他女孩子沉靜溫柔的性格，活潑好動還有些多話的我總是在人群中活躍著，想到什么便會說出來，也很少會隱藏自己的想法。而正是這樣開朗活潑的性格，讓我總是與身邊優(yōu)秀的同學(xué)們格格不入。剛剛步入初中時的我年少氣盛，總是對什么事情都充滿熱情，卻也不斷地暴露出許多問題，遠(yuǎn)不如其他人表現(xiàn)得那樣運籌帷幄。起初，我只是不以為然，但從各個方面表現(xiàn)出來越來越大的差距卻讓我不禁懷疑起自己。

　　漸漸地，我想要改變自己以變得合群。我開始學(xué)著去喜歡上別人喜歡的`事物，開始在談話中迎合別人的想法，開始刻意壓制自己內(nèi)心的真實想法，開始隨波逐流，開始變得不像那個活潑的我自己我越來越偏離我自己，在努力融入其他人的同時感到了茫然和疲憊。

　　可是你為社么要努力成為其他人呢?做好自己就行了，沒有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己。也許是看出了我的焦慮，母親這樣對我說，其實合群并沒有那么重要，夜空中多少繁星閃爍，也不見月亮對此欣羨不已，它們都是茫茫宇宙眾多天體中的一小部分，又有什么好比較的呢。

　　是啊，我就應(yīng)該是我，與別人相比沒有什么不好，只是不同而已。一味地想要成為所謂完美的人真的很辛苦，因為大千世界里各種各樣形形色色的人都太多了，如果每個人的優(yōu)點都學(xué)，哪里學(xué)的過來。我在人生這幕劇里，扮演的角色就是我，也僅僅是渺小的我而已。諾大的宇宙中，多少滄海桑田經(jīng)歷了時間的洗禮，而我稚嫩的生命不過在兩點一線的日子里度過了十四載，哪里見得到那么多的事，只有做最好的自己。

　　我是誰?我就是我。一個在角落里岌岌無名的我自己，羨慕著總是站在中心的其他人，可是一想到那樣維持著自己所謂的人設(shè)，就真的很累。

　　我愿意在角落里灑脫地笑著，做那個真實的自己。我心中的自己是那個永遠(yuǎn)都能摸索著向前闖的自己，愿意暴露出那個仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一塹長一智，然后還能像以前那樣繼續(xù)向上攀登的自己。

　　那就不要改變性子里的活潑和張揚，繼續(xù)做那個開朗的自己。我慢慢放下所謂的面子，在遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時不厭其煩地一遍遍與其他同學(xué)探討，向他們請教;在不確定完成任務(wù)的具體方案時大著膽子與老師商榷

　　我不是誰，我就是我自己，那個原原本本，開朗熱情的我。

我是誰作文2

　　我只是一個普普通通的人，我沒有什么神奇的力量，和別的人一樣。我是誰？我是我啊。我就是人，人又是什么？動物？我真的不知道我是誰？

　　“我是誰？”我對著鏡子里的我說。我只是人罷了，只是一個被同學(xué)拋棄的孩子罷了�？纯寸R子里個人是，真的好像對他說“外星人�！睂ε�，我就是個外星人，一個沒有人懂的外星人，我是每一步都是錯的外星人。說優(yōu)點沒有我的份，說缺點時100%有我的。我真的是一個只有缺點的外星人嗎？有看了看鏡子中的我，眼睛中不再有一種光，呆呆看著現(xiàn)實中的我。同學(xué)說我是個樂觀的人，而我明白我是一個悲觀的人。白天的我是樂觀的`，夜晚的我是悲觀的。唉！我到底是誰？沒有人懂我，沒有人了解我，我是一個孤獨者，一個人在寒風(fēng)中走著。想哭，但流著的不再是淚，而是小冰凌。我在那個寒風(fēng)中的世界中完全與世隔絕了，我只是一個孤獨者。內(nèi)心的孤獨者。又看看鏡子中的我，眼睛中多了一份悲哀，好像在哀求著什么？像風(fēng)鈴草一樣低著頭。又一個聲音在我耳邊問我“我是誰！”我只是一個天真的不能再天真的孩子，可現(xiàn)實帶給我的只是碎成遍地的心和已經(jīng)干枯的眼睛。一次次的站起來為了什么！是為了一次次的失敗嗎？我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力，我不明白我在做什么？“我到底在做什么？”我站在鏡子面前對已經(jīng)淚眼朦朧的他說……

　　“我是誰？”我對著天邊的月亮說。我只是一個凡人，一個平凡的孩子，只是一個多愁善感的孩子，其實月亮你現(xiàn)在和我一樣，今夜你沒有你的星星伴隨，我也沒有我的“朋友”伴隨。今夜由我來陪伴你，由你來陪伴我。風(fēng)輕輕的拂過了，而邊上的景色沒有什么變化，看著夜空，看著那只有月亮的夜空，我想到了自己，也一樣，我是一個孤獨的人，心里不由的想說一句“唉！我不傷心，那是說給風(fēng)聽的;我要學(xué)會堅強(qiáng)，那是說給心聽的�！辈恢�不覺中，夜已朦朧了，夜空中月亮分成了5份，“你有朋友了，而我——永遠(yuǎn)是一個孤獨者�！痹革L(fēng)帶走我的疼，愿淚洗去我的痛�！拔沂钦l？”我只是一個平平凡凡的人！我的身邊只有風(fēng)，呼呼地吹過，又消失在天邊�，F(xiàn)在只有我一個人了。孤獨的在那站著，不，還有我的影子�？粗�天空，正聽到幾分抽泣聲，正奇怪那是誰？才發(fā)現(xiàn)原來是我哭了，回過頭對著月亮，依舊閃著重影，我微微地一笑。

　　“我是誰”我對著我自己的內(nèi)心說�！澳闶且粋�被拋棄的小孩�！币粋�聲音來自遙遠(yuǎn)的地方，可又似乎很近……

我是誰作文3

　　一直以來，被他人問著“你是誰？”一直以來，只關(guān)注著別人眼中的自己是怎樣的。從未靜下心來，想想，我，到底是誰？

　　乖巧花朵

　　從小到大，在父母心中，我是他們最乖巧懂事的寶貝女兒；在老師口中，我是他們勤奮認(rèn)真的優(yōu)秀學(xué)生；在同學(xué)眼中，我是那個活潑可愛的學(xué)習(xí)伙伴。

　　小時候，我聽從父母安排去學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫、學(xué)古箏，曾無數(shù)次因為太苦、太累、太疼而想過放棄，但一看到母親那嚴(yán)厲的目光，我還是一聲不吭地又投入到那些枯燥的訓(xùn)練中。

　　后來，上了小學(xué)。我每天回家按時完成老師的作業(yè)，上課時努力做到專注、專注、再專注，對老師提出的要求只會乖乖點頭，然后在私下一絲不茍地去完成。從來，我都努力做著老師眼中那個最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　最初與朋友相處時，我也曾很任性、很自私、但后來，我漸漸知道了朋友間總要去維持和平。于是，我學(xué)會了寬容、學(xué)會了忍讓、學(xué)會了為他人著想。終于成為了同學(xué)眼中的平易近人的好榜樣、好伙伴。

　　浪漫情懷

　　進(jìn)入了花季的我漸漸也有了自己的浪漫情懷。

　　時常想著來到廣闊的海邊，感受大海寬容博大的胸襟，傾聽大海深沉雄厚的呼吸；想看看沙鷗與海浪的搏擊，聽浪濤擊打巖石，賞大海分娩紅日時的壯麗。

　　經(jīng)常夢見自己馳騁在一望無際的草原上，唱著悠悠的民歌，守護(hù)這片綠色和牛羊；夢見我在紅紅的篝火旁起舞，品味著月亮灑下的那柔情似水的眸光。

　　我好想自己能去冰峰采擷雪蓮，去天池暢游激蕩；好想踏在蒼茫的大漠上，傾聽駝鈴奏響；最后在那紅葉鋪滿的小坡上，彈奏一曲活力歲月里無窮無盡的'小調(diào)。

　　紅色激情

　　在我們這個年齡，理想是如水和食物一般的必需品。

　　曾經(jīng)，為了進(jìn)入自己理想的高中，我與同學(xué)們一同挑燈夜讀過，一起在運動場上揮灑汗水過；也曾在迷惑時被老師悉心教導(dǎo)過，在失落時被同學(xué)暖心鼓勵過；曾經(jīng)我為了青春、為了理想放聲哭過、笑過。終于，我曾灑出滿腔激情得到了回報。

　　剛?cè)敫咧袝r，我猛然發(fā)現(xiàn)自己已不是最優(yōu)秀的那個了，于是我開始迷茫、開始難過、開始懷疑自己，甚至想過是否繼續(xù)去努力。感謝那三句話為我指明了方向——不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你拿什么去看看。

　　如今，我終于漸漸靜下了心，但卻仍有那股紅色激情——努力做到最好的自己，努力去愛那些愛自己的人，努力做到為了理想不顧一切。

　　經(jīng)歷了平凡與光芒，經(jīng)歷了失落與得意，經(jīng)歷了迷茫與醒悟，造就了今天這個并不算完美的我。但我相信，只要我心中的激情還在，只要我一直在前進(jìn)的路上奮斗，終會成就那個心目中的自己！

我是誰作文4

　　朝九晚五、兩點一線、一日三餐，我是普羅大眾的一員。我是誰？平凡如我，我是一粒塵，是時代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍縱即逝的彩虹。我為著生計和虛無縹緲的未來奔忙，有時是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有時變成數(shù)學(xué)家，總有算不完的公式、覽不盡的量表、權(quán)衡不完的利弊�；蛟S是在夢中，我聽見了遙遠(yuǎn)時空傳來的那第一聲啼哭，熟悉又陌生……我究竟是誰？而我，又該是誰？

　　我存在的二十一世紀(jì)，一切蒸蒸日上，新興科技更新?lián)Q代之快就如同饑餓的人需要進(jìn)食一般稀松平常。人們的思想?yún)s沒有走在科技的前面，甚至被它捆縛，地鐵上、馬路上，隨處可見低頭一族。當(dāng)人們不再使用書信，而用表情包你來我往；當(dāng)人們放下書本，而習(xí)慣成自然地在“碎片化”時間里瀏覽網(wǎng)絡(luò)輕小說，這一切似乎預(yù)示著這是好的時代沒錯，卻也是最壞的'時代。

　　曾幾何時，有幾多人在燭光中拆開信件，明明暗暗中情思飄向了信的那端；曾幾何時，有幾多人望著月如團(tuán)扇，嗟嘆世事無常；曾幾何時，有幾多人“憑君傳語報平安”，又有幾多人“臨發(fā)又開封”，那郁郁累累的思念在斜陽古道邊擱淺。那樣好的時光一去不復(fù)返了。

　　我是誰？我該是誰？

　　我在嘻嘻哈哈中度日，我永無止境地開著玩笑；我從不以我手寫我心，我只會套路；我一成不變，我喜歡千人一面；有趣的靈魂太少，既然已經(jīng)太少，就不要做出什么改變，你該知道，我討厭麻煩的。什么？你說我麻木？醒醒吧，這個時代的所有人都是這樣！我們甘愿對時代俯首稱臣！

　　就像一切終歸寂滅的真理，當(dāng)現(xiàn)實訇然倒塌，返璞歸真之后，我終于在重重迷霧中看清了我是誰。

　　曾與人佇立于肅殺秋風(fēng)中論這季節(jié)，眼底似要逼出淚來，衣衫是很單薄，心中卻是溫暖。亦在信箋上論木犀。彼時就算被認(rèn)作異類，也要遺世獨立地堅持書信往來，在文字中，我們遇見了我們的上帝。我說，我從小偏愛熱烈的時節(jié)，壓抑了很久的天空驟然潑下一場大雨，或是零度天氣向著身下掖被子。春秋兩季有的是蠢蠢欲動有的是零零落落，卻沒有一場淋漓大雨，沒有樹葉掉光的干凈徹底。對于木犀亦止于香遠(yuǎn)益清和桂花糕好吃�！罢�十年前我吹著了一陣奇異的風(fēng)，也許照著了什么奇異的月色，從此起我的思想就傾向于分行的抒寫�！笔裁礃拥娘L(fēng)？什么樣的月？——“那三兩句長短，星子般仍掛秋風(fēng)里不變�！币蛔忠痪湔嬷�灼見，不止于論秋與桂。有時在昏黃的路燈下，有時在繁華的馬路，有時在枯敗的樹下，思想總?cè)缜рx重，移步換景，總能給我?guī)�來不一樣的感受。那時節(jié)，我不是機(jī)器，我是人，是有著熱忱情感的人。

　　洗盡鉛華，最終發(fā)現(xiàn)，我絕不僅有一個空空蕩蕩的靈魂。平凡如我，卻真實如我。

我是誰作文5

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已上初一了！有一天我問了自己一個既簡單又復(fù)雜的問題——我是誰？“呵呵我不就是我嗎你真笨，我不就是我嗎？我還能是誰��？“然后又一想”不對，我不是我！那我是誰啊“想到這兒我不由得感到迷糊了。也許，我是一個喜歡撒謊的女孩。每當(dāng)我犯錯的時候我就會撒謊。

　　每當(dāng)我犯錯的時候我就會撒謊。有一天，我媽媽她突然問：“誰見我的項鏈了？”這時正在吃飯的我嚇得手忙腳亂一下子之著我的弟弟說：“是他”媽媽臺起頭看看一邊玩耍的弟弟嘆了口氣說：“哎，算了看在他年齡小的份上就饒了他吧！”就這樣我用自己的謊言逃過了一劫又一劫。

　　也許，我是一個調(diào)皮的女孩。

　　我雖然是一個女孩但是我卻和男孩一樣調(diào)皮！有一次，我看到了墻上的燕子窩，我竟然拿著木棍把它弄下來了！

　　也許我只是一個愛做夢的女孩吧。我會在無聊的時候想象，想象我是白雪公主，然后有一個王子來娶我，我會想象，想象我是一個被詛咒過得睡美人，然后一個英俊瀟灑的王子披荊斬棘吻醒了我，我會想象想象一覺醒來我變成了公主也許我只是一個喜歡隱藏自己的孩子吧。在沒事的時候，我就會想一些距離我很遙遠(yuǎn)的事情，比如我長大了怎么辦？如果父母離開了我這么辦……然后淚就不知不覺得流了下來，如果同學(xué)問起來”你怎么了“我也只是會擦干眼淚搖搖頭說”沒事“也許我只是一個固執(zhí)、天真的女孩吧。

　　我從小就有一個夢想，那就是當(dāng)上演員，雖然很多人都會嘲笑我，就連我的父母也是，他們說我是黃粱一夢，他們說我，嘲笑我，我的姐姐也說過，演藝圈水很深，勸我不要進(jìn)演藝圈，可我就是固執(zhí)，他們的嘲笑我都一笑而過，我不信，我認(rèn)為如果連夢想的邊緣都沒有觸碰到又憑什么放棄？他們嘲笑他們的我的夢想我自己來實現(xiàn)！或許在別人眼里我是一個傻女孩吧。所有人都一樣，如果有困難我都會毫不猶豫的幫助他，還記得三年級的時候，有一天天下雨了，很多同學(xué)都沒帶傘于是我就拿著我的一把傘幫助正在淋雨的人回班，不管認(rèn)不認(rèn)識，不管男的女的.不管有多遠(yuǎn)我都會幫，在上課時，我?guī)土藥资畟�同學(xué)，而自己的衣服卻濕了一大半。我是誰？我到底是誰？呵呵，這個問題明明很簡單我卻不知道答案了，13年了，我來到這個世界上13年了，也不由得帶上了一層又一層虛偽的面具，可我真正的自己卻也迷失在了每天的”換臉“當(dāng)中，就連我自己竟然也忘了以前的我是什么樣子的了，在這個世界了也就只剩下虛偽，貪婪了吧？呵呵我是不是很傻��！我是誰�。空l能告訴我？誰又能幫我找到真正的自己��！

我是誰作文6

　　我是誰，我不知道。也許，我只是一粒塵埃，也許，你會知道。

　　——題記

　　（一）

　　我是誰。

　　我曾經(jīng)做過這樣1個夢

　　夢見我曾是太陽之子

　　因為不小心把充電插頭連根拔起

　　卻被老爸趕出家門丟到地球去了

　　卻只能等到《一千年以后》再回家了。

　　（二）

　　我是誰。

　　或許我只是一瓶摻雜著曼妥思口味的可樂

　　以隨時都會釋放的二氧化碳?xì)怏w等待著

　　終于有一天一個90后的年輕人打開了我

　　一飲而盡地喝光了我，只剩下了一點殘汁

　　連瓶帶罐地被丟進(jìn)了垃圾桶里

　　卻又得等到一萬年以后才能重生。

　　（三）

　　我是誰。

　　也許上輩子上上輩子上八百輩子

　　我曾是一個乞丐，渴望著不勞而獲

　　在街頭死拽著富婆不放為的就是那幾塊錢

　　最終卻在虛度中一步步喪失了自己

　　也最終的餓死了自己。

　　（四）

　　我是誰。

　　也許我曾經(jīng)是一個生于抗日戰(zhàn)爭時期的不幸兒

　　但一幕幕的殺戮血腥卻激起了我的愛國熱情

　　抄起家伙——ZB26來次真性情好好干一場

　　發(fā)射比母艦還強(qiáng)大的巡航導(dǎo)彈把鬼子們炸成牛雜。

　　（五）

　　我是誰。

　　我曾幻想著我是一個流浪的歌者

　　一個熱愛音樂得要死

　　卻只能在地下鐵賣藝遭受陌人嘲諷的歌者

　　每天賺著十幾塊吃著便當(dāng)一路創(chuàng)作的'旅人

　　幻想著有一天能開世界巡回演唱會到處唱歌。

　　（六）

　　我是誰。

　　我渴望著我能環(huán)游世界

　　戴著像素高防水性好耐摔的照相機(jī)到處攝影

　　能夠上天入地遁洞爬山

　　一個能夠把世界上美好事物記錄下來的攝影愛好者

　　盡管什么快門光圈橡膠底片我還摸不著頭腦

　　但一直渴望著。

　　（七）

　　我是誰。

　　或許n年后的我回是一個游離與塵間的孤魂野鬼

　　總是只能等到夜晚才能出來飄蕩

　　不過挺過癮的

　　我可以嘗試著不用腳走路

　　這樣我就不會得腳病了

　　說來也挺值的

　　啊飄。啊飄。啊飄。

　　（八）

　　我是誰。

　　我就是我

　　一個不漂亮但有燦爛笑容的我

　　一個沒有每天都有新衣服的我

　　一個沒辦法笑到最最大聲的我

　　但不會迷迷糊糊像麥兜一樣的我。

　　（九）

　　我是誰。

　　怎么辦羅嗦了這么多

　　我還是不知道我到底是誰

　　用政治觀點來說就是

　　我是誰我為什么要來到這個世上我要怎樣好好過

　　我是個腦白。

　　最討厭回答這種要從宇宙誕生那年說起的硬性話題了

　　話說，宇宙爆炸

　　（十）

　　我是誰。

　　窗外，深邃的黑暈包裹著燈光在迷離邊游蕩

　　我是誰？我是誰？

　　找尋了周圍的一切

　　虛度了好幾百輩子后，

　　我終于找到了

　　往后的我是誰，

　　我已有了答案

我是誰作文7

　　人的一生是由無數(shù)個巧合組成的。我恰巧來到這個世界上，帶著與生俱來的一些特點。這十幾年間，我又遇到一些人，經(jīng)歷一些事，不斷地改變著，發(fā)展著，于是我成為了我。

　　在我已經(jīng)走過的人生道路上，我是誰呢？

　　一些人曾對我說過讓我受益匪淺的話，在成長道路上為我引導(dǎo)與指點，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽光的地方。幾本書讓我見識文字的力量，帶我神游在這斑斕的大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟，讓我學(xué)習(xí)……

　　那些師長，家人，寫作者帶給我的.觸動，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個人的一部分可以說是由它們塑造，改變的。對此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運——可以成為別人的一個家人，一個學(xué)生，一個朋友，或是生命中的一個過客；也可以成為一個讀者，一個體驗者，去探索，去觸碰。

　　但這些身份最終都化為了一個我，作為一個獨立的個體，作為一個“我”，我又是誰？

　　各個方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到：生命是繁復(fù)，精細(xì)，華麗的。而我就是這樣一個珍貴的生命。于是我第一次細(xì)細(xì)地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什么樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我兇狠嗎？我愚笨嗎？我是帶棱帶角的，還是圓滑柔軟的？

　　無數(shù)的問題涌上心頭，我一時不能得出一個堅定的答案。

　　我靜下心，仔細(xì)地想，嘗試著對自己評價一番：我有一點勇氣。如今，面對困境時，無需借助于文字，話語的鼓勵，我的心底便能自然地生出一些堅定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯過一些舞臺，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準(zhǔn)備改變，不斷前行，成為自己想做的人。

　　同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質(zhì)，我都有底氣去追逐。

　　我是一個不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚嘆與幸福。

　　我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力于認(rèn)識自己，感知自己。便在這個十幾歲時靜靜思考的夜里，埋下一顆種子吧。

我是誰作文8

　　當(dāng)我打開校訊通圈子的頁面看到一連串的《我是誰》后，一種壯烈的感覺油然而生�！耙蝗菏�四五的學(xué)生竟然在討論這么深刻的話題！”

　　我想我不是《變色龍》里圍觀的群眾。如果當(dāng)時我恰巧路過，我一定是以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)瞥了一眼后速速離開，然后休閑時瀏覽著網(wǎng)上來自四面八方的關(guān)于奧楚蔑洛夫的`吐槽。如果說圍觀的群眾是在看熱鬧的話，我想我更可惡，因為我連熱鬧都不想看。我想我不是菲利普，我應(yīng)該是那個不耐煩的船長。如果菲利普開門見山我一定毫不猶豫地回答他并且不會產(chǎn)生任何懷疑，因為我無暇顧及除我自己以外的事情。我想我不是范進(jìn)的那些鄰居，我不會給他送禮，頂多就是道賀之后回家自己琢磨什么時候我才可以功成名就？

　　我應(yīng)該是《孔乙己》里那個站在柜臺邊的伙計�？滓壹旱降陼r別人取笑他，我也跟著樂呵樂呵，孔乙己消失時，我也不會刻意去找他。多他一個不多，少他一個不少。只要我還能在這里待下去，別人的死活跟我無關(guān)。盡管我還小，可我也絲毫不怕他，甚至還瞧不起他，不屑與他交談�？滓壹航獭拔摇睂憽盎亍弊值臅r候，我想起了一幅畫面——我爸也曾經(jīng)試著把他會的東西交給我，我當(dāng)時心里也很不耐煩，心想著：“你憑什么教我？你連電腦都沒我玩的好，教我什么啊？”于是頭也不回的就走了。當(dāng)時老爸的反應(yīng)和孔乙己的反應(yīng)一樣，“見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子�！爆F(xiàn)在想起來，有一種很后悔很悲哀的感覺。似乎我和那伙計是一樣的。他利用的是孔乙己的善良，而我之所以敢這么做，是因為我知道我爸不能拿我怎樣。我似乎比那伙計還要惡一點。

　　《藤野先生》中有一個橋段：在看時事片子時，中國人給俄國人做偵探被日本人捕獲，圍觀的還是一群中國人�！蹲兩�龍》中赫流金在與奧楚蔑洛夫爭辯時，也有不少圍觀的人在。愛圍觀的人并不少，幫上忙的卻沒有幾個。其實有人圍觀已經(jīng)不錯了，最怕的就是遇到我這種人。如果一個老太太摔倒十幾分鐘沒有一個人圍觀的話，這才是悲哀吧。事實上，駐足的往往是步行者，淡漠的都是那些坐在汽車?yán)锏娜�。圍觀的永遠(yuǎn)只有少數(shù)人，大多數(shù)人在馬路上遇到這種事情仍是會馬不停蹄的奔向自己的目的地。這種現(xiàn)象才是真正的冷漠。

　　我是誰？我只是那擁擠的人流中的一個。

我是誰作文9

　　當(dāng)有人問我“我”是誰的時候，小小的問題居然難住了我，我究竟是誰呢？漸漸地我陷入沉思……

　　我是誰？當(dāng)然是一名學(xué)生。其實，在別人眼里，我就是一個學(xué)生，一個十足的學(xué)生。梳著學(xué)生頭，穿著校服，家與學(xué)校這兩點一線的生活每天都在循環(huán)。休息日，作業(yè)之余也都是光顧書店、同學(xué)家，穿梭在繁雜的人群間，誰會說我不是學(xué)生呢？在老師眼里，我是一名規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生；在同學(xué)眼里，我是一名勤勤懇懇的學(xué)生在父母眼里，我是整天忙忙碌碌的學(xué)生。要問我是誰？"學(xué)生"這個詞自然理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋某鑫业哪X海。

　　我是誰？我當(dāng)然也是女兒。在父母眼中我是他們的乖女兒，偶爾和他們開一個小玩笑或搞一個惡作劇，弄得他們不知所措，有時還逗得他們捧腹大笑；有時還幫他們干一些家務(wù)，緩減父母的疲勞；當(dāng)然，還有時向他們發(fā)發(fā)小牢騷，耍耍小聰明。要問我是誰？女兒這個詞自然也沖出腦海。

　　我是誰？在商場我是消費者，在路上我是行人。在社會上我是公民。在……我的腦海不斷的浮現(xiàn)著，忽的，我的思緒又戛然而止了，我不自覺地問自己，這些都是我自己嗎？不論是學(xué)生，女兒還是消費者，公民等等，這些都是我的身份，我的職業(yè)，是別人眼中的我，是社會公認(rèn)的我，我終究沒有回答自己眼中的我究竟是誰？

　　我是誰呢？我反復(fù)問自己，“你就是你"你就是你自己呀！”聽，是誰在說話。哦，原來是我的心，仔細(xì)想想后，我突然發(fā)現(xiàn)：“對呀，我是誰？我就是我自己�！�

　　我是一個既內(nèi)向而外向，不過更偏重于內(nèi)向的女孩兒。我喜歡寧靜，喜歡獨處，喜歡自己浮想聯(lián)篇，不過只要有我在的地方，我就會給身邊的人帶來歡聲笑語。

　　我是一個悲天憫人的人，有時我會為戲中的主角流淚；我會為流浪的小貓小狗而傷感，我會感嘆花兒的凋零，我會感傷草兒的.枯萎，我會……

　　我是一個樂于助人的人，生活中，誰有不如意，我會主動開導(dǎo)她，誰有困難，我會主動幫助她，不求別人的感謝，只求自己心中的坦然。

　　我是一個感情豐富的人，我崇尚陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得安心顏”的不羈，蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的放達(dá)。

　　我是……

　　這才是我，一個真正的我，雖然是滄海一栗，卻要活的精彩，活出自我。

我是誰作文10

　　這個故事發(fā)生在去年冬天，狂風(fēng)呼呼地刮著，小猴奇奇因為在秋天儲存的食物不夠，他只好挨餓出來找東西吃。

　　風(fēng)越來越大，奇奇瘦骨嶙峋的身體被大風(fēng)吹得東倒西歪。這時，他看到不遠(yuǎn)處的草坪上有一個白花花的東西，走近一看，原來是一個籃子，籃子里面裝滿了蘑菇，奇奇舔了舔嘴，想都沒想，就提著籃子跑回了家。奇奇在家大吃了一頓，然后滿足地上床睡覺去了。

　　第二天，太陽公公出來了。奇奇伸了一個懶腰，說：“今天天氣真好，我要出門溜達(dá)溜達(dá)！”

　　奇奇出門了，他看見小雞果果、小狗棒棒、小貓妙妙都在埋著頭尋找什么。奇奇好奇地跑過去問：“你們在找什么呀？”妙妙說：“喵～我們正在幫小兔跳跳找一個粉紅色的籃子，上面插了鮮花，里面還有好多蘑菇，蘑菇地下有一封信。喵～你看見過嗎？”奇奇聽完，心里咯噔一下，想：跳跳丟的籃子好像跟我昨天撿到的籃子很像，該不會……想到這里，奇奇連忙說：“沒……沒有……看……看到啊，我……我先走了！”說完趕緊跑回家。喵喵嘀咕說：“喵～今天奇奇好像有點怪怪的？喵嗚～不管了！反正拿籃子的又不是他，喵～”小貓走開了。

　　奇奇急急忙忙地跑回家，來不及休息，他就跑進(jìn)廚房，看見那個籃子還是像昨天一樣，放在冰箱上。奇奇忙拿下籃子，左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)籃子是粉色的，籃子上有一簇枯萎的花，籃子里還有奇奇昨天吃剩的蘑菇，他用手翻了翻蘑菇，發(fā)現(xiàn)底下還有一封信，他驚訝極了，哆嗦著打開信，看完后，終于知道了這蘑菇怎么來的了。

　　原來，這蘑菇是跳跳要送給生病的外婆的，但在她去送的`途中下雨了，于是她回家拿傘，把籃子放在草坪上，后來奇奇又把籃子提走了，當(dāng)跳跳回來時，籃子不見了。

　　奇奇想：跳跳知道籃子不見了，該有多傷心��！我應(yīng)該把東西還給她才對！于是，當(dāng)天下午，奇奇上山用籃子采了滿滿一籃的蘑菇，又摘了一串鮮花插在籃子上�；氐郊�，奇奇寫了一封信放在籃子里。

　　深夜，小動物們都睡著了，奇奇悄悄地提著籃子，來到蹦蹦家門口，輕輕地把籃子放在門前，小心地回了家，睡了一個安穩(wěn)的覺。

　　第二天早上，蹦蹦起床了，她要去山上采蘑菇送給外婆。蹦蹦一打開門，便驚訝得說不出話來：她的籃子端端正正地放在門口，里面裝滿了蘑菇，上面還有一封信，她拆開信，信的內(nèi)容是這樣的：

親愛的小兔蹦蹦：

　　你好！

　　前天我誤吃了你的蘑菇，今天我還給你。在此，我滿懷歉意地對你說：“對不起，請原諒！”

　　祝

　　開開心心、健健康康

【我是誰作文】相關(guān)文章：

我是誰？作文07-25

(精選)我是誰作文07-19

我是誰?作文08-03

我是誰作文03-22

我是誰作文07-05

我猜我是誰作文05-10

猜猜我是誰作文(精選)07-13

我是誰作文(精華)07-13

我是誰作文【精】07-14

(推薦)我是誰作文07-26